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作风建设发言稿范文1
一、我系领导班子在管理能力建设上存在的主要问题
（一）发展创新意识和三系的现状不完全协调
三系的发展规划与现实的情况相比有滞后，体现在：电子技术、材料科学是引领科技、产业经济的专业，三系的教学计划结构调整对联建的依赖性大，尤其是师资队伍建设规划，在师资建设上没有组织好带头人的引进，而以知识相对老化的离退休人员来改善师资结构。
（二）系部激励和约束机制尚不健全、有待优化
到目前为止，我系对教师的考核指标体系还不够健全，考核的针对性和实效性不强，特别是关键绩效的考核指标过于宽泛。对于教师的考核主要还是凭印象进行打分，缺少量化性的实证指标。另外，有效的激励措施还没有形成，奖惩制度不到位，对在工作中缺乏责任感和主人翁意识的教师管理力度不强，有老好人的思想，难以使教师形成健康向上的工作作风和发挥自身主观能动性。
（三）精细化管理理念落实不深，粗放型管理习惯仍然存在
精细化管理是以精心的态度、精致的过程落实细节管理，实现管理效益最大化和最优化的一种现代管理思想，是新学期学院对各系提出的新要求。当前，我系领导班子对于落实精细化管理的认识还未到位。因此，系部容易出现部门分工不科学，一些教师工作停留于粗线条，工作拖沓不精细，缺乏明确的具体工作目标和质量要求等现象。
（四）在全系的凝心聚力上还要下大功夫
领导平时忙于事务性的工作，忽视了与教师之间的交流和沟通。与教师的联系还不够密切，对他们提出的追求和期盼，了解还不够深入。这样势必造成一些宝贵的意见和建议不能及时地上传和下达，系部上下缺乏协商、团结、活跃的气氛，从而影响整个系部凝聚力和战斗力的充分发挥。
（五）对系部科研工作重部署轻落实
对于我系的科研问题，大部分教师的科研工作目前还处于滞后状态。领导班子虽然多次开会提及这方面的问题并作了部署和安排，但是在具体行动和相关环节上没有把工作落到实处，缺乏从政策和具体的措施上给予教师提供有效的指导和帮助。
（六）深入调研的力度不够，发现和解决问题的能力有待提升
领导班子日常的调查研究往往只局限于在少数教师当中进行，听汇报多，与群众面对面的交流少，问计于民不够，这些工作状况一方面使得对下情把握不够准确，出台政策、指导工作的针对性不够强，对基层创造的新鲜经验、涌现出来的先进典型，及时总结推广不够。另一方面在一定程度上限制了领导班子分析和解决问题能力的提升。
二、解决我系领导班子存在问题的对策和建议
（一）转变思想观念，准确把握运作规律
作为领导干部首先要带头解决好思想观念问题，加深对科学发展观的理解和认识，克服实践中存在的不适应、不符合科学发展要求的思想观念问题。同时，注重对执政规律、教育规律、管理规律等领导班子有效运作规律的学习和探讨。只有通过持续不断的学习，才能获得独到的战略眼光，提高解决现实发展难题的能力，提升领导科学决策的水平。
（二）狠抓工作落实，加大执行力度
针对系部部分教师懒散、迟到早退、工作作风浮漂、办事效率不高的不良风气，领导班子要敢抓敢管，加大执行力度。第一，定期召开领导班子成员会，结合存在的问题，积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评。第二，加强日常监督，避免经验主义的错误。对于违纪行为要严肃处理，加大责任追究力度。第三，提高执行力并不是简单地照搬上级的指示，而是要在领会路线方针及决策意图的基础上，从本部门的实际出发，寻找出最科学、最经济、最合理、最完整的落实途径和方式。
（三）科学规划，健全完善考核和激励制度
领导干部要积极引导群众进一步解放思想，结合我系特点，认真完善规范激励和考核体系。考核体系要着重以量化考核为主，实行定性和定量相结合的方式，形成一套集激励机制、教师授课竞争机制、科研项目竞争机制和违规违纪处罚机制等于一体的考核体系。在实际工作中，切实把考核工作形成制度化，规范化，实行全员严格考核，坚持物质奖励和精神奖励相结合。对在工作中表现突出、贡献较大的教师加大表扬表彰力度，鼓励争先创优，形成我系自觉执行制度、遵规守纪的良好氛围。
（四）重视精细化管理，把工作落在实处
把精细化管理理念深入到系部工作的每一个环节，落实到每一位教师的身上，覆盖到教学的每一个过程。通过精细化管理使每一位教师都能够明确自己的职责任务和工作目标，从而鼓励他们在实际工作中讲究精细，增强主动性，克服随意性，注重实效性，切实用精细化的管理理念来消除自己工作中的每一个微小的漏洞，把工作做得具体、做得扎实、落在实处。
（五）坚持以人为本，深入交流，切实为教职工排忧解难
以人为本是科学发展观的本质和核心，也是我们党的执政宗旨。而对于加强领导班子管理能力的建设来说，要重视把人放在根本的位置，突出“教师”和“学生”这两个主体地位。教师是推进我院内涵建设的主要力量，坚定不移地建设教师队伍，强调教师在三系建设中的核心作用，有利于提高系部的教学质量，促进系部建设的和谐发展。领导班子要牢固树立职工利益无小事的群众观点，始终坚持党的群众路线，可以通过座谈会、科研、竞赛、学术研讨等学术活动和文娱活动，深入到教学科研第一线、深入到广大师生员工中去，倾听教职工的意见和心声，加强上下级之间的互动，拉近领导与群众之间的距离，从而更好地发现问题，发现问题后及时与群众沟通，集思广益，切实找到解决问题的有效方法，使全系教师真正受益，切实做好本职工作。
（六）全方位、多渠道推动我系科研工作
首先，领导班子要积极创造条件，开辟多种渠道，支持教师参加外出进修培训，鼓励教师参加特色项目的研究，加大与其他兄弟院校交流学习的机会，努力为教师搭建“走出去”的锻炼平台，积极构建浓厚的学术氛围。其次，创建有效的激励机制，鼓励和提倡广大教职工激发科研兴趣，自觉增加科研时间的投入量。第三，健全约束机制，加强检查和督促，以增强科研人员科研责任感和紧迫感，保证科研时间的投入。第四，系部的财务政策优先向教师倾斜，保障教师参与各项培训、调研和进修的需要，充分调动教师主观能动性的发挥，使教师全身心地投入到科研中去。
三、目前我系学风建设存在的主要问题
（一）部分学生学习积极性不高，缺乏学习动力
1、学习目标不明确
个别同学缺乏远大的理想和报复，个人学习目标不明确，学习上缺乏主动性。大多同学在进校后对自己的学习没有具体的规划，有的学生认为学习是迫于父母的压力，自己根本无心学习；有的同学认为所学的专业不对口，不符合自己的理想和愿望，渐渐对自己所学专业失去了信心和兴趣；还有部分同学认为自己已经上了大学，不必再拼命地学了，只要混个及格，毕业后有一份工作就行。
2、学生学习心态严重失衡，自控能力差。有些学生不敢面对来自学习、就业等方面的竞争压力，产生了畏难和厌学情绪。有些学生则无法摆脱一些外界因素的干扰，忙于谈恋爱、做兼职、沉迷于网络，耽误了大量的学习时间。据调查发现，考试不及格多的学生，尤其是留级退学的学生迷恋于网络游戏的占绝大多数。
3、学习纪律松懈。上课迟到现象时有发生，甚至随意旷课，低年级大部分学生被动地上晚自习，缺乏纪律观念。相当一部分学生考前“抱佛脚”，突击几天勉强考试及格，少数学生铤而走险以考试作弊蒙混过关。
（二）教师育人意识淡薄，工作力度不够
近年来，我系教师队伍的整体素质已有了很大的提高，但仍有些不尽如人意的地方。首先，部分教师敬业精神不足，缺乏对教育内容、教学效果的探索与研究。其次，任课教师与学生之间的交流沟通不够，影响了教学相长。一些教师除上课之外，很少与学生接触，较少关心学生的全面发展，上课也只是简单的知识传授，没有将德育的教育渗透到专业课的教育之中。在教育实践中，有的教师只注重传授知识，不注重思想道德教育，片面认为教师的职责就是教书，对学生教育、关心、爱护、尊重、鼓励不够，存在着教书、管理、服务与育人的两张皮问题，没有把育人作为应尽的职责，没有意识到教师言传身教的重要性，育人意识淡薄。
（三）课程体系设置仍然不够完善，实践性环节较少
我系专业教学计划虽然经过多次修改，但随着教学体制改革的不断深入和我院内涵建设的不断推进，我系课程体系设置仍然不够完善。从目前情况看，第一，课程数量设置不够，专业必修课程较为合理，专业选修课还不是十分成熟。第二，课程设置多偏向于理论，实践性环节涉及相对较少。我系大部分专业属于要求动手能力很强的专业，而目前培养出来的毕业生大多理论有余，岗位需要的专业技能不足，与人才培养目标严重脱节，这就造成了学生实践技能的缺乏与用人单位需求之间的矛盾。高年级学生普遍反映感觉自身动手能力弱，需要加强实践环节的内容。第三，“高校+企业”合作模式有待进一步探索。当前，我系课程设置上还存在针对性不强、开设顺序不合理等问题，缺乏面向市场需求、企事业单位培训等方面的课程，忽视了与行业、企业和技术推广单位的合作和根据市场需求来培养专项人才。
四、改善我系学风建设的举措
（一）加强专业思想教育，激发学生的学习兴趣
对于每一位大学生而言，形成什么样的专业知识素质关系到他在未来激烈的社会竞争中能否立足的问题。这就要求我系要加强学生的专业思想教育，适时开展专业导学教育。学生个性不同，在大学不同阶段的情况也不同，因而专业思想教育工作要细。首先，要通过不同渠道了解每个学生的情况，对症下药。其次，要做好专业思想的日常教育。随着学习的深入，各种专业课、专业实习接踵而来，要抓住这种机会，加强对学生专业思想的再教育，不断激发学生的学习热情。第三，做到专业教育与就业指导相结合。
（二）改进学生工作，促进学风建设
1、发挥德育工作优势，激励学生成才。目前影响我系学风建设的一个重要原因，就是由于相当比例的学生缺乏远大理想和明确的学习目标，刻苦勤奋学习的动力先天不足，因此，学风建设必须“早”抓。把学风培养作为新生教育的首要任务，同时，加强素质教育，注重养成教育，更加注重受教育者的体验、内化过程，要更加注重实践。
2、发挥学生主体作用，抓班风促学风。加强优良学风建设，必须发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性。首先，必须培养出一支成绩优良、工作能力强、值得同学依赖的班级干部队伍。另外，在学风建设中不能忽视对后进生的帮助。虽然后进生的转化难度大，但其转化过程将更有价值。其次，培养班干部自觉成为学生、老师之间学风建设的桥梁和纽带，不断教导学生干部以身作则，以优良的学习成绩影响和感染周围同学，使其在学风建设中切实起到带头作用。再次，开展形式多样的主题教育活动。
3、加强大学生科技活动的开展（学术报告、各种竞赛等，尤其扩大参加竞赛的人数，使更多的学生有锻炼的空间）。
4、建立多层次的机制，形成你追我赶的良好学习风气。良好学风的形成也离不开有效的激励机制，通过精神和物质奖励，使学生的学习热情得到激发和保护，树立学生的荣誉感和自信心，促进后进生的转化，使各班学习风气平衡发展。
（三）重视教风建设，深化教书育人
优良的教风是促进学风建设的前提和保证，师德建设是优良学风形成的基础。第一，要加强教师师德教育和青年教师的培养，把教师的职业道德要求和岗位职责考评相结合。教师在努力提高自身业务水平的基础上，以身作则，为人师表，用自己的人格力量和科学精神感染熏陶学生，引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，把提高学生的综合素质作为评价教学效果的重要尺度。第二，在教学过程中不断学习研究和实践新的教学思想，深入钻研教材，不断改进教学方法，认真进行辅导答疑和批改作业，潜移默化的教育和引导学生。
（四）狠抓教学质量，合理调整课程设置
首先，规范教学行为，抓实教学过程。要进一步强化质量意识，严格进行教学环节的管理，确保教学常规深入落实。其次，进一步优化对教师教学工作的目标考核，完成教学质量管理考评措施，做到奖罚分明，真正调动每个教师的积极性。再次，课程设置应该以市场为导向，以提高学生的就业适应性为目标，客观分析专业的就业地区和市场需求，及时调整教学内容，合理增加实践性强的教学课程，给学生提供实践动手的机会。第四，强化第二课堂、强化实践教学、强化基础理论，我系接下来计划进一步在可能的范围内，结合学院创新人才培养，加大学生实践教学力度，鼓励学生结合课题进入实验室，进一步提高实验设备利用率和活跃第二课堂的教学内容。第五，进行考试方式方法的改革。语言类课程可采用笔试和机试相结合的方式，而操作性较强的课程可以通过实践操作进行测试，如：计算机组装与维护课程。
（五）用多种方法营造良好的校园氛围
举办“学业、就业、创业”名家系列讲座，邀请著名企业家和优秀毕业生来系报告，开拓学生视野；同时鼓励并组织学生积极开展学术文化活动，培养其创新精神；鼓励教师参与指导学生积极开展社团活动，以强化学生社团的育人功能。大力开展各类科技、技能、才艺、文体、创业等竞赛和实践活动，丰富与活跃学生课余生活，拓展学生的学习和活动空间，激发学生的学习兴趣，促进学生个性发展。
学风建设是一项系统工程：在系统内部，必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制。在系统外部，必须依赖于教风改革，校园文化品味的提升和考核评价标准的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀，因此，学风建设必须综合治理，内外兼治，而且持之以恒。
五、深入落实科学发展观，积极提高为社会服务能力
高等院校对社会服务发展的贡献体现在：人们生产观、生活观与时展同步的引导作用；区域经济结构调整、当代社会文明推进，高新科技推广应用的先导作用。提高三系师生对社会服务能力是宿迁学院加强内涵建设工程的重要部分。
（一）三系社会服务基本情况
三系成立电子信息科学、材料科学与工程两大领域相对完整的专业群，在院领导的积极倡导与正确引导下，全体师生主动适应学院跨越式发展步伐，把为社会服务作为提升三系的社会知名度，提升教师的执教能力，提升学生的应用创新能力的重要举措。在为社会服务方面通过技术应用、技术咨询为主的工作有了实质性进展。1、与宿迁恒州集团共建市级工程研究中心一个（材料类），由三系创办的产学研联合体3个。2、*年内承接社会服务项目近30项，合同金额超过50万元人民币。3、*内从事各类培训2000多人，培训收入40多万元（已由院财务处代管）
4、作为宿迁市软件工程协会、计算机科学技术学会理事长单位，组织电子信息类科技讲座等咨询活动12次。
5、*年获省信息产业厅组织的创业游戏软件评比三等奖1项（一等奖空缺）
6、李斌老师作为项目负责人、三系代表学院作为技术依托单位，承接宿迁市成果转化项目1项，总投入980万元。
（二）三系对社会服务的不足与面临的困难
1、三系的社会服务工作只能称刚刚起步，服务的项目综合度不高，科技与教学的互动性不强，以短平快的小项目难以促进科研团队形成，也没有形成三系应用创新型教学的推进合力。
2、三系积极参与社会服务人数占教师总数的比例不到1/3，未积极主动投入社会服务工作人员不是技术能力不够，而是缺少与社会的接触，缺乏发挥自己技术应用能力的信心，在某种程度上也已依赖于来一个带头人拉动，少闯劲。
3、因学院创建初期，对为社会服务仅是倡导，尚无从事社会服务工作中承接应用性课题的工作量补助，繁重的教学任务占用了几乎全部精力和时间，腾不出手去研究技术应用。
4、学院没有主导社会服务的核心机构，在为教师搭建社会服务平台方面，总体来说是三系的自发行为，学院在提供社会服务的基本设施投入几乎为空白，这不利于我院从事技术方面的社会服务向深层次发展。
5、三系领导集体对青年教师从事社会服务工作的引导没有对引导他们从事应用基础的力度大。在请名师讲座等科技活动中注重理论发展，轻技术应用方面的交流。
6、目前仅少量人员参加教学研讨能够得到学院学术交流基金资助，学院缺少给教师参加应用技术交流的投入。青年教师无科研启动费，无法出席各类学术交流。
（三）对院系领导的期盼
自发组织的社会服务工作不能又快又好的发挥三系的知识、技术人才、优势。综合调研中师生提及的希望如下：
1、系领导应积极推进三系与江苏大学联建工作转型，明确今后的联建主要是科研互动与学科建设互动。联建教师对我院稳定教学的过渡基本结束，希望帮助联系江大的老师在为社会服务方面多做引导，联合进行应用技术研究，接收三系的教师进修学习，在江大读研的教师论文题目在江苏大学从事应用基础研究的项目中选择。
2、三系的科研、社会服务工作在科研方向与应用领域方面需要高人指点。我们有名誉教授，能否聘请在职的专家、学者为客座教授与兼职教授，让学术造诣深的人员不求为我有，但求为我用，使联建突破区域、院校的限制。
3、三系的教师在几年的教学、科研中，已初步明确了自己的主攻方向，并自然形成了教学课程小组与科研小组，希望三系尽快推进电子信息技术研发中心组建工作，分成几个应用研究方向，并派专人负责联络、协调中心的对外事务，为三系的社会服务工作搭建一个适宜的平台。
4、为了便于对外交流，学院应着手科技成果汇编，让社会了解我院的人力、智力、技术优势，进一步扩大宿迁学院的社会影响。
5、发挥三系在行业协会中理事长单位优势，加强与政府职能部门的沟通，以协会年会、地方科技推介会、学术交流、科技咨询等活动，加大对社会服务的组织工作。
6、希望学校对三系有更多的支持，如：出台科研工作量补助办法，改善教师的科研条件、应用型较强的工科专业应逐步投入科研设备，中心以宿迁学院的名义命名；增加学术交流资金的总量等。
作风建设发言稿范文2
结合正在开展的"三严三实"专题教育和纠正""防止问题反弹专项整治工作，我局定于7月下旬至9月份开展纪律教育月活动。对于我局""问题的整改工作、对于如何更好地开展本次纪律教育月活动，以下谈一下个人的看法：
一、对当前我局""问题的看法
针对党员干部在机关作风建设中存在"慵、懒、散、奢"以及形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等突出问题，我局近年来在全局范围内开展了一系列专项治理活动，切实提高党员干部廉政、勤政能力，机关作风得到了明显好转。主要表现在：会议数量得到精简，文件数量和简报数量得到控制，公款大吃大喝、请客送礼、变相旅游和奢侈浪费问题完全杜绝，干部职工思想认识明显提高，作风建设取得了明显成效。
但在平时的工作中，也发现还有些隐蔽的""问题依然存在，这些问题虽然算不上重大违法违纪或是腐败问题，但对于我们平时工作顺利、高效地开展也起到了不好的阻碍作用。比如说"不作为"问题，有些干部职工违反工作纪律，上班迟到早退，工作时间上网玩手机，从事与工作无关的事情。又比如"会纪松散"问题，有些会议召开时，参会人员交头接耳"开小会",接听、拨打和摆弄手机等。这些行为影响了我们的工作效率，可能导致工作延误，与当前我局治理"为官不为"、"懒政怠政",纠正会风不正、会纪散漫等的作风建设工作主题是明显违背的。因此，我局还要继续加大查处作风问题的工作力度，持续深入抓好落实整改，促使党员干部在大力发展务实上下功夫，真正把心思放在谋发展上、把精力花在干事业上、把能力展现在干成事上。
二、 对纪律教育学习月活动的总体思路看法
不断完善反腐倡廉纪律教育学习制度，创新丰富教育内容形式是当前推进廉洁文化建设工作不断向前发展的迫切需要，也是关系到纪律教育月活动是否能够取得实际效果的关键因素。对于本次纪律教育月学习活动的内容形式的创新，我认为应当把握好以下四点：
（一）把握教育的科学性
首先，反腐倡廉纪律教育学习不同于一般的知识教育，知识教育注重对知识内容的理解，而反腐倡廉纪律教育则注重人的思想品德的塑造；其次，它也不同于一般的思想政治教育，思想政治教育的内容具有鲜明的党性和政策性，而反腐倡廉纪律教育的内容则具有更强的道德性，它内化为人格的修养，稳定而长期地对人的行为发生影响。这些特点决定了反腐倡廉纪律教育是一项复杂、艰巨、长期的，以抵制贪欲诱惑、坚定廉洁信念为目的的综合教育。在纪律教育月内容的设计与选择上，党性教育虽然是必不可少的基础性教育，但是以树立正确人生观、价值观，掌握党纪条规和国家法律法规，坚持职业操守与职业道德，理解真正幸福人生为目标的养成性教育更为重要。在教育方法上，仅仅采取"我说你听、我讲你记、我教你做"这种照本宣科的方式并不能起到良好的效果，应当采取理论教育与案例教育、实践体验、文化建设相结合的方式，让党员干部在耳濡目染中受到熏陶并产生共鸣，真正做到让廉洁文化深入人心。
（二）注重教育的社会性
除了直接教育，正确的社会舆论引导是增强人们道德信念、规范人们道德行为的重要手段。这就要求我们一定要建设好廉政文化阵地，搭建廉政文化教育基地和信息平台，形成良好的反腐倡廉社会氛围和工作氛围。通过充分利用多媒体设备和网络资源，注重收集整理有关的影音图像资料，充实各种廉政法规、书籍、杂志，共享廉洁文化资源，增强反腐倡廉教育的效果。
（三）提高教育的针对性
反腐倡廉纪律教育要注重以人为本，为提高实效，应将党员干部划分不同层次、不同阶段开展反腐倡廉教育。针对不同级别的党员干部有所区别，对领导干部的教育主要以树立正确权力观为主，重点围绕如何利用自身良好形象影响和带动广大党员干部，如何自觉接受组织和群众的双重监督；对一般干部的教育主要以廉洁从业准则为主，重点围绕如何严肃对待自己所处的岗位和工作，正确行使人民赋予的权力；对职工群众的教育主要以社会公德、职业道德为主，重点围绕如何做好本职工作，增强勤政廉政的自觉性。针对处在不同阶段的党员干部有所区别，在干部上岗任职前开展党风廉政基础教育，对即将面对的权利诱惑敲响警钟；在干部履职一段时间后及时进行任中审计，开展廉政勤政诫勉教育，规范与监督干部的从业行为；在干部退休前进行拒腐保廉晚节教育，不断加固拒腐防变的思想防线；在新员工上岗前进行廉政知识基础教育，牢固树立廉洁从业意识。这样有针对性地开展反腐倡廉教育，更加贴近每个党员干部所处的社会环境，更加贴近大家的思想实际和工作实际，增强反腐倡廉纪律教育的针对性和实效性。
（四）强化教育的多样性
必须改变教育活动表面化、简单化以及照搬照套的做法，围绕XX工作的实际设计相适应的方式方法。活动的开展过程中，一定要注意形式多样，活泼生动，不断创新教育载体、丰富教育内容、完善教育机制，多角度、多方向贯彻落实廉洁文化，使教育内容真正做到入情入理，入脑入心，这样才能使教育活动取得真正实效。
三、 对组织开展纪律教育月活动的具体建议
我局应将纪律教育作为一项系统工程，以廉洁为主题、以文化为形式、以宣传为手段、以活动为载体，着力推动纪律教育月活动的开展，具体来说，对此有以下几点建议：
（一）做好""等传统教育手段。通过开展""、中心组理论学习、民主生活会、专题学习会，教育广大党员领导干部认清腐败的危害，增强组织纪律意识，坚定理想信念。
（二）充分利用反腐倡廉教育基地、监狱、检察院等外部资源，开展现场教学和警示教育。通过组织参观反腐倡廉教育基地、旁听腐败案件庭审、观看典型案件警示视频等形式，开展一系列有声势、有特色、有规模、有影响的宣传教育主题活动。
（三）组织体验式、参与式教育活动。在局或系统范围内举办党风党纪廉政知识竞赛活动，以赛促学；组织党员干部参与座谈研讨，针对廉政理论和案例组织集体讨论，促使党员干部主动学习相关知识，并在探讨中有所感悟；组织开展读书思廉、以案说纪等系列活动，引导党员职工自我完善、提高；积极开展调研，将党风廉政建设、廉洁文化建设等相关内容列入调研选题，组织党员干部进行调研式教育活动。总之，要改变过去"我讲你听，我打你通"的做法，坚持以人为本，运用平等式、交流式、对话式等活动形式。
作风建设发言稿范文3
各位领导、各位来宾、各位老师、同学们：
大家好!
在这秋风送爽、丹桂飘香的九月，__高中迎来了充满希望的新学年。今天，我们相聚在这里，隆重举行2019-2019学年度开学典礼。在此，我代表学校，对出席今天大会的各级领导，表示热烈的欢迎和衷心的谢!
对全校师生致以新学年最美好的祝愿!对新加入__高中的1200多名高一新生，表示热烈的欢迎!欢迎你们选择__高中，欢迎你们成为__高中这个大家庭的新成员!愿我们的学校因为你们的到来而更加精彩!
在第xx个教师节即将来临之际，我代表学校向全体教师致以节日的问候!祝愿全体教职员工，在新的学年里工作顺利，身体健康，生活幸福!
祝全校3500余名同学，在这美丽的校园里，身心健康，学xxx步，快乐成长，考入理想大学!
__高中有过辉煌的历史，是辽宁省政府首批重点高中。学校共培养毕业生2万余人，毕业生遍布全国各地。如今，彰武高中已发展到58个教学班级，在校生3500余人。办学条件日趋现代化，教学质量正处于稳步上升趋势。
过去的一个学年，__高中的教学质量，有了较大提升。2019年高考成绩令人振奋，有11名同学高考成绩超过600分，一大批学生考入名校。其中张阳同学以优异成绩考入清华大学，高考状元张耀夫以645分考入北京医科大学。学校的各项工作都取得了可喜的成绩。
各位领导、来宾、老师、同学们：为把我校办成特色突出、优势显著、高考成绩在本地区名列前茅的重点高中，我们将以先进的教育理念、鲜明的办学特色、优良的师资队伍、较高的教学质量，把学校越办越好。我们要面向全体学生，为每一个学生负责，一切为了学生，为了学生一切，为学生的一生幸福奠基。我校培养目标是：让学生养成高尚的品德、健康的心理、良好的行为习惯。同时，学校高度重视安全工作，落实好安全责任制和责任追究制，争创“安全文明校园”。本学年将实施“五个工程”，即领导形象工程、树立教师先进典型工程、学生心灵净化工程、学校内外环境工程、校园安全工程。
我们新一届领导集体有决心、有信心、有能力带领全体师生，把学校的各项工作做好。内强素质、外树形象，力求学校管理精品化、教育教学管理精致化、后勤行政管理精细化。抓班子、带队伍，树立以文化立校为理念、以教学为中心、以管理为突破口，努力提高教育教学质量。用新理念、新思维_发展中的新问题。我们将本着“在继承中创新、在创新中发展、在发展中提升”的办学思路开展工作，努力构建一个“鼓舞人、发展人、幸福人”的和谐校园。我们相信：经过半年的共同努力，学校的各项工作有新变化;经过一年的辛勤努力，各项工作喜获丰收。
我们有各级领导正确领导，有新一届领导班子的精诚团结，有全体教职工辛勤工作，有各界朋友大力支持，我们一定能把彰武高中办成让领导放心、社会认可、学生家长满意的一流高中;一定不负众望，向全县人民交上一份满意的答卷!
因此，学校今后要在以下几个方面狠下功夫：
1、加强领导班子作风建设，做到“民主、务实、廉洁、高效”，班子成员要树正气、率先垂范、甘于奉献、敢于负责。学校要求每位班子成员每周至少听课10节以上，同时坚持每周一班子成员例会制度，总结上周工作、部署本周任务。实行校级领导轮流带班制度，要求校级领导每次带班一周，24小时吃住在学校，负责学校全面工作，带班领导在下周一升旗仪式上，总结上周学校各部门工作，并提出整改意见。同时，每天有两位主任值班，负责日常管理。每天晚上由1名校级领导和1名中层领导住在宿舍，负责检查舍务工作，处理突发事件。我们就是要加大管理力度，向管理要效益，以质量求生存、求发展。因此，学校制定了彰武高中各项规章制度，层层签订责任状，建立责任制和责任追究制。
2、加强教师队伍建设，加强师德师风建设，坚决制止乱办班、乱补课、乱订教辅行为。要严肃劳动纪律，严格执行请假制度，教职工要严格遵守“教师职业道德规范”和阜新市“教师十五不准”，严格遵守学校的各项规章制度，增强危机感和紧迫感。
3、加大班级管理力度，加大宿舍管理力度。对班主任进行100分考核，实行班主任考核末位淘汰制。其中，班级教学考核占40%，后勤考核占20%，纪律政教考核占40%。
4、加大教学管理力度，注重过程管理。每学期举行4次月考，每次月考采取异地出题、异地评卷、各年级教师交叉监考方式。对高一学生在学期末按4次月考平均成绩重新流动分班。
我们的教学策略是：低起点、低密度教学、分层次教学，小步调反馈评价。教师要转变教学观念，要坚持“以师生为本、尊重个性、全面发展”的办学思路，重点培养学生的自学能力、动手能力、表达能力、创造能力，把培养学生终身学习能力当做第一要务，让课堂适应学生的发展，教师的教为学生的学服务，构建先学后教、当堂达标、当堂考的课堂教学模式，把课堂还给学生。让一般学生变优秀、让优秀学生变精英;低进高出，不求入学时的优秀，务求毕业时的优秀。
我们给教师规定这样的责任：做学生的良师益友、慈母、心医。加强教学的过程管理，做到月检查、周小结、月总结。并经常举行学科竞赛和学法交流会。要做好高考迎考准备，做到走出去，请进来，请命题专家、各级招办领导做专题辅导讲座，力争提高高考成绩600分以上人数，提高一本、二本上线率。我们将共同努力，打好2019年高考这一仗，向全县人民交上一份满意的答卷!
5、做好政教工作。要把安全工作放在首位，杜绝恶性事件，实行层级管理，校长与分管领导签协议，副校长与分管部门主任签协议，严格实行责任追究制度。要充分发挥团委、共青团作用，实行学生自我教育、自我管理。要重点加强食品、交通、校舍安全管理，预防楼梯踩 踏事件发生，严禁学生在校期间带手机，一律使用校讯通电话;严禁校外人员进入校门，严禁校内师生骑自行车。学校设三个红线：打架、逃舍、搞对象，违者一律开除学籍。
6、努力做好后勤工作，树立节约意识，实行校务公开，学校收费、支出做到公开。要求各班级教室、学生宿舍备品由班级自己负责解决，学校后勤部门与各班级、班主任签订桌椅承包协议。
各位老师们、同学们：过去的成绩是鞭策我们前进的动力，新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育着新的希望，我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上，认真审视自己，以满腔的热情，投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而努力拼搏!在此，我相信全体师生都会以自己的勤奋与智慧，书写一份满意的答卷。
我们的每一位教师，要静下心来教书，潜下心来育人，真正做到为人师表、关心爱护每一个学生，全身心投入到教学中去，力争新学年再创佳绩!
今天，我对各位老师和同学提出几点要求和希望。
高一的新同学们：当你们走进__高中，在这里学习和生活，你们已经看到__高中一流的办学条件，还将逐渐感受到__高中精良的师资、文明向上的校风、良好的社会形象。希望你们珍惜现有的一切，树立信念，勤奋学习，全面发展。高中时代，是人生的黄金时代，而起始年级既是起点也是重要的转折点。__高中是一所治学严谨、纪律严明的学校，严格遵守校规校纪是对每一个同学最基本的要求。如何面对困难，适应集体生活，是高一每一位新生要过的第一关，希望同学们学会宽以待人、互相帮助、勤奋学习，为今后三年打下坚实的基础。
高二的同学们：你们已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻，希望每一位同学在平稳过渡的基础上，为自己在新学期制定新计划、新目标，尽量排除非智力因素带来的影响，改变有可能误及终生的不良习惯。
高三的同学们：你们将准备接受明年6月的高考洗礼，将要在考场上实现自己的理想!你们已经等待了整整十一个春秋，现在该是你们冲刺的时候了。此时的你们，汇集了老师们最多的目光，倾注了家长更多的心血。高考就是考人生，除了奋斗，别无选择。希望你们在最关键的一年，明确目标、增强信心、刻苦学习，科学安排，坚持不懈地努力拼搏，实现跨进理想大学的目标。
老师们：我们的工作直接关系着学生、家庭和社会的未来，只有以无私和宽容的爱心投入工作，才无愧我们光荣的职业。要求我们的教师以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。我希__高中的每位老师，都能争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。
作为校长，我深感责任重大。我将不断学习，转变教育观念，改进工作方法，不断反思，率先垂范，尽力为全校师生服务，愿意接受大家的监督。我要用“服务、学习、共事、定位”来约束自己，用新思维、新举措破结发展中的新问题。我会正确处理好“继承与创新、个人与集体、名利与权力”的关系，绝不辜负组织的培养和同志们的信任与期望，希望各级领导多指导、多监督，也希望全体教职工多配合、多帮助。欢迎全校师生员工为学校的发展多提宝贵意见和建议。
我相信：有县委、县政府和教育行政部门的正确领导，有社会各界的大力支持，有新一届领导班子的精诚团结、精细化管理，有全体教职工的辛勤工作，__高中的校园一定会更优美、更文明。
各位领导、各位来宾、各位老师、同学们：__高中是全县瞩目的学府，也是全县人民和广大学子的希望所在，办好__高中，提高升学率，使__高中的高考成绩，达到全县人民期望的目标，步入全市强校行列，需要全体师生继续艰苦努力，不懈奋斗，需要社会各界的大力支持和帮助。我们将以坚定的信心，去迎接新学年的挑战!我们坚信：全校师生员工定会众志成城，执着耕耘，彰武高中的明天一定会更加灿烂、更加辉煌!
最后，祝各位领导、各位来宾、各位老师身体健康，工作顺利!合家欢乐，万事如意!
