前言：中文期刊网精心挑选了与母亲有关的格言范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
与母亲有关的格言范文1
二、活动目标
1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像)。
3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。)
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动设想
对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个 “盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。
一、指导思想
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆61周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。
二、活动主题： “怀感恩之心，唱祖国颂歌”
三、活动日期：
20XX年10月1日
——
20XX年10月31日
。
四、活动安排
1、诗歌创作比赛活动
参赛主题：“感恩祖国”、“感恩母校”
参与对象：3——6年级全体学生。
活动过程：整个活动分三个阶段
第一阶段：班级选拔
各班班主任利用国庆放假时间，组织学生进行“我爱我的祖国(或学校)”诗歌自创活动。国庆假期结束，各班选择3份优秀作品上交。文本稿送交顾静雅处，
电子稿件发送至共享目录大队部—2010国庆节安排—感恩征文文件夹。
第二阶段：校级评比
语文组及大队部组织老师对征文进行评比，各年级评选出一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。
评委老师：陈思羽 高丹凤 任亚娟 吴旭娇 虞筱熹
第三阶段：校级展示
优秀习作展示：
(1)学生誊写获奖习作，进行展览;
(2)各班利用班队课欣赏同学们创作的诗歌。
(3)利用红领巾小广播朗读获奖诗作。
上交截止时间：
20XX年10月11日
2、手抄报创作比赛活动
参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题
参与对象：5——6年级全体学生。
活动要求：
(1)各班班主任利用国庆放假时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国61周年以来，在民族团结上做出的努力。国庆假期结束，各班至少选择2份优秀作品上交。
(2)在8K纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出具有特色的小报，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。
上交截止时间：
20XX年10月12日
3、格言征集大赛
参赛主题：“感恩母校”
参与对象：3——4年级全体学生
活动要求：各班班主任利用国庆放假时间，组织学生进行“感恩格言”创作活动。国庆假期结束，各班至少选择5条格言上传至共享目录大队部---20XX国庆节安排---感恩格言文件夹。
截止时间：
20XX年10月12日
4、班队课安排
主题：“感恩祖国”
参与对象：1——6年级全体学生
活动安排：
一年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;
二年级学唱爱国歌曲并进行爱国教育;
三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式由年级或者班级自行安排，竞赛题目在网盘---大队部---20XX国庆节安排中已共享，请 班主任 老师提前下载。竞赛中有突出表现的给与加分，并纳入四好少年评比。
5、板报竞赛
参赛主题：“ 祖国妈妈，我爱您”
参与对象：1——6年级全体学生
检查时间：
20XX年9月30日中午 12：00
6、班队活动展示课。
主题：“感恩祖国——弘扬民族团结精神”
与母亲有关的格言范文2
1、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
2、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。——洛克
3、习惯优于格言。习惯是以有生命的格言为本能，加血添肉而成。
4、起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。——王尔德
5、习惯是行为的女儿，不过女儿反过来养育母亲，并按母亲的模样生下自己的女儿，不过更漂亮，更幸运了。——杰泰勒
6、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢？显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。——爱因斯坦
7、思想引导行为；行为养成习惯；习惯造就性格；性格决定命运。——约凯恩斯
8、好的习惯比法律还正确。——欧里庇德斯
9、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引它下楼。——马克吐温
10、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。
11、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。——威詹姆斯
12、积千累万，不如养个好习惯。——叶圣陶
13、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
14、一个人如果每年根除一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人。——坎普滕的托马斯
15、坏习惯是在不知不觉中形成的。
16、当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。——乌纳穆诺
17、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚
18、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
19、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
20、思想（且不论好坏与否）行为习惯，这就是人生的规律。——特赖因
21、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。
22、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
23、习惯形成性格，性格决定命运。——约凯恩斯
24、习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。——培根
25、心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。——马斯洛
26、在克服恶习上，迟做总比不做强。
27、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
28、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
29、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
30、大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会习以为常。
31、习惯这始，哪蛛丝，习惯之后，如绳索。
32、习惯是智者的祸患、蠢货的偶像。——托马斯富勒
33、习惯比天性更顽固，习惯的力量是巨大的。——西寒罗
34、一个钉子挤掉另一个钉子，习惯要由习惯来取代。——伊拉斯谟
35、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——艾门斯
36、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
37、习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。——爱默生
38、以冰霜之操自励，则品日清高；以穹隆之量容人，则德日广大。
39、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
40、坏习惯像饼子，碎了比保存起来好。
41、人类的动作十分之八-九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。——陈鹤琴
42、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。
43、房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。
44、崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。
45、一般人都是依据爱好去想，依据学识及吸收的见解去说，但通常都依据习俗去做。
46、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
47、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。——托布里德
48、总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。
49、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
50、少成若天性，习惯如自然。——孔子
51、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
52、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀
53、人生最重要的事情是确定一个伟大的目标，并决心实现它。——歌德
54、只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。——斯威特切尼
55、习惯是在习惯中养成的。
56、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
57、最为贤明的生活方式是蔑视时代的习惯，同时又一点也不违反它地生活着。
58、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代文学家韩愈
59、玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》
60、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
61、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳
62、根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的。
63、习惯是一条巨缆——梅茵
64、由智慧养成的习惯成为第二天性。
与母亲有关的格言范文3
围绕“人人知诚信，诚信我先行”这个主题，大家踊跃发言，商讨怎样开展这次主题班会，立志一定要把这次班会搞好。诚信，如同阳光雨露让世界充满生机，让生命充满活力。哪里有诚信，哪里就有微风送爽;哪里有诚信，哪里就有欢颜笑语;哪里有诚信，哪里就有和谐文明，我们一定会时时讲诚信，事事讲诚信。
活动目的：
为了增强同学们的诚信意识，我们针对诚信学习、助学贷款等内容展开这次主题班会。中国汉语里有关诚信的成语不胜枚举，如：一言九鼎、一诺千金、言而有信、金口玉言、一言为定，……关于诚信的格言、警句也是数不胜数，其中比较经典的有：言不信，行不果。墨子;民无信不立孔子;城者，天之道也，思诚者，人之道也。孟子，另外还有人人耳熟能详的“君子一言，驷马难追”，所有这些通通告诉我们做人要讲诚信，“诚者，信也!”其意思就是如果你是个诚实者、真诚者，必定能取信与于人。
看看身边的现象，你是否会发现，讲诚信的人往往都是受人尊重的、喜爱的、信任的，而那些虚伪者、说谎者，别人表面上尊重你，而心里却对你却极度反感，一旦别人对你有想法了，就很难再取得别人对你信任了，可见不讲诚信的人真的可悲、可怕、可恨、可怜!
大家都来讲诚信吧，诚信是人类一种宝贵的无形资产，是世界最美丽的衣裳，是人类财富的种子，是沟通心灵的桥梁，诚信真的很重要!
诚信是做人之根本，诚信是现代社会生活中每个人立身之本，是人们道德发展的基本要求，也是每一所学校生存、发展和提高办学品位的需要。我们呼唤诚信，寻找诚信，我们要在自己的身边种植培育起诚信的森林，让这个世界变得更加美好。
诚信是中华民族的传统美德，是现代文明的重要标志，是为人之道、人之本。诚信是当代大学生塑造健康人格、实现人生价值的道德基石。在大学生中开展诚信教育，既是大学生自身成长的需要，也是时展和社会发展的需要。
诚信，如幽兰之香淡然而隽永，如杨柳之风轻柔而坚定，如淬火之刃无华而锋利。如果一个人没有了诚信，就如同没有了脊柱，无法支撑起他的精神躯体;如果一个企业没有了诚信，就如同帆船失去了桅杆，迷失了远航的方向;如果一个民族没有了诚信，就如同大厦没有了根基，无法屹立于世界民族之林。是诚信，如同母亲柔声细语的安抚让人内心和谐安宁;是诚信，如同万家灯火驱散黑暗送来光明，让世界变得如此美丽多彩;是诚信，如同阳光雨露让世界充满生机，让生命充满活力。哪里有诚信，哪里就有微风送爽;哪里有诚信，哪里就有欢颜笑语;哪里有诚信，哪里就有和谐文明。
爱因斯坦曾经说过：世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正朋友。在日常的工作中，要想真正交上几个知心朋友，首先你得是个讲诚信的人。因为你三四十年的职业生涯中，与朋友同事在一起的时间是很多的。人与人相处，应该坦诚相对，信守诺言。只有做到诚信为人，在工作中，大家才能配合的更好，身心愉悦，工作更出效率。反之，总是在别别扭扭的心情中工作，工作出差错的机率会加大，更严重的情况会葬送了自己的职业生涯甚至生命。
与母亲有关的格言范文4
母亲节手抄报的内容：母亲节祝福语母亲，神圣与威严，给予我们勇气与信仰;母亲，慈祥和善良，教会我们做人，哺育我们成长，在母亲节到来之际：愿妈妈幸福安康。
母亲，是一杯甘醇的美酒，品上一口暖却心头;母亲，是一壶淡香的清茶，喝上一杯难解乡愁。妈妈，在母亲节之际孩儿衷心祝福你：健康美丽!
蜜蜂，默默地、勤奋地奔忙着，劳动着。一天天，一年年，奉献着甜蜜。慈祥的母亲，也像蜜蜂，我永远忘不了那深深的母爱。祝母亲节日快乐!
绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福，母亲节快乐!思念是一季的花香，漫过山谷，笼罩您我;而祝福是无边的关注，溢出眼睛，直到心底。
明天就是母亲节：我亲爱的妈妈，康乃馨代表我深深爱意和感激之情!我亲爱的妈妈，送祝福送平安，我爱您!我们永远永远爱您!母亲节快乐!
明天就是母亲节了，我用心灵之纸折成最美的康乃馨，献给你的妈妈，祝她幸福平安!更感谢她养育了你，使你成为我生命中不可缺少的朋友。
明天是母亲节，我用心灵的纸折成最美的康乃馨，献给你的妈妈，祝她幸福平安!更感谢她养育了你，使你成为我生命中不可缺少的朋友。
莫等到肚子饿时;莫等到衣服脏时;莫等到离家万里时;莫等到自己的孩子到了自己当年时;莫等到几十岁行将就木时!母亲节，祝所有的母亲健康幸福!
莫要疲惫，莫要劳累，发间白发，爬上鬓头;莫要挂念，莫要担忧，放开心怀，享受生活。今天是母亲节，我只有一个小小的要求，好好休息注意身体。
默默的思念很深，默默地祝福最真，默默的怀念难舍难分，默默的牵挂永远在心，母亲节到了，我默默的祝福妈妈天天开心，永远年轻充满童真!
母爱，及大海!娘心，及黄金!母亲节，勿分别!愿天下所有的母亲都收到她们最想得到的祝福和礼物!我祝我的母亲永远快乐，健康永在!
母亲，我平常难得叫您一声!而今，母亲节来临，我祝您节日快乐天天开心!看见您鬓发斑白满脸皱纹，我的泪水就流个不停。相信我，我会用一生来感恩!
母亲节手抄报的内容：有关母亲的诗句1、母别子，子别母，白日无光哭声苦。《母别子》
2、将母邗沟上，留家白邗阴。 月明闻杜宇，南北总关心。王安石《十五》
3、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。蒋士铨《岁暮到家》
4、无父何怙，无母何恃?《诗经》
5、哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
6、停车茫茫顾，困我成楚囚。感伤从中起，悲泪哽在喉。慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留!母爱无所报，人生更何求!《送母回乡》
7、思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。白居易《燕诗示刘叟》选
8、谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》
9、万爱千恩百苦，疼我孰知父母 《小儿语》
10、霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。舆恭《思母》
11、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
12、人家见生男女好，不知男女催人老。《短歌行》
13、搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。黄景仁《别老母》
14、十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》
15、母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》
16、母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》
17、尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》
18、老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》
19、一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》
20、当时父母念，今日尔应知。《燕诗示刘叟》
母亲节手抄报的内容：歌颂母亲的名言1、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
2、母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜;留给了晨曦，留给了暮霭;分给了弃婴，分给了遗孤;而惟独忘了她自己。
3、当母亲逝世时，我身心交瘁，简直要垮掉，我几乎不知道如何生活下去。
4、母爱是世间最伟大的力量。没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
5、母爱的真正体现似乎并不在于母亲对出生婴儿的爱，而是在于以后成长中对孩子的爱。
6、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
7、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。
8、记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。
9、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
10、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的法国。
11、我很幸运有爱我的母亲。
12、母爱深明大义、柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导;当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶;当你远行时，母爱是声声的呜咽;当你取得成绩时，母爱是激动的泪花;当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼;当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉;当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。
13、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲，她是失败时的伴侣。
14、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
15、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
16、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵感情。
17、母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。
18、母性的力量胜过自然界的法则。
与母亲有关的格言范文5
一、追求和谐互动的课堂，发挥学生的主体作用
（一）在教育教学活动中，充分体现学生的主体作用
学生主体性的发挥，要在民主、平等的课堂氛围中出现，更要在民主、和谐的教学活动中展开。因此教师要克服“一言堂”的教学方式，变严肃为活泼，学生才能更好表达自己的见解。在实际的教学过程中，我注重创设开放、宽松的学习氛围，让学生积极主动地参与课堂、主宰课堂，轻松学习，体验快乐，培养能力。例如，在初二政治课中，公民享受权利和履行义务是两个主要的内容，在课堂上我采用开辩论的方式，设置了“享受权利和履行义务哪个更重要”的辩论题，把学生分成两组，正方观点是“享受权利更重要”，反方观点是“履行义务更重要”。学生为了准备辩论比赛，事先搜集整理，做好充分准备，许多学生能提出独到的见解。
（二）激发起学生对思想品德课的学习兴趣
学生的天性都是好玩、爱动的，快乐的感受是更好地学习的情感基础。现行新教材内容注重体现培养学生兴趣，在课本内容中插入漫画、名言、图片、资料卡等，都是为了增强品德课内容的趣味性。图文并茂既使课文内容贴近现实，又使课文内容易学、易懂、易记。调动学生学习兴趣，最终让思想品德课教学活起来。在课堂上，我发现，当学生喜欢某种活动时，他们便会全情投入，还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此，在课堂教学中，教师必须为学生创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学政治，达到学习的自主化，从而提高课堂教学效率。
比如，在讲《孝敬父母》这一课时，我设计了一节活动课，让学生以朗诵、小品、歌曲等形式来描述母爱。我先让学生分为几个小组，从以下几个方面搜集资料在班上交流：（1）描写母亲的诗歌、小说、散文等文学作品。朗诵以父母不惜自己的生命换得子女生命的故事为主，强化“爱”的情感体验。（2）寻找与母亲有关的格言俗语、新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹。（3）描写动物世界母子之情的作品。（4）展现母亲形象的绘画、歌曲等，如《妈妈的吻》。（5）用小品的形式展现自己与母亲的亲情或冲突。结果学生表现得非常出色，他们体会到父母伟大无私的爱，学会对父母的感激。从这一课的教学中，我感受到了新的教学理念：学生真正成了课堂的主人，在课堂上可以畅所欲言。所以教师要鼓励学生质疑，提倡合作探究。
（三）开展小组互助合作，激发学生的主体作用
新课程要求学生学会合作探究，在合作中提升自我，在合作中完成学业。在课堂教学中，我把一半时间给学生，让他们合作学习，培养他们团结协作和自主学习的能力。例如，讲九年级《关注经济发展》时，我先学生仔细看书，吃透教材，再让学生查找我国经济发展的相关资料，然后将学生分成小组，每组确立一名负责人，引导学生调查并分析本地的经济发展状况。通过调查，各组学生从不同角度搜集资料，确立主题，并经行讨论交流，最终写成调查报告。期间学生的主体性得以充分发挥。
二、激活教学过程中的各种因素，在自主学习中构建学生的主体地位
（一）教学内容“活”
教师除熟透课本知识外，还应参阅大量课外相关资料，以充实课堂教学内容。教学中，既要讲书本知识，又要联系实际；既要讲过去，又要说现在和将来；既要谈国内时事，又要述国外形势，增强课堂教学的容量。如在讲授七年级下册《改革开放的新时代》一课时，如果按传统的教学方法，书本上有什么讲什么，平铺直叙地上完整课，学生都没什么印象，感觉课本内容离他们很遥远。我改成让学生自己查资料，去社会采访，参与社会实践，然后分小组归纳总结，再在课堂上讨论总结。如此一来，课堂就生动形象起来，知识也变得活泼可爱起来，学生也兴致高昂起来。
（二）课堂教学要“活”
课堂教学方式要灵活多样，教师要学会精讲，学生可以理解的不要多讲，学生能自己理解的就要让学生自己思考，不能越俎代庖，扼杀学生学习的积极性和主动性，要学会举一反三和融会贯通。例如讲《相亲相爱一家人》时，由于学生熟悉家庭成员，我没有过多地阐述，只让学生在家里和父母沟通，这样增进了学生和父母之间的亲情，克服了学生的一些逆反心理，取得了良好的效果。
（三）学生表现要“活”
要发挥学生在教学过程中的主体作用，教师就要调动学生的学习积极性，采用多种方法，激发学生的学习兴趣。如采用奖励、表扬、小组竞争的方式，让学生的思想一直处于亢奋状态，注意力一直在课堂上。这个“活”不仅指脑活，还有手活、嘴活，听说读写并用。例如，找一些政治知识“绕口令”“演讲”等能训练口头表达能力的题目，让学生在兴趣中训练了自己的口才，为学习打下坚实基础。
与母亲有关的格言范文6
感恩母亲节活动策划方案范文一一. 活动背景： 五月份得第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快捷的生活节奏所代替，出于自身的不善表达，很多人也往往不知道以 什么的方式来表达对母亲的爱。母爱是世界上最伟大的爱。这样的一个节日， 我们希望人们能放慢生活的节奏，与我们一起，来共同表达对母亲的爱以及祝福。
二. 活动主题：爱在心中，感恩更美。
三. 活动地点：成栋学院，中央广场(待定)
四. 活动时间： 5 月 10 号到 14 号
六.活动流程:
一.校内部分：
(一).“感恩母亲树”
1. 5 月 10 号用彩灯彩带装饰好“母亲树”并在当晚点亮“母亲树” 。
3. “母亲树”5 月 10号到 14号从晚上六点持续点亮到 11 点半。
二.校外部分：
(一). “感恩母亲树”:活动内容大概与校内一样。但是“母亲树” 有商家提供 。 (二). “美丽妈妈街头留影” 5 月 13 号当天活动在中央大街设点，商家 ： 准备好即影即出的照相机，为经过广场的带着小孩的妈妈在母亲树前免费拍照， 拍完后一张贴于我们之前准备好的墙板上，另一张则留个妈妈做纪念。
(三). 亲情电话连线” 此环节旨在为在外务工人员和在外地读书的学生们提供一个便捷的表达爱的 方式，活动当天将在中央大街两个入口设点，由商家提供10 部手机，免费让他们打电话联系自己的母亲送上祝福。
七. 活动前期准备：
1.4 月 14 号前将策划书交给外联部，联系商家。联系电影放映商家。
4.5 月 4 号前策划部准备好相关道具材料，联系好场地
5.4 月 25 号前联系好特校方面。
八.资金预算:
2.母亲树祝福书签：500 张 2. 500*0.5 元=250 元
3.宣传费用(三条横幅,两条是用于校内,一条是校外活动现场.7 张宣传海报： 四张校内三张校外):横幅:3*60=180 元
4.亲情小灵通由商家提供
5.贴相片的展板也由商家提供 海报：6*30=180 元 小计：360 元
6. 即影即出照相机：商家提供
7.流动资金：200 元 7. 共计：1010 元
感恩母亲节活动策划方案范文二一、活动背景
五月，阳光灿烂、暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们有一次迎来了“母亲节”。母亲，多么神圣而纯洁的字眼，叫一声妈妈，是那最纯真、最动人的原始蕴藏。那是我们对母亲最深切的呼喊，很多人也往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱，母爱是世界上最伟大的爱，这样的一个节日，我们希望人们能放慢生活的节奏，与我们一起，浓情五月，感恩妈妈。
二、活动名称：爱撒满人间，感恩母亲节
三、主办单位：药学系团总支
承办单位：药学系团总支青年团
活动对象：药学系团总支全体成员
四、活动时间：20xx年5月13日
五、活动地点：步行街、街道、人口密集的地方(双汇广场)
六、活动流程：
1、前期准备工作
A、联系各商店做赞助商
B、做好宣传
C、提前安排好各成员任务
D、打理好一切，校报记者对活动过程全面记录，做新闻材料
2、活动当天
A、早上8：00在4号楼前集合
B、点名宣布活动纪律，出发
C、给带着孩子的妈妈打招呼，送祝福，母亲快快
D、把鲜花给孩子，让孩子献给妈妈
E、美丽妈妈街头留影
3、后期活动
A、负责人对活动进行
B、把照片冲洗后公示
C、参与者写活动心得
七、所需物品：
志愿者帽子20顶，鲜花20束;相机1部;团总支旗1面
八、经费计算：
鲜花由赞助商赞助，条幅100元(尽量争取赞助)
九、细节及要求：
1、参与者者衣着整齐，举止文明
2、听从安排，注意安全
感恩母亲节活动策划方案范文三慈母手中线，游子身上衣。5月13日是母亲节，为进一步加强我校学生思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。
一、指导思想
把学生中鲜活、感人的母爱事例，广泛传播，教育、引导学生珍爱母亲，珍惜母亲，明白拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人;拥有一颗感恩的心，我们就会发奋学习，真爱自己;拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。
二、活动安排
1、各班通过班会活动广泛发动学生搜集感动自己的有关母爱的真实故事，通过征文、讲故事等形式，让学生去感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到母亲的伟大，体会母爱的真正内涵。
2、引导学生积极“感恩”实践活动，让母亲感受到孩子们所带来的那份舒心、称心和开心。队员们也感恩于母爱的春晖，体验到弘扬孝敬美德的重要，从小树立起那份应尽的责任。从而培养学生关爱家庭，敬爱母亲，孝顺母亲的好品德。
三、具体活动方案方案
1、为母亲捶一捶背。
2、为母亲洗一洗脚。
3、为母亲做一点力所能及的家务。
4、向母亲道一声温馨的祝福。
5、送给母亲一个深情的拥抱。
6、送给母亲一份自制的小礼物。
7、给母亲唱一首反映“母爱”歌曲。
8、给母亲写一封感谢的信。(全班交流后，2—5年级每班上交一封。)
9、搜集一句关于母爱的格言(每班上交2句)
