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猜猜他是谁作文范文1
他三十多岁，快四十了，前额的头发，也掉得差不多了．个子高高的，大概175公分吧，也很瘦．在他身上，没有青年人的草率，也没有老年人的优柔寡断，拥有的，只是中年人的沉着与冷静．他也不像别人那般帅气，平静的脸上，只有岁月给予的沧桑．
他是个拥有二十年驾龄的老司机，十几岁就去遥远的去当兵,六年的军队生活，充分磨练了他的意志，使他变得坚强勇敢．
他很爱自己的孩子，所以希望能以自己的微薄力量,教导他们健康成长．夏天，他喜欢拉着他们的手带他们去城南兜风，带他们买一大堆雪糕放在冰箱里；冬天，他一边带他们去玩雪，一边担心他们会感冒．他们努力学习而取得优异成绩时，他夸奖他们，给他们买喜欢的东西作为奖励；他们贪玩，犯错时，他耐心教导他们，偶尔还会动手打他们，每一次打他们，他心里都会很难过，因为他真的好爱他们，希望他们可以成功，希望他们可以成为一个有用的人，对于他们，他很不得把自己分了给他们．他也常常抱怨他们不懂他的良苦用心，其实他不知道，他们也懂，懂他那份永恒的爱，只是有时候不知该怎么表达而已．
猜猜他是谁作文范文2
今天我给大家介绍一位同学，当我二年级转学来到我们班的时候，他是我的同桌，今年三年级，他又成为我的同桌，我们俩真是太有缘分了。
他在我们班男生中长着中等个子，瘦瘦的，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神。一个高挺的鼻子下面长着一张能说会道的小嘴巴，嘴巴里有两颗大大的门牙，一笑起来特别可爱。
他真的特别喜欢跳街舞，一有合适的机会，老师就会让她表演给我们看，当老师放出音乐，他站上讲台表演时，原本吵闹的教室顿时变得鸦雀无声，窗外也变得十分安静，风儿不吹了，鸟儿也不叫了，好像都在看他跳舞。他跳起舞来帅帅的，酷酷的，动作很灵活，赢得了全班同学的掌声。
他是一个又可爱又淘气的小男孩，同学们，你们猜到他是谁了吗？
（来源：文章屋网 ）
猜猜他是谁作文范文3
“小虎”的“爸爸”是一只纯种牧羊犬，高大威猛，所有的狗狗见了它都要害怕三分。可是小虎的“妈妈”只是一只娇小的宠物犬。所以，小虎的个头不算太大，可是那副盛气凌人的架势紧随它爸。它那小长相，那叫做一绝，都可以和四大美女相娉美了。
第二：
第一，要：不知从何时起，它竟开始拿它的饭钵开刀——人家一吃饭，它就叼着它的饭钵来了。先往地上一摔，发出“嘭”的声响，见不管用，就用脚踩，踩得“咣当”“咣当”的，吵死人了，逼着你喂它。是谁教它的？这么一想，想起来了，是我教它的。哎，真是“自作孽不可活”呀，以后我家将要不得安生了。它的饭钵此时已经稀里哗啦了，可想而知，它摔得多卖力了。
别看它这么肥，身手可敏捷着呢。它小时候还没有凳子高，就能把前脚搭在凳檐上。长大了，就更了不得了。你扔给它点儿吃的，还没等你看清，它就以迅雷不及掩耳之势迅速起跳，把食物吞进腹中。让我们放慢镜头再来看一遍，它接食物的动作，分为这几步：起跳——腾空——接住食物——落地，然后呢，再把东西吃进肚子里。看吧，这就是它空中接物的全过程，精彩吧。
它白天的大部分时间都用来晒日光浴，瞧它，正懒洋洋的躺在门口，在阳光的抚摸下，酣然入睡。最特别的是它的姿势，我给这个姿势起了一个名——仙人指路。就是趴在地上，一只后腿往后伸着，一只前腿直直地往前伸着，好像在给别人指路一般，真是有趣极了。
它还很小气呢，亏它长得这么肥，心眼儿却那么小。它真是妄自尊大，经常把自己当成“女王”，还经常欺负我家的另一只狗——只要我一喂它，“女王”就气得大吼大叫，还要惩罚它——咬它尾巴，等“女王”满意了，就会大摇大摆的扬长而去。
最好笑的是它要饭吃的时候，它要饭有两大计策：
第一，演：当我们吃饭的时候，它就会把前脚搭在凳檐上，张着嘴，目不转睛的盯着桌上的饭菜，还时不时会撇你两眼。如果见此计不成，它就要开始演戏了。抓住一点儿声响，，就冲出大门，“汪汪”叫几声，再飞快的杀回来，可怜巴巴的瞅着你，好像在乞求道：“你看我多卖力呀，就给点儿吃的吧。”如果还不行的话，它就会再补叫上几声，那声音真是洪亮，震耳欲聋啊，它直叫得唾沫星子满天飞，等到你给它吃的为止。久而久之，即使外面没有声响，只要你一吃饭，它就会跑出去叫两声，然后回来摆出那种眼神，让人看了真是于心不忍哪，不得不给它点儿吃的。每每这时，我都会笑着对它说“你演技真好，可以去拍电影了。”
别看它这么贪吃，它可敬业了！如果它正在吃饭，外面有人来了，它就会甩下饭直冲出去，冲着那人大叫，如果是熟人，它则会发出娇滴滴的声音，细声细气的，而且还会摇着尾巴把人带到家里来。
小虎特别懂得怎样“为人处世”，如果它犯了什么错误，你对它发脾气，它只好拿出它的杀手锏——用嘴轻轻
在你腿上摩挲着，直到痒的你开怀大笑。这一招真是屡战屡胜，百试不爽啊。
小虎，你真是太惹人喜爱了，我真想亲亲你，你给我带来这么多快乐，谢谢你，就让我们来做一对好朋友吧。
猜猜他是谁作文范文4
我们班有一个十分美丽的女孩。她的脸可以与鹅蛋相媲美，眉毛不描而弯，十分水灵的一双眼睛亮晶晶的，还不时地转动着眼珠，好像在打量外面的一切世界，她的皮肤像豆叶上的露珠，圆润晶亮，透白无暇。那皮肤在阳光下闪闪发光，就像发光的珍珠，美丽极了。还有他嘴里的牙像一排排士兵，整齐地站着，威武威风，她还有一个高高的鼻梁，但是最可爱的还要属她的那张能说会道的樱桃小嘴。
你可要知道，我和她在一年级的时候，可是一对大怨家，可以说是一个麦芒一个针尖，这两个东西一见面不是横眉冷对，就是口舌相战，到了最后谁都不能和她安静的相处，只要谁动了她一根皮毛，或者动了她的文具盒一下，不管她在哪里，她都能知道，你动了他的东西，只要等她一回来，你的“死期”就到了，不管你是谁，她都会毫不留情的把你打个落花流水，逃都来不及逃。我和他一天一小吵，三天一大吵，到了三年级，我们都长大了，也都懂事了，所以我和她现在却从一年级的大怨家变成了无话不谈的好朋友。
她学习非常的认真，成绩也非常的好。她喜欢画画，热心助人，乐于助人。记得那一次，刚好是节美术课，而我也刚好忘了带彩笔，我还没说要向她借，他便主动地转过身来，笑着对我说：“没带彩笔吧，我和你一起用吧，好吗？”我连忙说：“谢谢。”用着用着，我就把彩笔用的快没有水了，这使我十分的害羞，直接拿去还给了她，没有说没水的事，他却说：“没关系，我们都是好朋友。”这时，我体会到了她的大方。
猜猜他是谁作文范文5
她，长着一双忽闪忽闪的大眼睛，非常有神，一头整齐的短发，衬托出她圆圆的脸蛋，更加秀丽动人，嘴巴如一颗樱桃点缀在圆圆的脸蛋上，美中不足的是那个小鼻子，鼻梁有一点塌，可是，她从来不会为了这些小缺陷烦恼，整天开心的像一个小神仙。
她每天早晨起床总是像乌龟一样慢吞吞的，特别是双休日的时候。太阳都照着屁股了，她还在床上呼呼大睡，知道九点的交响乐欢快地从她耳边响起了，她才记得应该要起床了，懒洋洋地从温暖的被窝里钻出来，揉了揉那一双睡意朦胧的眼睛，熟练地从抽屉里摸出一双袜子，看看时间还只有九点零五分，小声嘀咕着：“时间还早着呢，反正是星期六，多睡一会儿又不会迟到。”说着，又把身体钻回了温暖的被窝，又睡了一觉，快十一点了，这才从美梦中苏醒过来，磨磨蹭蹭的穿上衣服、裤子，觉得无聊又拽着袜子有意思的玩了起来，知道奶奶烧好午饭了，她才穿好了袜子。
她还是一个淘气包，每次去奶奶家里，只要奶奶一不注意，她就要干“坏事”，一会儿从水龙头里接来一大桶自来水倒进奶奶放咸菜的咸菜缸里，让咸菜变成“淡菜”，一会儿从厨房里拿出调料盒，用又抓了一大把盐、白砂糖、胡椒粉、味精，像天女散花一样撒到了水池里，还找了一根竹竿搅拌均匀，像是在烹饪美味佳肴，一会儿又到奶奶那儿去献殷勤，去帮奶奶洗碗，洗一只碗就挤一大碗洗洁精，拿着板刷使劲的刷碗，还一边唱着：“刷刷刷，刷刷刷，我是快乐的小刷家。”可是，一不留神，由于洗洁精太滑了，一只陶瓷碗被摔得粉身碎骨。奶奶一生气，要打她，她拼命地用小手护住头，大声喊道：“好奶奶，打的轻一点。”佯装愤怒的奶奶一下子被她逗得嬉笑不止，早把要打她的事忘得一干二净了。
大家知道她是谁吗？她就是我，一个淘气调皮的我。
猜猜他是谁作文范文6
早晨，您走进教室，孩子们已唱着歌儿，端坐在座位上等着您。每一节语文课。都是他们最快乐的期待。今天，老师会给予他们什么精彩的体验呢？
“春天来了，同学们。今天，老师带你们到校园里，到操场上去转一转，感受一下季节的变换，感受一下春意，好不好？”
孩子们睁着亮晶晶的眼睛望着你，却不约而同地摇了摇头。“为什么不呢？”您的脸上洋溢着笑意，双眸中沉淀着智慧与爱。您相信，孩子们一定有他们的道理。
一双双小手举起来。
“因为，您带我们出去，就是要我们写作文。”好多孩子都这样说。
“如果只是玩和看，不写作文，就好了。”
在慈蔼如父亲般的老师面前，他们从来都不掩饰自己的真实想法。
“呵呵，孩子们，你们猜错了。今天，我们不写一般的作文，我们写诗。”
“写诗，我行吗？”孩子们的眼神闪烁着。
“对，写诗。你们想怎样写就怎样写，写多少就多少，只写一行也行。”
“好啊！老师，我们去，我们去吧……”孩子们一下子雀跃起来了。
2
校园里，处处姹紫嫣红，春意盎然。夹竹桃开了，玫瑰花开了，柳丝上萌发着的新芽，风在花蕊上轻俏地舞蹈。
春天，真的来临了。
孩子们在花丛中穿梭，在草地上蹦跳。春光在他们的眸中映照，诗情在他们的心中萌动。
“老师，我看见春天了。”那个最调皮又最可爱的男孩子对您说。
“哦，在哪里呢？”您满怀兴趣地问。
“在那，在叶的尖尖上。”孩子指着绿意婆娑的苦楝树。
“哦，那就是你创作的诗篇了：我看见/看见了春天/它在叶的尖尖上/轻轻地/轻轻地颤动。”
“耶，我会写诗了，我会写诗了！”男孩兴高采烈地喊着。一种从未有过的被赞赏的喜悦，让他的小脸上，蒙上了淡淡的羞涩。
3
“老师，我写了一首谜语诗。您来猜猜，好吗？”那个扎着两根小辫的小姑娘，怯怯地对您说。
“呵呵，我在听呢。猜对了，有没有奖赏哦？”
小姑娘乐了，抿着小嘴一笑：“其实，您也不用猜的，谜底我都写在诗里面了……”
你接过小姑娘的诗笺，像面对名家大作一般，轻轻吟诵――
他们是谁
看
她褪下淡绿的外衣
羞红着脸
等待着春雨的沐浴
她是谁呢？
看
他健壮的体态
挺拔的身姿
妆点着校园的春天
他是谁呢？
看
他精神焕发
翠滴
越看越惹人喜爱
他是谁呢？
看
她少女初妆
笑脸相迎
俏丽又妩媚
她是谁呢？
喏
他根落地为干
饱经沧桑
绿叶铺天盖地
他是谁呢？
他们是谁呢？
木棉 川楝
荫香 桃花
高山榕树
构成春天的诗篇
“春天的诗篇里，也有你们活泼可爱的影子，呵呵！”你抚摩着小姑娘的头，朗声笑了。
4
“晓晓，你有什么诗作呢？”您踱到草地边，温和地问。
晓晓是这个班里的小班长，一个勤奋好学的孩子。她正歪着小脑袋坐在草地上沉思。
“老师，我好感谢这一切――花儿、树儿、小草……我也好感谢您。您听听我写的诗吧――
谢谢你
谢谢你
你知道我们要来
悉心打扮了一番
感谢你，桃花
你为春天增添了不少美
谢谢你
你披上绿色的舞衣
为我们跳起优美的舞蹈
感谢你，玉兰树
你是春天里的艺术家
谢谢你
你高大的身躯
如卫士般威武挺立
感谢你，榕树
你是春天的大力士
感谢你们
也感谢春天
它每年都悄悄地来
悄悄地离开
给我们留下芬芳和美丽
您听着，双眸渐渐湿润了。
春天颤动在叶的尖尖上。
