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休假申请书范文1
我08模具一班班长这次有足够自信参选这次”十佳优秀班长”全班中同学支持我也相信我有能力竞选．
自大学我了”优秀学员”荣誉称号在军训期间被选了机械学院（机械营）标兵．之后受到班上同学支持当上了班长．将近一年里组织过许多向上有意义活动．也有许多次活动带领大家奖项但从活动中学到了许多经验．带领大家参加活动我一贯作风也在去年运动会中”一万米第五名”荣誉．
班级自我建设责任人和核心学校工作要求本班情况制定了班级自我建设工作计划．团结组织班委全班同学自主有意义活动．在班主任和下工作协助班主任组织好同学们学习生活次序．
我相信在和班委还有班主任努力下可以把班级建设成”优秀班级””文明班级”
我愿XX加油！！！！！！！
休假申请书范文2
一是层层传导压力，责任到人。乡党委、政府高度重视八项规定的落实工作，召开专题会议，全乡机关干部、村街支部书记、所占部门负责人参加了会议，会上传达了上级文件，明确了各项制度，提出了纪律要求；各村街、各部门也各自召开了专题会议，着力提高全乡党员干部思想政治觉悟和拒腐防变能力。
二是广泛宣传引导，营造氛围。乡纪委通过网络、微信、分发宣传彩页，村级广播站等形式多渠道进行宣传，持续释放违纪必究、执纪从严的强烈信号，引导广大党员干部明底线、守纪律，同时利用会议时间开展廉政警示教育，着力提高全乡党员干部思想政治觉悟和拒腐防变能力。
三是强化监督检查，严肃纪律。乡纪委成立督察组，事前不打招呼、不踩点，对乡机关、各所站、各村街的在岗在位、工作日饮酒、公款吃喝、收受红包礼金、扶贫攻坚各项工作落实等情况进行检查，一个多月以来，共开展督查行动5次，未发现有违反中央八项规定情况发生。
同时，乡纪委还加强党员干部“八小时以外”活动监督管理，盯住重点事项、重点时段、重点场所，着重对遵守党的政治纪律和政治规矩、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、生活纪律的监督检查，确保党员干部廉洁自律、草庙集乡风清气正。
休假申请书范文3
离婚，是指夫妻依照法定的条件和程序解除婚姻关系的法律行为。深圳离婚申请怎么办理你知道吗?下面给大家分享一些关于离婚申请指南，更多深圳离婚申请点击“申请书大全”查看。
深圳离婚办理流程(一)预约"离婚登记申请”。进入“广东省婚姻登记网上预约系统”，预约"离婚登记申请"，提前1日预约，可预约15天内的号源。
(二)申请。夫妻双方自愿离婚的，应当提供离婚协议，持证件和证明材料共同到具有管辖权的婚姻登记机关提出申请，在婚姻登记机关现场填写《离婚登记申请书》。
(三)受理。婚姻登记机关对当事人提交的证件和证明材料进行初审，初审无误后，发给《离婚登记申请受理回执单》。不符合离婚登记申请条件的，不予受理。当事人要求出具《不予受理离婚登记申请告知书》的，应当出具。
(四)冷静期。离婚登记当事人收到《离婚登记申请受理回执单》之日起三十日内(自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日的次日开始计算期间，期间的最后一日是法定休假日的，以法定休假日结束的次日为期间的最后一日)，任何一方不愿离婚的，可以持本人有效身份证件等材料向受理离婚登记申请的婚姻登记机关撤回离婚登记申请，并亲自填写《撤回离婚登记申请书》。经婚姻登记机关核实无误后，发给《撤回离婚登记申请确认单》。自离婚冷静期届满后三十日内，双方未共同到婚姻登记机关申请发给离婚证的，视为撤回离婚登记申请。
(五)预约"离婚登记”。离婚冷静期满后仍需办理离婚登记的，在冷静期届满后三十日内进入“广东省婚姻登记网上预约系统”，预约"离婚登记"。请确认已完成离婚登记申请，已完成申请的可根据婚姻登记机关出具《离婚登记申请受理回执单》填写“受理回执编号”。
(六)审查。自离婚冷静期届满后三十日内(自冷静期届满日的次日开始计算期间，期间的最后一日是法定休假日的，以法定休假日结束的次日为期间的最后一日)，双方当事人应持规定有效的证件和证明材料，共同到婚姻登记机关申请发给离婚证。婚姻登记机关依据相关规定对当事人的真实意愿、证件和证明材料、离婚协议书等进行审查。对不符合离婚登记条件的不予办理。当事人要求出具《不予办理离婚登记告知书》的，应当出具。
(七)登记(发证)。婚姻登记机关按照相关法律法规的规定予以登记，发给离婚证。
深圳离婚办理材料一、离婚登记受理条件
1.婚姻登记机关具有管辖权;
2.男女双方自愿离婚;
3.男女双方对子女抚养、财产、债务处理等事项达成一致意见;
4.双方均具有完全民事行为能力;
5.其结婚登记在中国内地办理。
二、证件证明材料
(一)身份证件证明
1.内地居民需提交常住户口簿、居民身份证。
内地居民为集体户口无法提供户口本首页原件的，可以提供加盖户口本保管单位公章的首页复印件和本人页原件;居民身份证过期或遗失的，可凭有效临时身份证办理。
2.现役军人需提供军人证件、居民身份证和团级以上政治部门出具的军人婚姻登记证明;
3.香港居民应当提交港澳居民来往内地通行证(或者港澳同胞回乡证)和香港居民身份证;
4.澳门居民应当提交港澳居民来往内地通行证(或者港澳同胞回乡证)和澳门居民身份证;
5.台湾居民应当提交台湾居民来往大陆通行证(或者其他有效旅行证件)和本人在台湾地区居住的有效身份证;
6.华侨应当提交本人的有效护照或者有效旅行证件;
7.外国人应当提交本人的有效护照或者其他有效的国际旅行证件。
(二)双方结婚证。当事人丢失了一本结婚证的，作出书面遗失声明，婚姻登记机关可以根据另一本结婚证办理离婚登记。当事人两本结婚证都丢失的，可凭加盖结婚登记经办单位印章或档案保管单位印章的结婚登记档案复印件(或结婚登记证明)办理。
(三)离婚协议书。
(四)男女双方各提交2张2寸(宽3.5cm×高5.3cm)单人近期半身免冠彩色照片。
1.为近6个月内拍摄;
2.正面像，头和脸不歪斜或侧转，头发不遮挡五官;
3.不戴有色眼镜、婚纱，不戴头饰、帽子，少数民族当事人是否免冠从习俗;
4.不穿露肩或吊带上衣;
5.照片应为同一底版，背景为红色;
6.头部应占照片的2/3。
婚姻登记机关可以拒绝使用婚纱照、剧照、艺术照、浓妆照、表情夸张及穿戴有损严肃性服装饰物的照片。
深圳离婚申请书范本_x派出所：
申请人：_x，男(女)，身份证号码为：_________。
因本人与_x(性别，身份证号码__)已办理离婚手续，所以特申请将本人(或及子/女_x)的户口_x划开，单独立户。
特此申请，望批准!
此致
敬礼!
申请人：申请书模板
休假申请书范文4
一、情感态度与价值观的内涵
随着新课程改革的展开,信息技术教师已经基本能认识并理解三维目标对于新课程的巨大意义。但具体到信息技术课堂,很多时候在实施教学的过程中对于“情感态度与价值观的渗透”还存在明显的不足,具体来讲主要有两方面的倾向:(1)价值观的渗透与思想品德教育完全等同。翻阅很多信息技术课的教学设计,到处充斥着“激发学生的爱国主义情怀”“同学之间树立团结互助的精神”“培养学生尊老爱幼的美德”等诸如此类的语言,把价值观的渗透与思想品德教育完全等同。诚然,在信息技术课堂进行思想品德教育是必要的,但教师还是应该把主要精力回归到信息技术学科本身的层面上来。(2)课程内容与价值观的渗透牵强附会。很多时候教师觉得如果自己的课不拟定一个价值观目标,就好像不是新课程。因此为了体现自己的课程价值,绞尽脑汁想出一些与价值观牵强附会乃至完全无关的东西来滥竽充数,反而降低了课堂的效率与质量。学生情感态度与价值观的形成过程应该是非常自然、融洽和愉悦的,而不应生搬硬套,更不需要标签性的东西。
《普通高中信息技术课程标准》有关课程目标中的第9-11条明确指出:体验信息技术蕴含的文化内涵,激发和保持对信息技术的求知欲,形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度;能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响;能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规,负责任地、安全地、健康地使用信息技术。“情感态度与价值观”这一维度的目标落实到信息技术课堂中,我们用“素养”“意识”“行为”或“习惯”这么几个关键词来概括。具体地讲,我们不仅要给学生传授基本的知识与技能,让学生亲身经历解决问题的全过程,理解技术的工作原理,进而领悟到技术的思想与方法。同时也要全面提升学生的信息素养(包含人文素养),使学生在使用信息技术解决生活与学习中所遇到的实际问题时,树立正确的信息意识,自觉养成健康良好的行为习惯。只有在教学中认真落实价值观的渗透,课程目标做到有机的统一和完整,新课程改革才能取得良好的实效。
二、情感态度和价值观的渗透
笔者以广东教育出版社出版发行的信息技术必修课教材第二章内容为例,结合对应的课程标准来说明价值观渗透的主要体现。教材第二章共有四节内容,分别为“获取信息的过程与方法”,“获取网络信息的策略与技巧”,“信息的鉴别与评价”和“综合活动:设计一个旅行计划”。与之相对应的课程内容标准为:(1)知道信息来源的多样性及其实际意义;学会根据问题确定信息需求和信息来源,并选择适当的方法获取信息。(2)掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧,能够合法地获取网上信息。(3)掌握信息价值判断的基本方法,学会鉴别与评价信息。
1.信息素养的培养
谈起信息素养,许多教师都觉得很抽象,甚至觉得很空泛,不知所措。素养是人后天修习而逐步形成的涵养的特性。“素”的本身就是指平时、从来的意思。“养”,应该理解为涵养、修养,人的一种逐步形成的文化特质或者精神、观念和态度上的特点。
如在讲述“获取信息的过程与方法”一节内容时,在教学过程中可以穿插“中国科学院院士杨叔子先生‘’期间在咸宁‘劳动锻炼’打猪草”的小故事以及经典商业案例“日本是如何推理出大庆油田机密的”,从中提炼出几点教学启示:(1)信息的获取要因地制宜、取长补短。在不同的时间,选择适当的、高效的方法来获取信息。(2)信息一般都隐藏在我们日常生活中,只是我们没有意识到它的存在。(3)提升信息获取的敏感度。通过这节内容的学习,既增强了同学们学习信息技术的热情,同时又使同学们在未来获取信息解决实际问题的过程中观念得到了升华,促进了解决问题的能力,日积月累,从而提升他们的信息素养。
2.传统文化的渗透
中国传统文化是数千年来中国民族所创造的物质文化、制度文化和精神文化。它博大精深,其内容包括极其丰富的物质成就和无比深厚的思想内蕴,渗透着国人的哲理和智慧。在实际教学中,我们许多信息技术教育工作者往往被禁锢在技术的“牢笼”中,仍然从纯技术的角度讲解教材上的内容,忽视了中国自身的传统文化教育与渗透。
在讲授“信息的获取”一章内容时,必然会涉及搜索引擎这一技术,其中“百度”搜索引擎是大家喜闻乐见的技术手段。但很少有同学思考,百度总裁李彦宏先生为何用“百度”二字给自己创建的搜索引擎命名?原来李彦宏和他的创业伙伴正是从辛弃疾的那首著名宋词《青玉案•元夕》中获取灵感,并挑取“百度”来作为自己初创的网络搜索引擎公司的名字。学生通过学习与思考,增强了对中国传统文化的认同感,提升了自身的人文素养。
3.良好意识的树立
信息意识是指个体具有信息需求的意念,对信息价值具有敏感性,有寻求信息的兴趣,具有利用信息为个人和社会发展服务的愿望。当前的高中学生生活于信息社会,每天面对大量的信息流,他们只有敏感于信息,具有强烈的信息意识,才会积极主动地去挖掘信息,搜集、利用信息,丰富自身的知识水平。
在整个“信息的获取”章节中,有关网络信息的获取这部分内容占有很大的篇幅。经过调查研究,我们发现:大部分学生经过初中学段的学习,能够通过搜索引擎获取网络信息,在搜索引擎的选择,关键词的取舍、提炼、细化、组合等方面具有一定的技巧。但当获取到网络信息之后,绝大部分学生缺乏自觉鉴别信息真伪的意识,更不要说对所获取的信息进行全面评价。勿庸置疑,在生活中通过搜索引擎获取网络信息解决实际问题时,对信息的质量,获取的效率等进行鉴别评价显然十分重要。
4.行为习惯的养成
行为习惯作为人的行动表现,受情感态度与价值观的支配与影响。信息技术教育通过培养学生良好的情感态度与价值观,向他们传授知识、技能,提升他们可迁移的方法与能力,目的是提高他们的信息素养。而学生信息素养的提高与否,最终是通过他们行为方式的改变和信息习惯的养成表现出来的。因此,学生的信息行为与习惯既是信息技术教育的结果,又是情感态度与价值观的反映。
有一节“合法下载网络中的文件”的内容,学生在合法下载文件之后,进而保存信息。为了提高检索文件的效率,借助创建文件夹,文件改名,分类存储,规划存储位置等信息技术,从而对下载的文件进行有效的管理。
在教学中,我们发现学生能领悟文件与文件夹的“归类”思想,也理解应用文件夹进行规划存储管理信息所带来的便利。但学生在现实生活与学习中下载文件并保存信息的时候,只有极少数的同学真正养成了良好的信息管理习惯,能自觉创建文件夹对所下载的文件进行归类。事实证明,任何一项简单实用的技术,要把它应用到学生的生活与学习中,内化为自身的知识,形成可迁移的能力,使学生养成良好的信息使用习惯仍旧是一个难题。
5.信息文化的挖掘
信息技术本身就是技术与文化的综合,传授技术与体验文化不是二元对立的非此即彼的关系,技术过程必然会携带某些信息文化的要素,信息文化必须依托技术基础来体现,二者不可分割。信息技术学科课程是一门科学与人文相融合的课程,具有基础性、人文性、综合性、实践性等特征。
“信息的获取”课程内容标准中的描述表明:(1)当学生遇到问题时,先从问题开始,分析信息需求,确定信息来源,这是信息获取的前提和基础,然后才是选择适当的方法获取信息。对信息文化的追求应当最终流畅地内化为个体自然意识。在信息获取的问题上,就是需要能够产生自然而然的信息意识和信息需求,引发后继的信息活动。(2)内容标准先后顺序的安排也表明,对信息获取不是单纯的从技术上要求掌握搜索策略和技巧,具体的技术操作只是技术过程的一个环节,技术的掌握应当服务于整个应用的需要。这样安排不是将目标锁定于技术训练,而是通过更多、更深的体验,将人们的视野引向技术背后的思想和价值,引向信息技术的灵魂――信息文化。表面上看是要使学生达到对信息技术的掌握,实际上是要使信息文化内化为学生的自然意识和自然需求。[2]
三、情感态度和价值观的评价
当前,对于情感态度与价值观的评价还是比较表面化,不够深入。在题型上也比较单一,不是选择题就是判断题,难以真实评价出情感态度价值观的水平。而要更全面地评价学生的价值观,首先必须设置与现实生活中所发生的事情一样的情境,让学生在真实的场景中去应用学过的知识和技能,从而实现学习的迁移,直接对能力(倾向)的行为表现进行评价。同时,在题型上应更多考虑为综合应用题,更能考核出学生的信息能力,评价出学生的信息素养。
情感态度价值观的评价,并不是简单地讲被评价对象的觉悟有多么高、世界观多么正确。更加深层的要求,是被评价对象情感态度价值观的认识和把握能力,人格发展的健康与完善等等。
休假申请书范文5
1.抓住关键点。在辞职申请书的开头要直接表明你辞职的意图，并说明你辞职的原因是已经接受其他公司的聘用书或其他理由，比如搬迁到其他城市等。
2.说明合同最终终止是哪一天。一般来说应该在合同终止前2个星期提出辞职。
3.在辞职申请书中最好表明你接受的其他公司的聘用职位更适合自己的事业发展目标。
4.你还应当在信中向你的老板表示感谢，感谢他能提供给你为公司服务的机会。
辞职原因的填写指导
1.单位有工作人员是领导的亲戚或朋友，而自己则是应聘进去的，很多好的机会总轮不到自己；
2.你自己是经人介绍去的单位，无论做出什么成绩都会被人任为是得到了领导的照顾，所以自己想换个工作，这样更能体现自己的能力。
3.原来的公司总不按时发工资，有拖欠现象。
4.公司对客户的承诺经常不能兑现，搞的你们总是要对客户进行解释。
注明：前2条是绝对不会有问题，曾经实验过；
后2条最好事先编好可以举例的事件，免得突然问起来你没的说，就有可能穿帮了。
推荐：尽量采用与工作能力关系不大、能为人所理解的离职原因，如为符合职业生涯规划、上班太远影响工作、充电、休假、生病等。
注意：避免敏感答案，并不意味着欺骗，如招聘人员问及细节问题，应如实回答。否则求职者的诚信度可能大打折扣，成功可能性更小。
温馨提示
不要写因为你自身原因而辞职，什么工资低、工作太累之类的，与领导不和之类的绝对不能写。因为新的公司会觉得你这人太挑剔，以后你可能也会因为这些原因而离开这家新公司。
不要写过多公司的原因导致你不得不辞职，比如：人际关系复杂、单位领导无能，这样新公司一定不会录用你，因为他们会想，如果有一天你离开了这家新公司，也会这样在背后骂他们。
休假申请书范文6
原文作者：沈卫华
近年来，利用银行承兑汇票进行诈骗活动日益猖獗，有必要加强防范。
一是客户经理要根据企业实际的销售和需求，合理核定票面额度，重点关注出票人的保证金是否由供货方提供，是否存在套取信用社资金的行为，申请承兑业务的用途是否符合规定，所购货物是否符合法律法规允许的范围。二是会计人员要重点检查收取保证金是否及时、足额，是否存在把贴现资金转回签票企业账户作为保证金继续签发银行承兑汇票，归还到期的银行承兑汇票款项和到期贷款等问题。三是授信审批部门对公司类客户必须坚持“先授信、后办理”的原则，将银行承兑汇票敞口部分纳入授信总额。对频繁签发银行承兑汇票的企业要坚持实地调查。此外，信用社会计和授信审批部门要密切配合，加大审查力度，对签发承兑汇票的合同、协议、申请书等文书严格进行审查，细致地审核票据要素和票据防伪标记，弄清票据的真实性和有效性，有效地避免或减少因签发承兑汇票业务，文书要素填写不齐全或不合规造成的债权无法落实、法律诉讼不予以支持等风险。
除了具体业务环节的风险防范，还要加强对一线操作人员进行票据真假鉴别知识、证件审查技巧和票证审查部位的培训，对新制度、新规定、新办法要及时贯彻到一线操作人员，使他们能够熟练地掌握这项业务，全面提高对银行承兑汇票真伪及贸易背景资料的识别技能。与此同时，严格执行基层负责人和重要岗位人员交流轮岗制度和强制休假制度，杜绝因内外勾结、信贷人员履职不到位等因素发生的诈骗案件。（
