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教育扶贫工作汇报范文1
感谢您们到我镇开展扶贫指导调研工作，现就我镇教育扶贫工作开展情况汇报如下：
一、基本情况
地处三县八乡交界处，幅员面积52.6平方公里，辖10个村1个居委会，78个村（居）民小组，总人口12390人，其中：贫困户412户，1394人，贫困发生率11.25%。建档立卡贫困村4个171户590人。全镇已脱贫397户1344人，未脱贫15户50人。2018年脱贫任务为15户50人。其中XX未脱贫为5户20人。
按照省市县脱贫工作安排部署。在素质提升上，一是提升文化素质。稳定提升现有教育水平，着力扶持贫困家庭学生教育，关心关爱留守儿童教育；二是提升技能素质。通过整合培训资源、强化技能宣传、发挥农家书屋阵地作用，加强劳动力技能培训；三是提升文明素质。依托“妇联+”模式，充分调动镇村两级妇女干部、农村女党员、女能人积极参加到文明新风进千家活动，从操家理务，讲文明、讲礼貌，尊老爱幼，一点一点抓起，逐步提升文明乡风素质，着力实现2018年脱贫目标。
二、XX村教育扶贫基本情况
据2018年春统计，笔山村建档立卡贫困户一共21户。期中县内就读贫困户11户，学生14名，均享受了教育资助政策。县外市内就读3户，学生3名，2人上小学，1人上幼儿园，均未住校，享受“三免”政策，由于没有住校，不够条件享受寄宿生生活补助。上民办幼儿园1人，没有享受学前资助。市外就读4户，学生4人，2人上高中，2人上幼儿园，除了在南充就读高二的XXX之子XX住校享受教育资助政策，另外3户没有享受教育资助政策。期中在浙江就读高三的XXX之女XXX住校只享受了“三免”未享受寄宿生生活补助。上民办幼儿园2人，没有享受学前资助。
三、主要工作
近年来，全镇教育扶贫工作紧紧围绕省、市、县脱贫攻坚大局，强化措施，加大力度，聚焦重点，聚力推进，教育脱贫工作力度持续推进。
（一）抓救助，着力扶持贫困家庭学生教育。以建档立卡农村贫困学生为重点，加大资助力度，完善了义务教育阶段学生资助体系，全面兑现“两免一补”政策和农村义务教育学生营养改善计划。2018年度，全镇落实寄宿制小学生每生每学年500元生活补助，惠及学生352人（其中建档立卡学生93人）17.6万元；对建档立卡非住校生10人进行每人500元资助，资助资金5000元。作业本减免人数762人，减免金额1.143万元，达到了百分百减免作业本。同时积极扩大教育资助渠道，鼓励引导社会爱心人士捐赠资助，构建政府投入与社会资助、短期助困和长期帮扶并重的教育扶贫格局。
（二）抓基础，着力改善办学条件。积极争取项目资金投入，着力改善办学条件，近年来，先后投入教育建设资金300万元，配套完善了学校的绿化、围墙、操场、大门、排污沟等附属工程设施，新增了一批桌椅、实验器材等教学设备，对教室内外进行粉刷、美化。抓好学校教育的同时，切实强化村级文化建设，镇投入资金100余万元，在XX村级建文化活动场所1个，配套篮球场、活动室、健身器材、农家书屋等设施，加强村级文化阵地建设，让群众有活动场所，有活动形式，着力从儿童教育抓起，切实提升乡村文化素质，让学校教育和社会教育协同共进。
（三）抓辍学，着力巩固适龄学生入学。坚持多形式、多层次、全方位深入宣传《义务教育法》、《教师法》等教育政策法规，使学校、家长和社会进一步深入了解入学巩固率问题，营造良好社会氛围；建立镇村与学校联动包户机制，严格落实控辍保学目标管理责任制，将控辍保学目标责任落实到学校、村委会。今年，小学入学率达99.77%，不存在辍学现象；同时认真坚持建立贫困生救助机制，落实“两免一补”等各项救助措施，确保“不让一名学生因贫困而辍学”。
（四）抓队伍，着力加强师资建设。强化教师品质教育，提高师德教育实效，建立师德师风问责制，加强师德师风的社会监督，全面提升贫困村教师能力素质；同时施行集体备课、集中学习，既确保了教师的备、批、改的有效时间，又培养教师良好的学习习惯，期末学校结合德能勤绩对教师进行公正合理的评价，从而在发展党员、提拔干部，在晋职、评优、绩效工资的分配等方面优先考虑贡献卓越的教师，从而有效地鞭策了后进、激励了先进，大大激发了教师爱岗敬业的热情。
三、目前存在的问题
(一)教学资源配套不足。学校现代化教学设备不全，教师经费、校舍面积、实验设备、图书资料、计算机等硬件设备还需加强，目前无法满足逐渐扩大的教学规模。
教育扶贫工作汇报范文2
对口帮扶协作每个项目从调研到项目筛选、资金落实、项目实施以及最后检查验收，都有大量的工作去做，需要各部门的通力协作和积极配合，都倾注着县扶贫办全体扶贫干部“让千家万户得益、让千家万户致富”的真诚心愿。县扶贫办的主要负责人不辞辛劳，多年奔波于—两地，推动了东西对口帮扶协作工作深入发展。近3年来，不仅争取到了投资100万元的辽援资金整村推进扶贫项目，而且从争取到帮扶资金300余万元，极大地改善了贫困地区的基础设施建设，对当地经济发展和人民群众生活水平的提高做出了突出贡献。在的对口帮扶下，县扶贫办先后实施了整村推进、设备引进、修建希望小学、改善医疗卫生条件、培训师资力量等项目，确保了对口帮扶项目资金达到东西扶贫协作的预期目的，有力地推动了县扶贫开发工作和各项经济建设又快又好发展。
一是有效解决了部分贫困群众的温饱问题，加速了减贫进程。按照年的贫困标准，全县贫困人口从年底的20.22万减少到年底的4.9万，7年减少贫困人口15.32万；农民人均纯收入从908元增加到2653元，年人均纯收入增加249.3元，贫困发生率从37％下降到12％。
二是对部分乡镇、村农业生产的发展起到了积极的促进作用，农业综合生产能力显著提高，极大地改善了项目所涉乡镇贫困村村民的生产生活条件，农田灌溉和交通难等问题得到了明显改变，并发挥了较好的效益。农牧业总产值从年底的17201万元增加到年底的62414万元，年均增加6459万元；农村经济总收入从40000万元增加到72761万元，年均增加4680.1万元。
三是在一定程度上解决了县教育、医疗卫生条件落后的问题。教育和卫生项目的实施，使我县贫困地区办学条件和医疗卫生条件得到较大改善。适龄儿童少年入学率得到巩固提高，教育教学质量稳步提升，贫困农民就医和医务人员工作环境条件得到显著提高。
四是有效解决了部分地区道路交通、人畜饮水等基础设施落后的问题，使当地群众的生产生活条件有了改善。
五是通过科技培训、开办籍学生委培班等措施，提高了群众科学文化素质和受教育程度，为促进贫困地区经济和社会发展培养了一批具有较高层次和文化程度的人才队伍。
县扶贫办对对口帮扶项目建设十分重视，对每个项目建设都要做到周密部署，精心组织，齐心协力，善始善终。他们的基本做法是坚持四个主动、严把三个关口、确保两个满意、围绕一个目标。
坚持“四个主动”。就是坚持事前主动联系协调，事中主动征求意见，事后主动汇报工作，平时主动搞好服务。
主动联系协调。每年扶贫办负责人随同县主要领导前往主动联系协调项目，协商研究对口帮扶工程项目的具体事项。并邀请市有关领导和相关部门负责人到青实地考察调研，以确保对口帮扶各项工作顺利实施。
主动征求意见。为了确保帮扶双方步调一致，在对口帮扶建设项目的筛选、立项、规模、选址等各个环节工作中都主动征求帮扶单位的意见，充分协商，达成共识后，才付诸实施。
主动汇报工作。不管是项目的筛选、申报，还是工程的进展和资金使用情况都经常向市经协办有关领导请示汇报，并且在每年年底，向有关领导汇报各个年度对口帮扶项目的实施情况，征求对建设项目的意见和建议，推介新的项目意向，争取扩大对口帮扶效益。
主动搞好服务。在项目推介、工作汇报、可研报告和项目建议书的编写，以及工作图片汇展、资料收集归档等方面安排专人负责，主动全方位服务。
严把“三个关口”。就是在对口帮扶工程项目建设中，严格把好法人责任关、资金管理关和工程质量关。
法人责任关。在实施对口帮扶项目工程过程中，实行项目法人制，单位主要负责人为工程项目建设第一责任人，直接对整个工程建设负总责。
资金管理关。对口帮扶资金的管理，实行专帐核算，专人管理，专款专用，严格实行报帐制，不占用，不挪用，不转移资金投向，自觉接受纪检、监察和审计部门的检查和审计，切实发挥好对口帮扶资金应有的作用和效益。对帮扶资金由县扶贫办统一管理，严格审查，按规定拨付，确保了对口帮扶资金的安全运行。
工程质量关。对口帮扶工程的建设，实行法人负责制，由县质检部门负责对工程建设进行监理，工程达不到质量要求的追究有关人员责任。在对口帮扶项目建设中，严格按项目建设程序组织实施，完善各项制度，严把项目建设质量关，保证了对口帮扶项目效益的发挥。
确保“两个满意”。就是在抓好项目资金管理使用和工程质量检查及做好跟踪服务等方面，都要尽最大努力达到市的满意和全县人民群众满意。
教育扶贫工作汇报范文3
1、春季招生，措施得力，效果明显。共招新生608人，创历史新高，占全年任务的23.4%。主要做法是：
（1）及早动手，抓住初中春季分流的机遇，与各初中搞好分流的对接；
（2）认真实施特别职业培训计划，积极宣传、动员返乡农民工入技工学校学习；
（3）协调扶贫部门延长“雨露计划”扶贫培训时间、提高培训层次，使扶贫培训学历教育化、高技能化。
（2）召开“两个会议”。我们成立了初中校长联谊会和企业家联谊会，并分别于6月和8月召开了会议，建立县区校级技校报名点30多个，签订校校联合、校企联合招生、联合培训协议20多份。
（4）制定“四项目标”。学校招办负责全校招生目标的完成，教职工人人有招生任务，校领导包片、中层领导包县区。
（五）打开“五个窗口”。利用广播、电视、报纸、网络和街头灯箱广告，大力开展技工学校招生宣传，做到县不漏乡，乡不漏校，校不漏人；
（六）做好“六个一”。每所技工学校做到：拍摄一部招生宣传电视片；制作一张（册）宣传彩页（画册）；聘请本校优秀毕业生或当地优秀企业家来校给师生作一场“技能成才”方面的专场报告；开好一次初中校长（班主任）联谊会议；开通并公布一部全天候的招生咨询热线电话；建设一个招生网站或在学校网站主页显著位置开辟招生宣传栏目。
二、存在的问题
1、中招生源大幅度减少。我市今年应届初中毕业生67000多人，比去年减少30%左右；
2、教育部门中职学校招生力度陡然加大。由于我省是全国职业教育改革试验区，承担着全国中职扩招排头兵的重任，各级政府及其教育主管部门采取了强有力的措施，加大了中职学校招生工作力度。
3、不正当竞争现象依然存在。外地中职学校、尤其是民办学校，来信阳招生时，给介绍人费用有的高达千元；
4、自身建设有待加强。
（1）缺技工教育氛围。我市技工学校数量少、规模小、条件差。
（2）无比较优势。教育部门的职业高中（中专）是按照普通高中模式管理、以对口升学为导向，所以管理严格，并可以圆学生的大学梦；我市的几所普通中专也先后并入职业技术学院和农专，冠以大学之名，增加了吸引力。
三、下步打算
接到省召开招生工作汇报会通知后，我们于5日上午召开了由技工学校校长、分管副校长和招办主任参加的招生工作紧急会议，各学校汇报了招生进展情况，认真查找存在的问题，并安排部署了下一步招生工作。
1、 进一步加强招生宣传力度。在进一步“擦亮”五大招生宣传窗口的同时，让各技工学校的招生宣传片和招生广告片下县入乡、让各学校招生简章进村入户。
2、 实行招生目标责任制。在严格考核“四项目标”的基础上，实行“校级领导包片、中层领导包县、招办工作人员包校、教职工包人”的目标责任制，层层有目标、人人有任务。目标完成情况与个人年终福利、奖金和评先评优挂钩。从7日起，在保证学校正常上课的前提下，各技工学校开始“我们走出去、把学生招进来”的百名教师大下乡活动，学校领导带队下、招办人员全体下、教职员工调课下，力争让每一个未升入普通高中的初中毕业生都进入技工学校学习。
3、积极协调财政部门延长农民工培训时间。争取财政部门的支持，把年龄在30岁以下、愿意接受一年以上培训的农民工招进技工学校，注册技校生学籍，享受技校生待遇。
4、 加大扶贫生招生力度。积极争取扶贫部门支持，增加一年以上扶贫培训的指标，让更多的农村贫困劳动力进入技工学校学习。
5、进一步加强校企合作。加强与企业沟通，把企业新招工人的岗前培训纳入到技工教育范筹，举办“高级工直通车班”和“技师直通车班”。联合信阳市建设教育协会，对全市150余家具备总承包施工资质企业“十大员”、“工种”中，不具备高中学历的人员，采取“岗位证书+学历证书”的一年期技能培训，注册技校学籍。
6、全面落实特别职业培训计划。认真做好返乡农民工的职业技能培训工作，动员年纪小、文化程度相对较高的农民工进入技校，参加一年以上职业技能培训，对家困特别困难的，争取扶贫政策予以补贴。
教育扶贫工作汇报范文4
河源、梅州贫困人口较多，脱贫攻坚任务很重。深入县镇扶贫办，调研扶贫工作推进情况。在河源市东源县扶贫办，听取了该县扶贫工作汇报，细致询问贫困人口分布、扶贫干部派驻、脱贫攻坚规划、扶贫措施落实等情况，并通过扶贫信息系统查看贫困户建档立卡情况。在河源市东源县义合镇、康禾镇，龙川县丰稔镇和梅州市五华县转水镇、兴宁市永和镇扶贫办，认真翻阅贫困户资料，了解贫困户致贫原因、家庭收入、居住条件等信息，与当地干部交流，要求充分运用大数据技术手段和视频、图片等形式，把档案做得更细更实，实现全面、准确、动态管理，为精准帮扶提供基础支撑。
走进贫困户家中，与困难群众谈心，了解他们的生产生活。此次看望慰问的8户贫困户，有3户因病致贫、5户因残致贫，居住条件较差，生活困难。勉励困难群众树立信心，勇于面对困难，积极就医就诊，把子女教育成才，相信在党委、政府的帮助下，日子会一天天好起来。他要求扶贫干部结合当地实际，因户施策，为困难群众排忧解难，通过产业帮扶、低保救助等多种形式，不断增加群众收入，改善他们的生活。
调研期间，到河源高新区、大鹏（源城）产业园、宝安（龙川）产业园和广州（梅州）产业园、东莞石碣（兴宁）产业园、番禺（五华）产业园，考察重点企业和项目建设，了解广州、深圳产业帮扶进展情况。
20日下午，在梅州主持召开调研工作座谈会。他强调，要着眼精准扶贫、精准脱贫，加快建立覆盖农村低收入群体的大数据库，整合扶贫、民政、人社、残联、计生等部门信息资源，发挥扶贫工作组作用，把低收入群体底数摸清、情况搞细，以此为基础构建全面覆盖低收入群体的综合性、可持续的农村社会保障体系。要落实好大病救助、低保、五保等社会保障政策，织密织牢社会保障网。要坚持一户一策，有针对性地制定脱贫措施。要突出抓好教育扶贫，阻断贫困的代际传递。要加强就业扶贫、产业扶贫，提高贫困人口的自我发展能力，实现稳定脱贫。
强调，要把产业建设摆在更加突出的重要位置，以产业共建为主要形式推进对口帮扶。河源、梅州要把交通条件改善的优势尽快转变成产业发展优势，围绕珠三角“两小时交通圈”打造“两小时经济圈”。
广州、深圳要加大对口帮扶力度，制定有针对性的政策措施，形成抓产业共建的政策合力，支持引导珠三角的优势产业和优质企业到粤东西北布局发展。
教育扶贫工作汇报范文5
西北林场新班子配齐后，我们班子对林场的管理工作进行新的分工，分别明确了各自的职责，为了把林场的事情办好，完成局下达的各项经济指标，我们做到了相互间的紧密配合，新上任的黄场长能够很快进入角色，这一周多天天带着外业工作人员跑伐区，现已完成了三分之二的伐区实地踏查工作。下面就林场的当前工作情况，存在的困难和下一步的工作打算进行简要汇报：
当前的重点工作
1、森防工作。我们在抓好宣传的同时，重点抓了各岗哨对入山人员的检查和防火教育，因今年松籽儿和蘑菇丰收，近期每天入山人员（包括周边农村和外来人员）近400余人，这块的管理难度较大。
2、秋采前的准备工作。西北今冬计划木材生产15789米，从前期的实地踏查看，实际符合秋采生产的只有4个林班的42.9公顷面积，出材大约993米左右，因为30林班内还有部分设计工作正在进行，现在我们主要是实地看一下生产的条件，做到心中有数，为下一步的生产工作安排打好基础。
3、林场全民创业工作。九月初林场孙书记和场工会程主席走访36户职工群众，现林场有10户职工发展食用菌，近20万袋地栽木耳和元蘑菌，规模都不大，今年新的创业项目是职工刘元成和尹永发两户，购买两台挖掘机，为林参间作户清理树根，日利润1000多元，今年还增加两户职工养蜜蜂（享受到了国家的专项补贴每箱300元的扶贫政策）在养殖方面也有一定的发展，这块我在下一步的打算再说明一下。
当前存在的主要困难：
1、生产方面：出材量不足，今年15789米的任务中有部分近5000米的低售价原木被砍掉，补齐这块欠缺，只能从作业条件差，零星的、材种良好的山帽材来完成，这给找伐区和木材生产工作带来了很大的困难，今冬的作业伐区分散，光冻板道一项计划就有100多公里，
2、林地经济开发方面：根据我们了解在职工群众中存在着想干事的多，真干事的少的现象，资金和技术只是一方面，在林地经济开发上持观望态度的较多，有矛盾的是林场“八垧地”的8户集体种植速生丰产杨树的职工，现在还没有享受到“天保工程”的粮补政策，群众意见很大，计划与局有关部门协调能否发展间作五味子种植，解决这一问题。
3、林场困难职工较多。因病致贫，因学返贫的现象较突出。林场内现有残疾人数36人，占总人口的3%，低保户有98户110人享受低保金，目前还有20多户因学返贫职工，急需解决基本生活保障问题，我们虽然采取领导干部包保扶贫制度，但有些困难职工无力、没资金脱贫，只能靠“输血”的办法维持基本生活。
下一步打算
一是全力抓好森林防火工作。确保今秋不发生森林火警。
二是抓好秋采生产和找齐3000多米的生产欠缺。马上着手发动职工群众找伐区，重点选择材质优良的紧俏木材进行伐区设计，以提高经济效益，为保证顺利完成生产任务，我们将采取生产分级量化责任制，即场领导班子每人分保一片，负责产量进度，机关到现场员逐人落实生产指标，签定责任状。确保生产任务的完成。
教育扶贫工作汇报范文6
1、从提高妇女干部素质入手，抓好科技培训。县妇联举办乡镇村妇女班干部培训班，请畜牧业专家讲养牛、养羊技术，让这些妇女姐妹的带头人做个明白人，让她们带领更多的妇女走上致富之路。
2、科技大户、专业户组织起来，参加“巾帼科技行”活动。我们于9月1日至9月7日开展了“巾帼科技活动周”活动，县妇联组织40多人参观了东升乡善友村张淑清的特种养殖场。张淑清是省“巾帼科技带头人”，市“三八红旗手”。从95年以来，她承包了东升乡粮库养殖场，饲养生猪、蛋鸡、肉鸡、金腚鸭等等，不论养什么她都比别人养的好，收入高。这是因为她信科学、学科学、用科学，从防疫到饲料配方，她都总结出了一套成功的经验。参观了养殖场的妇女们都很受教育和鼓舞。各乡镇妇联组织妇女骨干在本乡镇也开展了“巾帼科技行”活动。全县共有500多名妇女参加了这次活动。
3、送科技下乡，急妇女所急，帮妇女所需。围绕县委、县政府重点发展林牧业的工作思路，带领农村妇女积极发展养殖业，养牛、养羊、养鹅等，在柳树乡、胜利乡建立了养牛小区，并组织技术专家到乡镇进行指导，服务，赠送《农村实用技术》书400册。
4、扶贫帮困，让妇女姐妹都富起来。“双学双比”活动开展以来，扶贫帮困，共同富裕已成了我们工作的一部分。乡镇妇女干部每人包1—2户；科技示范户、村、组妇女干部每人至少包1户。建立了包扶卡，做到包扶对象清、家庭情况清、贫困原因清、脱贫方向清。要动真情，办实事。每年包扶贫困户500多户。每年都有20%左右的贫困户能够脱贫。
