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暑假思想汇报范文1
学习在进行，现在来汇报下学习中的思想总结。
暑假，大家都向往的美好时间，在暑假，大家不必每天去上课，不必为课程跟不上而焦虑。在暑假，大家可以想做自己想做的事情，可以回家帮帮爸爸妈妈，可以在家里补习补习自己在学校落下的课程，可以去外面做做暑假工，可以到社会做实践，当然也可以在家里睡上美美的一觉。但我选择的是体验社会，去做暑假工！
做暑假工，从找工作，做工作，到后来的辞职，是这可是人生的一大经历，非常丰富。
选择企业，网上大量的暑假工作信息，同学，朋友的介绍工作，自己亲自去找工作，自己去面试，在经历了许多之后，我终于进入了一家企业工作了，我的工作很简单，每天的朝九晚五，很平淡。虽然如此，但自己的工作自己要负责好，这是做好一份工作的最基本前提，曾经有一次刚上班，由于我的工作性质是刚开始上班没事做，在那里傻看别人忙得不亦乐乎，老总走过来，看到别人忙，而我在看着，于是就来气了，把我骂个狗血淋头。也是，老板给我们工资，我们怎么可以在工作的时间玩呢？况且我是应该先看看有什么可以先准备的。这就是说，做任何事情，要对得起事，要对得起人。
在工厂这个大家庭中，有来自四面八方的人们，有70，80，90后，有工作就只是为了赚上网费的，有赚钱只是为了吃吃睡睡的，也有赚钱养家寄回家的，有赚钱存起来回家做小营生的，也有是学经验的，各有各自的目标。我们先不说他们的目标怎么样，但首先大家都很积极工作，很淡定，不像我们大学生这么浮躁，我想，要是我们这么一个大学生来到一个这样的环境，肯定有过半不能静下心来这么工作，肯定会成天抱怨，因此我们还要学习他们的淡定，安于工作，不安于工作就要努力改变自己，改变自己的知识与技能。我们不能抱怨，我们要抱怨就要抱怨自己为什么没有好好学习，没有好好掌握技能。
党员活动到处在。
在公司的公告栏中，我看到了这样的一则，由于最近酷暑来临，到凤凰山风景区避暑的游客不断增加，给景区环境造成了严重的压力，于是邦深义工在党支部的提倡下，于xx到凤凰山进行义工活动，请有爱心的员工到xx报名，感谢大家的爱心支持。
我毫
不犹豫的去报名了。但因有事没有去成，是在遗憾。
社会公益活动越多越好，这样生活更加美好。我很欣慰在工厂还有这样的公益活动，这样不但可以做好事，还可以渲染爱的氛围！
暑假思想汇报范文2
假期，对一部分学身而言，是一种远离课业负担的轻松与惬意，但无所事事的光阴中往往也就带有了一丝百无聊赖的失落与遗憾。我系同学并没有把自己的行踪固步于旅游中的山水，没有留恋空调下的电视节目，而是谨记我系的发展方向与发展要求，充分利用假期这段可以自由支配的时间去继续学习，充实丰富自己。为了今后在社会中找到自己的位置，体现出自己的价值，许多学生都走出校门去社会实践中锻炼自己，学会在社会中生存的技能。在今年暑假中，我系几乎全部学生都进行了实习，在社会实践中完成了自己的观念与目光从学校到社会的过渡与转换。各大广播电视台都留下了我系同学的身影，在采访、制作、编辑工作中。他们都表现了艺术管理系同学特有的专业技能和良好品行，得到了实习单位的肯定与好评。
12名同学参加了艺术中心培训教学工作，策划组织了教学成果汇报演出，用自己的所学汇报了社会。服务有限公司、有限公司也成为同学们的实习阵地，市场策划、传媒等理论知识得到了检验与丰富。市委的宣传部工作、啤酒节的专题采访同学们做来也得心应手。更值得一提得是，同学组织策划了一首献给故乡的歌，带领全市在各地高校的在校生向全市的父老乡亲作了一次高水平的专业汇报;同学除了参加院学生会的“阳光课堂音乐知识社会事件”、电视台的实践以外，还随“青藏铁路采访团”深入中国的西部地区进行了跟踪采访并写下了自己的见闻、感想和收获。
在进入大学后的第一个暑假中，级学生也使满载而归。计算机办公自动化培训、英语四级学习、广告公司实习……他们的学习进步也是一拍紧接一拍。同学或参加“艺术培训学校”的培训工作，或自己开辅导班，都投入到了教学实践当中。在旅行社当起了导游。去面对芸芸众相挑战自己的能力与自信。参加了市庆七一文艺汇演并获奖。短短的六十天，同学们在忙忙碌碌中收获颇丰。
为了迎接英语四六级考试，我系近半数以上的同学自觉参加了英语辅导般的学习。也有大量同学参加了计算机培训并考取了证书。
在我系处于重中之重地位的思想道德建设也有建树。积极分子上交了入党申请书，作了书面的思想汇报。在全国再次掀起的学习“三个代表”热潮下，我系同学写了《一个大学生眼中的“三个代表”》的思想汇报，以大学生的身份与视角阐述了对“三个代表”重要思想的认识与理解。在抗击非典中凝结起来的那股众志成城、团结一心的信念与斗志仍然紧紧包围着我们。
暑假思想汇报范文3
在这个火热的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带着特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
暑期社会实践活动一直是我校大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。
暑假假一放，我便来到重庆市江北区鱼嘴镇文化站办公室开始了一种全新的生活——社会实践。我的实践时间从7月17日到8月12日。作为一名大一学生，就快要步入社会的我带着学习和好奇的心情去迎接第一天的实践，在这之前我是一点实践经验也没有。虽说只是实践，但生活的方式却已完全不同于学校里的生活，而是转变成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00下班，这一天的生活便度过于这小小的办公室之中。此次实践，主要实习的内容是打印处理文件、日常电话接听、客户接待工作，以及给各种杂活。简单来说就是学习做一位办公室文员。
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。这次实践后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。刚开始去的时候，还真有点不习惯。很多东西都不懂，幸好有叔叔、阿姨们的耐心帮助，让我在这次社会实践中掌握了很多东西，思想汇报专题最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
暑假思想汇报范文4
我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
付出辛苦的劳动，收获一份珍贵的经历，得到一种在书本上学不到的知识。通过这次在工地上当水电工的经历，我深刻体会到赚钱的不易。每天从早6点到下午7点有时会更晚，只要只要工地有活，思想汇报专题中午也没有时间休息，真的好累啊！刚去的前两天我都有放弃的念头，但是我想就这样放弃了实在不甘心，我告诉自己一定要坚持、一定要撑住，不能半途而废。慢慢的适应了那的生活和工作。
刚去的时候啥都不会，只能看着那些熟练的工人们干，如果只看他们干还好，应该很快就能学会毕竟咱是个大学生呀，但是老板怎么会让你在那闲着看别人干，老板不停让我搬些东西，白天累得要死不说，到了晚上老板还要讽刺一样的来句大学生不适合干这行呀。
我是气的那个要死呀，工地上有工作图纸，可是老板根本不给我时间看，你说我怎么学得会，但是咱毕竟也活了几十年啦，通过各种方法，很快我就学会了怎么去根据图纸干那些熟练工人才能干的活，可是老板根本不买账，找就让我跑来跑去搬东西，哎，郁闷呀！这日子可真难熬呀，老板说什么都要听，对错都不重要了听就好了。我学会了忍耐，学会了多干活少说话。
人在矮檐下不的不低头啊！没有必要为了一时心快和老板起争执啊！应有大肚能容天下事的气量，心有多大就能干多大的事。用明亮的眼去看世界，它真的好美丽。用心去体会，你会得到意想不到的感觉！生活其实很真很美很真实啊！有多少人没有工作，有多少人天天为了一家的生计而奔波。有多少小孩没有书读，有多少人背井离乡寻找生活源泉啊！
和他们相比我是幸福的，我是快乐的。我有书读，我有家里帮我，给我钱花，不知道忧愁为何物的我现在知道挣钱是多么的不易。我是那么的不知足啊！总想什么都靠别人来帮我，现在我知道了谁也不能一辈子都帮你，伴在你左右的只有空气，只有自己才可以让自己依靠啊！
由于老板实在人品差，我来没几天很多工人就撂挑子不干了，工地上没人会干啦，老板开始奉承般的教我怎么去完成一些难点的工作，然后我就成了这个不大的工地上的主心骨啦（不过此时只有3个水电工了），由于干水电需要拧各种管子，于是没等几天满手都是伤，心里也很痛。但是我不会说放弃，我不允许我自己放弃，人就该有耐力。可是老板毕竟是老板，压榨工人是他的本性，随着时间推移，我的工作量也就越大，真的好累好累。我在这次实践中学到了很多很多。和我一起打工的还有几个农村小孩，他们都不念书了出来打工，家里很困难，没有办法啊。他们真的好可怜，但是真的没有其他的选择了，不是吗？
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。
但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。
暑假思想汇报范文5
论文关键词 未成年人 附条件不起诉 实践分析
一、制定完善相关机制，为开展附条件不起诉工作提供制度保障
2012年，我院被省院确定为未成年人附条件不起诉工作的试点单位之后，我院迅速会同相关业务科室对相关工作机制进行了深入细致的研究，同年6月，我院制定了《附条件不起诉制度实施细则》。《细则》对附条件不起诉的适用对象、适用条件、适用程序、被附条件不起诉人和帮教人应遵守的义务等问题作了明确规定。根据规定，承办人应对案件的事实、证据、犯罪成因、帮教条件进行审查，提出自己的意见经部门集体讨论和检委会讨论同意后制作附条件不起诉决定书，然后由未成年犯罪嫌疑人及其法定人分别出具保证书、承诺书、帮教书再公开宣布附条件不起诉决定。考验期内，被附条件不起诉人还要按照考察机关的规定接受矫治和教育并遵守相关规定。《细则》的制定，使我院的附条件不起诉工作有章可循，有规可依，促进了我院附条件不起诉工作的规范化。
二、在司法实践中严格审查适用条件，增强附条件不起诉工作的规范性
（一）全面审查适用附条件不起诉处理案件应具备的条件
必须达到事实清楚，证据确实、充分，符合起诉条件；未成年犯罪嫌疑人犯罪后认罪悔过，如实交代犯罪事实，深刻反省犯罪原因，对于有被害人的案件，还应具有向被害人赔礼道歉、赔偿损失的意向或行为；未成年犯罪嫌疑人本人及其法定人同意作附条件不起诉处理；具备较好的帮教条件；无其他不适合作附条件不起诉处理的情况。
（二）全面听取各方意见，确保公正办理案件
一是全面听取对未成年犯罪嫌疑人的看法，以此确定其主观恶性和有无悔过。沈某某、张某盗窃一案，不仅听取本人的讲述，也听取了父母、学校老师对两名未成年人的看法，了解到两人平时的表现不错，没有旷课、打架之类的行为。通过听取各方的意见，承办人确定了两名未成年犯罪嫌疑人的主观恶性较小，教育挽救的可能性较大，平时表现不错，犯罪后能积极悔过，符合适用附条件不起诉的相关条件。二是全面听取各方当事人对本案适用附条件不起诉的看法，作为决定作出的重要条件。沈某某、张某盗窃一案，我院专门召开了由公安局、被害人、法定人、辩护人、所在学校代表、教育局、关工委听证会参加的听证会，认真听取各方意见。三是全面听取科室人员的意见，并经检委会讨论决定，从而确保本案的公正。
（三）全面细致规定帮教内容
要求被附条件不起诉的未成年犯罪嫌疑人遵守或履行一项或几项矫治和教育内容，具体包括：接受教育或心理咨询；向指定的公益团体、地方自治团体或社区提供公益劳动；根据案情，责令其不得进入特定的场所，接触特定的人员，从事特定的活动以及其他保护被害人安全及预防再犯行为的禁止性规定。同时，对帮教人的资格条件及义务作出详细规定。帮教人或者帮教单位指定负责人应具备四个条件：与本案无牵连；具有帮教能力，能履行帮教义务，人身自由未受限制；未受过刑事处罚；有固定住所和收入。如沈某某、张某盗窃一案中，对二人制定了全方位的帮教方案，除了教育局、学校帮教人员与被帮教人每周定期的思想交流外，我院还要求被帮教人每月向本院报告一次思想和活动情况，每月参与一次以上的义工活动，每周进行一次法律知识学习及思想汇报等等。另外我们还不定期地组织他们旁听相关案件的庭审，通报相关案例，以达到警钟长鸣的效果。
三、完善社会调查机制和帮教等配套机制，推进附条件不起诉工作的开展
附条件不起诉工作包含了前期社会调查、后期的帮教和监督等诸多工作，我院未检科仅有两人，根本无法独力承担如此繁多的工作，遂加强与其他部门的沟通联系，努力打造未成年人检察社会综治平台，推动附条件不起诉工作的开展。
（一）联合公安机关、学校、司法所打造社会调查机制
由公安机关负责对未成年人亲友进行调查，了解涉罪未成年人的家庭情况、成长经历、平时表现等情况，由学校对在校涉罪未成年人的学校表现情况进行调查，由司法所工作人员对未成年人的外围社会关系进行调查，了解其平时表现。通过全面的社会调查，为附条件不起诉的作出提供充分的依据。
（二）联合学校、老师、家长、企业打造社会监督机制
由学校和老师对在校涉罪未成年人在学校期间的行为进行监督，由帮教企业对被帮教人员的平时行为进行监督，由家长对未成年人在家庭内的表现进行监督。学校、老师、帮教企业、家长如发现问题和不良行为的苗头及时反馈给检察机关，通过各方全面的监督，确保监督到位，不出现监督考察缺位的情况。
（三）联合企业、学校、社区、家长打造社会帮教机制
我院在办理未成年人案件中坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，在附条件不起诉过程中，建立由帮教企业、在校涉罪未成年人所在学校、相关社区、涉罪未成年人家长组成的大帮教体系，并加强彼此间的沟通联系，发挥多方合力的作用，努力教育和挽救涉罪未成年人，达到预防和减少未成年犯罪的目的。
四、针对不同的帮教对象创新帮教的方式方法
在帮教工作的开展上，具体问题具体分析，针对不同的帮教对象采取相应的帮教措施。我院自2012年以来，已经成功对4名未成年人成功适用了附条件不起诉，这4人中，有2人是高中在校生，有1人是外来务工人员，有1人是本地待业人员。这四人每个人的情况各不相同，不能采取一刀切的办法去实施帮教，我院根据每个人的具体情况，针对性的采取帮教措施，取得了良好地效果。
（一）利用“青春导航”机制，实现对外来未成年人的同等对待，维护社会公平
在司法实践中，本地的未成年犯罪嫌疑人，由于家庭、学校方面的监管、教育条件较为充分，在审查批捕、审查起诉中采取非羁押措施和适用附条件不起诉的可能性较大，外来的涉罪未成年人由于监管、教育条件的缺乏，客观上阻碍了适用附条件不起诉等，不利于社会公平。谢某某盗窃一案，承办人经审查后认为谢某某作为未成年人符合适用附条件不起诉的条件，但谢某某系河南人，案发前未在本地打工，且父母亲戚也未在本地工作，不具备相应的考察帮教条件。承办人经多方考虑、走访联系，最终确定在该案中引入“青春导航基地”。海盐县水务集团是青春导航工程确定的首个青春导航帮教基地，自2005年确立以来，该基地帮助多名失足未成年人改过自新，重新踏上社会。帮教基地所在企业除定期进行传统思想教育外，加强对谢某某的生活技能的教育。我院和帮教企业进行商讨后，结合谢某某自身年龄小、文化水平低的特点，没有选择劳动强度大、知识要求高的培训项目，最终经过征求本人意愿，选择将谢某某放置于公司餐厅对谢某某进行厨艺方面的培训，让其免费接受职业技能教育，为其以后的生活奠定基础。通过该机制，成功地对外来未成年人适用了附条件不起诉。
（二）以学校为帮教基地，实现在校学生的求学之路
在校学生沈某暑假期间因沉迷手机电子赌博游戏，最终欠下了一千多元钱赌债，其无力偿还，但又怕受父母责骂不敢告诉，沈某平时喜欢到露天篮球场打篮球，他发现篮球架下经常有打球人随意乱放手机等财物，而且根本没有人会注意，窃取手机来卖钱还债简直是易如反掌。他将此计与朋友张某、徐某商谋，张某、徐某出于朋友义气也同意了，之后陈某为图钱财也参与进来。2012年8月至11月之间，沈某、张某、徐某、陈某四人单独或结伙至海盐县体育馆露天篮球场，采用一人上场打篮球作掩护、一人趁机窃取手机、一人联系卖家相互配合的方式，多次窃取被害人放在篮球架下的手机。经过全面审查，鉴于两名未成年人，主观恶性较小，教育挽救的可能性较大，犯罪情节较轻，我院最终作出了附条件不起诉决定。
在具体的帮教措施上，确定了未成年人所在学校的班主任为具体帮教责任人，实行“一对一”的具体帮教。另外鉴于在校生的特殊身份，设置了特殊的帮教义务，如要求遵守学校的各项规章制度、学习成绩必须达到班级中等以上、阅读法律书籍收看法制新闻撰写学习心得、参加义工活动等。班主任定期观察并监督其学习状况进行心理梳导，法定人时刻监督并汇报未成年人的思想学习生活状况，未检科承办人定期了解听取汇报后，汇总评价并作出下一步的具体帮教工作，这样层层帮教、分段监督、密切协作的机制。经过我们的帮教考察，目前，沈某某和张某均已顺利到大学读书，实现了自己的“求学梦”。
暑假思想汇报范文6
暑假的前期在武汉环境保护局度过了。回想这个过程，真是一笔不小的收获啊，我感觉这才是真正的达到了实践的目的。
开始几天，我和徐海亮是做地表水和工业污水的油的提取和检验方面的。虽然操作很简单，也没有学校里的要求高，不过我认为自己还是不能很熟练的运用所学的知识。比如，很简单的问题分液漏斗竟没有打开上面的盖子就直接分液。在学校，我们有时在抱怨实验条件差，学的东西没用，在实验室也没有尽自己最大的努力，尽可能多的去了解有关实验的知识（包括实验前的准备，实验过程的操作，实验的注意事项，尤其是安全方面的意识）。
再者，我有幸和张老师做了水的PH的测定、水硬度的测定、水中汞含量的测定和地表水和污染水中油物质的提取这些过程中，无一不在运用我们平时所学的知识，而且这些可能恰恰是我们认为的无所谓也无用途的知识。
这些是有关专业知识方面的一些收获吧。还有一个比较重要的也值得与大家分享的收获是工作的重复性。记得和余老师聊天时，她做水中Cr、F等元素的测定竟达30年，现在还在做……我当时就想起在大学象牙塔的我们，当然包括我周围的朋友，在表达这个观点：这重复的工作毫无挑战性，也没意义，以后肯定不会从事这方面的工作。我想，那位老师年轻是可能也有此想法。而后来还的选择做那份重复了30年的工作。究其原因呢，可能有很多，但是我认为家庭方面的原因是比较重要之一吧。
所以，从现在起，少一点抱怨，多一点理解，这样就能多一点收获，少一点遗憾吧！
暑期实践进行到中期阶段，在这个难得接触社会的机会中，我感受很多……当然有积极的，也有消极方面的。在出去的这几天，我真正体会到了学校的宁静，那种宁静是一种没有外面城市喧嚣、快节奏、嘈杂的宁静。回想一位耳聋的教育家说过：耳聋是给他另一种享受人生的机会，同时也给了他一种幸免被这个嘈杂的世界所影响的特权……
以上只是我的一些小小感慨，但为了生存这一看似比较低级却又很现实的初衷，我们必须面对现实———尽管有时有点残酷、有点无奈、有点想逃避，但是只要用一颗坚韧的心去面对，再大的困难也会克服掉的吧。即便是最终没有理想的那样成功或是完美，但这个过程是我们用双手去体验的，获得的。
一句话：走路就像读书一样，读的书多了。你就会融会贯通（当然要活学活用），同样走路多，见识广了，就回很快适应这个社会。
其实我们这次实践不仅仅是说把平时所学知识运用，更大一方面是体验一下社会那种氛围，毕竟我们总有一天要面对Mr.Society。
一转眼，暑期实践在不知不觉中跨过一大半，而我们所在的团队以饱满的热情来珍惜这次难得的机会……今天上午在田田广场就有关环保方面的内容，尤其是武汉最近几年的水质变化等问题进行问卷调查。尽管调查之后发现问卷里的我呢提存在一些问题，但是在这个过程中，我觉得体会有两点：
1）社会上没有你想象的那样多的接受，有时的是拒绝，营销行业有句名言：今天的拒绝为明天接受而准备，今天的冷漠为明天笑脸而筹备。原来只是能用经验和观察去体会（我认为学校里的问卷调查还是比较好做的，所以尽管在校里搞过，但在这里我不想把它作为一次真正地体验）。而这次我们在大街上忙碌的行人中展开调查，更具有挑战性。
2）正如高老师那天开会所说的，社会上跟要注意细节，要把别人放在第一位。就拿今天的调查为例吧。大家都很忙，所以要尽量减少调查时间，最起码给被调查者一种感觉，不会占用很长时间，我的描述是“请用30秒左右对您身边的环境的变化做一下反映”。还有一位男子正在推水果车，看起来有点艰难，我过去主动帮忙……这些对今天比较顺利搞定问卷有一定的帮助吧！
记住这句话：在这个世上，除了我们的父母和未来的另一半，还有难得的几位知己，他人也许就是匆忙的过客，所以他们没有必要非要接受你的要求，不管是什么样的要求……
以上只是我的一些不怎么成熟的想法，可能会随着时间的推移产生变化喔！
真快啊！暑期实践已接近尾声了，这几天坐在车上和在环保局，也包括与潘科长、桂老师、魏师傅等取不同的污水处理厂采样，了解一些化学工艺方面的流程、设备，我格外的珍惜这几次机会。
虽然说现实有时带来会一些消极的思想，不过真正决定的是我们的心态，如何去看待！
记得那天在三金潭污水处理厂的刘副总说，他在上大学期间也很辛苦，除了刻苦学习外，搞些兼职。那时是给长江货船搬运工送冰袋，一次要送300多袋，因为是冰块，有点重又怕融化，所以每次都要用一层层盒子包装，等他过去时，衣服与搬运工的一样：在骄阳的照射下，有时还能看到衣服上的汗珠闪闪发光……
当时我就想起了自己，尽管搞了三份兼职，也没有累到如此地步。我想正是由于刘副总吃的苦太多了，才有今天，可以用英语去和外国厂家谈生意。
虽然这些事我们在励志或是人物传记的书籍都能读到类似的例子，不过在你身边的人不会让我们产生距离感，否则会觉得飘渺……
坦白的讲，我这几天有点小小失落（可能我这人超前意识有点强哈）——那就是我们即将离开这个让我学到很多很多的地方，尽管这种感觉没有等再过两年我们离开母校那种感觉强烈，但是我想一定会有共同点的。另外我觉得这个大家庭也是我在两年遇到的最有感觉之一吧，裴小丽重返实验室，匡敏在调查问卷时的表现，晚上聚餐之后庆祝卢军和曹金莲生日，还有今天下午我们一起等徐海亮等等都是让我感动的地方，让我感到这个大家庭的温暖。
所以我要好好珍惜剩余的两天时光，珍惜点点滴滴……
两天就这样飞逝过去了，噢，不！是两个星期就这样毫无征兆地过去了，回想一下整个过程——“连载心得”的源泉，让我有幸与这么多积极进取、热情活泼、认真负责的队友度过了令我一生都难以忘怀的日子。
我们就要离开武汉环保局时，我，还有匡敏、刘露，三个人一起离开了，当时我不想回头去看用大理石刻出的“武汉环保局”以及其英文名称“ Wuhan Environmental Protection Bureau，刻意地向575车站走去……
记得我刚被华农录取时，家人都在关注，从而莫名的对这个火炉长生了一种亲切感，尽管家人之前都没有来过。推置于此，在此之前我觉得武昌是我的亲近的地方。可能也是平时很少去汉口，所以对汉口这边有种距离感、生疏感，尽管她是武汉的核心地带（至少现在是）。自从这几天，每天搭着571的车从学校到中山公园的路途中，我几乎都在观望着车窗外的风景（除了记英语单词外），当然有高楼大厦，也有地摊小卖，思想汇报专题还有排长龙的汽车，也有匆忙的行人和锻炼身体的市民。从这些景象中，我感觉到了都市的气息，也感受到了汉口的魅力。
所以我不会再对汉口陌生了……
这篇心得有点像是随记，不管了，只要能记录下自己的足迹，表达我的内心感受即可，有时不用华丽的词藻，深邃的语言，那么多的形容词效果更好！