前言：中文期刊网精心挑选了批评与自我批评发言范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
批评与自我批评发言范文1
一、自己存在的一些问题：
1、理论学习不够系统，学习还浮在表面，没有达到应有的深度。有时只顾忙于工作，放松了平时的学习，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深。
2、缺乏一定的爱岗敬业，无私奉献精神，对待工作积极性不高，大局意识不强。
3、对待困难有畏难情绪，缺乏创新意识，过于死板，不够机动灵活的开展工作。
5、协调能力不强，与同事们沟通少，有时工作容易出现脱节现象。
二、存在上述问题的根源：
经过分析以上的缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性。归到根本，这其是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在模糊认识，对客观存在没有正确的分析结果，这也是放松自己学习的后果，不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，而强调客观世界对自己的影响，强调其不可改变性，存在一种畏惧心理，从而在工作中产生一种消极心态，由于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强，改造自己的力度不够。
三、今后努力的方向：
一是要加强学习，把理论学习作为自己的第一需求，让理论与实践紧密的结合起来。
批评与自我批评发言范文2
一、民主生活会的主题
政府党组班子专题民主生活会以深入贯彻落实科学发展观，推进政府科学发展为主题。通过政府党组专题民主生活会，进一步统一思想认识，找准突出问题，明确努力方向，促进领导班子建设和党员队伍建设，为实现富民强目标提供坚强的思想和组织保证。
二、民主生活会参会范围和时间安排
（一）参会人员
1.政府党组成员。2.政府办公室党支部书记，办公室主任、副主任。3.邀请盟委学习实践活动领导小组领导和委指导检查组成员参加。
（二）时间、地点安排
年6月13日下午2：00′，在政府常务会议室召开。
三、方法步骤
（一）组织会前学习（5月10日至5月31日）
采取集体学习与自学相结合的方式，以自学为主；专题辅导与专题宣讲相结合，以专题辅导为主。重点学习《第二批深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段实施方案》（学组办发〔〕5号）指定的篇目，为对照检查、开展批评与自我批评奠定良好的思想基础。
（二）广泛征求意见，开展谈心活动（5月25日至6月5日）
政府党组班子成员要通过各种方式广泛征求干部群众意见。党组成员之间要互相谈心交心,互相帮助,增进了解,指出存在的问题与不足,为开展好互相批评打下基础。党组班子成员也可以与分管部门的主要负责同志进行谈心,听取意见和建议。
（三）撰写发言提纲（6月6日至6月8日）
政府党组班子成员要根据分析检查阶段安排意见的要求,以及学习调研阶段的成果，结合工作分工,深刻剖析自身存在的不足和问题,进一步明确努力方向。
（四）开好专题民主生活会（6月13日）
在政府党组领导下召开民主生活会。会上，党组成员分别进行个人发言，紧密联系思想和工作实际，深刻剖析个人在贯彻落实科学发展观方面、党性党风党纪方面存在的突出问题，深刻分析原因，吸取经验教训，明确努力方向，提出改进意见和建议。党组班子成员要紧扣民主生活会主题，认真开展批评与自我批评，本着“有则改之，无则加勉”的精神，正确对待他人的批评、意见和建议。对正确的意见要诚恳接受，并认真剖析根源，对意见较集中或重大的问题要做出负责任的说明，对不符合事实的意见要实事求是地做出解释。批评与自我批评结束后，党组书记对民主生活会情况进行总结。会议邀请盟委学习实践活动成员小组成员、委学习实践活动指导检查组成员提出指导意见。
（五）民主生活会整改落实(6月13日至6月20日)
1.认真撰写政府党组班子分析检查报告。充分运用学习调研。征求意见和民主生活会讨论结果，起草党组班子分析检查报告。
2.对民主生活会中班子、个人存在的问题以及意见、建议进行梳理汇总，进一步明确整改重点，制定整改措施。
3.结合政府办公室学习实践科学发展观活动边学边改、边查边改要求，逐项落实整改措施。党组书记要对党组班子及成员落实整改措施情况进行督促检查，党组成员要对党组书记的整改情况进行监督。
4.组织群众评议和公布分析检查报告。党组班子分析检查报告基本形成后，要组织各方面代表进行评议。评议结束后，在一定范围内公布党组班子分析检查报告。
四、几点要求
1.切实加强对民主生活会的领导。党组成员要带头认真学习，带头听取群众意见，带头开展批评与自我批评，以自己的模范行动影响和带动党员，保证民主生活会的质量。
2.认真撰写发言提纲。党组书记的发言材料由委指导检查组组长负责审阅把关，党组成员的发言材料由党组书记审阅把关。坚持做到问题找得不准不上会、原因分析不透不上会、整改措施不实不上会、努力方向不明不上会。
批评与自我批评发言范文3
1、研究讨论领导班子分析检查集体发言材料。客观分析贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，对存在问题的主客观原因进行深刻分析，在今后贯彻落实科学发展观主要方向、总体思路、工作要求和主要措施等方面形成共识。
2、班子成员进行个人发言。紧密联系思想和工作实际，深刻剖析个人在贯彻落实科学发展观方面、党性党风党纪方面存在的突出问题，深刻分析原因，吸取经验教训，明确努力方向，提出改进意见和建议。
3、认真开展批评与自我批评。领导班子成员要紧扣民主生活会主题，认真开展批评与自我批评。领导班子成员要敢于查找和正视问题，注意防止和避免空泛议论、避重就轻、避实就虚，只谈工作不谈思想、只讲成绩不讲问题、只讲集体不讲个人等现象。要防止把民主生活会开成总结汇报或研究部署工作的会议。开展批评与自我批评，一般应先班子、后个人，先领导班子主要负责人、后其他班子成员，逐个进行。
4、正确对待批评、意见和建议。领导班子成员要本着“有则改之，无则加勉”的精神，正确对待别人的批评、意见和建议。对正确的意见，要诚恳接受，并认真剖析根源；对意见较集中或重大的问题，要做出负责任的说明；对不符合事实或不完全符合事实的意见，要实事求是地做出解释。
5、形成会议纪要。
六、民主生活会整改落实
1、认真撰写民主生活会分析检查报告。根据班子、个人发言材料，完善、修订分析检查报告，并组织群众进行评议，广泛征求各部门、各单位、各阶层对分析检查报告的意见和建议。
2、对民主生活会中班子、个人存在的问题，以及意见、建议进行汇总、梳理，进一步明确整改重点，制定整改措施。
3、召开支部会议研究、完善整改措施，使整改措施更加符合科学发展的要求，更加具有可操作性。
4、结合公司学习实践科学发展观活动边学边改、边查边改的要求，逐项落实各项整改措施。
批评与自我批评发言范文4
是什么原因导致这样的情况出现呢？原因有二：一是仍在使用教条式教育思路；二是还在使用填鸭式教育方法。试问，用这种枯燥生锈的方式用来和现代的学生开班会，能起到什么效果？可以说不能！经过我的长时间多阶段考察调研和图书网络查询，发现真正好的班会，都有一个共性，就是互动性比较强，学生的参与性比较高。那么是什么方法呢？沟通与自我表扬！就是在班会中开展学生与老师间的，开展学生与老师沟通与自我表扬，学生与学生间的沟通与自我表扬。
在本人从事教学工作的时间里，开的班会虽然很多，但是真正自我感觉十分理想的班会并不是很多。究其原因，也是犯了“教条”和“填鸭”之错。幸运的是我发现的比较早，改进的比较快，在这五六年来我一直坚持在班会中技巧性使用“沟通与自我表扬”。通过实践，我发现这种方式让我和学生间的距离缩短了，感情深厚了，沟通容易了，当然最重要的是教育水平上去了。
那么如何在班会中用好这一方法呢？第一，明确班会主题，就是首先要和学生说明本次班会的目的和意义；第二，明确班会展开参与的方式，就是和学生说明我们本次班会采用的方式沟通与自我表扬是；第三，放下架子，走进学生的世界。这三点，看起来很简单，但是要做好却很难。第一点很容易，开班会总有一个主题，明确了主题就明确了方向和目标。而第二点就很难，难在我们老师不是不懂沟通而是不一定敢于沟通与自我表扬，特别是当着学生的面进行沟通与自我表扬！怕丢面子没威严，怕承认自己的过错，怕承认自己在工作中的失误，在今后的工作中没有说服力！其实这种观点是不对的。有句老话叫“群众的眼睛是雪亮的”，不要以为我们自己不讲，别人就看不到，自欺欺人才是对自己最大的损害。更重要的是，只有我们自己先承认工作的不足，才有权利指出学生的缺点；只有我们先批评自己，才能更有力的批评学生。
这样，你的学生就会在你的带领之下积极的配合你展开批评和自我批评，你的班会就会开的有效果，有力度，有深度。第三点是要求我们主动放下架子，走进学生的生活，这一点是说易不易，说难不难。易在学生和我们朝夕相处，我们只要多看多听多想，就能了解我们的学生；不易在于时代不同了，学生的观念也早已和我们当初形成的观念有很大的差异，我们只有先改变自己来适应他们。这不是件容易的事情，而这也就是有的老师感到的困难所在。说不难是因为解决的办法很简单，只要我们平时多留心，多用心，我们就不难走进并融入学生的世界。如果我们在这样的状态下和学生沟通，学生就会把我们当成他们的朋友，而不再是高高在上的师长。这是班会课上调动学生积极性的最好方法，调动了学生的积极性也就达到了我们开班会最终目的：老师与学生的互动交流，那么这次班会课就是一次成功的班会。
组织学生进行同学间的互相批评有利学生发现自身的缺点，更加全面、深入得了解自己。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，一个人很难全面的认识自己，对自身的缺点不一定了解，就更谈不上改正缺点和提高自身了。让朝夕相处的同学去指出学生的缺点，是让学生认识自身缺点的最好方法。只有先认识到缺点，才能积极的改正缺点。另外，让学生互相批评，有时候学生会因为面子问题不愿意配合。这种问题，一是：学生不好意思去批评别的同学；二是：被批评的学生有时会觉得自己被当众批评了就丢了面子。这时候老师不能硬逼学生去进行批评与自我批评，而要耐心得引导学生，要让学生明白“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，真正的朋友不会对你甜言蜜语，能毫不留情指出你的缺点的人才是益友，并且“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，爱面子只会让你失去了改正缺点、提高自我的机会。
引导学生进行自我批评有利于学生认真总结自我、发现自我、提升自我。让学生进行自我批评，首先要让学生全面地认识自己，总结自己的优点与缺点。这样能让学生更好地发扬自己的优点、改正自己的缺点。其次，学生在进行自我批评之后，一定要让学生制定一个改正缺点的计划，自我批评只是手段，改正缺点才是最终目的。让学生进行自我批评首先是对批评的补充。别的同学的批评会因为碍于面子或对这个学生不太了解等原因不太全面，而自我批评正好对之进行弥补。其次，勇于自我批评本身就是学生改正缺点的决心。自我批评虽说容易，但还需要很大的勇气。勇于当众进行自我批评，说明这个学生也有足够的勇气去改正缺点并接受同学和老师的监督。
经过长期实践，我发现批评与自我批评这一方法的确有了很大成效。学生们在班会课上不再是心不在焉，而是十分积极的参与到班会课中，和老师的互动性也增强了。每次班会课几乎所有的学生都会有所发言，在对别人提出批评时体现了作为班级一员的责任感，在对自我提出批评时体现了很大的勇气。
批评与自我批评发言范文5
关于召开党史学习教育专题组织生活会的安排
一、召开形式
支部以召开党员大会的形式开展，组织党员开展批评与自我批评。
二、会议时间：
2021年8月24日下午1：30。
三、会议地点及主持人：
学校会议室，屈书记主持。
四、会议议程：
（一）重温入党誓词，（由杨宁同志领誓）
（二）党支部屈书记代表党支部作半年支部工作报告，重点是党史学习教育开展情况，同时代表班子对照检查。
（三）支部班子成员依次作对照检查，顺序是支部委员、党员、预备党员、积极分子，组织党员开展自我批评，其他党员依次提出批评意见，本人作表态发言。
（四）请参会领导唐校长作点评。
（五）党支部屈书记作会议总结。
附：全体党员发言材料要求：
1、字数1500—1800字
2、内容：
①、开展党史学习教育学习情况。
②、收获、体会及感受。
③、服务学生、服务群众办实事情况。
④、检视自己的问题及不足。（最少3条，）
⑤、问题整改计划情况。
批评与自我批评发言范文6
一、开展广泛征求意见和谈心活动。
通过谈心、召开会议集中测评等多种形式，发放《征求意见表》，广泛征求意见和建议，共征求到各类意见10条。开展谈心活动，通过谈心交心征求意见。领导班子成员之间、领导与党员之间、党员与党员之间广泛开展谈心活动，通过谈心，达到了沟通思想，相互提醒，增进了解和团结。征求意见结束后，我局召开会议，提出了下一步工作目标：
1、结合征求到的局整体和党员个体存在的意见与问题，按照党支部的要求，要求人人认真剖析思想根源，撰写好个人剖析材料。
2、针对发现存在的问题与不足，对症下药，认真找出解决与整改的办法举措。能立即解决和整改的决不拖延。
3、认真召开班子民主生活会，按照准备好的剖析材料，逐个进行对照检查，积极开展批评与自我批评，开展民主评议。
二、以班子生活会为载体，开展深入查纠整改。
12月20日下午，在局长主持下，我局深入学习实践科学发展观活动第二阶段领导班子民主生活会在局会议室召开，局班子成员参加了生活会，此次局领导班子民主生活会的主题是：在这次学习教育活动中，通过广泛征求意见、谈心谈话、学习提高，对照活动提出的要求，围绕每个人自身存在的问题，开展健康的思想斗争，进行批评和自我批评，进一步查找自身存在的问题，深刻剖析存在问题的原因，明确整改措施、目标和期限。生活会采取先由一个成员进行自我剖析发言，而后大家共同对一人进行帮助，进一步查找问题，指出不足，再由被评议的同志表态发言的方式进行，由局长带头发言。按照“团结—批评—团结”的公式，开展了严肃认真的批评和自我批评，做到了公开批评讲真话，讲原则不讲关系，讲党性不讲私情，不回避矛盾和问题，不参杂私心杂念，不纠缠细枝末节。做到敢于揭短亮丑，查摆实际问题。
班子民主生活会上，每个成员都对要求进行了重点说明，接受其他成员和中层干部的监督。同时，对自身存在的问题也提出了整改措施和目标时限。通过深入开展批评与自我批评，提出问题和不足，提出批评意见和建议。
最后，认真总结，明确努力方向。针对生活会和查摆中提出的问题和不足，在今后的工作中，我局班子及成员将从以下几个方面努力，以适应新形势，克服和改正问题，使我局队伍更加整齐，在取得全省先进司法局的基础上，为实现跻身全国先进的目标打下坚实的基础。一要在党风廉政建设的进程中发挥模范作用，二要在和谐社会建设中发挥模范作用，三要在爱岗敬业的奉献中发挥模范作用。
三、深入开展大调研活动，在思想上树牢科学发展观。
