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遵纪守法作文范文1
又一次，那是一个让人胆战心惊的日子，我们放学了，但是，有很多的小学生像刚发出来的小狗一样，乱跑、乱叫。我呀！也没有太理睬。一放学，我就想着去买一些学习用品。因为马上就要考试了，要是考不好，又要被挨骂了。我站在马路边上，看见还是红灯，但有些小朋友却像那些盲人一样，如果说是盲人，他们因该还会等一会呢！但那些小学生连看多不看直接冲过去，那些正在开车的叔叔们多气急了，但是也奇怪，他们都异口同声地说：“小孩，不想活了，读了这么多年书，也不知道学了什么。”但那些小学生都不理睬。连看都不看。我想：要是那些叔叔没有停下来，那么，不是又有无辜的生命消失了吗？
还有一次是在学校里，但是学校里明明发了遵纪守法的呀！他们为什么还不遵守。下课了，有很多同学都兴高采烈的出来玩游戏。现在的六年级是在最低楼。被校长看着。所以，不会那么调皮。但是那些低年级的呢？一点都不懂事。他们在楼上玩，而有一些小孩在楼下玩，有一些小朋友玩归玩，他们看着底下的人，就往下面扔东西。还好是一些小东西，要是杯子呀！或是一些铁制的东西。那么头上就多了一个洞了吗？多不危险呀！说不定又会出事呢？
我现在还是小学生，只知道有小学生日常行为规范准则，以后的事我就不知道了，因该高年级也有吧！但是我现在连小学生日常行为规范准则都没有背下来。我试一下吧！
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、尊进父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家主动打招呼。3、尊进老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流……以下六个我都会。但以下的。就说不定了。所以。请别的小学生要努力遵守，不要违反，既是保护好自己，也是保护别人。
遵纪守法作文范文2
——听法规讲座有感
宁阳县实验小学六年级五班
鹿聍心
——环保规则篇
清晨的第一缕阳光迎面而来，我口含棒棒糖，如墨青丝在空中上演着灵魂之蹈，面色红润，扑朔迷离的大眼睛不停的闪烁在春风中。脚下湿润的泥土亲吻着我的双脚，耀眼的碧绿向我致敬——树叶沙沙作响，仰面任阳光我的脸孔。深吸一口大自然的专属味道，漫不经心随之淡去，这里美好的一切牵引着我不知去向的心。
漫步在公园的石阶中，随处可见的环保规则牌屹立在青草的怀抱中，格外显眼。没有人肆意去踩踏青草，地面上纤尘不染，植物依旧生长，湖面上波光粼粼，游鱼自由自在的在水中游走，还时不时浮上水面对着游人吹几个泡泡，展示着自己可爱的一面，人们也用手中的面包屑嘉奖它们。一股暖流沁入我的心田，人们自觉遵守环保规则，无一人肆意打破他们，也正是因此，我们都会更加期待下一次太阳的东升。
——交通规则篇
嘴里哼着最爱的歌，晨露为我拭去路途的风尘，两条小腿不时的蹬着单车，耳畔的风呼啸而过，与我耳语着，发际还留有洗发水的清香，整个人看上去很清爽，令人不禁眼前一亮。
惬意之时，一辆月白色的汽车与我擦身而过，马不停蹄的直奔十字路口，我情不自禁的向正前方的交通灯望去——令人肃然起敬的黑色框中央一抹鲜红色正闪烁着，我的神经猝然紧绷，及时刹住车，在斑马线后静待时机。到时候来个百米冲刺，那才爽快呢。我在心里打着如意小算盘。
响彻云霄的咆哮声打断了我的思绪，之前那辆月白色的汽车冲破了湖边桥的阻拦，如脱缰野马般冲进了湖里。那人在湖里挣扎着，身上的衬衫已被血水浸湿，头上狰狞的伤疤不满的控诉着，双手胡乱扑腾着水花儿，组成了一幅凄凉的水墨画，还欲在空中抓住什么东西，却又随之无力垂下，眼帘微合。他的一举一动无一不牵引着人们的心，我自然也是其中一员，看他时而浮上水面，时而沉下去，我的心也随之起伏不平，胸前前的心跳变得铿锵有力，捶打着我的灵魂。一时间，整个世界结了冰，秒针不曾转动，空气不曾流动。我屏住呼吸，默默观望着一个生命的流逝，他死前痛心疾首的模样深深烙印在我的脑海中，挥之不去，在波澜不惊的心海中泛起了涟漪。
每当我飞奔在马路，每当我望着交通灯，那触目惊心的一幕就会闪现在我的脑海中，为我敲响警钟，止住我在人生路上犯规的步伐。
——家庭规则篇（亲情）
亲情是涓涓流淌的小溪，
虽历经千回百转，
却矢志不移一如她的歌声如此轻柔，
如此轻柔，轻轻地抚摸岸边青青的小草，
轻轻地亲吻可爱的水仙；
她把游鱼轻轻地揽入怀抱，
唱起轻柔的催眠曲，
小鱼陶醉了，
吹起了一个个泡泡；
水草陶醉了，
停止水中的舞蹈；
礁石陶醉了，
失去了往日的喧闹……
一切润物无声中表达着深深地爱意。
亲情是轰然耸立的大山，
深深地植根于大地，
每日倾听狂风的怒吼，
经历暴雨的洗礼，
你能冷静面对；
你选择了沉默，
你坚信风雨过后是彩虹，
你选择了坚持，
你坚信胜利的背后是付出，
你别无选择，
因为你认为——
一切为了孩子，
为了孩子的一切，
是你天经地义的责任。
亲情是那辽阔的大海，
你收容了来自四面八方的孩子——江河，
从此流浪的孩子回到了宁静的家；
纵使没有光彩的花环，
纵使没有厚厚的履历，
纵使身上布满污泥浊水，
亲情的天性使你毫不眨眼。
回归亲情的港湾，
浪子洗尽铅华、脱胎换骨，
从此拥有了相同脉搏的律动，
流淌相同的鲜血，
敞开了同样宽广的的臂膀。
温柔的的港湾，短暂的休整，
风儿招手，
太阳点头示意，
好男儿志在四方，
母亲又催促你踏上新的征程。
遵纪守法作文范文3
一、提高认识，加强管理。
学校维护社会稳定和治安综合治理工作牵涉到学校工作的方方面面，也是学校考核教师、班级，教师考查学生的重要内容。学校工作应分工细致，责任到人，各司其职，各负其责；班级工作由班主任负责具体抓，科任教师协助抓，期初有计划、过程有记录、期末有总结，共同做好学校校园治安综合治理工作。
二、学法用法，遵纪守法
切实加强教师职工遵纪守法教育和违法青少年儿童的帮教工作。各位教师应该严格要求自己，规范自己的言行，洁身自好，绝对不参加赌博等违法乱纪活动，不参加罢工、罢课和越级上访，遵纪守法；在平时要结合学校的工作部署，适时地、经常性地、深入地开展对学生的普法教育活动和强化纪律教育，提高学生的法律意识，促使全体学生能遵纪守法，做一个守纪律、懂法律的好儿童。
三、依法执教，言传身教
坚持依法治教，加强思想政治教育，做好未成年人的保护工作。各位教师要遵照师德规范，组织学生认贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化法纪教育和特殊生教育管理，严禁体罚和变相体罚学生，严格按照收费标准进行收费，杜绝教师私自收费、私自要求学生购买读物。各班要经常教育学生不乱吃零食，做好防疾病传染、防食物中毒和防交通事故工作。严格控制学生参加赌博、进入营业性的“三厅两室一吧”，形成良好的班风、学风，建立良好的班集体。
四、安全第一，预防为主
做好学校的安全保卫工作和防火、防盗、防灾害、防侵害工作。在学校的领导下深入开展创建安全文明校园活动，整顿校园秩序，完善安全保卫制度，师生外出活动应事先审批。及时打击滋扰校园、侵害师生安全的违法犯罪活动，稳定校园秩序，努力实现无刑事案件、无治安案件、无灾害事故。
五、齐抓共管，督查防范
加强校舍安全管理工作。各位教师对自己所管辖范围内的安全应该负起安全检查、安全监督的责任，经常检查教室、办公室里的门窗、走廊、栏杆、用电设备等安全设施情况，及时发现，及早报告，及时消除安全隐患；平时经常性地教育学生不到学校假山、周边河边等不安全的地方活动，行政值班人员应切实负好当日学生管理，密切监管学生行为，防止安全事故发生。
六、总结经验，及时反馈。
遵纪守法作文范文4
【关键词】小学语文法制
法制教育是学校德育工作的一项重要内容，而小学语文教学在完成德育任务方面则具有得天独厚的条件。“言之无为，行而不远”，“道非文不著，文非道不生”，自古以来我们的语文教育就有“文道统一”和“文以明道”的基本传统和基本原则。在语文教学中，我们可以凭借学科特点，通过多种途径进行法制教育和德育渗透。
一、找准切合点，课堂教学主渗透
小学语文教材中的德育渗透内容很多，如《彩色的翅膀》、《八角楼上》等侧重于爱祖国、爱社会主义；《幸福是什么》、《落花生》等侧重于渗透世界观、人生观教育……在教学中，我们要善于结合实际既深刻挖掘德育内容，又巧妙设计渗透方法，把遵纪守法教育渗透其中，使学生在接受知识的同时，潜移默化地接受教育，以达到二者的自然融合。比如在教学《我的战友》时，我们可以抓住“烈火在他的身上烧了半个钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后的一息，也没有挪动一寸地方，没有发出一声”中的“一寸”、“一声”这两个关键词，让学生理解烈火烧身时，即使发出“一声小小的，一点小小的挪动”也是无可厚非的，但没有这样做。引导学生理解为了战友的生命安全，为了整个战斗的胜利而献出宝贵生命的自我牺牲精神和集体主义精神。教学进行到这里，可以说已经基本完成了课文的德育目标。但我们还可以通过进一步的深入挖掘，找出对学生进行遵纪守法教育的渗透点。我让学生设身处地想一想：当时他为什么没有那么做?如果这样做了会有什么样的结果?接着引导学生通过进一步阅读课文明白：咳嗽一声或动一下腿都可能被敌人发觉，那么“我们整个班，身后的整个潜伏部队都会受到重大的损失，这一次作战计划就会全部落空”，从而提出每一个小小的疏忽都能带来严重的后果这个浅显却又深奥的道理，引导学生联系实际进行论证。这样通过引申拓展，引导学生什么情况下应该怎么做，什么情况下不应该怎么做，什么情况下不能怎么做，对学生进行了遵纪守法教育和日常行为规范教育。
二、在综合实践中模拟，形成法制道德
利用语文综合性学习，开展丰富多彩的语文活动，是语文教学的重要特色。《语文新课程标准》指出：“语文综合性学习可以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。”因此，开展综合性学习自然也为学生创设法制氛围的绝佳途径。教学中，我积极缩短教学与生活的距离，将学生的感性认识和理性认识统一起来，主动拓展教学空间，开展丰富多彩的课外活动，引导学生在社会实践过程中得到情感的体验，从而巧妙地渗透品德教育、法制教育。
三、在习作活动中关注
规范法制行为习作是学习语文的最高层次。它既是个体对生活现象的深切感受，也是个体对生活实践的独特体验。在习作教学中引入法制事件，诱发学生思考、分析、反思、讨论。如中央电视台的《今日说法》《道德观察》《法治在线》《大家看法》等栏目深受观众的喜爱，原因不仅是由于它们在选题贴近百姓生活，普及法律常识，而且还得益于每一期都有一个好标题。利用这些媒体资源可以向学生传授相关知识，提高习作水平，更重要的是能够以这些特殊的案例，引发学生的思考，表达自己的看法，规范自己的行为。在小语习作中，有很多内容要求学生关注生活，从现实生活中取材，这就要求教师在指导学生习作时引导学生进行综合实践调查，搜集相关资料，善于用法律标准来明辨是非。在习作中，我还利用写Et记这一渗透法制教育的重要渠道。学生在写日记时说的是真话和心里话，这便起到了使人求真的作用。同时，写日记能规劝自己上进、自省，劝别人改过。让学生联系生活中不文明、不规范行为，乃至违法犯罪现象，通过日记这个载体进行内心的真实表露，接受深刻的教育。同时教师通过批阅，对学生进行面对面的心理健康指导，针对性地进行日常行为规范教育和法制教育。
四、在作文教学中引进法制事件，规范法制行为
习作是学习语文的最高层次，它既是个体对生活现象的深切感受，也是个体对生活实践的独特体验。在习作教学中引入法制事件，诱发学生思考、分析、比较、反思、议论、总结，不仅可以深化学生的思想认识，提高学生的习作水平，而且还可以规范学生的法制行为。现实是活生生的教材，引导学生关注时事，讨论分析，明辨是非，做到遵纪守法。新闻上连续报道建筑大桥坍塌事故，血淋淋的场景令人触目惊心，遗憾的并且都是国家一流的工程，一流的建筑公司。由于有关建设部门投机取巧，偷工减料，造成质量上的严重不合格，给国家和人民带来利益带来严重的损失，责任者往往牟取暴利，以侥幸的心理免于灾难。偷税漏税，结果咎由自取，走上了犯罪的不归路。通过一系列的事件，教育学生一定清正廉洁，廉洁奉公，对国家和人民负责，避免悲剧重演，一定要务实求真，真抓实干，从而保证国家建设的质量性和技术性。
当然，在语文教学中渗透法制教育要坚持适合、适时、适度、自然的原则，点到为止，决不能任意发挥，把语文课上成法制课，否则，将会事与愿违，得不偿失。我们应积极发现并巧妙运用教材中或隐或现的合适的法制教育因素，努力实现锦上添花的教育效果。
参考文献
遵纪守法作文范文5
痛定思痛，十二三岁的孩子，正处于心理叛逆期，世界观和人生观尚未形成，缺乏判断是非的能力，社会上不良风气，会模糊他们的视线，家长的负面影响，易使他们受到不良行为和思想的侵袭。对于这种种问题，我认为有必要改变教学观念，务实教学，给学生提供他们需要的东西。在设计每堂课时，必要向学生渗透法制教育，充分考虑学生要达到什么样的思想目标、认知目标、技能目标和情感目标等各个教育目标。用现实的说教捕获他们的思想，引发其内心深处的共鸣。
我尝试从以下几方面做起：
一、认真研究教材、整合教材，挖掘教材中的法制因素。
认真研究教材、整合教材，挖掘教材中的法制因素，对学生因势利导，使英语课堂教学与法制教育相互融合、相互统一。现行英语教材的内容编制与社会现实紧密结合，具有极强的教育性和可操作性，为实现法制教育提供有力的保障和坚实的平台。
School rules（校规）的内容，贯穿初中英语教材始终。其中许多文章有图文并茂的阐述，生动感人，其目的都在于强化青少年遵循学校、家庭秩序的意识。
掌握基本句型之后，我们可要求学生以house rules（家规）、class rules（班规）、library rules（图书馆规章）等为题，自己制定不同场所的规章，激起他们最基本的规则意识。告诉孩子们，在公共场所必须遵守规则。规则就是法，法其实就是做人与做事的原则。法存在于学校、家庭等社会生活的各个方面，法约束人们的行为，却有利于我们正常的生活秩序。人人都离不开规则，青少年必须遵守规则，遵纪守法，才能健康、茁壮地成长！
初二下学期学生最易出现两极分化现象，有一部分学生，尤其是头脑灵活的“优等”生，繁琐的日常学习生活无法满足他们的精神需求，于是易沉迷于网络并使他们无法自拔。八年级英语下册课本U3.P22，编制了连环画故事，讲述一个小女孩丢失新自行车和一个偷车男孩在警察局受审的过程，课文也提供了大量的词汇。课堂上，我尝试添加如下内容：小男孩Davy沉迷网络游戏，无钱进入网吧，又不敢向父母要钱，朋友那儿借不到，于是产生偷盗的念头，最终沦落为小偷……我让同学们以小组方式编小品“A policeman and a thief”和布置书面表达作业“Davy’s…day”，学生讨论很激烈，表现出强烈的自尊心和求知欲，不仅小品表演精彩，作文也显示出了最高水平，更重要的是通过这些活动，学生们经历了一场法制的洗礼，进一步懂得学法、知法、守法，我也感受到一节成功的英语课的快乐。
二、充分利用课程资源结合现实生活，扩充英语课堂法制教育的信息量。
现实是活生生的教材，有利于引导学生关注时事，明辨是非，做到遵纪守法，做社会的合格公民。有天早上我因有早读课，上学较早，在一个十字路口，目睹一场刚刚发生的交通事故：一位60多岁的老人躺在地上，脑袋旁有很大一滩血，触目惊心！到校后，我首先把这个事情讲给学生：A motor accident has just happened at the traffic lights. An old man was lying on the ground and it looks terrible…当时学生们恰好学过accident、traffic等词汇，我特意把张鹏展的学生叫起来在全班学生面前发表他的感想。因为他上学和我同路，做什么事情都粗心，性格急，反应快，动作快，做题从来深思熟虑，过马路也是横冲直撞，有一次亲眼看见他横过马路时与一辆疾驰的桑塔纳擦肩而过！当时在马路上我狠狠地批评了他，后来联合家长通过谈话教育他多次，但效果都不明显，因此借这个事故，帮他分析、检讨自己的行为，让孩子深刻感受到遵纪守法教育的力量。不但要“吃一堑，长一智”，而且要能从别人的事件中吸取教训。同时告诫他们，学科学习也是一样的道理，遇到问题，需要多思考、细心，有耐心，找出最适合的解决办法，只有这样，才能不断进步。英语教育属跨文化教育，但这与进行法制教育并不冲突，适时告诉学生，在很多欧美国家行车的方向和驾驶座的位置和我国的有很大区别，让学生了解外国的交通法规知识并和我国的交通法规进行对比，让学生感受法制教育的丰富内涵，达到知行统一。
三、结合课外活动渗透法制观念
遵纪守法作文范文6
一、履职情况
1、加强学习，不断提高自身素质
在教育不断改革创新的这天，只有加强学习，才能适应新世纪教育改革发展需要。因此，我坚持学习各方面的知识，使读书、思考成为我生活中不可缺少的习惯。在工作之余抽出时间，关心时事政治，每天坚持“学习强国”的学习，目前学分已达6000分以上；学习教育管理理论和教育教学理论。通过学习，使自己的观念得以更新，党员意识更加坚定、党理论知识得以拓展，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。这也内化为自身理论修养。
2、以身作则，发挥领导表率作用
从担任副校长那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。工作中我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪守法，廉洁自律，时刻以师德规范要求自己，以党员标准对照自己，凡是要求教师遵守的规章制度，我首先模范遵守，凡是我职责范围内的工作，我都主动带头做好，充分发挥模范带头作用。对上为学校为校长负责，对下为老师负责。对学校大大小小的工作，我都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了大家的肯定和认可。
3、抓教学质量不动摇，提高教学管理的效能
教学工作是学校的中心工作，教学质量的好坏直接关系到学校的生存和发展。我深感自己肩上担子的沉重，不敢有丝毫的懈怠。我对初中部的工作总是感到压力很大，生怕做不好，但从来不敷衍，不打折，不畏首畏尾。具体作了如下工作：
（1）抓各类计划的落实，保证教学工作具有科学性、计划性。每学期开学，我首先抓各类计划的制定，如《课程计划》《教科研工作计划》《备课组活动计划》等。做到有计划、有目标、有方案、有管理、有实施，使工作有的放矢。保证目标明确，计划合理，管理到位，实施有力。
（2）抓好课堂教学改革，打好课堂教学攻坚战。
做好“延展练双自主课堂”的推进、提倡活力课堂、高效课堂。在抓好初中部全面管理的同时，我始终不放松自己的课堂教学，我坚持在教学第一线代课，每周两节课加一节晚自习和一节练考，每节课我都认真去备课，并带头运用学校要求的课堂改革新理念去组织教学，实行小组合作学习，体现组内合作，组间竞争，同层角逐。备好课上好课是我对自己教学的底线要求。此外，要求教师板书规范工整，电教手段齐全，创设问题情境，激发学习热情，真正引领学生成为课堂的主人、实践的主人、创造的主人，让课堂焕发出生命活力，成为学生求知的乐园。
（3）抓好教学常规管理，每月年级进行教学常规检查。抓好备、讲、改、辅、考等教学流程，发现不足的地方，我们总是委婉地给老师们指出来，让老师们乐于接受，乐于改进。
首先抓集体备课。根据泾中集体备课的要求，注重备教师的教法和学生的学法；学进度、教学要求、课内外作业；定时间、地点、内容、主备教师；在集体备课形成的预案的基础上进行二次复备；所有教师上课后对亮点和不足进行反思并形成小结。尤其是做到：目标明确、环节齐全，重点突出、难点突破，设计合理、板书规范，习题适当、反思跟上。
开展全员听课。要求任课教师互相听课，互相评课。一堂课要经得起“说长道短”、“评头论足”。我首先完成听课任务，每学期我都坚持听30多节，亲临教学一线，紧扣教学脉搏，掌握第一手资料，全员听课对提高教师素质起到重要作用。
抓作业的及时反馈。用作业来检验一堂课的教学质量。坚持认真批改和二次批改，及时反馈，作文强调眉批和总批，准确获取学生学习信息。
（4）定期召开质量分析会，每次月考、期中、期末考试和阶段性测试后，我都要带领年级领导一起先对全年级进行质量分析，然后根据存在的问题及时调节教学策略和教学方法，并组织开展好每一次的年级质量分析会，同时要求备课组活动的时候注重分析试卷中存在的问题，找出不足，想出改进方法，提高教学质量。
4、抓好教研不放松，推动教学改革深入发展
教研相长，拓宽质量提升渠道。加强教研是深化课堂教学改革，提高教师教学能力的有效手段和最佳途径，狠抓集体备课、教研组、备课组活动开展，大力实施“青蓝工程”、“名师工程”和“名优工程”，鼓励教师积极参与各类赛教、以及优质课和优秀论文评选活动。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，亲临课堂听课，及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。领导重视与积极的参与，教师也就有了积极性，效果也就会逐步显现。
5、与领导、老师团结协作，努力做好本职工作。
我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求领导及老师们的意见，达成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。
二、存在问题
通过一学期的工作，通过思考和实践，我找到了自己工作中的差距和不足：
1、工作中落实和精细化还不够，有时出现安排的到位但督查不够。
2、课堂教学改革还要继续抓实，构成模式，打造“品牌”效应，不断提高学校教育教学质量。
3、在管理过程中，有时出现急躁情绪，对教师工作要求多、生活关心不够。
三、努力方向
1、今后的工作中要在抓“落实”上下功夫，工作要做到有安排、有落实、有督查、有反馈。扎扎实实开展好每项工作。
2、不断提高自己教学及管理的改革创新意识，要在平时的教学一线多发现问题、分析问题、解决问题。加强自身理论和实践相结合的各类学习，提高自身能力促进教育教学再上新台阶。
