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家庭教育的重要性范文1
【关键词】父职教育；“父亲缺位”现象；儿童
家庭作为儿童首要的生活场所，家庭教育对孩子的影响是不言而喻的。母职教育和父职教育是家庭教育的重要组成形式。我们对母职教育的重要性、展开方式等方面已经研究的很多了，但对于父职教育呢？我们在此方面的关注还不够多。本文将从父职教育的现状、父亲参与家庭教育的影响力等方面来分析父职教育的重要性。
一、父职教育的现状
从古至今，父亲在家庭教育中的作用一直都是被强调的，中国有句古话就说：“子不教，父之过。”但是在我们的现实生活中，教育孩子的责任往往压在了母亲的身上，许多父亲把更多的精力和时间忙于自己的事业，导致很多家庭出现“父亲缺位”现象。
（一）在教育子女的时间投入上
在我们生活的周遭，到处都是为孩子忙碌着的母亲。幼儿园的家长开放日上，70%的母亲在专注的看着孩子上课；培训班的教室外，等待着孩子下课的几乎都是母亲；医院的输液室里，大部分都是母亲抱着孩子在挂点滴。可是，我们的父亲们在干什么呢？
有些父亲的确是工作繁忙，专心于自己的事业，把教育孩子的重责全全交于母亲身上。但大部分也是8小时上班制的父亲在干什么呢？这些父亲大多社会关系多，朋友多，闲杂事情多，另外一部分的父亲即便没有事情也是呆在家里管自己做事，自然就没有教育孩子的时间了。
长此以往，孩子们同父亲疏远了，感情冷淡了。在他们幼小的心灵中觉得有没有爸爸都是那么一回事，对孩子健全的人格和良好心理素质的发展有些极大的影响。
（二）在教育子女的方式上
父亲对子女的教养方式往往偏向于专制型和放任型两种方式。
1.专制型
在大多数家庭中，父亲热衷于扮演权威的角色，使教育成为一厢情愿的事情。但是随着孩子的成长，这样的权威往往会受到孩子的挑战。周玲等学者调查发现，“您是如何教育不听话的孩子的”，30%的父亲选择严厉批评。“你打骂过自己的孩子吗”，80%的父亲都承认偶尔有过。父亲们采取粗暴的教育方式出于以下想法：“我从小就是这样打大的，孩子不打不怕”，“这么小的孩子你跟他讲道理，讲不通”。
2.放任型
中国的家庭教育正在由传统的“严父慈母”向“严母慈父”转变，更多的家庭中父亲对孩子是不管不问的，由母亲一手包办。而在日常生活中，我们也会常常看到父亲今天有空，兴致高涨的时候，会与孩子多玩耍几次。但当自己的工作繁忙或者感觉疲惫的时候，他们便会以不耐烦的态度来对待孩子。
可见，专制型和放任型都不是家庭教育的良好方式，如何在两者中间寻求平衡点是许多父亲急切需要思考的方式。
（三）对幼儿教育新理念的认识上
父亲对幼儿教育新理念的掌握情况很不理想，据调查，“仅有14.3%的父亲平时对孩子的教育基本符合幼儿教育新理念；高达85.7%的父亲平时对孩子的教育不太符合幼儿教育新理念，需要强化学习，更新教育观念，并把新理念落实到行动中”。
二、父亲参与家庭教育的影响力
父亲这一角色，在孩子的心目当中，是力量、智慧的代表，他们是充满着人格魅力和具有强大影响力的人。父亲能给与孩子力量、安全，影响着孩子的各个方面包括他的性格、人生观、价值观等。因此，做父亲的不能不重视自己在家庭中所扮演的角色。
（一）角色作用
父亲和母亲在家庭中扮演着不同的角色，所以对儿童的心理发展发挥着不同的作用。父亲在儿童成长过程中扮演的最基本的角色是一个玩伴，父亲的主要抚养方式是与孩子共同游戏。而与父亲的共同游戏会使儿童逐渐摆脱对母亲的依恋，诱发儿童对外部世界的好奇。同时成功的探索经验会使他们获得信心，在面对陌生的环境时会表现出勇气。
（二）参与度
从上世纪80年代开始，一些学者便开始研究父职的参与度对孩子的影响。研究表明：父亲在儿童形成依恋的阶段中起着决定性的作用，父亲参与教育的孩子在认知、思维等方面更优秀，暴力倾向也更少。美国耶鲁大学连续进行了一项12年的研究结果表明，从小由爸爸带大的孩子智商高、聪明、精力旺盛、善交际、学习成绩好。国外研究还表明，父亲除了对孩子的智商影响很大以外，还有助于孩子语言的发展和“情商”的培养。
（三）提供良好的环境
父亲多多参与孩子的生活和教育，必然会缓解母亲的压力和负担，这无疑将增进夫妻感情，丰富夫妻生活，促进家庭的幸福和稳定，给孩子成长提供一个更良好的环境。
三、如何给孩子有质量的父教
（一）实施父职教育，需要父亲们转变教育观念，提高自身素质，接受再教育
很多父亲不清楚应该怎么教育孩子，并且没有学习教育孩子方法的习惯。遇到育儿困惑时，与母亲相比，父亲比较固执，更加愿意凭借自己的意愿去教育孩子，不太相信书中的方法。父亲们缺少科学系统的家教知识致使家庭教育缺乏科学理论的指导而陷入了经验模式。因此，应提高父亲们的再学习的兴趣，社会和教育部门可以通过各种形式开展培训课程，提高家庭教育的质量。父亲们可以通过书籍，上网查询等方式来获取最新的育儿知识。
（二）实施父职教育，需要父亲们将更多的时间交给孩子
父亲们在繁忙的工作之余，也可以适当的通过牺牲看球赛、少点应酬等方式，将尽可能多的时间和孩子一起玩耍，一起游戏。同时要注意的是，给孩子时间，是要给孩子有质量的时间，和孩子一起玩不要心不在焉，不要只是在一旁看着孩子自己玩，可以要放下自己的架子，和孩子一起笑笑闹闹，感受亲子游戏的快乐。
（三）实施父职教育，需要父亲们开展独特的亲子方式
孩子们需要的是一位父亲，而不是第二位母亲。在亲子活动中，父亲应表现不同于母亲的一面，发挥父亲独特的魅力。如带孩子多参加体育锻炼，尽可能放手锻炼他们接受挫折后自行恢复的勇气和独立性。要注意的是，同孩子在一起时，要善于表达自己的爱，而不是树立自己高高在上的形象，要多亲近孩子。
（四）实施父职教育，需要父亲们改善教养方式
要做一个民主型的父亲，对各种事情有一定的原则，但在一定的范围内，又让孩子有充分的自由，能考虑孩子的情绪与需求，并关心孩子的生活。
教育孩子，不仅是母亲的责任，父亲也不能缺席。“父亲是孩子通往外部世界的引路人。在教育孩子的过程中，无论是性格培养，还是情感教育；无论是知识训练，还是道德品质的培养，父亲都起着巨大的影响，好的和不好的影响都同样巨大。”（赫·斯宾塞）重视父职教育，给孩子营造一个良好的教育环境。
注释：
[1]周玲.父亲参与家庭教育的影响力及现状分析[J].金华职业技术学院学报，2006年4月.第87页.
[2]周玲，曹鹦鹉.依靠社会力量指导父亲参与幼儿家庭教育.湖北广播电视大学学报，2008年11月.
[3]卢青，曾彬.对当前子女教育中“父亲缺位”现象的思考[J].西华大学学报（哲学社会科学版），2004年12月.第79页.
参考文献：
[1]张文新.儿童社会性发展[M].北京师范大学出版社，1999年1月.
[2]郝建芳，王忠红.发挥父爱的魅力[J].现代家教，2002年11月.
家庭教育的重要性范文2
关键词 家庭教育；现状；重要性；方法
1 差生家庭教育现状
差生是每个学校都不可回避的一个群体。笔者任教十多年来，所在的学校是普通中学，差生面相对较广。这里所说的差生，不是指思想品德差的学生，而是指学习成绩不及格或勉强有几门及格科目的学生。也就是学习困难的学生。当然，造成学生学习困难的因素有很多，但笔者认为家庭教育是关键。然而，从这十几年的教学中，发现大多数差生的家庭教育是不成功的。就笔者看来大致存在以下四种情形：
1.1宠爱过度。高一时有个学生，要他背书说背书辛苦，要他写作业说懒得写。上课讲知识点就昏昏欲睡，说故事就精神抖擞。爱答下嘴，谁说都是耳边风。成绩是一塌糊涂。后来他家长被叫到学校，了解到父母双方就他一个男孩，爷爷、奶奶和外公、外婆宠得不得了，不准打不准骂，到了初中竟然还在喂饭。谁都不怕，谁的话也不听。整个家里没一个人可以管住他，只有把全部的希望都寄托在学校。
1.2简单粗暴。曾经有个学生，违反校纪校规，经常迟到、旷课，很令人头疼。本希望家长协助改变这些不良习惯。通知家长到学校来。哪知家长到了学校，找到自己的儿子。不是耐心教育、细心交谈。而是一看见儿子就是拳打脚踢，还边打边骂。儿子在父亲的下，哭着说不敢了。
1.3过分信任。有些家长对自己的子女太过相信了。曾经有个学生成绩很差，迷恋上网。有几次竟然深更半夜翻墙出去上网，被老师抓住了。家长被叫来了学校，竟然说老师是有意为难他的儿子。说他儿子在家既老实又乖巧，而且还不喜欢上网。况且他儿子说没有翻墙。弄得老师们哭笑不得。
1.4不闻不问。有些学生家庭由于父母离异后又重新组织了家庭，对学生除了经济上满足外，在精神上、学习上漠不关心。在教学中发现，父母离异的学生成绩滑坡非常快。有些由中等生就变为了差生，甚至有个别优等生也出现了这种现象。还有些学生的家长，认为我出了钱，就只应该是你学校来管，嘛还要费心了。所以一旦学生有什么问题需要家长协助时，家长说，这不关我的事，是你们学校、老师的事。
2 家庭教育的重要性
人的教育是一项系统的教育工程，它包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联且有效地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这之中，家庭教育是一切教育的基础。
家庭教育从广义讲一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。孩子的父母言行举止，行为规范，思想观念对孩子成长所起的潜移默化的影响。从狭义讲是指幼儿从出生起，父母就自然而然地成为了孩子的第一任老师，为父母者，要在日常生活中，应根据孩子的生理，心理，扬长避短，进行有目的地培养。
教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。
家庭是学生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1.家庭；2.学校；3.儿童所在的集体；4.儿童本人；5.书籍；6.偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。具体体现在：
（1）良好的家庭教育，能使孩子养成良好的习惯。俗话说“习惯成自然”。从娃娃抓起，父母心花一定的时间，监督孩子的作业完成情况，让孩子从小养成学习的好习惯。当孩子养成了好的学习习惯，还用担心他的成绩吗？
（2）良好的家庭教育，能帮孩子树立一定的理想。父母做事积极，生活目的明确，以自己的实际行动带动孩子。孩子也就有了明确的学习目的。人生有理想有目标，生活才有动力。
（3）良好的家庭教育，能使孩子拥有一颗健康的心。家庭和睦，父母和谐。孩子在气氛融洽、快乐的环境中成长，拥有一颗健康的心。这在他的成长路上有时可能超过健康的体魄。
3 家庭教育的方法
孩子表现不好或者成绩不好，作为家长不能怨天尤人，不能把所有的责任推给社会、学校。要自我反省，检查一下家庭教育是否得法。对于孩子我们既不能过分宠爱，也不能过于严厉。具体的方法应该包括：
（1）不溺爱孩子，不包办孩子的一切事情，积极培养孩子的自主意识和独立能力、承受挫折的能力。溺爱只能养成孩子的娇生惯养，像温室的花朵经不起风吹雨打。这对孩子的健康成长与成才是非常不利的。
（2）不过分严厉，不动辄打骂。父母既要关心孩子的学习情况、身体情况，也要关注孩子的心里健康。因而家庭教育还是要以表扬为主，批评为辅。该表扬孩子的时候决不吝啬，该批评孩子的时候绝不心慈手软。让孩子的心里一直处于积极、阳光的状态，而不至于出现心理畸形甚至变态。掌握好分寸促使孩子健康全面成长。
家庭教育的重要性范文3
关键词：家庭教育 初中阶段 方式方法 重要性
1.良好的家庭教育态度是孩子远航的思想基石和前进动力。作为家长，每个人都望子成龙、望女成凤。这是人之常情，可以理解，更值得尊重。在这种成才心切的感情的驱使下，很多家长整天板着脸，给孩子提出这样那样的诸多要求，不准孩子有自己的想法和思维空间，更不允许孩子按照自己的意愿选择自己喜欢的事情，甚至有些家长对学习成绩不太理想的孩子轻则怒目相向，重则体罚加身。至于态度强硬、言语苛刻，更是司空见惯。孩子们每天生活在这样的家庭环境下，身心受到严重挫伤，自尊心也不同程度的受到打击。每天唯唯诺诺、战战兢兢。其结果是：思想压力越大，学习成绩越不理想。久而久之，形成恶性循环，好好一个孩子，就被家长的重压给毁了。这不是危言耸听，而是在现实教学中，常常遇见的案例。让人心生惋惜。针对这样的家庭教育方式，我的建议是：请家长们彻底改变自己的思想模式和教育态度。因为每个有正常思想的孩子，只要他能考到100分，他绝对不会想考99分。所以，请家长们要做好以下几件事情： 首先就是要管住自己的嘴，每天不要喋喋不休，给孩子施加太多的压力。教育改革都提出减负了，你们的思想怎么就不能相应的做一下调整和转变呢？第二，要改变自己对孩子成绩不理想时的态度，不要板着一副臭脸对孩子严加苛责。您要知道我们也曾经从孩子时代过来，哪个孩子不愿意听赞美的话和理解的话呢 ？最后，要不吝赞美和鼓励自己的孩子，让他有健康乐观的精神才能保证他身心愉悦的投入到自己的学习当中，我们常说赏识教育，好孩子都是夸出来的即是这个道理。
2.合理的学习方法是事半功倍的重要保证。很多家长只是注重为孩子报这样那样的补习班，期望通过补课来提高孩子的学习成绩。于是乎大家可以看到在双休日家长们带着孩子背着书包争先恐后的奔赴各种课后补习班，不辞辛苦的在那里耐心守候，翘首期盼，巴不得自己进去课堂帮孩子多学点、多记点，其情可悯。在这里，我要告诉心急的家长们：只要您的孩子上课时间在老师讲解新知识点的时候能够认真听讲，掌握课上所学的内容，在课堂剩余联系时间和课堂作业及家庭作业的环节保证独立思考完成相关学习内容，在考试中想考个理想成绩是轻而易举的。真的没必要在花那么多额外的钱去补习班。不仅给自己造成了很大的经济负担，更剥夺了孩子们可怜的休息娱乐时间，真是得不偿失。所以，我劝各位望子成才心切的家长，改变一下您的教育方法和方式，告诉孩子好好抓住课上宝贵的45分钟，只要他认真听老师讲课了，掌握了知识的要领，课后加以复习和巩固，考试是完全可以拿到理想成绩的。
3.要培养孩子良好的人格，让他们懂得感恩，懂得团结合作，和谐共处在未来成长路上的重要性。当今这个飞速发展的时代，生存压力越来越大。伴随着经济发展的突飞猛进，太多的领域需要优秀的人才的加盟合作。每位精英人才的智慧的综合将会转化为社会发展的生产动力，从而推动社会的前进和发展。然而，现实是，太多的独生子女家庭对孩子的过分宠溺，让孩子从小就学会了自私自利，以自我为中心，认为别人为他做什么都是应该应分的，心里没有感恩的概念，不理解别人的付出是需要回报的，至少是要懂得轻重的。可是我们看到的却是让我们心寒的一幕：很多孩子冷漠而自私，对亲人的付出不但没有学会感恩，相反还有很多孩子认为是理所应当的。更有甚者，由于家人迫于维持生计，有些冷落了他们，很多孩子就变得很叛逆，发展为不良少年。一幕幕反面教材让我们不寒而栗，我们不禁要问，我们的孩子怎么了？我们的教育出现了什么样的问题？但是亲爱的家长们，你们是否想过如果您从自身做起，多一些对别人的理解和尊重，多几分赞美与包容，多与您身边的人和谐共处，用您亲身的成长和生活经历为孩子做样板，您这样的身体力行是不是要比空洞的说教会好很多很多？！
4.要抓好孩子们的品德教育。我们常说“德才兼备”在这里，“德”放在第一位，说明在教育领域里，德育是第一重要的。“德”是品质、是思想、是抱负、是担当、是责任。无论历史发展到那一天，一个国家和民族的发展要靠有理想有担当有远大抱负的人的共同努力，团结奋斗，和谐共存。今天的花朵就是明天的栋梁。纵观世界每个高度发达文明国度的国民的道德水准都是相当高的。换言之，一个国家道德水准的高低是衡量国家发展潜力的重要指标。我们想要自己的孩子将来有很好的发展空间，首先请家长们从抓好家庭教育的品德教育开始，让孩子有优秀的思想，真诚的品质，乐于助人的精神，懂得感恩的心态还有积极向上的奋斗精神，让他们从少年时代就明白“少年智则国智，少年强则国强”的道理，懂得只有用自己今天的努力换取明天祖国的强大，不受外国侵略势力的的道理，激发孩子们强烈的责任感和使命感，唤醒他们思想沉睡的角落，抖擞精神，努力学习，激流勇进，才能保证孩子们未来在社会上有良好的发展空间，广阔的发展前景，我们的国家才能更加生机蓬勃！
5.综上所述：家庭教育是孩子整个成长过程中举足轻重的教育环节，家庭教育是否成功对孩子未来的起着重要的基础作用。父母是孩子的第一任老师，家人的言传身教对孩子日后的发展有着不可估量的深远影响。基于此，我郑重地请各位家长从自身做起，从现在做起，改变自己的教育思想和教育理念以及不当的教育方法，给孩子多一些温馨，多一些理解，多几分包容。努力完善自己的知识领域，提高自身的综合素质，用自己积极乐观的生活态度，体贴包容的处事方式，渊博厚重的知识内涵为自己的孩子树立良好的学习标杆，用自己的言传身教影响孩子走上健康乐观的成长之路，给孩子一个美好而光明的未来。
家庭教育的重要性范文4
家庭、学校、社会是每个人必须接触的环境，在这一环境中，孩子们或直接、或间接地受到其影响。教育环境直接影响到孩子的成长和性格的形成。家庭在这中间扮演着极其重要的角色，它是孩子出生接受教育的最初场所。“人之初，性本善”。孩子的心灵是一片纯净的土地，你播什么样的思想种子，就会有什么样的行为结果，家庭是决定孩子行为走向的最重要的关口，家长是孩子健康成长最关键的教育者和最有力的扶持者。“言传不如身教”，我们更应该寓教于生活，在上好人类认知的第一堂课。
一、家庭教育孩子成长的第一学府
对于孩子，鲁迅曾说：“小的时候不把他当人看，大了以后，也做不了人。”的确，在一个孩子小的时候，如果教育不当，长大后就很难有所作为。黑格尔在书中曾写道：“子女有被抚养和受教育的权利，其费由家庭共同财产来承担。”家庭作为孩子最初学习成长的环境，应当承担起这个责任。
儿童的成长中生来具有各种本能和反射，能被环境造就成各种各样的“成品”，从而得以发展各种品格。这种情况大多发生在幼儿的早期，在这个时期，如果我们能努力营造良好的环境，对于培养品格就是最有希望的。既然家庭环境有着这么重要的作用，那么，我们是不是应该努力营造良好的环境，供孩子成长呢？家庭对孩子的作用首先是抚养，其次是教育。家庭氛围对于儿童的智力发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于家庭成员的智力和兴趣，成年人做些什么、想些什么、说些什么都将对儿童产生不可磨灭的影响。家庭是孩子前进路上的第一个驿站，是孩子成长路上的第一所学府。所以说，每个家庭都有必要，更有责任营造好这一学府，让孩子上好人生路上的第一课。
二、父母――孩子的启蒙老师
父母是孩子的启蒙老师，他们对孩子的成长起着举足轻重的作用，一个人的德行、才能并非与生俱来，而是靠后天的教育培养。这个最容易被孩子接受的培养时期是幼儿时期。所以，家庭教育从这个意义来说就极其重要，父母的教育和家庭环境对一个人的成长关系很大。“子女是父母的镜子，父母是子女的样子”，这句话所表达的含义是父母要是能做到，那将是孩子一生的福气。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”可见，培养孩子良好的习惯是发展其他智力因素的全部和基础。那么，如何在家庭教育中培养幼儿良好的品行和习惯呢？
（一）父母的言传身教是培养幼儿良好习惯的关键
首先，利用正面教育积极引导幼儿养成良好的行为习惯。一般来说孩子虽小，但也已初步具备了一定自尊心和是非辨别能力，只要父母做有心人，一些不良习惯就可以克服。比如，当孩子看见别人买零食吃，也缠着要买时，你就告诉她：《好习惯》书上不是说了吗，吃零食不好，会影响身体健康。孩子是讲道理的，是可以在家长的正确引导下辨别对与错、好与坏的。这就要看家长的教育方法和教育态度。我班有个孩子不吃青菜，他妈妈说：“他在家里就不吃青菜，他不吃就算了，你就给他吃白饭吧！”对于这种家长的教育态度，能让孩子养成好习惯吗？家长要以正确的教育观实现对孩子的引导。
其次，创造良好的家庭环境培养幼儿的良好学习习惯。孩子从小生活在礼貌、文明、有学习气氛的家庭里，求知欲就高。因为孩子善于模仿，一般来说，父母爱好什么，其孩子就对什么有偏爱。如书画世家的孩子从小就喜欢涂鸦，文艺工作者的孩子也喜欢表演，搞体育的孩子爱好运动，知识分子家庭的孩子爱看书，这都与环境熏陶有关。相反，很难想象在麻将声中，孩子怎么能安心地学习。父母有必要在必要的时候严于律己，给孩子的成长营造温馨的环境。
（二）营造和谐的充满“爱”的家庭氛围
我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生说：“人之爱人须要天天做，不要我今天爱了人，明天就不爱了。尤其在小的时候学习的，小的时候已经有了爱人的行为，那么到了成人的时候，自然而然地能够爱别人了。”我们要及早对孩子进行情感教育，让他们学会爱。和睦的家庭气氛能使孩子情绪稳定，学会关心和体贴人，尊老爱幼，这些都是幼儿应具备的优良品质。然而，一个整天充斥争吵声的家庭，会给孩子幼小的心灵留下阴影，导致创伤。只有营造和睦、热情、和谐、友爱的家庭气氛，才能使孩子愉快、健康地成长。
家庭教育的重要性范文5
从我国与美国家庭教育现状的对比,可以看到我国当代家庭教育存在的不足,吸取美国民主、开放的家庭教育观对于促进我国当代家庭教育的良性发展有着十分重要的指导作用和现实意义。
一、美国家庭教育的特点
1.独立个性。美国的家庭教育是要培养孩子富有开拓精神和竞争能力,使其能够成为一个自食其力的人。在美国家庭中,父母非常注意发展孩子的主观能动性,绝大多数18岁以上的青少年都是靠自己挣钱来读书。美国的家长普遍都支持自己的孩子通过打工、做兼职等来锻炼独立生活的能力。
2.民主开放。美国的家庭教育崇尚民主,父母和孩子共同制定能维护各方面权益的规范。父母们常能宽容孩子们的顽皮、淘气,不太注意小节,他们的教育方式是开放的。
3.创造能力。在美国父母很重视孩子的创造能力,他们会有意识地为孩子提供环境和条件进行劳动训练,竭尽全力去肯定孩子们的一切努力,去保护和激励孩子们所有的创造欲望和尝试。
4.经济意识。美国的父母从小注意帮助孩子树立明确的经济观念和经济独立的意识,父母们教导孩子怎样有计划地消费有限的零用钱,如何想办法去赚钱。
二、中国家庭教育的现状
1.望子成龙,望女成凤。如今的等级观念根深蒂固,家长认为只要孩子学习好,其它无所谓。
2.养育代替教育。现在不少父母仅仅关注孩子的衣食住行,会忽略孩子内心世界,这样孩子容易出现心理问题和品德问题。这种教育十分的不合理,缺乏科学性。
3.为孩子,更为自己。中国家长爱孩子,更爱面子,家长喜欢拿孩子作为自己炫耀的资本,满足虚荣心,给自己挣面子。他们理所当然地认为孩子是他们的,他们就有权利支配孩子的行为。
4.家庭教育氛围缺乏。家长的教育观念方法过于陈旧,缺乏正确的教育方式,其实父母与子女的交流更多的是非语言的,家长的言谈举止,思想观念,行为习惯无一不在言教之中,无形影响,构成对孩子最直接最深刻的教育。
三、中美家庭教育的差异
1.家庭成员关系不同。在我国家长总是意味着权威,作为统治者在家庭中处于领导核心地位,这就在家庭中形成了一种不平等。 美国家长更注重与孩子自由平等的相处。所以,孩子有独立的时间和空间去自由的想像或进行创造性活动。
2.教育方式不同。我国教育孩子的方式是:生活上包办代替;社交上过度保护;经济上任意放纵;学习上过于严厉。而美国家长重视锻炼孩子独立生活能力:宁苦而不骄;家富而不奢;严教而不袒。
家庭教育的重要性范文6
【关键词】 家庭教育 青少年 行为习惯 重要性
【中图分类号】 G40 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2013）02（b）-0201-01
行为习惯是个人与环境、行为相互影响的结果。孩子一旦降临，就不是一个孤立的个体，必然受到外界环境，他人行为的影响。家长是孩子的第一任老师，在孩子良好行为习惯的养成过程中起着不可替代的作用，家长言谈举止、待人接物的习惯会直接影响到孩子在这方面的习惯的形成。
因此，家长必须以身作则，言传身教，把孩子培养成具备尊敬老人、孝敬父母、乐观积极、文明守纪、热心助人、善待弱者、不怕挫折、坚忍不拔、做事专心、诚实守信等良好修养与优秀品质，是要从细微之处着手教育的。现论述如下。
1 父母在家庭教育中的重要作用
父母亲必须为孩子将来走向成功的人生奠定基础。家庭教育在青少年良好行为习惯的养成中具有首当其冲的作用。主要体现在：
1.1 父母是最先帮助孩子养成良好的卫生习惯的人
良好的生活卫生习惯是青少年健康成长的基础，没有一个健康的体魄，其他方面就无从谈起。良好的生活卫生习惯是从小养成的，家长从婴儿起就要为孩子创造整洁的生活环境，建立合理的作息时间，科学的饮食搭配，要求孩子讲卫生，让孩子做力所能及的事，逐步培养孩子的自理能力，避免过度保护，培养适应环境的能力，为今后步入社会奠定自理自立的基础。
1.2 父母是最早帮助孩子建立良好的消费习惯的人
良好的消费习惯是孩子通过对自己的消费行为进行理性控制而养成的。现在的孩子绝大多数是独生子女，六个成年人守着一个孩子，如果无条件的满足孩子的各种消费欲望，不能对孩子的各种消费要求加以控制，很容易让孩子养成任性、自私的不良习惯。因此，家长从小就要教育孩子养成正确的消费观，理性的对待孩子提出的消费要求，避免使孩子养成相互攀比的不良习气。家长把自己工作劳累、赚钱辛苦的一面展示给孩子，让孩子了解金钱的来之不易，学会节约，引导孩子建立正确的消费观念，养成良好的消费习惯，为以后独立面对生活奠定基础。
1.3 父母是帮助孩子形成良好的学习习惯最有利的人
良好的学习习惯是青少年取得良好成绩的关键。主要包括课前预习，上课专心听讲，认真做好课堂笔记，课后及时复习，认真完成作业，科学地分配时间，做事有始有终，积极主动阅读和自学能力等方面。良好学习习惯的养成是青少年发展的动力，没有动力，青少年的发展就会受到限制，影响到青少年潜能的开发。良好的学习习惯不是天生的，而是经过后天长时间培养逐渐养成的，良好学习习惯的养成需要良好的环境。在家庭教育中，家长要为孩子创造这样的环境，以身作则，言行一致，让家庭成为适合孩子养成良好学习习惯的场所。例如，不能要求孩子专心学习，自己却和朋友玩牌，如果这样，孩子是不会养成良好学习习惯的。
1.4 父母是帮助孩子养成良好的人际交往习惯最多的人
培养孩子的交往能力，不是一朝一夕就能完成的，也不是光凭说教就能完成的，它需要我们家长做个有心人。泰戈尔说：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞让鹅卵石臻于完美。”真正对孩子有价值的教育从来都是“润物细无声”的。因此，父母要注意以身作则，做到言传身教。有关专家指出：幼儿是在模仿成人的过程中习得交往的。孩子从出生起，就一直感受、模仿家长待人接物的态度与方式。比如在农村里，有个家长要求自己的孩子不要说脏话，自己却常口吐脏字；要求孩子要孝敬老人，自己却经常顶撞老人，这种教育下你让能孩子学乖吗？所以父母一定要重视和利用自身对子女的榜样作用，为孩子树立一个可以信赖、可以模仿且可以直接感受到的交往榜样，进而取得人生的成功。
2 家庭教育在良好行为习惯的养成方面具有不可替代性
家庭教育具有不可替代性，其原因如下：
2.1 家庭影响具有权威性和深刻性
家庭的存在，确立了父母子女间的血缘关系，抚养关系和情感关系，父母的教育最容易被孩子接受和服从。教育家马卡连柯说：“现今的父母教育子女，就是缔造我国未来的历史，因而也是缔造世界的历史。”这决非耸人听闻，究其原因，家庭教育始终凝聚着爱，没有爱就没有教育，谁能否认父母对子女成才的殷切期盼？谁又能无视来自父母爱的感召力量呢？难怪美国著名总统林肯会满含深情地说：“我之所有，我之所能，都归功于我那天使般的母亲。”只有与之朝夕相处的父母，最能及时给予他们春风化雨的教导，给予他们真善美的标准，给予他们体验良好行为习惯的机会呀！
2.2 家庭影响最具有主动性和连续性。
苏霍姆林斯基曾把孩子比作一块大理石，他说把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家，其中家庭被列为首位。这位教育家不正是看到家庭教育的先入为主吗？我们青少年近三分之二的时间生活在家庭这个温暖的港湾，家庭环境，家庭意识，家庭行为哪一刻不熏染着我们呢？这种潜移默化的作用始终影响其一生，曾任北大校长的中科院院士陈佳洱多次坦言，自己的成功完全归功于父亲陈伯吹在自己中学时代给予的影响。英国教育家洛克曾振聋发聩地告诉世人：“家庭影响决定孩子一生的命运，会给孩子深入骨髓的影响，是任何学校及社会教育永远无法替代的”。
2.3 家庭影响最具针对性和选择性
