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庆祝国庆节的话语范文1
四年级一期开学,舞蹈队在新节目的排练安排中,根据舞蹈剧情的要求,舞蹈老师选用了新的队员担任主角。陈裕琳不免产生了深深的失落感,认为老师不公平,心生怨意,不顾老师的苦苦挽留,尽然放弃了训练三年、深爱无比的舞蹈,转队来到合唱队。
据舞蹈老师介绍,在以后的日子里,陈玉林每每遇到舞蹈老师,总做出一幅冷漠的样子,就是面对面相遇,也从不和老师打招呼。
教育局为了庆祝国庆节,组织一台文娱汇演,点到了曾经出访泰国的那个舞蹈节目。舞蹈老师通知原来的几个同学回来练习,时间到了,怎么就见不到陈裕琳来,老师只好派同学去找她。找到了陈裕琳,不但没有把她请来,还被她骂了一通。舞蹈老师只好自己去请她,没料到,陈裕琳并没有因为老师来了,就有所收敛,仍用很难听的话语,和老师发生了激烈的冲突……
听到这个投诉的时候,我这个新任班主任简直不敢相信这个事实。
后来通过和她长时间的谈话交流, 家长也积极配合工作,对于这件事情,她终于认识到自己的错误。
这件事过去了,但是留给我的是深深地思考:陈裕琳现象我想不会是极个别的例子,我们的教育过程中常常能够看到。我们的教育到底在那里出了问题?
1、教育的公平性缺失。
老师们常常凡的一个失误就是对优等生的特别的关注,给予的机会太多。反过来说,在有限的时间和空间上,让他们侵占了其他学生的机会,造成了教育的不公平。随着多元评价的深入,我们看到,某一面方面发展不足的学生,在其他方面却会有很大的发展潜力。我们教育需要公平。
2、挫折教育的缺失。
现在大力提倡正面激励,多鼓励,多表扬,这无疑的正确的,但是,如果缺少了挫折教育,那是很危险的,至少我这样认为。太多了正面激励,是有副作用的,它让学生飘飘然,无法正确的评价自己,养成好高骛远,心高气傲的坏脾气,无法正确的面对人生中的挫折,而挫折又是无处不在的,我真担心,这样的孩子,将来怎么办?
