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火柴天堂阅读答案范文1
结合教学，教师推荐好书。我们在教授单篇课文时，可把相关的文章或原着推荐给学生，让学生了解文章的全貌，掌握更多的知识，加深对课文内涵的理解和感悟，并能更全面地感受作者的语言魅力，学习准确、精炼、优美的语言表达。如教《卖火柴的女孩》可推荐学生课外阅读《安徒生童话集》；教授《小蝌蚪找妈妈》后，可推荐一些科普读物让学生阅读；教授《望梅止渴》可推荐阅读《成语故事》；教《三顾茅庐》后可推荐阅读《三国演义》；教授《景阳冈》后可推荐《水浒传》；让学生课后系统地阅读名着，提高阅读量，扩大知识面，增长见识，积累知识，汲取文学素养，让学生在阅读中，不知不觉受到潜移默化的文学熏陶。
叶圣陶先生提出：“要养成一种习惯，必须经过反复的历练。必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。”其核心就是提倡课外阅读。语文教育是素质教育，学习语文不能只限于课堂，应课内外结合，强化课外阅读，实行课内外阅读一体化，扩大学生阅读面，增加学生阅读量，全面提高学生文化素质。
加强朗读训练，提高阅读能力。从“读书百遍其义自见”这一句话便可知我国古代的教学方法对背诵十分重视，但在现代人眼中似乎十分落伍，实际上古人这样做也是完全没有道理的，阅读教学往往是教师事先设计好问题，学生被动回答的过程。学生自己想的东西很少。这就是学习陷入被动，不能培养学生积极思考的能力。新课程标准中指：“阅读教学是学生、教师、文本、之间的对话过程。使用教材，而不是教教材。”因此，阅读教学的基本模式为：初读课文――感知课文内容；精读课文――学习重点段；品读课文――走出课文，扩展视野。从中看出“读”是阅读教学的精髓，读是阅读教学的生命线。要让学生理解地读，传情第读，读出韵味，读出感情。从读中真正体会到祖国言语文字的优美。如我在教学《万年牢》一文时从课题入手，让学生先谈谈课题后的疑问，此时学生的兴趣很大，争先恐后地表达自己内心所想：有的说：“万年牢”是说某种东西特别牢、耐用；有的说可能是有人犯了错误，要坐一万年的牢狱，就叫“万年牢”……同学们听着伙伴们的回答都把猜测的目光投向我。面对个个天真活泼、求知欲很强的孩子，我因势利导地说：“你们刚才的想法都好。那么课文中的‘万年牢’又是什么意思呢？请同学们认真读课文后就知道了。”当学生第一次读完课文，’没有找出明显的答案时，学习兴趣有些低落，于是我又向学生提出：“‘万年牢’这个词在文中出现了几次？分别在什么情况下出现的？面对这个易解的问题，学生的兴趣又一次高涨，很快地找出答案。提出有难度的问题：根据课文内容理解“万年牢”的不同含义，组内交流之后在班级汇报。最后引导学生进一步交流体会三处“万年牢”之间的联系，揭示了文章的中心。又如；我在《鸟的天堂》一课教学结束时，其中一位学生提出了“鸟的习性是晨出暮归，天亮了就离开巢觅食，巴金爷爷第二次经过时是早晨，怎能看到众鸟纷飞的情景呢？又怎能说这儿的确是鸟的天堂呢？”一石激起千层浪。面对这个问题，我又让学生通过读书，查阅大量的资料相互交流，最后明白了其中的奥秘。深化了“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”的主题。通过以上两个例子可以看出，让学生读代替教师讲，能更好地达到阅读教学的目的，真正让学生成为学习的小主人。
火柴天堂阅读答案范文2
【关键词】图文结合 挖掘课例 走向生活
人教版语文教材图文并茂，字、词、句训练到位，能启发学生思维，培养学生的各种能力，只要在把握教材上认真落实以学生为主体，扎实训练，就能增强语文积淀，达到提高学生素质的目的。根据课堂教学实践，总结个人体会如下：
一、图文结合，培养观察能力
儿童感知能力的发挥，特别是观察能力的发展，可以使儿童更好地掌握感性材料，积累直接经验，为进行复杂的心理活动创造条件。但是这种能力的发展不是自然的，而是在一定的教学条件的影响下实现的。在教学《所见》时，图中画出的牧童、黄牛、树林。鸣蝉没有画出，但牧童抬眼上望，目光所指的就是鸣蝉停歇叫唤的地方，让学生理解图意，指导学生会按一定顺序、条理分明地进行观察，启发学生开动脑筋，通过分析、比较、寻找事物的异同，发现事物的内在联系，以保证观察得更深刻、更细致。教材图文并茂，适合学生具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，在指导观察，进行观察训练中根据年龄特征和知识水平，提出不同的观察要求，是课堂教学中应把握好的关键，只有这样才能逐渐提高学生的观察能力。
二、保护好奇心，激发求知欲
好奇心是对新异事物进行探究追索饿一种心理倾向。这种倾向是展开创造思维的内部动因。为此，教师要促进儿童好奇心的发展，并及时将其引向对知识的追求。在教学过程中，应当经常向学生提供能够引起观察和知识探求的变化情境；要善于提出难度适中而富有启发性的问题；要引导儿童自己去发现问题和找到答案。教学《黄山奇石》时，针对题眼“奇”，先查字典是“特殊、稀罕、不平常”。课本中四幅图分别是哪些奇石？还有什么奇特的黄山石？带着一系列好奇的心思，让学生学习课例，让他们去课例中寻找答案。“仙桃石”、“猴子观海”、“金鸡叫天都”是二三四图，第一幅图是什么？经过教师点拨，是黄山远眺图，没有具体指向哪一种奇石。学完课例，想像“天狗望月”“狮子抢球”和“仙女弹琴”这些奇石的样子，学生在相互讨论、补充后，回逐步归纳为：“美丽的仙女穿着长裙，风吹动她的长发，她抱着琴在弹着一首好听的曲子”。“几只狮子相互用脚争抢一个圆球”，“天狗昂着头，对着月亮狂叫，好象想把月亮咬下来”。这样，学生从好奇到探求知识，完成了一次思维的飞跃。课后，启发学生对石林、桃源洞的石头也进行想象和说话训练，学生的求知欲更盛，较好地激发了学生对大自然的热爱赞美之情。
三、挖掘课例内涵，重视环保教育
教学课例《清澈的湖水》时，当阅读“小孩把香蕉批扔向小鱼，小鱼吓跑了，湖水变的满是皱纹，小洁回过头不满地看了他一眼”时，教师提问：“小鱼为什么吓跑了？湖水为什么满是皱纹？小洁为什么不满？”经过七嘴八舌的讨论，教师进行小结：“小孩扔向小鱼的香蕉皮，破坏了湖水的清洁，干扰了小鱼自由自在的游玩，小洁认为小男孩的行为是错误的。我们每一个人都要做到不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木，搞好环境卫生。小洁手里紧紧拽着面包纸，大步跨上岸，四处张望，好象在寻找什么，你们知道吗？”答案十分确定：“小洁飞快地向垃圾桶跑去？”通过一件极平常的小事，两个人处理的不同，进行对比，把环境保护的意识深深地刻印在学生的脑际，让学生明白，环境保护要从“我”做起，从小事做起，从现在做起。
四、抓重点句段，理解课文
在阅读教学中，课文中的重点段，有些词语很准确，有些句子含义很深刻，对表现中心思想作用较大。指导学生朗读理解好这些词语、句段，可以帮助学生深入体会文章的思想感情。朗读不但可以感受文中的思想美、情感美，而且更能激发学生学习兴趣。朗读的形式也要多样化，可引导学生自由读，小组读，同桌互读，比赛读等，让学生在读中理解，读中体会。阅读教学的第一步是读文。读书百遍，其义自见。注重阅读教学中的朗读指导，是每个语文教师应尽的职责。要提高学生的朗读水平，教师的范读十分重要。当然教师范读时要让学生边听边想，边看边画，正确听出节奏，停顿和速度，轻重缓急，让学生进入意境。像《给予是快乐的》《卖火柴的小女孩》这类课文，通过朗读就能体会文中思想感情，激发学生的同情之心。像《火烧云》《观潮》《鸟的天堂》等这类文字优美的课文，更要让学生用恰当的语调，语速，有感情的朗读，在朗读中体会课文的思想感情，积累优美词句，受到美的熏陶，产生爱国之情。
五、走出文本，走向生活
火柴天堂阅读答案范文3
一向乖巧听话的小新新在妈妈洗衣服的时候，备感无聊。他跑到卧室的窗户前，拖了一把椅子搭台，爬上了窗台后不慎从6楼坠落下去。当专心洗衣服的妈妈听到楼下邻居来报信的时候，几乎都不敢相信……这只是最近一起发生在天津的真实案例。
一位保姆把剩下的强碱清洁剂倒扣在碗里，想着一会儿再收，结果一接电话就忘了。4岁的孩子吵着要喝水，保姆正讲得起劲，要孩子等一等，结果孩子忍不住，自己把碗里的“水”喝了下去。整个下午，没人发现孩子吞了强碱，直到妈妈发觉小孩嘴巴红红的，送到医院才发现，孩子的食道、肠道全被腐蚀烧坏，再也无法由口进食。只好在小肠开人工食道灌食。
根据统计，63.1％的孩童意外发生地点在室内，其中6成的幼儿（5岁以下），因为跌倒坠落受伤住院。8成的婴幼儿烧烫伤是发生在家里。
尽管意外事故频繁发生，却没有引起人们对幼儿居家安全太大的注意。对于每一次听到有关幼儿意外事故的消息，大多数人心痛一阵子过后，仅仅会认为那些事故都是一次偶然的“意外”而已。
其实，试着蹲成孩子的高度，你会发现，100厘米以下的家，可能超乎你的想像，是处处充满危险诱惑的探险天堂。
贪图方便摆在矮柜上的罐子，装满闪亮亮的小圆硬币和钮扣，让人想抓一把放嘴里；拆信之后的订书针常掉在桌底下，宝宝一抓就放口里；插头上的小洞、妈妈桌上五颜六色的化妆水、香水，衣柜上垂下一角的衣服，都吸引着小孩蠢蠢欲动。
当作为避风港的家成为潜藏危机的黑夜丛林，我们的居家安全到底出了什么问题？让我们陪您一起巡视一下家中的每个角落，找出家中的危险因子。
居家安全聪明招
一、地面、墙壁
1．家中客厅、餐厅、卧室、书房、儿童房的地面最好能铺木地板，或加铺软垫，且拼接接缝需平整，以免幼儿跌倒时受伤。
2．幼儿活动最频繁的空间，可根据幼儿高度在墙面四周加上软垫。
3．厨房和浴室的地面应常保持干燥，并加铺防滑垫以免滑倒。
4．地面或墙壁如有破损，应尽快修复，以免幼儿挖取碎屑误食或割伤，或因地面不平而跌倒。
5．勿将玩具、物品、塑料袋等散放在地面，以免刺伤、绊倒或滑倒。
二、窗户
1．家中的窗户，应加装高度在60厘米以上，间隔在10厘米以下的栏杆或铁窗，或是窗户设计在幼儿无法攀爬的地方，以免幼儿坠落窗外，并应定期检查是否有松动的现象。
2．如果栏杆、铁窗间隔在10厘米以上，可由横的方向加强，如绑上几条绳子，以防幼儿自缝隙中跌出。
3．注意窗户的卡榫是否牢固。
4．窗帘拉绳要整齐地系于高处，以免缠绕幼儿身体或头颈导致窒息。
5．浴室气窗应通风良好，以免导致窒息。
三、家具、摆设
1．有凸角或尖锐边缘的家具应外加防护垫，并随时补修破损处，以免导致幼儿的割、刺伤，或在撞击时加重撞伤的严重程度。
2．餐桌及茶几勿铺设下垂的桌布，以免幼儿拉扯，使桌上的食物及其他物品翻落，烫伤或砸伤幼儿。
3．衣柜或壁橱应随时关紧或加锁，以免幼儿好奇进入躲藏，出不来而导致窒息。
4．幼儿的床铺应加上围栏，以免幼儿坠落受伤。
5OST/mag/input.aspHTTP/1.1Accept:image/gif,image/x-xbitmap,image/jpeg,image/pjpeg,application/vnd.ms-powerpoint,application/vnd.ms-excel,application/msword,application/x-shockwave-flash,*/*Referer:192.168.0.81/mag/input.aspAccept-Language:zh-cnContent-Type:application/x-www-form-urlencodedAccept-Encoding:gzip,deflateUser-Agent:Mozilla/4.0(compatible;MSIE5.0;Windows98;DigExt)Host:192.168.0.81Content-Length:76229Connection:Keep-AliveCookie:ASPSESSIONIDAQSADBCD=MFFLPFAAIEBMJFPCJJOKAIIEcontent0=家是孩子最主要的生活场所，一般人总觉得家是最安全的地方。然而，意外事故却专挑人们不注意的时候下手。而且，悲剧往往发生在你最熟悉的地方―――家。
一向乖巧听话的小新新在妈妈洗衣服的时候，备感无聊。他跑到卧室的窗户前，拖了一把椅子搭台，爬上了窗台后不慎从6楼坠落下去。当专心洗衣服的妈妈听到楼下邻居来报信的时候，几乎都不敢相信……这只是最近一起发生在天津的真实案例。
一位保姆把剩下的强碱清洁剂倒扣在碗里，想着一会儿再收，结果一接电话就忘了。4岁的孩子吵着要喝水，保姆正讲得起劲，要孩子等一等，结果孩子忍不住，自己把碗里的“水”喝了下去。整个下午，没人发现孩子吞了强碱，直到妈妈发觉小孩嘴巴红红的，送到医院才发现，孩子的食道、肠道全被腐蚀烧坏，再也无法由口进食。只好在小肠开人工食道灌食。
根据统计，63.1％的孩童意外发生地点在室内，其中6成的幼儿（5岁以下），因为跌倒坠落受伤住院。8成的婴幼儿烧烫伤是发生在家里。
尽管意外事故频繁发生，却没有引起人们对幼儿居家安全太大的注意。对于每一次听到有关幼儿意外事故的消息，大多数人心痛一阵子过后，仅仅会认为那些事故都是一次偶然的“意外”而已。
其实，试着蹲成孩子的高度，你会发现，100厘米以下的家，可能超乎你的想像，是处处充满危险诱惑的探险天堂。
贪图方便摆在矮柜上的罐子，装满闪亮亮的小圆硬币和钮扣，让人想抓一把放嘴里；拆信之后的订书针常掉在桌底下，宝宝一抓就放口里；插头上的小洞、妈妈桌上五颜六色的化妆水、香水，衣柜上垂下一角的衣服，都吸引着小孩蠢蠢欲动。
当作为避风港的家成为潜藏危机的黑夜丛林，我们的居家安全到底出了什么问题？让我们陪您一起巡视一下家中的每个角落，找出家中的危险因子。
居家安全聪明招
一、地面、墙壁
1．家中客厅、餐厅、卧室、书房、儿童房的地面最好能铺木地板，或加铺软垫，且拼接接缝需平整，以免幼儿跌倒时受伤。
2．幼儿活动最频繁的空间，可根据幼儿高度在墙面四周加上软垫。
3．厨房和浴室的地面应常保持干燥，并加铺防滑垫以免滑倒。
4．地面或墙壁如有破损，应尽快修复，以免幼儿挖取碎屑误食或割伤，或因地面不平而跌倒。
5．勿将玩具、物品、塑料袋等散放在地面，以免刺伤、绊倒或滑倒。
二、窗户
1．家中的窗户，应加装高度在60厘米以上，间隔在10厘米以下的栏杆或铁窗，或是窗户设计在幼儿无法攀爬的地方，以免幼儿坠落窗外，并应定期检查是否有松动的现象。
2．如果栏杆、铁窗间隔在10厘米以上，可由横的方向加强，如绑上几条绳子，以防幼儿自缝隙中跌出。
3．注意窗户的卡榫是否牢固。
4．窗帘拉绳要整齐地系于高处，以免缠绕幼儿身体或头颈导致窒息。
5．浴室气窗应通风良好，以免导致窒息。
三、家具、摆设
1．有凸角或尖锐边缘的家具应外加防护垫，并随时补修破损处，以免导致幼儿的割、刺伤，或在撞击时加重撞伤的严重程度。
2．餐桌及茶几勿铺设下垂的桌布，以免幼儿拉扯，使桌上的食物及其他物品翻落，烫伤或砸伤幼儿。
3．衣柜或壁橱应随时关紧或加锁，以免幼儿好奇进入躲藏，出不来而导致窒息。
4．幼儿的床铺应加上围栏，以免幼儿坠落受伤。
5．家中尽量不要使用折叠桌，如要使用，必须使用合乎安全标准的产品，用完后一定要收在幼儿无法攀玩的地方，以免造成夹伤或窒息。
6．尽量避免选购玻璃材质的家具，以免幼儿跌撞时发生危险。如果已有这类家具或饰品，宜加装软垫阻隔，防止发生破裂时直接刺伤孩子。
7．应检查桌子及椅子下方固定的螺丝与钉子是否平整光滑，以免幼儿在桌椅下钻爬时被刮伤。
8．垃圾桶应加盖，以免幼儿翻玩垃圾引起伤害。
四、电器
1．家中热水瓶、电热器、电熨斗、电磁炉、微波炉等物品应放置在幼儿无法使用或玩弄的地方，避免幼儿因玩弄烫伤。
2．选择装有安全防护设计的电风扇，如碰触即停或加装细格的防护网，以免幼儿手指脚趾伸入或头发被卷入受伤。
3．电冰箱、洗衣机等有密闭空间的电器，应选择不易被儿童开启，或加装幼儿不易开启的装置，以免幼儿进入造成窒息。
4．废弃不用的电冰箱、洗衣机要尽快处理运走，以免幼儿当作游戏场所。
5．避免在浴室使用吹风机，以防触电。不使用时随手拔下插头，放在幼儿无法拿到的地方。
6．插座应加装防护盖，以免幼儿玩弄而触电。
7．电线或延长线应妥为收存，或固定于墙面、地面，以免绊倒或缠绕幼儿身体头颈造成窒息。
8．如家中装有自动铁门，应注意将开关装设在幼儿无法触及的高度，或另加装侦测器，当其下方有物体时会自动停止，以免幼儿被铁门夹伤，并定期检查是否破损或老旧松动。
五、药品、清洁剂、杀虫剂
1．清洁剂、杀虫剂、干燥剂、化妆品、药品等，应放在幼儿无法拿到的地方，以免因误食而中毒。
2．上述物品的储放，应以原来的容器盛装，并贴上明显的警告贴纸标示危险，最好是选购有防止幼儿开启设计的容器，并且勿以食品容器替代，以免幼儿误食而中毒。
3．药品如果需冷藏，要与食物分开存放，以防误食。
六、工具
1．硬币、小电池、扣子等小物品，应收藏在幼儿不易看见及能拿得着的地方，以免造成梗塞、窒息。
2．火柴、打火机等应收藏在幼儿不易拿得着的地方，以免引发火灾或造成烧、烫伤。
3．保鲜膜、塑料袋及细绳应收存在幼儿不易看见及拿得着的地方，以免幼儿取玩，导致窒息。
4．厨房内炉火上有长手柄的锅应将手柄朝内侧放置，以免幼儿碰触掉落导致烫伤及砸伤。
5．钳子、榔头等工具应收藏在工具箱并锁好，以免幼儿取玩时受伤。
6．剪刀、指甲刀、刮胡刀、刀叉等利器，应收藏在幼儿不易拿取的地方，以免造成割、刺伤。
7．订书针、图钉、回形针等细小文具应收藏好，避免散落在桌上、地上，以防幼儿取玩。
七、煤气、热水器、灭火器
1．煤气灶具应加装防漏报警装置，并定期检查是否外泄，以免因煤气外泄引起中毒或火灾。
2．煤气热水器应安装在室外通风处，避免装在室内或空调附近，以免导致一氧化碳中毒。
3．应选择有温控装置的热水器，浴室热水管放出的热水应将温度控制在55℃以下，以免导致烫伤。
4．家中应备有未过期的灭火装置，以备万一。
八、盆栽、宠物
1．在幼儿易碰触的地方勿放置万年青、黄金葛、变叶木、水仙、长春花等有毒植物，以免幼儿误食中毒，或造成皮肤过敏。
2．家中饲养宠物时应教导孩子对待宠物的方式，避免幼儿与宠物独处，以免幼儿被咬伤或抓伤。
3．猫狗等宠物的排泄物及饲料需妥善处理，避免幼儿误食。
九、玩具
1．选购玩具时应注意是否有安全标志，玩具名称、制造商、主要成分、适用年龄及使用方法。如果是危险性玩具，应有醒目的警告标志。
2G所设计的情境下仿真实际状况的反应，如果孩子的观念正确，可别忘了给孩子一个适时的鼓励与回馈哦！
三、说故事
可以选购一些有关安全教育的图画故事书籍，与孩子一起阅读和讨论。不过由于孩子无法一次接收很多的讯息，所以最好一次只读几页，如此孩子的负担才不会太大。但是光靠阅读是不够的，最好的方式就是让孩子实际的练习。除了阅读故事书之外，和孩子一起讨论、一起演戏、一起改编故事，也是一个不错的方式。
此外，在为孩子选购合适的安全教育书籍或录像带时，我们必须要先斟酌几个重点，例如：书本内所采用的方法是否合宜、具体？适合孩子的年龄吗？有没有正面积极的鼓励作用？书中用的语汇或概念是否会增加孩子的恐惧不安？
四、看电视和录像带
利用电视、录像带作为学习媒介，可以加强孩子对状况的具体认知，但要注意的是，需要我们从旁陪伴、参与，通过和孩子的对话、讨论才可以了解孩子真正吸收或理解的程度。
五、“如果…怎么办？”的对话
“如果……怎么办？”的对话可以帮助孩子发展紧急思考的能力。利用“如果……怎么办？”的讨论方式，不断地向孩子提出问题，直到孩子完全了解为止。如果孩子在某些问题上感到困惑或答案模糊不清，这表示我们要多加强这方面的练习，以提升孩子解决问题的能力。
六、诗、歌曲和舞蹈的运用
我们可以将各种不同的学习内容编成有趣的诗、歌或舞蹈来教孩子，增加孩子学习的乐趣。
生命只有一次，多一点体贴，打造安全的居家环境，为了长辈、为了孩子，也为你自己。
幼儿看护安全守则
(1)随时随地看管着孩子，是保护孩子安全的要诀。即使孩子睡在摇篮或小床里，也必须是在你能听得到任何动静的距离之内。
(2)在你忙碌的时候，即使是短暂的分心，例如接电话或是应门铃，你都应该把孩子带在身边，或是把他放在小床或婴儿圈栏里。
(3)拜访朋友或亲戚时要特别小心，尤其如果他们的家没有这些安全措施的话。
(4)绝对不要把孩子一个人留在家里。
(5)不要让孩子手中拿着铅笔、剪刀、叉子，或是其它尖锐的器物走来走去。
(6)孩子饥饿以及疲倦的时候，也就是吃饭和睡觉之前，比较容易出意外。
(7)绝对不要抓着婴儿摇晃或是把他抛到空中，你可能会伤及孩子的颈部和脊椎骨，甚至于伤及他的脑部，或造成死亡。
(8)刀子以及其它的尖锐工具不能放在厨房柜台或是桌子的边缘。刀子必须放在婴儿抓不到的高处，或是锁在儿童打不开的抽屉里。
(9)垃圾桶可能是家里最危险的游乐场。罐头的盖子会割伤孩子的手指头；破碎的玻璃也会伤到他；而丢弃的塑料袋能使婴儿窒息。把垃圾放在小孩子进不去的地方。
(10)绝对不要把孩子单独留在车子里，即使是一下子也不行。记住，在大热天里，车子里的温度可能高到使你的孩子中暑。的确有孩子因为在车子里中暑而死亡的。
(11)不要拿冰块让孩子吸。孩子可能会被噎住。
(12)要特别注意车子的门。同时，孩子在门附近时，要注意他们的手指头，而且不要让他们待在门后面（尤其是在商店或是超级市场里）。关门的时候如果压到孩子的手，可能会使他失去一节手指头。
(13)在每天早上10点到下午2点之间，不要让幼童，尤其是婴儿直接曝晒在阳光之下。即使不在这段时间，如果孩子不得不在阳光下，也须做好防晒措施。假如医生不反对的话，你可以帮孩子擦防晒油。
(14)如果你的车子是电动窗的话更要小心，曾经有小孩因为颈子被电动窗夹住而死亡的。
(15)周末以及换新保姆的时候，小孩子出意外的几率常升高，所以在那个时候要特别提防。
(16)婴儿每天都会学到新的事情，几乎是随时在改变！所以不要低估孩子的能力。他今天办不到的事，可能明天就会做了。记住，要保证孩子的安全，只有随时随地看着他。
(17)不要把工具或是电线悬在桌面或柜台的边缘。记住，婴儿很喜欢伸手把东西拉下来。
(18)要确定家里是否对孩子安全，最好的方法之一是用“爬”来做一个安全测试。跪下来用你的手和膝盖在婴儿爬的地方爬一圈。你会注意到一些事情，例如门垫上的小橡皮，孩子如果去咬它的话可能会梗住。你会发现一些地板上的东西，家具下面的铜板、失踪的耳环、回形针等等。如果你以小孩子的眼光来看你的家，你会突然发现各种不同的危险，而在这之前你居然毫无觉察。
(19)不要架着奶瓶让婴儿自己吸奶，如果他开始吸奶，但是无力把它推开的时候，可能会噎住。
(20)婴儿或是幼童在吃东西时，一定要有人看着。
(21)家中如有较大的孩子，教他们不能喂食婴儿吃东西！有许多婴儿因为哥哥姐姐喂他们吃不恰当的食物而梗噎，例如热狗。除此之外，大孩子的玩具组件，例如弹珠、玩具、小木球或是橡皮球、玩偶匣等，不能放在婴儿附近。
(22)如果育婴设备有金属圆柱的话，例如高椅子、婴儿圈栏，或是婴儿椅等，你必须检查圆柱两端的盖子是否很容易松开。它们很容易使孩子梗住。
(23)带有橡皮擦或其它装饰品的铅笔，对孩子来说实在是一种新的危险品。橡皮擦在孩子的嘴里很容易脱落，而卡在喉咙里。
(24)曾经有睡在大人床上的婴儿因为熟睡的父母亲压在他们身上而窒息的。
(25)儿童很容易被困在密不透气的大容器或箱子里而窒息，如果有废而不用的冰箱或是冷冻箱，赶紧把门拆掉。
(26)旧的或是重新漆过的家具、窗台、栏杆，或是室外家具常含有铅的成分。不要让孩子去咬这些东西。
(27)不要拿冷冻的烤面包、胡萝卜、硬饼干，或是其它食物让婴儿磨牙，他很容易咬下一块而卡在喉咙里。
(28)不要让孩子玩纸。纸也会让孩子噎到。
