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测评工作思路范文1
近日，前郭县人大常委会组织81名县人大代表对全县工业园区发展建设情况进行了视察。
代表们对前郭县按照“产业支撑､项目拉动､园区承载､民营主导”的经济工作思路，重点围绕石油､建材､农副产品加工和旅游这四大主导产业，大力实施“项目和招商效益年”计划所取得的显著成果表示满意;对县政府大力实施“三个三”战略，即打好生态､绿色､民族“三张牌”，主攻生态富县､工业强县､旅游拉动“三个重点”所采取的各项措施给予了充分肯定。代表们认为，前郭县工业园区取得的显著成果，拉动了县域经济增长的速度。同时代表们建议，要继续加大招商引资力度，力争引进国内､国际500强企业来前郭办厂，集中精力筹建一批规模大､持续性好､科技含量高的重点项目;同时还要充分发掘自身比较优势，做好“品牌”文章，提高特色产业和龙头企业的核心竞争力;在抓好经济发展的同时，进一步加大软环境建设整治力度，为项目建设创造良好的外部环境，确保重点项目建设工作健康､协调､快速发展。
(侯丽君 张志强)
长春市双阳区人大组织人大代表对政府序列外部门进行工作测评
从2005年下半年开始，长春市双阳区人大常委会利用近两个月的时间对政府序列外和驻双阳部门进行工作测评。常委会本着实事求是､发扬民主､客观公正､注重实效的原则，在加强领导､层层部署､严格要求的基础上，注重测评结果的准确性。
针对被测评部门较多､代表对各部门工作职能不尽了解这一实际，常委会组织代表以各代表联系组为单位，从去年8月中旬开始，利用一个月时间走访选民､到被测评部门进行持证视察､分组调查等形式，围绕测评内容对全区51个政府序列外部门和驻双部门进行了调查了解。
参加此次测评的代表共有186名，收回测评票169套､8000余张。区人大常委会组织专门人员本着充分尊重代表意愿的原则，“原汁原味”进行了梳理和汇总，实事求是地填写了代表意见汇报总表，形成了各被测评部门总体评价对比表，并对每一个部门制作了代表测评意见通知书。
测评结束后，为引起被测评部门的重视，保证该项工作取得实效，常委会主任､副主任向被测评部门主要领导进行了面对面的反馈，并要求被测评部门根据反馈意见制定本部门的书面整改意见。此后，测评领导小组对被测评部门的整改情况进行跟踪监督。
通过抓以上措施，使测评工作收到了强化人大监督职能､提高代表执行职务能力和推动被测评部门工作的目的。(张冬梅)
测评工作思路范文2
一、认真制定整改落实方案
委直属机关各级领导班子要以分析检查报告为依据，认真制定整改落实方案。整改落实方案要注重可操作性，整改措施要目标化、具体化、责任化，明确责任、明确措施、明确时限。要对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导、分管部门，使整改落实工作有章可循。要在统一认识、深入调研、分析检查的基础上，及时制定和完善促进国资监管、中央企业科学发展以及搞好本单位工作的政策措施，把建立健全保障和促进科学发展的体制机制作为整改落实的一个重要内容。
各厅局、各单位（以下简称各单位）领导班子整改落实方案经本单位党委（总支、支部）讨论通过后，采取会议或书面方式向拟参加满意度测评人员通报，并向党员、职工公布，接受监督。广大党员要围绕制定、贯彻整改落实方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。
2月上旬，委党委及委内各单位应完成制定整改落实方案的工作。委党委的整改落实方案报中央第16指导检查组审核后，采取书面形式向拟参加满意度测评人员通报，并向委内党员、职工公布。各单位整改落实方案要报分管委领导、委学习实践活动领导小组办公室备案。
二、集中解决突出问题
委直属机关各级领导班子要坚持边学边改、边查边改、边整边改。要进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。解决问题要突出重点，坚持什么问题突出就重点解决什么问题，多为职工群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。要全面比较、分析查找出来的突出问题，选准突破口和切入点。对涉及多个厅局、单位的问题，要积极探索上下互动、左右联动解决突出问题的有效方式。
各单位要着重研究解决政策制度层面和本单位职能范围的突出问题，下大力气解决涉及职工群众的切身利益问题。同时，不能把解决突出问题简单理解为改善本单位干部职工的福利待遇。
解决问题要坚持量力而行，尽力而为的原则，防止搞形式主义、短期行为和“形象工程”。
各单位对需要集中解决的突出问题要高度重视，党委（总支、支部）要进行认真研究，集中各方力量，上下共同努力，采取切实措施加以解决，务求实效，努力取得一批实践成果。
三、完善体制机制
各单位要从促进科学发展的需要出发，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。要认真清理现有的规章制度，切实做好废、立、改的工作。委党委着重建立健全推动国资监管、中央企业科学发展的政策措施和体制机制。各单位内部着重建立健全体现科学发展要求的规章制度。要认真学习掌握党和国家方针政策、法律法规，充分借鉴学习调研成果，充分运用分析检查报告，要勇于突破制约国资监管和国有企业科学发展的体制机制束缚。
要在回顾和总结国资委成立近六年以来工作经验的基础上，以改革创新精神进一步完善促进科学发展的国有资产监督管理体制机制，修订影响和制约国有资产监督管理和国有企业改革发展的政策制度，逐步形成贯彻落实科学发展观的长效机制，切实取得一批推动科学发展的制度成果。
创新体制机制、完善制度体系是一项政策性、科学性很强的工作，也是一项长期的工作任务。对于已经列入整改落实方案的体制机制性问题要高度重视，认真抓好落实。对需要较长时间研究解决的体制机制性问题，要列入本单位整改落实方案的中长期任务，按整改计划坚持不懈地抓实抓好。
2月20日前，各单位要将在学习实践活动期间已经解决的突出问题、修订完善了哪些体制机制性政策制度，专题报委学习实践活动领导小组办公室。
四、搞好总结测评工作
委直属机关各单位学习实践活动基本完成时，要做好活动的总结工作。在此基础上，对本单位学习实践活动进行满意度测评。在本环节具体工作中应注意把握以下几点：
第一，认真做好活动总结。总结工作既要实事求是地评价学习实践活动取得的成效和经验，又要指出存在的不足和努力方向，并将本单位开展学习实践活动的总体情况采取适当方式向党员、群众通报。
第二，组织好群众满意度测评。主要测评两项内容：一是对解决本单位影响和制约科学发展突出问题的满意度；二是对开展学习实践活动情况的满意度。委学习实践活动领导小组办公室将统一印发满意度测评表参考样式。各单位要合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有一定的代表性，又规模适中，参加测评人员范围应与评议本单位分析检查报告人员和通报学习实践活动总体情况的人员范围统筹考虑，力求测评工作简便易行，测评结果真实可靠，注意防止盲目攀比测评结果。
第三，测评结果要以适当方式向职工群众公布。要根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的问题继续得到有效解决。
五、召开活动总结大会
2月底，将召开国资委直属机关深入学习实践科学发展观活动总结大会，邀请中央第16指导检查组领导出席会议并作重要讲话。委内各单位也要对学习实践活动进行全面总结，及时召开总结会议，委学习实践活动领导小组办公室将派人参加会议。
测评工作思路范文3
在总公司行评办公室的正确领导下，在五进县和社会各界的关心支持下我们分公司的行风建设工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一定的不足，这些问题和不足有待我们在今后的工作中加以改进和克服。我们决心认真总结这次行评工作的经验和教训，争取明年的行评工作取得更大的成绩，力争使分公司行风建设再上新的台阶。现将有关情况汇报如下：
一、 开展民主评议行风工作基本情况
在公司行风评议工作中，我分公司本着“全员发动、内外结合、整体推进”的工作思路，结合实际采用多渠道多形式宣灌教育，提高广大员工积极支持和参与行风评议工作的自觉性。真正做到宣传发动抓认识，精心组织抓实施，认真自查抓整改，建章立制抓管理，强化责任抓领导，明确目标责任制，实行分工负责制，行评工作扎实开展，稳步推进，效果明显。
（一）高度重视，加强领导。分公司领导班子高度重视行评工作，统一思想，提高认识，组织召开员工大会，全员发动，做好行风评议活动的动员部署工作。分公司党支部把行评工作列入重要议事日程，各阶段均进行专题研究，并成立行评领导小组，由分公司总经理罗太富任组长、负总责，分管领导具体抓，部门主管协助抓。形成了一级抓一级，各负其责，上下联动，齐抓共管的工作机制。
(二)广泛发动，宣传教育。我分公司多次召开党组会和领导班子办公会，研究部署行评工作。组织召开了分公司行评工作动员大会，强调人人都是行评对象，个个都代表移动公司的形象，激励大家齐心协力搞好行风建设。通过有力度、有深度、有声势、形式多样的宣传发动，广大干部职工的参评率达到98%以上，学习教育、提高认识贯穿了行评工作的全过程。
（三）开门评议，恳求意见。采取多种形式，广泛征求社会各界的意见和建议。一是召开座谈会：分别召开分公司各单位负责人、员工动员大会，邀请行评代表、消费者监督员等参加座谈，广泛征求群众意见。二是发出问卷调查表：我分公司向社会各界发出《行风评议征求意见表》200多份，并向我县各界人事发放填写《行风建设测评表》、在营业厅放置《行风与服务状况调查表》等一百多份，返回意见和建议80份。三是聘请社会监督员对分公司的行风评议活动进行监督，并听取他们的意见、建议。四是主动走访服务对象：分公司的客户代表们为了更好的提高服务质量，主动走访各自片区的用户，当面征求意见，对用户反映的问题及时反馈解决。五是开通投诉电话，接受群众咨询和投诉。
（四）强化措施，边听边改。在认真自查和广泛征求意见的基础上，我们按照“领导落实、责任落实、措施落实、时间落实”的责任制要求加强监督，制定出了切实可行的《行风评议整改方案》并予以实施。目前，我们已对短信陷阱、强制消费、消费卡余额、话费查询、发票问题、业务宣传问题等进行了认真整改，取得了较好效果。此外，我们还对社会监督调查员所提出的意见和建议进行了一一回复，坚持做到了100%回复，100%整改，100%满意。
二、存在的主要问题
通过广泛征求意见，结合自查情况，分公司在行风建设主要存在以下几个方面的问题。
（一）网络边际漫游投诉严重，主要出现在我县新盛拱桥与四川达川交界地区；
（二）由集团单位出面定制的集团彩铃业务，在个人用户接受上存在较大反差;
(三)商务机资费由于返费不及时，使用户感觉资费模糊：
（四）手机售后服务未跟上。
三、采取措施，认真整改，努力使行风建设取得实效
在认真自查和广泛征求社会各界意见的基础上，对反馈出来的问题进行了认真的梳理并形成整改方案，通过归纳分析，查找出存在的主要问题进行整改，使行风评议工作真正落到实处，取得实效。
一、实现行业监管与行风建设有机结合。把评议工作与实施行业监管活动结合起来，做到同步推进、同步考核。通过加大监督检查和督导力度，健全监督机制，借助地方相关部门、社会群众的力量，完善监督检查网络，做到上下结合、内外结合；采用面向社会、群众参与、自查自评、问卷调查群众满意度和考核工作落实情况相结合的形式开展评议；重点督促检查评议任务的落实，对存在的问题及时给予帮助指导。
以下内容与本文分公司行风评议工作总结相关，可查阅参考：· · · · · · · ·
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二、强化培训，提高服务质量。分公司每月定期组织一次以上的营业员业务培训及考试，特别是重点培训各乡镇营业厅营业员，规范服务礼仪，提高业务技能，不断提升乡镇营业厅的服务水平，同时还建立健全了各乡镇营业厅服务质量评比制度。
三、加强对集团彩铃业务的宣传力度，做好对集团内客户的业务宣传解释工作，以追求客户满意服务。让客户真正明白并感受到集团彩铃是各企事业单位、集体的语音名片，是宣传企业形象、提高企业知名度，塑造企业文化、扩大企业社会影响力的有效方式之一，从而提高客户对集团彩铃业务的接受度。
四、建立手机售后服务渠道。为保障移动客户对手机的使用，公司充分利用社会专业化力量，于今年7－8月，引进1-2家专业手机售后服务商，并拟将在我县选择合适的商，设立经售后服务商认证的“授权服务点”，这将形成一套完善的手机售后服务渠道，为我县移动手机用户储备充足的手机售后服务资源。
五、加强与毗邻县基站建设部门的联系，及时修正边界基站资料，减少因毗邻县交界地段漫游计费投诉的事情发生。同时，采取与用户协商的形式，在测试取证的基础上，对此类计费予以纠正，对误收的话费，坚决履行“双倍返还”的承诺，提高了用户满意度。同时，分公司为了更好的提高网络服务质量，鼓励广大用户对产生边界漫游的地界进行反馈，并给予适当奖励。
六、增加话费明晰度。
一是启用了全新的缴费发票，让每位客户都能看到明细帐单，使之更加明白消费，做到心中有数；二是提供1861专线、重庆移动网站、营业厅、发送短信等多种方式查询话费及详细通话记录；三是针对客户需求，有针对性地为客户提供不同形式的话费帐单，设计制作“帐单指南”和印制缴费锦囊，帮助客户方便地了解话费支出，提高话费透明度；四是提供全球通客户拨打1860申请帐单免费寄送业务，让客户足不出户就能了解话费情况。
七、规范商务机的返费流程，对商务机的返费要求及时准确。对未及时返费的商务机用户，通过外呼做好对用户的解释工作。对商务机信号不好的问题，分公司加大网络建设，加快村村通工程和九期工程的建设，确保让用户感受到移动网络的优质服务。
以上是我们对这次行评工作的大致总结，我们会再接再厉，不断进取，勇攀高峰。
（2）
测评工作思路范文4
一、开展指导检查工作的必要性和重要性
在学习实践活动中派出指导检查组，是局党委加强对学习实践活动指导和督促检查的一项重要举措，是确保我系统学习实践活动顺利进行、取得实效的重要保证。由于学习实践活动涉及面广、要求高，政策性和实践性都很强。派出指导检查组进行实地指导，有利于各单位全面准确贯彻上级的精神和要求，联系自身的实际，贯彻好群众路线，创造性地搞好学习实践活动，从而确保学习实践活动取得让群众满意的实效。
二、指导检查组职责任务
指导检查组在局党委学习实践活动领导小组统一领导下开展工作，实行组长负责制。具体职责任务如下：
1．了解反映情况，提出意见建议。要了解各单位活动方案和工作计划制订情况；局党委指示精神的贯彻落实情况；活动各阶段工作的进展情况；活动中带有倾向性、苗头性问题；领导班子和党员干部群众对活动的意见和建议情况；活动所取得的实际效果等，并对上述情况应及时分析研究，提出意见建议，整个活动结束前，要对所联系单位的活动开展情况进行成效评估。
2．及时发现问题，认真督促检查。对整个活动开展情况进行全面的检查，特别是对活动的关键环节进行严格把关，及时发现问题，提出针对性的意见和建议，并加以督促。对群众的来信来访，能够解决的要督促解决。
3．注重典型引领，当好参谋助手。引导所联系单位按照局党委的要求扎实开展活动，拓宽工作思路，创新工作载体。善于发现和帮助总结活动中涌现的先进典型、成功经验，并积极宣传推广，发挥典型的示范引领作用。参加局党委学习实践活动领导小组召开的工作会议，及时反映各单位活动开展情况，提出意见和建议，当好领导小组的参谋助手。要积极主动加强信息的报送，报送信息要求准确及时，实事求是，简明扼要，原则上要求各指导检查组每星期报1到2篇信息。
三、指导检查工作的重点内容
1．指导检查领导机构和工作机构的建立。重点了解联系单位是否按照局党委要求，抽调精干力量搭建学习实践活动的领导机构和工作班子，以及领导机构和工作班子的运作状况。
2．指导检查活动方案的制定。重点检查联系单位学习实践活动方案是否紧紧围绕科学发展主题和“学前教育求突破，义务教育促均衡，职业教育抓统筹，文化建设谋特色，体育工作上水平，队伍建设提素质”的着力点，初步提出需要解决的问题，明确符合本单位实际的具体活动目标，设计有特色的具体活动载体，确定切实可行的方法步骤。
3．指导检查思想发动工作。重点检查联系单位动员大会的准备工作是否充分，是否达到了预期的效果，有没有把中央和省市区委的精神向广大党员干部讲清楚，有没有把本单位的目标任务和安排部署讲清楚，有没有把干部群众最关心的问题讲清楚。
4．指导检查“大学习、大调研、大讨论”的落实。重点是指导联系单位是否按照“理清思路、凝聚科学发展共识”的要求，结合实际开展“理论武装，思想扎根”大学习，“问计基层群众，共谋科学发展”大调研，“科学发展在*，党员干部聚共识”大讨论三项活动的开展情况，通过创新载体和形式来深化调研，在解放思想学习讨论活动所取得成果的基础上，努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。
5．指导检查领导班子专题民主生活会的召开。重点指导联系单位采取民主恳谈会、设立意见箱、电子邮箱等多种方式征求各方意见，紧紧围绕科学发展观召开专题民主生活会和组织生活会，实事求是地查找存在的突出问题，深刻分析主客观原因特别是主观原因，开展批评与自我批评，总结教训，形成共识，明确方向。
6．指导检查领导班子分析检查报告的撰写与评议。重点了解联系单位分析检查报告是否充分吸收了学习调研、征求意见及专题民主生活会和组织生活会的成果，反映了领导班子形成的基本共识；是否找准了影响和制约本单位科学发展的突出问题，剖析了存在的问题根源；是否提出了解决突出问题的有效措施，明确了今后推动科学发展的主要思路及解决突出问题的对策，明确了加强领导班子以及队伍建设的具体措施。指导联系单位开展好“三评议”工作。
7．指导检查整改落实方案的制定和实施。重点了解联系单位是否以分析检查报告为基础，对查摆出来的突出问题和需要完善的体制机制，进行全面分析和归类，分门别类提出整改意见，明确责任、措施和时限，并通过适当途径予以公布，接受群众监督；指导各单位采取各项措施在着力解决“四事”上下功夫，建立健全体现和保障科学发展的规章制度，以实际成效取信于民。
8．指导检查学习实践活动总结和满意度测评工作。重点督促联系单位搞好活动总结，并采取适当方式向党员群众通报；指导联系单位科学设计测评方案，合理确定参评人员的规模、范围，努力做到测评方式简便易行、测评结果真实可信。对测评满意度过低的单位，督促他们认真分析原因，限期抓好整改。
四、指导检查工作方式方法
指导检查组要充分发挥主动性和创造性，切实履行好职责任务，根据各单位的活动进展情况，采用以下方式方法开展工作：
1．列席有关会议，听取情况汇报；
2．查阅有关资料；
3．参加有关活动；
4．召开有关人员座谈会，个别访谈；
5．明查暗访；
6．其他必要的方式。
在工作中做到以下三个方面：
1．紧紧依靠各单位开展工作。多与各单位主要负责人沟通，达成共识，提高指导检查工作的针对性和有效性，做到“到位不越位、帮忙不添乱”。
2．紧紧抓住重点开展工作。抓住领导班子和党员领导干部这一重点对象，高标准、严要求开展指导检查；分析所联系单位在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，有针对性开展指导检查；注意抓住不同阶段的关键环节，突出重点开展指导检查。
3．紧密联系实际，调动各单位的积极性创造性。鼓励和支持联系单位在遵循上级统一要求的前提下，积极探索创新符合实际的学习实践活动组织形式、工作载体，促进联系单位在学习实践活动中创出特色和亮点，推动工作上水平。
五、各单位要大力支持配合指导检查组开展工作
各单位对指导检查组的工作要高度重视，积极支持，密切配合，主动加强与指导检查组的沟通联系，及时向指导检查组汇报本单位学习实践活动进展情况，对指导检查组提出的意见建议要认真研究，结合实际抓好落实。各单位要为指导检查组开展工作提供必要的条件，确定专人与指导检查组联络，及时提供本单位学习实践活动的有关文件资料。
测评工作思路范文5
【关键词】职业生涯规划；职业咨询；创业
2008年以来，我们连续六年组织了校内的职业生涯规划大赛。比赛规模连年扩大，影响不断提升，对于培养学生的职业规划意识起到了很好的效果。目前，我校2008年参加职业生涯规划大赛的选手已经全部毕业。由于工作的关系，笔者与参加全省半决赛和决赛的几位选手联系较多，因此也就比较了解他们的现状。结合他们的现状，再回顾他们当时的生涯规划，笔者觉得还是很有启发借鉴意义的。
学生A是系学生会主席，成绩虽然不是非常突出，但活动能力、组织能力，以及个人才艺都很出色。在校内的职业生涯规划比赛中，他获得第二名。在全省的职业生涯规划半决赛中，由于竞争过于激烈，最终他未能闯入决赛。由于组织能力出众，在创办学院“大学生职业生涯规划协会”时，他被指定为协会会长。在担任会长后，他能够创造性地开展工作，协调各方面的关系，使协会在学院的各个社团中影响较大。他现在就职于一家国有银行信用卡部，虽然没有编制，属于人事性质，但由于业务能力突出，每周只需工作三天左右，每月的最终收入就能达到五六千元。他们同批的业务员中也有每月收入二万以上的，学生A说自己要是拼命拉业务的话也能做到那么多，但他还想留点时间学点东西、做些自己喜欢的事。
学生B是校内比赛的第一名，但说句实话，他的口音较重，在参加全省半决赛时又分到了小组第一个出场，导致成绩不是很好，未能出线。他也是系学生会的副会长，才华出众，口才很好，但有点恃才傲物，人际关系要略微差一些。他对自己有明确的定位，就是参加专升本考试，最终考公务员。毕业前，有许多好的单位来校招聘，笔者都通知他前往参加，但最终他还是放弃了。后来他通过了专升本考试，考入了自己理想的本科院校，开始了自己新的求学生涯。我相信，他的这段职业规划大赛参赛经历，使他对自己的未来有了非常明确的目标，他也会沿着自己既定的目标前进，最终实现自己的理想。
和上述两者相比，学生C可算是个异类了。他的口才异常出众，比赛时常常激情四溢，有很强的感染力。在学院的比赛中，他是第五名，也就是学院最后一名的身份参加了全省半决赛。在半决赛中，他的发挥出色，虽然职业规划比较平常和一般，但凭着他的激情演绎，还是闯入了全省决赛。在决赛中，他的发挥可谓失常，由于对所展示的规划内容不是很熟，他又选择了拿话筒演示PPT，最终导致了超时，在决赛中又成了最后一名。说句实话，笔者一度非常欣赏他，把他列为大学生职业生涯规划协会的筹备人和会长候选人之一。可几件事下来，发现他的口才和社交能力虽然都很出色，但组织能力欠佳，凡事喜欢请示汇报，一件小事他能打十几个电话给你，最后做的还不是很成功。笔者也给他推荐了好几个不错的工作岗位，但他都没有应聘成功。近期听说他参加了县里的公务员考试，县里初选20人，他说他考了第21名。我感觉他对自己的定位还不是十分准确，在众多的就业途径中，选择了一条对他来说比较艰难的道路。他如果到一家企业从事公关方面或与人打交道比较多的营销工作的话，我相信凭着他的口才和天生的亲和力，一定会有所建树的。
由上述三个学生的现状，结合几年来的就业工作经历，笔者越来越觉得有些固有的就业观念需要加以梳理和思考，而有时候工作的推动，正是由于思路和理念的正确。
一、职业指导与职业咨询
多年以来，各高校的职业指导部门叫法不一，但职业指导教育这一专门名称还是没有大的分歧，笔者在工作中却不断产生这样的疑问：我们真的能指导学生从事正确的职业吗？一直以来，我尽力地以师长的身份来指导学生做出这样或那样的选择，比如对三位参加职业规划的选手的指导，最后我却发现指导来指导去，做出最终选择的还是他们自己。
直到有一天，偶然看到“职业咨询”这四个字，笔者感到豁然开朗。是的，我们应该改变固有的工作思路，变指导为咨询，不是指导学生做出职业选择，而是通过咨询让学生发现自己的真正的职业兴趣和方向，最后做出最合适的选择。职业指导相对而言比较简单化，是老师替学生做出选择。而咨询则比较复杂，通过一些科学的测评工具，帮助学生发现自己的潜能，让学生了解自身的优势所在，并在众多的选择中挑选出适合自己发展方向的职业选择。职业指导与职业咨询最大的不同在于职业指导往往受到职业指导教师个人风格和水平因素的影响，而导致最终的选择结果有很大的不确定性；职业咨询则是根据科学的测评工具对学生进行测评后，通过老师客观的分析让学生自己做出最终的选择，应该说最终的选择都具有一定的指向性。职业咨询应该成为我们高校就业今后的工作方向，这也给我们提出了新的要求，那就是尽可能地掌握一些心理学、教育学的相关知识，掌握常用的科学测评工具，以推动职业咨询工作的顺利推进。我的理想和希望是有一天，各高校的职业指导部门、就业指导办公室都能够变成职业咨询中心，让每一个学生都能接受科学的职业测评，并根据职业咨询结果，选择适合他们自己的职业。
二、帮学生找工作和帮学生做规划
从事就业工作伊始，我们联系了很多单位到校进行专场招聘、举行大型就业市场等，学校就业工作也因此显得热闹非凡、蒸蒸日上。可渐渐的，我发现学生并不买账，有的专场招聘，应聘者寥寥无几，甚至到了后期，出现我们让班主任到宿舍去拉人来参加招聘会的尴尬场面。再联系到校招聘的企业，发现学生真正通过招聘会找到工作的非常稀少，甚至出现一场大型招聘会后签约人数只有个位数。还是那三个学生，我也为他们多次推荐了比较好的单位，但最后真正通过我的推荐找到工作的也只有学生A一个人。这也引发了我对帮学生找工作的思考，也许帮学生找工作并不是最好的方法。
记得刚刚从事就业工作的时候，到某本科院校调研，他们的就业指导中心主任说过“就业岗位是有限的，关键是培养学生的就业能力”，那时我还没有什么体会，现在回想起来，这句话正好点出了问题的核心所在。根据最新的统计结果表明，近年来累计约有上千万的大学生没有就业，而每年的新增就业岗位是有限的。如何在有限的就业岗位中找到合适的工作，这是摆在每个高校毕业生面前的难题。如果每个毕业生都具备一些基本的重要的就业能力，如敬业精神、办事能力、人际交流能力和较强的英语计算机能力，那又何愁找不到工作呢？
我觉得高校就业部门今后的工作重点应该从帮助学生找工作转变为帮学生做好职业规划，提升就业能力上来。好的职业规划可以使一个人的一生受益无穷，正如古人所说“凡事预则立”，我们以前也常说人首先要有远大的理想，做好自己的职业规划，正是一个大学生踏入职场、远航的第一步。有了职业规划，再根据规划补充相应的就业能力，则如同给理想安上了一对翅膀。就业工作如果能让每个学生都能有一个比较清晰明确的职业规划，并提供一些常见的就业能力提升方面的培训，那找工作就不是什么难题了。
三、创业的感想与思考
学生A现在工作压力并不大，他似乎很满意现在状态。但他说自己不会永远这样干下去，几年后，有点积累了他就会尝试去创业。
两年前，在一个就业教材编写会上，我就提出这样的疑惑，社会上的很多人“下海”创业，成功的都很少，何况刚刚走出校门的大学生呢。国家鼓励大学生创业，我对此曾经很不理解。而且就我所知，给予大学生创业贷款等优惠政策真正能够落实到大学生头上，或者说真正能拿到贷款的学生如凤毛麟角，这与大学生所选创业项目的不成熟以及办理贷款手续的烦琐都有一定的关系。近年来，我却觉得对大学生的创业教育是非常必要的。
测评工作思路范文6
审时度势，开展教育改革发展大调研
随着中长期教育改革纲要的深入实施，教育改革的内容越来越多，发展的任务越来越重，解决的问题越来越难，怎样才能承担起改革发展的历史重任，才能在改革中大有作为？带着这样的问题，张掖市教育局审时度势，作出了“以‘两基’国检为新起点，认真开展教育大调研”的决定，确立了“通过大调研，开展大讨论，促进大学习，推动大发展”的主导思想。
在全市“两会”召开之际，以“一枚纪念封、一封致敬信、一张调查表”的方式，从22个热点难点问题入手问计于人大代表、政协委员和列席代表，梳理整理出有建设性的意见和建议103条。成立学前教育、小学教育、初中教育、普通高中和职业教育5个调研组，历时半年，在教育系统内部开展“百校千问万人行”活动。设计《张掖市幼儿园基本情况调查表》《市县（区）教育局基本情况调查表》等6套调查表，涉及基准数据602个，对全市各县区教育局和各级各类学校领导班子、教职工、专任教师、学生、体育设施、图书、设备仪器等16个方面的信息进行了调研摸底。设计调查问卷15套，从教育政策落实、学校管理、经费保障等8个方面、684个具体问题进行意见征询。通过大调研，形成了5个学段的专题调研报告，进一步理清了全市教育工作发展思路，找准了问题和差距，提出了对策建议，解决了一批教育的现实矛盾和问题。
科学谋划，勾画未来教育发展新蓝图
“在工作中，我们要树立‘好字当头重在谋’的思想，因为‘好’会让我们起点高、标准高，站位高远；‘谋’会使我们定位准、占先机，赢得主动……”这是张掖市教育局党组书记、局长郑生新在会议上讲的一段话。
大调研结束后，张掖市教育局在认真分析了当前教育改革发展形势的基础上，又组织全市一线教育行政管理人员、教师代表，对全市未来教育发展的目标、任务进行了广泛讨论，集思广益、通盘考虑，制定出台了《张掖市教育改革发展意见（2012-2015）》，明确了全市未来几年教育改革发展的总体思路、学段思路、年度工作思路和发展目标。确定了一个核心、两轮驱动、三个统筹、五个互动、五个提升的总体发展思路（简称“12355”思路）。一个核心就是全面推进素质教育，不断提高教育质量；两轮驱动就是教育科研引领和教育督导推动；三个统筹就是义务教育与非义务教育统筹发展，普通教育与职业教育统筹发展，公办教育与民办教育统筹发展；五个互动就是教育内部外部协调互动，城乡教育协调互动，市县（区）教育协调互动，县区教育协调互动，校际之间协调互动；五个提升就是管理效能与精细化整体提升，师德与师能整体提升，办学条件与环境优化整体提升，学校文化建设与品牌创建整体提升，教育内涵发展与教育质量整体提升。学段发展思路是学前教育求突破，义务教育促均衡，高中教育上水平，职业教育大发展，素质教育见实效。年度工作思路是坚持把握形势，遵循规律，确定主题，重点突破。
2012年为教育管理创新年，2013年为学校文化提升年，2014年为办学特色展示年，2015年为品牌学校创建年。发展目标是“一个领先、一个基本、四个率先”，即到2015年，全市教育发展水平达到全省领先水平，基本普及学前教育，率先实现义务教育均衡发展，率先普及高中教育，率先迈入“教育强市”行列，率先实现教育事业转型跨越。
项目助推，启动教育改革发展新引擎
高台县启动实施以“全方位教师塑型、精细化班级管理、高效化课堂构建、标准化学校建设”为主要内容的四大工程；临泽县坚守“三零”（零事故、零发案、零流失）底线，构建“双核”（核心价值、核心质量）体系，深入推进素质教育；山丹县以“六动”方略及“能量升级”活动为抓手，全力推动管理创新；民乐县着力实施“精细化管理办学、内涵式发展育人”的学校发展战略。
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这一个个生动的实践，是张掖市教育改革发展的真实写照。2012年，张掖市教育局以敢为人先、追求卓越的大气魄，启动实施了临泽县进行素质教育区域综合改革试点，甘州区进行学前教育办园体制改革试点，甘州区进行区域均衡“一体化办学”试点等13项教育改革项目试点工作。
这些教育改革试点项目内容涉及教育均衡发展、推进学前教育、师资队伍培训等方面，其意义在于以改革试点项目为抓手，深入贯彻落实国家和省市教育规划纲要精神，推动全市教育事业实现转型跨越发展。
推进公平，剑指城区高中招生乱作为
张掖市教育局把《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作为教育发展的纲领性文件，在推进教育公平方面，迈出了坚实的步伐。
大调研中发现，近年来张掖城区高中招生秩序混乱，托人情、写条子、打电话随意扩大招生行为的事情时有发生，张掖中学等示范性高中学校超负荷运转，而一些高中学校生源不足，这“一冷一热”的场景每年都在重复上演，造成高中学校发展不平衡，有失教育公平，人民群众意见较大。
对此，今年张掖市教育局聚焦治理高中招生乱象，剑指张掖城区高中招生不良行为，大力推进高中招生制度改革，先后出台了《张掖市初中毕业考试与普通高中招生制度改革方案》《张掖市普通高中招生管理办法》，按照“两优先、四统一”的要求，强力规范招生行为，即：按分数优先、志愿优先的原则录取，市县区统一录取、统一建档、统一公布、统一报名。在高中招生录取期间多次召开招生推进会，公布了招生违规处罚规定和举报受理渠道，加大查处力度，并聘请市纪委、人大、政协代表全程进行监督，进一步强化落实高中招生政策落实。组织教育、工商、公安等部门对高中（中专）外来招生情况进行了检查，对非法招生机构进行了清理，进一步规范了招生市场，切实解决了抢夺生源、违规招生、职普招生失衡等突出问题，赢得了人民群众的普遍好评，赢得了教育归真的良好形象，为促进教育公平迈出了实质性的一步。
固本强基，搭建教师专业发展大舞台
张掖市把教师作为教育核心竞争力的关键，精心构筑支撑教育发展的台柱子。特别是教师培训方面大胆创新，在“走出去”接受先进理念，“请进来”进行高端引领的同时，广泛搭建教师专业发展的大舞台。
今年暑期，采取“挖出本土专家，设点批量培训”的模式，从全市推出了79名教师培训的“土专家”，分11个学科成功对1800多名初中教师进行了学科专业知识培训。
在教师专业发展方面，张掖市注重历练教师厚德、善教的基本功，努力构建“以德为先、能力为重”的教师素质评价机制。今年，出台了《张掖市校（园）长德能测评办法》和《关于开展全市教师德能测评工作的指导意见》，在全市开展校（园）长、教师德能测评活动，引导广大教师修身立德、教书育人，有力促进了教师专业成长，校（园）长、教师德能测评工作也成为了张掖市建设“德能双馨”高素质专业化教师队伍的强大引擎。
为进一步建立教师工作激励机制，调动广大教师工作积极性，激发创业热情，张掖市教育局启动了“名师专家库”建设工作，将“陇原名师”、“省级骨干教师”、“省园丁奖”获得者全面纳入“名师专家库”管理，进行重点培养、重点使用。
与此同时，各县区也积极探索建立教师专业发展的激励机制。甘州区建立名师选拔评价制度，开展“甘州名师”评选活动，激发教师队伍内部活力；临泽县立足“塑造阳光团队，建设高素质师资队伍”的目标，开展师德评优教育活动，引导广大教育工作者争做“用爱干教育，以德育新人”的倡导者、实践者和拥护者；肃南县努力解决教师职称聘任问题，县上设立“地方指标”，逐年解决120多名中高级教师的聘任问题，激励教师努力工作。
特别一提的是2012年教师节，在市教育局的积极努力下，停滞了近十年的全市教师节庆祝表彰活动又启动了，表彰“优秀教师、优秀教育工作者”，这是广大教育工作者梦寐以求的夙愿，市委、市政府对全市150多个先进集体和个人进行了表彰奖励，市教育局又举办了声势浩大的教育宣传活动和教师节庆祝文艺晚会，这无疑是对全市广大教育工作者极大的鼓舞和激励。
优化环境，打造机关效能建设新高地
“精心打造一个天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，不让一个同志掉队，充满着生机和活力，荡漾着干事和创业的阳光家园。”这是今年张掖市教育系统提出的机关建设的目标。“让干事的有舞台，改革的有呵护，创新的有激励，付出的有回报，奉献的有尊重，发展的有支柱。”这是今年张掖市教育局机关建设的出发点和落脚点。
