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中专汽修毕业总结范文1
作为当代求职的必要手段,简历已经越来越引起人们的重视。以下是小编整理的求职的简历表格，以供大家参考。
求职的简历表格一：姓
名：性
别：男民
族：汉族出生年月：1992年12月18日证件号码：婚姻状况：未婚身
高：178cm体
重：120kg户
籍：广东湛江现所在地：广东广州毕业学校：广东省轻工职业技术学院学
历：中专专业名称：汽修应用与维修毕业年份：2011年工作年限：一年以内职
称：其他求职意向职位性质：全 职职位类别：技工
职位名称：汽修 ;工作地区：湛江市 ;待遇要求：可面议 ; 不需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长语言能力：计算机能力：教育培训教育经历：时间所在学校学历2009年9月 - 2011年7月广东省轻工职业技术学校中专培训经历：时间培训机构证书工作经历其他信息自我介绍：本人吃苦耐劳，上进心强，做事积级，具有良好的团体合作精神!工作踏踏实实，工作不拖拉，勤奋努力!
教育状况
2009年—2011年广东省轻工职业技术学校就读，主修方向是汽车运用与维修
技能及资格认证
中级电工证
求职意向
个性特点
工作积极能吃苦耐劳, 有耐心与亲和力,富有责任感
爱好
运动、唱歌
发展方向：愿从事汽修或汽车相关方面的工作其他要求：面试联系方式 求职的简历表格二：姓
名：性
别：男民
族：汉族出生年月：1992年12月18日证件号码：婚姻状况：未婚身
高：178cm体
重：120kg户
籍：广东湛江现所在地：广东广州毕业学校：广东省轻工职业技术学院学
历：中专专业名称：汽修应用与维修毕业年份：2011年工作年限：一年以内职
称：其他求职意向职位性质：全 职职位类别：技工
职位名称：汽修 ;工作地区：湛江市 ;待遇要求：可面议 ; 不需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长语言能力：计算机能力：教育培训教育经历：时间所在学校学历2009年9月 - 2011年7月广东省轻工职业技术学校中专培训经历：时间培训机构证书工作经历其他信息自我介绍：本人吃苦耐劳，上进心强，做事积级，具有良好的团体合作精神!工作踏踏实实，工作不拖拉，勤奋努力!
教育状况
2009年—2011年广东省轻工职业技术学校就读，主修方向是汽车运用与维修
技能及资格认证
中级电工证
求职意向
个性特点
工作积极能吃苦耐劳, 有耐心与亲和力,富有责任感
爱好
运动、唱歌
发展方向：愿从事汽修或汽车相关方面的工作其他要求：面试联系方式 求职的简历表格三：姓
名：国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：阳江身材：155 cm 43 kg婚姻状况：未婚年龄：29培训认证：诚信徽章： 求职 意向及工作经历人才 类型：普通 求职 应聘职位：律师/法律顾问、律师助理、法务助理：工作年限：职称：无职称求职 类型：均可可到职日期：随时月薪要求：面议希望工作地区：广州 珠海 深圳个人工作经历：公司名称：起止年月：2006-05 ～ 2011-01广州英飞计算机有限公司公司性质：民营企业所属行业：计算机软件担任职务：法务主管工作描述：1、撰写声明函、律师函等公文；2、拟定案件跟进方式，与客户展开谈判，及时了解对方想法，分析其心理，制定有效应对策略；3、拟定案件解决方案；4、审核合同、协议等；5、管理下属日常工作，审核、修改其所撰写的公文，指导其开展谈判工作，协助拟定解决方案；6、及时总结工作经验，向公司老板反馈工作中出现的新状况并提出解决建议。离职原因：公司名称：起止年月：2005-10 ～ 2006-05广州浩博汽车咨询有限公司公司性质：民营企业所属行业：汽车及零配件担任职务：销售员工作描述：工作勤恳，业绩优秀，了解并解答客户疑问，以一颗诚恳服务的心赢得客户。工作能力得到公司领导的肯认。离职原因：希望从事法学专业工作 教育背景毕业院校：石家庄经济学院最高学历：本科获得学位: 法学学士学位毕业日期：2005-07-01所学专业一：法学所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号2001-092005-07石家庄经济学院法学本科 语言能力外语：英语 良好国语水平：优秀粤语水平：优秀 工作能力及其他专长 性格爽朗的我，敢做敢为，有一定的文学功底，中学时多次在学校举行的作文比赛中获得奖励，并在《中学生作文》举办的全国作文比赛中获得三等奖。曾获聘《少年文学报》的特约小记者，后因故未参加。大学里，曾在院刊发表文章，专业论文获得好评。 进入大学以后，我深深地意识到社会竞争的激烈性和残酷性。因此，大学四年我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，深钻细研，寻找其内在规律，为自己打下一个坚实的知识基础。学习成绩优秀，每学期的成绩排名在全班前5名，敢于提出问题，并善于用多种方法解决问题。利用课余时间，学习计算机知识，能够熟练使用WindowsXP操作系统，运用WORD、EXCEL软件处理各类文档，能快速准确地在互联网上查找所需要的资料，在学期间顺利通过大学 英语 四级考试。 在大学暑假期间，曾经在广州市海珠区公证处、广州高特律师事务所和广州市海珠区检察院反贪污贿赂局实习，把所学的专业理论和工作实践相结合，不断提高自己的知识应用面，培养了敏捷的法律思维。在公证处实习时，主要是从事档案的装订、归类，以及参与接案旁听，经过实习，熟知公证工作中的办案程序和注意事项，并接触社会上的各类人与事，丰富了自己的社会经验。在律师事务所实习时，熟知律师办案的程序，并掌握委托书的书写，诉讼文书的起草和诉讼文件的整理。在广州市海珠区检察院反贪污贿赂局实习期间，勤奋肯干，积极参与案件的侦查工作，代拟各类司法文件，工作表现良好，受到实习单位的好评。 熟悉公司法、合同法、劳动合同法、担保法、房地产法及相关法律、法规、司法解释等；能独立起草和审核合同书、法律文书，制定规章制度、考核制度，具备优秀的谈判能力和案件分析能力；具备团队合作精神，较强组织协调能力，善于人事管理和事务管理；领悟性高，具备创新意识和能力，能承受较大工作压力；表达能力强，逻辑思维严谨、缜密。1、2008年通过国家司法考试；2、2010年，代书一份工伤认定申请书。3、2009年，参与一宗劳动争议纠纷案件，代书劳动仲裁申请书、答辩状、开庭陈述词等4、2008年12至今，处理一宗工伤争议纠纷案件，撰写所有相关的法律文件；4、2008年7月至8月，受他人委托，起草商业合作协议；5、2007年5月至7月，协助协调处理一宗交通事故纠纷，并最终调解成功；6、2005年1月至7月，一宗工伤争议纠纷案件，撰写法律文书，以诉讼人身份出庭，参与法庭质证、辩论、陈述，直至对方执行完毕。 详细个人自传本人具有很强的自省能力和学习能力，能及时发现自身问题，根据环境的变化改善自己
做事认真负责，为人谦虚谨慎
待人温和，能与周围的人形成和谐的人际关系
具有良好的团队合作精神
中专汽修毕业总结范文2
关键词：中专教育；教学改革；因材施教
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）15-0229-02
中等职业教育是我国教育大家庭中的一个成员，肩负着为祖国培养人才的重任。近年来，随着教育体制改革的不断深入，中等职业学校教育工作出现了许多新情况、新问题。一方面，由于高校扩招、高中扩招导致生源严重不足；另一方面，由于受社会各种因素的影响，特别是信息社会多元化价值观、家庭教育等客观因素的影响，学生在思想、情绪、言行、心理等多方面表现出更多的不可捉摸性，给学校教育工作带来了相当的难度。一定年龄阶段的学生，他们的心理特点和智力水平既有一定的普遍性，又有一定的特殊性，教学中针对学生的共同特点和个别差异，因材施教，有利于扬长避短。
一、中专学生的基本情况
（一）中专学生的基本信息调查
为了很好地了解中专学生的情况，在教学过程中跟据学生的不同特性进行因材施教，我们对本市一些中专院校11和12级共1500名学生入学的性别、学历、家庭情况、年龄这些基本信息进行调查，得出如下数据：
（二）中专学生的特征分析
1.性别特征。在我们调查的几所中专院校中发现，男生和女生的比例不平衡，大都为2∶1，这种男生人数远远大于女生的人数，男生和女生之间比较大的性格差异，也是我们在教学过程中制定相关的制度和方法的必然考虑因素。
2.学历特征。国家对中专院校的招生政策是学生是初中毕业和高中毕业。表1中可以看出，就学历水平相比较，中专学校的生源初中毕业生远远大于高中生。就高中毕业生的情况来说，主要是高考没有上线，学习习惯差。对于初中毕业生，大部分是中考没有上线，整体文化起点较低，普遍有厌学情绪，所以选择了门槛较低的中专院校。
3.家庭特征。从家庭情况来看，中专学校的学生有三分之二来自于农村和县城，家庭条件大都一般，父母是农民或是无业人员的几乎占到了三分之二，家长对孩子的家庭教育很少，也很少过问孩子的学习情况，再加上有国家政策的支持，上学基本没有学费，还能学到一些技术来就业，取得中专文凭，以便在激烈的社会竞争中能求得更好的生存与发展。
4.年龄特征。表1中可以看出，这些学生都是高中或初中毕业，年龄大都集中在15～18岁之间，正是青少年时期，刚好处于心理学上的“第二反抗期”，叛逆性与反抗性很强，看待问题主观化、绝对化，情绪波动并且不能自控，对社会、学校、家长易产生对立的情绪。另外，他们也存在一定的优势：年龄小，可塑性强，有利于专业技术技能的培养。
二、因材施教在中专教育教学中的实施
（一）实施因材施教的理论基础
1.中专学生发展的个性差异。学生发展的个性差异，包括生理发展和心理发展两个方面的差异。主要是在心理发展方面的差异性更大，导致学生观察力、记忆力、想象力与思维能力的不同。有的学生擅长形象思维，有的善于动手实践等等。由于学生的身心发展具有个性差异，在教育教学过程中，就必须处理好教育与学生的身心发展的不均衡性的关系，要体现人的发展的个别差异性[2]。
2.中专学生已有知识的差异性。中专院校的生源主要来自于普通高中及初中毕业，两种学生的数量基本接近1∶2，由于普通高中与初中毕业学生的基础知识相差比较大，两类学生在知识准备方面也存在较大的差异性。这就使得中专学校要根据实际情况进行分层次教学。
3.社会需求的多层次性。随着我国市场经济的不断发展和加入WTO后，经济的全球化，产业结构发生了调整，在就业人口结构中，不仅仅需要高级管理人才、应用型专业技术人员，同时也需要高素质的技术工人。因此，在设计专业教学计划时，在设置课程及从事具体教学时，就必须根据社会的需求及学生的兴趣特长，有区分地对学生进行培养，以满足社会的多层次需求。
（二）因材施教策略在实践教学中的探索
1.针对不同知识储备的学生组织教学。首先要客观地了解学生的思想状况及知识水平，在我们的学生中，有少部分人当时被高中录取，仅仅因为家庭困难而放弃就读，选择了免学费又能很快就业的中专学校。这些学生，他们的学习成绩不差，学习自觉性也比较高；而有的高中毕业的学生，他们的知识水平还不如初中生，对于如此素质悬殊的学生，应尽快掌握情况，针对不同知识水平的学生，编制快班与慢班。文化基础的好与差，决定着他们对知识接收、消化的不同。
2.设置不同的专业针对不同性格的学生进行教学。根据地区经济发展对技能型人才的需求及中专学生自身接受知识和技能的能力，我校设置了学前教育、汽车维修、机电、旅游服务等技能型强的专业。而学生的性格，可笼统地归为内向型和外向型。我们有意识地在尊重学生兴趣的前提下，引导外向型的学生选择旅游服务专业，这样在以后的岗位上更容易和游客交流服务。而相对内向的男生可以选择汽修和机电专业，把技术掌握了，就可以很好地在自己的岗位上工作[5]。
3.根据学生的认知能力自编教材。有些中专教材，专业理论性强，很难理解，不适合学生学习，必须组织有经验的教师，从切实可行，又较易被学生接受的角度来重新编制教材。还有的教材陈旧，教学内容过时，所以我们必须及时调整课程，积极地组织教师有针对性地自编教材，适应学生的接受和知识的更新，这样我们培养的学生，才是市场所需要的。
4.教学做一体化教学模式。中专教育，对多数学生来讲是一种就业教育，它的重要特色就是技能训练。我们应针对当前的生源状况，针对学生的学习目的，强化技能培训，把他们培养成动手能力强的技术工人。对所有课程都采取教学做一体化模式，课程设计以工作过程为基础，以“在做中教、在做中学――教学做一体化”为主导，一切教学内容与环节都围绕“实践”展开，以实训基地为依托，实行项目导向、任务驱动，体现职业教育的实践性、技能性、开放性。
三、总结
总之，中专院校在采取相应措施以实施因材施教的过程中，必须在尊重学生差异性的基础上，使所有学生都在原有基础上有所发展。因此，教师在教学过程中，应扬其所长，也要根据其特征有针对性地对每个学生施展教育，使全体学生都在达到培养目标的基础上，各有所长，以真正体现学生全面发展的原则。而这种有针对性的教育，就是一种关注学生个性化差异的教育，是学生认知、情感、意志、行为等结构层面上的整体教育，也就是一种因材施教的教育教学方法。
参考文献：
[1]张培芝.中专教育与培养创新人才的教学思考[J].青年文学家，2009，（7）.
[2]耿智.情感激励教育对中职学生影响的研究[J].科技咨询，2011，（16）.
[3]王华贵.试论提高中职学校职业生涯规划教学的实效性[J].现代阅读，2011，（4）.
[4]王景珍.试论中职生职业价值观教育[J].河南科技学院学报，2011，（6）.
[5]王岚.中专学生“厌学”原因分析及对策[J].教改探讨，2009，（52）.
中专汽修毕业总结范文3
自我从事职业教育以来,发现学生在学习中存在的问题很多,经过长时间的观察、分析,总结了以下几条及采取
的相应措施:
一、没有学习兴趣,就没有学习积极性
不少职业技术学校学生是读不进书又不得不读书。原来上初中时,就不爱学习,可是不得不在学校里。初中毕业了,终于不用上学了,可是拗不过父母,因为父母觉得孩子年龄小,过早的进入社会受不良因素影响,走入歧途,所以学生在家长的逼迫下,不得不又走入校门。可是自己实在是学习不进去,怎么办。只好得过且过,当一天和尚撞一天钟。实际上,学习兴趣是可以培养的。同学们为什么没有兴趣,就是因为在初中的学习当中,自己总是最后的,老师和同学们都挖苦他们不是学习的材料,从而自暴自弃,相信自己就是努力学习也是徒劳的。针对这种现象,不是一开始就告诉他们,初中的老师和同学都是错误的,而是给他提出一个小小的要求,如果每一科经过自己的学习,有明白的地方,就说明自己并不是学不会。然后再对他们讲为什么自己不能全学会,是因为他们浪费了很多的时间,只要现在用心去学,就可以弥补以前的损失,争取用最短的时间学到尽可能多的知识。最后给他们鼓励,使他们相信自己,只要努力了,就有成果。
二、没有学习目标,就没有学习的主动性
来上学就是为了一个中专毕业证,学的如何根本不放在心上,至于学习的近期、中期和远期目标那就更不用提了,因而学习上从不要求自己主动去学,而是老师让干什么就干什么,表面上完成了要求,可是什么都没有掌握透彻。作为教师,我先给他们找几个成功的师哥和师姐及几个很普通的毕业生的例子,让同学们选择,走什么样的道路。当然,他们都选择成功的例子。可是,如何成功就是自己的问题了,60分万岁的想法是绝对不可取的。十七八的孩子对自己的未来很憧憬,并且非常理想化,认为只要自己这样做了,就一定可以成功。老师可以利用他们这一点,在加一正确的引导,大多数同学都可以自觉的去学习。
三、没有良好的学习习惯,就没有学习效果
因为多数职教的学生在初中都是所谓的差生,没有受到老师的重视,根本没有自己的学习方法和习惯,可以说是混过来的。现在既然来到了这里,就要帮助他们建立良好的学习方法和习惯。国外有一句名言“播种行为将收获习惯,播种习惯将收获性格,播种性格将收获命运”。同学们的行为已经基本定型,我们现在可以做到的是帮助同学们养成一个良好的习惯,因为习惯是影响同学们一生的关键。怎么办,刚入学时,作为一名教师或者是班主任,在学生刚入学时,是需要付出很多精力的,每天利用课余时间和同学们一起学习和总结当天的知识;过一段时间后,让同学们自己总结,老师只是起一个检查作用,不合理的地方纠正;时间长了,逐渐过度到学生自己总结,自己检查,老师只起监督作用,渐渐的同学们养成了良好的学习习惯。
四、没有必要学习文化课,因为我是来学专业的
自从我从事职业教育以来,一向是专业课好上,文化课难上,因为同学们认为我是学汽修专业的,只学修车就行了,还学什么外语、语文呢。针对这种想法,我首先给同学们出了两道题。第一题是找考上高职已经毕业的同学要了一份奔驰车的说明书,让同学们看,如果谁能翻译出来,可以不学英语。第二题是如果谁能把一段文章读懂,概括出大意,并且用自己的语言流畅的说出来,可以不学语文。这两道题难住了他们。因为我们现在的就业不是单纯的面对国内的牌子,我们要走向国际。另外,我们还要有好的口才,为以后在面试和工作中避免出现张口结舌的现象,从而丧失了好的工作和升迁机会。
中专汽修毕业总结范文4
论文关键词：汽车专业；职业任务驱动；任务设计原则；教学模式
随着近几年我国汽车工业的飞速发展，相关人才严重缺乏，尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业技术院校、中专、技校和职业中学等纷纷开设与汽车相关专业，每年有很多汽车专业毕业生，但仍不能满足市场的需要。主要原因是汽车专业教学不能很好地与就业市场衔接和匹配，教学内容与实际职业技能需求脱节，未能很好地与企业各岗位的职业任务相结合，没有跟上技术更新步伐，导致产品与客户需求之间的距离愈来愈大。之前许多职业院校大力推行的一体化模块教学取得了一定成效，但仍存在一些与实践岗位不适应的问题，如课程体系学科化，教学内容理论化，忽视了企业之间规模、条件、工作过程、工作情境的差异，淡化了岗位工作任务的完成，人才培养难以实现与企业需求“零距离”接轨。为此，近两年一些职业院校开始尝试新的教学改革——职业任务驱动型教学改革。
职业任务驱动型教学模式简介
任务驱动型教学是基于建构主义理论的一种教学模式，是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，学生通过对任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，并找出哪些是旧知识，哪些是新知识，在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法，最后通过任务的完成实现对所学知识的意义建构。“任务驱动”教学法体现了“任务为主线，教师为主导，学生为主体”的特征，在任务完成过程中培养学生的创新精神和创新能力以及自主学习能力。而“职业任务驱动”是在“任务驱动”的基础上，将任务与职业岗位工作挂钩，更强调适应岗位工作需要这一教育目标，更强调岗位工作任务的完成，并考虑到企业差异性而专注于职业核心任务。在职业任务驱动型教学中，教学要求的落实、教学目标的实现都体现在每一个具体的任务之中，因而任务的合理确定十分关键。
任务设计的原则
考虑学生现有的知识结构，任务要有连贯性任务不能超出学生的知识及能力范围，学生以现有的知识结构应能顺利完成任务。任务的提出最好有连贯性、综合性，能承前启后，应把学生学过的知识和即将学的知识综合进去，使学生既学到新知识，又复习旧知识，真正做到温故而知新，同时综合运用新旧知识，使所学知识系统化、条理化。以冷却系主要部件的检修为例，可以设计子任务“桑塔纳ajr型发动机节温器的拆装与检修”。在完成这一任务的过程中，可以让学生回顾之前学过的冷却系大小循环、节温器的结构功用等知识，把新旧知识通过这个任务串接起来，让学生融会贯通，形成知识链。而不是让学生看完教师的示范操作后机械地拆装与检修，以致检修完还搞不清节温器到底有何作用。
要注意学生特点、知识接受能力的差异由于学生接受能力的差异和已有基础的不同，设计任务时要将任务分为不同的层次，尽量让所有学生在每次学习中都有所收获，体验到完成任务的喜悦和成就感，从而激起学生的学习兴趣和动力。布置任务时最好能分为基础和提高两个任务层次。基础任务要求每位学生必须完成，这类任务规定了比较明确的学习目标、任务主题、任务要求，教师给出样例或示范演示，学生照着自主完成。学有余力的学生可去完成提高任务，这类任务具有延伸扩展性，可发挥学生的自主能动性，能激发学生创造欲望。这样可以在不分班教学的前提下实现分层次教学，因材施教，有效解决分班分层次教学带来的一系列问题。如“传统点火系”的教学，关于检测可以设计“点火线圈的检测”、“火花塞的检测”、“分电器的拆检”等基础任务，要求每位学生在教师示范后都能独立完成。另外设计提高任务“传统点火系接线”，让学有余力的学生去完成，教师只提供指导，不做示范操作。
应结合生产实践设计任务时应尽量结合汽修企业的生产实践，能反映企业技术进步，避免设计出不切实际的、概念化的任务。例如，在讲《汽车电气设备构造与检修》课中的“硅整流发电机”时，关于发电机的检修，通常的教法是先将发电机实物分解，然后分成转子、定子、整流管、电刷组件四部分分别检测，但实际维修过程中多是采用就车检测。开展职业任务驱动型教学在设计任务时，就可设计“发电机的就车检测”这一任务，而不要设计成总任务“发电机的检测”，子任务1“转子的检测”，子任务2“定子的检测”，子任务3“整流管的检测”和子任务4“电刷组件的检测”。这样可使学生更快更好地适应职业岗位能力的要求。
要涵盖本专业工种的鉴定标准职业教育受技能考核鉴定标准的约束，学生必须考取相应工种的等级证书，故只能在鉴定标准与实际能力需求两者间找结合点，在涵盖鉴定标准的前提下注重学生实际能力的培养。如汽车维修中级工实操考核项目之一是传统点火系的故障诊断。但传统点火系目前几乎被淘汰了，现代汽车都采用电子点火。鉴于这种情况，设计任务时不仅要让学生学到这一知识点，更要注重对学生的理解、分析及应用综合能力的培养。如设计任务：“……缸不工作故障诊断”，通过这个任务，学生首先要分析故障是出在低压电路还是高压电路，若分析出问题在高压电路后，接着进一步找出是高压电路的哪个部分出了问题。在这个过程中，学生要运用之前学过的传统点火系的工作原理及各元件的结构作用等知识来判断故障和排除故障，既培养了学生的综合能力，又达到了教学目的。
加强专业课程整合，增强教学效果在进行任务设计时，要充分关注其他学科的教学进度和学生学习情况，加强与其他学科的横向联系，实现课程整合。以《发动机构造与检修》课中的点火正时的调整为例，可以联系《汽车电器设备构造与检修》课中的分电器——真空式和离心式点火提前机构，把点火提前角的调节与发动机点火正时的调整进行整合。这样的好处是能使学生体会到汽车各专业课之间的联系，有利于学生将所学专业知识融会贯通，形成系统的专业知识体系。
中专汽修毕业总结范文5
述职报告,顾名思义,是领导干部、工作人员陈述自己在任期内的工作情况。下面就让小编带你去看看青年教师年度个人述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!
青年教师述职报告1自参加工作以来，我全身心地投入其中，并在~，荣获校“优秀教师”荣誉称号。
作为青年教师，我知道经验不足，所以我想通过勤奋来弥补，在学校组织的“师徒结对”活动中，我从老教师那里学到了许多课本上没有的东西，也充实了自己。除此之外，自己还经常上网学习，交流经验，让自己跟上时代的步伐，随时准备。
三年的工作，我在任何方面都是兢兢业业，一心一意，这也取得了学生的信任，同事和领导也在不断地鼓励、让自己身受感动和鼓舞。勤劳、认真、踏实是同事给我的评价。我以此不断勉励自己。
担任班主任之后，给我收获更大，同时，通过师生共同努力，班级多项工作都井然有序，基本上每周都得到“流动红旗”。
今后，我会继续以最饱满的热情以最负责的态度去面对我的工作和生活。
青年教师述职报告2不知道听谁说过这样一句话：不做班主任不能真正称之为做过了老师。以前，我不以为然，现在，特别是作为兼职班主任的日子，让我时时刻刻感受到这句话的内涵，不能否认专职任课教师中也有很多优秀的教育工作者，但是说到教育的具体工作以及和对学生生活思想感情的了解和影响，我想没有比作为班主任更深入其中。所以，在这里，我想说：这半年来虽然工作上有得有失，但是，我从不后悔我的选择，如果说在我人生中的教师生涯里，错过了这段，我会遗憾，我喜欢这份工作，更喜欢我班上那38张可爱的笑脸，是她们让我的生活每天都充满了喜悦和生机!所以，感谢学校给我这个机会让我去历练以及在工作上给与我支持的领导和同事们，在别的场合这些话也许是客套，但是在这里，无论是生活，还是工作我真的感激那些曾经帮助过我的人，点点滴滴，我都牢记在心，如果说学校是我们的大家庭的话，那学生科，就是我们的小家，这个家温情依依，暖意融融，所以，带着这种温暖，我用一颗传承的心态来面对我的学生，让每一位学生都能在她的学习和生活中快乐成长，笑颜如花!
半年虽然不长，但是我也摸索出了一些自己的教育和管理的心得和体会。其中最深刻的就是爱!也许是年龄还没有到那种什么都可以看透可以从容以对的地步，很多时候自己就是个感情用事的大孩子，所以我可以和他们一起疯，一起玩，一起大声地开着玩笑，记得中秋节那天，面对学生贪恋的眼神，我毅然舍弃了从远方赶回的朋友的团聚，选择了和学生一起团聚，因为他们刚刚离家来到学校，我真的不忍心让他们孤单。我可以应学生的请求跑到宿舍帮那个顽皮的女孩子补衣服，尽管平时我自己都很少动针线，因为真的爱他们，所以不忍。帮他们下载他们喜欢的流行歌曲，因为他们喜欢……
也许会有老师质疑我的行为，一味的爱会惯坏学生的，但是这些都是在行之有效的班规的基础之上进行的，如果想想这半年来在办公室被我骂哭得学生决不少于半数，这时我的心也是暴躁的，动气的，但是看到学生的眼泪和委屈，我又自责了，也会因为他们的懒散和自由大动肝火，苦口婆心。甚至在接到一个学生的匿名质问的短信时伤心的掉泪，但是，这些都是插曲，在我的心目中，由衷地还是爱，因为他们是懂事的，晚自习下班她们会送我到大门口，上课开会忙碌的不可开交是，他们会把热腾腾的饭提进办公室，看到我为班级愁眉不展，还是那群懂事的孩子，他们用那并不华丽但却绝对真诚的文字温暖着你的心，现在还记得有首学生送我的小诗：
李萌只希望您能够快乐，
李萌只希望您能够幸福。
李萌只希望你能够不要那么操心。
所以，李萌氏刻准备着，努力着，努力着将这个班管好，即使有一天失败我依然会往前走，继续。
只因一个理由，老师，我希望你快乐，不要操那么多心!
李萌是开心果，班主任同样是班里的一分子，我是活宝，07。9班的活宝。
是班主任的宝贝吧应该。
我当然要看到你快乐，想李萌一样活得像精灵一样快乐。
李萌没有别的祈求，只希望天天看到老师您的笑容!
因为李萌不想身边的任何一个朋友忧愁，只希望看到您最美的笑容!
无论最终他们是否真正做到，但是有这样的一群学生，有这样的一颗颗真诚向着你的心。作为一名教师，我真的知足了，孩子毕竟是孩子自控能力差，感情来的快去得也快，但是正是因为这样才更需要我们不懈的努力去关心爱护他们，其实他们的需要真的也不多，只要我们拿着那颗心去做了，爱了，他们一定感觉的到。
不知道这些算不算工作总结，我只知道在我们班星期五下午的自习里，除了偶尔家里有
急事的个别请假外，没有人旷过自习课，虽然半年来有因为别班的.课我从没有陪他们上过一节自习，不为别的就因为我对他们说过，如果周五下午有人走的话老师以后都没有办法安心上课了!在我的学生中从没有学生出声顶撞过我的批评，因为他们懂得，他们那样做真的很对不住老师。所以在我们这样的学校里，学生的性格和习惯多少和普通中学有所不同，强抓硬管适得其反，用自己真诚的爱去感动去和他们进行感情上的交流，也许你真的会收获很多意外的惊喜!
无爱不成师!这句话一直我都身体力行，也许我的方法也不算成功，但是，我会在以后的工作中慢慢去实践总结，但请记住教育的前提一定是爱，否则那不会是成功的教育!
青年教师述职报告3我叫宋健，今年32岁。来自呼和浩特市第三职业中等专业学校，是汽修专业的一名普通老师。自参加工作以来我严格要求自己，无论是在教学中还是在班级管理中都认真履行一名人民教师所赋予我的神圣职责。多年来通过学校的培养和自己的不断努力，无论是在思想素质方面还是专业技术能力方面，都有很大的进步。下面介绍一下我的工作情况
一、班级管理
自参加工作我一直担任汽修专业的班主任。我给自己的工作定位是：不光要成为知识的传授者，更要做学生全面发展的引导者。我们职业学校的学生文化基础较差，部分学生缺少关爱，所以在带班当中，我采用和谐的管理方式。首先尊重学生与学生平等相处，其次进行必要的家访及时了解学生的实际情况。鼓励学生发挥自己的长处，正确面对自己的不足，为自己制定一个短期的奋斗目标，自信的生活和学习。
我班曾经有位同学名叫王建国，家庭条件很差，父母又在外地打工，而且他存在语言障碍，不能清楚的与别人进行交流，这在他的内心产生极大的自卑感。在了解情况后我多次与他进行交谈，并鼓励他与同学们主动交流。我也利用班会时间，告诉学生，同学之间应该平等有爱、团结互助。应该学习别人的长处来弥补自己的不足，经过一段时间的交流和引导，我们班的同学都能和睦相处。而且王建国同学也从自卑、内向，慢慢变的开朗、乐观，对学习和生活的态度表现积极。毕业后分配到内蒙古环城汽贸有限公司从事汽车喷漆维修技术，于2011年荣获呼市技能大赛汽车喷漆组第二名的好成绩。根据毕业后学生的信息反馈，我的这种和谐管理的方式取得了良好的效果。
在学生获得成功的同时，我也不断总结班级管理的教育成果，在2008年《浅谈职业中专学生心理健康问题及心理健康教育策略》获中国教育报心理健康教育三等奖。我踏实的工作作风，被学校多次评为校级优秀班主任，并于20____年获呼市教育系统社会治安综合治理先进工作者称号。
二、教学情况
工作期间我一直从事汽修专业一线教学。在学校的安排下我参加了自治区级和国家级专业骨干教师培训，并获的国家级专业骨干教师优秀学员称号。于20____年参加了由德国赛德尔基金会组织的赴德国学习汽车新技术的专项培训，经过80多天的系统学习，我不仅在专业技术方面有所突破而且也学习了先进的教学理念和教学方法。通过德国双元制教学模式的学习，结合我校实际情况，在教学中我采用项目教学法，将我的理论教学完全放在专业实训室，充分实现理论与实践相结合。在每次授课前我都明确制定教学项目，提出具体的教学要求，并且将学生分成小组，以小组合作的形式来学习和讨论。
教学过程中，我采用五步行为导向教学法，第一步：兴趣激发，上课前要激发学生学习本节内容的兴趣。第二步：提出问题，讲授新知识同时要提出新的问题。第三步：小组合作，小组成员根据已经掌握的知识解决新问题。第四步：发表方案，小组发表问题的具体解决方案。第五步：点评，老师和学生一起点评问题的解决措施。在教学中为了更好的激发学生学习兴趣，完成学习任务，我采用多媒体、投影仪和实物等多种教学手段来辅助完成教学任务。
这种行为导向教学法不仅能为学生树立自信，而且也培养了学生学习的能力、独立思考的能力、解决问题的能力和与人合作相处的能力。这种教学方法得到我校
领导和同事的认可，现已在我校本专业进行全面推广。在实际教学中我积极探索和总结自己的教学成果，力争在教学理论上有所突破，并于____年《关于中等职业教育教学模式与教学方法的探索》获内蒙级论文一等奖;____年在内蒙古教育刊物上《浅谈汽车专业实训实习课的巡回指导》，____年参加呼市中小学教师教学基本功大赛获得二等奖。经过我在教学中不断的总结和反思，我不仅在学术上有所进步，而且在精神上也获的一定收获，____年获得呼市教育系统“实习实训指导优秀教师”称号;____年获得呼市三职中专十佳教学能手称号。____年获得校级和局级优秀党员称号。
我知道我得到的这些荣誉和成绩是领导和同事对我的信任，我会以这种信任为动力，不断努力学习业务知识，提升自己的业务能力，争取成为一名优秀的职业教育工作者。
青年教师述职报告4不知不觉间，从____年9月份走进行知中学至今已有一个学期了，经过这一学期的努力工作和不断学习，我获益良多。作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化。这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将本学期教学工作总结如下:
为人师，我认为品德是先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
这一个学期来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异，对于刚进初中的学生老说，一切都很新鲜。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯，好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。
而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我积极参加新教师培训，尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来多方面学习。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。
这半年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
当了一学期的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这半年里，我担任初中数学七年级的教学工作，工作充实而不乏挑战，作为一名新教师，在教学工作上经验的欠缺，让我觉得课堂的把握仍是一大难点，所以我经常去听叶老师，徐老师上课以及其他数学组老师的课，仔细观察他们的一言一行，对于文节的引导和理解，学生的评价与反馈都是我每次听课的重点，听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，每次听完回办公室总感觉自己还有很多很多东西要学。这个学期，我在校内外听课33节，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，我会把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，因此我在努力的学习。
经过半年的工作与学习，我自感收获良多但是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
青年教师述职报告5做一名优秀的教师是我人生追求的目标，怀着对教育事业的憧憬与向往，__X__毕业于湘南学院，同时也真正成为了一名光荣的人民教师。在小学教育这块育人的热土上，书本是我的老师，孩子是我工作的原动力。为了丰富自身的专业知识和素养，在工作期间我不断地学习，X__年暑假我到华中师范大学参加了小学语文骨干教师培训，X__年下期我参加了国培——湖南省中小学班主任培训，并获得了“优秀学员”的称号。“爱”就是我愿意和能够付出的全部，我把对教育事业的执着与热情洒在了小学教育事业的每一寸土地上。在工作期间，我一直都担任着数学、语文、音乐各方面的教学工作。
中专汽修毕业总结范文6
针对企业主缺乏自身财务管理的长远规划，员工工薪管理不科学，以及缺乏现代化的计算机软硬件设施来辅助财务管理等问题，提出南宁市中小批发企业要转变传统封闭的财务管理观念，要建立科学、透明、规范的财会制度，进行长期的财务管理战略规划，通过现代化的财务管理计算机设施与软件来辅助管理。
关键词：南宁市；中小批发企业；财务管理
中图分类号：
F23
文献标识码：A
文章编号：16723198（2013）10012001
1 南宁市中小批发企业财务管理的现状
1.1 应收账款管理灵活
中小批发企业以“船小好掉头”著称，由于管理机动灵活，故而其应收账款也非常“柔性”。按照货物所涉及的资金数额大小，大多数的南宁市中小批发企业都有三种以上的付款方式：批结、月结、代销以及其他。对于资金雄厚的“客户”，中小批发企业往往通过货物隔批结款的方式收账；对于那些经营不善、地理位置又不优越的顾客，中小批发企业往往采取月结的方式收账，以便时时观察顾客的发展动态，以防顾客在倒闭时迅速收回资金或者货物；对于出货不多但又能基本维持经营的顾客，中小批发企业往往实行代销或者批结的方式，以扩大市场份额，增加总体销量与收入。笔者有选择性地调查南宁市华西路34号副食品批发市场的业主或者业务员，这一收账现象普遍存在于各行各业的中小企业之中。
1.2 库存管理状态良好
由于兼营批发与零售，而且注重库存、调货与配货相结合的管理模式，南宁市中小批发企业库存状况良好。主要表现在：一是时时关注补货“预警线”。例如，在旺季，越南特产批发部的经理告诉笔者，他们一般将绿豆糕与椰汁糖等补货的“警戒线”定为100件，缺货则立即打电话给厂家送货，而且在送货时间之内（一般为三天）的库存状况还是良好的。二是对于同一经营区域内的货物，中小批发企业往往可以通过调货来“盘活”库存。例如，越南特产批发部经常从不同的超市相互调货，将卖得不好的或者保质期即将过时的货物调到卖得好的或者差不多卖完了的超市；或者在城市与城市之间调货，以促进货物的良性运作，减少库存积压。
1.3 成本与收益管理简单易行
由于中小批发企业往往“仰仗”大中型企业（特别是企业集团）的扶持，故而，它们的成本与收益管理也相对简单易行。一般说来，中小批发业主都将自身的成本划分为固定成本与可变成本，而收益则是收入减去支出剩下的部分。例如，经实地调研，越南特产批发部的店面费为36000元/年，库存厂房花费24000元/年，业务主管工薪约为24000元（2000元*2人*6批/年），配送主管工薪约为9000元（1500元/月*1人*6批/年），业务员工薪约为28800元（1200元*2人*12批/年），配送人员工薪约为24000元/年（1000元*2人*12批/年），其他额外花费3600元/年（300元/月*12个月），年总支出约为149400元。2012年，该企业总收入约为505500元，税收为136485元（按27%的税率计算），故而其净收入为219615元。
2 南宁市中小批发企业存在的财务管理问题
2.1 雇员工资开支缺乏科学性与透明度
中小批发企业，特别是小微型企业财务管理的涉及面窄，员工的工资管理随意，往往由老板说了算。例如，在私下与越南特产的业务主管交谈中了解到：2012年8月～9月两个月，拿提成的XX配送主管只得到800元的工资，没有任何的奖金；同时，业务员与配送人员的流动规律一般都是两个月走一批，而且他们走的原因据说是因为期望的待遇与实际的不相符――部门老板经常说是总公司核算工资待遇的，但是公司核算工资的规则并未明示；此外，部门的业务账单都留在该公司，总公司枝大叶大也不会专程去核算“小小的”工资账目，而且基本工资一般错不了，能错的是所谓的“老板与主管共同决定的奖金与提成”，因此，一般雇员的工资待遇归结于“老板说了算”。此外，甚至还有一个员工认为公司克扣工资――因为第一天培训的工资公司说“给”但最后“没给”。最后，由于是所谓的“总公司核算工资待遇的”，这种情况导致工资、奖金与提成无从计算，这导致工资待遇变成“糊涂账”――你递交给公司的账户号里有的就是你的工资，账户号里没有的就表明没有奖金和提成。由于新招来的业务员基本上是刚毕业的大学生或工作没几年的年轻人，急于生计，因此他们非常关心自己的“薪水”。如果薪水不透明、不科学，支撑公司发展的雇员（特别是业务员）就会大量流失。
2.2 财务管理缺乏现代的辅助工具或缺乏应用
由于中小企业势单力薄，只靠维持某一区域的销售业绩而存活，它们往往没有资金实力来支撑现代化的运营，也无力进行现代化财务管理软件方面的操作。一方面，中小企业资金短缺，无力购进现代化的财务管理软件与设备。北京银行副行长张东宁说道：“金融薄弱是制约新兴产业企业发展，尤其是中小企业发展主要瓶颈。占总数不到1%的大型企业，占有全部企业贷款余额的45%，占总数超过80%的中小企业，却大多缺乏资金。其中，30%的中小企业资金链十分紧张。”另一方面，企业主基本上难以应用现代化软硬件设施。越南特产销售部的经理（或直接说“老板”，下同）是中专毕业，中专修的专业是汽修；管账的店主是老板的母亲，她只有小学文化水平，而他们两位总管账单盘算。公司的销售凭证是蓝色的收据，而没有现代化的计算机存储与运算设备。虽然老板已在谋划引进电脑与会计软件等现代化的会计设备来使会计与货物营运管理现代化――包括：一是将总公司的来货与本公司的退货记录在案，以便达
到将会计数据永久地保存在计算机系统中以便随时查询的
目的；二是在财务账单中统计货物购销规律，科学规划与配送超市的收发货情况，即统计各大连锁超市淡季或旺季货物的需求量、退货情况等数据，进而利用这些数据科学合理地规划与配送货物；等等。然而，据说，这个两年以前的计划目前尚未实施；进而，企业里所购计算机设施只被用来看电影、聊天而已。
2.3 财务管理缺乏长期规划
总体看来，中小批发企业既没有长远的财务战略规划，也没有短期投资的财务计划，只有老板“鼓舞人心”的财务管理想法。主要在以下几个方面漏洞巨大：首先，是配送系统跟不上。据调查得知，越南特产批发部只有一辆配送面包车，而且只有该公司在货物量大的时候才能动用总公司的配送车，因此业务员与配送人员都是自己买车跑业务、配送的；令业务员更难过的是，自己在公司配送忙的时候甚至是平时还得自己“顺便”送货，从而导致“业务员成了配送员、业务员样样干”的混乱格局。其次，是经营环境与工作环境的投资力度不足，缺乏长期规划。店面与仓库小而脏，该公司尚没有扩大店面与私有仓库的计划；员工回来后连张凳子都得到隔壁去借，要不就只能坐货物上，而货物上满是灰尘，因此，员工抱怨的比较多。
3 加强南宁市中小批发企业财务管理的对策
3.1 建立科学与透明的财会制度
首先，中小批发企业主要建立透明的员工工薪财会制度。将员工的工资计算方法告诉员工，让员工理解，以致员工能通过自己计算得出自己的工资，这种工资透明的公司制度可以客观地评价员工的能力并激励员工，进而会达到“留人”的目的；其次，公司要建立科学的财会制度。公司当前已经有针对性地进行“轻重缓急”的收账管理，但是，这更多的是凭着经历与业务员的“经验”与“感觉”出发，而非通过超市的货款收支数据来更科学地安排收账；同时，配送产品的数量、时间、品种规格等事项也需要会计统计数据来合理支撑，因此，建立严格的“账簿”而非“收据”的登记制度并进行月度或季度盘查、年度总结的会计体制是非常有必要的。另外，中小企业要发展壮大，就需要规划与引进现代化的计算机设备与管理软件。运用快速运算、精确而且易于观察统计的会计软件是提高财务管理科学、精确的主要手段之一；同时，新聘任的公司雇员，特别是业务员都很年轻，他们因受过高等教育而展现出高素质与能力，他们有兴趣也有能力来进行科学会计，继而根据会计数据进行市场营销、仓储与配送的科学管理。反过来，现代化的操作设备提升了工作能力与工作环境的质量，这也有利于减少员工的“频繁流动”；而减少雇员“频繁流动”带来的直接效益是招聘费用的减少，其最可观的效益是增加员工的工作满意度与激发员工对公司的“忠诚度”。
3.2 进行财务管理的战略规划
“人无远虑必有近忧”，中小批发企业要想长足发展就必须进行财务管理战略规划。财务战略规划分为短期、中期与长期规划两个阶段，短期规划（一般是年度规划）要详细记录收支管理数据，做到“严格管账，科学理财，适当扩展”，以积累长期的发展资金与运营能力；中期规划一般是一至三年，主要进行市场扩张与赢取竞争优势，而站在财务管理的角度来讲就是“适当放手”，即充分运用经济激励手段（例如雇员奖金与福利待遇等），培养雇员的公司“忠诚度”与激发雇员开拓市场的潜力，最终达到“稳定市场、市场拓展、雇员稳定”的局面；所谓长期规划，一般是3年以上，即以目标为导向，以短期与中期目标为支撑，充分设想公司未来的发展状况，而这个发展状况的财政支持是有方向、鲜明的、有计划的。此外，这些财务战略规划的具体项目就集中在人力资源的工薪待遇、公司经营环境的改善以及现代运营设备的配置方面。
