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三年级学习计划范文1
1 .每天早上6：50起床，自己穿衣叠被，刷牙洗脸。我会好好吃早饭，7点半从家出发。
2 .上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3 .认真仔细写作业，认真对待每一门功课，每天听读英语。
4 .写完作业后，自觉预习第二天上课的内容。
5 .遇到不懂的问题，及时问老师或同学，一定弄明白。
6 .妈妈给我听写的时候认真对待，错字及时改正牢记。
三年级学习计划范文2
单元1通过让学生与接触电脑，玩电脑、用电脑，来认识鼠标和键盘，掌握鼠标的用法，以及学习和了解windows操作系统、窗口等知识。其主要任务是，激发和保持学生对电脑的浓厚兴趣，使学生养成正确、规范地学习和使用电脑的良好习惯。
单元2是让学生用电脑进行绘画创作。教学内容是：学会使用一种计算机画图软件，设计并绘制图形，熟练操作鼠标。本单元从绘画的角度入手：熟悉绘画工具用线条绘制简单图形给图画添加颜色使用技巧绘画创造绘画作品。通过绘制一个个作品，逐步掌握电脑绘画的基本方法和技巧，画出一幅比较完整的作品。而且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。通过学习画图，既能掌握计算机处理图形的基本技能，同时让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，又能培养他们学习、使用计算机的兴趣，养成良好的上机习惯，为今后进一步学习计算机打下基础。
单元3是让学生掌握打字的规范，考虑到组织教学的方便性，教材自主开发了一款打字软软件，非常适合教学的需要。教材的编写体现了循序渐进的思想，从学生自身发展的角度出发，围绕学生的知识、水平和知识结构来安排教学内容。本单元逐一学习基准键的指法、主键盘区指法、大小写字母和数字符号的切换输入方法、盲打技术，最后还安排了一些比赛项目。
二、教学目标
1．知识与技能
（3）学会使用鼠标进行操作，认识windows操作系统的窗口。
（4）认识电脑中的“桌面”、“任务栏”、“开始”菜单。
（5）简单了解电脑在生活中的应用。
（6）学会启动和退出“画图”软件，掌握应用软件启动和退出的一般方法。
（7）熟悉“画图”软件的“菜单栏”与“工具箱”。
（8）知道画图工具和颜料盒的作用。
（9）学会保存和打开自己的绘画作品。
（10）学会图像的复制、粘贴、翻转等编辑操作。
（11）掌握键盘指法。
（12）掌握正确的打字姿势。
（13）掌握盲打技术。
2．过程与方法
（1）通过简单的游戏，熟悉计算机的基本操作，熟练操作鼠标。
（2）体验计算机在处理信息方面的优势，知道计算机是现代信息技术的核心。
（3）根据表达意图确定图画的主题和大体构思。
（4）能使用常用的绘画工具画出点、线、面，并通过剪切、复制、粘贴等电脑特用的功能对点、线、面进行组合、编辑，构成符合表达意图的完整图画。
（5）能对自己和他人的绘画作品进行评议，并在评议的基础上对绘画作品进行必要的优化以增强表现力。
（6）能够根据打字练习软件所提供的“学一学”、“练一练”和“测一测”各种练习方法来练习键盘指法。
（7）能够通过比赛
3．情感目标
（1）培养学生良好的上机习惯。
（2）激发和保持学生学习和使用电脑的浓厚兴趣。
（3）保持学生用电脑绘画的兴趣和创作欲。
（4）养成良好的上机习惯。
（5）养成学生有次序、有目的地观察事物的能力，并提升学生的审美能力。
（6）培养学生热爱生活、热爱集体的精神，勇于表达自己的思想和情感。
（7）规范打字姿势和指法，培养学生良好的打字习惯。
（8）通过在学习过程中相互监督和鼓励，增强学生之间的合作意识。
（9）通过在练习过程中的相互比较，增强学生的竞争意识，促使学生坚持不懈地练习，培养学生的毅力。
三、学生情况
本学期担任三年级两个班的信息技术教学工作，每周一节课。三年级学生都是第一次接触信息技术课，他们的兴趣非常浓，对电脑有一种神秘感。一开始就要使学生养成正确的学习习惯，知道在机房上课的纪律要求，培养学生正确、规范地操作和使用电脑的良好习惯。在学习中要培养学生的合作学习、自主学习，培养学生的毅力。
四、教学措施
1、培养学良好的上机操作习惯。
2、严格遵守机房管理制度，对学生进行安全教育。
3、培养学生团队精神，不断增强学生的自信心。
4、培养学生的独立思考习惯。
5、发挥小组长作用，加强课前、课中、课后的指导。
6、评选星级小组，培养学生集体荣誉感。
五、教堂进度表
三 年 级 教 学 进 度 表
周次
起止日期
计划进度
备注
1
1/9-5
开学报名工作2
8-12
第1课 迈入电脑教室3
15-19
第2课 与新朋友初接触4
22-26
第3课 动动手玩电脑5
29-3/10
国庆长假6
6-10
第4课 成为学习好帮手7
13-17
单元测试8
20-24
第5课 用规则图形组画9
27-31
第6课 用变化线条画画10
3/11-7
第7课 让美丽色彩帮忙11
10-14
第8课 画画要有次序12
17-21
第9课 画出心中的故事13
24-28
第10课小能手的基本功14
1/12-5
第11课小能手的指法功15
8-12
第12课小能手的小魔法16
15-19
第13课小能手的小诀窃17
22-26
第14课小能手的擂台赛18
29-2/1
三年级学习计划范文3
第二单元
一、空气的组成:（所占体积分数如下）
氮气78%（约4/5）,氧气21%（约1/5）,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,
其它气体和杂质0.03%.
其中氧气的主要用途：①供给呼吸，如潜水、医疗、航空等。
②支持燃烧，如燃料燃烧、炼钢、气焊、宇航等。
氮气的主要用途：化工原料、做保护气（焊接金属、充灯泡），食品袋充氮防腐（防挤压），液氮在医疗上做麻醉剂，超导材料在液氮环境下显示超导性能。
稀有气体的主要用途：作保护气、用艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等
二、空气的污染(主要是粉尘和有害气体)
①三种污染空气的主要气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)。
②怎样防止空气污染（1）植树造林（2）不焚烧垃圾，采用碾压处理和回收利用。（3）减少使用化石燃料（煤、石油和天然气）（4）工厂排放的废气经处理达标后排放等。
三、重要实验：
[实验2-1]空气中氧气含量的测定：P27
气体少于1/5的原因可能是：
a.红磷的量太少，瓶内的氧气没有全部反应；b.装置漏气。
四、氧气的性质
1.物理性质：
常温下为无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大，液氧呈淡蓝色。
2.化学性质：氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧。
4P＋5O2===2P2O5
氧气具有氧化性。
相关反应方程式及现象：
①磷在氧气中燃烧：（现象：产生浓厚的白烟，
点燃
S＋O2===SO2
生成白色固体，放出热量）
②硫在氧气中燃烧:
（硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，
在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，
都生成一种有刺激性气味的气体，放出热量）
3Fe＋2O2＝＝Fe3O4
点燃
③铁丝在氧气中燃烧：
（剧烈燃烧、火星四射，
生成黑色固体，放出热量。）
点燃
C＋O2＝＝CO2
注意：要在瓶底装少量水或铺一层细沙，防止溅落的熔化物炸裂瓶底。
④木炭在氧气中燃烧:（发出白光，放出热量，
生成的气体使澄清的石灰水变浑浊。）
⑤
2Mg＋O2＝＝2MgO
点燃
镁条在氧气中燃烧：
（发出耀眼的白光，
三年级学习计划范文4
高中的终极目标也是绝对目标是：考上大学，而且不能是“三本”起码也应该是“二本”，尽量是考上成都的大学，比如“川大”、“电子科技大”，实在考不起就考“重大”，记住?上面说的“二本”仅限于高考是发挥失常。
在高中学习期间要放弃一切爱好。篮球只在体育课上和班级联赛上打；电脑每个月只用一个小时收发电子邮件，如果违反了上面的条款就一学期不能碰篮球和电脑，包括放假。
在学习方面除了自己要努力学习外，还要多问老师和同学，每天的学习任务不可拖到第二天，英语单词要天天背，语文古文要教一课背一课。没次考试的试卷要拿回家给家长签字，每次考试后要认真总结然后再定一个小目标下次考试一定要达到这个小目标。如果做不到以上几点就任由家长惩罚！决不宽容！
在人情世故方面不能从蹈初中的覆辙，不等把自己龙到感情旋涡中，要做到一心只读圣贤书，更不能谈恋爱！对学校所有的女的保持正常的同学关系，要和女的保持一定的距离。不能和“社会上的人”混在一起！也不能和他们联系。
三年级学习计划范文5
[关键词] 三氧化二砷 急性白血病 老年人
[中图分类号] R733.71[文献标识码]A [文章编号]1673-7210（2011）02（c）-029-02
Clinical observation of Arsenic Trioxide in treatment of senile acute myeloid leukemia
ZHANG Ying, FAN Hua
(Department of Hematology， the Center Hospital of Jinzhou City, Jinzhou 121000, China)
[Abstract] Objective: To explore clinical effect of Arsenic Trioxide on senile acute myeloid leukemia. Methods: 22 senile patients with acute myeloid leukemia were allocated in treatment group, they accepted the treatment of Arsenic Trioxide. Another 20 senile patients were allocated in control group, they accepted DA combined chemotherapy. Complete remission rate and adverse reactions of two groups were compared. Results: Complete remission rate of treatment group was 31.82%,effective rate was 59.09%; those of control group were 30.00% and 65.00% respectively, there were no difference between them (P＞0.05). But there was significant difference between adverse reactions (P＜0.05). Conclusion: Therapeutic effect of Arsenic trioxide for senile acute leukemia is good and adverse reaction is little， patients can better tolerated.
[Key words] Arsenic Trioxide；Acute myeloid leukemia; Elderly people
老年急性白血病（AML）指年龄≥60岁患者所患的白血病。近年来，老年急性白血病的发病率有所上升。老年AML患者因年龄大、既往疾病多、不良免疫分型及不良核型表达率高、对化疗耐受性差等特点，故其完全缓解率及长期存活率较低[1]。又因化疗后骨髓抑制期长、抑制程度严重，故死亡率较高[2]。目前的治疗手段包括小剂量化疗、减量的联合化疗及姑息化疗等疗效差，不良反应大，患者常无法耐受。我院应用三氧化二砷治疗此病患者22例，效果满意，现报道如下：
1 资料与方法
1.1 研究对象
选取我科2005年1月～2010年1月住院的急性髓系白血病患者（非M3型）22例为治疗组，其中男13例，女9例；年龄60～82岁，中位年龄72岁；M1 1例，M2 9例，M4 4例，M5 6例，M6 2例；有骨髓增生异常综合征病史者5例；曾有高血压及冠心病5例，慢性阻塞性肺疾病1例，糖尿病4例，肾功能不全1例。对照组中，男11例，女9例；年龄61～79岁，中位年龄70岁；其中M1 1例，M2 8例，M4 2例，M5 6例，M6 1例；有骨髓增生异常综合征病史者2例。曾有高血压及冠心病4例，慢性阻塞性肺疾病2例，糖尿病3例，肾功能不全2例；患者的诊断和分型均符合张之南主编的《血液病诊断与疗效标准》。两组患者一般资料比较差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。
1.2 方法
治疗组应用三氧化二砷（商品名：纳维雅，北京双鹭药业生产）10 mg/d，1个疗程28 d。对照组应用柔红霉素40 mg/m2，d1~3，阿糖胞苷100 mg/m2，d1~7，两组患者均间歇2～3周后重复治疗1个疗程。评价两组的缓解率、不良反应率。治疗期间每2～3 d查血常规1次，每周查肝肾功能及电解质1次，若血红蛋白≤80 g/L，输注红细胞；血小板≤20×109/L，输注血小板；肝功能损害酌情应用保肝药物；合并感染者给予抗感染治疗。
1.3 观察指标
每疗程结束后复查骨髓象并评价疗效。记录不良反应（消化道反应、脱发、皮疹、水肿、肝肾功能损害及骨髓抑制、感染发生情况等）。
1.4 统计学处理
所得数据以SPSS 13.0统计软件分析处理，计数资料由于样本量较小采用Fisher确切概率法进行比较。以P＜0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 疗效评价
见表1。
表1 两组治疗疗效对比（例）
Tab.1 Comparison of curative effect of two groups (case)
与对照组比较，P＞0.05，治疗组1例患者早期死亡；对照组1例患者早期死亡，1例患者因不良反应严重放弃化疗
2.2 不良反应
见表2。
表2 两组不良反应对比（例）
Tab.2 Comparison of adverse reactions of two groups（case）
与对照组比较，*P
2.3 骨髓抑制情况
治疗组患者于用药后2～3周开始出现骨髓抑制，白细胞最低值和血小板最低值分别为2.0×109/L和10×109/L，恢复时间为停药后1～2周；对照组患者停药后2～3周开始出现骨髓抑制，白细胞最低值和血小板最低值分别为0.3×109/L和1×109/L，恢复时间为停药后2～3周。这表明治疗组骨髓抑制程度较对照组轻，恢复时间早。
3 讨论
随着新药的出现及造血干细胞移植技术的成熟，许多白血病患者可获得长期无病生存，但老年急性白血病的治疗仍是难题。因老年人的生理特点和慢性疾病史对白血病的治疗十分不利，故中位生存期仅5～6个月。治疗中还易出现DIC、严重感染、脏器衰竭等。目前有报道称，小剂量化疗药物的相关病死率可显著下降，可能更适合老年AML患者使用[3-4]。这是因为开始时药物对细胞周期特异性较差，但随着药物的使用可逐渐对肿瘤细胞起作用，且低血浆浓度的药物更能增加细胞的凋亡率。在许多非APL白血病的发病机制中，砷剂有广谱的抗肿瘤效应，这为砷剂治疗难治性白血病提供了依据[5-6]。
本文中，采用三氧化二砷治疗老年髓系白血病取得了一定的疗效，治疗过程中不良反应轻，患者能够耐受，而且治疗组的患者年龄均偏大，故从上述治疗效果分析，该方案可能更适用于年龄大的患者；对年龄＜65岁，身体状况较好的老年患者采取减量联合化疗可能更加适合，但由于病例数较少，其有效性还有待进一步研究。
[参考文献]
[1]柴漫.三氧化二砷抗肿瘤机制研究进展[J].医学信息,2009,31(12):52-54.
[2]鲍世平.全反式维甲酸联合As2O3治疗急性早幼粒细胞白血病21例分析[J].安徽卫生职业技术学院学报,2010,8(3):41-42.
[3]古学奎,杨洪涌,李文,等.全反式维甲酸、三氧化二砷联合HAE方案序贯治疗急性早幼粒细胞性白血病[J].广东医学,2010,31(13):1740-1741.
[4]李昕,孙旭.三氧化二砷治疗白血病作用机制的研究进展[J].辽宁医学杂志,2010,45(4):201-204.
[5]宗红,王留兴,肖鹏,等.三氧化二砷在MDA-MB-435s裸鼠模型中的抑瘤作用及机制[J].山东医药,2009,49(4):45-46.
[6]孙宇,石铁峰.砷剂诱导人胃癌细胞株凋亡及对C-myc基因作用的研究[J].哈尔滨医科大学学报,2009,43(2):177-178,182.
三年级学习计划范文6
一、国家及部分省、市有关民办幼儿园发展的举措
1.国家层面上的政策解读
国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》中提到：必须坚持政府主导、社会参与、公办民办并举，落实各级政府责任，充分调动各方面积极性。把民办园和公办园两种性质的幼儿园从政策上平等看待，这给予了民办幼儿园更好的地位和发展空间。
2.各省、市的可行性尝试
在国家鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园的大环境下，各级地市纷纷依据自身情况，出台相关政策及优惠措施，鼓励并推动民办幼儿园发展。出台了以奖代补政策，对创建新等级的民办幼儿园进行扶持和引导。
二、大环境下的民办幼儿园发展状况
从1996年至2011年，全国民办幼儿园占幼儿园总数的比例由13.06%上升到55.33%。在这样一个高速增长的境况下，民办幼儿园有了量的突破，但在质的方面却不容乐观。
1.品质差距大，资源不均衡
社会资源办园在扩充、繁荣学前教育方面功不可没，但其追逐利润这一根本不可改变。大多民办幼儿园还远远没有达到能够提供优质的教学服务这一标准，仅仅能够提供相对稳定的教育场所，设备简陋，师资不稳，在最大限度地利用场地空间。
2.无证园不断，安全问题多
无证幼儿园问题在全国各省市普遍存在，它因市场有一定需求量而赖以存在关闭难、引导难、设施设备差、幼儿安全无保障等问题。
3.师资不稳定，提升难度大
笔者曾在郑州市调研四所民办幼儿园，据第一手材料显示，民办幼儿园教师获得再次培训的机会少，专业提升缓慢;教师队伍年轻化，25岁以下教师占调查人数的58%以上，并且存在上升趋势;教师社会保障不到位，流动性强，教龄短。以上情况具有普遍性，师资不稳已经成为民办幼儿园提升品质的一大障碍。
4.公益性较弱，盈利目的强
民办幼儿园作为教育的另一种基石，公益性却大打折扣，收费逐年提升。品质稍好的园所定位高、收费高，并以特色教学等强化品牌，达到高收费的目的。这就导致学前教育资源分布不均衡，家长择园等问题，公办幼儿园招生压力加大。
三、民办幼儿园发展前景及策略
1.大力拓展普惠性
普惠性民办园在未来是民办幼儿园的主体方向，将有极大一部分民办幼儿园纳入普惠体系，以解决公办幼儿园缺位造成的学前教育资源不公和紧张。
（1）普惠性的界定。普惠性是优先照顾广大民众对学前教育需求即质优价廉而定位的。
（2）相关政策优惠。在新的一轮三年行动计划意见指导下，全国各省市会根据本地市经济发展情况，出台本地的普惠性民办幼儿园标准，并一并推出相关优惠、奖补配套政策。
2.民办幼儿园发展空间
在未来三年或更长远，学前教育基本会形成公办民办并存，普惠占主导的一套体制。普惠性民办幼儿园和非普惠性民办幼儿园在未来格局中将是一个走主体、一个走高端，两极分化。
（1）公办幼儿园发展缓慢，民办市场仍然较大。公办园受财力、人力等多方面制约，运营成本较大，在未来会有缓慢的发展，但不会达到挤压民办幼儿园市场的地位。
（2）民办幼儿园发展稳定，两极分化严重。民办园在过去市场和政策的刺激下，有了长足的发展。在未来，民办幼儿园仍会有一定量的增长，增幅放缓，发展日趋稳定。
3.切实做好自我定位
民办学前教育市场粗放式发展的时期已经过去，在未来，只有做好自我评价，找准在市场中的定位，并采取自身和政策相结合的方式，才能获取更足的发展资源。
（1）立足普惠性。在未来三年，各省市普惠性幼儿园要占据幼儿园总数的80%，甚至会达到90%，剩余10%是高端份额市场。大多数民办幼儿园都会在抉择中，靠向普惠性，与政府合作，纳入普惠体系，享受政策优惠。
（2）争夺尖端性。教育质量永远是所有幼儿园的立足之本，也是活力之源。无论什么性质的幼儿园，想要谋发展必须提升办园质量，以质量为本。在质量达到一定基础时，可以争夺区域内高端市场。部分普惠性幼儿园也可以采取阶段性发展等方式，努力向上发展。
