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安徒生童话故事书范文1
丹麦作家安徒生是世界文学童话创始人，被世人称为“丹麦童话大师”，开创了作家创作童话的时代。这位童话大师一生都在坚持不懈地进行创作，共写了168篇童话和故事。其中，以《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《野天鹅》《皇帝的新装》为代表。
当然，还有很多很多好看的童话故事书。比如古代印度的《五卷书》、阿拉伯民族的《一千零一夜》等，都是经过搜集整理而成的民间童话集。英国作家金斯莱的长篇《水孩子》，刘易斯・卡罗尔的中篇《艾丽丝漫游奇境记》，意大利作家科洛迪的长篇《木偶奇遇记》。我国的作家叶圣陶创作的童话故事集《稻草人》，还有张天翼的《大林和小林》《宝葫芦的秘密》等，童话大王郑渊洁的《舒克和贝塔》《皮皮鲁和鲁西西》等，当代的《指甲壳里的海》《一座颠倒的医院》《我的影子保镖》《巫婆的院门》《幽灵电话你别接》等等。哇，有这么多，清扬姐姐都数不过来了！相信你们看过之后，一定会迷恋上这些好看的童话故事的。
童话创作最重要的当然是要张开想象的翅膀，经常用到的艺术手法有很多，比如夸张、拟人、象征、神化、变形、怪诞等等。
比如说夸张的手法吧，描写“大”和“小”时，大可以大到爱尔兰童话中的巨人：
身躯比山岳还庞大，他们声如劈雷，吹一口气就是一阵狂风，迈一步便是几公里乃至几十公里。
小可以小到安徒生童话里的拇指姑娘：
这是一朵真正的郁金香，在这朵花的正中央，在那根绿色的雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱。她还没有大拇指的一半长，因此人们就将她叫做拇指姑娘。
拇指姑娘的摇篮是一个光得发亮的漂亮胡桃壳，她的垫子是蓝色紫罗兰的花瓣，她的被子是玫瑰的花瓣。这就是她晚上睡觉的地方。但是白天她在桌子上玩耍――在这桌子上，那个女人放了一个盘子，上面又放了一圈花儿，花的枝干浸在水里。水上浮着一些很大的郁金香花瓣。拇指姑娘可以坐在这花瓣上，用两根白马尾作桨，从盘子这一边划到那一边。这样儿真是美丽啦！她还能唱歌，而且唱得那么温柔和甜蜜，从前没有任何人听到过。
尽情夸张的童话世界可比现实世界奇妙得多。
拟人的手法就是赋予人类以外的种种事物以人的思想感情，使之“人格化”。自然界里的一花一木、动物植物都可以成为童话中的主角，有思想、有感情。比如，郑渊洁的《舒克和贝塔》中的主人公就是两只聪明机灵的小老鼠。
象征是借助某一具体事物的形象去表现抽象的思想感情或他类事物。比如，我们都知道，安徒生的《皇帝的新装》中的皇帝就是贪婪、愚蠢的象征。神化就是赋予童话形象以超自然的力量，让童话中的主人公拥有某种魔力或超自然的能力。比如，《灰姑娘》中的老婆婆就用魔法把南瓜变成了马车，把老鼠变成了车夫和马匹。
此外，还有变形和怪诞，就是运用极度的夸张，使现实中的形象变成别的形式或者具有离奇怪异的形式。比如《格林童话》中的“青蛙王子”，就是王子被施了魔法后变成了青蛙。
总之呀，就是用自己奇特的想法让故事中的一切都具有不同的魔力，在故事中尽情表达你的想法、抒发你的感情。
新兴童话“微童话”来了！
小朋友们，除了清扬姐姐上面提到的《格林童话》《安徒生童话》等，如今你们可以读到一种新兴童话――微童话了。先来欣赏两则微童话吧：
比试
起风了，山上的风铃又唱起了欢乐的歌，小鸟不服气，要和风铃对歌比赛。风铃很不屑地说：我能一天唱到晚，你能吗？小鸟更不服气了，请来了小松鼠做裁判。一个风和日丽的早晨，比赛正式开始，小鸟一连唱了三首歌，风铃一首歌也唱不出来，小松鼠笑着对风铃说：你输了，今天没风。
大鱼和虾米
大鱼看到一条小鱼，它追呀追呀，要吃小鱼。小鱼看到一只虾米，它追呀追呀，要吃虾米。虾米躲石头缝里，不敢出去。可是，虾米肚子饿了怎么办呢？虾米只好吃泥巴。小小的虾米虽然小，但是它们的数量非常多，千万只虾米吃啊吃啊，这才发现，这不是泥巴，而是一副大鱼的骨架。
怎么样，如此短小又很有意思的童话好看吧？就在最近几年，微童话突然跳进了人们的视线。微童话就是指在140字以内写作的童话。在短短的140个字的故事中，写尽童真与童趣。微童话的“微”，可不只是小、字数少，它同样要有一个完整的故事、鲜明的人物和主题，使得微故事具有见微知著的力量。在微博上，赵冰波、王一梅、白冰、王勇英、余雷、谭旭东等儿童文学作家，都在尝试微童话的写作。一些少儿出版社也关注到了这一新体裁，不久，我们就能看到微童话的书出版了。
微童话怎么写
微童话很短，容易记住，可以朗诵、能够复述。微童话虽然短小但情节完整而且充满了智慧，能充分表现作者的聪明才智。要怎么样写好微童话呢？
来听一听一些儿童文学作家的看法吧――
赵冰波（儿童文学作家）：微童话不好写。首先要简短，在140个字的限制内有铺垫、有结尾，也就是说要有完整的故事结构，这很重要，否则人家就会看不懂。再者是对“智慧”的把握。微童话要写得有意义，充满阳光。
王勇英（儿童文学作家）：微童话因为字少，需要在100多个字里营造有童话氛围，有故事情节，有童趣意味的画面感，所以每一句话，每一个字都要用好，都要能起到推动故事的作用。
余雷（儿童文学作家、评论家）：微童话是一种新文体，兼有童话、寓言和儿童散文诗的特点。创作微童话的构思和一般童话相同，但结构和语言的要求更为严格，用语不仅要“经济”，更要精准。
白冰（儿童文学出版人）：微童话以幻想为特质，以单一情节为线索，以浅语化为语言特征，在140字以内，实现童话故事的跌宕起伏，为读者提供鲜明的童话形象、难忘的童话意境、无限的想象空间、耐人寻味的思想意蕴。
看来，微童话这种新文学样式创作起来也是很不容易的。我们小朋友们可不要害怕被束缚哦，听了这些儿童文学作家创作微童话的体会，怎么样，亲爱的小朋友们，有没有创作微童话的冲动了呢？如果你创作了让自己都十分满意的微童话，就赶紧向新作文杂志社砸来吧！啊，清扬姐姐已经摩拳擦掌了，期待你们创作的新鲜的热气腾腾的微童话出现在小编们的面前了。
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关于童话的小知识
安徒生童话故事书范文2
与孙大圣相约花果山
提起《西游记》里孙悟空的故乡――连云港花果山,谁不知道呢?
连云港依山傍海,气候宜人,年均气温14摄氏度左右,一年一度的“连云港之夏”已成为一项盛大旅游活动。
花果山位于连云港云台山脉之中,距市区7公里,是被誉为“孙大圣故里”的国家4A级风景区,传说山中四季花果不绝。花果山最高峰玉女峰海拔625.3米,是江苏省最高峰。
花果山中与《西游记》故事紧密相连的景点有水帘洞、老君堂、仙人桥、南天门、唐僧家世碑、照海亭、懒汉石、美人松、一线天、九龙桥等。
水帘洞是游客最为向往的地方。吴承恩就是受了这个水帘洞的启发,在《西游记》中给早期的孙悟空提供了一个神话色彩十分浓郁的活动场所。全国各地的水帘洞很多,但都是在《西游记》风行后才起的名字,只有这里的水帘洞是在《西游记》成书之前便有了的。
除了花果山水帘洞,连云港还有很多值得一看的地方,比如拦海大堤、西连岛海滨浴场、秦山岛等。
连云港赣榆县的海州湾旅游度假区,海滩连绵10多里,有“江苏北戴河”之称,每年夏天都有很多游客前来度假放松,游客们不仅可以在海水中嬉戏,还可以采集滩涂贝类,现捉现烤,乐趣无穷。
香港迪斯尼的卡通狂欢
150多年前,香港被称为荒芜之地。时至今日,它已发展成为一个国际金融商贸中心,跻身世界大都市之列。
香港受英国管治一个世纪后,在1997年7月1日成为中国的特别行政区。
香港迪斯尼乐园面积约126公顷,是全球面积最小的迪斯尼乐园。
迪斯尼乐园内有专门的小火车,每辆火车共有5节车厢,可载客约250人。全长1,500米的铁道,正好贯穿整个乐园的四个主题区:美国小镇大街、探险世界、幻想世界和明日世界,全程约15分钟。
“美国小镇大街” 是香港迪斯尼乐园的第一个景区,展现了20世纪初的美国市井风貌。小镇大街上有各种古董车,游客可选乘小型巴士或计程车从大街出发,开始怀旧之旅,逍遥地前往小镇广场,追溯昔日美国的繁华景象。
“探险世界”景区则参照亚洲和非洲的丛林,营造出一个遥远而神秘的环境,让游客体会探险中夹杂着浪漫的感觉。
“幻想世界”是一个充满欢乐、超越时空想象的令人着迷的主题区。里面有多个适合一家人的游乐项目,包括小飞象旋转世界、疯帽子旋转杯、灰姑娘旋转木马、白雪公主许愿洞等。
“明日世界”是一个充满科幻奇谈及实现穿梭太空幻想的地方。游客可以在“飞越太空山”中登上高速火箭享受惊险的时空旅程,也可亲自驾驶“太空飞碟”穿梭于太空游乐设施之间。
在迪斯尼乐园,每天下午三点半都会有迪士尼巡游表演,游客可以看到各种卡通人物,迪士尼所有的巡游都是在旋转茶杯附近出来的,等在那里可以第一时间看到所有的人物和花车。
以美人鱼的名义遇见丹麦
提起丹麦,当然立即想到美人鱼。以安徒生童话《海的女儿》为原型的美人鱼铜像,姿态优雅地坐在海滨公园朗厄里尼港湾畔的一块巨石上,低头凝望海水,它已成为哥本哈根的城市标志。当然,这尊美人鱼铜像,现在“出差”到了上海世博园丹麦馆里供游人欣赏。
安徒生在哥本哈根度过了他的大半生,他的众多著作都是在这里创作的。哥本哈根集聚着充满童话气质的古堡与皇宫,乡村与庄园。
建于哥本哈根市政厅一侧的是安徒生博物馆。在这个极富想象力的博物馆里,存放有深受读者喜爱的《小美人鱼》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新衣》等童话故事书。在每个童话故事前,只需按下按钮即可听到用丹麦语、英语或德语讲述的童话故事。
安徒生童话故事书范文3
还没等我洗漱完，就听见母亲搬东西的啪嗒声，看着母亲勤快的身影，我也不好意思偷懒了，急匆匆打理好自己就去帮忙了。突然看到母亲很细心的在清理一堆东西，我好奇心顿起，我们家好像没有什么宝贝吧，走近才发现原来所谓的宝贝都是我从儿时到现在用过的各种书籍，数数还真是有不少，满满的装了两大箱，我疑惑的问母亲：“妈，这些书你怎么还没买……？”我还没说完母亲就狠狠的用她手中的鸡毛掸子拍向我可怜的屁屁，“你这个死丫头，读书都读到哪里去了！这些书就是宝贝，它们每一本都记录着我女儿的成长史……”
然后听着母亲，一本本的给我讲述着我成长过程中的一点点小事，从最开始母亲给我买的第一本图画认字，让我开心的几天抱着它睡觉，到上一年级发的人教课本，每天哭着要在家玩不要上学，还有长大以后又买的各种课外读物……
慢慢的成长的回忆也填满了我的脑海，记得刚上学的时候，我们最喜欢看童话故事书，在安徒生的故事里，一点点的对未来充满了幻想。想着自己也会像故事里的人一样突然有一天醒来发现自己也变成了大人，我还可以去遨游天际，和神仙做朋友；还可以去奇怪的世界，与矮人和巨人斗智；还可以穿梭在海底，遇见美丽的人鱼公主……那个时候我们很纯真，很快乐。
上初中了，我们很喜欢看十万个为什么，研究各种刺激的冒险，那个时候我们浑身都是冲劲和叛逆，期盼着有一天可以离家出走，也像故事里的冒险者一样，拥有超人的能力去寻求未知的世界……
十七八岁的时候，我们开始看时尚书籍，每个人都有着自己的爱好，心里规划着自己的美好未来，为了梦想努力的奋斗学习，脸上充满着自信的微笑……
再后来，我们不再看童话，不再想刺激的冒险，不再一味的追求还不够成熟的梦想，我们开始看人生的哲学，如何的致富……我们在为生活奔波，为了工作顶着压力努力学习前进。
安徒生童话故事书范文4
游戏一：我是玩具宿舍管理员
天暗下来的时候，告诉孩子玩具熊、小狗和小兔子们都要回家睡觉了。“铁皮小鸭说，它想住得矮一点，因为出门怕摔；毛绒玩具要求住大房子，它们不想挤在一起透不上气；电动卡车想和电动小汽车住一块儿，它们是兄弟；充气玩具说要睡在天花板上……”让孩子来当玩具宿舍管理员吧，把儿童室的橱柜格子都编上号，让孩子为玩具们分配“宿舍”。万一孩子忘了归置玩具，妈妈还可以带着玩具来投诉：“我要回自己的家，我的家里怎么住着小熊？”这样多次反复后，孩子自己玩过玩具后就会将它放回原来的位置。
游戏二：我是彩笔还原王
现在孩子的一套彩笔，多的有36色甚至72色，颜色笔越多，越容易被孩子乱塞乱丢，而且颜色排位打乱了以后，要找到自己想用的那一种，孩子也要手忙脚乱找上好半天，因此，妈妈不妨通过拼色小游戏，教孩子将所有的彩笔按照色相环的渐变图案一一复原。这一过程不但能教会孩子什么是三原相环，什么样的颜色混和后可调制成它们的中间色，还能让他养成取用彩笔后马上复原的好习惯――边使用边复原，可以大大节省最后整理的时间呢。
游戏三：我是图书管理员
爸妈可充当图书馆义工，帮小图书管理员整理图书：先将在外面流浪的图书掸去灰尘和食物碎屑，压平，送回家，再替它们找到“兄弟姐妹”。爸妈可教给孩子一些基本的图书分类方法，比如，识字书和字卡放在一起，寓言和故事书放在一起，经典童话故事也都放在一起，让安徒生童话、格林童话、普希金童话当邻居……然后，爸妈到孩子这里办一张借书卡，充当读者，来跟孩子借图书。图书分好类，孩子当图书管理员的自信就会更足，比如，面对“我也不知道想看什么书”的读者，孩子会主动介绍说：“你是童话迷，还是漫画迷？你喜欢玩涂色游戏吗？”孩子服务得越主动，他做图书分类的意识就越强，对图书的归整也越有条理。
安徒生童话故事书范文5
关键词：小学语文 课外趣味阅读 快乐阅读 快乐成长
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）10B-0048-01
小学是学生人生起步的阶段，他们就像刚刚破土而出的幼苗，渴望“甘露”，以促进茁壮成长。在小学语文课堂教学中，学生得到的“甘露”极为有限，多以教师灌输为主，不足以促进学生成长。因此，教师要引导学生在语文课外阅读中汲取更多的“甘露”与“养分”。对小学低年级学生，教师要以语文课外趣味阅读，带领学生感受书籍中的“趣”，从而促进学生阅读更多的课外书籍，达到快乐阅读、快乐成长的目的。
一、推荐趣味书籍，让学生快乐阅读
小学低年级学生，对于课外阅读材料还不太熟悉，再加上有各种劣质书籍充斥市场，稍不注意引导，学生很容易被不良书籍引导走上错误的道路。因此，在起始阶段，教师要为学生推荐一些健康的，富有趣味性的语文课外阅读书籍，让学生快乐阅读，快乐成长。在推荐课外阅读书籍时，教师还必须考虑学生的识字量、理解能力等。对小学低年级学生，教师可以推荐一些趣味性强的童话故事书，如《安徒生童话》《格林童话》等;教师还可以推荐一些优秀的绘本阅读，以图文并茂的绘本吸引学生的眼球，辅助学生阅读，带动学生的阅读兴趣，如《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》等。除了这些，教师还可以为学生推荐《了不起的狐狸爸爸》《爱心树》《窗边的小豆豆》《好饿的毛毛虫》《鸭子骑车记》《小猪唏哩呼噜》等等。只有及时为学生推荐趣味阅读书籍，学生才有欲望去阅读，阅读方向才明确。为了突出“趣味阅读”，教师在引导学生阅读时，要注意引导学生多思考。例如在引导学生课外阅读《鸭子骑行记》时，教师可以利用问题调动学生思考，如《鸭子骑行记》中有哪些趣味环节？哪些部分最让你感到滑稽？以引导学生挖掘趣味，享受趣味，快乐阅读。
二、设计趣味活动，让学生快乐演绎
如果不设计课外阅读活动作为“驱动剂”，那么学生很可能会丧失阅读的兴趣。为此，在引导学生展开语文课外趣味阅读时，教师还必须设计趣味阅读活动，以让学生感受无穷的快乐。教师要遵从学生的兴趣爱好，以及学习需要，综合设计趣味阅读活动。例如，教师可以设计“看图片，猜书名”的趣味活动。这个活动要求学生涉猎广泛，要求学生在大量阅读的基础上调动脑海中的印象，从课外阅读书籍的封面图片、具有典型代表的插画、人物图片等，猜出书名。在设计这个活动时，教师可以将学生分组，让学生分组抢答竞猜，调动情绪。在学生回答书名后，引导学生简单介绍书籍内容。又如，教师还可以设计“演故事”比赛活动。学生根据看过的课外书籍，选取趣味性强的故事内容，以小组“演”和“讲”的方式呈现出来。如在阅读《大个子老鼠小个子猫》后，教师可以引导学生制作头饰、卡片等，挑选故事中的部分情节，如“大鱼轻，小鱼重”“喷嚏王”等，让学生分配角色，在理解故事情节的基础上，配上肢体语言，将故事演绎出来，感受故事中的趣味。教师还可以设计“小小故事王”活动，引导学生积极参与讲故事比赛，教师通过评比，推选出“小小故事王”。无论在哪种活动中，学生都能感受到趣味与快乐，催生阅读欲望。
三、引导趣味创造，让学生快乐延续
小学生的思想非常活跃，想象力非常丰富，教师要充分发挥学生的这一潜能，引导学生进行趣味创造，从而让学生在阅读中的快乐得到延续。小学生阅读的课外故事、绘本内容等，很多融入了留白艺术，给予人无穷的想象和发挥空间。作为语文教师，为了让学生体验更多的阅读趣味，可以引导学生大胆发挥想象，进行趣味创造。例如在进行语文课外阅读《逃家小兔》时，教师引导学生进行创造活动，取得很好的效果。师：《逃家小兔》中的小兔非常想逃离家中，尝试运用了各种方法。你认为，最后小兔逃走了吗？逃走后，会发生什么趣味事情？大胆发挥想象吧，老师想倾听你们的想法。由于不受束缚，学生的思路非常广阔，可以任意发挥，课堂中涌现出很多趣味创编。有的学生认为小兔最终逃走了，非常开心，一路上认识了青蛙、猴子、袋鼠等朋友，开心极了。除了这个创造活动，教师还可以设计这样的活动：假如你是故事里的小兔，你会用什么方法逃走呢？兔妈妈又会用什么方法阻止小兔逃走呢？学生可以任意组合，进行创编。教师随机抽取班上的组合，引导学生临时将创编的内容演绎出来。
总之，阅读能够让学生受益一生。在小学阶段，语文教师要做好引导工作，带领学生们展开课外趣味阅读，设计丰富多彩的阅读活动，启发学生，让学生体验到课外阅读的趣味，陪伴学生快乐成长。
参考文献：
安徒生童话故事书范文6
在作品中作者塑造了很多活灵活现的人物形象，像番茄骑士、樱桃女伯爵、南瓜大爷等等。每个人物都很可爱，而且符合自身的特点，比如老洋葱的洋葱味，有钱人闻到都觉得很难受;南瓜大爷的房子;梨教授的琴等等。下面是为大家精心整理了一些洋葱头历险记读后感，请您阅读。
洋葱头历险记读后感1最近，我读了《洋葱头历险记》。这本书以日常生活中常见的蔬菜、水果为主人公进行想象，用幽默的语言写出了劳动人们反抗统治者压迫的故事。
本书中，作者塑造了一个个形象鲜明的人物，如洋葱头、青豆律师、番茄骑士、樱桃女伯爵等。其中我最喜欢的是洋葱头。他富有正义感，崇尚自由，热爱和平，是正义的化身。
整个故事讲的是主人公洋葱头的爸爸老洋葱因为不留神踩了野蛮的柠檬王一脚，便被关进了监狱。洋葱头明白，宫里的那些当权者都狡猾奸诈，很有心计，而被关到监狱里的，反而都是一些老实人。所以，应该要把爸爸和其他人都一起救出来。虽然困难重重，但是洋葱头还是坚定信心开始了他的营救之旅。
在这段营救历程中，洋葱头几次被关进了监狱，但在田鼠、小草莓、小樱桃等伙伴的帮助下，他都化险为夷，安全离开。最后，受柠檬王压迫的人们忍无可忍，一起推翻了他的统治。
看完这本书，我不禁想到了我自己生活中的一段小插曲。那天，天气晴朗。八岁的我和妈妈一起到楼下，妈妈教我骑自行车。开始妈妈在前面扶着我的车，我骑的还很顺利。熟练之后妈妈便到后面扶着我。我没准备好，啪的一下摔倒了。于是爬起来重新上车。谁料越摔越痛，越摔越没信心，我几乎要放弃了。这时妈妈告诉我，学骑自行车没有谁没被摔过。这时候放弃，可能会摔的少些，且能使你养成怕困难，不敢尝试的习惯。这样的半途而发，对我是没有好处的。在妈妈的鼓励下，我忍着痛，继续学习骑自行车，终于，我可以骑的很稳当，妈妈笑了。
是啊，如果小洋葱头当时因为被关进监狱就放弃了，他哪有最后的大胜利呢?我要和洋葱头一样，有毅力，意志坚定。只有这样，通过自己的努力，没有什么事情做不到!
洋葱头历险记读后感2有这样一世界，水果、蔬菜共居一国。身穿金黄色龙袍的柠檬是国王，他啊，有一个怪癖：喜欢打仗，喜欢残忍，把善良的好人抓进监牢里，把坏人封成爵士;身着红装的圆桶番茄是骑士，他啊，喜欢耀武扬威，喜欢使唤下手，爱面子爱记仇;老实巴交的小樱桃子爵，他啊，正天被茄子老是管的严严的，这儿不准干，那儿不能干。他孤独，渴望交得一个知心朋友，他难受，憧憬一片自由天地;热情的洋葱头是平民兼主人公，他啊，可怜，唯一的亲人被抓走，但同时也很幸福，因为他天宽的心胸，聪明的头脑，使得他交结了许多许多的朋友……
文中有这样一个片段;为了实现对爸爸的承诺，洋葱头背着包袱，踏上了研究坏人的路程。他先遇到了南瓜爷爷。南瓜爷爷住在一座很小很小的房子，他告诉洋葱头他从小就一个梦想：有一个属于自己的房子。于是他省吃俭用，每一年才能节省一快砖。一直到老年，他就迫不及待的盖了这个小小的房子。唉!洋葱头非常同情南瓜爷爷的遭遇，对南瓜爷爷整天的唉声叹气很困挠。一层沙土扑面而来，嚣张的番茄骑士大声呵斥了南瓜爷爷，并霸道地宣布了土地所有权。洋葱头好好的教训了番茄骑士，并把他列为坏人的名单里。公民掌管自己土地的所有权，而番茄骑士却仗着自己的身份，欺凌南瓜爷爷。看到这，我为可怜的南瓜爷爷打抱不平，为洋葱头教训番茄骑士而感到痛快。善有善报，恶有恶报，不是不报时候未到。这句说得真对，《洋葱头历险记》里的没一个坏人都得到了应有的结果，而善良的洋葱头他们快乐地生活在一起。
《洋葱头历险记》，教你辨认是非，做人要有道德，不要做墙头草。快来了解这里面的趣事吧!
洋葱头历险记读后感3暑假的一天下午，我读了《洋葱头历险记》，这本书的作者是意大利的姜。罗大里，是一本用动植物拟人手法写的童话书，读完后，我深有感触。
书中描写了洋葱头的爸爸被蛮不讲理的柠檬王抓进了监狱，洋葱头在营救爸爸的过程中，认识很多和他一样受柠檬王和番茄骑士欺负的朋友：梨教授，小樱桃，小草莓，小红萝卜等等，他和这些朋友们，齐心协力，经历了重重困难和冒险，救出了老洋葱，并且推翻了柠檬王的统治，最后过上了幸福的生活。
这本书的主角是洋葱头，但我却被里边的小樱桃给吸引了，小樱桃是个小姑娘，她是樱桃女伯爵的侄儿，虽然生活在城堡里，但是她其实是一个无父无母的孤儿，而且樱桃女伯爵并没有把她当成亲人，只是她们养着的一个出气筒，小樱桃的心地很善良，有一次，洋葱头和他的朋友们给关进了监狱，小樱桃冒着很大的危险，从柠檬王那里偷出了钥匙，救出了洋葱头他们，从这里我看到了一个勇敢，机灵的小樱桃。小樱桃在城堡里的生活很不自由，芹菜老师和樱桃女伯爵给她定了许多不合理的规矩，而且也不让她和洋葱头交朋友，小樱桃为了朋友，反抗了这些人，我看到这里，觉得小樱桃真棒，是个有个性的女孩子，我希望我能和她一样，成为一个聪明，善良，勇敢，用自己的眼睛看世界的人。
读完整本书，我深深的喜欢上了书里那些可爱的人，他们让我感觉到自己充满着幸福，让我更加珍惜现在的一切，热爱我的生活!
洋葱头历险记读后感4近来，阅读了意大利儿童文学作家贾里。罗大里的著作《洋葱头历险记》，印象深刻，很有趣味，读后有感。
书中以人们生活中常见的瓜果蔬菜作为主人公，讲述了劳动人民反抗统治者压迫的故事。大概内容是这样的：洋葱头是老洋葱的儿子，他有七个弟弟，一家人住在破破烂烂的小板房里，日子过得很艰难。有一天，这个国家的统治者柠檬王视察这个贫民区，街上的人都出来看热闹，老洋葱刚好站在第一排。后面的人推呀，挤啊，老洋葱顶不住后面的推搡，一下子载了跟头，无意中竟踩了柠檬王一脚。这下可招来了大祸，十多个柠檬兵扑过来把老洋葱抓走了，可怜的老洋葱竟然被判处无期徒刑。
洋葱头好不容易得到了探望爸爸的机会，他抱着爸爸说：”他们竟把你当犯人，跟土匪关在一起。“老洋葱说：”你错了，孩子。柠檬王的监牢里关的都是正直的人，他把强盗、杀人犯养在他的宫廷里，正直的人倒要坐牢。“洋葱头懂了，他要做个正直的人，决心救出监狱里所有的人。从此，洋葱头踏上了救他爸爸和所有狱中人的道路，与压迫人民的残暴统治者展开了英勇顽强的斗争。
洋葱头是个聪明、机灵、有主张、有正义感的男孩，他团结葡萄师傅、南瓜大爷、小红萝卜、小樱桃等受压迫的朋友，一起反抗柠檬王、樱桃女伯爵、番茄骑士的暴力统治。虽然在斗争中历尽了磨难，艰难曲折，几经投入黑牢，但是，在田鼠、小樱桃、小草莓、老蜘蛛等的帮助下，最终取得了胜利。特别值得赞颂的是老蜘蛛，它是狱中的邮递员，在狱友中间互相传递信息已经五年了，最后，为了把洋葱头的信传给田鼠，在路途中不幸献出了生命。
小说的结尾令人深思：洋葱头和小樱桃合坐一张课桌椅，他们学算术、语法、地理、历史和种种为了对付坏人和剥削者，不让他们来损害祖国所应当熟悉的科目。
是的，世上的确还有坏人，可不能忘记!
洋葱头历险记读后感5去年暑假，我看完了我最喜欢的课外读物之一——《洋葱头历险记》。一开始，我本来是随便翻翻。但我一读开头，就迫不及待地想读到结尾。我深深地被里面的情节吸引了。
这本书的作者是贾尼·罗大里，他是意大利的儿童文学作家，也是20世纪的最伟大的儿童文学作家之一。1970年，罗大里被授予国际安徒生奖，他的代表作《洋葱头历险记》、《电话里的童话》、《假话国历险记》和其他作品都被翻译成多种语言在全世界儿童中广为流传，陪伴着孩子们快乐成长。
这本书的作者把人们生活中常见的瓜果蔬菜作为主人公，讲述了劳动人民反抗统治者压迫的故事。洋葱头的爸爸老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫廷中养着。洋葱头决心救出监狱里的人。但是，正当他准备营救南瓜老大爷和村民时，却被番茄骑士投入了黑牢。在田鼠、小樱桃和小草莓的帮助下，他才被救出来。后来由于青豆律师的背叛，他又一次落入番茄骑士之手，被关进老洋葱所在的监狱里。田鼠把洞打到监狱里，救出了他和所有的囚犯，柠檬冰纷纷放下武器，大家共同，了柠檬王的统治，获得了自由。
在这本书中，我最喜欢的人物是洋葱头，他是一个聪明、机灵、有主张、有正义感的男孩，他团结葡萄师傅、南瓜大爷、小红萝卜、小樱桃等受压迫的朋友，一起反抗柠檬王、樱桃女伯爵、番茄骑士的暴力统治。虽然洋葱头年纪很小，但是他非常勇敢。他经历了许多磨难，他始终充满信心和希望，最终取得了胜利。
书籍是全世界的营养品，它不但是知识的营养品，还是精神的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像会飞的鸟儿没有翅膀。
洋葱头历险记读后感6过完新年这几天，我读了一本童话故事书，这是一本获得国际安徒生奖的书——《洋葱头历险记》。
《洋葱头历险记》是意大利作家贾尼。罗大里的作品，他是一位很有童心的儿童文学作家，一生为我们儿童写出了许多童话故事。《洋葱头历险记》能把我们领进奇妙的世界。
《洋葱头历险记》这本书的主要人物;番茄骑士、洋葱头、梨教授、南瓜老大爷、小红萝卜、葡萄师傅、柠檬大王、小樱桃、小草莓……介绍这么多人物，其实它们都是日常生活中常见的蔬菜瓜果。他们都有一颗宽广的心，会让需要帮助的人得到帮助。本书主要描述了，洋葱头一家过着不富裕的平民生活，它是老洋葱头的大儿子，他还有七个弟弟：洋葱头老二、洋葱头老三、洋葱头老四……在本书中我最喜欢主人公洋葱头，它是一个机智、勇敢、善良有正义感的男孩。故事的主要讲;老洋葱头不小心踩了柠檬王的脚，被关进监狱。洋葱头探监时他的爸爸告诉监狱里关的都是正直的好人。机智的洋葱头为了救爸爸也被关进牢房了。幸好田鼠会打洞，田鼠在地狱的下面打通了一条逃生的地道，他的爸爸终于逃了出来，洋葱头在田鼠的帮助下，在监狱打出一条地道，洋葱头表现的那么聪明才智，把牢里被关押的所有伙伴们都救出来，他们获得自由。他和伙伴们用智慧制服了柠檬王，柠檬兵们都放下武器，他们获得胜利。
《洋葱头历险记》它是一个非常有趣的故事，如洋葱头捉弄看家狗马斯蒂诺，橘子男爵肚子太大，老菜豆用车推着它……滑稽的情节，都会引人哈哈大笑。