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试题库管理范文1
考试是教学过程中的一个重要环节，是与教育同生共存的，是检查教学质量高低和教学目标实施过程中的重要手段。在教学的整个过程中，考试这个环节的主要职能，一是检测学生的学习成绩，评价学生知识水平和能力状况；二是检测教与学的综合效果，并为教学改革提供必要的依据。同时，考试又是以试题作为测量工具对教学成果的间接测量，是教学检查的重要环节。该环节把握得好，不仅可以了解和评判学生掌握知识的程度以及技能发展的水平，同时还可以获得改善教学工作、评定教学质量的信息。教考分离不仅是检验教与学的一种手段，也是检测学校校风、教风、学风和考风的重要窗口，是学校整个管理水平的集中体现。教考分离对教学质量的提高，对学校校风、教风、学风和考风建设都有积极的推动作用，因此，教考分离势在必行。
一、推行教考分离模式的必要性
（一）传统考试模式（教考合一）的弊病
1. 考试标准不明确，命题的科学性难以保证。在教考合一的情况下，往往没有统一的标准和要求，命题在很大程度上是由任课教师的主观倾向决定，整个过程是教师自己备课、自己讲课、自己命题、自己评卷、自我评价，使得教学大纲对教学内容的要求很难得到落实。
2. 一些教师对学生放宽要求，造成学生学习精力普遍下降，影响了人才培养的质量。教考合一加剧了传统考核方式的弊端，一些任课教师由于教学上精力投入严重不足，为了维持教学效果良好的表象，便在考试时放松对学生的要求。
3. 成绩的可信度低，缺乏教师教学水平和学校教育质量的客观评价依据，影响了师资队伍建设和办学水平的提高。由于缺乏有效的质量监控措施，使教者同时作为考者在组织教学到实施考试中往往带有很大的主观随意性，也容易造成考核中的各种舞弊行为。教师在命制试题和批阅试卷时，由于缺乏统一的客观标准，便带有很大的主观倾向性，使考分难以测出学生真实的知识和能力水平。
（二）实行教考分离制度的含义和作用
教考分离制度是一种现代教学管理手段。所谓“教考分离”指的是将教学与考试分离进行，即将过去某一课程由任课教师自己命题、自己评分的做法，改为从规范、标准的试题库中筛选、组合出符合要求的试卷，或由教学管理部门组织教学经验较为丰富的非任课教师依纲(以教学大纲为依据)命题，并统一组织考试，统一评阅试卷。教考分离的优点在于：避免了授课教师在教学和命题过程中的盲目性和随意性；引进了公平合理的评价和竞争机制，有利于教学质量的提高；进一步提高了学生的综合素质和创新能力。促进学生学习，对学生的学习具有很大的导向性和启发性；提高了教学管理部门所获教学反馈信息的可信度。
（三）教考分离程度和实施条件
事实上，不论是教考合一还是教考分离都有其合理的一面，也有其不完善的部分。我们应该发挥各自的优点、长处，避免其缺点，才能搞好教学考试工作。建立试题库是完善教考分离制度的基本条件。建立体系完整、有一定规模的试卷库不仅可以为实行教考分离制度创造必要的条件，同时也对教师正确把握教学大纲、依纲施教确保教学质量具有积极的引导作用。
二、加强试题库建设与管理，完善教考分离
（一） 试题库建设方法
1. 建立相应规章制度，落实配套机构和人员。教考分离的改革牵涉面广、工作量大且相当复杂。尤其是为实现近期目标的试点阶段，更是千头万绪。为了顺利试行教考分离，除了找准切点外，还要有专门的机构、一整套制度和足够的工作人员。在机构方面，学校要成立由分副校长牵头，各有关部门、二级学院负责人为成员的领导和决策机构，具体工作可以落实到一个部门，如教务处、有关二级学院、教研室要有专人从事这项工作。
2. 组织机构建立后，首先要制订出具体的工作章程，包括出题程序、出题原则，试题的题型、难度、范围、题量等。试题汇总后，要做好对入库试题的把关、验收、筛选等项审查工作，确定最终入库试题的选题，不断充实、完善、更新改造题库的内容。最后，还应责成专人做好题库的验收、管理等一系列工作。对分管题库的工作人员的要求是：责任心强，有一定的专业知识，了解考试的规律，并能对入库的试题把好验收、筛选、删减等几道关口，同时还应掌握有关的计算机文字处理技能，及时、准确、有效地做好题库的输入工作，具有一定的保密观念。
3. 坚持考核标准，科学命题。每门课程的考试标准要与学生的学制要求水平一致。考核标准是通过试题覆盖面和难易度来体现的，应当防止命题量过少或过于简单，降低考核标准的倾向。命题是否达到规定的水平，集中反映在成绩及格者是否达到了该门课程教学大纲的基本要求。各门功课的教学大纲以及与大纲相适应的指定教材是编制试题的基本依据。必须按照教学大纲、教材的内容命题，不得随意缩小命题范围，也不得随意提高或降低考核深度。
4. 建立实行教考分离后课程教与学的规范。它应包括教师的任务、教学方法的改进、教学内容和学生阅读范围的扩展、自学能力的培养、考试形式的变化及考试要求等。这是题库建设的配套制度，对支持教考分离和发挥题库作用有相当重要的意义。
5. 要建立考试分析制度。这既是教考分离制度不断完善的要求，更是提高教学质量和学生素质的要求，考试分析主要从教学效果、课堂教材与课后阅读材料的关系、学生自学能力、考试成绩是否呈正态分布及其合理性等方面进行，要通过分析对教考分离的效果进行正确的评估。此外，围绕教考分离体制还要建立许多其他的规章制度，需要在具体实践中不断摸索、不断完善。
（二）试题库的管理方法
1. 档案化管理
试题、试卷库的管理，应按学科、专业、课程分类编号，建立试题、试卷库目录。按各门课程的内容划分建立试题子目录，以使组卷方便，管理有序。试卷库要保证其完整性，即每学期考试用过的卷子要及时返回到试卷库中。
2. 实行试题库计算机管理
在入库试题审定完毕后，通过计算机进行试题管理，试题库的计算机管理必须具备试题录入、查询、修改、删除、命题功能，考试质量评估分析功能、打印功能及系统维护功能。随着科学技术的迅速发展，各学科、专业结构的不断调整，各门课程的教学内容也在不断变化，试题库、试卷库应与此相适应，不断增补新内容，剔除陈旧过时的内容，以使试题库、试卷库始终能与科技发展、教育改革相适应。在建立计算机试卷管理系统之后，试题库的建立就基本完成。每次考试前由命题教师根据考试大纲的要求，提出命题的题数、考试难度、覆盖面、题型等要求，并输入计算机系统，由计算机自动从试题库中随机提出符合考试大纲要求的试题，形成考卷。为了适合于不同的考试方式，还可对某些试题作适当的调整和选择，以增加其灵活性的实用性。
3. 试卷、登分管理
为保证每次考试能准确地测出学生地真实水平，真实地反映教学水平，评估教学质量在试题库地管理过程中必须逐步建立与试题库相配套的阅卷、登分管理系统。首先，为了减少误差，对客观题尽可能采用答题卡进行阅卷，对主观题则采用主观题客观化的方式阅卷，这样可减少由于标准不一而带来的误差。其次，记分可考虑采用常规参考性考试的记分办法，即把阅卷直接得出的原始分进行标准化处理，再换算成百分比，其成绩可反映学生的位置和不同次考试分数的可比性，同时也可以评价不同次考试所反映出的教学水平。
4. 考试质量评估管理
考试质量的分析是借助于考试结果信息对试题质量、学生学习质量、教师教学质量等作出的定量的统计分析，从中得到反馈信息，可以改进和完善考试试题库，教师的教学方法和学生的学习方法。考试质量评估主要对五个指标作出分析：(1)正态性：指考试分数的分布状况，主要从学习的平均分和标准差两个指标来衡量，一般认为平均分在70―80，标准差在10左右为宜。(2)难度：难度是判别试题难易程度的指标，实际上是指考线的深度与广度，难度值一般在0.5―0.6为宜。(3)区分度。它是衡量试题，鉴别学生水平差异能力的指标。区分度高，能将学生的成绩拉开档次，反之区分不出学生的实际水平差异。区分度一般以0.4―0.6为宜。(4)效度：它是指考试能测出学生实际水平的有效程度，也就是指考试已测出的质与量与欲测的质与量的相符程度，一般效度大于0.4为好。(5)信度：它是反映试卷质量的稳定性和可靠性的一个重要指标，信度高的试卷对任何学生多次测验都会产生前后一致的结果，其误差小，否则误差大。
从上面分析看，题库建设在教考分离的初期阶段被看作是重点工作，这有其内在的合理性。而如何衡量、以什么标准衡量试题库，在教考分离体制建立的全过程中，则显得更加重要。但是其标准本身也有一个从无到有、从粗到细的发展过程，与题库建设是相互促进、相辅相成的，具体工作中不能因衡量题库的标准问题而影响试题库的建设。
以题库式考试为主体的教考分离模式的建立，需要长期不断的实践。作为一种考试形式的创新，题库式考试在其试行之时也不一定尽善尽美，肯定会碰到各种各样的问题和困难，如新旧体制如何衔接。如何处理好对学生的知识传授灌输与能力培养，不同课程考试的要求、形式都有差异，也存在题库式考试形式的统一性与课程要求的特殊性的矛盾等等。问题和困难的产生是必然的，但只要正确理解教考分离的改革精神，坚定改革的信心，注意扬长避短、适时修正、不断完善，以题库式考试为中心内容的教考分离改革定会取得成效。
参考文献：
［1］张华.课程与教学论［M］.上海：上海教育出版社，2001.
试题库管理范文2
【关键词】第三方物流；课程；题库；建设
20世纪四十年代中期，二战胜利以后伴随着社会经济的快速发展，就业问题也同时带来高速发展时期，人们为了寻求快速适应新技能的方法，开始制定以测验为主的机制，从而保证其公平、公正、客观有效的衡量人才标准，题库建设应运而生。从国外题库建设研究经验上来看，一是题库管理能做到，灵活、经济、高保密；二是题库测量能做到针对测试范围、测试层次、难易程度等有严格的把控，从而可以根据随机生成的试卷来对被测试者有更高质量的可比性，因此评价标准也较为稳定。八十年代中期，随着国内推行考试的标准化、统一化，用人机制的多样化，职业教育培训的广泛化，题库建设也逐渐的被全国各考试机构、学校、企事业单位等重视起来，并产生了题库建设热潮。根据国家教育部考试中心制定的《建设教育考试国家题库的实施意见》将题库分为“A类题库和B类题库”两种基本类型，它们共同构成了广义上的题库系统。第三方物流课程兴起于20世纪80年的欧美发达国家，同时也作为新兴产业，正以其蓬勃的发展态势被全世界同行业者所接受。第三方物流的概念最初源自管理学中的物流业务外包演变而来的，其最终目的是为了提升企业的核心竞争力，将非核心业务外包出去。而我国第三方物流在发展是始于20世纪90年代中期，2001年8月才正式将第三方物流的定义纳入到国家标准《物流术语》中，故此在第三方物流管理课程题库建设上，还处于起步阶段。该题库的建设将很好的解决第三方物流管理课程考试无随机性、不透明性的问题，从而可以更加公平的考查学生的知识掌握情况，特别也会成为高等职业院校物流管理专业整体题库建设不可或缺的组成部分。
1建设第三方物流管理题库的观点
目前高职院校的物流管理专业中，第三方物流管理这门课程是所属专业的核心课程，但是其特点是理论多于实践，涉及考评学生实际学习效果的方式少之又少，而且随着越来越完善的期末考试机制，如若想要迅速而又能够体现出公平、公正的抓手，显然题库建设是必不可少的环节。对于学生们来讲，特别是高职生，他们在平时的学习过程中，实践动手能力远远高于理论的学习。所以，如若建立题库，在期末考试或者考评过程中，就能够有的放矢的充分复习。建立第三方物流管理课程题库，题库建设依照最新版教学计划和课程教学大纲，确定试题的覆盖范围。试题能够覆盖教学大纲要求掌握的本课程的全部内容，具备从不同角度考核学生学习情况的题型。每套题中有60%为较易或基本（中等）题，30%左右为综合题，10%左右为较高难度或提高题。试题科学、合理，用语准确，并备有答案（或答案要点）和评分标准[1]。
2建设第三方物流管理题库的思路
在现如今，现代化的信息技术不断加强，特别是呈现出多元化、多样化的发展态势，比如移动互联网和移动终端为主渠道，越来越明显的代替了传统的现代化固定多媒体终端的学习或承载方式，建立现代化信息技术和网络技术应用并完善第三方物流管理课程的题库是大势所趋。打破传统，将考试的评分、结果的统计、考试的随机实时，巩固提高和复习，全面整合。如此一来，让题库建设的更加先进、高校和实用，其效果也是显而易见的，将以更加优质的课程资源来面对教学，并且还能随时更新和不断开发新的内容。最重要的是出于安全方面的考虑，通常采用现代化的多媒体技术做好加密措施，这是对题库建设所进行的最好的选择，这也对试题库的数据分析工作起到很好的辅助作用，在所有考试的过程中试者还可以随时查考参考，以及及时了解自身的学习效果，用与此来进行检验[2]。第三方物流课程题库建设思路按照学院试题库建设标准严格遵照执行，并且按照第三方物流管理课程最新教学大纲和教学计划作为参照范围，试题库题目数量符合下列标准：数量不低于1200道题；至少10套试卷（或45个题卡）。题库建成后需逐步完善，计划每3年更新20%试题。首先，对第三方物流课程全部知识点按照先后顺序进行分解；其次，经过课题负责人统一调配，以及按照课题组成员集中研讨，将分解后的第三方物流课程各知识点进行分摊；由所有成员自行负责所分派的出题任务；最后，汇总形成题库并将题库全部录入计算机，方便随时调取。
3建设第三方物流管理题库的目标
建设题库的最终目标是学以致用，满足多方面的需求的同时，来促进人才的培养，开展和提高专业技能人才的专业素质和知识掌握，不断丰富知识系统，试题库的建设内容要以第三方物流题库教学大纲为蓝本，能够充分反映出第三方物流管理活动的过程，以及岗位人员的技能要求为目标体系，能够保证题库内容与实际理论、实践授课相吻合[3]。试题库建设要能够做到集知识化、技能化、科学化、理论化为一体，能够全面、完整的覆盖第三方物流管理课程的不同层次的要求和系统，通过所占比重的不同，技能、要求均要考虑到位，并做到兼顾统一。按照吉林铁道职业技术学院试题库建设验收标准，满足下列条件：1）试题符合教学大纲要求；2）试题题型种类≥5；3）每种题型试题量不低于试卷中该题型小题数的40倍；4）知识覆盖面全、重点突出。其中重点章节的题量占题库总题量的60%左右；5）试题难易适中（易中难比例为6:3:1）；6）图文规范，文字叙述清楚、准确，试题无错误；7）标准答案准确完整，每套题之间重复率低于20%。
参考文献
[1]冯其河.仓储管理员试题库建设的基本构想[J].中国市场,2013,22(737):97-98.
试题库管理范文3
【关键词】独立学院 试题库建设 学生特点 教考分离
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）20-0033-02
独立学院，是在国家政策指导下的一种新生的事物，是按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。据教育部统计，截至2012年3月，全国共有322所独立学院，在校生数量达到214.8万人，已经成为我国高等教育的重要组成部分。独立院校要不断发展和壮大就必须提高教学质量，办出特色。如何在当今竞争激烈的形势下，根据学生特点提高教学质量，是独立学院在竞争激烈的今天能够生存并且健康持续发展的有力保障。因此，对于独立学院学生特点的研究以及研究创新教学管理体系具有十分重要的意义。
作为教学手段中的考试环节在教学过程中起着非常重要的作用。目前，许多高校都采用教与考相分离的教学手段对教学进行公平公正的评价，这种教学手段对于扭转不良学分和考风起到了极大的作用，试题库是实施教考分离的基础。因此，必须加强对试题库的建设及利用，不断地提高独立学院的教育质量和水平。试题库系统的建设作为现代计算机辅助教学的重要部分之一，越来越多的院校对其的重视程度也与日俱增。目前，国内外很多机构都对建立题库、编制试卷等方面进行了相关研究。
一 独立学院的学生特点
笔者由于一直在独立学院从事教学工作，逐渐总结出本院学生具有很多其他院校学生不同的特点：（1）从招生来看，这些学生成绩普遍偏低，而且不同地区录取的学生成绩差距也较大；（2）自我意识强，自主学习能力差；（3）挫折承受力较差，自信心不强；（4）社会活动能力较强，综合素质较高。
二 试题库建设的目的和意义
试题库建设可以有效地实现教考分离，对教学工作具有重大意义。
1.试题库的建设能够提高教师的自身素质
试题库能够大大减轻任课教师组卷的负担，并可以有效避免任课教师为了增加考试通过率，而在组卷时的随意性。由于试题库组卷的依据是教学大纲，试卷内容覆盖全面，因此教师在授课过程中必须严格遵循教学大纲，避免了个别教师以各种原因降低了教学要求。试题库建设从某种意义上讲有督促任课教师提高自身素质的作用，因为考试结果不仅反映了学生的学习情况，从某种意义讲，考试结果也是教师授课水平的体现。因此，教师会更加主动地为教学投入更多的精力，从而不断提高教学水平和教学能力，最终使教学效果得以提高。
2.试题库建设可以有效改善学风
试题库中的试题数量达到一定规模后，组卷的随机性就非常强，学生为了考试顺利通过，平时会拿出更多的时间来学习。上课的时候必须认真听讲，做作业的时候必须更加认真，复习的时候必须更加全面，考试的时候必须更加仔细。只有这样才会考出好成绩。因此，增加了学生学习的全面性和主动性，从而达到真正提高教学质量的目的。
3.试题库建设可以提高考试的效果和管理水平
试题库在建设的时候由具有丰富教学经验的教师来负责，所有试题都经过了严格的审核，质量有保证，并根据需要设定了一定的题量，由于试题库系统具有随机抽题的特点，所以组卷的随机性很强。题库系统的建立能够实现科学管理，专人负责试卷的管理更能够提高考试组织与管理的水平，更能够体现考试的公平公正。试题库系统还具有试题分析结果的功能，只要有了阅卷后的学生成绩，试题库系统就能很快完成试题分析，这样可以避免任课教师对试卷分析的随意性。这一功能可由教务部门负责完成，实现集中管理，使得管理水平得到一定程度的提高。
三 我院的试点试题库建设实践
为了顺利开展试题库的建设工作。我院首先以检测技术与应用课程作为试题库建设的试点，并初步取得了一定的进展。现已完成检测技术与应用试题库并编制录入了490多道试题后，开始在我院自动化和电气工程及其自动化本科学生考试中试用。在建设题库的过程中，教师发现了以下几个值得注意的问题。
1.需要完善的教学大纲及配套教材
教学大纲是教学的依据，也是建立试题库的依据。教学大纲的质量高低直接影响试题库的建设质量。合适的教材选取是建立试题库的基础，所以教材必须与教学大纲相统一。在此基础上建立的试题才能够准确反映教学内容和相关的知识点，以这些试题为基础的试题库才能真正反映本学科的内容。
2.指定专门的试题库建设团队
试题库建设最根本的内容就是试题，试题选择得是否合理直接关系着试题库的建设质量。因此，专门的高素质的试题库建设队伍是必需的，这支队伍必须是教学一线的教师，只有他们才更精通教学大纲，并且具有丰富的教学经验。另外，这支队伍还必须具有强烈的责任心，因为试题库的建设是一个枯燥的过程，每个细节都必须把握好，只有这样才能建立起具有一定的专业覆盖面、深度和广度，并具有一定灵活性和适应性的高质量的试题库。
3.试题库中试题的数量要求
因为试题库是用来组卷的，所以如果试题数量达不到一个合理的规模，它就会失去试题库的应用价值。经过多方调查研究，我们认为至少应能够保证连续三年组卷不出现试题的重复。
四 检测技术与应用课程试题库建设
1.试题库建设成果
检测技术与应用课程作为自动化工程系专业基础课，是学生学习后续课程的基础，所以学好本门课程是非常有必要的，所以选择本门课程作为试点课程。在试题库建设之前，有必要对教学大纲进行细致的分析，仔细研究本系学生学习本课程所要掌握了解的知识点，整集汇总以往教学与考试中使用过的试题，由在教学一线的担任本门课程的教师对本课程的各个知识点进行总结，区分难易程度。在题库软件平台的支持下，将汇总的试题按照要求导入试题库软件。试题类型包括：试题难易程度分为：易、中和难三种。并使用试题库进行了多次试题的组卷工作，经过不断的实验和修改，最终总结出一套组卷的合理的方法，可以有效避免知识点的重复问题。经过近一年的努力，检测技术与应用课程题库建设统计情况如表1和表2。
对于组卷过程中一套试卷中相同知识点重复出现的问题，通过不断反复研究发现一种合适的组卷方式。具体操作如下：（1）首先对试题库软件进行设置，相似度一栏设置相似度为0，也可以根据需要设置不同的相似度，比如10、20或者30，在生成试卷套数一栏选择两套，这样组卷最终就会生成两套相似度为设定值的试卷（以下是以抽取相似度为0的试卷作为讲述）。（2）根据本课程的知识点分布情况确定各个章节在每套试卷中的分值。为确保试题在每套试卷中无重复知识点出现，我们以抽取填空和选择为例进行介绍：在建立试题库的时候做到每个知识点都有两个题型的试题。如果填空题出现了某个知识点，那么抽取选择题时就通过软件设置避免再次抽到此知识点。
做到以上两点就可以抽取两套相似度为0的试卷，并且每套试卷中知识点不会重复出现。
2.试题库使用情况分析
按照上述步骤组卷，用于2013～2014学年第一学期期末考试，以电气工程及其自动化5、6班为例进行试卷分析。
得出结论，学生考试成绩分布基本合理，呈现正态分布，各个层次成绩的人数分布也体现了平时学生的学习状态，与预计的情况很相近。但是从最终的平均分70.2分来看，成绩偏低。说明该试卷试题的难易程度基本适中，覆盖面也比较广，这就需要学生在考试复习时掌握更多的知识点，并且需要付出更多的努力。本套试卷的区分度也比较高，表明试卷的质量比较高。
另外，从本学期的教学过程来看，教师的教学状态也要好于上一学期，学生的学习主动积极性有了显著提高。
检测技术与应用课程试题库的成功应用，为后续学院全面实施试题库建设打下了坚实的基础。
五 结束语
总之，试题库的建设工作是一个复杂、长期的系统工程，随着社会的发展，新的知识点不断地出现，试题需要不断更新、不断补充。另外，我们应该充分利用试题库的资源，不应只停留在利用试题库组卷的层面上，试题库管理系统应该具有一定的开放功能，如开放部分网络入口，让学生能够根据教学大纲抽取模拟试卷进行自我测试，查找不足，最终达到学好本课程的目的。只有这样，才能达到建设试题库的目的，才能使试题库成为教学工作的一个强有力工具，才能为独立学院教学改革发挥更为重要的作用。
参考文献
[1] 金智.如何利用试题库提高高校教学水平[J].中国电子商务，2013（23）
[2]田雨.高等教育试题库建设及图学类试题库发展概况[J].工程图学学报，2000（4）
试题库管理范文4
上海世博会已在2010年10月31日落下帷幕，由上百个各国场馆所共同组成的大型群体项目在短时间内共同快速推进给世人留下了深刻印象。在世博园区内，其中经上海市发改委立项的园区工程建设项目就多达110项，规划总建筑面积约200多万平方米，为了确保工程建设在2010年5月1日顺利开园，工程总量大且进度目标严肃。在参与建设的各方通力配合下，最终共同完成了这一目标，造就了“上海速度”，其工程管理的宝贵经验值得发掘与借鉴。在世博会场馆建设过程中，各场馆排列紧凑，间距较小，施工现场可供存放建筑材料的库存面积小。这就对施工现场库存管理提出了很高的要求，既要求不能一次订购超出现场库存能力的数量，又要求建材供应不能出现间歇，即库存为零的状况。要满足这两个条件，就需要提供精确的订货数量与供货时间，还要对出现的各种原因引起“断供”情况提供相应的应急方案。此外，虽在开工前可以确定大部分物料需求的品质、数量、价格等关键信息，但由于在限定的工期内物料供应需求量大，且品种繁多，对供应时间上又有着严格的要求，往往与最终实施结果与计划相差甚远。会出现工程费用超支、工期延误等不利结果，如何在施工过程中根据实际变化情况，实施动态管理也成为管理者需要考虑的一大难题。
二、施工现场库存管理
（一）施工现场与一般制造业库存管理的区别
施工现场库存管理是建设工程项目管理体系中的一项重要工作，涉及到现场布置规划［1］和库存管理两个方面，贯穿于项目建设的全过程。其起源于制造业库存管理方法与理念，如经济生产批量、物料需求计划（MRP）和准时生产制［2］（JIT）及精细生产等新的生产方式，但又与一般制造业库存管理有着很大不同之处，参照文献［3-4］归纳二者区别后详见表1。因此，从一般制造业学习的理念与方法是无法全盘直接复制到建筑业的，针对施工现场库存应加以区别研究。
（二）运筹学中的库存管理问题
在现有的库存管理相关研究方法中，运筹学方法较为成熟，李忠富等采用了动态规划构建了建筑企业库存动态存储模型，从企业的视角对多项目库存进行规划［3］。MichaelJ.Horman等通过对物料库存系统调节来缓冲建设过程中出现的不确定性带来的风险，并与劳动力进行协调分析，提升了整体建设效率［4］。基于运筹学的方法一般都需要较强的假设条件与数学抽象，如统计模型中有关概率分布的假设，而实际的施工现场库存管理则包含了很多复杂的、不确定的因素（例如，组织、个人等等），同时库存协调是一种“牵一发动全身”的系统反馈问题，导致了模型的结构十分复杂，这使得运筹学的方法不能很好地解决这一类问题。
（三）系统动力学在库存管理上的应用
系统动力学（SystemDynamics）由美国麻省理工学院的福瑞斯特教授于［5］1956年创立，在20世纪50年代末成为一门独立完整的学科，是一门分析研究信息反馈系统的学科；是一门交叉、综合性的探索如何认识和解决社会、经济、生态和生物等一类复杂大系统问题的学科；是一门擅长于解决多重反馈、非线性、高阶、时变的复杂问题的学科。国内已有不少学者将系统动力学引入到建设项目管理领域。天津大学雷荣军、毕星指出“系统动力学方法与传统项目管理方法是相辅相成的关系，传统项目管理方法在项目计划等方面有着不可替代的作用，而系统动力学方法更侧重于项目的宏观管理，侧重于对难于准确量化的复杂因素的分析”［6］。哈尔滨工程大学赵金楼、齐英同样采用了系统动力学研究了建设项目的人力与物质之间的资源平衡问题［7］；同济大学王宇静、李永奎针对大型复杂建设项目管理中的计划问题进行了系统动力学建模研究［8］。在这些研究之中，较少有直接针对建设项目现场库存管理问题。而系统动力学在诞生之初就被应用在制造业库存管理上，其较好地仿真了经历了复杂销售和采购动态调整之后所引起的库存变化，得出了一系列研究成果。但在建筑业，项目在开始之初，就已经确定了建筑物的各项特征，不存在销售的预测失准问题。正是不同于制造业这一特点，决定了依照制造业建立的系统动力学库存管理模型都不适用于施工现场的库存进行仿真，需要建立具有针对建筑业的现场库存管理模型。另一方面，由于建设速率的非线性，工程受供货、资金多方面影响。建设工程项目在实际运行过程中还会出现各种突况，为及时调整，采用系统动力学建模的方式较为方便，只需调整相关参数或变量即可立即获得新结果，可以快速为制定决策提供新的依据。
三、施工现场库存管理因果关系分析
因果关系图是系统动力学描述系统常用的一种方法，不同于一般的有向图，它具有很强的实际意义。施工现场库存管理的因果关系如图1所示。由于场地库存上限的限制，建材库存的单次订购量被限制，配合建筑物施工进度，往往需要多次订购，当建筑物施工结束时，订购停止。本文欲通过对比建材库存与场地库存上限的差距量，来判断是否需要启动订购流程。当差距量达到订购要求时，激发订购流程，并根据订购量来确定资金需要量。启动支付资金后，建材库存获得补充，开始施工，如此形成一个负反馈回路。建筑物一般需要建设完成后才能交付业主，并非现货交易，大多数工程是根据工程完成进度阶段性支付。且承包商是从业主方获得支付后再支付给建材供应商，这一过程中必定会出现延迟，模型中也加以考虑。在图中两处延迟标记分别代表资金支付延迟和库存调节延迟。
四、施工现场钢材库存模型
因果关系图只能描述反馈结构的基本方面，无法区别表示状态变量、辅助变量等概念。若要更详细地描述系统的特性，还需要借助流图来表示，图2即为施工现场钢材库存系统动力学流图。
（一）建设速率
为衡量建筑物的建设速率，模型采用了平方米/天作为计量单位。建设工程前期多为施工准备及较难施工的基础工程阶段，此时建设速率较为平缓，当基础工程完成后，进入主体工程阶段时，建设速率则会大为提升，对物料的需求和消耗也进入高峰阶段。后期进入装修装饰阶段时，主体工程已经完工，建设速率又进入一个较为缓和的阶段。因此，遵循建设工程的基本客观规律，建设速率是一条非线性曲线（如图3所示），借助于Vensim仿真软件中的表函数功能，可以描述这一过程。而建筑物的建成量则呈现“S”型增长，建设完成后，曲线尾部恒定在计划建造量所设定的初始值，而计划建造量曲线的尾部则归零。
（二）钢材库存
建设工程量确定后，根据相关研究及实践经验对建设速率进行估算，建设速率的增减与工程对物料需求的增减呈现正比。从建设工程造价的角度分析，物料消耗占整个建设工程的70%，其中钢材和混凝土又占据物料消耗的40%左右，混凝土商品化后，不存在施工现场的库存问题。因此，模型选择了建设工程中最常使用的钢材为主要研究对象，钢材库存是整个模型中的核心，其变化水平，决定了整个系统的运作效率。其表达式为：钢材库存=INTEG（采购率-日消耗率，30）（1）
（三）调节量与订购量
建设工程施工进度受多方因素影响，包括天气、人工等，因此，对第二天的库存预估较为精确，可以通过精确核对来判断是否启动采购流程，但在日消耗量较大的情况下，库存调节有可能会出现滞后情况。调节量是由日消耗率和钢材库存共同决定的，如（2）式所示。订购量主要由场地库存上限决定，由于施工需要，钢材必须堆放在施工现场，但大部分施工现场通过规划红线被严格限定，除去建筑物自身占地面积、塔吊、道路、办公场所后，留给场地库存面积并不是很多。并且，相关法律规范规定，建材不得存放在已完成工程内部。所以，从施工开始到施工结束，场地库存的上限基本是一个恒定的数值，而单次订购量要小于或等于该场地的库存上限。因此，整个工程所需全部钢材需多次采购完成，并且每次启动采购流程通过订购量的函数来判断。调解量与采购量的函数表达式分别如下：调节量=日消耗率－钢材库存（2）订购量=IFTHENELSEI{调节量场地库存上限×预警比例：AND：建成量［计划建造面积初始值-（场地库存上限/预警比例）］，场地库存上限，0}（3）（3）式表示当调节量场地库存上限与预警比例之积时，并且同时满足（此处“：AND：”的含义为同时满足其前后两者的条件）建成量计划建造面积初始值-（场地库存上限/预警比例）时，单次订购量=场地库存上限，否则为0。此处并行限定“建成量计划建造面积初始值-（场地库存上限/预警比例）”，作用是最后一次货物进场之后终止采购。
（四）资金与资金调节时间
资金是项目实施的前提保障，项目资金有两个视角，从业主方来看，资金为支出，从承包商角度来看，资金为收入。模型中的资金为承包商视角，由其支付给钢材供应商。从工程经济的角度来看，资金具有时间价值，因此，资金有两大属性值得关注：资金量的大小与资金的支付时间。资金量与每次建材的订购量息息相关，在模型中由于单次订购量不能超出场地库存上限，业主方一般采用按完成工程量按月据实支付，减少对已方资金占用。另外，工程开工前支付给承包商材料预付款供承包商资金周转。承包商使用这笔资金采购建材，业主在工程结束前支付给承包商的工程款中按比例扣回。业主方资金的支付受各种因素影响，有时并不能按约定时限支付，是造成工程停工的一个重要原因。在模型中所设置的资金调节时间即为此考虑，当资金支付遇到延迟时，可以将其与正常约定支付情况做对比分析，为承包商制定钢材采购决策提供依据。
五、模型仿真与分析
根据上述设置，本节以2010年上海世博会园区某展览馆为例进行仿真验证，本场馆计划建造面积为5000m2，工期为100天，仿真步长设置为1天。建设速率如图3所示，峰值为200m2/天。根据参考文献［9］和工程实际情况取值分析，确定本模型中建筑物含钢量为0.05t/m2。为了批量采购获取总价和运费优惠，每次采购量固定为与场地库存上限为同一值，即30t。一般在工程开始施工前，业主都会支付工程材料预付款，因此，场地初始库存值为30t。
（一）库存不足预警
钢材库存的控制目标是既不超出场地存放上限，也不至于无料可用。当钢材库存不足时，需要补充库存，由于补充库存有一定的延迟，如果待到钢材全部用完再下订单，则会出现施工停滞待料状态，轻则会造成施工人员窝工、机械闲置、工期延误等损失，重则造成施工单位的违约赔付。为避免此种状况的出现，模型中设置了预警比例这一常量。当施工现场钢材库存量降至某一水平线，即设定预警比例与场地库存上限值的乘积之下时，启动采购流程，补足差额。预警比例的取值范围为0至100%，0代表不预警，库存直至用完后启动采购；100%代表与场地库存上限值相等，库存满仓时，依然启动采购。预警比例的取值应将钢材库存波动控制在合理范围之内，如图4中钢材库存所示，波谷代表了触碰到了预警值，启动采购，波峰代表库存经历采购后库存得到了补充。钢材库存变动控制在0至30之间，即达到了控制的预期目标。而引起库存增减的两大因素分别为消耗和采购，二者的变动与库存变化息息相关。图4中日消耗率与施工进度正相关，钢材库存在日消耗率达到峰值的前后时间段内波动剧烈，代表了采购频繁。图4采购率的每次波峰代表一次采购值，随之，带来钢材库存出现一个新的波峰。最后一次采购率波峰低于之前，是由于剩余工程量所需钢材低于场地库存上限值，而不需要采购满仓。当预警比例取不同的值时，仿真结果如图5所显示，当预警比例取高值时，在库存还有较多剩余的状态下就启动了采购程序，结果造成多次波峰超出场地库存上限水平（30t）；当预警比例取值过低时，则出现多次波谷低于0的状态，即停工待料状态。由于工程开始和结束不涉及到采购，因此，无论预警比例的高低，变化曲线在工程开始和结束是重叠在一起的。预警比例的高低直接影响着采购和施工工期，预警比例过低则会出现无料可用，预警比例过高则会出现库存还未使用完毕，新批次无法全部入库的窘境。过高或过低均不利于库存管理，确定合理的预警比例，对整个施工过程顺利进行起着至关重要的作用。在本模型中，当预警比例取3%时可以将库存严格限制在0~30t之间，达到管控目标。
（二）支付延迟影响
在工程启动后，因各种原因会出现支付延迟，支付的延迟对初始计划有着较大的影响。本模型分别对正常支付和延迟支付两种情况进行比较分析。正常支付情况下的函数表达式如（4）式所示，延迟支付情况下的函数表达式如（5）式所示。资金=订购量×钢材单价（4）资金=订购量×钢材单价-10×PULSE（40，10）×钢材单价（5）（5）式所仿真的情况是：在工程进展到第40天时，业主方延迟支付了10t钢筋价款，共持续了10天。图6中细线是（4）式的仿真结果，粗线是（5）式的仿真结果。从图中可以看出，在第40天到50天内，代表（5）式的粗线波动剧烈，比正常支付情况下，多出几次波峰，但这几次的波峰均低于正常采购量。说明了承包商采用了“少量多次”采购的策略应对少支付的10t钢筋价款缺口，虽有一次库存量低于零，但通过与钢材供应商协调采用赊购的办法，并实时调整了后续采购步调，基本上保证了正常施工需求，避免了停工待料的情况。
试题库管理范文5
长久以来，全国各地的水利工程一直都是推动我国经济发展和农业发展的中坚力量，其有着其他工程无法比拟的重大作用。但是，随着现代化社会的进程加快，我国水利工程施工建设因受到多方面因素影响和限制，导致我国水利工程设计的要求没有跟上国际标准，甚至我国部分地区的相关机构在没有进行相关设计的基础上，就对水库进行大规模的修建，从而导致其水库建设缺乏实用性，并存在安全隐患。因此，长久以来我国水利工程的建造质量并没有达到国际标准，再加上使用年限过长，部分设施已经出现老化或者损坏的情况，而地方政府又缺乏对其进行更新维修，因而进一步严重影响了水利工程实现其原本的经济效益，甚至对当地人民群众的生命财产安全有着严重的威胁。上述种种原因造成目前我国水库管理中存在着较多问题，这些问题在一定程度上对我国社会发展和经济发展也有着不利的影响作用。
1 目前水库管理中存在的问题
1.1 水利工程设施方面的问题
1.1.1 挡水坝
就目前情况而言，我国水库对挡水坝的质量要求标准非常低，通常是采用廉价的黏土，再加上部分地区的水库在建筑挡水坝时期，并没有经过科学的、规范的设计，从而导致挡水坝的质量要求没有达到标准规格，更没有达到国际水利工程施工的水平标准。另外，部分水库的分挡水坝内，还存在着水坝基层的清理养护没有做到位的情况，并且挡水坝结构中亦没有建筑排水沟等一系列辅助结构，因此挡水坝体长期被山坡上冲下的积水冲刷，腐蚀坝体，造成安全隐患。
1.1.2 渠道
在我国多数地区的水库体系中，水库渠道并没有进行过防渗处理。而在水流长时间冲刷过后，渠道就会发生多处渗漏。而渠道渗漏则极容易导致渠道边坡产生坡体塌陷，从而造成水库渠道堵塞，导致渠道功能的通水、排水功能遭到严重破坏。
1.1.3 溢洪道
由于泄洪的实际需求，水库的泄洪道通常都是开设在原山坡，并且泄洪道的形式通常都为开敞式宽顶级。然而由于泄洪道的使用年限过长，从而导致泄洪道内没有安装底板以及导墙的渠道部分发生损坏。而对于安装有底板或者导墙的泄洪道，由于其河道宽度没有达到泄洪要求的标准，因此在遭遇到恶劣情况，如暴雨灾害时，由于泄洪道的设计泄洪量没有达到设计要求，从而导致坝内蓄水过多，最终导致坝内积水达到水坝顶端，对大坝的运行以及当地人民群众造成极大的威胁。
1.1.4 进库道路
由于进库道路的使用时间过长，导致进库道路出现通车隐患。特别是在遭遇到恶劣天气的情况下，如暴雨天、暴雪天等，进库道路的路面就会变得泥泞不堪，从而导致其无法正常投入使用。此外，进库道路内一旦有安全事故发生，救助人员很难及时对其进行抢救，从而造成极为严重的后果。
1.2 水库管理工作方面的问题
1.2.1 水库管理缺位管理主体，专业管理机构和人员短缺
目前，由于我国许多地区的水库管理工作都没有具体指定管理责任和管理目的，从而造成水库管理的管理效率低下。其中，水库管理经费短缺、专业管理人员的管理素质没有达到标准是造成水库管理人员短缺的主要原因。在这种背景下，我国多数地区的水库安全得不到足够的安全保障，并且水库的相关基础设备也因缺乏维护而导致其破损严重，再加上水库管理专业机构以及专业人员数量短缺，从而导致我国部分地区水利工程没有发挥其应有的水利效用。
1.2.2 水库管理缺乏财政支持，水库维护经费短缺
在水库管理中，经费短缺导致水库基础设配缺乏维护以及水库运营不理想的关键因素，也是目前我国水库管理工作中的长久存在的难题，而造成这种问题出现的根本原因是因为我国大部分地区的水库水利工程都属于公益性工程，水库日常维护经费没有到位，从而导致部分地区的水库缺乏日常维护管理，严重影响其正常管理。此外，由于大多数的水库位置都处在城市郊区以及较为边缘的农村，因此水库管理中，管理经费短缺现象普遍存在。
1.2.3 水库管理的硬件设施不够完善
通过对我国水库的管理调查，能够发现在我国水库管理中关于水库应急抢险以及基础的水库蓄水监测设施短缺现象较为严重。并且部分地区的大坝本体以及溢洪等一系列相关辅助排水结构内的基础设施并不够完善，从而直接导致我国水库相关的管理工作水平低下。而对于部分水库，即便装备有针对水库的安全监测硬件设施，但其检测功能也仅仅限于检测主坝，对其它辅助结构并没有相应的检测功能。另外，我国大部分地区的水库管理单位并没有针对防洪防旱建立相应的应急方案，更没有设置专业的应急抢险队伍，从而造成其应急能力一直处于较低的阶段。
1.2.4 水库管理相关的配套设施不够完善
通过调查，能够发现在我国部分地区的水库内，存在多种水库管理配套设施不够完善的情况。其具体表现为：水库管理环节中，管理工作人没有专门的管理用房，这对水库管理工作的质量和效率有一定的影响；入库道路年久失修，且位置较为偏僻，路面也较为狭窄。一旦遭遇恶劣天气，入库路面就会泥泞不堪，甚至发生塌坡等严重现象，从而严重造成道路堵塞，影响车辆通行；缺乏先进的通讯设备，一旦发现水库中的安全问题，却由于水库通讯不畅，导致相关人员的抢险工作不及时，从而进一步影响我国水库管理工作质量和效率的提高。
2 针对水库管理问题的解决措施
2.1 工程措施
2.1.1 渠道防渗处理
确保水库渠道进行高质量的防渗处理，能够有效节约对农田灌溉的用水量，同时还能够达到减少水库防水时间，并及时完成农田浇灌的目的。因此，确保水库灌溉渠道进行高质量的防渗处理，才能够充分发挥水库的水利功能，大幅度提高水库的利用效益。
2.1.2 合设计泄洪道，并对其进行及时整修
泄洪道对于保障大坝正常运营，确保当地人民生命财产安全有着极为关键的作用。因此，水库管理者对泄洪道要有充分的重视，并通过真实考察和计算当地最大泄洪量来决定水库泄洪道的最大深度以及河面宽度，对泄洪道内宽度没有达标的部分要及时进行整修；除此以外，为防止泄洪道内发生渗漏的现象，水库管理人员应及时在泄洪道内底板铺设以及建设导墙，以此来进一步保障泄洪道的泄洪功能能够充分发挥。
2.1.3 完善进库道路
要想进一步完善水库管理工作，只有及时完善水库的进库道路，才能够实现抢救人员和相关物资最快时间抢救现场，以此来有效预防和救助事故的发生。水库管理人员要充分认识到完善进库道路的重要性，并联系相关部门，及时对进库道路进行修缮。同时，水库管理还可与当地交通部门沟通，将进库道路划分到当地的公路网内，以此来加大当地政府对其的重视程度。此外，为确保水库内通讯情况正常，水库管理人员还应及时更新水库内的通讯设备，从而对水库内发生安全事故进行及时抢救提供有利条件。
2.2 非工程措施
2.2.1 加大宣传力度
为提高水库管理工作在人们心中的重要性，水库管理部门及当地相关部分要不断加大其宣传力度，让广大群众更加充分的认识到水库有效管理工作的重要意义，以及正确的水库管理方式对当地水利工程和农业发展的重要作用；于此同时，相关部门还应大力加强广大群众的节水意识。
2.2.2 完善基础设施
导致我国水库管理工作效率和质量低下的关键原因之一，就是多数地区水库内的管理基础设施不够完善。相关部门要积极在水库内配备先进的监测设备，以此来实现水库综合监测自动化，并及时修缮进库道路，完善水库内的信息通讯工具，并通过详细记录当地水库管理人员的具体工作过程，以此来建立相应的电子档案或者书面档案。
2.2.3 提高水库管理人员的专业技能和素质
通过对水库管理人员进行专业的技能培训以及素质培养，使其对水库管理所需的日常工作有熟练地掌握，并在其对水库的具体功能有足够了解的前提下，确保其能够在水库的日常管理工作环节中，及时发现水库管理内存在的安全隐患以及管理过程中需要着重留意的细节，从而充分提高我国广大水库管理人员的专业能力和专业素质，并进一步提高我国水库管理的能力和水平。
3 结语
综上所述，水库的日常管理工作是一项较为繁琐而又马虎不得的工作。为有效解决存在于我国水库管理中的问题，要求水库管理人员不断提高其自身能力以及自身素养，同时要不断针对水库管理中的问题进行改善和解决。而要想进一步提高水库管理工作的质量和效率，除了需要相关管理工作人员脚踏实地的做好管理工作，更需要得到我国广大人民的支持，这样才能有效提高水库管理的质量和水平。
参考文献：
[1]魏艳丽.提高水库工程管理养护工作的有效措施[J].中国水运，2017（02）：71.
试题库管理范文6
关键词：水库；维护管理；现状；问题；完善性策略；资料
中图分类号：TV697 文献标识码：A
一、水库维护管理工作的重要意义
维修养护水库与以往的维修项目不同，它主要是为了使水库的可持续健康的发展得到有效的保障，使工程管理更加程序化与标准化。维修养护水库的实施，也就是在思路上变被动管理为主动管理，在模式上用细节化管理代替粗放型管理，便于水库管理工作得到根本性的改变。要想对水库工程进行科学的规划与开展，就一定要把水库维修养护管理体系建立起来，这是对工作进行规范管理的重要条件，也是为人与工作的和谐发展提供保障的必由之路。
二、当前水库维护管理工作中的问题所在
第一，缺乏水库单位管理的人员，很多水库单位技术人员是一至两个，还有一些就没有技术人员，并且人员素质都较低，组成的人员一般是改革的分流人员与退役的士兵，没有太高的文化，也不具备较强的能力，待遇方面也不能吸引高素质的人才，使得工程的巡查面临着缺位的现象，尤其是工程维修养护的管理制度没有全方位的执行。
第二，新的体制机制在水库单位与维修养护公司没有完全实施下去，一直以来形成的一种固有的思维方式与习惯在短时间内无法得到改变，对于新的体制无法及时适应，严重影响了维修养护制度的执行。如今，工程的维修养护项目主要是以行政的命令方式，没有竞争机制，也不具备雄厚的维护实力，无法达到水库单位的要求，管养双方经常发生矛盾，还有的会出现关系倒置，使得工程完成的质量与进展不能让人满意。
第三，不能保证工程日常维修养护的经常性与全面性，因为没有足够的经验，实施也不够规范，日常养护的实施在时间方面不够连续，很多都是阶段性的实施，没办法在短期内完成，有一些工程无法得到及时的养护，失去了日常维修养护的本意。
第四，没有完善的维修养护设计方案，在进行维修养护方案编制的时候，维修养护管理制度做了相应的规定，但是，在进行编制的时候，还是有一些问题存在，主要表现如下：人工预算的价格依然采用水库维修养护定额的标准中的人工单价，明显偏低，对于实际的要求是无法满足的，使得工程的维护会出现很多问题，人工预算价格具有较强的政策性，对于专项的方案又不能轻易的改变，具有较大的随意性，并且专项费用占有的比例也不够明确，对于工程面貌的改善非常不利，日常维修养护方案一般是套用了定额标准进行编制的，使得与实际实施有很大的偏差。编制的养护维护方案主要是消耗材料，实际主要是人工，两者之间存在矛盾，使得工程量具有较大的认定难度，日常维护也不集中，无法详细的计量工程量。
第五，维修养护技术资料不够规范，在技术资料的归档范围与要求中，维修养护管理制度做了明确的规定，但是，因为多方面的原因，在具体的操作过程中，整理技术资料还是有多种问题，主要有水库单位下达的月度任务内容不够详细，没有明确的技术要求，不具备较强的操作性，没有健全的月考核内容，对于质量没有严格的控制与记录等，使得完工的工程量、结算以及验收的资料缺乏支撑，维修养护工作的整个过程无法全面真实的反映出来。
三、新时期水库维护管理工作完善性策略分析
第一，思想观念的转变，给各项制度的落实提供保证，各级单位在维修养护的相关法规、制度以及理论的宣传与培训方面都要不断的加强，使管养双方的思想观念都能得到进一步的转变，对于水库体制的改革要不断的深化，对改革的成果要加强巩固与发展，突破旧体制下所形成的固有的思维模式与工作的习惯，坚持执行新的体制，及时适应新机制，并进行规范的操作，对于维修养护中遇到的各种问题都要进行妥善的处理，为维修养护的制度的执行提供可靠的保证，使维修养护的工程管理工作更加标准化、精细化、科学化，用现代的管理观念代替传统的管理观念。
第二，加强职工队伍建设 ，为适应管养分离后的工程管理工作需要，结合工程管理岗位对人员的要求，加大对人才的培养力度。具体措施为：大力引进人才。对主要业务部门要给予政策倾斜，建议满编运行，必要时适当调整增加编制，以满足日益繁重的业务量要求加大培训力度。合理制定人才培养规划，采取脱产进修或集中组织培训等方式，有计划、有针对性，分层次对水利管理专业人员进行再教育，使现有的管理人员尽快掌握维修养护项目管理新知识、新技能在重要技术岗位建立资格管理制度，制定岗位任职条件，实行持证上岗。
第三，制定详细的维修养护专项规划，工程要安全的运行离不开工程维修养护，这是改变工程面貌的重要基础，水库单位一定要加快速度把维修养护的专项规划制定出来，把资金使用效益充分的发挥出来。专项规划主要有堤防的维修养护规划与水闸闸区的规划，专项的设计要具有较高的标准，较高的起点，严格的要求，在进行实施的时候要有计划，有重点，才能达到改变工程面貌的目标。
第四，调整和完善日常维修养护方式，针对日常维修养护要保证全面性和经常性，以及工程巡堤查险的需求，建议将日常维修养护划分为日常养护和日常维修两部分。日常养护是指以人工和使用简单工具为主的项目，对工程小缺陷进行修补，以工日计量，日常养护主要通过雇佣护堤员来实现，护堤员应相对固定。
第五，进一步完善维修养护设计方案编制方法，建议上级给予政策，据实调整人工预算价格，以满足实际需要在确保工程不老化、不退化及工程安全运行前提下，尽可能多做专项来解决历史欠账问题，以利于改变工程面貌改善日常方案编制方法，建议上级允许以定额为基础，对定额中的项目、内容和计量方式根据实际情况进行适当增减和修改，以解决与实际实施不符的问题，即日常方案中以人工消耗为主的项目预算直接以人工费的形式编制，以材料消耗为主的项目参照定额标准编制。
四、重视水库管理资料的整理收集工作
首先，水库维修养护资料的形成，主要是承担水库维修养护的业务单位与管理单位，在进行维修养护的活动中形成的一种具有规范性、全面性以及完整性的文件材料。形成资料的过程中包括项目的提出与设计，施工与竣工验收等各个环节，还有相关的文件与工程巡视的记录，除此之外，还有分析报告与工程的维护记录，工程维护分析报告，工程维修养护的合同、安全生产责任书、工程竣工的验收单据以及图纸、图表、材料与图片等。
其次，整理水库维修养护技术资料的原则，整理的维修养护资料要具有规范性、完整性，并且要高效适用，主要具备以下原则：一是整理资料要及时，对水库维修养护资料进行整理主要是反映水库维修养护质量的情况，所以，对于资料一定要根据水库的实际进度进行整理。技术资料要从收集、积累与整理整个过程进行，与工程的正常运行与维修养护工作的进程保持同时进行。二是整理的资料要真实，资料的真实是优良水利维修养护工程的技术灵魂的重要保证，整理资料要根据实际情况实事求是，客观且要准确，不能只为了应付上级的检查，而与实际不符，有的还会歪曲事实，水库维修养护技术资料要把维修养护工程的质量真实的反映出来，全部资料的整理要与水利维修养护工程的施工过程保持一致，资料具体包括：工程维修养护合作、维修养护的记录、生产安全责任书以及巡视检查记录，除此之外，还有整改通知与工程验收单等。三是保证资料数据的准确，要想把水库维修养护资料做好，其主要的核心就是保证资料的准确性，维修养护资料的准确，主要是水库维修养护质量评定在进行填写时要具有规范化，填写项目内容也要详细并且要具体化，不能完全以与要法度相符合，满足规范来进行概而论之，主要的单位领导，整理资料的人员以及审核人员，同学有负责人在进行签字的时候都要把好数字关。做到真正的各负其责，按照规章制度严格执行。
