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高中作文素材大全范文1
一、写作素材个性化
写作素材的积累，就是筹备建筑材料。近几年，一些专家学者书商，为了丰富考生的写作素材可谓八仙过海，各显神通，绞尽脑汁。像“方寸之间”“素材积累大全”“写作周计划”“高考作文一本全”等等，花样翻新，层出不穷，应该说有一些成效。但议论文写作素材的积累宜专不宜泛，宜精不宜广，宜熟不宜生。
首先，我们的素材要极具个性化。可以选择那些能够揭示人生灵魂大主题、展示穿越时空大境界、表现见解独特大智慧、描写宏伟壮丽大意象、颂扬英雄壮烈大精神，使作文具有大气象的国内国际大题材，增强厚重感和现实感。让同学们根据自己的特点，尽量关注自己熟悉的素材，构建自己方便驾驭的题材库。然后熟记最典型的人物的名言，牢记他的典型事例，了解他的鲜为人知的故事。其次，可为屈原、司马迁、苏武、陶渊明、李白、苏轼等人们耳熟能详的名人找替身。比如，能用屈原的地方，而用诸葛亮、文天祥、冯唐、李广等人代替；能用司马迁的地方，却用蔡伦、郑和、卞和一类的人代替。尽量用“新人”代替“故人”，用陌生代替熟悉，用典型代替普通。此外，还可以让学生根据学科或行业类别分类整理素材。比如按文学家、数学家、翻译家、物理学家、化学家、生物学家、地理学家、历史学家、政治学家、书法家、美术家、音乐家、舞蹈家、科学家等类别去整理名言和典型事例。同时照顾到古今中外的典型事例。这样，就能让学生多角度、多层次地构建起立体的素材库。
二、写作结构简单化
如何根据现有的材料建一座房子，这就要巧安排。叶圣陶先生说过：“作者思有路，遵路识斯真。”这是说阅读文章要理清作者思路，遵循思路把握文章的“真谛”（主旨）。同样，写作也要有明晰的思路，尽管作者的思路一般是隐性的，但在考场上要尽量将之显性化。不然，阅者就不易很快地准确把握。为了便于操作，我们可以借鉴杨初春老师议论文快速作文口诀：“提论点，阐释清；讲道理，事例证；正面讲，反面论；到结尾，再照应。”例如，一学生根据“沉香与木炭”材料所写的《坚信自我》一文中一上来就提出我们应该“坚信自己”的观点；然后简要阐释“坚信自己，就是坚信自己的立场，坚信自己的道路，坚信自己的力量，坚信自己终有一天会像沉香一样发出自己的芳香”；接着举出李白、辛弃疾、、达尔文和林肯的事例作为正面例子进行论证；再用材料中年轻人的失败的事实作为反面论据；最后照应开头重申论点“请坚信自己，相信是金子终有一天会发出光芒”。首尾圆合，浑然一体。
三、写作语言精美化
语言表达的作用恐怕就是黏合和装饰。墙体正不正，墙面平不平，色调美不美，特色明不明，直接影响到房子的外观效果。因此，考场议论文的语言成了成败的又一关键。
首先，要有个漂亮的开头。通常在开头宜采用引用、对偶、比喻、排比、反问等手法抓住阅者眼球。如2009年陕西考生的满分作文《西安的无奈》开头写道：“兔子弃长补短，以它的弱项代替擅长的奔跑，不禁令人哑然失笑。你又何尝不是如此呢？我的西安！巍巍的城墙是你千年不变的沧桑容颜；淙淙的护城河是你历经千辛却依然盈盈的眼波；葱葱的骊山是你一如既往的青丝。周朝古拙的铜鼎是你坚硬的骨骼；秦朝磅礴的兵马俑是你卓尔不群的身姿；唐朝宏大的石经是你闪烁的思想。”作者就运用了比喻、反问和排比等多种手法，使人眼前一亮。
其次，要有个有力的结尾。结尾可以对论点进行另一种表述，或者用有点文采的语句来煞尾。要尽量高度概括，特色鲜明。如一高考满分作文《用心雕琢真诚》的结尾“世界本应春暖花开”就非常简洁有力。
高中作文素材大全范文2
同学们，我们的暑假生活就要准备结束了，大家的暑假是不是很开心呢?暑假作业都做好了吗?下面是小编给大家带来的高一下册物理暑假作业答案汇总，以供大家参考，我们一起来看看吧!
高一下册物理暑假作业答案汇总
(一)
一、单项选择题(每小题只有一个答案正确，共9小题，每小题4分，共36分.)
1.下列说法正确的是()
A.书放在桌面上，书会受到的支持力的直接原因是书产生了形变
B.书放在桌面上，书会受到的支持力的直接原因是桌面产生了形变
C.有规则形状的物体，其重心必在物体的几何中心。
D.竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受到一个竖直向上的升力
2.2008年9月25日晚21点10分，我国在九泉卫星发射中心将我国自行研制的“神舟7号”宇宙飞船成功地送上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟.则()
A.“21点10分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者也表示“时刻”
B.飞船绕地球飞行一圈，它的位移和路程都为0
C.飞船绕地球飞行一圈平均速度为0，但它在每一时刻的瞬时速度都不为0
D.地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看作质点
3.下列说法正确的是()
A.拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体
B.力离不开受力物体，但可以没有施力物体.
C.只有相互接触的物体间才会有力的作用
D.一个力必定联系着两个物体，其中任意一个物体既是受力物体，又是施力物体
4.质点做直线运动的位移与时间的关系为x=5t+t2(各物理量均采用国际单位)，则该质点()
A.第1s内的位移是5mB.前2s内的平均速度是5m/s
C.任意相邻1s内的位移差都是1mD.任意1s内的速度增量都是2m/s
5.某一质点做匀加速直线运动，初速度为10m/s，末速度为15m/s，运动位移为25m，
则质点运动的加速度和运动的时间分别为()
A.2.5m/s22sB.2m/s22.5sC.2m/s22sD.2.5m/s22.5s
6.如图所示，两根相同的弹簧S1、S2，劲度系数皆为k=4×102N/m，悬挂的重物的质量分别为m1=2kg和m2=4kg.若不计弹簧质量，g取10m/s2，则平衡时弹簧S1、S2的伸长量分别为()
A.5cm、10cmB.10cm、5cm
C.15cm、10cmD.10cm、15cm
第1页(共计四页)
7.一物体从斜面上某点由静止开始做匀加速直线运动，经过3s后到达斜面底端，并在水平地面上做匀减速直线运动，又经9s停止，则物体在斜面上的位移与在水平面上的位移之比是()
A.1∶3B.1∶2
C.1∶1D.3∶1
8.汽车从静止出发做匀加速直线运动，加速度为a，经过时间t后，又以同样数值的加速度做匀减速直线运动，最后静止.则汽车在这两个过程中()
A.位移不同B.平均速度不同
C.经历时间不同D.加速度不同
9.汽车刹车后开始做匀减速运动，第1s内和第2s内的位移分别为5m和3m，那么从2s末开始，汽车还能继续向前滑行的距离是()
A.1.25mB.1m
C.1.125mD.1.5m
二、多项选择题(每小题有两个或多个答案正确，共6小题，每小题4分，共24分.)
10.下列关于重心的说法中，正确的是()
A.物体所受重力的等效作用点叫物体的重心
B.只有在物体的重心处才受到重力的作用
C.质量分布均匀、形状对称的物体的重心在其几何对称中心
D.球体的重心总在球心处
11.甲、乙两球从同一高度相隔1s先后自由下落，在下落过程中()
A.两球的距离始终不变B.两球的距离越来越大
C.两球的速度差始终不变D.两球的速度差越来越大
12.一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速运动，接着做匀减速运动,开到乙地刚好停止，其v-t图象如图所示，那么0～t0和t0～3t0两段时间内()
A.加速度大小之比为3∶1B.位移大小之比为1∶2
C.平均速度大小之比为2∶1D.平均速度大小之比为1∶1
13.一质点作匀变速直线运动，第5s末速度为,第9s末速度为-,则质点在运动过程中()
A.第7s末的速度为零B.第5s初到第9s末物体运动的平均速度为零
C.第8s末速度为-2D.5s内和9s内位移相等
第2页(共计四页)
14.在军事演习中，某空降兵从飞机上跳下，先做自由落体运动，在t1时刻，速度达到值v1时打开降落伞，做减速运动，在t2时刻以较小速度v2着地.他的速度图象如图3所示.下列关于该空降兵在0～t1或t1～t2时间内的平均速度v的结论正确的是()
A.0～t1，v=v12B.t1～t2，v=v1+v22
C.t1～t2，v>v1+v22D.t1～t2，v
15.一质量为m的滑块在粗糙水平面上滑行，通过频闪照片分析得知，滑块在最开始2s内的位移是最后2s内的位移的两倍，且已知滑块第1s内的位移为2.5m，由此可求得()
A.滑块的加速度为5m/s2B.滑块的初速度为5m/s
C.滑块运动的总时间为3sD.滑动运动的总位移为4.5m
第Ⅱ卷(非选择题)
三、实验题(本题共1小题，7个填空，每空2分，共14分.)
16.电磁打点计时器是一种使用低压______(填“交”或“直”)流电源的计时仪器。在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中，把电磁打点计时器固定在木板上，让纸带穿过___________，并压在__________下面，用打点计时器打出的一条纸带.A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的记数点.相邻计数点间的时间间隔为0.1s，各点间的距离如下图所示，则纸带的___(填“左”或“右”)端与小车相连,打D点时小车的速度为________m/s.并可求得小车的加速度大小为______m/s2.若当交流电的实际频率小于50Hz时，仍按50Hz计算，则测量的加速度值比真实的加速度值______(填“偏大”“偏小”“不变”)(结果保留两位有效数字)
四、计算题(本题共4小题，共36分.)
17.(8分).物体做匀变速直线运动的初速度V0=2m/s，加速度a=0.1m/s2，则(1)物体第4s末的速度是多大?(2)物体从第4s初至第6s末这段时间内平均速度和位移各是多大?
第3页(共计四页)
18.(8分)如图所示，一根弹簧没有悬挂重物时，其自由端B正对着刻度尺的零度线，挂上
100N重物时，正对着刻度20，试问：
(1)当弹簧分别挂50N和150N重物时，自由端所对刻度尺的刻度是多少?
(2)若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端挂了多重的重物?
19.(10分)一个物体从静止开始做匀加速直线运动，以T为时间间隔，在第三个T时间
内位移是3m，第三个T时间末的瞬时速度为3m/s，则：
(1)物体的加速度是多大?
(2)第一个T时间末的瞬时速度是多大?
(3)时间间隔T是多少?
20.(10分)A、B两辆汽车在笔直的公路上同向行驶，当B车在A车前84m处时，B车
速度为4m/s，且正以2m/s2的加速度做匀加速运动;经过一段时间后，B车加速度突然变为零.A车一直以20m/s的速度做匀速运动，经过12s后两车相遇，则B车加速行驶的时间是多少?
【参考答案】
BCDDACADCACBCBDADADCD
16.交流限位孔复写纸左0.340.40偏大
17.(1)2.4m/s(2)2.45m/s7.35m
18.(1)1030(2)90N
19.(1)0.83m/s2(2)1m/s(3)1.2s
(二)
一、单选题(共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意)
1.下面说法正确的是()
A.运动员跑得越快惯性越大
B.惯性是物体的属性，与运动状态和是否受力有关
C.物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态，有惯性;受外力作用时，不能保持匀速直线运动状态或静止状态，因而就无惯性
D.歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了减小惯性，有利于运动状态的改变
2.汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下面的说法正确的是()
A.汽车能拉着拖车前进是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力
B.汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力
C.匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力;加速前进时，汽车向前拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力
D.拖车加速前进时，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力
3.有研究发现，轿车的加速度的变化情况将影响乘客的舒适度。若引入一个新的物理量——加速度的变化率来表示加速度变化的快慢，则该物理量的单位是()
A.m/sB.m/s2C.m/s3D.m2/s
4.圣天湖的滑雪场上一名游客从雪坡的顶端由静止开始下滑，滑到雪坡底端时速度为v,所需时间为t。假如他做匀加速直线运动，则雪坡的长度为()
A.vtB.
C.2vtD.不能确定
5.人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动。如下图所示，以下说法正确的是()
A.人受到重力和支持力的作用
B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C.人受到的合外力不为零
D.人受到的合外力方向与速度方向相同
6.一质点自原点开始在x轴上运动，初速度v0>0，加速度a>0，当a值不断减小直至为零时，质点的()
A.速度不断减小，位移不断减小
B.速度不断减小，位移继续增大
C.速度不断增大，当a=0时，速度达到，位移不断增大
D.速度不断增大，当a=0时，位移达到值
7.如图，用细绳将重球悬挂在竖直光滑墙上，当绳伸长时()
A.绳的拉力变小，墙对球的弹力变大
B.绳的拉力变小，墙对球的弹力变小
C.绳的拉力变大，墙对球的弹力变小
D.绳的拉力变大，墙对球的弹力变大
8.搬运工人沿光滑斜面把一个物体拉上卡车，当力沿斜面向上，大小为F时，物体的加速度为a1;若保持力的方向不变，大小变为2F时，物体的加速度为a2，则()
A.a1=a2B.a1
二、不定项选择题(共4小题，每小题4分,共16分，全部选对得4分，选不全的得2分，错选0分)
9.关于自由落体运动，下列说法不正确的是()
A.物体竖直向下的运动就是自由落体运动
B.加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动
C.在自由落体运动过程中，不同质量的物体运动规律相同
D.物体做自由落体运动位移与时间的平方成正比
10.游乐园中，乘客乘坐能加速或减速运动的升降机，可以体会超重或失重的感觉，下列描述
正确的是()
A.当升降机加速上升时，游客是处在失重状态
B.当升降机减速下降时，游客是处在超重状态
C.当升降机减速上升时，游客是处在失重状态
D.当升降机加速下降时，游客是处在超重状态
11.质量为2500kg的汽车在平直的公路上运动，v-t图象如图所示。由此可求()
A.前25s内汽车的平均速度
B.前10s内汽车的加速度
C.前10s内汽车所受的阻力
D.15～25s内汽车所受的合外力
12.t=0时，甲乙两汽车从相距70km的两地开始相向行驶，它们的v-t图象如图所示，忽略汽车掉头所需时间.下列对汽车运动状况的描述正确的是()
A.在第1小时末，乙车改变运动方向
B.在第2小时末，甲乙两车相距10km
C.在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大
D.在第4小时末，甲乙两车相遇
三、实验题(共16分，13题每空2分，14题每小题2分)
13.在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车做匀变速运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5六个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，刻度尺的零点跟“0”计数点对齐，由图读出三个计数点1、3、5到0点的距离d1、d2、d3，填入下列表格中.
距离d1d2d3
测量值/cm
计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2=________m/s;小车的加速度是a=________m/s2(保留两位有效数字).
14.在为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置(如图所示).实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力.
(1)往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车________(选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点.
(2)从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表：
时间t/s00.501.001.502.002.50
速度v/(m?s-1)0.120.190.230.260.280.29
请根据实验数据作出小车的v-t图象.
(3)通过对实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大.你是否同意他的观点?请根据v-t图象简要阐述理由._______________________________________
四、计算题(共4小题，共36分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。)
15.(8分)在光滑水平面上有甲、乙两木块，质量分别为m1和m2，中间用一原长为L、劲度系数为k的轻质弹簧连接起来，现用一水平力F向左推木块乙，当两木块一起匀加速运动时，两木块之间的距离为多长?
16.(6分)甲、乙两车同时同地同向出发，在同一水平公路上做直线运动，甲以速度v1=16m/s做匀速直线运动，乙以初速度v2=4m/s、加速度a=1m/s2做匀加速直线运动，求：
(1)两车再次相遇前两车间的距离;
(2)两车相遇所需的时间。
17.(10分)如图，水平传送带A、B间距离L=20m，正在以v=4.0m/s的速度匀速顺时针运动，质量为m=1Kg的某物块(可视为质点)与传送带之间的动摩擦因数为0.1，将该物块从传送带左端A处无初速度地轻放在传送带上，(g取10m/s2)则：
(1)求经过多长时间物块将到达传送带的右端B处;
(2)要使物块从A端运动到B端的时间最短，对传送带的速度有何要求?
18.(12分)直升机沿水平方向匀速飞往水源取水灭火，悬挂着m=500kg空箱的悬索与竖直方向的夹角=45°.直升机取水后飞往火场，加速度沿水平方向，大小稳定在a=1.5m/s2时，悬索与竖直方向的夹角=14°.如果空气阻力大小不变，且忽略悬索的质量，试求空气的阻力及水箱中水的质量M.(取重力加速度g=10m/s2;sin14°≈0.242;cos14°≈0.970)
【参考答案】
一、单选题
1.D2.D3.C4.B5.A6.C7.B8.D
二、不定项选择题
9.AB10.BC11.ABD12.BC
三、实验题
13.1.205.4012.000.210.60
14.(1)之前(2)见下图
(3)同意.在v-t图象中，速度越大时，加速度越小，小车受到的合力越小，则小车受空气阻力越大.
四、计算题
15.(8分)解：选甲乙整体为研究对象，由牛顿第二定律得
F=(m1+m2)a
选甲为研究对象，由牛顿第二定律得
F1=m1a
由胡克定律得
F1=kx
两物块间距离为S=L-
16.(6分)解：(1)两车速度相同时，距离
V1=v2+at1t1=12s
距离为：s=s1-s2=v1t1-(v2t1+at12)=72m
(2)位移相同时两车相遇
V1t2=v2t2+at22t2=24s
17.(10分)解：(1)物块向右的加速度a=1m/s2
物块速度与传送带相同时需运动时间t1==4s
物块做匀加速运动的位移x1=at12=8m
因为20m>8m,物块速度与传送带速度相同后，与传送带一起匀速运动，
物块匀速运动的时间t2==3s
到达右端的时间t=t1+t2=7s
(2)要运动时间最短，五块应一直加速运动，运动到右端需时间t3
L=at32t3=s
到右端的速度为v1=at3=s
顾传送带速度应该v≥s
18.(12分)解：直升机取水，水箱受力平衡
T1sin①
②
由①②得f=mgtanθ1=5000N③
直升机返回，由牛顿第二定律
T2sinθ2—f=(m+M)a④
T2cosθ2—(m+M)g=0⑤
由④⑤得，水箱中水的质量M=4.5×103kg.
高中生暑假学习计划
首先是对自己的学习状况有一个大体的了解，针对每一个科目进行分析，找出自己的弱点，以及学习中吃力的部分，然后对其进行计划，补充和学习，在立下一个可以实现的目标分数，然后在对自己进行模拟训练。
英语
英语知识点比较零散，所以在这个暑期对于自己的易混易错的点进行分析和识记，进行强化练习。每天早上的时间对一些常考单词进行背诵。把最基本的知识点和单词掌握住，在以后的学习中才不会吃力。
高考目标：110分以上
数学
高中数学函数知识应用的比例很大，所以自己在很多章节里学习都很吃力。所以这个暑假决定对这一章节进行系统的复习，多做一些针对性的练习，将函数这一部分的内容弄懂、弄透，并且在最后的系统复习里，抓住重点，让自己的数学成绩有一次飞跃般的提高。
高考目标：90分以上
语文
首先，自己要想提高语文成绩，就必须提高对基础知识的积累，平时我会多掌握一些词汇的读音和字型。然后，课本上必背的诗句一定背过，多读一些文言文和散文，提高自己的阅读理解能力。在作文上提醒自己多多看一些课外读物，丰富和积累一些作文素材。
高考目标：90分以上
物理：
掌握科学的学习方法。(1)预习(2)听课 (3)作业
(4)复习物理学科的学习，有着较大的难度，但是只要注意平时课程的讲解，同时课下紧跟练习，在这个暑假对整体性的东西进行一个系统的复习和整理，同时对高二的物理知识进行一个简单的预习。重要的是在暑假巩固自己的弱项章节和版块。
生物：
注重知识点的系统化，多做试题练习题，让知识形成一个系统掌握在脑海里。针对每一个章节都能有一个系统的图表和锁链。对于易错易混淆的知识点，进行强化练习，提醒自己不能再次犯错。。
化学：
