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挂职副局长总结范文1
基础教育处是市教育局的一个重要职能处室，它的主要职责是：负责指导和规范管理全市公、民办义务教育、普通高中教育、学前教育等工作;制定全市基础教育管理办法及评估标准，推进素质教育;负责指导全市普通高中招生工作;统筹和指导全市各类学校德育工作、体育卫生与艺术教育、国防教育、特殊教育、民族教育等工作;指导全市教育系统卫生防疫工作。基教处一共有7名工作人员，一名处长，两名副处长，4位工作人员。
在基教处工作以来，让我印象最深的是以下几点：
(一)规范管理、关注细节。
市教育局工作中实行分层管理，明确职责。形成了局长——分管副局长——处室正职——处室副职——工作人员，这样非常清晰的管理链。人人有事做，事事有人做，层层抓落实，件件讲成效。每件事分工明确，工作中布置的事都制定详实的工作方案，责任到人，事后都要求及时小结，总结工作过程中的得失，不断完善工作。工作小结及时报给处室负责人和分管副局长，这样领导能够及时了解工作的进展和取得的效果以及存在的不足，同时为今后的工作提供借鉴;工作人员也能在不断总结中提高完善自己，渐渐地就可以独当一面。每件工作做完后，都形成一个完整的材料袋，把工作做得极其精细，让全体工作人员不得不努力围绕工作目标去奋斗，尽己所能把工作做好。处室里的普通工作人员可以就工作上的事向领导汇报，甚至可以向局长直接汇报，但是请示必须逐级请示，决不允许越级。这样做既能调动大家的工作积极性，又充分体现了分层负责的工作原则。
(二)勤奋敬业是__教育发展的有效内驱力。
市教育局工作人员的敬业精神值得我们学习。上午的上班时间是8：00—12:00，下午上班时间和我们__一样。走进办公室，上到处长，下到工作人员，见到的是他们忙碌的身影，听到的要么是讨论工作的争论声，要么就是敲打键盘的劈啪声，没有串岗闲聊现象。一来每个人工作都很忙，没有时间串，二来看到别人在忙碌，也不好意思打扰别人工作。刚刚来的时候，我为了多接触不同处室的同志，经常到其他处室，后来我觉得不好意思，别人停下手头的工作，很有礼貌的和我交流，我感觉到打扰了别人的工作，后来就基本上不去其他处室跑动了。__教育事业一直处于全省的领先地位和机关工作人员的敬业精神是分不开的。
(三)处处彰显人文关怀，形成工作合力。
基教处的人员分工明确，各司其职，互相配合，形成合力。月初处长结合工作实际，拿出了详细的工作安排表，列举了综合工作、义务教育、高中教育、体艺工作、卫生工作、德育工作、特殊民族教育工作的主要内容，时间节点和牵头负责人、责任人，对工作要求责任到人。处长对室里工作人员在工作上严格要求，在生活上关怀备至。我们处室有一位同事，快要临产了，在工作中处长和处里的同事们时刻关心她，经常在生活中为她提供服务。她一直坚持工作，并不因为身体原因影响工作。自己刚到市教育局工作时，由于对全市基础教育工作了解不深，新的工作岗位让我遇到前所未有的挑战，想干好工作的迫切心情又让我压力倍增。这时，处里的同事们，耐心细致地教我点滴，不厌其烦地回答我的疑难，工作中时时提醒我，让我较快的融入到工作中来。正是这种处处体现的人文关怀，让处里的同事们在工作时心往一处想，力往一处使，不断推动工作的深入。有人说最低级的管理是“人管人”，较高层次的管理是“制度管理人”，最高层次的管理是“文化管理人”，这是非常有道理的，但我认为只有将这三种管理方式有机整合，综合利用，才是最科学，最有效的。在基教处工作以来我能够感觉到这三种不同的管理方式，一直在发挥着重要的作用。
挂职副局长总结范文2
一、战略规划阶段——市领导亲自挂帅深入调研，三部门联合发文出新招
“没有调查研究就没有发言权。”为了对我市农村卫生院的现状有一个较为准确的了解，我市分管卫生工作的陈杭副市长亲自挂帅，和市卫生局领导一起到各市、区卫生局、基层卫生院进行多次调研，听取基层单位意见。经过对我市87所农村卫生院（蓬江区5所、江海区5所、新会区12所、台山市22所、开平市15所、恩平市17所、鹤山市11所）的深入调研，了解到我市农村卫生院经过几年“一无三配套”建设，基本没有危房，实现房屋、设备和人员的配套达标。但从总体上看，仍存在以下问题：
（一）据调查，大部分卫生院经费投入不足，且存在镇级财政截留卫生院经费的现象，有个别镇不但对卫生院无任何投入，甚至将卫生院作为其属下的企业，要求每年上交一定数额的费用，实在是匪夷所思。由于各级政府对卫生经费投入严重不足，导致卫生院的医疗设备缺乏、陈旧，不能适应农村医疗服务的需要。我市多数农村卫生院没有能力添置必备的心电图监护仪、呼吸机、电动洗胃机、B超等医疗设备，不但制约了农村卫生院的医疗业务发展，更严重的是无法提高抢救的成功率。
（二）技术力量严重不足，降低农村卫生保健基本保障
一是卫生技术人员整体素质低。全市共有卫生技术人员4262人，本科以上170人，仅占卫生技术人员总数的4%；无专业学历1338人，占卫生技术人员总数的31%。如恩平市多数卫生院没有一个大专生，仅有几个卫校毕业的中专生。二是农村卫生院人员臃肿。全市卫生院中非卫生技术人员1024人，占在职卫生技术人员的24%。以上表明：我市农村卫生院非卫生技术人员的比例较高，人员结构不合理，整体素质低。大多数卫生院引不进、留不住高素质人才，培养出一个就走一个。人才匮乏已经成为制约农村卫生院发展的难中之难。
（三）内部机制不活、管理不善
相当一部分卫生院内部管理存在严重问题。很多院长是由乡村医生做起，没有接受过系统医院管理理论学习，他们在本地患者群众中有一定声望，能吸引病人，因此成为管理者。但部分院长未能转换行政管理角色，管理水平差，致使卫生院管理无计划性，顺势而就，盲目粗放发展，造成不必要的损失。另外，内部机制仍采用平均分配、吃“大锅饭”管理模式，缺乏激励机制和创新意识，大大挫伤职工工作积极性，由此造成医务人员工作无热情、服务态度差。这些卫生院在农民群众心目中的公信力差，有病宁愿求助于乡村医生而不愿到卫生院。
我市在充分调研的基础上，根据有关法规政策，结合各地实际，先后多次讨论和修改方案，最后决定从人才和管理上寻找突破口，开创性地提出“双挂一培训”的建议，即在市直医疗卫生单位选派医疗业务骨干到农村卫生院挂任院长（副院长）职务、抽调农村卫生院院长（副院长）到市直医院挂任中层领导助理进行锻炼；接收农村卫生院新毕业的本科生到市直医院进修培训。市卫生局在制定工作方案初稿时，将双挂一培训的目标、措施、管理、经费开支和人员待遇等都考虑周到，并广泛征求有关部门的意见，使“双挂一培训”计划很快得到市委组织部、市人事局的大力支持。为加大“双挂一培训”推行的力度，市委组织部、市人事局、市卫生局联合印发《关于印发江门市农村卫生院人才培养培训和队伍建设工作方案的通知》（江卫[**]97号），将人才建设、培训纳入组织人事管理中。“双挂一培训”计划的出台，成为我市农村卫生人才培养的一项创新性的重要举措。
二、战略实施阶段——省、市领导热切关注，行政部门紧密跟踪抓落实
在计划实施前期，我们首先做好三项准备工作。一是选好第一批挂职干部。二是选好挂职卫生院。三是进行挂职干部岗前培训。在市委党校举办了江门市卫生系统首批挂职干部培训班，请该校资深教授进行授课，进一步提高挂职干部的综合素质和领导水平，为其挂任工作的顺利开展奠定了良好的基础。
**年11月2日，我市举行了江门市卫生系统首批挂职干部和新毕业生培训接送仪式，标志着“双挂一培训”计划的正式实施。挂职干部和新毕业生满怀热情、充满信心，奔赴不同的岗位，以实际的行动一起在这一条创新的道路上探索。
在计划实施过程中，得到各级领导的关怀和厚望。省政协副主席、省卫生厅厅长姚志彬**年12月20日下午抵达我市调研，期间到了开平市赤水镇卫生院进行视察，他对我市“双挂一培训”工作表示肯定，并鼓励我市各级政府和卫生部门积极探索农村卫生院的管理模式，推进“双挂一培训”工作，为全省农村卫生院管理闯出新路子。我市陈杭副市长多次深入基层调研“双挂一培训”，要求各级政府关心、支持此项工作。市卫生局毛炯局长、冯淑娴副局长多次下乡进行跟踪调研，在肯定挂职干部成绩的同时，还提出了指导性的意见，使他们创造性地开展工作，锻炼了他们独当一面的工作能力。
在计划进行了半年的时候，我市卫生局就马上组成考核小组，对挂职培训工作进行阶段性考核。
三、战略评价阶段——多方获利取得成效，分析总结经验树典范
“双挂一培训”计划通过近一年的实践，初显成效。经过战略评价，总结出8方面的成效。
（一）提高了管理水平下挂干部能根据当地卫生院的实际制定、完善医疗规章制度、人事管理制度和分配管理制度，将城市医院先进的管理理念、经验带到农村卫生院，通过制度管人、依法治院，使乡镇卫生院管理水平大大提高。
（二）重建卫生院的形象我市部分农村卫生院的卫生环境比较差，为了重建卫生院的形象，取得群众的信任，下挂干部到任后的第一件事都是整顿院内环境，制定保洁制度，规定清洁工的工作范围和行为，修旧补破，虽然仪器还是那些仪器，设备还是那些设备，但整个卫生院给人的感觉却亲切了很多。通过一系列措施，绿化美化了卫生院，大大改善了卫生院在群众心中的形象。正如开平市赤水镇卫生院挂职院长朱正君所说的，“医院要想吸引病人，首先要让病人乐意进来。”
（三）提高了医疗技术水平下挂的卫生院长（副院长）都懂得一个道理：授之与鱼，不如授之与渔。他们注重言传身教，多方面多途径提高卫生院医务人员的知识水平。一是通过市级医院的支持和帮助，开展新项目，引进新技术，提高医务人员诊疗技术；二是利用上级医院的资源优势，让专业技术人员分期分批分级进修培训。三是增强与上级医院的技术合作。通过挂职干部的联系，建立了定点协作医院，加强了业务技术的合作。四是加强卫生院医务人员的业务学习。
（四）提高了经济效益卫生院的经济效益明显提高。在下挂的7所卫生院中，当时挂任正院长的3所卫生院的经济情况是处于当地卫生院最低水平，如开平市赤水镇卫生院和恩平市大槐镇卫生院，基本工资都发不出，通过挂职干部近一年的努力，3所卫生院经济效益都有了不同程度的提高。开平市赤水镇卫生院**年1-6月份业务总收入比**年同期增长57%，职工的收入比去年增加25%，不仅能发出工资、补贴，平均职工每月的奖金提高到500元
（五）获得了社会效益一是开展体检、送医下乡等活动提高知名度。这些活动不仅提高了卫生院在农民群众中的知名度，更重要的是使卫生院承担起预防保健功能，改变过去重医轻防的现象。二是创出了卫生院品牌。下挂干部都根据自己的专长，打响卫生院的品牌。提升了该院的声誉和威信。三是赢得了农民群众的信赖。下挂干部以他们高尚的医德医风和精湛的医疗技术，践行白衣天使救死扶伤的天职，赢得了当地群众的称赞和爱戴。
（六）提高了上挂干部的管理水平一是上挂干部参与各科主任、办公室、院务会议，学习医院工作中的协调、研究、总结、布置、落实、监督等工作程序的实施；二是上挂干部参加“提高医院经营管理水平”学习班，学习了医疗质量管理、医院战略管理、医院中层领导力与执行力、医院创新经营、医院流程再造、医务人员的优质服务等的管理知识；三是上挂干部到各科进行轮训，并严格规定在各科学习的时间和内容。7名农村卫生院院长（副院长）自挂任市直医院职能科室主任助理以来，明确学习目的，制订了学习计划，积极主动地向挂职医院的同行们学习。无论到哪个科室，都虚心请教，认真开展工作，积极参加医院的各项管理活动。通过实践，使自己的医院行政管理能力有不同程度的提高。
（七）增长了培训生的临床知识为提升毕业生实践能力，市卫生局制定了《江门市基层卫生院新毕业生到上级医院培训的方案》，明确规定毕业生到上级医院培训的目标、内容、时间和考核方式。这次参加培训的毕业生，很快就掌握了医疗业务的基本知识和技能。平时参与坐诊，注意观察，不漏过一个异常体征，锻炼、提高了他们临床思维能力和鉴别诊断能力。查房时积极听取带教医生、主任、教授们的意见，学习诊断技巧，研究治疗方案。有的学生在全面学习的基础上，按自己将来发展的方向有侧重地学习专科知识和技术。这批毕业生普遍认为：通过学习，开阔了视野，提高了临床思维和实际操作的能力，这种进修学习获益良多，很有必要。
挂职副局长总结范文3
一、公务交通费发放的原则（一）按职务定额。公务交通费的发放，是以公务人员履行公务发生交通消费为依据，以岗位职务及其公务交通量定额，以发放货币为支付形式，由财政部门按市车改领导小组确定的标准，依据任免通知文件办理审批手续，每月一次发放给在岗履职人员。（二）实行专款专用。公务交通费是公务人员履行职责的必要交通费用，要严格用于公务交通开支，不得挪作他用。鼓励有条件的公务人员购买私家车辆用于公务交通；没有条件购买私家车辆的公务人员，要将公务交通费用于乘用社会公共交通车辆的开支上，不得因节约交通费开支而影响公务工作，更不得因节约交通费将单位执法执勤车辆用于个人非执法公务交通上。（三）坚持随职变动。凡已实行公车改革单位的公务人员，发生职务变动（含调动、辞职、辞退、退休、伤病离岗、死亡、纪律追究等情况）时，严格按本办法的规定，及时实施领发、增发、停发、减发、扣发。（四）实行责任制。公务交通费发放政策性强，时效性强，及时、准确发放公务交通费是车改单位主管领导及主办人员的职责，是保障执行公车改革制度不走样，财政经费使用不失控的措施。各车改单位的主管领导及主办人员，应对公务交通费发放工作负责，应对违反规定错发、漏发、滥发的行为和损失负责。
二、公务交通费发放范围和对象公务交通费发放范围为市（区）已实施公务用车改革的单位。公务交通费发放对象为已实施公务用车改革单位的在职公务人员（不含离岗退养和离退休人员）。市委、市人大、市政府、市政协现职厅级领导干部及其司机不列入发放对象。
三、公务交通费的标准（一）市直、__区、__区车改单位公务交通费标准（略）。（二）全市公务交通费标准，由市车改领导小组统一制定，根据城市公共交通成本费用变化情况和财政支付能力适时进行调整，各区不得自行调整。
挂职副局长总结范文4
尊敬的各位评委、各位领导、各位同志：
大家好！我叫xx，现任县政协学习和文史委主任。首先对大家的辛勤劳动表示衷心的感谢！下面我谈谈自己的想法，敬请批评指正！
一、工作性质
高中校长是一个非常重要而特殊的职位，它关系着莘莘学子的前途命运，涉及到千家万户的美好期待，担负着全县人民的殷切重托。我认为，高中校长作为学校的灵魂，应该是教育方针的模范执行者，学校航船的坚定掌舵者，学生前途的正确引领者，各项工作的有力推动者。
二、工作职责
一个好校长就是一所好学校。我认为高中校长的主要职责是：落实好教育方针这一个中心，把握好老师和学生这两个重点，协调好学校外部、班子成员、全体师生这三个关系，抓好思想政治、教学业务、制度建设、后勤保障这四项重点工作。
三、自身优势
一是有从教经历。我教过5年初中、9年高中，有连续六年的高三教学和班级管理经验，担任过5年的高中团委书记，摸索出的团建工作的“368工程”受到团市委领导的充分肯定。
二是有管理经验。我有近6年的副局长和正科级职位的历练，平时注意学习管理理论，总结管理经验，具备一定的协调组织能力。
三是有敬业精神。我可以有充裕的时间、充沛的精力、充盈的信念，带着感情、带着良心带着责任去工作，“捧着一颗心来，不带半根草去”，扎根高中教育事业。
四、工作思路
学校的发展高度取决于校长的思想深度。我的工作思路是：“两出”“一创”“五原则”。即出名牌、出名师、创名校，贯
彻“质量立校，和谐兴校，改革强校，特色办校，制度管校”的原则，全面提升学校的核心竞争力。
五、工作措施
（一）抓制度。“公生廉，廉生威。”建立健全业务、人事、财务等管理制度，靠制度管人、管事、管权，确保权力在阳光下运行。
（二）抓团结。人心齐，泰山移。想方设法促进领导、老师与学生之间的和谐，形成“一切围绕教学转，一切为了高考干”的干事创业的氛围。
（三）抓学生。名校必须由名生做保障。要确保优秀的生源，招好高一新生、留住高三复习生。要加强德育建设，让学生学会做人。要加强学法指导，起到事半功倍的效果。要加强励志教育和感恩教育，让学生产生强大的学习动力。要实施“扶弱培强”工程，对“尖子生”实行小班教学、专人指导、跟踪培养，力促他们考入清华、北大等着名高校；对“落后生”要因材施教，为他们创办音乐、艺术、体育等特色班。
（四）抓老师。名校必须由名师支撑。要尊重教师，做教师的“知心人”“暖心人”“贴心人”。要加强师德和师风建设，培养老师的爱岗敬业精神。要强化对教师的培训，大力提高老师的业务素质，培养一大批“学者型名师”，起到“点亮一颗星，照亮八方星斗”的效果。要改革“灌输式”的教学方式，培养学生的自学能力、应试能力和可持续发展能力。
（五）抓考核。要建立科学的考核机制，开展“创先争优”活动，公正客观的评价全体教职员工。对考核结果要作为评先晋级、提拔使用的主要依据，以此充分调动大家的工作积极性。
（六）抓信息。要学习兄弟学校的先进经验，取长补短。要与全国着名重点高中建立校际合作关系，加强领导和教师的双向挂职锻炼。要积极参加各种高招会议，及时、准确、全面的收集、整理最新的高考信息。
（七）抓稳定。发展是硬道理，稳定是硬任务。要最大限度的增加和谐因素，最大限度的减少不稳定因素，看好自己的人、把好自己的门、做好自己的事，确保学校大局稳定。
最后一句话，我的
挂职副局长总结范文5
关键词:地方高校;旅游管理;实践教学模式
近五年来,湖南高校旅游管理专业的招生、就业的调研结果显示,湖南省共约50所高校开设有旅游管理专业,虽然毕业生一次性就业率在85%以上,但毕业三年内,对口就业流失率也在85%以上,这就是说,旅游的大学生毕业三年后留在旅游企业工作的不到10%。主要通病是缺乏职业意识、专业能力,眼高手低,不愿意从基层做起,而学生到旅游景区去实习,时间长达半年,但多数学生只能在景区售票,对这个行业缺乏全面的实践把握,这种情况也降低了毕业生就业的热情。据初步估计,目前中国实际需要旅游专业人才达800万人,每年缺口至少200万,今后每年还将以20万的速度递增[1],因此,培养新型的专业人才是高校面临的共同问题。
一、工学结合的实践教学模式的核心内容
工学结合实践教学模式构建的核心内容是以职业经理人为目标导向,以“创新人才培养模式”为载体,兼顾理论教育有先进性和产业实践的创新性,培养符合现代旅游产业发展需要的、具有一定的职业素养和人文精神、具有必备的管理意识、实践应用能力和创新能力,毕业后能直接进入管理岗位的经营管理人才和复合型专业技术人才。Www.133229.cOm它区别于高职的技能型定位,也不同于旅游硕士的研究型定位,也就是说在应用型高校旅游管理专业教育层次上,将旅游管理专业人才培养从“理论型”学者变成“实用型”专家,通过我们的工学结合实践教学模式的运行机制,把在校学生“催熟”成为一个“具有责任心、专业性,具有管理能力及职业精神”的“准职业经理人。”这些内容的最终落着点是培养旅游行业的职业经理人。其中:(1)旅游管理专业酒店管理专业方向:培养酒店中、基层管理者;(2)旅游管理专业旅行社管理专业方向:培养旅行社经理、优秀导游员;(3)旅游管理专业景区规划与管理专业方向:培养景区中、基层管理者和规划专业人才[2]。
工学结合实践教学模式实施过程中达到一个目标:即实现学校、学生、企业三赢的目标。通过校企合作,能进一步扩大并加强旅游院校与各地旅游企业的合作,真正做到“双需、双赢、互动”,共同发展。旅游企业为学校提供实训条件,为毕业学生提供就业机会。实训结束后,全面评估考核每个学生的实践技能及工作表现,并从用人单位的角度提出期望目标。学校结合实训指导教师的意见及学生的自我评估调整培养方案,做到因材施教。对在实训过程中出现的带有共性的问题,则通过调整教学内容、改革教学计划来解决。同时学校成立专业指导委员会,聘请旅游行政管理部门及旅游企业的管理专家对教学改革与建设提出意见并直接参与学校专业课程设置及专业教学改革。学校为旅游企业培训员工,提供管理咨询,帮助企业开展市场调研,共同开发新产品等。此外,旅游企业可以根据自己的需要有计划地向旅游院校提出研究课题,这些研究课题可以包括不同的层次:一是企业经营管理过程中迫切需要解决的技术问题;二是企业根据对市场的分析提出的对旅游新产品的研究开发;三是为了保持旅游业可持续发展而需要的前沿性研究课题。
二、旅游管理专业工学结合实践教学模式的实施对策
1.构建校企合作、工学结合的“双需双赢”实践教学模式建设方案,建立稳定的校外实习基地。旅游产业背景下,业态表现是多元的。不同类型的旅游企业如酒店、旅行社、旅游景区、旅游车船公司、休闲娱乐公司等,有其不同的经营特点和管理规律,它们在经营和管理上有着很大的差别,因此,用“旅游管理”这一专业的知识结构培养和塑造的旅游专业学生,难以达到不同类型的旅游企业。专业管理人才能力的需要。为此,我们细分为酒店管理、旅行社管理和景区规划与管理三个专业方向,分别与不同类型的旅游企业建立工学结合教学实习基地,以培养适应旅游业不同类型企业的职业经理人。目前旅游管理专业在衡阳市有八个挂牌的实习基地,学生的大部分实习能在校外实习基地完成。同时在珠海、桂林、长沙和张家界各建立了一个实习基地。
2.工学结合、校企联姻,加速双师型教师队伍建设。一是聘请企业著名高管或旅游局领导为专业老师,讲授专业课。近年来我们已经聘请了谢儒生(耒阳市主管理旅游的市委正县级干部)、黎才发(常宁市主管理旅游的副市长)、尹同君(衡阳市物价局局长)、彭幼平(衡阳市旅游局局长)、危小明(衡阳市旅游局副局长)、邓衡午(雁城宾馆总经理)和李清河(蔡伦竹海风景区管理委会主任)作我们的专业课教师。二是试行大学生导师制,外聘企业精英当职业导师,如2009年我们就聘请了谭曦(园林工程师,衡阳市园林绿化工程有限公司董事长、雁峰区桂竹山庄总经理)、邓衡午(高级经济师,雁城宾馆总经理)、陈冬平(副研究员,鸟类专家,江口鸟洲自然保护区管理委员会主任)等旅游企业高级管理人员为学生毕业论文的副导师,指导学生的毕业设计。为此,我们进行了旅游管理毕业论文的改革。针对目前旅游管理专业人才培养存在重理论、重企业日常业务和管理实践操作,而忽视了旅游产品的营销管理和营销策划的现状,我院首先在2006级毕业生中启动了毕业设计这一教改创新模式。这一模式主要是参照理工科院校的毕业设计思路,针对旅游管理专业的特点提出的创新式实践教学活动。它主要是利用本专业的学科带头人、外聘导师与优秀学生组成策划团队,结合旅游专业特点,与某一旅游企业合作,通过市场调查,运用所学专业知识,针对旅游企业及市场现状,设计出一套切实可行的产品营销方案,为旅游企业开展旅游产品营销活动提供思路和决策依据。当今社会对人才的要求已不仅仅是要掌握大量的理论知识,还要有较强的动手和创造能力,尤其对企业而言,迫切需要那些能够直接参与或较快适应企业经营活动的高素质人才。旅游管理专业要想满足社会对这种应用型旅游职业经理人的需求,仅仅依靠课堂教学是难以完成的,所以毕业设计作为一种重要方式被引入旅游专业的毕业实习过程,其作用也日益引起人们的重视。而毕业设计恰恰是针对旅游管理专业的特点所提出的一项将社会实践与理论知识相结合的活动,既可以使学生加强对理论知识的理解,又可以增强他们的实际动手能力,使旅游学生更好地具备了旅游企业发展所需求的素质。
3.在校企合作办学的目的上实现学校、企业、学生三羸的目标。为了与签约企业建立紧密良好的实质性合作关系,开展深度合作项目,我们坚持“边合作、边总结、边完善”的原则,发挥教师积极性,要求教师与企业挂钩,实行“一教师一基地”实训基地建设模式,深入挖掘校企合作潜力,寻求校企合作结合点,设计学校、学生、企业三赢的合作模式,并且定期开展校外实习基地建设水平的评比工作,对合作层次较高、合作内容较深、合作成绩突出的基地,奖励基地建设教师。通过教师与基地挂钩、基地建设与教师奖励挂钩等制度,激发了教师参与工学结合的积极性,极大地提高了校外实训基地建设水平,拓宽了校企合作的深度和广度,取得了显著的成绩。
4.教学(或学习)+科研+实践的模式。对学生而言,实行“学习+科研+实践”模式,积极推进学生学研结合、学社结合。为经济建设服务,是产学研结合的目的。为此,应积极推进学生学研结合、学社结合,鼓励学生加强研究性学习,在社会实践中不断充实和提高技能。具体做法: 一是学研结合建设旅游素质拓展中心。二是鼓励学生参加社会实践活动。三是成立公关旅游协会、组织社团,开展各种旨在提高学生综合素质的活动。对教师而言,实行“教学+科研+实践”模式。具体做法: 一是鼓励教师参加社会实践,结合经济发展实际,充实教学内容。三是鼓励教师参加社会实践,提高科研质量,为教学服务。
5.建立旅游专业学生素质拓展中心。这对于提高学生的专业素养十分重要。为此,湖南工学院旅游专业专门成立了旅游专业素质拓展中心。该中心制定了学生素质拓展计划和管理措施,充分利用社会资源,建立相对稳定的院外学生实习、实训基地,将知识、能力、技能有机结合,注重对学生综合素质和可持续发展能力的培养。这既拓宽了学生的知识面,又适应了旅游行业对人才的需要。
6.改革教师培养和使用机制,打造“双师型”队伍。2006—2010年共引进博士教师4名;派出专任教师到相关企业挂职者9名。在继续注重理论知识的同时,更要注重职业性特色,增强适应性,提高质量效益。
7.围绕实践课程内容改革,加强教材建设。近年来,我院教师主编了六部旅游管理学教材,其中《旅游政策法规划》教材已入选十一五高校规划教材,《旅游文化学原理》科学出版社出版。目前我院陈国生教授承担教育部十二五规划教材《旅游文化学》和教育部首批旅游专业硕士生教材《旅游社会学》的主编任务。
8.紧扣职业经理人培养目标,以“合作共建”思路创新实践教学。实践教学基地的优势,是实践教学基地建设所要追求的目标。因为实践教学基地建设的水平高,有利于提高教学质量,形成专业优势和特色,为此,湖南工学院以“合作共建”基地的形式建设了衡阳地球村旅游规划与设计公司、好运来旅行社、神州之行旅行社等控股型基地;桂竹景区(省级现代生态农业示范点)、耒阳市蔡伦竹海风景区和耒阳大皮江生态旅游山庄等合作共建基地;神龙大酒店、雁城宾馆、珠海昌安酒店集团等实践教学基地。如桂竹景区是湖南工学院旅游研究所和桂竹旅游有限公司共建的基地,根据双方签署的合作协议,旅游研究所和桂竹旅游有限公司共同建设桂竹景区,景区将负责硬件设施开发、建设等方面,院校将参与规划、管理、营销、服务培训等软件建设。这种合作共建”基地的形式在湖南尚属首例。
参考文献:
挂职副局长总结范文6
刚才，*副局长总结了我局学习实践科学发展观活动。我在这里主要讲一下如何开展社会评议整改年活动和文明机关创建活动。开展社会评议整改年活动和文明机关创建活动，是学习实践活动的延续和深化。
根据市里的规定，社会各界评议满意和不满意单位活动，已改为一年评议，一年整改。今年是整改年，明年进行评议。评议活动是一项规定动作，我们必须参加。
按照市创建文明机关活动的规定，市级文明机关实行每两年评选一批和复评一次的动态管理机制。开展文明机关创建活动，能不断加强机关的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和素质能力建设，使机关不断适应新形势、新任务、新要求，更好地履行职责，推进各项工作。
因此，创建文明机关和创群众满意单位能相互促进，都是机关作风建设的主要载体，创建服务型政府的有效途径，树立部门新形象的重要举措。我局作为政府部门和窗口单位，要深入贯彻市委的要求，扎实开展2009年社会评议整改年活动和文明机关创建活动，具体要按照已经下发的《*市规划局社会评议整改落实意见》和即将下发的《*市规划局创建文明机关活动考核表》的要求去做。我在这里就开展这两项活动讲三个方面的意见。
一、把握要求
自20*年我市开展社会各界评议满意和不满意单位活动以来，我们做了大量工作，也取得了一些成绩和荣誉，但名次总上不去。20*年是倒数第1名，20*年是倒数第6名，20*年是倒数第2名，20*年是倒数第3名。我们必须承认，我们离“群众满意单位”的标准还相差很远，我们在群众中的形象还没有根本转变。我们要想成为群众满意单位，首先要了解活动的要求。
（一）把握创群众满意单位的工作标准
根据我市社会各界评议满意和不满意单位活动的规则，评议的主要内容有5个方面。
1、是否树立大局观念和全局思想，围绕市委、市政府中心工作履行职能、开展工作。
2、是否求真务实、开拓创新，不断增强发展意识和服务意识。
3、是否做到爱岗敬业、热情服务，注重提高办事效率和服务质量。
4、是否重视对社会各界提出的意见、建议的整改，整改的力度和实效如何。
5、是否关注民生、倾听民意、重视民情，切实为群众办实事、解难事、做好事。
这就是我们创群众满意单位的工作标准。
（二）把握整改年活动的主要内容
在20*年的评议活动中，社会各界对我局工作提出了相当多的意见和建议，具体表现在以下几个方面：
一是在规划编制与实施方面，虽然规划数量不少，总体质量也较高，但规划编制、实施与杭州、宁波等城市相比还存在相当明显的差距，规划的严肃性和刚性还不够；第一轮乡村规划编制时间较早，规划实施与现实政策差距较大，与新农村建设不适应。
二是在规划审批方面，规划审批程序比过去有所简化，但项目审批还比较繁琐，有些重点项目报批衔接不理想；直属分局报批程序还有待简化，尤其是农民建房等审批程序，部分基层规划所未规范使用收退件通知书，个别基层规划所办理事项尚未形成固定程序。
三是在解决民生问题方面，还存在农民个人建房难、旧村改造推进慢、市区停车难等问题。
四是在规划执法方面，仍存在执法不严、执法不公现象，个别规划管理所存在被动应付工作现象，违法建筑拆后反弹时有发生。
五是在队伍思想方面，当前我们部分同志存在疲劳或信心下降问题，尤其各项工作中还存在“等、靠、要”的思想。“等”就是等待观望，手头工作都往往等着别人来催。“靠”就是消极畏难，各项工作都靠上级来推。“要”就是遇到问题无所适从，直接向上级要政策。
这就是我们开展整改年活动的主要内容。
（三）把握创建文明机关的要求
根据*市创建文明机关活动的要求，创建文明机关首先要了解以下四个方面的内容：
一要明白“三优一满意”的创建主题：优质服务、优良秩序、优美环境，当好人们满意公仆。
二要明白“六个好”的创建标准：思想建设好、服务质量好、队伍素质好、工作秩序好、环境卫生好、创建基础好。
三要掌握创建的理念：以人为本，重在建设，重在过程，重在实效。
四要牢记创建的目标：树立“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的机关新形象。
我们全系统工作人员特别是领导干部，一定要把握以上三个方面的内容，认真总结前一阶段的工作经验，吸取前几年的教训，对症下药，扎实推进活动的开展。总的指导思想是，坚持以党的十七届三中、四中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，把社会评议整改工作和文明机关创建活动作为加强机关作风建设的主要载体，以群众满意为主要标准，以提高机关干部的文明素养为出发点，科学规划，优化服务，转变作风，争先创优，力争通过两年的努力，成为群众比较满意单位和市级文明机关单位。
二、突出重点
根据以上要求，开展这两项活动，要坚持以加强自身建设为基础，以优质服务和公正执法为重点，以群众满意为根本标准，从人民群众最关心的地方做起，从人民群众最不满意的地方改起。
一要服务发展。根据建设服务型政府的要求，我们要旗帜鲜明地唱响“科学发展就是大局”、“一切为了科学发展”的主旋律。当前，重点要服务好滨江商务区建设、沿海产业带建设、龙湾中心区建设、瓯海中心区建设等市委市政府的重大工作部署。要服务好企业，走进当前经济发展的各种矛盾，急企业之所急、帮企业之所需、解企业之所难，加快工业建设项目的许可和验收速度，形成有利于企业攻坚克难、转型升级的良好环境。要想服务好*的发展，首先要科学规划，拓宽服务范围。要通过抓好规划课题研究、相关前期工作、阳光规划，提高规划编制的科学性；要通过编制市域总体规划、编制轨道线网规划等重大专项规划、加快控规全覆盖，完善规划体系，进而提高规划工作的科学性。其次要优化许可机制，提高服务能力。要建立健全注重服务、注重效能的许可机制。要改进管理方式，将监管和服务统一起来。管理的方式要服从发展是第一要务的要求，不能以影响发展为代价适应我们管理的需要。要注意从管理的薄弱环节和制度的漏洞着手，有针对性地建立健全规章制度，从源头上预防治理、从制度上防范约束机关工作效能和作风存在的问题。
二要服务民生。我们要把这两项活动和民生建设统一起来，始终关注民生、保障民生、发展民生，从解决老百姓最关心、最直接、最现实的具体问题入手。民生问题往往涉及面广，可能不是我们规划一家可以解决的，但我们要积极做好上下左右的沟通和协调，努力创造条件予以解决
。当前，重点要服务好交通整治、温瑞塘河整治等市委市政府的重大民生工作部署；要服务好旧村改造、农房改造、农村建房难等基层民生问题；要服务好停车设施建设、教育设施建设、卫生设施建设等民生热点问题。同时把做好工作作为改善民生的重要举措来抓，进一步加大调处化解力度，畅通群众诉求渠道，健全利益协调机制，努力解决一些遗留问题，切实解决一批群众反映强烈的矛盾和问题。每个处室、每个单位都要从与群众利益密切相关的小事、难事、具体事抓起，一件一件地抓好落实，让群众看到实效、得到实惠。为了求得实效，各单位都要集中一段时间深入查找问题，找准问题症结，落实整改措施。特别是对群众意见集中的问题，要认真研究，剖析原因，提出改进措施。各项整改措施要切合实际，不要喊过急的口号、定过高的目标，既要喊得出，做得到，又能办得成。
三要公正执法。公正执法，事关规划部门的形象，事关规划部门的公信力，事关人民群众的切身利益。执法严不严、执法公不公、执法正不正，与群众的满意度是成正比的。在当前实际工作中，关键要抓好两点。首先要用好自由裁量权。这方面重点要抓基层所。基层所处于为民服务的最前线，规划部门作风建设是否有成效，一个重要的标志就是看基层所的口碑好不好。当前基层所有些同志，有没有违章自己说了算，违章拆多拆少自己说了算。各分局一定要采取措施，改变这种现象。要严格执行有关规定和“五条禁令”，用好规划监察信息系统，逐步实现在线举报和违法信息动态公示。其次要公开办事。《政府信息公开条例》施行已有一年多时间。我们要深化政务公开工作，重点要深化政务信息公开工作，切实抓好规划编制、行政审批、行政处罚的信息公开，做到项目明晰、标准透明、程序简化、办事方便。另外，还要注意坚持把执法与为民统一起来，把忠实于法律同忠实于人民统一起来，切实把为民作为根本出发点和最终落脚点。
四要夯实基础。文明机关创建有一项考核内容是“思想建设好”，它包括班子建设、组织保障、理论武装、思想工作。还有一项考核内容是“队伍素质好”，它包括业务技能、廉政建设、群团工作、机关文化。这两项内容其实也是创建群众满意单位的基本保障。要想做到这两个“好”，一是要努力创建学习型机关。要抓好队伍学习，大家要把学习作为一种生活的方式，作为一种人生追求的境界，营造良好的机关文化。二是要努力创建和谐机关。要继续开展市局机关工作人员和分局中层干部挂职锻炼，加强直属单位领导班子建设，改革人事制度，营造人人要干事、敢干事、善干事的氛围；要着力落实《*市规划局惩治和预防腐败体系建设20*-2*2工作细则》，不断推进反腐倡廉建设，营造廉洁从政的氛围；要加强内部制度建设和管理，使机关内部上下级、处室和同时之间工作协调，配合默契。目标是单位内部纪律严明，政令畅通，秩序良好，人心齐风气正。三是要努力创建节约型机关。要规范管理公共财物，从节约一滴水、一度电、一张纸入手，切实降低行政成本。四是要努力创建卫生机关。
三、精心组织
为确保社会评议整改工作和文明机关创建活动的顺利开展，实现预期工作目标，各单位务必要高度重视，加强领导，精心组织。
一要加强组织领导。市局成立社会评议整改工作和文明机关创建活动领导小组，统一指挥和领导整改、创建活动，谢作雄局长任组长，其他党组成员任副组长，机关各处室、直属各单位主要负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在局机关党委，负责创建活动的日常工作。各单位、各处室要在领导小组的领导下，认真参与整改、创建工作，切实抓好本单位、本处室的政治、业务工作，各负其责，各尽所能，形成一级抓一级，层层抓落实的工作局面。
二要加强责任落实。俗话说，一打的纲领，不如一个行动。群众对一个部门的评价高不高，不是看你调子唱得高不高，不是看你承诺多不多，而是看事情干得实不实，实际效果怎么样。因此，每个处室、每个单位都要把工作抓得紧而又紧、实而又实。为做好文明机关创建活动，市局制订了*市规划局创建文明机关活动考核表，并明确了责任单位（处室）和牵头领导，请各处室抓紧落实并及时向分管领导汇报，直属各单位也要积极开展创建文明机关活动，参照市局的考核标准，制订本单位的考核细则，市局将在明年对各单位进行考核验收。同时，为扎实推进社会评议整改工作，市局已印发了《*市规划局2009年度社会评议整改落实意见》，请各单位按文件要求实施。今天我们还将20*年社会各界提出的意见建议反馈给大家，请各单位、各处室，高度重视，认真对照，于10月22日前提出整改和落实意见，并报局机关党委。
三要广泛宣传发动。要借助报纸、电视、网络等新闻媒体，建立多渠道与群众沟通交流的平台，及时公布整改内容、整改方案、整改措施和整改进度，广泛接受群众监督。要充分利用局网站和宣传橱窗，宣传文明机关和文明个人标准和要求，通过各种形式让外界更多地了解规划局通过文明机关创建活动所带来的变化，扩大社会影响。