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月考核个人总结范文1
为进一步提高我区城市管理水平，全力打造整洁优美的市容环境，落实城管工作责任制，推进城管工作精细化、规范化、市场化、长效化，根据市、区政府有关要求，经局长办公会研究决定，制定本考核办法。
一、组织领导
为加强组织领导，扎实推进道路定岗执法人员考核工作，区城管执法局成立考核领导小组，王冬任组长，张庆龙、杨芬任副组长，袁伟、杜庆华、高兆旭为成员。领导小组下设道路定岗人员考核办公室，各科室负责人为办公室成员，办公地点：局市容科，考核办公室具体负责对定岗人员的考核工作。
二、考核对象
全区道路定岗城管执法人员、中队副中队长。
三、考核内容
1、市容秩序（店外经营、占道经营、乱停乱放、乱扯乱挂）：20分
2、环境卫生（道路保洁、积存垃圾）：20分
3、门头字号（新的控制，老的整治）：30分
4、野广告：10分
5、夜市烧烤：10分
6、疏导点：10分
四、考核标准
按市局颁布的标准执行，具体考核细则由各职能科室制定。
五、定岗职责
1、负责管辖范围内违反市容市貌行为和破坏环境卫生行为的查处和管理。
2、负责管辖路段上的市容环境卫生方面工作的协调、监督、检查等管理工作。
3、负责管辖范围内的户外广告的查处工作。
4、负责管辖路段上“牛皮癣”的查处。
六、考核方式
1、考核办公室对定岗人员采取日常检查、不定期专项检查、组织互查等方式进行督查，区局每项每月考核三次，取平均成绩，市、区局考核各占50%。同时，对市、区执法局抽查涉及到的重点道路重点考核，并对考核中存在的问题及时通报给相关办事处。
2、考核以公开、公平、公正为原则，统一考核标准，突出考核重点，注重实效和可操作性。
七、考核奖惩
1、对道路出现的问题按照《全区城市管理工作综合考核实施意见》的规定进行条例兑现扣款。
2、对执法队员落实双责实行绩效考核，各办事处执法中队制定奖罚措施；考核失分的，根据考核情况对岗位执法人员实施扣款，从工资中扣除。
3、开展城市管理示范岗和模范个人评选活动，当月考核得满分100分的，每组奖1000元；当月考核95-100分的（含95分），每组奖800元；当月考核90-95分的（含90分），每组奖600元；当月考核85-90分的（含85分），每组奖励400元；当月考核80-85分的（含80分），每组奖励200元；当月考核75-80分的（含75分），不奖不罚；
当月考核75分以下的，进行处罚。当月考核分值75-70分的（含70分），每组罚400元；当月考核分值70-65分的（含65分），每组罚600元；当月考核分值65-60分的（含60分），每组罚800元；当月考核分值60分以下的，每组罚1000元；
连续二次考核得分在60分以下的，诫免谈话；连续三次考核得分60分以下的，待岗学习，待岗学习期间工资发放按有关规定执行。
4、副中队长按所辖中队的平均分，按以上标准奖罚，连续二次60分以下的，诫免谈话，连续三次60分以下的，免职处理。
5、年终副中队长及每组队员得分作为推荐“双十佳”队员及推荐后备干部的主要依据。
考核奖金从条例兑现扣款中支出。
八、轮岗制度
所有执法队员实行轮岗制度，在确定责任路段基础上，由队员自由组合为2人一组，随机确定责任路段，每半年轮岗一次。
九、有关要求
1、强化组织领导。各执法中队要成立领导小组，根据本考核办法，结合各自辖区实际制定具体实施细则，对在工作中成绩突出的人员给予奖励，对工作落实不到力的实行责任追究。
2、明确责任人。每条道路必须明确管理责任人，管理责任人和管理区域要保持相对稳定，一经确定各中队不得擅自调整。
3、定岗队员除完成责任路段的要求工作以外，要服从各中队安排的其它城市管理工作。
4、实行“问责制”。各中队对不认真履行职责，责任路段(区域)管理效果差、群众满意率低的城管执法责任人，要实行问责，各办事处可制定相关的奖惩规定进行处罚；区局将对路段(区域)管理效果差、回潮严重、群众满意率低的，予以问责通报。
月考核个人总结范文2
一、备课（10分）
1.集体备课（7分）
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备课组集体备课得分等于备课组内所有教师个人集体备课得分的平均分。
教师个人集体备课得分=教师个人教、学案得分（3分）+教师个人参与研讨过程得分（1分）+主备案研究记录得分（1分）+教学案共识得分（1分）+听课得分（1分）
“教师个人教、学案”评价：检查教师个人的主备案、个性教学案、小单元清的编写数量和质量：依次为3分，2分，1分，0分。
“教师个人参与研讨过程”评价：及时组织、按时出勤、积极参与。每少一次扣0.2分。
“主备案研究记录”评价：有调整的内容，有对知识点的处理方法和技巧，有对重难点、易混易错点的预测和解决对策，有学法指导，有学情反馈的途径和形式，有习题的再设计。依次为1分，0、5分，0.2分，0分。
“教、学案共识”评价：备课组教师每人的教学案中有共同的“共识”记载。依次为1分，0.5分，0.2分，0分。
“听课”评价：学期听课达到16节，有记录，有点评。按听、评课评价标准评价。
2.个人教案（3分）
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个人主备案，个性教、学案，书写工整、节数够、环节全、内容具体，实用性强。有对知识点的处理方法和技巧，有对重难点、易混易错点的预测和解决对策，有学法指导，有学情反馈的途径和形式，有习题的再设计。个性教、学案能根据班情设计。有“小单元清”设计。
二、讲课（10分）
1.平时巡课（2分）
按课堂学习秩序打分
学生课堂违纪行为教师能及时制止并解决。
2.课堂听课（8分）
按课堂教学评价标准打分
教师教学内容与集体备课不符按30%扣分。备课不充分，课上出现知识性错误按40%扣分，课堂秩序混乱，课堂效果较差按50%扣分。
三、作业（5分）
1.作业布置（2分）
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作业格式、书写1分，注重基础、体现分层1分。
2.作业批改（2分）
A-2B-1.5C-1D-0
批改及时、认真，有等级评价和批改日期，有适当的批语可评为A级。作业每少批一次扣0.2分，有布置没批改不得分。
3.作业改错（1分）
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学生有纠错本1分，标明错误，注明错因，有改正意见，教师定期检查1分。
四、辅导（3分）
1.辅导效果（2分）
提高者得2分，没有提高者0分。每学期计算三次成绩的平均分。
辅导周期为一个月，评价辅导效果。以上一次月考成绩为基础，计算单科成绩提高幅度。
提高幅度=个人本次月考成绩---本次月考学科小组平均成绩-（个人上次月考成绩---上次月考学科小组平均成绩）
2.平时辅导（1分）
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教师平时课间辅导学生情况由学生按《教师辅导评价表》打分决定。
五、考核（2分）
1.监考阅卷（1分）
每发现一次（一张试卷）扣0.1分
a、监考过程中睡觉、脱堂，有玩手机、看书等与监考无关活动。
b、监考中对违纪学生不制止。
c、收卷出现错收、漏收。4、阅卷中错判、漏判。5、核分时错核、漏核。6、登统时错登、漏登。
2.试卷分析（1分）
每出现一次扣备课组每个成员0.2分。
试卷不能按时完成批阅任务或试卷分析不能按时上交。
六、教学研究（10分）
1.计划及总结（0.5分）
按要求制定并按时上交的各得0.25分。
不按要求或不符合实际（下载）不得分。
2.业务学习及反思（2.5分）
学期学习笔记1万字得1分，5000字以上0.5分；教学反思按要求完成1.5分，每少一次扣0.3分。（每学期8次）
教学反思每双周一次，每学期8次。
3.听课评课（2分）
每学期校内同学科听课16节，每少一节扣0.4分。每节课后必须有包年级主任签字。
记录内容与教案不符或只用教案抄听课笔记，一经发现，此项不得分，无点评和总评不得分。
4.教研活动（2分）
教研组计划、总结各0.1分，教研活动开展1分，材料0.8分。
5.信息技术（3分）
1.电脑作品制作（1分）。完成电脑作品一件，推荐到县里参赛，每位教师得1分，完成成型作品得0.5分。未完成者，该项不得分。信息技术教师每学期完成电脑精品作品各2件，辅导学生完成电脑作品各40件。完成得1分，未完成得0分。
2.课件库建设（0.2分）。每位教师每学期上传两个与教学同步的课件，完成者得0.2分，未完成者得0分。
月考核个人总结范文3
2017年护士长半年度工作总结【1】 在医院领导的正确指引下，护理部稳步完成日常工作，在一手抓管理，一手抓服务质量的同时，加大了对分级护理、护士长管理的考核力度，加强了对护理队伍的素质教育。在上半年工作中，较圆满的完成了上级交给的各项任务。汇报如下:
一、强化护理质量管理，提高护士长管理水平
1、为适应医院文化建设年的总体目标，5.12护士节期间护理部推出了护理专科建设年、五心同塑活动，把护理专科建设作为20XX年的一项重要工作，提高服务质量，提高病人满意度。
2、组织了护士长管理理念、管理艺术和管理技巧拓展训练，通过培训增强了整体管理意识，凝聚了团队精神;举办了护士长管理知识培训班，通过不同形式、不同内容把所学知识利用护士长例会进行交流。
3、改变了月考核方式，每季度采取不同的办法，以科护士长为考核组长，所辖病区护士长为组员，并把考核结果与科护士长管理挂钩，极大地调动了科护士长的管理积极性。
4、组织了48岁以下护士长理论考试，严格兑现护士长管理考核;组织46岁以下护士长进行十六项技术操作的考核，把提高护士长自身素质作为护理管理的重要内容。
二、加强护理质量过程控制，确保工作安全、高效
1、继续每1-2日进行一次护理夜查房;每周组织一次双休日质量控制;每月组织一次护理质量大规模考核，召集65名护士长对全院各临床科室、护理摊点进行全方位检查，各项考核均按要求拉开档次，每周利用护士长例会反馈，对每月考核排名后三名的科室给予书面反馈，并进行跟踪验证。
2、继续实行护理三级管理体系，增加科护士长的考核频率;护理质量管理委员会每月考核一次，每季度更换一项考核项目，拉开考核档次。
3、召开不同层次的护理人员座谈，就护理管理、质量控制、安全隐患排查等方面问题进行讨论。护理部深入科室，就护理专科建设计划逐科室进行座谈;召开了5名护理本科生的专项座谈，就临床突出的问题进行了探讨。
4、围绕20XX年护理专科建设工作计划，成立了PICC专家组、造口护理专家组。在全院推广一科一举措创新服务，把护理专科建设深入、扎实地开展下去。
2017年护士长半年度工作总结【2】 在护理部的领导下，以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题，规范科室管理，提高护理人员整体素质，提供优质护理服务，提高病人满意度，现将半年工作总结如下：
一、共收治病人人次，其中病危人次，一级护理病人人次，经济收入约万元。
二、加强各护理人员的医德医风建设和思想政治建设，每月组织学习一次。
三、查对制度执行不严格，监管力度不够。发生一例护理差错，及时堵决，未造成严重后果。并组织讨论、分析原因、落实整改措施。
四、病区保持三化十字。
五、每月认真组织三基培训及考核。
六、认真督促护理人员落实优质护理服务，由于人员较少，基础护理落实欠佳。
七、每月中旬组织业务查房、护理病例讨论及随科主任查房并及时记录。
八、严格加强护理质控，及时记录、分析及整改，护理质量有所提高。
在后半年的工作中严格要求各护理人员，更严格要求自己，发扬长处，更好的管理好科室，确保医疗安全，杜绝差错事故发生。
2017年护士长半年度工作总结【3】 今年七月，我被任命为产科护士长。作为一名医院里最年轻的中层干部，从上任的那一天起，我就深深意识到了所面临的压力和挑战。
以前，从未参与过护理管理工作，对管理的实践经验可以说是一无所知。通过将近半年来的工作实践，使我逐渐地，更深层次地认识到了一个护士长的职责。当好一名护士容易，要当好一名护士长却不容易。可以说，这是我半年来最深的体会。以前，作为一名护士时，我只要做好了本职工作，处理好了与病人之间，与护士、医生之间的关系就好了，而且呢，一直以来也做得顺风顺水，得到的都是鼓励和表扬。
而现在，一上任，我马上体会到了一名护士长的职责要比一名护士的职责多得多，也难得多。比如说，面对病人：以前，我觉得难应付的病人只是偶尔那么几个。可是现在，我突然发现，那些难应付的病人怎么会冒出来这么多?其实是因为，当了护士长，就要去面对科室里所有难应付的病人。
可以说，刚上任的时候，因为经验不足，处理一些事情的时候，也得到了教训。因为在意见本上，我曾经得到过一次点名批评。当时这个病人因为安排不了车子将她上午送回家，而我的解释又过于简单，所以她在意见本里写道：护士长处理事情的态度和方法，让人感觉不想负责，不敢承担，希望院领导给予指导和批评。当时，我的第一个想法，就觉得挺委屈的，那天出院病人有那么多，车子送需要一定的时间，又不是我能随意安排的，别人和她这么解释就没事，而我，怎么就遭到了点名批评呢?后来，我自己也想明白了，就因为我的头上多了一条杠，她当然有理由对我的要求更高了。
当护士，当护士长，有些时候，觉得挺委屈得。很多时候，病人对环境不满意，对卫生不满意，对治疗不满意，首先第一个挨骂的，往往是护士。非常喜欢马云的一句话，他说：一个人的胸怀，是被委屈撑大的。工作越来越多年，经历的事情也越来越多，现在发现，抵抗委屈的能力也越来越强了。以前觉得委屈的事，现在看来，都算不上了。
当护士长的半年时间很短，也不敢说自己取得了什么成绩。这半年，我只是在努力的适应，认真的完成各项工作任务，同时，也意识到了自身存在的一些不足之处。比如说，对科室里的护理工作计划不够全面，处理一些护患事件时的沟通能力还有欠缺。我也知道，自己距离一名优秀的护士长还很遥远。
月考核个人总结范文4
市城市管理委员会是城市长效管理考核评比的主体。市城市管理委员会办公室具体负责城市长效管理考核评比的组织。考评人员由市住建委、市城管局、市交管局、市市政园林局和区、市区人民政府及开发区管委会工作人员担任；监督人员从市纪委、各级党代表、人大代表、政协委员、人民团体、企事业单位、新闻媒体记者、市民等代表中产生。
二、考评内容
（一）各区暗查明检考评内容。
1.城区市容管理；
2.区管道路及居民社区环境卫生作业管理；
3.乱搭乱建及违章建筑的执法管理；
4.散体流体物质运输管理。
（二）市直部门暗查明检考评内容。
1.市城管局主要考评市管主次干道的环卫作业管理；
2.市交管局主要考评车辆停放秩序的管理以及散体流体物质运输无牌、超载撒漏管理；
3.市市政园林局主要考评城市绿化及市政管理。
三、考评对象、范围及方法
（一）考评对象。
1.区、市区人民政府和开发区管委会；
2.市城管局、市交管局、市市政园林局。
（二）考评范围。各区主次干道、背街小巷、社区及街头游园、绿化带等城市建成区。
（三）考评方法。
1．暗查方法。所有暗查以第三方城市管理检查数据为准，每月计分1次，采取系统监控计分的方法，市容环卫监督员纠章采取巡查及系统监控方式进行。
2.明检方法。每月最后3个工作日，市城市管理委员会办公室对各城区城市管理工作进行1次明检，检查采用百分制计分。
3.督办扣分。未按市城市管理委员会办公室督办要求进行整改的，1次扣0.5分。对市领导的批示、指示未按要求整改落实的，1次扣1分。对督办工作本月未落实到位的，下月双倍扣分。
四、计分公式
考评成绩采用百分制计分，其中，暗查占50%，明检占50%。
各区每月总成绩=月暗查成绩×50%＋月明检成绩×50%－督办扣分。
各区年度总成绩=每月成绩平均值。
市直各部门参照以上计分方式计算分数。
五、奖惩办法
（一）设立城市管理奖励专项资金。
1.每年从区、市区、开发区财政预算中各扣减100万元，从市城管局、市交管局、市市政园林局财政预算中各扣减50万元，市政府财政拿出150万元，共计600万元作为奖励专项资金。奖励专项资金由市财政设立专户管理，专款专用。
2.奖励专项资金的60%用于城市管理工作方面的投入，40%用于奖励城市管理工作先进单位和个人。
（二）奖励。对区、市区、开发区当月排名第一的奖励20万元，排名第二的奖励10万元，排名末位且当月考核总分低于85分的罚5万元。罚款费用从各区财政经费中减扣后，划入奖励专项资金。
市城管局、市交管局、市市政园林局按检查分值进行考核，每月95分以上的奖励10万元，90-95分奖励5万元，85分以下的罚5万元。罚款费用从各局财政经费中减扣后，划入奖励专项资金。
年底剩余的城市管理奖励专项资金用于城市创建方面的考核、城市管理年度总结表彰，若还有结余，滚存到下一年度奖励专项资金中使用。
每年评选“先进城区”、“先进环卫企业”、“城市管理先进单位”、“城市管理先进街道”、“城市管理先进社区”、“优秀城市美容师”（评选办法另行制定），在每年全市城市管理工作大会上予以表彰奖励。
（三）惩罚。
1.3个区连续2个月排名末位且考核总分在85分以下的，区政府或开发区管委会分管领导向市政府说明原因。连续3个月排名末位且考核总分在85分以下的，区政府或开发区管委会主要负责人和分管负责人在全市月评会上检讨，并通过新闻媒体向全市人民通报。
2.3个市直部门连续2个月总分在85分以下的，其主要负责人向市政府说明原因。连续3个月总分在85分以下的，其主要负责人应在市月评会上检讨，并通过新闻媒体向全市人民通报。
3.全年综合考评成绩纳入各区和单位及主要领导的绩效考核内容。
（四）考评结果运用。每月考评成绩以简报的形式报市委、市政府主要领导及相关市领导，并反馈给各区及相关单位。同时，将考评排名情况和相关责任人的姓名及职务通过新闻媒体公布。
六、考评监督
（一）建立市领导定期检查制度。市领导每月带队检查1次城市管理工作，并召开城市管理月讲评会。年底召开市城区城市管理总结表彰大会，奖励城市管理先进单位和个人，确定下年度城市管理目标及任务。
月考核个人总结范文5
一、具体措施
（一）科学划分网格
以县医院为第一级网格（大网格），成立全院深入推进“清剿火患”战役深化网格化排查整治工作领导小组，负责组织、协调和指导全院消防“网格化”排查整治工作。以各主管院长为第二级网格划分单位（中网格），成立以分管院长为组长，各科室主任为成员的领导小组。以各科室作为第三级网格（小网格），成立以主任为组长，各科室人员为成员的工作小组。严格按照“清剿火患”有关要求对全院各科室展开集中筛查隐患苗头，杜绝火灾事故的发生。
（二）明确工作责任
1、县医院（大网格）任务。具体负责统筹全院各网格排查小组工作进行部署，制定具体实施方案，明确各科室职责，并落实具体工作措施；分析消防安全形势，并协调解决消防安全管理中的问题。
2、主管院长（中网格）任务。负责各分工科室的消防安全网格化管理的具体实施和协调工作，将网格化管理列入日常工作内容，做到有部署、有检查、有总结；利用每周例会对各科室进行调度和点评，把每项工作切实落实到位；定期对本网格内消防安全进行监督检查。
3、各科室主任（小网格）任务。负责整理上报本网格内的基本数据，督促本科人员对本区域内的消防安全隐患进行排查，并整合处理上报本科室的火灾隐患及整改情况；建立、健全本科室的消防安全检查，严防各种消防隐患存在。
月考核个人总结范文6
一、目标完成及经验总结
本学期我们主要是通过三条渠道对学生养成教育的，即：营造氛围、激励感化；监督管理，规范行为；开展活动，美化心灵。营造氛围、激励感化，是利用国旗下的讲话、主题板报等形式对学生进行爱国、安全、法制、日常行为习惯等养成教育；开展“人人座右铭，每日一格言，每周一反思”活动，细化对学生的养成教育；卫生工作持之以恒。班级卫生每天两检点，学校卫生每周一次大扫除，并检查评比，纳入班级考核，这样既培养了学生的自觉行为又净化了校园环境。监督管理，规范行为，是继续发挥“文明监督岗”的作用，我们坚持一个班一周的监督岗值班制，分布在学校的门口、楼道、操场等位置，利用早上、课间、活动等时间，对学习、锻炼、生活等场所方方面面，全天侯监督，然后根据《文明班级评比方案》、《学生奖惩条例》予以记载，每周汇总，结果将纳入学生个人和班级考核，作为评选“德育标兵”和“文明班级”的依据之一。为了管理好学生，我们以《班主任评估办法》和《文明班级评比方案》为依据来考核班级工作，使班主任认识到自己的使命感、责任感、荣誉感，积极主动的投入工作。四月份我校举办了班主任经验交流会，使班主任之间互相借鉴，取长补短，有效地促进了班级管理工作。五月份我们又选派了张会斌、**、窦爱荣三位优秀班主任赴长治二中参加全国第三届德育工作会议，带回来班主任管理的先进经验。它将在我校开花、结果。开展活动，美化心灵，是开展了丰富多彩的文体活动。三月份，举办了“歌唱祖国”大合唱比赛活动，受到联校领导的高度赞扬；四月底，举办了“迎五四师生钢笔字、绘画展”活动，还选出了其中一些优秀作品参加联校的评选；五月份，我们又举办了中考体测项目的校运会和大型舞蹈表演。各项活动的开展，培养了学生的特长，增强了班级的凝聚力。
安全为天，学校平安是一切工作的保障。为切实抓好这项工作，我们做到了：1、成立安全领导组，明确职责，层层签订目标责任书，落实制度；2、搞好安全知识的宣传活动，利用安全课、安全教育日活动、黑板报、标语、主题班会等形式，对学生进行安全预防教育，提高了学生的安全意识和防范能力，本学期开展两次应急演练；3、加大监管与查处力度，继续贯彻白天、晚上的值班制度，并做好安全日志的记录；加强食堂饮食卫生安全督查管理，严格食品的来源、加工、储存和炊事员的定期体格检查；加大宿舍和门卫的管理力度，杜绝闲人出入，做好登记和排查，特别是各地发生校园暴力事件后，我们更换门卫，整天关门，强化管理，闲人免进。4、继续搞好一月一次对勤杂部门的民主测评。经过以上努力，一学期学校无重大事故发生，教育教学井然有序，得到上级领导的肯定，社会群众的认可和学生家长的信赖。
教学质量的提高，不能没有一支业务过硬的教师队伍，为此，我们实施了“管理立校、科研兴校、特色强校”的战略措施。首先是制定计划，做好总结，学校、科室、班主任及每位教师都有计划和总结。其次是领导以身作则，深入教学第一线，包年级、包班、代主课，起模范带头作用。第三是教学常规管理不放松，备课坚持周查制度，杜绝不备课上课或课后补课的行为，并且对教后感、练习设计、教法学法等重点环节按质量积分；上课以《教师日志》为依据查教师侯课、调课、迟到、早退和中间脱岗情况，并组织学生对老师上课情况民主测评；作业批改坚持一周查文科，一周查理科，查数量、查激励性评价、查错题纠正情况；教师的早、午到辅导由值班领导检查、登记，纳入月考核，代课教师包学困生初见成效，经过一年的试验，**、**、**、**等老师所包学困生进步明显，学生的成绩一次次提高，主动学习的积极性日益高涨；我们坚持月考制度，考后及时分析，不断调整教学策略，改进教学方法。第四是我们还对教师的钢笔字练习、理论笔记一月一查。第五是开展优秀备课、作业、练字展示活动，5月17日和5月27日我们分别对17位教师的备课和12位教师的作业批改进行展览，被展的备课数量足、质量高、有很高的借鉴价值，作业批改详细、认真，能起到示范作用。参观教师留下了自己的诚恳意见，这项工作对以后的教学常规管理将有很大的推动作用。
本学期是初三年级的关键，备战中考刻不容缓，我们在分析研究近三年省中考试题的基础上，结合我们的实际召开初三工作专题会议。分析学情，制定复习计划和奋斗目标学校组织了7次练兵模拟考试，每次考完都要汇总成绩，认真分析，调整部署，既要重视尖子生的提高，又要抓好普通生的巩固提高，还要关注学困生的进步。分类召开学生会4次，学校还制定了《2010年中考奖励方案》，调动教师的积极性，渴望今年的中考取得好成绩。
开展实效性的教研活动。我们继续每个教研组每周一个上午的教研制度，活动内容是听、评课、理论学习、集体备课、观看优秀课堂教学录像等。本学期我们借联校评选教学能手的东风，以赛促讲，人人登台，在本组亮相，同科教师按标准打分，评出的选手参加学校组织的第二轮比赛。由学校评出的优秀选手参加联校的教学能手赛，我校的**、**、**、**四位老师被评为联校教学能手去北京考察学习，**老师还被选送到**区参加**市的教学能手赛，这项活动有效地提高了我校教师的课堂教学水平。
反思、案例推动研究。本学期教师通过学理论结合本身的教学实践，每节课后要写反思，每月一份典型案例，逐步培养其研究习惯。除此每位教师还撰写了《我的课堂教学浅析》，每次收回来的反思、案例学校都进行评比、展示、存档，**、**、**、**等同志的案例被张贴学习。
课题研究有突破。通过学习“魏书生教育理论”和教学方法，结合学科特点开展“有效性课堂教学研究”。数学教研组对数学成绩的现状进行了分析、研究，开展了《关注数学学困生的发展，全面提高数学教学质量》的主体研究；语文组**、**开设《师生共读一本名著》的专题研究，为了这一专题的顺利实施，学校购买了《童年》、《名人传》、《骆驼祥子》等书，班级学生人手一册，制定了阅读计划，共同品味名人风采，通过这个专题的开设和班班图书柜的利用培养了学生良好的阅读习惯，提高了学生的阅读能力，写作水平，语文组创办的《**报》就是学生供稿、老师点评、师生鉴赏。
打造强势学科。为有效地提高课堂教学水平，我校开展了打造强势学科的活动，我们在政治、语文、数学三科教学中研究教学方法，探索教学模式，以强带弱全面提高，政治教师**、**担任河西南片的政治科观摩教学，收到同科教师的好评。
举办教学开放周活动。4月19日至4月23日，我校成功举办了“教学开放周活动”，邀请各级领导、关工委、学生家长及社会上关心教育的各界人士来我校指导工作，通过对校园环境、教学设施、课堂教学、课外活动、备课作业、教研活动、食堂卫生、学生宿舍等实地考察，肯定了我们的成绩，同时也提出一些合理化的建议，我们将这次提出的问题进行汇总，进一步整改完善，努力办好人们满意的学校，以后我们将定期举办“教学开放周活动”。
实施网络教学，给师生插上会飞的翅膀。乘我校被评为市级电教应用先进单位之东风，我们对教师有计划、有目的的开展系列电教工作。首先，坚持每周一次的电脑培训，根据教学需要教给教师基本的电脑操作、QQ教研、教育博客、制作课件等，建立个人资源库使教师能与网上名家、同行进行交流，探讨教学中的问题，提高自己的教学能力；其次，鼓励老师们利用多媒体教学，提高课堂教学效率。由于老师们学会了电脑操作技术和制作课件，尝到了多媒体上课的甜头，现在我校的三个多媒体教室每节课都被利用，多媒体教学真正发挥了它的作用；第三，为减少U盘传递信息的不便，学校开通了校园网，老师们文件只要共享，其它人就能访问，老师们上交材料不用来回跑，学校实现了无纸化办公。对电教工作我们制定了《教师电教工作考核办法》，依据方案对教师的网络教学情况进行月考核，积分存档。
搞好实验教学，开足开全实验课，根据规定理化生的演示实验课全部开齐，尽量开设学生实验，认真登记实验现象，及时完善档案迎接局实验教学大赛。对以上工作的考核我校《教师工作评估办法》中都有详细的量化积分。教导处进行月考核，学期末汇总，作为教师评模、评优、绩效工资的考评依据。
校园绿化、美化工作加大投入，三月份购买颗月季花完成植栽；重视校园文化建设，陶冶师生情操，开学后整修操场，粉刷后围墙，增添围墙标语；整修和安装多媒体教室，方便教学使用；安装摄像，监控学校的各个地方，确保良好的教学环境。
二、存在问题及原因分析
还有几项工作感觉到不完善：1、学校的“十佳”明星的评选工作，虽然有方案，评选也有了结果，但由于联校对教学能手奖励很高，我们还没确定奖励；2、课题研究的面没有撒开，教师们觉得没研究的，积极性不高，成效甚微，需要增强教师的教科研意识，变被动为主动，达到不研究不行的境界；3、师生的成长档案不规范，领导不够重视；4、我们的制度还不够完善，领导的创新意识还不够超前，教师的自主学习、探索课改新法的动力不强，学生的学习积极性、自觉性还浅缺，这些都需要进一步的去研究，去挖掘。
三、整改思路及实施办法
1、教师的健全制度，领导分工明确，责任到人，做好学校各项工作。
2、理论学习形成制度，开设“教师论坛”，定期请骨干教师和名师搞讲座，介绍先进的教育理论和教学方法。
3、常规教学管理不放松，认真检查、真实记载，严格考核，夯实教学工作的基础。
4、继续探索“有效性课堂教学”研究，发挥强势学科的优势，以强带弱，探索课堂教学模式，加强课题研究，要有研究成果。
5、建立规范的教师和学生成长档案，要有评价机制，促进教师的专业成长，进一步抓好学生的养成教育，培养学生自觉学习的好习惯。
6、后勤工作要树立学校优质服务的观念、创造性的开展工作，确保师生的生活质量高，教学劲头足。