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学雷锋做美德少年范文1
雷锋说："人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。"
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二（1）班 刘书宏
这个星期，学校组织开展主题为"向雷锋学习，争当美德少年"的征文比赛活动。作为一实小二（1）班的一名"三好学生",我得努力参加为班级为学校争光啊。
于是，我请求爸爸帮助我，在电脑上广泛搜寻雷锋的先进事迹，仔细查看雷锋日记的一点一滴，我还认真查看其它学校的美德少年的先进事迹，认真领会他们身上的优秀品质和行为习惯。于是，我慢慢发现了……
做一名美德少年，必须像雷锋那样，一心热爱我们的国家，关心我们的集体。像雷锋那样，做一个有利于人民，有利于国家的人。
做一名美德少年，必须像雷锋那样，全心全意去帮助遇到困难的人。因为雷锋说过，要把有限的生命，投到无限的为人民服务中去。
做一名美德少年，必须像雷锋那样，不管遇到任何艰难困苦，都要勇敢坚强。因为，不经历风雨，长不成大树。不受百炼，难以成钢铁。
做一名美德少年，必须像雷锋那样，在学习上发扬"钉子"精神。积极钻研，善于思考，像钉子一样努力钻进知识的海洋，掌握更多的知识和能力。
做一名美德少年，我们更得像雷锋那样，艰苦朴素，勤俭节约。我们要把有限的财富用到有意义的事情上去，让"节约光荣、浪费可耻"的风气在我们的校园里兴起。
反过来对照我自己，我还经常贪玩打游戏看电视而忘记了学习，对待作业我还经常马马虎虎字迹潦草，生活上我还经常拿零花钱买不必要的玩具，我还常常把不喜欢吃的食物随意乱扔倒掉，对学习上需要我帮助的同学我也没有真诚给予帮助……
我渐渐明白了，今后，我也得像雷锋叔叔那样，热心为公，乐心助人，团结友善，刻苦学习，勤俭节约。我一定会从一点一滴小事做起，做一个当之无愧的一实小美德好少年！
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向雷锋学习 做美德少年
三（5）班 张蓝予
三月的春风，不仅送来了鸟语花香，还送来了雷锋精神。雷锋叔叔生前做了许多许多好事，人们说："雷锋出差一千里，好事做了一火车。"我们每个人都应该向他学习，像他那样去做。当然，在这个人人都向雷锋学习的大家庭中，怎能少了我呢？！
今年寒假，妈妈在微信上看到一个病情恶化的5岁男孩肖东杰要做手术，可是手术费高达二十多万，经过常年生病治疗，他的家庭已经无力再支付这次的高额手术费了，情急之下只能向好心人求助，请求大家救救这个小生命。我听说后，立刻拿出自己的零用钱，请妈妈帮我捐给这个可怜的小男孩。虽然这只是小小的一百元，离那二十多万的高额手术费还相差很远很远，但却是我的一片心意啊！经过两天的捐款，妈妈告诉我肖东杰的手术费终于凑齐了，当我听到这个消息后长长的舒了一口气，开心地笑了。
是啊，我们都要向雷锋叔叔学习，学习他乐于奉献、舍己为人的精神！记得有首歌这样唱到："只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！"
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助人，我的快乐之源
三（7）李泽楠
"如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一现阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位，妮既然活着，妮又是否为了未来的人类生活付出了你的劳动，使世界变得更美丽。"多少年过去了，你还记得他吗，没错！他就是雷锋！他深深地打动了我，也让我尝到了助人为乐的乐趣。
我就是这样助人为乐的孩子，我喜欢帮助别人，当我看到别人在我的帮助下，度过他们的难关时，我无比的欣慰。
记得那是一个周末，我和妈妈换好衣服准备出门，刚走到楼下就看到一群孩子在快乐地玩耍，突然一个男孩向我扑来碰了我一下，我赶紧扶住他，害怕他摔倒了，当我注视到他全身的时候，我惊呆了，天啊！都什么年代了，还有这样衣衫褴褛的孩子，身材瘦小、鼻涕直流，我边走边小声问妈妈："这个小孩你认识吗？"妈妈说："好像是附近的孩子，兄妹四人，家里比较贫困。"我若有所思后跟妈妈说："妈妈我有个小小的提议，能把我半新的衣服或没穿的新衣服送给他吗？"妈妈爽快地答应了。
这时我转过头闪电般地往家跑，妈妈紧跟其后，回到家不一会儿收拾一堆。有衣服、鞋、文具等送到他家里，他妈连忙说："谢谢！"我说："不客气。"从这以后，我每年都会给他送所需物品。
从这次实践中，我深深地感触到一句话：给予就是获得，助人为乐，不仅他人因得到帮助而快乐，同时自己也收获心灵的愉悦。
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雷锋就在我身边
四（1）申婧怡
"雷锋出差一千里，做的好事一火车".在我们班里，就有一位这样的"活雷锋",他就是——邓浩东。
"勿以善小而不为".邓浩东总是班里第一个到校打扫班级清洁区的同学，教室里总能见到他麻利的身影在不停的忙碌，排放整齐的桌椅，擦洗干净的黑板，一尘不染的地面形成了一道独特的风景线。他并是班干部，也只是班里最平凡的一员，但他却有着一颗赤诚的心为班集体服务，"雷锋"一样的精神。
去年夏天的体育课，我正跑步时有个人猛地撞了过来，我狠狠地摔倒在地，膝盖被塑料跑道擦破了好几层皮，血映红了整个膝盖，疼得我只能蜷伏在地上，眼泪也像断了线的珠子滴滴答答的流下来。突然，邓浩东来到我面前对我说："申婧怡，你还好吧，我背你去医务室吧。"他毫不犹豫的蹲下来让我趴在他身上，我想了想还是拒绝了他，对他说："不要了，你扶着我就好了".可是他却说："你就别倔强了，像头牛似的，快点，伤口感染了可就不好了。"没办法，最后我只能服从。他背着我疾步向校医室方向冲去，过了大操场，明显感觉他的脚步慢了下来，额头上汗珠顺着脸颊往下流，大口大口的呼吸，我好几次都想下来自己走，于是对他说："邓浩东，放我下来自己走吧，你会累的。"可是他并不理我，只是一个劲地往前走，我就觉得自己是一块沉甸甸的大石头压在他的身上。到了校医室，校医帮我消毒和上药，他还在旁边鼓励我："别紧张，校医阿姨看过就没事了。"检查完没事后又把我背回操场，找了个遮阴的地方休息，临走时还不忘对我说："你在这休息，下课了我背你回教室。"他又折回到了跑道上继续奔跑……就是这样的一件小事，让我感觉整个校园顿时更加美丽起来，天是湛蓝湛蓝的，太阳是火红火红的，树是那样的绿，知了的叫声是无比地动听，酷热的温度如丝丝凉风沁入心脾……
雷锋的精神就像三月的鲜花芬芳了我们的心灵，我相信，我们身边还会有更多的"活雷锋"!
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向雷锋学习 做美德少年
五（2）班 孟宸宇
伴着春风，我们迎来了美丽的春天，也迎来了学习雷锋的日子。雷锋，一个家喻户晓的名字；雷锋，一个普普通通而又默默奉献的人，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹一直都温暖和鼓舞着我们，雷锋精神也一直影响着我们。只要谁做了一件有意义的好事，我们都会叫他"活雷锋".这次，我也体会到了当一次"小雷锋"的滋味。
星期天的下午，阳光明媚，微风习习，湛蓝的天空飘着几朵白云。我和爸爸妈妈一起来到"信阳新八景"之一—龟山亭游玩。我们沿着台阶拾级而上，突然妈妈对我说："孟宸宇，你看，这里怎么有这么多的垃圾！"我仔细一看，哎呀，香蕉皮、易拉罐、还有一些用过的纸巾横七竖八的"躺"在台阶两旁，我心里想"有的人真是没素质，随手乱扔垃圾，这儿的管理员也真是的，连一个垃圾桶也不配！保护环境，从我做起，从小事做起，我灵机一动，对爸爸妈妈说"爸爸妈妈，我们来捡垃圾吧！"爸爸妈妈爽快地答应了。
学雷锋做美德少年范文2
关键词：思想道德建设 雷锋精神 培养模式
一、青少年思想道德建设的重要性
近代学者康有为曾说：“育人重在育心。”“育心”就是要加强人的思想道德品质的培养。育人为本，德育为首。大力加强青少年思想道德教育，全面提升青少年道德素养水平，不仅是党和国家事业兴旺发达、后继有人的重要保证，也是推动科学发展、促进社会和谐的题中之义。加强青少年思想道德教育工作，是在新形势下抓住机遇应对挑战的战略性任务。
我们也应该清醒地认识到：在深刻变化的国际国内形势下，青少年成长社会环境更趋复杂，思想道德教育工作遇到不少新问题和新挑战。学校思想道德教育要的作用是教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，服务于学生的健康成长和全面发展。我们要认真研究新形势下青少年思想道德教育工作特点，加大学校德育体系及校内外教育网络建设力度，要积极拓展德育途径，有针对性地进行教育引导，努力促进青少年全面健康成长。
道德认识产生道德情感，并有助于指导道德行动。小学生还没有形成明确的道德情感，道德信念还不够自觉，不够坚定。因此，我们应该加强对小学生道德素养的培养力度，努力提高小学生的思想道德素质。对他们进行思想道德教育应该是具体、形象的，而不是概括的口号和抽象的结论。榜样示范是加强学生道德素质培养的一个重要途径。小学生的模仿能力极强，只要被模仿的对象具有权威性和可接近性，就能收到事半功倍的效果。
二、雷锋精神在思想道德教育中的优势
雷锋，一个我们熟识的平凡而伟大的士兵，这个22岁的年轻生命为我们树起了一座内涵丰富、意蕴深刻的精神丰碑。随着时代进步和社会发展，雷锋精神以其不断与民族传统美德相承接、与社会进步潮流相契合、与党的先进本色相融汇的独特魅力，内化为中华民族的文化基因，成为我们共有的宝贵精神财富，影响和激励了一代又一代人。弘扬雷锋精神是引领文明道德风尚、促进社会发展进步的时代呼唤。
雷锋精神所蕴含的价值、信念、理想，它所代表的社会公德、艰苦奋斗与刻苦钻研的精神，已经成为和谐社会的内生动力。中央明确提出要加强和改进未成年人思想道德建设，以进行理想和信念教育为核心，引导青少年成为具有高尚思想道德品质和良好道德情操的合格接班人。在这项教育中，重点宣传雷锋精神，可以赋予思想道德建设具体和形象的内容，使其更生动。加强和改进未成年人思想道德建设，我们应该重提雷锋精神。
在加强学校思想道德教育建设，培育良好风尚的社会期许中，学校开展学雷锋活动顺应了加强思想道德建设的强烈呼唤。在新时期学习雷锋精神，是为了继承和发扬雷锋的道德力量和人性光辉。开展学雷锋活动，用雷锋精神教育和激励学生，能够有的放矢地推进素质教育开展；学习雷锋精神，能够切实提高学生思想道德素质；弘扬雷锋精神，能够引领孩子们知行统一，自觉传承中华传统美德、践行社会主义道德规范。因此，学习雷锋精神应成为对学生进行思想道德教育的永恒课题。
三、用雷锋精神进行思想道德教育实践
雷锋的光辉名字和崇高品格，始终具有感召人心的独特魅力。雷锋的精神内涵和优秀品德具有广泛的推广性。学校要引导学生在理解、践行“雷锋精神”内涵的过程中，培养爱党爱国、助人为乐、勤俭节约、团结合作、积极进取、勇于创新的新一代接班人。
用雷锋精神进行学生的思想道德教育实践，其活动的主题首先要体现时代性。雷锋精神之所以既能引领时代，又能超越时代，就在于其能把握时代主题，融入时代潮流，体现时代旋律。我们开展“雷锋学校学雷锋”活动，要以更加宽阔的视野来把握，以更加深邃的思想来谋划，立足于新时代、新要求，将雷锋精神和时代精神统一起来，使其更加贴近学生实际、更富时代气息。
用雷锋精神进行学生的思想道德教育实践，其活动的载体要讲究鲜活性。学雷锋不能简单化、庸俗化。实践证明，好的活动还要有好的载体。没有生动丰富的载体，活动就会缺乏吸引力，没有生命力。学校要适应环境和条件的变化，不断创新载体和形式，大力提升活动的覆盖面和参与性。要针对不同年龄的学生、不同活动特点，精心设计一些特色更加鲜明、更受师生欢迎、成效更加显著、更能长久坚持的有效载体。
用雷锋精神进行学生的思想道德教育实践，其活动的机制要确保长效性。学雷锋，学的是精神，见的是行动。只有把雷锋精神内化于心，外见于行，雷锋精神才能发扬光大。学校学雷锋要避免“运动式”“临时性”，要引导学生时时学、处处学，形成思想上的认同、心灵上的契合、感情上的交融，最终转化为实践中的行动。
具体活动可以如下开展。
首先，加强学雷锋环境建设，营造浓郁的学雷锋氛围，让师生时时处处感受雷锋。要将校园环境布置与师生素质教育有机结合，凸显雷锋因素，形成浓厚的育人氛围。这样可以将校园与学校教学楼、走廊有机地串联起来，形成一个富有特色的教育园。
其次，以课堂为载体，培养学生崇敬雷锋的思想感情。课堂是向学生传授知识的主渠道，也是教育学生做人的主阵地。学校应以学雷锋为主线，以培养学生文明素质为切入点，将德育活动融于其中。通过多形式多角度，渗透雷锋精神，经过教学、示范、学习与实践，抓住契机，因势利导，培养学生崇敬雷锋、学习雷锋的思想感情。
再次，以养成教育为基础，注重实践，在学雷锋活动中提升道德水平。把学雷锋与养成教育相结合，引导学生立足校园学雷锋，走向社会去实践，从一点一滴的身边小事做起，向不文明行为告别。这样才能逐渐理解、体验雷锋精神，形成良好的思想道德素质和行为习惯。
学雷锋做美德少年范文3
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动和青年志愿者行动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大团员青年积极投身于学校的文明建设，为共建“文明校园，和谐校园”作出新的贡献，校团委决定积极响应校党支部和上级团委的号召，于今年三月份继续开展学雷锋活动，活动方案如下：
指导思想：在全校进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大青年学生在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，推动学生公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为构建“文明校园，和谐校园”发挥积极作用。
活动主题：弘扬雷锋精神，传递爱心火炬，参与志愿服务，构建和谐校园
活动口号：雷锋就是你、我、他
活动时间：3月
活动地点：我校校园内或校外各公益场所
一、营造浓厚宣传氛围，掀起学雷锋活动。
1、3月3日升旗仪式，王副校长做学雷锋动员讲话。
2、通过主题班会、黑板报、宣传栏等形式大力宣传发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。特别是引导广大团员学生积极带头，充分体现团员的先进性，为团徽增光采，倡导把学雷锋精神落实在行动中。
二、认真开展好学雷锋的系列活动
1、开展向“感动中国十大人物”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹、感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明。围绕如何塑造新时期共青团员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥共青团员的模范作用这一中心，各班团支书主持召开一次主题班会，会议内容要有记录，材料于3月底上交校团委。
2、各班出一期以“传承雷锋精神，营造校园新风尚”为主题的黑板报。校团委将于3月底组织对黑板报进行检查，检查结果计入班级量化考核。
3、各班级要成立“学雷锋行动小组”，加大青年志愿者活动的服务力度。各班级要在广泛发动的基础上，切实行动起来，不断壮大青年志愿者服务队伍，规范服务形式，长期持续有效地开展学雷锋活动，影响和辐射整个社会。切实有效的为社会提供各类活动。
4、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。
①、开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。
②、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心、“不甘落后”的决心，带出互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。
③、开展爱心助学活动。各班级要组织好本班同学积极参与爱心助学活动，为我校的贫困学生捐献“一日零用钱”，为学校公益事业贡献自己的一份力量，将实中人那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。
④、开展“为社会献爱心”活动：同学们可以到敬老院，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望孤寡老人，为孤寡老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心；可以到社会公益场所开展“清除牛皮癣”，清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
⑤、实施“三个一”工程：改掉一个不良行为，为学校、为班级做一件好事，向学校、向班级、向认课教师提一个合理化的建议。3月底每个学生填写“三个一”登记表，将作为表彰学雷锋先进班级、先进团支部、先进个人的依据。
活动要求
1、各班团支部要精心策划组织，确保学生安全和活动质量，班主任老师要加强活动的领导和指导。凡是需要外出的学雷锋活动，要预先向校团委做申报。
2、各班同学要明确活动的意义，积极主动，如外出活动要着校服，戴胸卡，文明礼貌，树立实中人良好形象，干部、团员同学要做好示范引领，为构建和谐校园贡献自己的力量。
3、活动月结束，各班要以书面形式报告本班开展各项活动的情况，以便总结表彰。
4、各班要广泛利用各种可以利用的方式做好宣传，营造浓厚的活动氛围，增强活动的影响力。
总结与表彰：
1、开展好“学雷锋先进班级”“学雷锋标兵”的评选。各班团支部要注重及时总结和推介活
动中涌现的先进个人和典型事迹，并及时将学雷锋活动开展情况上报校团委。校团委将认真组织进行“学雷锋先进班级”和“学雷锋标兵”的评选，4月中旬公布评选结果并进行表彰。（集体获奖的将在班级考核中予以不同程度加分）2、校团委、学生会将利用《育才文学》、宣传栏，将各班雷锋活动情况予以通报，表彰先进，鞭策后进。
学雷锋做美德少年范文4
学习雷锋，就是发扬中华民族的传统道德精神，做好事、做好人、做文明人
1964年，当时只有22岁的孙茂芳参军入伍。那时，部队上上下下正轰轰烈烈地开展学雷锋活动。他怀着对雷锋的无比敬仰，带着年轻人的好强上进，积极投身到学雷锋活动之中，发誓要像雷锋那样做人做事。但那时在部队军营里，每天就是出操、训练、吃饭、休息，三点一线怎么学雷锋?于是，他想尽一切办法做好事，干什么就怕落后，扫地挑水、洗衣刷鞋……甚至一天不做好事就不愿给女朋友写信。有时为了抢扫把，差点与战友闹起矛盾来。后来，他干脆把挑水扁担藏起来，用小扁担学雷锋。可是没想到有的战士给他的热情泼了一盆冷水，说他学雷锋动机不纯。当时他吃不好、睡不着，做好事的劲头也减了一半。后来，连队领导找他谈心，还送了他一本《雷锋日记》。就是这本薄薄的《雷锋日记》，使他体会到了雷锋就是踏踏实实做事，老老实实做人。慢慢的，他理解了雷锋精神，并且告诫自己，学雷锋不仅要像雷锋那样做事，更要像雷锋那样做人，做个具有高尚道德的文明人，让自己的人生更有意义。
1997年，上级任命孙茂芳为总医院副政委。不久，就有人劝他：“当领导就该抓大事，注意自己的身份，别老埋头学雷锋。”走上领导岗位还学不学雷锋?他坚定自己的信念，不仅要自己学雷锋，还要教育和带动大家学雷锋，职务变了，本色不能变。2000年组织宣布了他退休的命令后，又有人劝他，你现在年龄大了，不当领导了，可以歇歇脚了。可他却把退休当成学雷锋的一个“加油站”，好事做得更多了。
孙茂芳的母亲在他很小的时候就去世了，临终前母亲对他说的最后一句话就是：“一定要做个好人。”这么多年来，他一直把这句话牢牢地记在心头，作为他学雷锋做好事的最根本的意愿，最朴实的目标。母爱永存，他用行动告慰母亲：他一直在努力做个好人，做一个奉献社会的好人，而且大家都在说，您的儿子是个好人。
学雷锋，就是发扬尊老爱幼的民族道德，孙茂芳坚持“五小”宗旨，服务社会
孙茂芳坚信一个道理，人的一生很短暂，职务虽然有高低，但做好人、做好事的人生目标不能丢；社会在不断发展变化，即使退休了，正确的人生观、价值观绝不能变。
学雷锋从小事做起，在40多年的学雷锋生涯中，孙茂芳总结了为人民服务的“五小”宗旨。“孝”是中国传统文化的核心观念之一，而孙茂芳这“五小”中的第一“小”就是与孝敬老人有关的“小棉袄”。
人口老龄化是当今世界各国普遍面临的重大社会问题，中国也不例外。关爱老人，已不仅是家庭和政府的职责，更需要全社会的参与。几十年来，孙茂芳照顾奉养孤寡老人18位，资助款物6万多元。上个世纪70年代起，他在开展军民共建活动中接触到驻地的一些孤寡老人，一开始他带领医护人员建家庭病房，由3名医务人员包一户孤老户，他负责检查、指导和落实各项服务情况；后来，他与老人们结下了深厚的感情，就像儿子一样去关心他们。高志云老人无儿无女，生活困难，老人说闷，孙茂芳就去陪她聊天，把自己家中的电视送给老人看，连续8年，陪老人在家看春节晚会；老人说吃东西不香，孙茂芳就在家中做好饭菜送给老人，连续送了11年；老人说30多年没去天安门了，孙茂芳就带着儿女把老人送到天安门广场去观光。老人逢人便说好，自己有福气。王炎老人也是独身生活，无亲生儿女，孙茂芳替老人料理生活，夏天支蚊帐，冬天糊窗户、安烟筒，过生日接到自己家，生病陪住院，出院后又去照顾，送饭送药，端屎倒尿。老人从不理解，怀疑到感激，临终前还执意要把自己的一座有14间房屋的四合院赠送给孙茂芳，可孙茂芳却回答说：“我照顾您只能脚底向下，不能手心向上啊。”孙茂芳2000年退休之后继续照顾张美玲、马良等孤残老人，对困难老人倾注一腔热情。
“五小”的第二“小”是旨在成为扶助残疾人的“小拐杖”。孙茂芳始终如一地把残疾人当成自己的兄弟姐妹，先后资助赵国元、庆铁柱、丁翠平、寇宗强、王秀华、马良等残疾人，从生活上、精神上、物质上关心他们。平日里每周去看望，过年过节大包小包送上门，并资助5名残疾人的孩子小学毕业，共为残疾人捐助钱物5万多元。第三“小”则是做一盏点亮那一个个不幸人生的“小油灯”。“谁没有点难事?”就是这样一句简单的话，让孙茂芳义务帮助了很多人，至今他的家庭“雷锋接待站”中还有一张应急床，以备那些来医院看病没地方去的“落难人”暂住。
作为一名医疗系统的干部，在医患关系日益紧张的今天，孙茂芳还以做病人床前的“小护士”为己任，组织所在科室人员学雷锋，尊重病人，为病人提供人性化服务。而“五小”的最后一“小”是针对青少年成长的“小雨点”。
雷锋精神是现代文明生活中的闪亮明珠，孙茂芳自觉传承、志愿坚守
每天早晨的7点到8点，走过东四七条胡同东口的人们会听见一声声清脆的声音：“打气!打气!义务打气!”几位穿着校服的小朋友在一位老者的指挥下面带笑容齐声喊号。自1993年开始，孙茂芳带领七条小学“打气队”在东四七条东口为骑自行车的人义务打气，20年来，四季流转，孙茂芳身边的孩子换了一代又一代，而他自己也渐渐变老了，青丝变成了白发，但他带领的这支义务打气队依然坚守在“岗位”上。为了在中小学生中做好宣传，他担任了80多所学校的校外辅导员，组织了“小课堂”，利用双休日为孩子们讲思想品德课，为孩子们讲学雷锋做好事的故事，教育孩子们“立德、立志做好人”。从1994年起，孙茂芳就是北京化工大学的校外辅导员，十几年来，每当大学新生入学，他都会为新生作报告，宣传雷锋精神，鼓励大家学雷锋。
2005年，在各部门的帮助下，王府井公共文明示范区设立了“孙茂芳志愿者服务岗亭”，他把这里作为培训青年志愿者的课堂，当成“迎奥运讲文明树新风”的窗口，当做服务人民的阵地、展现中国风采的舞台。2008年北京奥运会期间，孙茂芳带领着大学生志愿者在王府井工美大厦的城市志愿者服务站点一同服务游人。他常常叮嘱学生们要微笑服务，细心解答游客提出的问题，并且不断纠正志愿者对行人的称呼，耐心地指导大家以拉家常的方式与人打招呼，和服务对象沟通，使人们从细微处感觉志愿者的友善、体贴、热情，展示中国大学生志愿者的良好形象。到奥运会结束，这个岗亭培养了100个志愿服务队，提供了各种服务上万次。
面对不文明现象，孙茂芳带领志愿者向不良行为发起挑战。在他的带领和鼓励下，在北
京西站的候车室里，志愿者勇敢地要求吐痰者擦净痰渍；在王府井大街上，志愿者礼貌地请行人将垃圾扔进垃圾箱。
相比于“活雷锋”、“道德模范”等称号，孙茂芳其实更喜欢别人叫他志愿者。对他来说，志愿服务是热情和微笑，更是一种追求，一种快乐。
弘扬雷锋精神，孙茂芳尽心尽力，与时俱进，始终融入现代文明社会的时代旋律
如今，每个星期天上午10点，孙茂芳都会骑着他那辆老旧的自行车到东城区图书馆，利用学校组织学生到图书馆看书的时间去给孩子们讲一个英摸故事。每周二下午，周六上午，他会到东城区档案馆为他专门开设的“孙茂芳个人档案展厅”为青少年讲课，进行“三观四德”教育，即人生观、价值观、世界观，道德、品德、美德、公德。至今听众已有数十万人之多，涉及一百多所学校。他说，要让雷锋精神点点滴滴人心田。像在东城区图书馆给青少年讲百个英模故事这种需要长期坚持的志愿服务，只是孙茂芳“百千万工程”中的一小部分。
“百千万工程”是孙茂芳学雷锋的一个创新，是学雷锋与时俱进的表现。孙茂芳说：“(上世纪)60年代是默默无闻地学习雷锋，但是在这个时代却不行，我要让更多的人受到感染，让他们知道‘让一个幸福变成两个，让一个不幸减掉一半’的快乐。”
在北京广播电台，孙茂芳还开辟了百集故事专栏，这也是“百千万工程”中的内容。其他的“百”还包括：百堂党课进社区、“百名学雷锋网员扶贫帮困”、“百家商店军民共建文明街”活动。“千”则包括“争取每年在中小学生中培养1000名学雷锋小骨干，制作、发放千张雷锋联系卡，做千场报告”三项内容。每年，全国很多工厂、学校、机关等单位和部门邀请孙茂芳作报告，现在已经70岁高龄的孙茂芳还在为宣讲雷锋精神奔走在祖国的各地。“万”则是指2000年春孙茂芳退休后开始的“雷锋精神万里行”活动，孙茂芳希望借此将雷锋精神的种子向更大范围传播。如今，孙茂芳还与时俱进地开始用微博宣传雷锋精神，粉丝已经有数千人。
学雷锋做美德少年范文5
坚持德育为首，培养文明习惯
学校是进行思想道德教育基地之一。学校教育，育人为本。学校必须切实加强小学生文明礼仪养成教育，引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，引导学生学会做人。
学校红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等文化宣传阵地，大力宣传现代公民教育内容。每周一国旗下讲话的内容以“遵守公德、明礼诚信”教育为主线，根据学校实际情况确定主题，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，“做文明的我”。
每周坚持召开班队会，总结各班开展活动情况，表彰文明之星，用榜样的力量鼓舞和激励学生。结合《做最好的我》校本课程“五我教育”读本，有层次、有针对性地对学生实施思想道德指导和文明养成教育，以日常行为规范教育入手，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步让学生养成良好的道德情操、行为习惯。
开展主题活动，践行文明礼仪
为了大力弘扬新时代雷锋精神，对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯教育，掀起学雷锋活动的，学校少先队大队在开学初就号召全体少先队员开展“文明礼仪我先行”红领巾学雷锋做好人好事活动，并把每年三月份确定为“学雷锋活动月”，将每年的3月5日至3月12日确定为“学雷锋活动周”，号召每一位学生向雷锋学习，从做好小事开始，从身边最平凡的事做起，做一个新时代的“小雷锋”。
为了进一步加强对日常行为规范的教育，努力提高学生良好的行为习惯，通过对全体学生行为规范的考核及“五我之星”的评选，树立榜样，激励学生，促使学生健康成长。评选内容结合《小学生日常行为规范》《小学生守则》《“五我之星”评比标准》，面向全体学生，结合学生的日常表现，月底以班级为单位进行考核，推荐出每月的“五我之星”。每月全校50个教学班，每班有5名受表彰的学生，共计250名“五我之星”受到表彰。通过这样的活动，学生的文明礼仪意识、道德意识等都得到了强化，促进了良好习惯的养成。
学校开展“做一个有道德的人”主题教育活动，以此作为提升学生文明素养的主线和抓手，引导老师们对学生进行良好行为习惯的教育。“美德少年”评选活动中，全体师生积极参与，涌现出了像张哲源、黄新阳这样全面发展的好学生。张哲源同学代表北京市的少先队员和主席共同进行了植树活动，黄新阳同学作为代表在庆祝六一活动中为主席献领巾。
拓宽实践渠道，提升文明素养
学雷锋做美德少年范文6
一、基本情况
1、我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工作的主任分管。现共有中队27个，少先队员1700余名，中队辅导员27名。学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指名方向，大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作；学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。
2、学期伊始，我校就要求所有的队员要佩戴好红领巾，队里的干部要戴好队干标志，做到职责分明；重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，礼仪小分队做出了特色；成立“巡警小分队”，队员们每天分成两组，一组负责巡查校园内不文明现象，并作好记录，一组负责学生就餐情况，看是否文明就餐，文明排队洗碗等。每天课间操及时公布队干的检查记录，促使全体少先队员遵章守纪，效果十分明显。
3、学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置更新，如：添置鼓号、队旗、红领巾，购买队标志、雏鹰奖章等。
4、坚持了每周一的集中升旗仪式。根据各班队员遵规守纪、清洁卫生完成和保持情况、队员的标志佩戴等常规，各年级分别评出常规管理名次，高段的第一名成为红旗中队，负责本周的升旗仪式。集中升旗时，学校值周领导进行国旗下讲话，进一步激发学生爱国的热情和奋发向上的精神。
5、坚持每周一下午第一节课上好队课。各中队辅导员认真组织全体队员进行了班队活动，从而加强了全体队员的养成教育和行为习惯教育。一年来，我校全体少先队员在行为习惯方面有了质的提升。
6、大队干部演讲上岗。开学时，组织有志为学校、为大队部作贡献的少先队员进行竞争性的演讲，通过几名辅导员对队员的演讲评价的结果，选任大队部的成员。通过这样选出来的大队干部，个个工作能力强，办事效率高。
7、队干轮换制度。大队干部上岗后，并不是一成不变的就任某一职位。我们采取了定期互换职位的办法进行管理和引导。通过职位互换，让各位队干都能体会到具体某一职位的工作特点和工作方式，进一步培养队干的组织管理能力。这样，队干的工作也开展得井井有条。
二、以活动为载体，全面提高少先队员素质。
育人是少先队工作的基础目标，少先队活动围绕提高少年儿童的基本素质来开展，这是工作的前提，本学期，我们主要进行了以下几项活动：
1、深入开展“手拉手活动”。
积极响应童心桥基金会的号召，我校全体少先队员为基金会捐款近千元，献出了自己纯洁的爱心。同时，我校杨鑫等9名少先队员也得到了童心桥基金会每人200元的捐助。真正体会到了“我为人人，人人为我”的“手拉手”精神。
2、丰富多彩的“小百灵”艺术团。
在“小百灵”艺术活动中，我校开设了一些兴趣小组，如合唱、舞蹈、鼓号、腰鼓、美术、书法、乒乓等，每周三的下午第三节为活动课，兴趣小组都会开展活动，活跃了校园的和谐文化，提高了队员的艺术品味。
3、在全校范围内开展“五自”活动：自己的早餐自己做；自己的作业自己做；自己的房间内务自己整理；自己的衣服自己洗；和同学的关系自己处理。开展家内干杂务、帮厨等活动：让少先队员回家后帮助父母干家务，如帮助父母刷碗洗菜，淘米做饭等。
4、法制教育活动。我校坚持以法治校，培养队员的法制观念，学校聘请了校外辅导员，对学生进行法律法规、交通安全知识讲座和爱国主义教育。
5、启动了“文明礼仪伴我行”活动。文明礼仪教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为培养学生规范的文明礼仪，提高学生的思想道德修养，大力弘扬中华民族的传统美德，创建文明校园，形成人人学习文明礼仪，人人宣传文明礼仪，人人践行文明礼仪的良好环境，创设和谐文明校园良好氛围，在全校启动了文明礼仪教育活动，各中队开展了形式多样的教育活动，如利用板报等进行了文明礼仪的宣传，本期，文明礼仪活动还没结束，下期将进一步深入开展此
项活动。6、开展了学雷锋诗歌朗诵或演讲比赛，办好了学雷锋宣传板报。三月份是传统的学雷锋活动月，为丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，弘扬和培育民族精神，大力开展志愿服务活动，在青少年中积极倡导团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献的新风尚。使全体学生认识了雷锋，了解了雷锋的生平事迹，感悟了雷锋精神。
7、开展了全学区田径运动会，并组队参加了县小学生田径运动会。全校252名运动员参加了共13个项目的角逐。陈锐等13人获得了单项第一名，六年级四班等14个班获得了团体奖。张艳秋等10名学生在运动会上表现突出，参加了全县小学生田径运动会。
