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学习考察心得体会范文1
通过这几天的考察学习，我谈一点自己的体会：
一、对深圳这个城市的认识
一是深圳城市包容性很强。有这么一句话，叫做来到深圳，都是深圳人。深圳这个地方原来是一个小渔村，发展到现在，人口有1300多万，其中，有1000多万是暂住人口和流动人口。这个城市包容性很强，能让生活在其中的人们感觉到幸福，感觉到自己是这个城市的一份子、是这个城市的主人，在人们的心目中没有区分“本地人”和“外地人”的意识。所以会发展出创新型的城市管理模式。这种模式以人为中心，让更多的人能够参与到城市管理当中，不断提高公共政策制定的科学性。逐步消除各种人为因素给外来人口带来的不公平待遇。
二是创业干事的精神非常强。深圳仅用了十年左右的时间，完成了国际上一般要一百年才能完成的从“三来一补”到“自主创造”的转变，从加工工业型城市直接成为高科技产业城市。深入探究其转型跨越的根本经验，就是他们有一股强烈的“敢想敢干、敢闯敢试、敢为人先”的精神，率先建立起以市场为导向、产业化为目的、企业为主体，官司产学研资介合理定位紧密结合的区域性自主创新体系。
三是创新能力很强。深圳的新观念很多，我最大的感受是创新观。深圳这个地方允许失败，但绝对不允许不创新，我们在深圳博物馆里看到过这么一句话，就是“鼓励创新，宽容失败”。比如，创新土地开发模式。为了加快新区的开发速度，政府开始在土地一级开发过程中引入企业参与，而企业的参与程度又可以有所不同。较低程度的参与是由企业支付征地成本和基础建设和公共配套，然后将地交还给政府，等政府卖地之后，再从卖地所得中拿出一部分收益向企业支付开发成本和一定的利润。而企业较高程度参与的一级开发模式中，企业同样支付土地征地成本和基建成本，但是从政府手中获得收入的方式不再是开发成本加一定利润的计算方法，而是可以从政府的卖地收入中按比例分成。
二、如何学习深圳经验
我觉得与深圳这个地方比起来，我们在许多方面做得还不够，不敢创新，因循守旧。借着这次创建省级经济开发区的契机，以及如何更好的发展好我们的经济开发区，我谈几点浅见。
（一）解放思想，创新体制机制，不拘一格，广纳人才。
新的发展模式必须要有新的管理体制，循规蹈矩只有死路一条。我们要构建适应开发区的行政管理体制，进一步理顺开发区与区政府、镇（街道）、辖区内企业之间的关系。另一个方面，要大力吸引各类人才，加大人才引进力度，创新现有人才制，只有解决好了机构和人这两个关键性要素，才能为我区经开区未来的发展奠定好扎实的基础。
（二）高起点规划，用规划进行科学指导，才能发挥出强大的牵动效应。我们省级经济开发区在以后开发建设中，必须向深圳学习，要有战略眼光，要以《发展大纲》为指引，高起点规划设计，高标准建设，高效能管理，合理有序地开发资源，要进行规划论证设计，要把科学的精神、理念带入规划当中。
学习考察心得体会范文2
越西中学校长丁彦
2016年11月14日，我参加了凉山州教育考察团赴棠湖中学 "新高考综合改革背景下普通高中课程改革考察培训".本次活动于11月14日下午报到，历时四天至17日结束，全州34所高中学校和州教科所相关科室领导共39人参加。
本次活动在州教科所的精心安排和棠湖中学的大力配合下，内容丰富、形式多样。紧扣"选课走班"这一时下教育改革最为前沿的热点内容让我们一行人亲临我省"选课走班""先行先试"的第一现场，通过省教科所高中室董洪丹主任所作的"新课程、新高考、新教育"让我们更深层次认识到高考改革的必要性和紧迫性，通过棠湖中学学导处朱元根主任作的"以‘选课走班’推动课改，建设高品质学校",不仅让我们为"选课走班""先行先试"的棠湖中学在改革之初所经历的"都要开学了，负责排课的数据公司因完不成排课任务不得不退出"的，可能使全年级师生无课可上的处境捏一把汗，也让我们分享到‘在即将开学的2月25日下午四点打印出了高2015级1041名学生的课表，每个人的课表都是独一无二的，既覆盖了四大类课程，又体现了每个学生的个性化需求。’棠湖中学终于排课成功的喜悦，并深深地被他们的执着与坚守所感动。在后来与棠湖中学刘凯校长的交流中，我们还听到了更多先行者所经历的磨难与考验，从经济的，到体力能力的……
本次学习，较好地完成了"新高考综合改革背景下普通高中课程改革考察培训"的任务。不仅从观念上接受了"选课走班"这一适应学生个性成长、特色发展的教育理念，但也让自己不得不冷静下来思考——未来的越西中学该怎样适应新形势的发展？面对民族集居县高中所共同存在的办学硬件条件差、师资队伍参差不齐和大量优质生源外流的困难。我们有适应"选课走班"对教室和教师的需求？我们的学生能真的适应自身特长选择课程？家长会以怎样的态度面对学校的变革？
学习考察心得体会范文3
5天的学习探访考察结束，在厦门这个改革开放前沿，看到了经济的飞速发展的同时，令我印象最深刻的是城市的活力，是群众对“文明城市”创建的支持，是“从内而外”的文明给我的震撼。“一切为了群众，一切依靠群众”这句话成为了“文明城市”创建最丰富，也是最干练的总结。
在方法上征求群众意见。群众是城市生活的直接参与者，对城市如何创建也最有发言权。优先解决群众反映强烈的问题，是“文明城市”创建的基本工作之一。要善于发现问题，要密切联系群众，做好日常问题、尤其是细枝末节、容易被忽略的问题的收集工作。同时，要严防做“三拍”干部，即“拍脑袋”决策，“拍胸脯”保证，出了事“拍屁股”走人。要优先听取群众对问题处理的意见及方法，结合先进地区经验，探索出行之有效的解决方法，做出老百姓满意，效果出众的实事工程。
在管理中深化群众参与。“文明城市”创建工作是阶段性突击和持续性保持的结合。集中整治牵动的是部分群众的切身利益，因此时常遇阻。违建的拆除、摊贩的整治甚至遇到周边居民的指责。群众参与不深，再加之被误导，经常对执法部门抱有负面看法。因此，要通过各种形式，将群众带入文明城市整治中来，让群众从执法的旁观者变为执法的参与者。要发挥辖区党员带头作用，形成长效监督机制，让居民成为“文明城市”成果的管理者、维护者，真正将群众感情融入“文明城市”创建工作中。
学习考察心得体会范文4
——江苏南通教育考察学习心得体会
今年暑假在教体局领导的精心安排、组织下，我有幸参加了苏陕交流扶贫协作城固县校长培训南通开发区高级研修学习。几天来，我们通过走访幼儿园、学校、听取报告，和同仁们座谈交流以及我们之间的谈讨，一个突出的核心词就是震憾、佩服！从教师的素质，学校的品位，育人的理念，校园文化等全方位都堪为我们楷模，南通教育不愧为引领中国教育的最新发展方向,值得我们学习、鉴赏的东西太多太多！中国教育看江苏，江苏教育看南通，这句耳熟能详的赞誉这次得到了彻底诠释和证明。
在学习会上我园与南通经济开发区中兴街道幼儿园结为帮扶园，并签订了帮扶目标责任书。江苏省物产丰富，人杰地灵，是中国幼儿教育的发祥地，上世纪二十年代我国著名的教育家陶行知、陈鹤琴先生先后在南京创办了中国第一所乡村和城市幼儿园，陈鹤琴又提出活教育理论，可谓历史悠久，文化底蕴深厚，一直是中国幼儿教育的引领者。我们城固县能与江苏南通结对帮扶，深感荣幸。虽然酷暑当头，天气炎热，但也丝毫阻挡不了我们学习的热情。通过参观学习，我主要有以下感悟：
一、南通经济开发区校舍规划设计大气超前。楼宇之间互相贯通，亭台楼阁，曲径通幽。功能部室设置齐全，高端新颖，恢宏实用，能充分满足学生全方位学习发展的需要。学校绿化面积充足，环境优雅，布局合理。
二、校园文化氛围浓厚，主题鲜明。教室、部室、楼道，走廊，花园处处有文化气息，为学生创设了优美，整洁，清新的校园文化，书香校园，环境育人。特别是高师附小的大生文化，令人赞叹。能充分挖掘南通历史名人张謇的社会效应，把他的思想运用到办学中，既有历史性又有创新性，既有传统文化的教育又结合现代教育的需求，地方特色鲜明。大生教育理念，大生校园文化，大生课程设置，形成了完整的大生教育思想体系，很值得借鉴。
三、功能部室设置齐全，高端大气上档次。各个功能部室使用功能强，设计人性化、个性化，布局新颖，构思巧妙，进去后让人流连忘返，给人以美的享受，满足了学生全面发展的需要。
四、校长、教师队伍素质高，专业化强，学术氛围浓厚。每个学校从领导到教师都能伏下身子钻研业务，出书、，有自己的教学思想，教育理念，都是教育工作的行家里手，这种兢兢业业，认真务实的工作态度，踏实高效，一丝不苟的工作作风，善于创新，乐于奉献的教育情怀，深深地感染着我。
通过几天的聆听报告、走访参观、同行交流，使我们眼见为实，深深的感受到北方与南方教育的差异，感叹南通孩子的幸运、幸福。南通现代、先进的硬件设施，超前的教育理念，创新的思维模式，南通教育人的进取精神，敬业乐业的工作态度都是我们学习的楷模。我们的眼界得到了开阔，观念得到了更新，目标更加明确，思路更加清晰，我们需要在品味中反思，反思中感悟，感悟中提升。
我园创建于1960年，是一所老园，是城固许多优秀人才启蒙教育的摇篮，近年来，在县委政府的关心下，虽然我们的硬件设施、校园环境得到了较大的改善，教师队伍也在持续壮大。但是目前我们的发展处于瓶颈阶段，急待引进先进的管理理念，师资队伍的培训提升也迫在眉睫。正好这次苏陕交流为我们驾起了友谊的桥梁，我们将借此机会加强合作与交流，让我园领导教师能走出去，请进来，零距离地感受江苏南通的学前教育。通过引领、培训、研讨、交流，不断提升我园保教质量和发展水平，让我们能沙粒成珠，破茧成蝶。使我们贫困地区的孩子也能享受到优质的学前教育。在今后的工作中，我将从以下几方面去做：
一是加强学习，开拓视野，掌握时展的前沿理论；更新理念，创新思维，着眼长远制定发展规划；脚踏实地，埋头苦干，思路清晰抓落实。
二是不断总结，不断提升，形成系统化的教育思想体系。把我们平时做的片段的、碎片化的工作总结提升，使之系统化，常态化，打造自己的园本课程，园本文化，园本特色。
学习考察心得体会范文5
改革开放以来，深圳实现了由一个边陲小镇向现代化大都市的跨越，2018年，深圳GDP万亿级别，增速迅猛，产业迈向以“战新+金融”的中高端产业，实现了经济“稳定增长”。深圳2018年人均GDP接近3万美元，被誉为中国的“创新之都”。2018年，深圳的新一代信息技术、文化创意、互联网等7大战新产业增加值超九千亿，创新驱动为深圳经济实现了转型升级：深圳经济呈现出不靠投资拉动、对土地财政的依赖是北京、广州、上海、重庆、天津、苏州等几大城市中最弱的、深圳经济的内生动力进一步增强、深圳创新驱动使能源结构发生了经济增长和资源能耗出现“剪刀差”等变化。深圳博采众长、海纳百川、蓬勃发展的气象，特别是在城市品质提升及城市肌理打造上给考察团留下了深刻的印象，更使我深切感受到改革、开放、发展、创新的时代气息扑面而来，大战略、高规划、大变化的繁荣景象近在眼前。
一、深化改革开放
城市建设，规划引领。深圳抢抓粤港澳大湾区规划建设、深港融合发展、广深科技走廊打造等叠加机遇，统筹发展、创新方式，突出规划引领和设计先行，强化产业用地和公共设施及城市绿地的空间保障，全面提升城市发展水平，以高标准城市设计塑造高品质城市空间，找准深圳“多元化、创新化、年轻化”的城市定位，强化深圳“创新”的城市风格，突出深圳“年轻”的城市特色，高起点的规划、高水平的设计使深圳建设成为了一座独具魅力的多元化、现代化、国际化的滨海城市。
二、聚焦招才引智
深圳城市发展始终坚持以人为本，坚持城市发展的一切活动以满足人的需要、方便人的生活为根本宗旨，始终把让人的生活更美好作为城市发展的出发点和落脚点，深圳在加强环境保护与城市综合治理、切实改善人居环境，大力推进生态文明建设的同时，加强了城市建筑的人性化设计与艺术化改造，不断提升城市内涵和文化品位，彰显城市魅力。
深圳作为“创新之都”，实施人才强市战略，放眼全球，大力推进“孔雀计划”，而被纳入“孔雀计划”的海外高层次人才，可享受高额的奖励补贴，并享受居留和出入境、落户、子女入学、配偶就业、医疗保险等方面的待遇政策。对于引进的世界一流团队给予的专项资助，并在创业启动、项目研发、政策配套、成果转化等方面支持海外高层次人才创新创业，将每年的11月1日确立为人才日。深圳市栽梧引凤，使得人才成为深圳创新经济发展的最强内生动力，在人才的有利支撑下，深圳国家级高新技术企业居全国第二。
三、，科技引领发展
学习考察心得体会范文6
一、指导思想与总体要求
以党的十八届三中全会精神和科学发展观为指导，紧紧围绕“加快建设国际旅游岛”目标，以政治理论、经济发展管理科学、业务知识、文化修养、品行砥砺等为主要内容，通过分层次学习和交流考察，使度假区干部队伍整体素质有效提升，领导科学发展、驾驭全局、处理利益关系和复杂问题、务实创新的能力进一步增强；干部队伍能力结构逐步优化，形成战略培养、专业配套、优势互补的良好格局，为度假区转型发展提供坚实的人才支撑和组织保证；干部队伍作风明显转变，用好的思想、好的行动、好的作风、好的形象来带动广大群众齐心协力干事创业。
二、学习内容与计划安排
1、学习内容。主要包括时事政治与上级最新部署要求、基本理论与党性修养、管理能力与实践经验、个人修养与品行砥砺四个主题。（1）时事政策与上级最新部署要求专题包括：中央最新的政策、方针以及相关的会议、文件精神等内容。（2）基本理论与党性修养专题包括：党的十八届三中全会精神专题辅导，培育和践行社会主义核心价值观，群众路线主题教育，革命历史传统教育，中国周边形势与外交策略，廉政警示教育等内容。（3）管理能力与实践经验专题包括：突发事件应急处置与媒体应对，城乡一体化与新型城镇化建设，招商引资及新兴产业政策解读，公文写作和新闻写作技巧，特色园区发展及管理职能思考，创新管理与领导艺术等内容。（4）个人修养和品行砥砺专题包括：传统文化与中国现代化，塑造得体的机关工作人员形象，儒家精神与修身治世之道，文化漫谈，演讲艺术、公共服务管理与公众形象塑造等内容。
2、计划安排。上半年，度假区将结合党员干部冬训宣讲活动和群众路线主题教育活动，举办党的十八届三中全会、上级重要会议精神专题学习、“突发事件应急处置与媒体应对”、“新一轮经济改革的重点及前景展望”、“科学定位市场经济体系中的政府职能”等系列讲座，并举办一期中青年干部培训班。下半年，度假区将侧重提高度假区干部的管理能力、实践经验以及个人修养，分别安排党务知识培训、新闻写作技巧、特色园区管理职能思考、招商引资政策解读、权力运行制约、阖闾文化漫谈等专题培训与讲座，并组织相关参学对象在市区范围内开展专题学习考察，进行座谈交流、形成调研报告，提高学习成效。
三、参学对象与学习形式
1、领导班子（扩大）层面。包括：党工委、管委会领导，机关各部门、各管理处副科级以上领导，各社区党（总）支部书记，各直属单位主要负责人。
学习形式：采取定期集中学习、个人选学自学和专题学习考察三种形式。（1）定期集中学习。由党工委中心组学习秘书根据新形势新任务的要求，确定全年和阶段性学习主题，并准备好相关学习材料。原则上，在每次班子（扩大）会议、重点工作推进会议上，由同志按照既定主题负责主持集体学习。（2）个人选学自学。重点开展“好书好文荐读”活动。在度假区党工委中心组成员中广泛征集个人推荐的2—3本（篇）好书（好文），内容可涵盖政治经济、党建研究、人物传记、文学历史、哲学艺术、军事地理等各个方面。学习秘书将推荐的好书好文分类汇总成全年度假区党工委中心组的学习书单，建立学习书库（文库），并从中推荐年度重点学习书目（篇目）。党群工作部负责集中采购中心组推荐的年度重点书目提供给各成员自学。度假区党工委中心组每季度指定学习书目（篇目），并在全体成员中开展一次学习心得体会交流。（3）专题学习考察。由领导班子成员结合工作实际需要，提出学习考察方案，报党工委同意后实施。学习考察应形成专题报告，并用于指导工作实践。
2、股级干部层面。包括：机关各部门、各管理处、各社区、各直属企事业单位正副股级干部。
学习形式：采取定期集中学习、个人选学自学和专题学习考察三种形式。（1）定期集中学习。由党群工作部根据全年学习内容和计划安排，每月组织两到三次主题讲座，内容可涵盖能力素质、人文修养、公文写作、文明礼仪、媒体应对等方面，每次授课不少于1个小时。增加互动式教学，分部门开展主题小组讨论，探讨主流课后思考题，督查办负责不定期对学习情况进行抽查。（2）个人选学自学。参照度假区党工委中心组的学习书单和重点推荐的学习书目（篇目）开展自学，各单位每个季度组织一次学习心得体会交流。（3）专题学习考察。由机关各部门、各条线结合工作需要，确定学习主题，并拟定学习考察方案，合理确定人员规模、考察点安排，报党工委会议同意后实施，考察应形成专题报告并用于指导工作实践。
3、机关工作人员层面。包括：机关各部门、各管理处工作人员。
学习形式：采取定期集中学习、个人选学自学和加强专题培训三种形式。（1）定期集中学习。由党群工作部根据全年学习内容和计划安排，每月组织两到三次主题讲座，内容可涵盖能力素质、人文修养、公文写作、文明礼仪、媒体应对等方面，每次授课1-2个小时。增加互动式教学，分部门开展主题小组讨论，探讨主流课后思考题，督查办负责不定期对学习情况进行抽查。（2）个人选学自学。参照度假区党工委中心组的学习书单和重点推荐的学习书目（篇目）开展自学，各单位（部门）每个季度组织一次学习心得体会交流。（3）加强专题培训。各部门、各条线根据工作需要开展业务培训或专题培训。党群工作部举办为期2—3天的中青年干部培训班，由各部门、各支部根据名额分配和条件要求进行推荐，党群工作部汇总审定后确定参学人员名单，并制定详细的专题培训计划予以实施（原则上新提任的度假区中青年干部均须至少参加一期中青年干部培训班）。
各社区、各企事业单位可参照制定学习方案，抓好社区干部和企事业单位职工的学习提升工作。学习计划方案报党群部及纪工委双十办备案。
四、学习要求与保障措施
1、高度统一思想认识。度假区领导班子和各单位要高度重视干部分层次学习工作，将其作为一项重要的、长期的工作实施推进，确保度假区干部分层次学习取得新成效。度假区党工委成立由同志为组长，纪工委、党政办公室、党群工作部、双十办公室主要负责人组成的学习推进小组，研究制定年度学习计划，组织相关人员参加学习，确保工作有举措，学习出成效。推进小组下设办公室，廖举鹏同志任办公室主任，成员由同志组成。
2、精心抓好组织实施。度假区干部分层次学习将在学习推进小组的领导下，逐层落实责任，推进小组各成员积极组织实施。原则上，领导班子（扩大）层面的学习由同志负责，党政办公室、党群工作部、双十办公室具体组织实施和监督考核。股级干部和机关工作人员层面由党群工作部负责，党政办公室、双十办公室共同参与组织实施和监督考核。
