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我的理想六年级作文范文1
我这个理想算不上惊天动地，可是每个人的理想的产生都和一些人、事有关。而我的理想的产生要从2004年说起了。
那时，我正读小学五年级，班上的同学常常议论哪个DJ声音好听，哪个DJ最受欢迎等等。其中，有一个同学说她要打电话去电台，让我也听一听。就是那晚，我第一次接触收音机。于是，我知道了许多电台。就这样，我遇到了珠江电台的程朗，后来越听越喜欢，听他的节目成了每天的必修课。
记得那次，我考砸了，一向成绩名列前茅的我实在受不了这个打击，整天都垂头丧气。于是当天晚上我就发了邮件给程朗，向他倾诉了我的悲伤。没想到他竟然读了，还说了许多安慰我的话，并鼓励我要加倍努力，我的心窝整晚都暖暖的。
我的理想六年级作文范文2
我的理想是当歌星，原本我根本就没想过，将来要做什么，是我一个朋友，是她告诉我我的理想是什么。要是有人问我：“你的理想是什么啊？”我会骄傲的告诉她：“我的理想是当歌星！”
要想当歌星必须最注重的是个人的形象，万一不小心就会被人偷拍或造成绯文。破坏了你的形象。在寒冷的冬天，你也会穿着单薄的衣裳不辞劳苦地为为大家演出。而炎热的夏天，会穿着厚厚的大棉衣拍片。
有人说，你当歌星是为了赚钱吧！的确啊，歌星也是一个职业啊，一份工作啊，既然有工作那为什么不赚钱呢？可是那是靠你自己的努力去赚的！我想当歌星还有别的原因，那就是我想创造出属于自己的音乐，供大家欣赏，在大家感到忧愁时，听了我的歌。会让你们忘记所以烦恼，心平气和地去解决事情。
我想当歌星还有另外一个原因，就是在你当歌星时就会很出名，那就可以闻名全世界了，不管谁见到了，就会很高兴，马上跑过来和我拥抱，签名，我时常幻想着，再过十几年之后。我在世界级的舞台上放声歌唱时，有一群歌迷，伸出手来和我握手。这时一个人跑上舞台送我一束漂亮的鲜花。那是一个多么令人羡慕的场面啊！
没个人都有各自的理想，我的理想是当歌星，不知道你们的理想又是什么呢？
我的理想六年级作文范文3
从前，我的梦想是当服装设计师，但我的老师说我家庭条件不他理想，老师就藐视我，说：＂XXX你的家庭条件不好，你的理想不大现实，请你不要在做梦了．＂当我听到这些话时，我的心以死！
我回家问爸爸，我说：爸爸，老师说我家庭条件不大好我的理想不可能实现，我想在……爸爸说：你自己要学会考虑，不要听别人的话，你的理想要自己实现！
隔了几天，我把作文原封不动得交给了老师，老师把握大骂一顿……
我的理想六年级作文范文4
---题记
我的理想是当一名编辑，虽然遥不可及，但还是眼巴巴的期盼着上帝的到来。
第一次写作文时被老师表扬、夸赞，从而使我对写作文充满了信心。可好景不长，后来的成绩一次不如一次。是我对这项靠笔杆谋生的工作逐渐淡了。
每当听见老师表扬一个个学生时，幼小的心灵中暗暗的期盼会有属于我的一席之地，然而，结果总是不尽人意，我看是思考自己的方向了。
但那篇文章深深地触及了我的心灵。
幽静的花园中，生长着一株紫罗兰。紫色的衣裳使它瞬间无比圣洁。一天早上，它抬起头，环顾四周，它发现了一株耀眼的玫瑰，酒红色的衣裳使它更加妩媚且英挺。紫罗兰很羡慕，恳求“造化”把它变成一株玫瑰，这个美丽的梦想感动了造化，还提醒了它这么做的后果，但紫罗兰仍愿意相信奇迹的发生。午后一场暴风雨把“玫瑰”敲打的枯萎了，但在他生命的最后一刻，他还是毅然决然的坚持了自己对梦的追求与向往。
我的理想六年级作文范文5
小时候，我不太喜欢看书，最多只是看看图读本，脾气也很暴躁。后来，妈妈给我买了很多带拼音的儿童故事书，每天晚上睡觉都逼我看，渐渐地我喜欢上了书。越长大，越爱书，也离不开书了。每天晚上都会自觉的读一读，遇到不会的字会问妈妈，会去查字典。小时候，字读错了自己也不知道，有一次给妈妈读一个童话故事，里面有一句是“狐狸忽然听到一声尖叫”，我读成了“狐狸葱然听到一声尖叫”妈妈听后捧腹大笑。很出洋相。那些充满幻想的童话故事，给我们家带来了许多的欢乐的笑声。
渐渐地我长大了，我喜欢上了作文读本，因为作文贴近我的生活。也能让我掌握一些写作的技巧和方法。如今，我的作文也是越写越好，还经常被除老师当作范文在班上读呢。
在阅读时，我会把好词好句和重点划出来，反复学习。吃饭时也喜欢抱一本书看。所以，饭米粒到处到有。有时看得饭也忘了吃。爸妈称我是“书虫”，“书呆子”，我更觉得我是一名“小船长”。
“我的小船要出发了”，它载着我的理想和好奇出发了，我来到了书的海洋，我喜欢上了名着和许多有趣的书本，我发现了《青铜和葵花》，我也领悟到“没有快乐，也许会有苦难，但是没有苦难，必然不会有快乐。”
书就是这样，无私的为你奉献，它不会热情奔放，，却一点一点地让你登上高峰，人世间的一切美好，都能从中收获。
我的理想六年级作文范文6
今天，在现实的压迫下，理想在相当多人眼中宛如病人的梦呓，更多在校园里的作文题里栖身，而孩子们的理想越来越接地气，甚至背离了最初的定义，沾染了太多世俗的功利，令人大跌眼镜。
媒体最近报道，武汉人民路小学六年级语文老师高华云，要求大家以“我的理想”为题写作文。一位孩子绘声绘色地描绘着自己的理想：“我的理想是当一名富豪，以后可以开名车住豪房。”他的理想引起不少学生的共鸣。
此前，北京爆出这样的新闻：一本小学留言本有着太多这样的留言：“加油！努力！为了人民币！”、“梦想将来有很多钱”。随后家长们惊呆了，并引发了人们关于孩子心理能否健康成长的担忧。
当下语文课本上围绕理想展开的课文大多是“志士在刑场上视死如归、英雄在战场上冲锋陷阵”等具有历史烙印和社会正能量的内容，老师希望学生们应该从中感知自己的理想，“土豪”显然与之相悖，也与正在大力倡导的社会主义核心价值观有严重落差。
首先不要盲目责怪孩子。甚至相对于我小时候写作文总是按照主题思想，东拼西凑加合理想象写就的高大全作文，这样的真实是巨大进步。而且，在一个多元价值年代，每个孩子都想成为舍己为人、大公无私的英雄也脱离实际。甚至在全民创富的年代，富豪也是社会主义的建设者，只要勤劳致富、阳光致富、勇于肩负社会责任，也一样值得肯定和尊重。
课本上的高大上竟然播下龙种，收获跳蚤，令人深思。这说明，在理想价值启蒙中，老师们教授的内容过于简单生硬，重教化轻沟通，很难入脑入心，加上在残酷的应试教育体制下，孩子们都明白，考上北大清华才是老师真正看中的教学目标，而德育美育体育都不过是可有可无的点缀。加上现在的校园已非远离尘嚣的净土，部分老师的功利和势利与其在课堂上教授的内容形成巨大反差，无法令孩子信服。
孩子们的功利往往是大人们一面生动的镜子。你无法想象一个在单位整日溜须拍马的家长能培育出正直无私的孩子，更无法想象一个毫无功德、见街头跌倒一个老人就望风而逃的家长能培育出活雷锋一般的下一代。
中国当下教育的一个痼疾是重视言传，忽视身教。而现实社会，功利当道，道德滑坡，信仰缺失，成功学泛滥，大官大腕大款成为人们骨子里认同的奋斗目标，传统国学的修身齐家治国和现代文明推崇的公民意识、责任担当、公德传承都沦为空洞无力的口号。孩子虽小，但不傻，一定会追随大人们匆忙的步伐，将成为土豪当成理想。
向往金钱权力并不可怕，可怕的是向往的动机。所谓理想，无非是帮助人找到超越金钱权力的追求，进而成为其合格的主人，并推动社会价值的成长。
中国孩子的土豪梦只是太多中国家长未完成的土豪梦的继续。但一个人人争当土豪的民族是毫无希望的。从这个角度上，很多孩子已经输在起跑线上，无论他们多么聪明好学，见多识广。
