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矫正思想汇报范文1
关键词： 高校校报； 思想政治教育
中图分类号： H641 文献标识码： A 文章编号：1009-8631（2010）07-0133-02
高校校报是高校党委和行政的机关报，它在高等教育事业发展和人才培养方面一直起着重要的作用，在高校校园中也始终占据着主流媒体的地位。办好校报是学校思想政治工作的有力补充，是进行思想政治教育行之有效的重要形式。
一、校报在思想政治教育中的特点和优势
（一）新闻写作客观性的要求，使得校报的思想政治教育功能通过间接的内隐的方式体现
新闻的客观性是指新闻之所以成其为新闻，是由它自身内在的特殊属性所决定的。这种特殊属性是能成为新闻的事实本身客观存在，而非由任何外在的、人为的力量加诸其上的。新闻是通过选择事实和编写新闻表达一种无形的意见和倾向。高校校报工作的职能之一是“办报育人”，其思想政治教育功能不言而喻，但它并不明确标榜自己的德育目的，而是通过编辑人员对稿件的选择、组版、修改等“把关”过程中以不太明显、间接、内隐的方式将德育目的体现出来，并且高校校报的内容就是身边人、身边事和身边情，而校报又比较注意加强审美性、体验性和人文性，能让广大师生破除接受教育的强迫心理，进而主动去接近、去面对、去阅读、去接受[1]。
（二）高校校报是高校思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地，它兼有教育和新闻传播的特性，既是精神产品，又是育人工具
高校校报的办报理念要符合教育学理论和新闻传播学理论，是教育性和新闻性在思想政治教育中的有机结合，是高校校报作为思想政治教育载体的独特之处，也是其它思想政治教育渠道无法替代的。
校报是一个没有讲台的教室，校报编辑部是学生开放性的第二大课堂。事实证明校报对师生员工的思想观念、思维方式、行为方式和价值取向等起着潜移默化的作用。在现实生活中，学校行政命令、政策法规以刚性的机制约束师生员工的行为规范，这种机械性的说教有时并不能起到很好的作用，尤其是对于大学生的思想、行为、心理情绪以及人生观和价值观等，其效果往往是不理想的。校报则通过校报编辑对稿件的修改，给学生循循善诱地讲解人生的道理，以优秀的作品鼓舞，以模范的事迹感化教育，引导学生以理智的思维去分析、解决问题，从而树立科学的世界观和方法论。
高校校报工作还是一种新闻传播工作。新闻传播是运用各种有意义的符号传播一定的信息，以影响人们的思想、引导人们行动的一种社会行为。高校校报的定位和读者群都具有特殊之处：它的关注对象是身处于广阔的社会和朝气蓬勃的校园的中枢上的高校师生两代人，广大师生自己写，自己看，他们敏锐地捕捉校园热点，勤奋地记录校园的变迁，通过校报传递自己的心声。
（三）高校校报通过对校园传统文化、校风学风、校园舆论精神等高校中的精神成果或精神现象的再现、存留、或传播来发挥其思想政治教育功能
高校的校园文化是长期形成的具有个性特色的校园精神，高校校报则是校园文化的载体，并在校园文化建设中扮演着重要的角色。校报通过对校园文化活动、校园精神文明建设的报道，发挥其政治导向作用，促进校园文化建设。
二、深化校报改革，充分发挥校报在思想政治工作中的重要作用
校报在学校发展中发挥着宣传、育人、桥梁等功能，为把校报办成师生喜闻乐见的报纸，必须深化校报改革，使其成为学校的喉舌，成为思想政治工作的得力助手。
（一）加强舆论引导功能，把广大师生的思想和行动统一到学校的中心工作上来
校报作为校园新闻传播媒介，主要是通过报道事实来完成宣传教育的任务。面对普遍存在的校园舆论，作为主流媒体的校报要把握住舆论方向，正确引导舆论。同时，校报还要深入实际调查研究、洞察校情，增强报道的专题性和深入性，学校网页上一般会将新闻按照时间罗列，校报从时效性方面无法与学校网站相比，但作为纸质媒介的校报能做的就是使一些有内在关联的事件集中展现，按照事件的主次、顺序和逻辑体现，还可链接上相关背景资料，对现象进行分析，剥离表层现象，通过对新闻事件的剖析来引发大家的深层思考。向师生员工正确宣传、解释当前形势，通过舆论引导，使党的正确主张被师生们所理解、所接受。把广大师生的思想和行动统一到学校的中心工作上来。
（二）弘扬新风，树立模范，以高尚的精神塑造人
典型报道是我国新闻界常用的一种方法，成功的先进典型的报道产生的作用和影响是巨大的，榜样的力量是无穷的。如：关于焦裕禄、孔繁森的典型宣传曾教育感化了几代人。校报也可借助树立典型模范，大力宣传优秀教师和先进集体的事迹，包括社会上的和校园师生中所涌现出的先进事迹、好人好事。如校报可对优秀教师的进行专访，可开辟“校友风采”等相应栏目，报道各条战线取得突出成绩的本校毕业生，给在校大学生以鼓舞和鞭策，激发他们拼搏奋斗的热情，如可开辟“各领”栏目，报道在各方面有成绩或有特长的学生的成功轨迹，使他们感到可敬可亲，激励其他学生向正确方向努力。
（三）强化指导性，注重服务性，提高可读性，以优秀的作品鼓舞人
坚持“三贴近”原则，增强校报思想政治教育的魅力。只有反映学校的工作实际，报道师生生活，贴近读者的思想，了解他们的愿望和意见，反映他们的利益和要求，才能最大限度地扩大校报的影响，校报的思想政治工作才有了落脚点和着力点，才会有效果。强化新闻作品的指导性，注重服务性，提高可读性，以优秀的作品鼓舞人，把弘扬主旋律和提倡多样化很好地结合起来，提高校报的办报质量和水平，提高校报思想政治教育的质量和水平。如校报的校园活动版和副刊版的内容以学生为主要参与者和作者，尤其是副刊版，图文并茂，艺术性较强，与读者的心理距离感较小，容易将有关道德观、人生观、价值观、政治意识等方面的知识、观点和经验渗透到广大读者之中，从而达到潜移默化的教育作用。
（四）强化校报编辑的思想政治教育主体意识，加强对学生记者的思想政治教育
校报编辑即是一名新闻工作者，又是一名教育工作者，这就要求校报工作者不仅具有扎实的专业知识，而且具有较高的思想政治教育理论水平。校报编辑要认真学习、深刻领会党的路线方针政策，努力提高自己的政策理论水平和道德素养，树立正确的价值观念，增强工作责任感和敬业精神。并在此基础上提高自身的专业技术水平和业务素养，学会用正确的理论去观察、认识和反映客观事物，学会在学校中心工作的大局下思考问题，创造性地宣传党的路线、方针、政策和学校的中心工作。在选题、策划、组稿、修改、版式设计以及文字驾驭与校对等各个环节做好做精，用高尚的人格魅力和优秀作品的感染力去打动广大青年学生。
加强对学生记者的思想政治教育，及时利用和推广记者的榜样作用建设一个高水平的学生记者团体，是校报实际工作的需要，同时也是校报工作者的基本职责。面向学生记者开展政治理论学习、时事政治学习和党的路线方针政策学习，帮助他们正确认识所从事的工作，以身作则地在全校同学中树立校报记者的良好形象；制定宣传报道纪律，做到有章可循；平时经常与学生记者谈心，及时纠正不好的思想。
参考文献：
[1] 甄．充分发挥校报在大学生思想政治教育中的作用[J]．教学研究，2005．
