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早操值周总结范文1
安全目标：0安全事故。
措施反馈：
1、签订安全责任书。
2、教师全员护导工作。
3、值周教师及值周生检查工作。
4、安全监督员工作。
5、大队委活动。
6、综合组放学护导工作。
从结果上看这七大措施取得了一定的成效。安全0事故，学生基本上能够做到不追跑打闹。但是还有个别学生在监管不到的地方没有注意安全。比如宿舍一侧的走廊，卫生间里面。接下来我们要安排安全监督员和大队委的学生负责监督该区域的安全。护导老师对平时的课间活动起着关键的作用，但是有一些早退、迟到、不在指定区域的现象发生。要继续加强对护导工作的重视，及时通报不合规定的问题及个人。
二、卫生
卫生目标：
措施反馈：
1、卫生主题班会课。
2、综合组分楼层协助。
3、值周生检查。
4、卫生。
5、习惯养成。
6、相机管理。
7、双创主题活动。
8、三项文明班级评比。
半学期的卫生我们老师和同学们是齐心合力赢得了集团第一。这和大家平时的严格要求认真负责的良好习惯分不开。综合组各楼层负责的办法起到关键作用，不仅是监督学生打扫卫生还能指导学生如何打扫卫生。同时还可以做一些必要的补救措施。相机管理提高了老师们的责任心，大家都不想自己的卫生区被拍到，所以相对来讲卫生效果好了很多。问题是二年级的孩子较小，刚刚分配任务完成效果不好，要重点培养二年级的学生打扫卫生的技能。综合组的分楼层负责人起到了一定的指导作用。
三、班级管理
目标：轻声文化
措施反馈：
1、班委会建设。
2、班级环创。
3、路队纪律。
4、餐厅文化。
5、两操质量监督。
6、班会课展示。
路队在本学期有些松散。上下楼梯的路队学生不能保持安静。学生的路队还可站好，但是不能拉出来走走，一走就散了。左右两人分开，前后也对不齐。所以接下来要求体育课的课前五分钟先练习路队，齐步走是每日必抓的科目。轻声文化是完成最不好的一项。学生时时处处被要求轻声或者不说话。时间久了有一种压抑感。所以说话释放就成了一种需求。中午餐厅就餐如果不说话叫阿姨，加饭菜的时间可能要
多等一会，大家急着吃饭自然想说出来。所以我们应该让孩子区分什么是轻声，可以说话但要小声说。养成轻声的习惯是我们要坚持的事。
四、集体活动
目标：安静有礼
措施反馈：
1、升旗。
2、早操。
3、红歌比赛。
4、秋游活动。
5、大队委授牌仪式。
早操值周总结范文2
一、明确职责
措施：实行校长（书记）――副校长（年级组长）――班主任（体育教师）三级责任追究制。校长、书记为全校责任人，检查出操的整体情况，并不定期地对某一年级或班级进行抽查。副校长、年级组长为年级负责人，及时处理本年级出现的问题。班主任、体育教师为班级责任人，落实各班级做好操，监督学生做操质量（学生精神面貌、动作规范程度），对态度不端正的学生加强教育引导，对动作不到位的学生及时给予指导。
效果：形成一个人人抓人人管的整体管理机制，哪一个环节出现问题，就找负责哪一个环节的负责人，学校的广播体操自然就会整齐划一。
剖析：人都是有惰性的，出了问题班主任说是体育老师的事情，体育教师又说是班主任的事情。责任分不清，会形成相互扯皮的局面，只有领导、老师明确了自己的职责，他们在实施过程中就知道自己应该去做什么。这样，管理一致，就会齐心协力，让早操质量达到理想的状态。
二、充分发挥骨干带头作用
措施：每班安排一名领操员，队列为4―6排，每排由一名责任心强、做操质量好的同学担任小组长，组织、管理、协调本组做操的各项事务，做操时站位在本排后方，及时了解本组做操质量，利用课余时间帮助该组动作不够规范的同学纠正动作。小组长、领操员自身动作要规范、标准、大方，且精神面貌佳，做操过程中随音乐默念，动作与音乐节拍协调一致，并积极接受班主任、体育教师监督。
效果：有了榜样的力量，同学们就会相互效仿，再加上有监督的力量，很多同学都会争取表现自己，动作不够熟练的同学，课后主动找同学进行帮扶，达到相互促进，共同进步。
剖析：青少年的自尊心是非常强烈的，谁又甘愿落人一等呢！所以，要想不在解散后被留下来或不让班级点自己的名，必须得认真对待。说过：“世上最怕的是‘认真’二字”，只要每个同学都认真起来，试问：“世上还有难事呼？”。
三、以比赛促进质量
措施：每年举行一次全校性的广播操比赛，由校长、体育和艺术老师组成评委团，分工协作。校长负责动作的整体划一性，艺术老师负责动作的艺术表现力，体育老师负责动作的规范性。并在比赛结束前让分值第一名与最后一名的班级再表演一次，如果最后一名的班级比赛分值在85分以上，则不用表演。体育教师所任班级有两个班级以上（含两个班级）评分达不到90分的，需要对体育老师和相应班主任在评优资格中暂缓考虑；对比赛获得前三名的班主任、体育老师在当年评优中优先，并全校通报表扬前三名的班级。
效果：有比较就有竞争，班主任、体育教师、班级同学都不会放过这样表现自己的机会，在每年的广播体操比赛中，大家都表现得淋漓尽致，他们的表现常常自然而然引起全场观众的掌声，基本上没有85分以下出列表演的。
剖析：高中学生的集体荣誉感是非常强烈的，谁都不想给班级摸黑。再加上班主任、体育教师与班干的严肃对待，每一位同学都不会也不敢掉链子。
四、完善评价机制
措施：实行值日检查制度，由政教处主管，学生会、值周教师和领导组成检查小组。体育组制定好评分细则表，然后将全校做操突出、优秀的同学集中起来进行培训，并作为实验对象来“磨合”评价标准。用一周的时间每天进行实地评分――总结――再评分――再总结，不断修正、完善评价标准，培训合格者便可成为学生会的早操评分员，评分员对实行班级轮流制，即今天A同学评价一班，明天轮到评二班，依此类推，确保评价客观、公平、公正。做操结束后把检查评分表交给值日教师，由值日教师将情况“上墙”，并把材料上交政教处，校长（书记）每月随机检查一次。
效果：班级在检查员的监督下，在班主任的带领和体育教师的指导下，没有人故意不把操做好。就算发现有不良行为，及时采取措施，从而克服惰性。
剖析：检查其实是起到一种监督的作用，有人检查就会有人提醒，保持这种长效机制，学校的广播体操就会永盛不衰。
五、加强德育渗透
措施：奖罚分明，弘扬正气。对当天评价低于85分的按等级扣班级文明分，并在下一次做操时由值周领导对该班级进行提醒，一周内提醒三次以上（含三次）由校领导到所在班级进行教育。一个月年级共出现六次不合格，通知年级领导进行整顿。学生一年内被批评3次以上（含3次），取消该年某些荣誉的评选资格。对当年早操评定平均分在前三名的班主任、年级领导在当年评优中优先。每学期评出优秀评分员，优秀领操员，优秀小组长，并张榜公布。
积极宣传，正面引导。当天早上必须把评价情况“上墙”公布，及时反馈，温馨提示。每学期以“广播体操”为主题出一期黑板报，引导学生对早操的热爱。
XX学校广播体操平时检查上墙记录表 月
日期班级12345678910…31平均分
X班
…
…
注：周末与雨天不作成绩记录，但要标注好。
效果：班级文明分与班主任各项指标挂钩，再加上班级的分数是透明的，时刻都有一双无形的眼睛在看着自己的表现，所以每个同学都会很认真。
早操值周总结范文3
关键词：民间游戏；幼儿体育；途径
民间游戏作为一种重要的文化资源得到了很多幼儿园的重视，有的幼儿园已经在此方面做了多年的尝试，且有了一定的成果。但也存在一定的问题，如幼儿园在民间游戏的利用程度上存在不均衡现象、民间游戏的收集不够全面、民间游戏的内容选择和改编方面存在困难和老师对于民间游戏开发课程的意识有待提高等。
一、民间游戏在幼儿园开展途径分析
从民间游戏自身的特点来考虑，结合幼儿园体育活动的要求，民间游戏在幼儿园的主要开展途径有以下几种：
（一）体育教学活动
体育教学活动也就是传统意义上的体育课，是学前儿童体育活动的基本组织形式，是幼儿园体育工作的主要组成部分。各年龄班通常每周安排一到两次，大多采用基本动作加游戏的方式进行。教学中教师通常使用讲解示范法、练习法、游戏法等，遵循经常化、适量负荷、多样化、全面发展、循序渐进等原则。体育教学活动不是单纯的技能传授，也不同于一般的身体锻炼，而是一种全方位的教育。教师在给儿童传授体育知识、技能的同时，完善儿童的人格和个性，为儿童终身健康打下基础。体育教学活动的主要目的是发展幼儿的基本动作、技能，如跑、跳、走、攀登、钻爬等。民间游戏中有很多都是运动类的游戏，如老鹰抓小鸡可以有效地提高幼儿跑的能力，在跑的过程中小鸡为了躲避老鹰进行的变向跑，当小鸡被老鹰冲散了之后的分散跑，都符合中班幼儿的动作发展目标；木头人游戏，能够促进幼儿的身体控制能力和规则意识的发展，在小班的活动可以运用。除了利用民间游戏来发展幼儿的动作技能之外，民间游戏也可以广泛应用于体育教学活动的导入阶段。导入阶段的主要任务是活动关节，帮助幼儿的身体机能达到活跃状态，民间游戏具有极强的娱乐性，孩子爱玩好玩，可以通过简单的游戏帮助孩子进入体育活动的状态。
（二）户外区域活动
户外区域活动是目前民间游戏在幼儿园运用较为广泛的活动之一。民间游戏在户外区域活动的运用可以分为教师指导的合作游戏和区域自选游戏。教师指导的合作游戏主要是指运动类的游戏，如老鹰抓小鸡、猫捉老鼠、老狼老狼几点了、地雷爆炸、抓特务、打死救活、冰糕化了、网鱼、丢手绢、木头人、打敌人、贴树皮、踩影子、拔河、跳山羊、瞎子摸人等，这类游戏适合老师指导户外活动时的集体或分组活动，能够有效激发幼儿的活动积极性，在游戏中促进幼儿运动能力的发展。区域自选游戏也是民间游戏在户外区域活动中的运用途径之一，主要是指提供给幼儿特定的场地或多样的材料来支持幼儿开展民间游戏活动，常见的类型包括：跳绳－马兰开花、跳绳－编花篮、跳房子、拔河、跳格子、玩沙包、跳绳、踢毽子、滚铁环、踩高跷、打弹珠等。这类游戏需要的材料也很简单，可以在地面上画一些跳房子和格子的图案，也可以提供相关的材料，如跳绳、高跷、沙包、毽子、铁环、弹珠等。区域自选活动更容易激发幼儿活动的积极性和自主性，幼儿还可以尝试一物多玩，探索民间游戏的乐趣。
（三）室内区域活动
在传统民间游戏中，有一些适合在室内开展，需要有一个相对固定的场所。教师可以考虑在室内创设一个相对固定的游戏区域，鼓励幼儿开展传统民间游戏。民间游戏在室内区域活动中的应用主要结合区域活动的创设展开，更多的集中在建构区完成，可以采用的民间游戏包括翻绳、挑小棍、抓石子、夹豆子等。这类游戏提供的材料简单，玩法多样，参与幼儿人数可多可少，非常符合幼儿区域活动的特点。材料的提供方面，可以充分利用废旧材料，如冰糕棒、毛线、鹅卵石等。此类游戏一般以锻炼幼儿手部精细动作为主，能够有效促进幼儿手部的灵活性和协调性。如夹豆子与蒙氏教育中生活教育类的手指练习工作非常相似，具有极强的教育价值。
（四）早操
早操活动是做早操和开展晨练等其他身体锻炼活动的总称，是学前儿童体育活动的一种基本组织形式。早操能振奋精神，是儿童身体较快进入或调整好工作状态，提高活动效率，促进身体各部分均衡发展，身体各器官、各系统得到全面锻炼，并能培养正确身姿的一项有意义的活动。早操活动是一日活动的开始，也是儿童早晨入园后在教师的组织引导下进行的专门性身体锻炼活动。在冬季气温较低时，儿童的早操活动可以安排在上午较安静的教育活动之后进行，也称为“课间操活动”，一般采用徒手操或者轻器械操。坚持每天进行早操活动，可以养成儿童自觉参与身体锻炼的良好习惯，培养儿童良好的意志品质，增强机体的适应能力。民间游戏在早操活动中可以适当选择一些歌谣类的游戏形式，加以适当改编来进行运用。比如，“你拍一、我拍一”类的歌谣，适合小班孩子进行动作表现。在运用形式上，可以是整体运用，也可以作为其中的一个小环节运用。
（五）其他途径
这里所指的其他途径主要是指运动会、亲子活动等非日常性的活动形式。运动会和亲子活动是幼儿园家园合作的主要形式，也是幼儿乐于参与的活动形式之一，在体育活动中具有很重要的地位。运动会和亲子活动中游戏的设置非常重要，要求具有教育性和娱乐性，还要符合幼儿的年龄特点。民间游戏一般喜闻乐见，家长也比较熟悉，具有极强的娱乐性和相当的教育价值，是运动会和亲子活动中游戏项目的首选。
二、民间游戏在幼儿园体育活动中开发与利用的思考
（一）关注民间游戏内容的选择和创编
民间游戏作为民族文化的一部分，本身包含了复杂的内容。如有一些民间游戏有口语化的、较为粗俗的内容，有一些民间游戏中有部分暴力性的内容等，这些内容对于幼儿期的孩子来说不太适合。幼儿期的孩子模仿能力强，道德判断能力不够完善，对于事物的模仿没有选择性，往往是全盘模仿，所以对民间游戏中不利于幼儿成长的成分教师要进行仔细筛选。幼儿园体育课程中在对民间游戏内容进行有效筛选时，筛选的重要原则是要符合幼儿的年龄特点。符合幼儿的年龄特点主要是指从幼儿生理和心理发展特点的角度考虑，其发展特点决定了不同年龄段应该选用不同运动量水平的内容。我们可以根据幼儿运动能力较弱、易疲劳等特点，在给不同年龄段幼儿选择民间游戏时，考虑到他们的年龄特点。民间游戏在漫长的传承过程中，其年龄阶段特点不明显，且有很多一物多玩的游戏类型。因此，在幼儿园体育活动中使用民间游戏时不是拿来就用，而是要选择其中合适的部分，有时还应该对于其玩法和规则进行改编，使其更适合幼儿的特点。如沙包游戏，对小班幼儿来说可以远距离扔沙包，中班可以进行“打敌人”，训练幼儿在走、跑中的躲避能力，大班的幼儿则可以练习踢沙包。民间游戏内容的选择应符合幼儿的发展特点，在游戏规则方面也可以根据幼儿的实际水平来确定难易度。
（二）贴近幼儿的生活经验，尽量保留其中的文化成分
游戏是人类文化传承的一部分，对幼儿的认知、情感、社会性等方面的发展都具有一定的教育价值，与人类文化、文明有着密切联系。民间游戏根植于本民族的传统文化，来自民间，来自大众，是人们根据生活中的知识经验和儿童的实际需要而创编的一种儿童乐于接受的游戏活动形式。这种儿童喜闻乐见的游戏形式与儿童的现实生活状态紧密相连，与儿童的生活实际十分贴近，更加接近于儿童的自然生活状态。民间游戏中包含了很多民族传统文化成分。这些民族传统文化成分来源于对当时的生活和劳动经验的总结，具有一定的时代性和地域性。有很多游戏对于现在的幼儿来说很遥远、很陌生，如“筛麦仁”，这个游戏中的歌谣：“筛，筛，筛麦仁，麦仁开花结石榴，石榴籽我吃了，石榴皮我卖了。叮铛叮铛花败了。”歌谣中提到的麦仁，很多城市里的幼儿没见过，更不知道“筛”的作用。在类似的游戏组织过程中，就需要教师给幼儿补充一定的生活常识，帮助幼儿理解。在民间游戏的开展过程中，需要对于民间游戏中所蕴含的民族传统文化成分进行深入挖掘和阐释，将民间游戏作为促进民族传统文化传承的一种途径。我们可以展开对本民族、本地区民间游戏的搜集、整理、改编活动，结合幼儿现有的实际生活经验，在幼儿园有效地组织并开展民间游戏活动。
（三）合理挖掘民间游戏的教育价值
民间游戏作为传统文化的一部分，具有很强的教育价值。幼儿园往往只关注民间游戏的娱乐性，却忽略了对民间游戏教育价值的挖掘。不同类型的民间游戏中蕴含着很多体育之外的教育价值，如“老狼老狼几点了”这个游戏中，幼儿通过对话，从1点到6点，然后了解6点老狼就该起床抓羊了，这属于幼儿科学教育领域中时间观念的渗透；踩高跷游戏中，既可以锻炼幼儿的平衡能力，也可以渗透元宵节的传统民俗教育，这属于幼儿社会教育领域中多元文化的渗透等。
我们在挖掘民间游戏的教育价值时，还应该注意适度，对幼儿园民间游戏自觉的外在教育性挖掘必须建立在儿童民间游戏自发的内在教育性的基础上。判断幼儿园民间游戏的教育性是否超载的基本标准是看教育性是否超出了游戏者的现实能力或者游戏复杂程度过高。游戏的教育性超出游戏者的现实能力主要是指游戏的实施过程不符合幼儿的实际发展水平，超出了最近发展区，游戏的教育目标难以实现；游戏复杂程度过高主要体现在规则方面，规则过于繁琐，可能会让游戏者难以完成，只能中途放弃游戏。如在游戏中过度挖掘教育价值，在“老狼老狼几点了”游戏中，教师除了让幼儿了解时间与日常生活时间的对应外，还增加了让幼儿算出两个时间点的时间差，渗透计算能力的培养。此种操作，对于幼儿来说游戏会变得很难，减少了游戏的娱乐性，也超出了低年龄段幼儿的发展水平和要求。
在运用民间游戏的过程中，还应该关注其中蕴含的其他领域的教育内容，这也符合幼儿教育中整合教育的理念。
参考文献：
［1］巩玉娜．传统民间游戏与幼儿园课程构建［D］．山东师范大学，2012．
［2］徐玲芳．民间游戏“缺场”原因及“在场”策略［J］．上海教育科研，2011，（10）．
早操值周总结范文4
一、常务工作
1、我系全体学生会成员加强对劳卫部卫生工作的监督与管理，对各班级卫生，过道卫生，公共卫生区及寝室卫生的清洁与保洁工作，针对我系存在的问题进行及时解决，并及时反馈.在校系两级领导的肯定和赞同.
2、本学期早操上课 晚自习及晚讲情况能及时上报,并且能做到公正公平.
3、 我系晚讲黑板报 手抄报的工作质量有所提高能够保持好的成绩,也对存在的不足进行纠正.
4、加强与各班班委的协调与联系,监督与指导各班委做好各项工作,能及时完成系上 系学生会交给及布置的各项任务.对工作中存在的各种能够问题及时进行反馈并得到有效的解决.
5、深入学生中间,及时了解学生动态,针对热点问题搜集第一手资料,技术向系上反馈.
二、自身建设
1、本学期大力加强对学生干部的管理，通过加强对学生干部的素质培训，业务培训及作风教育，进一步推动和完善了学生队伍建设。
2、进一步加强值班制度 会议制度的制定，完善干部量化考核制度及奖惩制度，能够更好地规范和约束学生干部的行为。
3、坚持每月一次的总结会议，半期会议及期终工作总结会议，坚持每周一晚上的团总支学生会主要学生干部的碰碰头会。在每次会议上总结成绩，改进不足。
三 活动开展
1、在新生军训期间，我系系领导新生班班主任及团总支学生会全体成员都为新生军训做了大量后勤工作。
2、配合和完成校团委 校学生会布置的活动和任务。
（1）“学习十六大 弘扬民族精神”演讲比赛的选手选拔工作。
（2）“迎新生 庆国庆”文艺晚会节目的编排，选送工作。
（3）“新蕾”才艺大赛选手的选拔，组织工作。
（4）韵律操比赛 大合唱比赛的这种工作。
3、参加家学校举办的迎新篮球赛，在系上选拔队员，组建求球队，做好篮球赛的后期工作。
4、我系举办迎新晚会。晚会由文艺部具体筹划，内容丰富，形式多样，丰富了同学们的业余生活，充分展现了学生们的才华。
5、本星期每月都举办一次周末活动。活动内容有周末舞会 周末卡拉ok赛周末优秀影片播放等等。
6、在校园艺术节期间，我系积极配合学校工作，开展了三笔字现场赛等活动，这种学生参加学校的比赛。在个项比赛中，我系学生所取得的成绩硕果累累。其中这种奖两项，个人奖八项。
早操值周总结范文5
博宇政教处全体工作人员本学期在学校的领导下，认真踏实，努力工作，现将这半年来的工作总结如下：
一、常规管理
1、全体工作人员按照分工做好课堂、课间及自习的纪律检查，通报检查结果。
2、每天按时通报宿舍的纪律及卫生情况。
3、每天检查各班卫生打扫情况，天天有记录，周周有汇总。
4、政教处值班人员每天中午检查午休值班情况，检查每周一下午班会课的开展情况。
5、排查安全隐患并做好记录，发现问题及时上报。
二、其他工作
1、定期召开宿管科全体人员会议，把宿舍管理中存在的问题及时反馈给级部。同时要求宿管科全体人员一定要加强安全意识，排查宿舍里的安全隐患，确保该住校的学生一个也不能少。
2、开学初期，检查初二、初三的早操情况。
3、对教室内卫生、桌椅摆放进行检查。
4、加强仪容仪表检查，初一初二女生一律运动短发，男生一律平头，效果较好。
5、检查各级部教室文化。
6、检查各级部日常管理情况。
以上检查均第一时间通报结果。
7、协助2019级做好初一新生建籍工作。
8、政教处全体工作人员积极配合各级部开展工作，期中表彰、第二届文化艺术节体育类项目及文艺汇演等。
9、政教处全体工作人员积极配合学校指派的各项临时性工作。
三、存在问题
1、思想上还不能足够认识到自己所应该担负的职责，积极主动性稍差。
2、管理力度不够，管理标准偏低。
四、要求
早操值周总结范文6
遥望回首，所有的意想历历在目。 我们感怀过去，我们期待着辉煌的明天……
回顾这一个学期的工作历程，有收获，有遗憾，有疲惫，有欢笑。今天我要把我想到的，经历的都写下，希望能对我们体育部以后的工作有所帮助。
弹指一挥间一个学期过去了，这学期的工作基本上已接近尾声。回顾这学期，我们机械系学生会体育部在老师的关怀和指导下，与广大同学积极协作，顺利走过了它第一段旅程。
在这个学期中，我们体育部的目标与宗旨是：全心全意为同学服务，尽我们的全力，办好各项体育活动。 积极认真的贯彻学校的各项政策方针、参与学校的改革与发展，紧密围绕学校的学生工作，在学风建设、制度建设、文体活动、日常管理等诸多方面，都积极开展了各项工作，不仅加强了自身建设，而且不断的进行自我超越，为同学构筑了一个服务他人、锻炼自己的舞台，为了学校美好的明天，奉献自己的一份力。
在系领导的关心与指导下，在广大同学大力支持与鼎力协助下，经过全体学生干部的共同努力和辛勤工作，体育部完成了学期初的工作计划，也取得了一定的成绩，下面就对本学期本届学生会体育部的工作做一小结。
一、日常活动
1. 正常组织早操、早点名。早操口号、跑操质量、跑操流畅程度、队列纪律不断提高。
2. 按时召开体育部例会，不断改进和完善体育部工作，提高工作效率。
二、体育部组织以及参与的活动
九月里，我系成功的举办了“金鹰杯”辩论赛。在此期间进行了参赛队《以班级为单位》、和主持人的报名、并且进行了培训，拉拉队组织、后勤服务等工作，保证了比赛的正常有序进行。
十月里，学校举办了 “迎新杯”篮球赛。在此期间进行了队员报名、拉拉队组织、后勤服务等工作，保证了比赛的正常有序进行。
此次活动活跃丰富了校园文化生活，更好的团结全系师生，增强我系师生的向心力、凝聚力，不断增强学生体质。
在这几场比赛中，经过多场对决，队员们在场上顽强拼搏，赛出了水平，赛出了风格，展现了当代大学生良好的精神风貌，同时把永不言弃的精神贯穿了比赛的始终，克服了赛程紧密等各种困难，圆满地完成了比赛任务。
总之，在这个学期的工作中，我部所有成员合力协作，充分发挥每个人的工作能力和积极性，不断改善我部的工作。成员在组织同学参赛的过程中，都不同程度的提高了自身修养、增强了个人素质，锻炼了自我能力，努力服务于同学，实现了自身的价值。
活动的开展让我们在体育部成长起来。我们培养了这样品质：
一、 众志成城，精诚团结
二、 努力学习，争做楷模
三、 积极肯干，吃苦在前
四、 服务同学，甘于奉献
五、 大胆创新，打造平台
精诚合作，各方联系，周密安排，以饱满的热情，昂扬的斗志和十足的努力投入其中，无论是从过程还是结果来看，我们都有所收获。我们会继续发扬风格，克服不足，在以后的工作中续前进。
在本学期的所有赛事中，我系均取得了不错的成绩，体现了我系同学的团结一致，发扬了机械系吃苦耐劳的优良传统。经过这次的总结，希望我部门全体成员能在以后的工作中再接再励以后的工作做的更好.
所以，我们更需要为每项赛事制定好详细的计划，做好充分准备，积极组织训练，根据比赛现场的环境及时作出应变，事后积极总结经验，写好总结，为下一次的比赛积累经验。下一学期,我部会一如既往的为全系师生举行各种体育运动,为丰富大学活多献一份计,多出一分力。
我认为我们应该立足我系特色，开拓创新，开展一系列有特色的活动。比如，阳光体育知识竞赛。.由我部组织十人进行知识问卷.让我们认识了自身体育知识的不足,明确了弥补方向.
展望未来我们会不断努力，共同进步，更好的去配合和推进我们系学生会工作的顺利发展，并使我系的学生活动越办越精彩。