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语文初二期中总结范文1
陈钱林在家庭教育中倡导“自主学习法”的家教妙法，把自己的两个孩子―― 陈杳与陈杲送进世界名校的大门。自主学习具有神奇的魅力！而其操作方法也非常简单，只要家长有心，完全可以利用寒暑假的空闲时间引导孩子学会这项技能。
自学从探究、拓展学习开始
引导陈杳与陈杲探究，开始于幼儿期，要求较低，更多带有游戏的色彩。
探究与游戏的区别在于，以学习引导游戏，在游戏中多一些学习目的，多一些假设、联想、归类与推理，多一些反思、感悟。两个孩子探究的“课题”，涉及动物、植物、天文、地理、历史等。因为年幼，探究不可能取得“科学成果”，但不知不觉中，他们知识面拓宽了，学习能力也获得了发展。
小学开始自学效果最好
陈杲6岁上小学。大约3个月后，我吃惊地发现一个大问题：陈杲的数学思维退步了。期末，我与陈杲商量，做出了大胆的决定：跳级。
陈杲直接从六年制的第二册跳到五年制的第四册。刚开始时，陈杲成绩不好，过了半个学期，成绩上来了。跳级后，陈杲不断受到老师、亲友的称赞，学习兴趣很浓。第四册读完后，又跳了一年直接读第七册。同样，成绩再次赶了上来。
两次跳级，我都是给他教科书让他自学，他不懂时，我们夫妻俩帮助解疑。英语（精品课）难自学，我请老师辅导了他一段时间。等跟上同年级的功课后，我引导他将自学的习惯坚持了下来，抽空自学课外书。
陈杲在家学习很自觉，按课程表自学。如课程表上是语文，他就学习语文；课程表上是体育，他就跳绳、玩乒乓球。因尝试自学，陈杲的自学能力大大提高，学习效率特别高。
每学期开始后，陈杲总是很快地将全册教材自学完毕。读初二时，陈杲已经将初三的数学、科学学完。就算很难自学的英语，他也总是超前学习。
这让陈杲增加了自信，也提升了学习能力。
初中开始自学也不迟
陈杳自学，从初中开始。陈杳刚读初中时，学习压力明显增大。一次，晚上10点我才回家，发现陈杳还在做作业，我妻子在旁边陪着。我叫陈杳先睡觉，她不肯，将已做好的作业本、书本扔在地上，一边哭一边做未完成的作业。
我想这么苦学总不是办法，就引导陈杳大胆自学。我引导陈杳合理分配作业时间。刚开始时，成绩有所下降。那段时间，我也吃不准，但我还是引导陈杳坚持自学。我们商量，如果真的不行，不能太勉强，干脆早点转方向。
大约两个月后，陈杳的成绩慢慢上来了。第一学期期末考，陈杳考了班级第13名，信心大增。第二个学期，陈杳在学习方法上有了改进，成绩明显进步，期中考、期末考都取得班级前10名。
陈杳读初二后，自学逐步成为习惯。她基本上能分清什么是重点、什么是难点。每个双休日，陈杳都自学下星期的内容，将下星期的一些配套题目先做好一些，成绩也开始拔尖。
寒假中，陈杳基本自学完了初二下学期的课程。初二期末，陈杳已自W完初三的课程。陈杳参加中考模拟考，成绩名列前茅。
超前学习具有神奇魅力
我在读初中时，我父母托人从杭州邮购了《数理化自学丛书》，我自学后，数理化很快拔尖。我个人的自学经历，使我深切体会到，学习知识的目的在于培养能力，而能力需要在实践中形成。当孩子能自主学习时，其能力的发展将明显提速，自然更有利于超前学习，这样就进入良性循环。陈杲的超前学习，主要是看教材，并做相应的习题。
陈杳的超前学习，自己到新华书店找了教材全解，进行自学。比学校教学进度略微超前，在自学中发现的问题，课余时向老师请教。
陈杳总结说：“许多知识点，如果要求每次都搞清楚，会花很多时间，甚至会钻牛角尖，但学了后边的内容，回过头来再看原来的‘拦路虎’，克服起来会很轻松。”
自学的精髓在于尊重个性
