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热闹的菜市场作文范文1
天空刚刚泛起鱼肚白，菜市场便热闹起来了。买菜的人从四面八方赶来。有年轻漂亮的阿姨，白发苍苍的老奶奶，手里牵着一个活泼可爱的小孙孙......
市场的菜看得我眼花缭乱，有绿油油的青菜，黄澄澄的鸡蛋，白嫩的豆腐......真是琳琅满目。瞧，一位穿着漂亮衣服，手提着很时髦的钱包，向鱼摊走去。卖鱼的大婶见生意来了，大声吆喝着：“卖鱼，新鲜的鱼，价钱便宜，快来这儿买鱼！”阿姨走了过去，只是盯着鱼看，不言不语。鱼儿在水池里欢快地游来游去。过了许久，阿姨还是盯着鱼看。卖鱼的大婶性子急，怕阿姨担心价钱贵，就说：“别担心，这鱼很新鲜，价钱也很便宜。”阿姨问：“这鱼多少钱一斤？”说着，用手指了指一条鱼。大婶说：“10元一斤。”阿姨听了，故作惊讶，说：“什么？这么贵，别人才8元一斤！”“怎么会贵，很便宜了，这鱼很好吃的。”大婶说。阿姨很果断地说：“8元一斤，不然我不买了！”大婶说：“这......”阿姨提着皮包就要走。大婶考虑了几秒钟，说：“好吧，8元一斤就8元一斤！”阿姨立刻回来买了鱼，走了。
阿姨走后，一位老奶奶慢悠悠地走了过来，说：“我要卖鱼。”大婶急忙上去扶住老奶奶，说：“您慢点。”老奶奶看了看鱼，说：“我要买给我孙子吃。”大婶说：“那就买小一点的鱼，这条不错，煮汤做菜都合适。”大婶指了指一条小鱼。老奶奶思考片刻，说：“就买这条了。”大婶抓起鱼，麻利地解剖了一下，装上袋子，然后称斤。老奶奶递给大婶钱，接过鱼走了。
大婶收下钱，又有人来卖鱼。卖鱼的人越来越多，把大婶忙得不可开交，她面带微笑地迎接每一位顾客。
我抬头仰望，太阳已经出来了。
热闹的菜市场作文范文2
在这之前我不曾到过任何书店里面看过书，偶尔几次来到书店只是为了买书，根本没有感受过静坐在书店一角看书时的乐趣。今天我终于鼓起勇气来到了书店，第一次真正意义上在书店里面看书了。在琳琅满目的书籍中，我挑了一本《皮皮鲁总动员》坐在了地上，仔细认真的品读起来。等到把书看完，放回书架时，心中顿时油然而生一种从未有过的喜悦。
第一次，我忘不了。第一次的感觉真奇妙，令我永生难忘。细细品味，发现难忘的的一次又何止这一件。
记得几年前的一天，爸爸妈妈抽不开身去买菜，于是就叫我去买菜。给了我20元钱，让我去买一只鸡和一些青椒，我就骑着自行车去买了。早晨菜市场格外热闹，人山人海的。我骑车大老远的就听见了这喧闹的声音，走到门口，更是觉得车水马龙。我费了好大劲才把车推进了菜市场。每个摊主都是应接不暇，他们的脸上挂满了喜悦的笑容。我被这热闹的景象所吸引，不觉已经走到卖鸡的摊位前。那店老板问我要什么，我才反应过来，急忙说：“一只鸡。”很快我又把青椒给买来了，便回家了。中午吃饭时才感觉到第一次原来这么美好
第一次，我忘不了。第一次真美好。第一次煮饭，第一次坐车，第一次看电视，第一次写作文。第一次是奇妙的，是美好的。
热闹的菜市场作文范文3
“我去，我去，奶奶等等我！”
星期天的早晨，我正为找不着作文的灵感犯愁呢，奶奶的一声叫正好提醒了我：对，出去走走，或许能找着灵感的！打定主意，我就跟着奶奶一起去买菜了。
菜市场可真热闹，我跟奶奶先在市场里逛了一圈，发现市场很大，主要分为蔬菜、肉禽和海鲜这三类。蔬菜新鲜诱人、肉禽种类繁多、海鲜活蹦乱跳，奇怪的是蔬菜和海鲜摊前挤满了人，肉禽类那儿去冷冷清清的。
“奶奶，为什么买肉的人这么少呀？”我好奇地问道。
“这世道变得可真快呀，你爸爸小时候可想吃肉了，可是那时候条件差，买东西又都要凭票，不要说吃肉，连豆制品都不一定吃得上啊。”
“那现在条件都好了，人们为什么还不去买肉呢？”听了奶奶的话，我就更奇怪了。
“你不知道，条件刚好起来那阵子，大家都抢着买肉吃，鸡鸭鱼肉放开了买，放开了吃，天天像过年似的。可现在，报纸电视上又说经常吃大鱼大肉不科学，容易得病。吃要讲究健康，要多吃绿色食品，这不，大家又开始抢着吃蔬菜喽！”
热闹的菜市场作文范文4
关键词：观察力 想象力 生活体验
叶圣陶先生的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”与“情动而辞发”这句古语都揭示了人们写作的心理活动规律。本文就如何创设习作情境，让学生快乐作文谈谈笔者的肤浅认识。
一.创设观察情境，培养观察力
生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径，只有热爱生活并且善于观察的人，才能从生活中发现许多可写的素材，并产生强烈的写作愿望。如果学生对事物缺乏认识，硬要他们去表达，他们必然会感到无从下笔。只有让学生认真细致地观察，对所写事物有感觉、会心动，写出来的文章才会真实感人。所以我们必须有意识地创设观察情境，渲染气氛，为学生创设“有话想说，有话要说”的语言环境，激发学生的写作情感。
人教版四年级第四单元要求学生习作《我喜爱的动物》，为了唤醒学生的记忆，拓宽学生的习作思路，我特意录制了一段小鸡抢食的视频，播放视频前，提醒学生仔细观察。当两只毛绒绒的小鸡“叽叽”地叫着出现在大屏幕时，一下抓住了孩子们的眼球，当孩子们看到这两只小鸡为争夺一条虫子而进行有趣争斗的场面时个个屏息凝神。直观形象的视频，有效激活了学生的视觉和思维空间，训练了学生的观察力。学生置身于一种轻松和谐的氛围中，了解了小鸡的特点，看到了霸道的“花点”与执著的“小黄”。此时，孩子们个个如梗在喉，不吐不快。
二.创设想象情境，激发想象力
鸟儿有了翅膀，才能自由飞翔，作文有了想象，才能具体形象。要想给学生作文插上想象的翅膀，就得给学生创设激发想象的情境。如在阅读时，运用再创造想象，通过对原作的改写、续写等表达学生对原作的理解，抒发他们对原作中人物命运的关心。像《凡卡》中有这样一句话：“这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。”我就以《无端挨骂》为题，要求学生从人物神态、动作、对话、心理活动等四个方面进行想象，突出老板娘的凶狠毒辣和凡卡的可怜无助。
创设想象情境，激发想象力，教师还可以多角度地启发引导学生写以想象为题的作文。如：从时间的角度考虑，启发学生对人类的未来展开想象，写未来的地球、未来的房子、未来的食物、未来的交通、未来的手机等；从空间角度考虑，启发学生对异地或太空、海底的情景展开想象，像“我想象中的月球”，“嫦娥下凡”，“海底畅游记”等；从自身的角度考虑，启发学生对个人的能力和未来展开想象，从对人体器官的功能，对职业和事业的向往等方面选取具体的想象作文题目，像“假如我有翅膀”、“假如我是一名法官”（县长、市长）等等。
三.创设活动情境，增加生活体验
在日常的教学工作当中，我经常有意识、有计划地引导学生开展一些实践活动，如：参加各种公益活动，到博物馆参观，到风景名胜区游览，到敬老院给老人送温暖，参观市场等。指导他们留心观察生活，从生活这块土壤上吸取知识经验，从而积累写作素材，写出真情实感。比如，写《热闹的市场》，我布置学生事先跟妈妈到市场买菜，参观市场，用相机拍下或用笔记下自己感兴趣的场面。并当一回“小顾客”，与摊主讨价还价。而有父母或亲戚在菜市场卖菜的同学，我则要求他们当一回“摊主”。我也同样用相机拍下市场的买卖场面。课上，我先请学生说说到市场上看到的、听到的和感受到的，因为孩子们有了到市场实地参观实践的生活经历，所以说起来头头是道，接着大屏幕投影显示学生和教师拍摄的市场精彩画面，请拍摄的同学说说自己拍摄的是什么，为什么对这个画面感兴趣。最后请学生选择感兴趣的一幅或几幅画面写一写。学生们写出了妙趣横生的童言稚语，写出了忍俊不禁的市场俚语，写出了真切的内心感悟……
四.创设游戏情境，提高思维水平
热闹的菜市场作文范文5
中国的传统节日元宵节作文一说起永泰的元宵节嘛，那可真是只能用一个词来形容：热闹!怎么?不相信，请看：
呃……好饱。你所这是为什么，我要去看元宵啊!今天可是正月十五，中国的传统节日：元宵!吃完饭，还没有六点，我就迫不及待地跨出家门，去看元宵喽!我来到街上，虽然才六的多，可是街上已经人山人海了，踮起脚尖，向远处望去，只有一颗颗黑黑的脑袋，完全看不见身体!
由于元宵还没开始，我就在街上闲逛。不一会儿，我就被热闹的场景给迷住了。你瞧，有的小孩儿头上带着大人给他们买的“牛角”;有的爱美的小女生穿着“蝴蝶仙子套装”，乍那么一看，还真的挺想童话电视剧当中的“蝴蝶仙子”呢;有的小号正在舔着棒棒糖，东张西望……正当我还沉寂在人们快乐的气氛中，元宵队伍已经敲这锣打这鼓来到了我的面前。呵!真壮观!
你瞧!一只“蓝龙”已经来到了我的跟前，突然，那条“蓝龙”飞上了天，不愧是专业的舞龙人!把龙舞得有声有色。对了，还有“财神爷”，他双手拖着金元宝，迈着八字步，向前大摇大摆地走去，正好笑……
天色不早了，我暂时就聊到这。
中国的传统节日元宵节作文二今天是元宵节，本来打算去椒江看闹花灯，可是老天不作美，断断续续地下着雨，我们只好改变计划，经过讨论，我们决定在家隆重举行才艺大比拼活动，三场比赛都由爸爸来当裁判。
第一场是打乒乓球比赛。首先是我发球，我左手拿乒乓，向上一抛，右手用乒乓板用力一拍，球就凌空飞起，只见妈妈向它发出了‘驱逐令’，乒乓球如同流星似的向我飞来，我轻而易举地接住了，来了个‘大反攻’，球又向妈妈那里飞去。眼看就要落地了，没想到妈妈眼疾手快，来了个‘井底捞月’，把乒乓球勾了上来……最后，我还是输给了妈妈。
第二场是轮滑大比拼。本场的规则是：在60米的场地上，看谁用的时间短。于是，我穿上轮滑鞋，我暗暗自喜：我一定把你输得落花流水。爸爸隆重地宣布：“预备，开始!”我像一支离开了弓的箭一样滑向终点。妈妈看了，竖起大拇指说：“你可真行，滑得那么快!”接下来，妈妈换上轮滑鞋，摇摇晃晃地，眼看就要到终点了，却摔个四脚朝天，我笑得前俯后仰，不容置疑，这场比赛我赢了。
第三场是做元宵比赛。我趁爸爸不注意，与妈妈商量，我们决定一起来做，很快，一碗碗热气腾腾的元宵端上了餐桌。你看看我，我看看他，大家都笑了。
我觉得，今晚的元宵节吃得特别香，过得特别快乐。
中国的传统节日元宵节作文三我知道很多节日，有春节、清明节、端午节、中秋节、元宵节……在这些节日里，我最喜欢的是有着浓浓的喜庆气氛的元宵节。
元宵节是每年的阴历元月15日，那一天，家家户户都要吃元宵。今年的元宵节，我们部队为了让元宵节的气氛更热烈一些，特别将许多的烟花，分别放在了部队大楼前的红旗台周围，准备在晚上燃放，让人们去观赏。那一天的晚上，我和妹妹一起，也带着几个元宵，边说边笑地去看烟花。
我们刚到观看烟花的观看点，烟花就开始燃放了。我们一边看着天上美丽的烟花，一边吃着元宵，享受着夜里看烟花的感觉。夜里的烟花真得很美呀，五彩缤纷，有的是绿色，有的是蓝色，还有一种奇特的烟花，爆炸后发出了吱吱的声音，就像一枚刚刚被砸碎的白宝石一样，在月光的照射下闪着点点白光，美丽极了……。烟花在天上霹雳啪啦的放着，我们坐在地上，指着天上一朵又一朵美丽的烟花，又说又笑，整个院子成了一片欢乐的海洋。不一会，美丽的烟花就很快放完了，我们也依依不舍地离开了。
今天的夜晚真是一个快乐的元宵之夜，今天是一个快乐的元宵节!
中国的传统节日元宵节作文四今年的元宵节，学校还是故技重施发实物，给了2斤肉糜和一摞饺子皮。真是叫人无语，想到第一年来的时候发这个，因为根本处理不了，最后统统赠送给了垃圾筒。今年想想算了，还是倒腾一回吧。于是中午下课后赶到菜市场去买了一些配菜回来调馅。主要有：豆芽1元的量，蒜苗1.5元的量，芹菜1元份，鸡蛋3个，香菇3朵，梅干菜2把(从家里带来的)，当然最后这些都没有全用，因为肉糜也只打算先用一半试试看。
方法如下，想学的可以如法炮制。先把香菇和梅干菜分别用冷水着，同时间把芹菜和豆芽、蒜苗洗干净，之后把芹菜和蒜苗切成段，把香菇切片，然后沥干水分。把鸡蛋炒熟出锅，再把各菜分别炒熟(我为了节约时间，就混在一起炒了)。出锅后把菜放凉，可以不断用筷子搅拌加快冷却。待菜冷却后，把所有的配菜放在砧板上，用菜刀不断斩剁，剁成细碎的末状或糊状。把陷放在容器里，再把酱油、味精、五香调料、盐(爱吃味重的还可以放黄豆酱或辣椒面等)等放进去，把肉糜也放进去，反复搅拌直到拌匀为止。到这里饺子馅就做成了。
忙乎了一个中午，总要短时间内销掉吧，那就只好借集体的力量了。于是把馅儿装在保鲜盒里，把自己所有的筷子、勺子、叉子也都装在保鲜袋里，把平时煮饭的小锅也一起搬到了办公室里，还顺手带了一小瓶镇江的香醋，考虑周到吧。只是不知道味道到底如何，让同事们尝过之后来评价吧。
下去先去上了2节课。下课回来后，把水烧开，包了几个试试，无奈面皮太干，粘不上，煮熟后都散开了。恰好小顾下来找我，看见我的锅就闹开了，我先给她尝一下，她连连称赞说很好吃。于是，同事们都围过来了，我抱怨面皮太干包不拢皮，丁老师他们说用筷子弄点水在面皮的和缝处再包就不会散了。
大伙一边吃一边评论，都认为做的不错，说我要是下岗了马上就可以去街上卖馄饨了，呵呵。我就尝了一口馅，还好不咸，大伙说汤有些淡，我才想起汤里没放盐，还有馅也稍淡了些。下次一定改进。
热闹的菜市场作文范文6
除夕年夜饭作文1
漳州除夕之夜有“围炉”的习俗。全家大小团圆吃年夜饭时，必须用一个新的红泥火炉，生着火炭，红红旺旺地放置于圆桌下，象征家庭幸福兴旺。开宴时，炉前还置一红纸包，内包着银元两块，寓意新年发财。现在，火炉已经用电磁炉代替。
除夕宴席上的佳肴，数字要吉祥，一般是十二样，而每道莱都要有好的涵义。如鱼象征生活富余，鸡寓意金银相挨(谐音)，鸭是金银相叠(音塔)，猪肝表示官运亨通，豆腐说会发家致富，韭菜是“韭菜春”，长久幸福。即使是最普通的新鲜菠菜、芥菜、或“厚皮菜”，也叫做“长年菜”，不许切断，撕成一条条，烫熟了，囫囵吃，可长命百岁，也含有不忘本之意。还得有一盘蚶，只稍用开水烫一下，掰开半生熟地吃，蚶血越鲜红味越美。蚶壳象征金银，食后应郑重地放置于床下、门后，不得倒入垃圾堆，预兆明年发财，金银满屋。
除夕聚会，如有家人未归，也得空一位留待。家主人举筷每指点一盘菜，就念一句相应的吉祥话，全家人随之品尝。酒过三巡，即可随便吃了。宴席结束，主妇要盛一碗米饭放在厅中或厨房，插上一朵红纸花，俗称“春饭”，闽南话“春”与“剩”谐音，寓意年年有余。
还有“门蔗”习俗---方言“蔗”与“佳”近音，寓意进入佳境。各家各户除了贴春联外，房门两侧还要搁置两株圈贴红纸的连根甘蔗，寓意从头甜到尾。当女子婚后第一次回娘家，父母在门后放甘蔗，祝福女儿女婿婚姻生活甜蜜幸福。
除夕年夜饭作文2
今天是大年三十，家里热热闹闹、喜气洋洋的，全家人都边忙边期盼着香喷喷的年夜饭。
上午，我和爷爷去早市买年货。我问：“爷爷，咱们去买点什么呀？”爷爷说：“准备买点鱼。”走到鱼市，鱼贩向我们介绍：“黄花鱼、鲤鱼、太湖白鱼，过大年优惠卖了。”爷爷挑了一条太湖白鱼，过秤付钱，鱼贩利索的把鱼清理干净。我和爷爷又到菜市场采购了很多蔬菜，人们都在忙着年末最后的采购，准备迎接除夕和新年的到来
大街上、小巷里不时传来阵阵炮竹声，为节日增添了喜气。我在外面与小朋友玩了一下午，肚子提出___要吃年夜饭，这时我才想起马上回家。在家门口，我和爸爸贴好对联，放了一挂鞭炮，丰盛的年夜饭就要开始喽！妈妈摆好一桌丰盛的晚宴，性急的我拿起筷子刚要夹，奶奶说：“等等，我们来猜一猜，看谁能用四个字说出菜名。”我抢先答道：“这个叫年年有余（鱼），那个是勤勤（芹）快快、红红火火、一帆风顺……”一下说出了好几个成语，奶奶满意的直夸我。碰杯祝福之后，我们开始品尝一道道美味。
春节的菜肴都有一句吉祥的成语，象征着一年的收获、祝福与期盼，真是太有趣了。我禁不住感叹我们国家传统文化的丰富多样。
除夕年夜饭作文3
今天是一年一度的除夕。中国人的传统习俗一般都是在这天晚上只吃饺子，我家却年年做“年夜大餐”。看，今年的年夜饭多么丰盛呀!
下午四点多，我们全家便开始忙碌的工作起来。第一种食物当然还是饺子，它毕竟是传统食物，给它个排老一的机会。和面、拌馅、包饺子我们分工细致，这饺子香不香可就在这和面、拌馅上。馅儿拌好了吃起来香，面和好了薄皮大馅儿更是让人舍不得放嘴呀。当然这包饺子也很重要哟!如果包的不美观谁都不爱吃哟，所以包饺子也是一门学问滴。爸妈把面、馅儿都准备好了，该我大显身手了。我左手捏一个，右手拿一个，一会儿，一个个小贝壳似的饺子就呈现在我眼前。第一道工序做完，该到下一步了——做满汉全席。
妈妈准备了近十几种菜———鸡鸭鱼肉样样齐全，还有各种青菜。快看，我家的烹饪大师——“李大厨”(本人的妈妈)来了。只见她右手拿着炒锅，左手拿着勺子，走进了厨房。先炒蒜苔，后炒木耳，最后炒银耳。顿时，厨房里传出噼噼啪啪的爆炒声，同时也飘散出了炒菜了清香。屋外也想起了噼里啪啦的鞭炮声，空气里弥漫上了火药的气息。屋里屋外这热闹的景象混合在一起，真有一番过年的景象。妈妈把各种各样的肉变着花样做出各种各样的菜。我还给这些凉菜、热菜分别取了好听的名字：百花争艳、芙蓉水上漂、莲子鸡汤、水果沙拉……光听这些名字你肯定也早就口水流了三千尺吧!
终于等到了开饭，一盘盘色香味俱全、香喷喷的饭菜端上桌来，我看得眼花缭乱。开饭喽!我狼吞虎咽的把这美味佳肴直往嘴里塞，吃了一个圆溜溜的小肚子。妈妈把果汁和红酒拿出来，倒在高脚杯里。这是我们每年必备的一个节目———新年祝愿(每年的年夜饭前我们都要把自己认为的祝愿送给家人)。今年还是我第一个上场，我端起酒杯祝愿爸爸和妈妈———寿比南山，笑口常开，工作顺利。爸爸妈妈也把他们的祝愿送给了我，祝我身体健康天天好心情。然后我们端起酒杯，“干杯”!我们的家真是一个温馨和睦的家庭，我爱我家。
我家不仅年夜大餐丰盛，家庭也那么幸福，我既为有一个会做美食的的妈妈感到骄傲，也为有一个美满的家庭感到骄傲。
除夕年夜饭作文4
春节是我国的传统节日，而在春节中欢迎的就是除夕夜。除夕夜有好看的春节联欢晚会，美味的团圆饭，小孩子还可以放爆竹烟花。今年除夕，我最难忘的就是吃团圆饭。
我家的“炊事员”爸爸妈妈一早就为这顿团圆饭忙活起来，他们去了菜市场，买回活蹦乱跳的鱼虾、青翠欲滴的蔬菜、新鲜的猪肉和牛肉等。经过一个上午的忙碌，又把屋里屋外打扫得干干净净，再把爷爷奶奶、外公外婆接了过来。最后，就等着晚上吃团圆饭了。
到了晚上，请长辈入座以后，大家开始吃团圆饭。爸爸妈妈备好一桌丰盛的菜肴，他们首先给爷爷奶奶、外公外婆敬酒，祝他们健康长寿。我给他们敬酒的时候，还赢得了一片赞扬，他们连连夸我乖巧，是个孝顺老人的好孩子。我也给爸爸妈妈敬酒，虽然说不出感谢他们养育之恩的话，但从心底爱着他们。
大家一边吃团圆饭，一边闲聊。我问爸爸：“以前吃团圆饭都去饭店，今年为什么在家里呢？”爸爸说：“虽然去饭店吃比较省力，但在家里有气氛，更能表达自己的心意啊。”妈妈凑着说：“是啊！你看，你爸爸的厨艺也不错，他的菜是色香味俱全了！”爸爸连忙说：“哪里！哪里！没有你的指导，我哪能做得这么好啊！”爷爷奶奶、外公外婆连连点头，也都被爸爸的话逗乐了。
一顿团圆饭在欢声笑语中结束了，至今留在我记忆中那爷爷奶奶、外公外婆灿烂的笑容，希望他们年年都这么快乐！
除夕年夜饭作文5
盼望着，盼望着，寒假来了。寒假一到，新年也就来了。新年一到，男孩子们期盼已久的烟花爆竹，与女孩子们期盼已久的红包新衣，也就相约着手牵着手，肩并着肩迈着轻盈的步伐，踏着新年的钟声，迎着满腔的喜悦来了……
我们家每逢大年三十的前夜，妈妈必然会再三嘱咐爱看电视、爱睡懒觉的我们一定要早点儿上床睡觉，记得第二天早些起床收拾好自己的房间。可是，最终我却是在妈妈一连串的催促声中睁着惺忪的睡眼起床的。看看闹钟，才七点半呢。估计黎明时分，勤劳的爸爸妈妈与年迈的爷爷奶奶早就起床开始忙碌团年饭了。