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幼师会议总结范文1
一、国庆节旅游要有周密的旅游计划：即事先要制定时间、路线、膳宿的具体计划和带好导游图、有关地图及车、船时间表及必需的行装( 衣衫、卫生用品等)。
二、国庆旅游外出时要带上一些常用药：因为国庆节外出旅行难免会碰上一些意外情况，如果随身带上个小药包，做到有备无患。
三、国庆节旅游警惕上当受骗：目前社会上存在着一小部分偷、诈、抢的坏人，因此，国庆节旅游时"萍水相逢"的人，切忌轻易深交，勿泄"机密"，以防上当受骗造成自己经济、财物上的损失。
四、注意旅途安全：国庆节旅游有时会经过一些危险区域景点，如陡坡密林、悬崖蹊径、急流深洞等，在这些危险区域，要尽量结伴而行，千万不要独自冒险前往。
五、要爱护文物古迹：国庆旅游时旅游者每到一地都应自觉爱护文物古迹和景区的花草树木，不任意在景区、古迹上乱刻乱涂。
六、国庆旅游时要注意卫生与健康：国庆旅游在外，品尝当地名菜、名点，无疑是一种"饮食文化"的享受，但一定要注意饮食饮水卫生，切忌暴饮暴食。
幼师会议总结范文2
一、全面深入了解学生特点
班主任要想搞好班级工作，必须深入了解学生。对学生了解得越全面、越细致，工作的主动权就越大，所取得的成效也会越明显。担任班主任以来，我通过不断沟通、接触，分析和总结了学生特点。其主要表现在以下几方面：
（1）思想独立但不够成熟。幼师班58个学生都是女生，她们懂事比较早，遇到问题喜欢争论和独立思考，有自己的想法和见解，有时会反抗，内心希望得到理解、支持和保护。由于大脑皮层的兴奋与抑制发展尚不平衡，她们易受外界影响，思想多变，容易波动且具有强烈的冲动性，常常走极端，不善于用理智驾驭情感，与人相处时容易有矛盾，对于别人的忽略或不尊重表现得异常敏感。
（2）好学上进但自制力不够。学生的记忆力和抽象思维能力逐渐增强，认识事物的能力不断提高，分析、判断、推理等逻辑思维能力越来越强。大部分学生都好学上进。但有的学生没有养成良好的生活习惯和学习习惯，所以在幼师学习阶段自制力仍不够，她们有的理论课听不进，专业课遇到困难就打退堂鼓，有时即使知道学习的重要性，遇到诱惑时，还是贪玩，不能专心学习。
（3）内心丰富但脆弱、不稳定。幼师生性格活泼开朗、爱唱爱跳、能说会道，她们兴趣爱好广泛，世界观、人生观初步定型，自我认识、自我评价、自我控制和自我教育的能力也不断增强，对友谊的追求和情感的需要十分强烈，异性间的交往和友谊日渐增进。但她们人格还没有完全定型，具有很大的可变性和可塑性，因对自己不能全面恰当的评价，有时自负、有时自卑，加上对外界的不信任和不满意，想要表达的东西却很少。她们常常会感到孤独和寂寞，希望能有人来关心和理解。
（4）职业规划不够深入。有的学生认为学幼师就是唱歌、跳舞、画画，好玩又有趣，却不知“要给学生一杯水，老师要有一桶水”。幼儿教师看似简单，实则最不简单，要求是最高的，因为她们未来面对的学生是一张纯洁的白纸，她们的教学将会影响孩子一辈子。另外幼儿教师工作烦琐、时间长、工资不高，这些现状造成幼师生学习动力不足。同时对未来职业的认识还不够，如果没有好好做好规划，对未来更是充满迷茫。
二、努力培养团结友爱的班集体
（1）加强思想教育。班级思想教育工作是班级教育工作的核心与关键，班主任在班级思想教育工作过程中承担着重要的责任。通过每周一早读组织学生唱国歌、每周周会课全体学生起立进行班级宣言的方式，在庄严的国歌声和铿锵有力的班级宣言中，培养学生的爱国情怀、崇高的道德情操。同时，结合国家政策和湖南省蓝山县的实际情况，宣传国家的“雨露计划”和学校的“9+3”办学模式，让贫困学生也能安心学习。
（2）组建班委队伍。选好班干部更是搞好班级工作的前提。针对幼师生活泼、好动的特点，可以通过自愿申请、组织考察等方式，选好班干部，明确班干部职责。每周一让班干部主持周会课，每周六班干部自觉进行周小结，每月至少召开一次班干部会议，对各项工作进行总结，充分发挥班干部主观能动性，鼓励好的做法和方式，改M不足之处，培养和提升班干部的管理水平，组建一支强有力的班干部队伍。
（3）狠抓日常管理。根据学校日常行为管理规范，结合幼师生的特点，充分征求意见，制定班纪班规。在具体实施过程中，利用“操行分”对学生表现进行量化考核，将其作为每期评优依据，每天关注学校公布的班级情况，一旦发现有违纪犯规或做得不够好的，及时找该学生谈心，找出原因，鼓励其积极改正。由于全班学生的齐心协力，班级卫生、黑板报和午休纪律多次被评为第一名，连续三个月被评为文明班级。
（4）提高专业技能。督促学生进行普通话、讲故事、乐理、视唱和手工制作等技能培训，要求学生利用早、晚读时间加强专业技能练习。同时，以抽查的形式，让每位学生都有机会到讲台上表现自己，通过现场模拟练习，使学生改进了不足之处，专业技能取得了明显进步。
（5）开展实践活动。“没有活动，就没有教育。”引导学生积极参加学校的各项活动。本学期，我们班参加了军训汇演，获第一名；“国学经典”朗读比赛获第一、二、三名。这些活动，锻炼了学生的各项能力，增强了集体荣誉感，获得了大家的一致好评。
三、让学生在尊重、关爱中成长
尊重是一切活动的前提。只有互相尊重，才能互相理解，只有给予肯定，才能得到信任，只有取得信任，学生才会感受老师的关爱。一个优秀的班主任，要尊重、肯定、信任、关爱每一位学生，从而使学生“亲其师，信其道”。我们班58个学生，每个学生的性格特点、个好、生长环境都不一样，有的人成绩不理想，有的人上课精神不集中。针对这些情况，我从内心予以理解，经常利用课余时间找她们聊天，教她们读书和做人的道理，鼓励她们改进学习方法；有的学生家境不好，生活贫困，我向学校申请，介绍她们到学校食堂勤工俭学，并鼓励大家参加社会实践。通过这些举措，学生的性格有了很大的改观，学习风气也愈来愈浓厚。
幼师会议总结范文3
1幼儿师范学校体育教学所存在的问题
1.1教学任务落实不彻底
在进行幼儿师范学校体育教学过程中，许多学生对于体育课抱着无所谓的态度，使教师无法顺利进行教学，大多数时间都浪费在维持秩序以及防止学生逃课方面。这种情况耽误了大量的教学时间，无法完成每节课的教学任务，使教学任务不断延后，最后导致学期末大量课程内容无法完成。
1.2体育教材与实际教学不符
目前，很多幼儿师范学校的体育教材实效性不高。作为幼师，应注意加强运动，获得良好的身体素质，从而在未来走上工作岗位后，满足工作岗位的需求。同时，体育教学课程中大量内容以竞技为主，脱离了幼师的专业性，无法与职业教育互相融合。这种不贴合实际的教材使学生更加不愿意花费时间进行体育学习，更愿意进行专业知识的自习。
1.3体育教学方式陈旧
长久以来的体育教学都采取的是传统教学方式，教师进行课程内容示范，学生根据教师的示范进行练习。教学过程中缺乏趣味性与多样性，学生学习兴趣较低，不愿意主动加入课堂教学，不利于课堂质量的提升。
1.4体育教学评价体系缺失
幼儿师范学校体育教学评价体系大多以身体素质考核为主，这种评价体系存在一定的缺失，忽视了学生的个体差异性。不同学生的基础身体素质都有所差异，采用同一个考核体系、同一个标准，容易造成评价结果不公平。
2优化幼儿师范学校体育教学的策略
2.1有序的完成教学任务
在对幼师专业的学生进行体育教学时，体育教师应该充分了解学生的基本情况以及运动取向，一般学习幼师专业的学生为女生居多，不喜欢大消耗的运动。体育教师应该以实际情况为基础结合教材，将教材中的教学任务以学生可以接受的方式进行教授，如：在进行耐力素质、心肺功能方面的课程时，体育教师应考虑到女生的身体状况，进行阶梯式教学。一般在进行耐力以及心肺功能方面课程时，大多数体育教师要求学生进行800米长跑，但这种方式因体力消耗过大而导致许多学生产生抵触心理，不愿进行。体育教师可以展开阶梯式教学，首先要求学生进行短距离的慢跑，使学生习惯于跑步。随后，教师提升学生的跑步速度、增长学生的跑步路程，在学生再次适应后，要求学生进行800米跑步。这种阶梯式的方式使学生一点点的突破自己的极限，不会因直接进行八百米跑步而产生抵触心理。这种方式使学生对于课程内容不再抵触，教师不用花费大量的时间进行纪律维护以及防止学生逃课，一节课的学习时间能将课程内容完整的上完，避免了学习任务完成不了，拖延堆积课程内容。
2.2完善教学内容
随着我国教育改革的不断深化，对课堂教学有了新的要求，课堂的中心应是学生。当教学内容与实际情况不相符时，体育教师应根据多年的教学经验对教学内容进行补充完善，使教学内容更加贴近学生，如：进行学生腹肌耐力与上肢肌肉力量教学时，课程规定内容是男生进行引体向上，女生进行仰卧起坐，一分钟内根据学生做运动的个数进行评判。整堂课中再无其他内容，作为体育教师应该充分发挥主观能动性，在课中插入一些能够锻炼腹肌以及上肢肌肉的游戏，丰满了课程内容也激发了学生的学习兴趣，使学生最大限度的受到了锻炼，学中玩、玩中学，不仅完成了课程内容的要求，同时也提高了学生对于课程的满意度。
2.3改革教学方式
长久以来的传统教育模式使学生丧失了对于体育的积极性，体育教师应进行自我反省，充分认识自己教学方式的不足，改进自己的教学方式，以此调动学生的积极性，参与到课程教学之中，如：进行球类运动教学过程中，教师应该将几种球类进行分开教学，教学时不贪多只求精，以排球来说，教师进行排球课程教授时，应首先进行排球打法的演示，接着，开展几个排球游戏，使学生熟悉排球的同时，产生学习兴趣。随后，教师正式开始教导排球打法，将学生进行分组，一个小组的同学互相进行排球的发球练习以及基本操作。最后，在学生熟悉了排球的各种基础动作后，教师再次插入游戏，从而引导学生进行更难的排球动作学习。这种方式，改变了传统的教师演练，同学看完后再练习的模式。同学跟着教师的指导边听边练习，同学直接也可以互相学习，使学生更快接受了课程内容，同时提高了教学质量。
2.4完善评价体系
学生是独立的个体，且具有个体差异性，作为教师在教学过程中应该尊重学生的个体差异性。首先，同年级的体育教师进行会议，将自己所带学生的基本素质情况作出总结，并互相交流，根据学生的基本素质情况进行评价体系的划分，避免所有学生使用一个标准。随后，进行多方面考核内容的制定，部分学生存在身高过低，体重过重的现象，多种考核内容使这些学生也受到了相应的考核，对自己的身体素质有了一定的了解，有助于学生在未来加强自身素质的锻炼。最后，考察学生的心理健康状况，学生的素质不仅仅是身体素质的健康也应有积极的心态，体育教师集思广益，开发出可以测试学生心理健康状况的小游戏，通过学生的游戏完成度判断学生的心理发展状况。这种方式不仅尊重了学生的差异性，保障每位同学都经过了科学合理的考核。与此同时，不仅考核了学生的生理素质还对学生的心理健康进行了一定程度的考核，有效促进学生综合素质的提高
3结语
优化幼儿师范学校体育教学不仅仅是有利于学生的发展，同时，形成了新的体育教学方式，提升了体育教学的实效性与教学质量，为体育教学的发展提供的动力。
作者:贺语 单位:唐山幼儿师范高等专科学校
参考文献:
[1]杨秀军.浅谈提高幼儿师范学校体育教学的对策[J].当代体育科技,2013(21):55-56.
幼师会议总结范文4
乙方： 法人签章：
一、加盟合作要求：
1、加盟合作对象：
(1)具备一定实力，有民事能力的法人或自然人;
(2)有发展前景的幼儿园。
2、加盟合作硬件要求：
(1)办园建筑面积符合国家标准;
(2)园所符合国家办园标准;
(3)具备合法办园资格;
(4)具备与办园规模相应的资金;
(5)办园定位属本区域较实力园;
3、加盟合作软件要求：
(1)有良好的投资教育心态;
(2)在加盟合作区域具有相应的社会基础;
(3)能够严格遵守教育道德和行业规范;
(4)接受鹤立教育理念，教学方法等;
(5)具有严格遵守合同的意识。
二、加盟合作政策：
政策序号
条件
招生(幼师专业，
大中专)
费用
1
未招生
交纳费用5000元/年
2
每年招学生1名
交纳费用4000元/年
3
每年招学生2名
交纳费用3000元/年
4
每年招学生3名
交纳费用xx元/年
5
每年招学生4名
交纳费用1000元/年
6
每年招学生5名
免收加盟费
7
每年招学生超过五名
免费加盟，另每超过1名奖励价值1000元的教材、玩具等
加盟单位，每推荐两名学生可以再委托培养一名学生，并计入每年的总招生数量当中，学习期满可返回推荐单位上班
三、加盟合作流程：
第一步：项目了解;第二步：对加盟单位验收;第三步：洽谈加盟事宜;第四步：签订合同、交纳加盟费用;第五步：甲方开始服务;第六步：学期末总结，进行资金返和奖励。
四、甲方的权利和义务：
1、甲方有每两周对乙方开一次网络会议，每月集中培训一次，两个月去检查指导一次的义务
2、甲方有对加盟园所进行评价，并根据加盟合作政策进行资金返还及奖励的权利和义务
3、合同期满甲方有吸纳和辞退乙方加盟的权利
4、甲方有每个乡镇发展一家加盟单位的权利
五、乙方的权利和义务：
1、乙方有接受甲方服务指导的权利和义务
2、乙方有对甲方的服务提意见和建议的权利
3、乙方有到甲方参观学力的权力
4、乙方有根据加盟合作政策和加盟时间长短交纳加盟费，并享受资金返还和奖励的权利和义务
5、合同期满乙方有申请再加盟的权利
六、此合同一式两份，双方各持一份，一经签订，双方必须严格遵守，发生异议，双方可自行协商，协商不成可有仲裁机关解决。
甲方：郑州鹤立中等专业学校 乙 方： 幼儿园
法人签章：
地址：郑州市中原区郑上路801号 地 址：
幼师会议总结范文5
同志们：
今天的会议十分重要，请大家认真开会。
会前，大家参观了__区的3个幼儿园；会上，几位代表作了典型发言，我想大家应该有所启发。在召开这个会议之前，我看了大量的文件，还找个别同志一对一进行了谈话了解。对我市学前教育发展怎么看，我是两句话：第一，成效显著，亮点突出。刚才，市教育局总结“__的学前教育工作在全省领先，在全国有影响”，我是十分赞同这两句话的。一个数据可以说明问题：目前，__的学前三年毛入园率达到88%，高出全省平均水平26个百分点，这个是全省领先吧；另外，我们刚才在车上也听到了，我们的城区__民办幼儿园达到86所，__幼儿园经验在全国多家媒体上都进行了广泛报道，最近还会在中央电视台报道，在全国都引起了较为广泛的影响。总体来看，我们城区的保教费降低了，保教质量提升了，群众的满意度更高了。我看了有关报道，全国的保教费都是一个上涨的态势，我们__的保教费下降了2%，这是一个了不起的成绩。所以，用这两句话来概括__的学前教育工作，是名符其实的。当然，这些成绩的取得，离不开教育系统广大干部职工的辛勤工作，离不开各级各部门的大力支持，也离不开各位幼儿园园长的共同努力。借此机会，我代表__市人民政府，向你们并通过你们，向所有默默奉献在学前教育战线上的同志们，表示崇高敬意和衷心感谢！第二，困难存在，问题不容忽视。主要是发展不均衡，特别是县里与城区差距还比较大；再就是幼师师资队伍建设水平亟待提高、办园“小学化现象”有待根本扭转、无证上岗的现象还没有得到彻底的解决，特别是县里面，真正有证的幼儿教师并不多。今年和今后一段时期的学前教育怎么发展？刚才，钟燕同志作了一个报告，我表示赞同。请各县市区按照市政府、市教育局的安排部署抓好落实。下面，我再强调三个方面的意见：
一、认识要再提高
今年是实施学前教育三年行动计划的收官之年。我们务必进一步深化认识，增强工作的责任感和紧迫感。
一要从贯彻落实好党的十精神上来提高认识。党的十七大提出要“重视学前教育”，而党的十明确提出要“办好学前教育”，从十七大的“重视”到十的“办好”，虽然只有两字之差，但是我们可以从中看出中央发展学前教育的决心和重视。按照中央、省里相关要求，我市启动“学前教育三年行动计划”，大力发展公办幼儿园和__民办幼儿园，让每个幼儿有园上、上得起、上得好。我们县市区的同志可能对高中教育、义务教育很重视，学前教育要引起大家的重视，我们《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20__-2020）》将学前教育作为一个独立、完整的学段予以呈现。所以，我们县、区的同志一定要在思想上与中央、省、市保持高度一致，从战略高度认识办好学前教育的重要性。
二要从满足人民群众日益增长的需求上来提高认识。一方面，随着城镇化加速推进，城镇人口将会越来越多，城镇学前教育学位的需求将进一步增加，学前教育的需求也会越来越旺盛；另一方面，现在大多数家庭都是独生子女，随着收入水平的提高，越来越多的人已不满足于子女有机会入园，而是希望上更优质的幼儿园。也就是说，新的形势变化，无论是从数量上还是从质量上，人民群众对我们的学前教育都提出了更高的要求。也就是一句话，“有园上、上得起、上得好”，这是广大人民群众的迫切需求，也是人民群众的根本利益所在。实现好人民群众的根本利益，满足人民群众的根本要求，这是各级党委政府的职责所在、使命所在，所以我们要尽全力办好学前教育，让人民群众享受到教育改革和发展的成果。
三要从当前存在的困难和问题上来提高认识。我前面讲过，尽管我市学前教育在全省是走在前头的，在全国是有影响的。但困难和问题仍然不少，学前教育仍然是我市教育事业的薄弱环节。这种现状，要求我们必须通过几年的努力作出彻底的改变，这才谈得上教育公平、才会有教育强市。
这是我从三个方面强调一下认识问题，只有认识到位了才会有好的行动，好的工作效果。
二、工作要再落实
市政府已经出台了《关于加快学前教育发展的若干意见》，也出台了《学前教育三年行动计划》，很快大家就会看到市教育局就学前教育工作作的一些安排和部署，现在关键就是抓落实。下阶段，要突出抓好三个方面的工作：
（一）是要扩大资源，增加供给。要采取多种形式，扩大学前教育资源，建设数量充足、条件达标、收费合理、面向区域内所有适龄儿童的__幼儿园。一方面，要大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。《2013年学前教育工作要点》里面，各县市区都是有任务的。按照《学前教育三年行动计划》，各县市区政府要建好一所县市级示范幼儿园，每个乡镇要有一所公办幼[，！]儿园。所以各县市区要将乡镇（街道）公办中心幼儿园建设纳入民生实事，强化绩效考核和责任追究，利用多种资源、采取多种形式建设公办幼儿园。在这一块，公办幼儿园现在中央、省有大量的资金，所以我们的县市区要高度重视、高度关注有关的政策。与省里面做好对接，现在省管县财政体制，我们县里面要到省里面多争取，要把中央和省里这一块资金统筹好，使用好，使这个资金发挥最大的效益。另一方面，要加快__民办幼儿园建设，建立财政投入、社会支持、家庭合理负担的学前教育成本分担机制。按照“整体规划，分步实施，以县（区）为主”的原则，通过直接或间接购买服务方式，扩大__学前教育资源，调控整 体收费水平，提供就近、质量可靠、性价比好的学前教育服务。我们今年的任务是到2013年秋季公办幼儿园和__民办幼儿园要达到幼儿园总数的40%，按照这个任务，我们的县区还有很多工作要做。今年，城区__民办幼儿园建设的目标是扩容、提质、限价，城市各区要按照分配指标，尽快启动__民办幼儿园扩容工作；特别是扩容这一块，请我们五个区要尽快启动__民办幼儿园工作。其他的五县（市）的目标是建设、认定、调价。也就是说县一级这一块工作启动较晚，要统筹规划，合理布局，尽快启动这一项工作。幼儿园教学环境要进行改善，还有这种低价争夺生源的现状也要尽快的改变。特别在乡镇这一块，我提醒五个县，校车安全问题一定要引起高度的重视。各县市区要在教育切块经费中安排学前教育专项经费，建立对__民办幼儿园适当补贴保教费的长效机制。我跟各县市区的分管副县市区长说一句话，这次会议以后，请你们就2013年的学前教育工作向主要负责人做好汇报。
（二）科学保教，提高质量。在这个方面，在座的都是专家，都比我懂，要说的这三句话也是专家说的，希望同志们要做到。一要遵循规律。要坚决防止“小学化”、“成人化”倾向，为儿童创设丰富的教育环境，坚持以游戏为基本活动，注重让幼儿在与同伴和成人的积极交往中，享受快乐童年，促进个性健康发展，杜绝违反幼儿身心发展规律的特色强化训练。现在很多的家长说自己的小孩才4、5岁就学了很多东西，引以为傲，家长可能对幼儿园有一些错误的理解。我记得我们那个年代，我们没有上过幼儿园，在农村就是和小伙伴们玩泥巴，就是在广阔的大自然里面嬉闹，我觉得很快乐。现在有了这么好的条件，为什么不让我们的孩子有个很快乐的童年，能够快乐的成长。所以，在这里拜请我们的原则一定要遵循规律。二要强化监督。建立幼儿园保教质量评估监测体系，进一步完善学前教育质量管理制度。同时，教育部门要加强学前教育教研和科研工作，积极探索符合不同年龄层次、不同特点的儿童保教方法。刚才，我看了__区的教育幼稚园，我看了很高兴，在这一块我觉得我们的幼儿园要积极探索一些受小朋友欢迎的一些好的幼教方法。三要注重引导。切实引导家长更新教育观念，尊重儿童的天性和认知规律，珍惜童年生活的独特价值，支持幼儿园开展科学保教。组织省、市示范幼儿园，优秀教学活动送教下乡活动，自觉抵制那些拔苗助长、违反儿童身心健康的错误观念和做法。需要我们同家长们做一些沟通，纠正他们错误的观念。
（三）充实师资，提升素质。造就一支师德高尚、热爱儿童、资质合格的幼儿教师队伍，是学前教育事业发展的关键。刚才，我在车上问了__区的教育局长，昨天晚上也问了县里面的局长，我说，在城区学前教育这一块，你首先想到的最大的问题是什么？他说的是师资的问题。要认真抓好幼儿教师的准入、待遇和培养三个环节。第一，严格准入。要把持证上岗率作为幼儿园评估定级和年检年审的重要指标，实行幼儿教师资格准入制度，严把学前教育从业人员准入标准，园长、幼师和保育员必须持证上岗。第二，落实待遇。切实解决好幼儿教师的工资福利、职称和社会保障等问题，保障合法权益，让广大幼儿教师消除后顾之忧。这一块，请市教育局做一个调研，看看他们自己有什么样的要求，看以一些什么样的途径和方法使得这些幼师留得住、干得好。第三，加强培养。制定幼师队伍培养培训规划，组织__民办园园长、幼儿教师进行任职资格培训、全员提高培训，这一块应该要把县里面也要纳入进来。创新培训模式，选送__幼儿园园长、骨干幼儿教师（含保育员）到省、市示范园跟班学习。
这是我讲的第二个问题，工作要再落实。
三、措施要再强化
我们一定要把贯彻落实中央、省、市关于发展学前教育的意见、三年行动计划和落实教育规划纲要紧密结合起来，以更大的决心、更实的举措，圆满完成学前教育各项工作任务。
一要加强组织领导。各县市区政府是发展学前教育的责任主体，要把发展学前教育作为当前改善民生和推动教育改革发展的重要任务，列入工作计划，摆上重要议事日程。这句话无论是作报告还是写报告都有这句话，我希望这句话不要成为一句空话，要真正的摆上议事日程。主要负责人要亲自抓，负总责，化解突出矛盾，解决重点问题。要建立健全学前教育联席会议制度，充分发挥各部门在资源调度和政策制定方面的积极性和创造性，加强统筹协调，形成推动学前教育发展的合力。
二要明确责任分工。行动计划重在行动，一定要明确部门责任，落实任务分工。各县市区政府要针对学前教育工作，建立工作责任制，落实责任部门和责任人，一级抓一级，层层抓落实；这里点几个部门，教育部门要督促县市区公办幼儿园和__民办幼儿园项目建设；加强调研是应该的，加强指导是应该的，有所支持也是应该的；另外，中央和省里有很多项目、很多资金，财政部门要监管学前教育专项资金使用，充分发挥好专项资金的效益；物价部门要规范学前教育收费管理，对违反政策乱收费、多收费的必须严肃查处。
幼师会议总结范文6
【关键词】就业导向；学前教育专业；实践性教学
中图分类号：G451 文献标志码：A 文章编号：1673-8500（2013）10-0067-01
基金项目：新疆伊犁师范学院教改课题编号（JG201151）
全国各地不论是发达城市还是边远小镇，都存在幼师师资的缺口，由于幼师毕业生数量远远不能满足用人单位的需求，用人单位非常需要高职学前教育专业毕业生，我院学前教育专业办学7年来，虽然起步较晚，但是由于善于学习、不断汲取全国各地学前教育专业兄弟院校的办学经验，能够紧紧围绕幼教行业需求的人才模式进行课程设置、教材建设、教学教法研究和改革，并且敢于接受和尝试新的教育理念开展教学实践，不断指导学生朝着适应性人才方向努力，培养出了一批批优秀的、全面发展的幼教人才。因此，我院培养的学前教育专业毕业生从刚开始的无知名度不被关注，到渐渐被本地区的幼儿教育行业认可，直至近几年受到了全疆各地用人单位的好评，订单逐年增多，有的学生参加完面试可以拿到四、五份录用通知书，造成毕业生供不应求的现象。面对我系学前教育专业的办学规模扩大，我们也在不断推陈出新。下面谈谈这几年我们办学的创新模式及改革实践，与大家交流。
一、不断调整和完善学前教育专业课程设置，我系科学合理地安排理论课和专业技能课，并不断加强师资队伍建设及师资培训和实验室建设。
二、特色教育的创新
通过市场调研与分析，我们发现幼儿教师行业对人才的需求，不再是传统教育下的幼儿教师。用人单位需要学前教育专业的全面发展的人才。因此，行业的需求就是我们的人才培养目标。市场需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才。在特色教学上，我们主要做了以下教学尝试：
1.双语教学（汉语和哈语）
国家“十二五”规划中提出要大力发展学前教育，特别是农村地区的少数民族学前教育。通过我系08级学前教育专业学生在新疆伊犁、塔城、阿勒泰地区城镇乡村“支教”实习反馈的 “语言不通”意见，我们教研室及时在第四学期增设了汉语课程，提高学生的哈语水评，为今后考取双语幼教到乡村工作创造条件。
2.开设《幼儿英语》教学法
在一次市场调查中，我们了解到有几位中英文幼儿园的园长和奎屯市、独山子等地的英语培训机构校长反映，需要几名学前教育专业的、英语好的学生。考虑到目前有许多幼儿园对学前教育专业英语好的学生有需求，因此 ，我们外聘了幼儿英语教法老师开设了这门课程，主要讲授幼儿英语教学法。
3.蒙特索利教育
蒙特梭利在世界风靡全球，我国各地也开办了许多蒙台梭利幼儿园，内地及新疆的幼儿教育行业对蒙特梭利教师的需求有很大的缺口，我们看到这也是学前教育专业学生的一条就业之路。我们先到中国蒙特梭利教育协会总部进行学习，与全国幼儿园园长、教师交流探讨，然后在新疆蒙特梭利教育协会建立了一系列实习实训基地，还邀请蒙氏教育高级讲师来我系开展蒙氏教育专题讲座，感兴趣的学生利用假期参加了培训，考取了蒙氏教师资格证书，具备了当一名蒙氏教师的资格。新疆蒙特索利教育运管中心不仅为学生实习实训提供条件，而且每年录用一批毕业生，就这样我们为毕业生就业打开了另一扇门。
4.情境课堂教学
根据《幼儿园教育教学活动与指导》系列教材，包括总论和五大领域的教学，我们教研室要求任课教师以班级为单位，以宿舍为小组开展五大领域的课堂教学实践，培养学生的教案设计、活动组织、语言表达、师生互动等教育教学能力，开展 “讲课比赛”评选出讲课能手。通过见习一个月，“支教”实习四个月，在毕业前学生们都可以顺利完成课堂教学的工作。
5.儿童童话剧表演
在每年“六・一”儿童节和元旦，我系学前教育专业的学生就会自编自导、配乐、制作舞台道具，演出经典剧目《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等儿童童话剧。
三、以岗位需求为导向的技能训练
为了培养一名优秀的幼儿教师，我们在教学工作之余开展了一系列课外技能的学习和比赛，以促进学生的全面发展。比如：第一学年第一学期开展“儿童歌曲演唱会”；第二学期组织学生参加“幼儿故事比赛”和“诗歌朗诵比赛”；第四学期开展“儿童画展览”；第五学期进行“艺术化教案设计比赛”；第六学期举办“五项全能大赛（包括钢琴、弹唱、舞蹈、讲故事及双语展示）”和毕业生“绘画及手工作品展”。
四、实习实训基地
我院学前教育专业和奎屯、独山子、克拉玛依地区的多家公立幼儿园、办学规模较大的私立幼儿园，以及乌鲁木齐几家知名度较高的大型幼教集团签订了协议，建立了实训基地，学生不仅可以在单位实习，优秀学生还会被优先录用。
五、以应聘内容为教学内容的分组式教学
根据历年来招生单位和伊犁州各地区招聘考试的内容，我系在第六学期为毕业生进行了以应聘内容为教学内容的分组式教学，对每位学生量体裁衣，进行 “七个一”技能测试达标。内容包括：一份简历（包括使用三种语言：汉语、英语和哈语的自我介绍）；一首弹唱曲；一支钢琴曲；一支舞蹈（民族民间舞、儿童舞）；一个故事；一手好字和一堂公开课。每位指导老师精心指导，尽心尽责，学生们刻苦训练，准备迎战就业招聘会。
六、拓宽就业渠道，帮助学生选择适合自己的就业岗位
