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给藤野先生的一封信范文1
光阴似箭，日月如梭。想不到我已与您阔别二十多年了，您一切安好吧！
在这二十多年里，我并没有忘记过您那高大的形象，相反是日益清晰高大了。我永远都忘记不了您在仙台时，对我孜孜不倦的教诲与热心的帮助。其实那时的我就明白，您这样做，小而言之时为中国，希望中国有新的医学；大而言之，是为了学术，希望新的医学传到中国去。您是位真正的学者，治学严谨。您无民族偏见公正地对待一个来自“弱国”地学生抱着同情与尊重，我唯有你这样的先生而骄傲。我原是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的“我的梦很美满，预备卒业回来，救治向我父亲似被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰”自从我看到外国人枪毙中国人的影片后，我的意见却发生了变化。从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要的事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，我们的第一要着，是在改变他们的精神，唤醒爱国主义精神。于是，我最后弃医从文。但是，无论我的路怎样走，我永远都感激您！
祝您
身体健康
学生：周树人
给藤野先生的一封信范文2
一、青少年感恩之心缺失的原因
感恩就是在他人、社会或自然给自己带来了恩惠和方便之后，在心中产生感激情感并意欲回报的一种认识、情感和行为，即知恩图报。造成感恩之心缺失的原因是多方面的。首先源于社会。随着社会经济的不断发展，人们的生活水平逐渐提高，在追求经济利益的同时忽视了对青少年的思想情感教育。迷恋于网络、电视的青少年与他人的接触少，缺乏互帮互助的体验。不受他人之帮助，自然就没有感恩之心。即或是受人之惠，不说谢子的大有人在；父母离异或外出打工没尽养育职责而仇视亲人的大有人在。其次源于家长。现在的孩子都是独生子女，大人们尽其所能，为孩子创造安逸舒适的生活。孩子没有独立自主的意识，觉得长辈付出他们接受是理所当然、天经地义的，自然也就不会感恩。公交车上，爷爷站着，孙子坐着；公共场合，孩子打骂长辈；家里摔东西不吃饭家长笑脸相陪的现象比比皆是。但是最主要的原因来自我们的教育。素质教育是时下我们所提倡的教育模式，但奖罚排名制度的存在说明其实质还是应试教育，所以学校的品德教育只是个空架子，完任务式的思品课根本谈不上情感教育，从而导致青少年学生情感苍白、没有责任心、缺乏爱心、不懂关心他人。
在校园全面开展感恩教育活动，有助于完善未成年人思想道德情操，有助于提高个人素质和修养，有助于培养未成年人的健全人格，有助于提高未成年人的责任意识、自立意识、自尊意识，在个人修养、人际交往、家庭和睦、社会和谐、社会价值观形成和践行科学发展观等方面起着重要的促进作用。校园感恩教育方式之一――在语文课堂教学中有意识的引导学生的感恩意识。
二、在语文教学中有意识的进行感恩教育
感恩，在《现代汉语词典》的解释为："对别人所给的帮助表示感激"。我觉得此解释有所不足，应为对所有的恩惠表示感激。培养青少年感恩之心的方式方法很多，在此我们只说说初中语文教学中对青少感恩意识的培养。《语文课程标准》指出：“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文教学中感恩教育是人文教育的重要内涵，是提高学生品德修养，帮助学生形成良好个性和健全人格的重要教学内容。面对现实生活中青少年感恩之心的缺失，作为语文教师的我们，应该立足于教材，对学生进行有意识的感恩教育。
那么什么是感恩教育？感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。”它是一种“以情动情的情感教育”“以德报德”的道德教育，“以人性唤起人性”的人性教育。在语文教学中注重感恩教育，就是要通过有效的方法与手段，让学生知恩，感恩，报恩，逐步培养学生的感恩意识。
1.立足教材，让学生知恩。感恩教育首要是知恩，就是要认识和了解自身所获得的恩惠和方便，并在内心产生认可。教师要充分挖掘教材中感恩教育的资源，抓住时机对学生进行感恩教育，让学生识恩、知恩。可以说，初中语文教材就是围绕着“感恩”主题来组材编排的。
养育之恩。初中语文教材多方面、多角度地反映了父母、亲人的养育之恩，如《秋天的怀念》中母亲对瘫痪儿子暴行的理解与再树生活信念的期待之情；如《傅雷家书》中对儿子深切的期待和感人至深的舐犊之情；《背影》中强忍悲痛宽慰儿子、以笨重之躯买橘给儿的父子深情；如《我的母亲》中严教慈爱的母子深情；《散步》中我的母亲对孙儿的迁就与疼爱之情……语文教师在研读教材，决定教学重难点时应当挖掘出这些真挚深厚的感情和倾心一爱，不计个人安危得失的品格，对学生产生潜移默化的影响。
培育之恩。初中语文教材也多方面展示了老师的培育之恩情。如巍魏的《我的老师》中蔡云芝老师对“我”的鼓励，我的梦中寻师；《再塑生命的人》中沙利文老师开启了海伦的智慧大门，海伦对老师的感激；《藤野先生》中没有民族偏见意识的藤野先生对鲁迅先生的严格要求，先生对恩师的怀念……教材中这些动人的师生情感会使学生的情感世界变得丰富，变得充实。
2.深入品味，让学生学会感恩。知恩就要感恩，也就是让学生对所受恩惠心存感激：一是感激父母，懂得珍惜生命。要让学生明白珍惜生命，是对大自然、对父母、对祖国、对社会最好的回报。如读过《好好活着就是爱》，让学生细细品味海子之死对母亲的伤害，从而明白珍惜自己的生命就是对父母的孝与敬；二是要学会承担责任。日常生活中起居自理，这是一定的，在此基础上我们学过《金色花》，要让学生明白孝敬父母是自己应该尽的责任；从《羚羊木雕》的学习中我们不仅仅停留在责怪父母的层面，还应担负起与父母沟通的责任。三是学会和谐相处。要让学生明白只有与自然、他人、社会和谐相处，自己才会幸福快乐。在《罗布泊，消逝的仙湖》的教学中，可以让学生品读文章结尾并思考：是什么导致了美丽的仙湖消逝，我们应该如何与自然和谐相处；在《盲孩子和他的影子》的教学中，让学生在品读文本中思考，明白给别人幸福，自己也能获得幸福的道理。
给藤野先生的一封信范文3
当你读姐这封信的时候，一定会感到很惊讶吧？因为网络科技的发达，现在也没有多少人写信了，你在嘲笑中的对不对？希望你能够理解姐此时此刻的心情！
近些时日，姐经常失眠，半夜还会惊醒，好孤单！心里空荡荡的，好像失了魂的行尸走肉一般，说话也不知所云，做事也心不在焉，精神恍惚。这是我被你和文佩的行为搅得心烦意乱。秋色已暮，寒意渐浓。心情郁闷之极。当下，姐沉迷于夜的静，星的稀、月的柔，心的空之中，对于亲情，亦不忍心去探究什么了。也许一点点的好奇与感怀，都会变成伤害。心真的好难过！为什么我的家是这样的 为什么一次次痛哭的都是我 为什么？？
还记得昨天晚上吗？不知怎么的，你突然生气地挂了电话。我再打过去，听到的是你冰冷的话语：“我困了，想睡了。别再打来了。”但我实在不明白你是怎么了？于是我一遍一遍地拨，听到的仍是你厌烦的语气，冰凉的话语。我哭了，哭得很伤心！而你，大概是感觉到了什么，才赶了过来。你应知道,有些人的钱你是不能拿的,你若拿了欧阳的钱，你走之后，姐将会付出什么样的代价吗？不是姐吓唬你，这辈子你可能永远不会再见到姐了！
你这次回来的所作所为，我是很不认同的。但你终是我的弟弟，这种血浓于水的血脉关系，是不可能由人来选择的，也不容得人来改变。我终是你的姐，姐姐也是人，是人就有错的时候。姐姐之所以为姐姐，是因为我比作为弟弟的你稍微懂得多些。或许就是因为这一点，我会不时发现了你的错误。因为我是你的姐姐，想让你在成长的过程中少犯错误，少走一点弯路，少经历一些人生的挫折，尽可能地走正确的道路，所以每当我发现你有错、犯错之时，都会自不自觉地给你指出来。用你的话来讲，就是长篇大论，自以为是。或许你的话也有些道理，但这都是发生在吵架以前的事了。事后我也明白，我们虽是出生于同一父母，但是却有太多的不同之处。你有你的思想，你的生活，你的权利和自由，而我总想按照我善良的想法改变你。我认为我错过的，要将它讲给你知道（用你的话来说就是教你），不要让你也犯和我同样的错，将我最好的想法与你分享。在你看来，这当然又是错啊！这就好比两个人走路，我走在前头，你走在我的后头，人生之路当然是不平的，而我想一边走一边铺平我身后的路，好让你走得舒服点，走得快点。用一句话来说就是安然走过。回头想想，这真是好天真的错，不让你亲身跌过，你又怎会体会到跌倒时候是怎样的一种滋味？怎会明白所谓“切肤之痛”是怎么一回事情？又如何学会坚强！如何学会认识这复杂而势利的人世呢！
从小你就被长辈们宠着，啥事都由着你，才成全了现在的你。生气时我是讲过——你的事我不会再插手去管！因为我知道我管不了的啊！鸟大要飞，如之奈何！该与不该，你自己掂量掂量，应该会辨得出来。我不得不承认，你比我聪明得多。但是你也要明白，没有了父母之后，姐感觉身上多了一份责任。我时刻告诉自己，我是姐姐，是这个世界上和你最亲、最亲的人！所以 ，今天在焚烧父母旧物时，无意间翻起你小时候的相册。那时的你，可爱至极。而我却觉得好遗憾。因为在我的印象中，我似乎很少抱起那个胖嘟嘟的你。
记得我曾经问过姆妈，姆妈说那时我才不过七八岁，自己玩还来不及呢，哪有空抱你？我抱怨自己，怎么那么不懂事，怎么就不知道抱抱你！不然，我的记忆里会多一份与你相关的快乐的回忆。我总对你说：如果你变回那时，我一定与你形影不离！可时光匆匆流去，如今的你，已是一个如父亲一样高大而帅气的大男人了，姐心有千万柔情，却是再也抱不起了！奈何！奈何！!
小雨，还记得不，当年考试你很少得第一，总是得第二。而那第一的是一女生。我用激将法，说我是多么优秀，总是第一。不信可以问你的班主任。（当时我也是那老师的学生）虽然好汉不提当年勇，但就是想用激将法刺激刺激你。可不怎么管用。有一天，你突然对我说：“姐，我分析了，我为什么总是第二。”我问为什么，你特别严肃地答道:“我们班第一那女孩是家里的老大，而我是老二啊！你不也是老大吗？”天才啊！你真是，这么怪的理由大概只有你想得出。唉，总感觉那些往事仿佛是昨日才刚刚发生的事情，一转眼的功夫你就长成了一个英俊潇洒的大小伙子了！姐真的老了。
父母离开我们后，姐太忙于事业，对你的关心也不够，每想到你的艰辛，姐姐就会发自心底的疼。最喜欢你的姆妈说过:“求人不如强己”。这一点我深深地懂得的，这也是不变的真理。所以，我努力拼命地学。自私一点地说，为的不是她，而是为了自己，一步步走上成功之路，走向我的梦。梦有多大，我奋斗的路就多长。仕途倒是一路顺风，一路走来的艰辛难以赘述。倒是混个厅职，可当哪天纱帽取掉之时，就什么也不是了，就是普通一个老百姓。可笑的是，还对此看不穿，看不透，自我感觉良好。其实你什么都不是！
姐当年每遇过不去的坎时，便用从书中看来的文鼓励自己，如：当年法国的拿破仑，当年被人打得躲在一个小岛上，他沮丧地把自己关在一间破屋里，品尝着失败的痛苦。眼前一团蜘蛛网让他心烦意乱，他随手用剑把蜘蛛网挑断，突然他惊奇地发现，一只大蜘蛛马上爬到蛛网断头处，很快把网重新接上。他再次挑断蛛网，蜘蛛再次连结，如此这般，一次次挑断，蜘蛛顽强地一次次连接。他突然从中有所感悟，他把自己释放出小屋，重振军威，召集队伍，重返战场。还有位画家就是世界上极负盛名的沃特--迪斯尼先生，当年他正穷途末路时，他想起仓库里的那只小老鼠，于是一组以老鼠为形象的卡通片问世了。创造了风靡全球的米老鼠。痛苦只能是人性软弱的宣泄 ，人在痛苦困顿之时，真正要战胜是自己，战胜自己才有了今天。当然，由于性格和对世俗的不认同，姐在有些事情上也没做到最好，但有一点，姐这一辈子做人问心无愧。
小雨，你可知一个人的思想与担子都是被背影裹着的，有的清新自然，有的高大挺直，有的却深沉得像无边的黑夜，有意识流的缩影，什么都裹在里面，包括生活的泪，在世人的不解中融化进人群的背影里。父亲就是这样的人，每当在心中燃起对他的崇敬时，似乎我总会隐约望见他的背影，醇厚、深沉，坚强中又透着柔情，默默忍受他的一切——生活的一切，风吹不倒，雨打不倒，像那苍松屹立在风雪中，但他的背影始终未变，带给我们的始终是坚定。亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。你应看过朱自清的《背影》吧，姐不知你读时是怎样的感觉。当姐第一次翻开《背影》，读过之后，感到有一种说不出的感觉，我似乎也像文中的“我”一样，被那位肥胖的，穿着黑布大马褂、深青布棉袍，戴着黑布小帽的父亲那伟大的父爱给感动了。这位父亲时刻都不会忘记自己的儿子。当儿子要北去时，父亲因为事忙，本已决定不送儿子了，可最终还是由于不放心，决定还是自己去送儿子；本已将儿子送到车站，却又费了九牛二虎之力翻过月台去给儿子买橘子；儿子北去后，父亲任然惦记着他的儿子，又写了一封信给他……其实，天下所有的父母又何尝不是如此呢？我们的父亲又何尝不是呢？
多少文人墨客竭力渲染着父爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从父亲那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为父亲做过什么呢？难道我们就这样心安理得地接受着父母无偿的爱吗？我们不应该做些什么让父母开心，让父母骄傲吗？小时候读余光中的《乡愁》总感觉那不仅仅是对祖国别离多年的怀念，更是感情中隐约的情愫，是没有回到亲情港湾申述的浪子地亲情的自然回归，或许情感是我的底蕴，不然何以读懂作者的思念。但在你小雨身上，姐怎么一点没体会到呢？
表面上看，每个人从出生、学习到工作，一生都是为票子而奋斗着，就像社会上流传的“为钱生、为钱死、为钱奋斗一辈子”那样，似乎是票子酿造了笑容。票子越多，人们的笑容就越多，谁都喜爱票子，但关键在于你到底公不公平？你要看重票子还是亲情？如果你犹豫不决，请你听姐一句话， 票子不是生命，它在人们手中传来传去，今天它属于你，明天也许就属于别人了。它不会永久地在你手中，它会来终究会走，就像《红楼梦》里说的那样。人没有永久的富贵，也没有永久的贫贱，千万财产也许会在一夜之间化为流水……而亲情永远不会！无论天崩地坼，血缘永远不会断流！
小雨，你可知，人间的至痛是什么？那就是亲情受到伤害……因为有永远无法改变的血缘关系，所以就有永远无法改变的爱和痛！姐可以理解你一时的无知，也可以宽宥你偶然的放纵，可是这些理解、宽恕和纵容，不是默许或者认可，而是源于血缘深处无法割舍的爱，于我而言，这份爱比天高，比海深，你是否能够真正的感受、理解、明白？？？
当你沉浸在透支亲情满足一己之私之时，你想没想过你忽略了身边最亲的人，他们一样需要你的关爱！这种爱哪怕渺小到远方偶尔的一个问候，或者疲惫不堪时的一杯水，冬天里一句温暖的话，重洋之外的一个短信，都会让姐感到人间的温暖，生活的阳光和美好……可是这一切，居然变得如此地奢侈，如此地难以想象，是什么，是什么让这种亲情越来越远？是什么让这种亲情变得越来越冷漠？是什么让这种亲情再也无法触及到？是什么让这种亲情变得越来越沉重越来越痛？？？
有人说,理智是大爱的诠释。你离开了家乡，生活在日本，可是你知道一个日本作家的故事吗？他叫小藤四野，在他功成名就之后，母亲变得更加无理取闹，硬是要他定期寄大笔钱给她。稍微迟缓些，她便破口大骂。而当母亲去世，人们整理遗物时才发现，她把所有的钱一文不动地存入了儿子的账户。这样的母亲才是世上最伟大理智的母亲。她担心一贯大手大脚的儿子，在成名有钱之后挥霍无度，哪天声名大跌流落街头时，衣食无着啊！当小藤明白这份沉甸甸的、近乎残酷的母爱中包含着的真正意义时，母亲去世了。可这位伟大的妈妈却向世人传达着这样一个道理：亲情，因为有了理性的重量才更显厚重！更加珍贵！相比之下，我们的母亲呢，她是怎样宠着你呢？因此姐对你的所作所为不以为然。为此父亲没少在教育上与姆妈发生争吵，那声音姐至今仍记忆犹新。
佛说：百年修得同船渡。那么，今世成为手足姐弟，便是前世修来的福分了。这使得血浓于水的亲情弥足珍贵。爱亲人，是一种本能，更需要一份理智，为了爱，有人会不顾一切，可是当一种爱失去理智，就会褪去美丽色彩，害苦了你爱的人和爱你的人。写到这里，姐已不能自已，泪水顺着脸颊无声的滑落……