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发展经济学研究范文1
摘要：当前，经济学的发展促进了我国经济的高速增长，当然我国经济的快速增长还与我国的经济发展模式存在很大联系。尤其是随着我国的经济发展进入到新的阶段，我国的经济发展模式也随之发生了很大变化。由于发展经济学研究的对象具有一定的局限性，主要是发展经济学对中等发达水平的研究较少。当然，中国经济的快速发展与发展经济学具有直接的联系，但是，中国的经济取得了较大成就后，发展经济学对我国经济的促进作用就很少了。同时，随着我国经济的前进与发展，也会在一定程度上促进发展经济学的创新与发展。
关键词：发展经济学；中国；经济；发展模式
前言
目前，很多经济学研究人员认为中国经济的发展还存在很多问题，现阶段研究中国经济的发展模式显得有点过早。与此同时，发展经济学也发展到了一定的水平，为了促进中国经济的进一步发展，很有必要对过去几十年我国经济发展过程中的成就进行总结，并且结合发展经济学的理论，形成一种符合我国经济发展的模式，旨在能够进一步促进中国经济的稳定发展。
1.中国经济高速增长时代的经济发展模式
1.1经济增长优先发展模式
较早以前，很多经济学家并没有完全区分出经济增长与经济发展之间的区别，甚至很多经济学家都认为这两者是统一的。但是，随着经济学发展的更加成熟，人们不仅认识到了经济增长与经济发展两者之间的区别，还明确知道了两者间的关系。因此，在中国经济进入高速发展阶段的早期，经济增长优先发展模式在我国受到了广泛地认可和关注，随着经济优先增长发展模式的实施，我国东部沿海等地区的经济取得了突飞猛进。但是，随着我国经济的进一步发展，这种经济发展模式还是存在一定的缺陷，主要是由于优先经济发展模式在随着某些地区的经济发展到一定程度后，就一定要促进其他地方的经济共同发展。
1.2投资驱动经济发展模式
在任何时代，经济学家都十分关注经济投资在经济发展过程中的重大作用。主要是由于经济学家普遍认识投资带来的资本积累始终是促进经济发展的关键，甚至有的经济学家认为资本积累是决定经济增长的唯一因素。通过投资驱动来促进经济的发展，对我国的经济发展也起到了一定的促进作用。因此，投资驱动经济发展模式也是我国经济高速发展过程中的重要组成部分。
1.3沿海先行经济发展模式
有的经济学家认为，不平衡的经济发展会在一定程度上促进竞争。由于我国幅员辽阔，不同地区的先天条件也存在很大的差异，在发展我国经济的过程中，不可能实现均衡发展。在这种环境下，沿海先行的经济发展模式在我国被提出并被实施，很明显，沿海先行的经济发展模式在我国取得了重大成就，当时沿海先行经济发展模式的构想是指优先发展我国东部沿海地区的经济，然后通过先富带动后富的方式带动我国中西部地区的经济发展，旨在最终能够实现全国范围的经济均衡发展。
2.新时期我国经济发展模式的战略思路
2.1中国发展模式取得的成功与带来的问题
随着优先经济发展模式在我国的实施，我国的经济确实取得了显著的成就，这也在一定程度上证实了我国采取优先经济发展模式正确性。第一，随着我国经济的高速发展，我国的GDP总量已经超过了很多发达国家。近年来，我国的GDP总量已经超过日本，发展成为仅次于美国的第二大经济强国。第二，我国已经实现经济结构的快速转变，加快了我国城市工业化的进程。第三，我国的经济逐渐融入到世界经济一体化的过程中。第四，随着我国经济的发展，我国人民生活水平也取得了显著的提高。
2.2增长优先发展战略向增长与公平并重发展战略转变
在我国实行改革开放的初期，采取优先增长的经济发展模式是及其正确的，这种模式也在一定程度上促进了我国经济的快速发展，至少在当时解决了我国大部分地区的温饱问题。但是，随着改革开放的进一步深入发展，我国大部分地区的温饱问题已经解决，现在的问题是我国东部沿海地区与西部地区的经济差距越来越大。在这种环境下，优先发展经济的模式必须要实现转变，进而实现公平并重的经济发展战略，从而促进我国经济的均衡发展。
2.3沿海先行发展战略向区域平衡发展战略转变
由于我国幅员辽阔和人口较大，采取不均衡的经济发展模式是改革开发初期我国必要的措施。当时，我国东部沿海地区取得了优先发展的机遇，因而沿海城市也取得了较快的发展。但是，由于沿海城市与西部地区的经济差距越来越大，导致我国存在经济发展不均衡的问题。因此，现阶段必须要实行沿海先行发展的经济模式向区域均衡发展的战略转变。
3.总结
总而言之，对发展经济学和我国的经济发展模式进行研究，旨在促进我国经济的可持续发展。由于理论和实践是不可分的，因而发展经济学理论的研究也能够促进我国经济的发展，同时，我国经济的发展也能够促进发展经济学理论的完善。（作者单位：海南师范大学经济与管理学院）
参考文献：
[1]王玉华.中国经济发展模式研究综述[J].湖北经济学院学报，2014，9（4）：26-27.
发展经济学研究范文2
一、经济立法要注意科技优先和可持续发展理念
1.因为高科技发展所引发的环境问题、社会经济问题有赖于科技进步来解决，所以，“经济法制须内蕴以科技优先发展为核心的立法理念”，激励各门类科学技术的开发和利用。同时，由于知识经济是一种人才经济，人才资源在现代经济中成为一个必不可少的要素，所以，在知识经济时代要更加重视知识，重视人才，切实保护科技工作者的利益。
2.知识经济是一种可持续发展的经济形态，它重视社会的整体利益，重视社会的整体发展。因此，现代经济法制应以社会利益为本位，以可持续发展理念为要义。立法一方面要着重激励高科技的开发、利用，另一方面，也要注意防范高技术发展的副作用。本世纪以来，科技空前发展的同时，环境污染、资源匮乏、森林面积减少等一系列问题非常严重，还有电脑病毒、因特网上的信息公害问题、网络贸易犯罪问题、驰名商标被抢注等问题日趋严重，经济立法工作者应该注意到这些问题，按照可持续发展的要求规范经济主体的行为，立足社会整体利益和长远利益，放眼中国未来的长远发展。
二、经济法学研究领域要拓宽
发展经济学研究范文3
1生态经济学的研究对象
就其一般意义来说。生态经济学的研究对象是生态经济系统。它是从生态学和经济学的结合上．以生态学原理为基础、经济学理论为主导，以人类经济活动为中心，围绕着人类经济活动与自然生态之间相互发展的关系这个主题．研究生态系统和经济系统相互作用所形成的生态经济系统。生态经济学不是一般地研究生态系统和经济系统的相互关系]．而是研究作为整体的生态系统和经济系统统一有机体运动发展的规律性。
2生态经济学的特点
生态经济学研究对象决定了它具有整体性、综合性和战略性等重要特点．这些特点从不同角度又体现了生态经济学的性质。
2．1整体性生态经济系统的整体性，是指生态经济系统是生态系统和经济系统的有机的统一整体。在这个统一体中的各个子系统之间、子系统内各个成分之间，都具有内在的、本质的联系，这种联系使生态经济系统构成一个有机联系的整体。因此，生态经济学具有严密的整体性。
2．2综合性生态经济学的研究对象本身就是综合的。生态经济系统是一个多层次、多序列的综合结构体系。在这个庞大的综合体系中，生态系统的生命系统是包含动物、植物和微生物并由食物链连接起来的生物网络：环境系统有各种物理、化学过程。由于生态经济学涉及人、社会和自然之间相互联系、相互作用的各个方面，因此．它必然是一门综合性很强的科学。
2．3战略性战略问题一般是指带有全局性和长远目标的主导问题，生态经济学所研究的经济、技术、社会和生态问题，一般来说都具有这一特征：如人日和资源。经济发展和生态环境，技术进步与人口、资源、环境之间的关系等，在几年以至十几年内都看不出其后果。一旦达到质变的程度．就会对整个社会和人类产生无可挽回的影响。生态经济学在着眼于长远利益的基础上．把眼前利益和长远利益结合起来，重视研究事关长远的重大问题，重视探索一条人与自然和谐共存，当代人与子孙共享资源与环境的持续、稳定、协调发展之路。
3生态经济学的产生
生态经济学是以生态经济系统及其运动规律为研究对象的科学．正是由于生态系统思想的产生，人们才有可能把生态系统与经济系统作为一个整体来加以研究。20世纪60年代后期，美国经济学家肯尼斯•鲍尔丁在他的重要论文《一门科学——生态经济学》中首先正式提出了“生态经济学”的概念，在这篇文章中，作者对利用市场机制控制人口和调节消费品的分配、资源的合理开发利用、环境污染以及用国民生产总值衡量人类福利的缺陷等进行了创见性的论述。
4我国生态经济学的建立和发展
我国的生态经济学是1980年由中国已故著名经济学家许涤新提出建立的．它的出现是生态时代的需要，其目标是实现经济与生态协调发展和社会经济可持续发展。生态经济学在我国作为一门新兴边缘学科．明确了自己的研究对象，建立了本身的学科理论体系，并广泛用于指导国民经济发展的实践．对我国经济改革和现代化建设起了很大促进作用[21。过去．由于没有经济与生态协调的思想做指导，严重破坏了自然界的生态平衡。使经济社会不能可持续发展．因此推动了生态经济学的产生。生态经济学的建立，为指导我国经济的可持续发展提供了理论基础。我国建立生态经济学的目的是指导我国经济发展实践。我国生态经济学的建立反映了新的时代实现生态与经济协调发展和社会经济可持续发展的要求。是社会生产力发展到一定水平的产物，是世界和我国生态与经济的矛盾日益尖锐化的反映。生态经济学的产生是新时期解决普遍存在的生态与经济矛盾的需要。我国的生态经济学是世界生态经济学的一个组成部分。我国生态经济学的产生表现出与世界走向生态与经济协调发展的实践和理论潮流的三个同步：即与世界3O年来的环境与发展运动同步[3]：与世界生态经济学理论的形成同步…：与世界经济生态化趋势的出现同步[。
5生态经济可持续发展
5．1可持续发展的定义从自然属性定义可持续发展．即保护和加强环境系统的生产和更新能力。从社会属性定义可持续发展，即在生存于不超出维持生态系统涵容能力的情况下．提高人类的生活质量。从经济属性定义可持续发展，即在保持自然资源的质量和所提供服务的前提下，使经济的净利益增加到最大限度㈣。从科技属性定义可持续发展。有的学者从技术选择的角度扩展了可持续发展的定义，如司伯斯认为可持续发展就是转向更清洁、更有效的技术，尽可能接近零排放或密闭式工艺方法，尽可能减少能源和其他自然资源的消耗。
5．2可持续发展的基本原则
5．2．1公平性原则：一是当代人的公平即代内平等。二是代际问的公平即世代平等]。
5．2．2持续性原则：持续性原则的核心思想是指人类的经济建设和社会发展不能超越自然资源与生态环境的承载能力。可持续发展主张建立在保护地球自然系统基础上的发展．因此发展必须有一定的限制因素]。
5．2．3共同性原则：鉴于世界各国历史、文化和发展水平的差异，可持续发展的具体目标、政策和实施步骤不可能是惟一的。但是，可持续发展作为全球发展的总目标，所体现的公平性原则和持续性原则，则是应该共同遵从的[8]。
5．3可持续发展的标准界定问题
5．3．1代际公平：这是可持续发展最主要的原则之一。所谓代际公平就是指：若某种选择或某个决策涉及多代人的利益，就存在一个代与代之间利益如何分配的问题，这时就要遵循代际公平的原则，使各代人有同等的满足其需要的权利。
5．3．2最低安全标准原则：可持续的经济活动很重要的一个前提就是不超过环境承载力的限度，以使得该活动对环境所造成的影响，能在一定时间内通过环境系统自身动态平衡得以消除。环境承载力的限度可用最低安全标准来衡量。最低安全标准至少应包括以下3条：①社会使用可更新资源的速度不得超过资源的更新速度；②社会使用不可更新资源的速度不得超过其替代品的开发速度，且替代品必须是可更新资源：③社会排放污染物的速度不能超过环境对污染物的吸收速度。
发展经济学研究范文4
关键词：新地理经济学；规模报酬递增；路径依赖
一、新地理经济学的提出
建立在规模报酬不变和完全竞争理论之上的传统经济学理论，预测经济活动在相似或基本不存在差异的地区之间最终形成空间上的均匀分布。而现实生活中，不同层次的经济活动在空间上的高度集聚却是常态。传统经济学理论的局限性促使经济学家们去探索新的研究方法，“规模报酬递增”和“不完全竞争”被引入新的经济学研究理论中。新贸易理论和新增长理论虽然为经济活动的集聚现象提供了新的研究方法，但它们也存在着自身的局限性。新贸易理论描述的工业发展是在所有发展中国家同时且渐进的进行的，而现实社会却表现为工业化波浪式的从一个国家向另一个国家扩散；新增长理论在投资促进长期增长的只给出了时间上循环累积因果关系，不涉及要素的流动，缺乏空间上的考虑。直到1977年狄克斯特和斯蒂格利茨将张伯伦的垄断竞争概念用数学模型形式化，解决资源有限性导致的规模经济和消费多样化之间的两难冲突，自此，关于报酬递增的研究才真正在经济学界掀起一场实质性的革命。应运而生的是，在规模报酬不变和不完全竞争的假设前提之下，吸收了传统的空间经济思想和产业组织理论，以解释经济活动和和经济增长的高度的空间集聚现象的新经济地理理论。
二、新地理经济学概述
新经济地理学是当代西方经济学领域中继新产业组织理论、新贸易理论、新增长理论之后出现的第四次“新经济学”研究浪潮。新地理经济学认为相互关联的经济活动在空间上相互接近会带来成本的节约以及生产规模扩大导致的规模经济，所以报酬递增是经济活动空间集聚的根本原因，经济活动空间上的集聚只是报酬递增的外在表现形式。新地理经济学以规模报酬递增和不完全竞争为假设前提，把经济活动的地理集聚现象解释为集聚吸引力和离心力相互作用的结果，当集聚的向心力大于集聚的离心力时，经济活动将表现出在某一地区高度集聚的现象；当集聚的向心力和离心力相等是经济活动在各地区均匀分布。集聚的向心力主要表现为：市场规模效应、充裕的劳动力市场、纯粹的外部经济。把集聚的离心力归结为：不可移动要素、地租、纯粹的外部不经济（如城市的拥挤）。
新地理经济学把经济活动初始集聚的原因归结为一种历史的偶然，技术创新也属于历史的偶然。历史的偶然造就某一地区的在某种初始优势，这种初始的优势通过“循环积累因果关系”不断被放大，最终产生经济活动的高度集聚现象。在存在足够强的规模经济的情况下，任何厂商都会选择一个单个的区位来为一国的市场提供服务。为使运输成本最小，厂商无疑会选择一个有较大的当地需求的区位。大多数厂商都选择在这儿组织经营生产，反过来进一步扩大了当地需求。外部经济诱使更多的企业携带资本、技术等资源加入这个集群中。随着集聚程度的加深，集聚的离心力（某些生产要素的不可移动、集聚的外部不经济、地租的提升）加大，最终超过向心力，形成集聚从一个地区向另一个地区的扩散。此外，新地理经济学认为，城市增长动力机制在于，城市里较高工资和多样化的产品吸引人们向城市集中，城市较大的产品市场需求吸引工厂在城市集中。新经济地理学者认为，空间聚集是导致城市形成和不断扩大以及区域发展的基本因素。
三、新地理经济学的发展
1.1991年，克罗格曼在《政治经济学杂志》上发表的《报酬递增和经济地理》把运输成本、要素流动和路径依赖等因素引入D-S分析框架中，分析原本不存在自然禀赋的比较优势的两个基本相似地区内，均匀分布的某种产业如何集聚于某个地区的现象，即“核心-边缘”模型（C-P），这篇文章也被认为是新地理经济学研究的开山之作。该模型以不完全竞争和规模报酬递增为其前提假设；并假设只有一个含有两个区域的经济体；两个部门――生产同质产品且规模报酬不变的农业部门和生产非同质产品且具有规模经济的制造业部门；劳动力（农民和工人）是各部门的唯一投入要素；农民在区域间不可以流动，工人可以自由流动；农产品在区域间的流动没有运输成本或者说不考虑运输成本，制造业产品运输成本遵循萨缪尔森（1952）的“冰山”形式。农民的非流行形成集聚的离心力，足够低的运输成本、繁多的制造产品的种类以及足够大的制造产品市场需求所带来的前后相联系形成集聚的向心力，当向心力大于离心力时，产业集聚现象产生，形成“中心-边缘模式”。该模式的意思不仅在于解释了产业集聚的原因，更为区域产业政策的制定提供了思路。
2.劳动力由于语言文化的障碍在国家间难以流动，为研究国家层面上的产业集聚现象，1996年，沃纳斯伯尔把行业内垂直上下游之间的投入产出联系引入到地理集聚现象的分析中，假设各国初始要素禀赋和生产技术都相同，都拥有完全竞争的农业部门和不完全竞争的制造业部门，劳动是唯一投入，制造业的投入为劳动和中间产品。得出了国际间的集聚现象是由制造业中间产品的前后向联系促成的。其作用机理和要素流动促成空间集聚的原理是一样的，拥有较多下游企业的国家，能够为中间产品制造商提供较大的市场需求，诱使中间产品制造商在该地区的集聚，从而实现规模经济、造就外部经济，降低下游厂商的生产成本，生产成本的降低反过来又吸引更多的下游企业在该地区的集聚，最终在该国实现了产业的集聚。前后向联系在劳动力不可流动的条件下，促成的是特定产业在一国或几个国家内的集聚，即导致了国际专业化。该模型揭示的是贸易成本对经济活动空间分布的影响：在贸易成本较高时，厂商将均匀的分布于要素禀赋相同的地区；在贸易成本居中时，厂商在区域间分布不均衡，区域差异产生；在贸易成本较低时，集聚随着低工资区域的产业份额上升而溃散。
3.2001年，马丁和奥特维埃诺内生增长理论引入新地理经济学，研究了技术外溢与产业集聚之间的关系。他们认为溢出效应的扩散范围不同时，经济活动的地理分布对经济增长的影响是不同的。只有技术外溢的效应在局部地区扩散，才能引发产业集聚的产生，进而促进地区经济的增长。
4.2001年，拉那斯帕等人将政府部门引入新地理经济学，考查政府的税收政策和投资活动对产业集聚的影响，该模型还说明了，在税收负担相同时，政府的工作效率也是影响产业空间集聚的因素。
5.2003年Murat的研究表明，劳动力偏好的异质性属于集聚的一种离心力；2006年，鲍德温和大久保把企业的异质性引入新地理经济学，强调某种特殊劳动投入的协同因素对于促进集聚的影响，协同作用越强，产业越容易集聚。
四、新地理经济学的简单评价及未来发展趋势
新地理经济学以规模经济，报酬递增和不完全竞争为假设前提，将比较优势和外部经济内生化，揭示了经济活动空间聚集的根本原因在于报酬递增和运输成本的非线性变化。是我们可以更好的理解产业空间集聚的进程，以便各地区、各经济体更好的应对和制定产业政策，最终实现经济的增长。然而，一个理论不可能尽善尽美，它总是需要不断充实和完善的，在新地理经济学的实证分析中缺乏对相关产业政策对经济活动空间集聚的具体影响效果的深入研究，过多的强调历史的偶然对于产业集聚的影响。同时，由于实证分析中，由于地区的文化、制度难以量化，新地理经济学的研究是把这些因素排除在模型在外的。而它们同样是影响经济活动产业集聚的重要因素，不可忽略。在经济全球化背景下，资本和技术的跨区域流动已是常态，如何制定配套的产业政策以促进地区更好的发展以及防范要素流动可能带来的相关风险是新地理经济学努力的方向。
参考文献：
[1]Dixit，A.K.and Stiglitz，J.E.Monopolistic Competition and Optimum Product Diversity[J].American Economic Review，1977（67）.
[2]Krugman P.Increasing Returns and Economic Geography[J].Journal Of Political Economy，1991.
[3]刘友金.基于新地理经济学的产业集群理论综述[D].湖南科技大学学报（社会科学版），2007（5）.
发展经济学研究范文5
关键词:农业经济；管理学科；因素；发展态势
新时期加强农业经济管理学的合理使用，注重该学科的可持续发展，可以为我国现代农业经济发展提供保障，确保相关农业生产活动的顺利开展，提高农业经济发展中存在问题的处理效率。实现这样的发展目标，应结合当前农业经济管理学科的应用状况，对其未来发展进行思考，从而制定出相关的发展举措，扩大该学科的实际应用范围。
一、确定发展方向，注重农业结构调整
结合当前我国农业经济的实际发展现状，可知其中存在着农业人口多、经营方式落后、机械设施不完善等问题，影响着良好农业形态的形成。同时，农业经济需要朝着多元化的方向发展，不断缩小与国际间的距离。这些内容体现了传统农业与现代农业发展中存在的矛盾，应采取必要的措施缓解这种矛盾。因此，新时期农业经济管理中需要确定具体的发展方向，以科技为先导，结合可持续发展理念及相关要求，加强农业经济管理，优化资源配置，注重农业产业结构调整，不断提升整体的生产经营水平；提高对既有资源的利用效率，增强农产品可靠性，通过科学的管理方法及有效的调整措施，降低农业生产成本，满足使用者的实际需求；确定农业发展方向后，应给予更多的人力资源及先进技术支持，制定出完善的问题处理方案，促进农业经济发展。
二、突出农业管理特色，实现农业生产多样化
在农业经济管理学科的作用下，可以为农业经济活动开展给予专业指导，丰富其理论依据，实现农业生产中经济学与管理学的有效结合。因此，需要提高对农业经济管理学科的正确认识，最大限度地满足农业经济管理的实际需求。当前我国的“三农”问题十分突出，如何更好地实现农业、农村、农民间的相互依存，将农业推向集约化、城市化、现代化，使农业更好、更快的发展，需要更加深入的探究。
三、打造出专业能力突出的农业团队，保持良好的农业技术水平
促进新时期农业经济管理学科发展，应确保专业团队综合素质良好性，在加强他们基本素质培养的同时也需要提升他们的专业技术水平，满足农业经济管理学科发展的实际需求。因此，需要打造出专业能力突出的农业团队，通过他们实际作用的充分发挥，确保农业技术水平良好性，为相关农业生产活动的顺利开展打下基础。结合当前农业经济管理学科的发展概况，可知其学术队伍组成包括这些方面：一是受计划经济影响，接受传统农业经济学理论的学者；二是改革开放后接受计划经济向市场经济转变中教育理论的学者；三是当前形势下留学归来的青年学者。针对这些不同的学者，在发展农业经济管理学科的过程中应结合我国的基本国情向他们阐述实际的发展现状，充分发挥他们的专业优势，丰富农业经济管理实践经验，促进农业经济管理学科的快速发展。
四、重视农业供给侧结构性改革，突出绿色优质农产品供给的重要地位
为了促进农业经济管理学科发展，也需要注重农业供给侧结构性改革，在保证粮食安全的基础上重视市场需求变化，给农民们带来更多的经济效益，确保现代农业整体发展态势良好性，增强农业供给质量可靠性；对农业的农业产业体系、经营体系等进行必要的优化，提高各种资源的利用效率，促进不同地区农村发展，在满足物质需要的同时重视绿色生态可持续发展；注重传统农业生产方式转变，加强农业产业结构调整。与此同时，需要突出农业经济管理中绿色优质产品供给的重要地位，结合可持续发展战略要求，将更多的绿色优质产品推向市场，提升这些绿色、无污染农产品的潜在价值，为人们生活质量提高提供保障，逐渐改变人们传统的消费理念，扩大农业经济管理学科的实际影响范围。
五、结束语
重视新时期农业经济管理学科发展，提高该学科的实际利用效率，有利于扩大我国农业产业规模，增强农业经济管理有效性，确保农业经济管理能够达到时代的发展要求，增加国民经济收入的同时提升相关行业的整体生产水平，满足经济社会发展的多样化需求。因此，未来农业经济生产计划实施中，应提高对其管理学科发展的正确认识，并在相关措施的支持下加快其发展速度。
参考文献:
发展经济学研究范文6
关键词：职业教育；实战演练；模块教学；园林景观；动画
1 《计算机园林景观动画》实战演练教学法的内涵
以理论教学为基础，模块教学为主导，案例教学为手段、项目综合实战演练为考核标准，技能培训为核心的一种新教学模式。其宗旨是理论知识坚持“实用”和“够用”的原则，努力培养学生实战能力和创新能力。其做法是打破传统教学按理论体系划分章节、理论和实例结合的教学模式，以《计算机园林景观动画》知识体系为主线确定案例模块。
2 《计算机园林景观动画》教学案例模块的划分
2.1 基础知识模块 ①标准几何体和扩展几何体建模： 方凳、餐桌、沙发、衣柜、足球、电视机、电冰箱，项链、手镯等物品的制做，主要练习3ds max建模方法和工具的使用，同时了解材质的制做方法。②复合物体建模： 园桌、园凳、山体、草地、罗马柱、窗帘等物品的制做，主要练习3ds max建模方法和工具的使用，同时了解材质的制做方法。③二维物体转三维物体建模：立体文字、花池、花坛、窗户、各种异形物体制做，主要练习3ds max建模方法和工具的使用，同时了解材质贴图的使用。④三维物体修改建模：可编辑网格和可编辑多边形高级建。⑤材质与贴图：金属材质、墙面材质、水面材质、玻璃材质、多维子物体材质、自发光材质、混合材质的制做；位图、漫反射、不透明、光线跟踪等贴图参数设置。⑥灯光：室内灯光和室外灯光设置。⑦摄像机的设置：目标摄像机和自由摄像机的设置。⑧动画设置和渲染： 多诺米骨牌、天体运动、红旗飘飘、炸弹爆炸、喷泵、烟花、漫游、角色动画实例，主要学习关键帧动画、逐帧动画、路径约束动画、粒子动画和角色动画的制做。
2.2 技能训练模块 ①园林构件：园林建筑、园路、园林小品、雕塑、植物等制做。②园林景观动画设置。
2.3 综合实战演练模块 ①校园景观模型制做。②校园景观动画渲染输出。
3 《计算机园林景观动画》实战演练教学法的要求
①理论教学不要单独进行，而是要穿插在实例教学的过程中，真正做到理论和实例相结合。避免单纯枯燥的理论学习，挫伤学生的学习兴趣。②教学必须在电脑机房进行，使用多媒体上课系统，边讲边练，提高教学效果。③在综合案例教学之前，根据学生能力的强弱进行均衡分组，按班级人数分为4人小组，选定组长，由组长领取学习任务，负责安排小组的工作，先集体座谈讨论设计方案、制做流程、分工及时间分配。然后进行设计制做，按小组提交效果图或景观动画视频。这样一个完整实战演练过程，可以培养学生综合能力，开发学生的创新能力，提高学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。④考核可分笔试和上机实战演练二部分组成。笔试占40%，在期末考试时进行；实战演练占60%，在实战课上进行。
4 《计算机园林景观动画》实战演练教学法的实施过程
《计算机园林景观动画》实战演练教学法的实施分为3个阶段：第一阶段为基础知识模块训练阶段（介绍3ds max/PS软件体系和操作方法），第二阶段为技能模块训练阶段（为演示和演练阶段），第三阶段为综合实战演练阶段（综合练习和成绩考核阶段）。一个完整的园林景观动画案例实战演练教学过程，包括：AutoCAD下进行园林景观绿化方案的设计，3ds max下进行场景建模，制做材质、打灯光和摄像机，设置动画，PS后期图片处理或AE视频处理。园林景观绿化方案 ，由小组商量选择题目或老师给定题目，根据园林专业课所学知识，手绘设计方案后，再转绘成电子版AtoCAD文件，检查修改无误后，交老师审检，通过后进入下一个环节，进行园林景观动画设计。老师在此过程中巡回指导，不发表过多的意见，只对同学在设计制做过程中遇到问题随时进行解答和解释，这时候给同学们讲理论，可以起到事半功倍的效率，印象也最深。
5 实施《计算机园林景观动画》实战演练教学法注意几个问题
第一，遵循教师为主导与学生为主体的原则。教学过程是教师的“教”和学生的“学”共同构成的双向活动。教师不应是简单的知识的传递者、灌输者，而是引导学生提出问题，帮助学生分析问题和解决问题，培养学生创新能力的策化者。第二，坚持理论“实用”和“够用”的原则，把握理论的切入时机。结合实战演练过程来讲解理论，有效地将理论与实践相结合，从而打破单一讲授理论的模式。选择在学生迫切需要理解实践过程中所产生问题的原因时，再插入理论知识的讲解。第三，评价体系标准化，评价内容多元化。
6 总结
职业教育的方向是培养具有一定的专业技能型人才，提倡“教、学、练”一体化，将教育的核心由原来的重理论、轻实践，向着重视技能教育、职业教育方向转变。教师在传授知识的同时，更加注重对学生综合素质和实践创新能力的提高，培养学生的做人、做事能力、学会团队合作精神。《计算机园林景观动画》实战演练教学法，突破传统的教学模式，将国内外职业教育的理论应用于教学实践中，探索出了《计算机园林景观动画》实战演练教学新模式。
参考文献
