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论文写作论文范文1
致商务管理专业毕业论文指导教师的一封信
尊敬的老师：
您好！
非常荣幸能邀请您到我机构担任毕业论文指导老师，感谢您的信任和支持！相信您与我们一样，愿意为渴望提升学历、丰富自身学识而踏上自考之路的学子提供帮助，也相信我们会愉快的长久合作！
我们将竭诚为您提供以下保障和服务：
2、组织好学生参加师生见面会与论文答辩会，督促学生定期与老师联系沟通论文写作事宜；
3、做好接待及安排的工作；
4、按时支付论文指导、答辩费。
您的论文指导、答辩费标准为元/人，其中，推迟答辩、论文成绩不合格的学生不计论文指导费用。
同时，也希望您按以下要求指导学生撰写毕业论文:
1、论文指导教师须出席师生见面会，帮助学生做好选题工作（尽量避免学生“大题小作”的情况）。学生选定题目后，指导老师要向学生介绍论文题目的意义和要求、论文格式，指导学生收集和阅读有关的参考材料，介绍必要的参考书目。
2、论文的指导形式主要分为面对面指导、电话及E-mail等多种形式。
3、请保质保量按时完成论文指导任务。
（1）在论文指导过程的初始阶段，论文指导教师应本着高度负责的态度，指导学生开展社会调查，收集第一手资料，做好调查材料的研究和分类，用社会调查得到的材料，作为文章的论据，并引导学生拟定论文提纲。
（2）论文撰写周期为三个月，写作的流程分为：大纲初稿二稿三稿（定稿），大纲时间为6月25日至7月10日，初稿时间为7月11日至8月20日，二稿时间为8月21日至9月5日，定稿的时间为9月20日（即学生在9月20日可以将论文定稿打印、装订）。论文指导教师须指导学生制定撰写毕业论文的具体进度、计划，按写作计划检查学生论文的进展情况，督促学生加快论文撰写的进度，并将学生的论文撰写进度情况及时反馈给我们（在《毕业论文分组名单》大纲情况、初稿情况、定稿情况栏中直接填写）。
同时，指导教师还需耐心细致地修改论文，从结构、内容、语言、格式等方面给学生提供指导，对毕业论文中存在的问题应给予及时指导，并帮助学生解决问题。请论文指导教师务必督促学生严格按照博导发放的论文格式要求完成毕业论文写作，在规定时间内给学生定稿。
4、受聘老师须审阅论文，评定论文成绩，并指导学生论文提要的写作及论文答辩的方法和技巧，按时评定成绩和填写评语。学生定稿后一周内，指导老师需要提供给我机构的资料有：
（1）《毕业论文成绩登记表》。（学生会将电子版的《深圳大学管理学院自学考试本科毕业论文成绩登记表》发送给论文指导老师），请论文指导老师将《成绩登记表》打印出来并以手写的方式填写，填写的内容包括：指导老师评语（黑色签字笔填写）、指导老师签名（黑色签字笔填写）、论文成绩（用铅笔填写），填写完后于2011年9月28日之前交给我机构毕业论文工作的主要负责人孙曼老师或李红老师。
（2）《毕业论文分组名单》。成绩请填写在《毕业论文分组名单》成绩栏里，评分具体做法：评分采用百分制，其中优秀（90分以上）的比例不超过本次指导人数的15%，填写完毕后请于答辩会之前将电子版发到博导论文的邮箱（bodaolunwen_swgl@163.com）。
（3）论文答辩题目。请各位指导老师针对所指导的学生的毕业论文，给出三道答辩题目，填写在《论文答辩题目》中。
论文指导老师如在指导论文写作的过程中遇到问题，请与我机构毕业论文工作的主要负责人 孙曼老师：办公电话：020-22855507。
李红老师：办公电话：020-22855685，QQ：1442024058。
5、出席答辩会，评定最终成绩。
备注：1、本次论文答辩采取笔答和口答相结合的形式，答辩时间将定于10月中旬左右，具体安排，另行通知。
2、请指导老师在指导论文过程中核对学生的姓名，如有不是我们指定名单的学生，我们将不给予支付论文指导、答辩费。
此致
敬礼！
论文写作论文范文2
关键词：学术话语；读者意识；功能语言学；语篇体裁理论
一、引言
英语在学术知识传播中成为主要媒介语言，大多数全球交流的学术论文都是使用英语的。非英语母语（NNS）学者在进行国际学术对话时，就要了解为学术团体所接受和认可的学术写作的范式，并按照这种约定的范式写作。传统论文写作观认为，客观、非人称和信息传递是学术话语的主要特征，然而，这种观点忽略了学术话语的交互性特征。Halliday认为语言是社会人的有意义的活动，是做事的手段[1]。Hyland也认为，写作是为了达成某一目的：写作是完成某任务的手段[2]。学术写作是有写作目的的一种写作行为，是与读者具有互动的写作过程，本文将结合Halliday系统功能语言学的人际意义理论和Swales[3]和Bhatia[4]的语篇体裁理论语，论讨学术论文写作过程中的读者意识。
二、写作中的读者意识
在20世纪60年代末，美学家Iser提出了“暗隐的读者”（Implied Reader）[5]的概念，这一概念符合艺术规律，也对作家写作和创作有借鉴意义。从写作创作角度看，所谓读者意识，就是写作过程假想读者对象，写作过程倾诉或交流的目标人群。作者在创作过程中始终存在着“隐在读者”，这一“读者”存在于作者创作的任何一个环节。从写作教学角度看，读者意识是一种写作教学观，是从读者角度思考，根据读者阅读期待、审美标准、知识水平等不断质疑和完善写作过程的训练方式。从写作“读者”角度看，读者包括“自己”和为不同的读者写作的“他者”。针对不同的读者，结合不同的写作目的，写作的内容和过程也会不同，本文讨论论文写作中的读者对写作内容和体裁的影响。
（一）Halliday系统功能语言学人际元功能角度
Halliday的系统功能语言学，把语言从系统和功能角度划分为三个语言元功能：概念功能、人际功能、语篇功能[1]。语言是对存在于客观世界的事物和过程的主观反映，是说话人对外部世界和内心世界的经验，被称为语言的“概念功能”。而语言又是社会人的有意义的活动，是做事的手段，所有语言使用都表达一定的社会和人际关系，即语言的“人际功能”。用语言表达人类完整思想，概念功能与人际功能结合，即语言的“语篇功能”。
传统的观点认为，学术语言是用非人称的客观语气传递客观信息的，因此学术话语被认为是以“概念功能”为主要特征。然而，这种观点忽略了学术话语的交互性和目的性，学术话语与其他的语言使用领域一样，作者在与读者进行交流信息，表达个人观点，进行学术对话，使自己的学术见解得到认可肯定或者讨论质疑。在学术交流中，作者的目的是展示读者其观点的可信性，并说服读者接受其观点，这就要求在写作过程中语言考究，达到自己的目的。因此，学术话语含有命题内容，也包含Halliday所提出的语言的人际功能。
（二）语篇体裁理论角度
以Halliday的功能语言学理论为基础，Swales[3]和 Bhatia[4]建立了自己的语篇体裁理论。体裁理论强调语篇的功能性，语篇与语境联系在一起为不同的语言社区服务。Swales在其所著Genre Analysis中将体裁解释为：“一系列交际事件，交际成员共享某种交际目的，这些目的职能为该话语社团所承认，因为构成某一体裁存在的基本理论。这一基本理据形成体裁的图式结构，并影响、限制内容以及文本的选择。”每一个专业领域的语篇都共享一定的程序、目的和语篇形式，这些都是由该专业领域的话语社区约定承认并共同使用。Swales提出“体裁教学法”，根据语篇的“语步”和“步骤”作为语篇分析的基本单位，对语篇的各部分的体裁特征作了概括总结。
三、论文写作中的读者意识
大学生在应试级作文写作中，关注写作最终成品，读者也只有阅卷人。论文写作与应试作文写作在写作过程、写作目的和目标读者方面都有不同，而三者又是互相影响，并相互作用的。以科研为目的的研究生阶段学习，更重视其在学术研究的发展，其论文撰写过程也是要少则几个月多则几年；应试写作是在考试规定时间内完成作文写作。二者在写作过程方面不同，前者需要经过文献查找、文献阅读、形成研究问题、研究设计、论文初稿撰写、再阅读、修改、反馈、再修改等复杂往复的过程，才能够形成最终的论文。应试作文写作要经过审题、作文大纲、初稿、终稿并在规定时间内完成写作。论文写作的目的较多元，包括：结业毕业、学术交流、职称评定等，其动机也可以是其中几种的结合；应试作文的目的是完成考试考核，取得理想成绩。论文写作与应试作文在目标读者上有很大的差异，所以在学习者学习过程中，强调读者意识非常重要。
需强调论文写作中读者意识，是因为传统论文写作观往往忽略学术话语的交互性特征。论文写作需要说服读者，使读者相信其论证过程的逻辑性。论文写作并非完全客观、无人称的客观陈述，因此学术写作是有写作目的的一种写作行为，是与读者具有互动的写作过程。
四、结语
学术话语的作者与读者之间进行交互性的交流，学术话语是作者用以说服目标读者接受其论点正确性的手段，为了有效地达到说服读者的目的，作者需要使用能够被学术社团成员接受的方式表达其观点，因此需要尊重该专业领域的话语社区约定承认并共同使用的范式。学术写作是作者与读者就学术领域的某些问题进行磋商的过程，这个过程要求参与者使用特定的社会与文化语境中规约性的表达方式。在论文写作中，强调论文写作中与读者的交互是达成学术交流目的的重要手段。
[参考文献]
[1]Halliday，M.A.K.Language as Social Semiotic： The Social Interpretation of Language and Meaning[M].Edward Arnold Ltd.，1978.
[2]Hyland，K. Disciplinary Discourses： Social Interactions in Academic Writing [M].Michigan：University of Michigan Press，2004.
[3]Swales， J.M. Genre analysis： English in Academic and Research Settings [M].Cambridge：Cambridge University Press，1990.
论文写作论文范文3
第一级目标：思路清晰
写作的第一步是思路清晰。
议论文中，中心论点的位置因文而异，有的在文章开头，有的在中间，有的在篇末。提出论点的方法也很多，如：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。可见，理想在我们前进的道路上起着非常重要的作用。”连用比喻，构成排比，阐释要义，引出论点。还可以通过引用名言的方式提出论点。当然，通过故事引出论点也是一种很好的方法。
论证过程要想层层深入，一定要注意把握好内在的结构。论证结构主要有以下三种：A、并列式，就是文章的几个层次、段落之间的关系是平行的；B、对照式，就是把两种事物（或意思）加以对比，或者是用一种事物（或意思）来烘托另一种事物（或意思）；C层进式，就是文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，如“是什么――为什么――怎么样”就是一个很好的构思方法。当然，我们也以按表达方式来考虑“先叙后议”或“议――叙――议”的结构样式。
头脑中有了对这几个问题的答案以后再写作议论文，那就可以做到心中有数，胸有成竹，再也不会出现那种“脚踩西瓜皮”，想到哪里写到哪里的现象了。
第二级目标：论证有力
议论文的论证方法多种多样，最常见的是举例论证和道理论证。前者是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点，增强文章说服力；后者则用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句及人们公认的定理公式等来证明论点，具有权威性，使论证有力。这两种方法可谓是议论文写作的“半壁江山”，用好它们，议论文的写作大局就可以大致敲定了。但是很多同学却忽略了另外的两种可以让我们进一步提高分数的论证方法――对比论证和比喻论证。因为对比论证是把两种事物加以对照比较，鲜明地表现事物的特征和本质，能给人留下深刻的印象。如果在我们的作文中能够让多种论证方法综合运用，文章的说服力一定会大大增强。
论文写作论文范文4
2、论文要求有一个封面，并注明“广西师范大学20**级成人高等教育课程论文”，论文题目、学院、专业、学号、评阅教师、姓名、成绩、完成时间等，论文题目用黑体二号字（后附标准版式）。论文要求包括题目、内容摘要、关键词、正文和参考文献五部分，正文用小四号宋体，内容摘要、参考文献及注释用宋体五号。
3、关于“内容摘要”的写法和要求。内容摘要应简要说明毕业论文所研究的内容、目的、方法、主要成果和特色，一般为100字左右，用宋体五号字，其中“内容摘要”四个字加粗。
4、“关键词”的注意事项。关键词一般为3－6个，用分号隔开，用宋体五号字，其中“关键词”三个字加粗。
5、“正文”的注意事项。 正文要符合一般学术论文的写作规范，页面设置为：上、下2.2cm，左右2.7cm；统一用宋体小四号字，段落间距为0.5行，行距为20磅。课程论文内容要理论联系实际，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要注明出处（引注），涉及计算内容的数据要求准确。标题序号从大到小的顺序为“一、”“（一）” “1．” “（1）” “①”??。
6、论文要求在3000字—5000字之间，幅面采用A4纸打印，每页30行，每行40字，一律左订成册。
广西师大经济管理学院2010年6月20日
参考题目：学生可根据给定的题目自行选择，也可根据选题的相关范围或本课程相关内容自行拟定论文题目：
2009级经济学本科、国际经济与贸易本科、工商管理本科、市场营销本、专科、商务管理专科、国际经济与贸易高中起点升本科（半脱产）、会计学高中起点升本科（半脱产）的《商务谈判》课程论文选题参考题目：（本、专科同）
1、文化差异对国际商务谈判的影响分析
2、浅谈商务谈判的软硬兼施策略
3、浅谈商务谈判中应注意的问题
2010级国际经济与贸易本科、工商管理本科、市场营销本、专科、会计学专科、商务管理专科、国际经济与贸易高中起点升本科（半脱产）、会计学高中起点升本科（半脱产）的《公共关系学》与《社会主义市场经济学》课程论文选题参考题目：
《社会主义市场经济学》
专科：
1、论述和谐社会与减少收入差距联系
2、谈谈经济增长与经济发展的关系
3、试论述社会主义市场经济体系
本科：
1、谈谈计划经济与市场经济两种资料配置方式的看法。
2、分析我国当前的基本经济制度与收入分配方式的联系。
3、如何实现我国经济增长方式的转变。
《公共关系学》（本、专科同）
1、房地产营销中公共关系问题的探讨
2、论公共关系在我国的发展趋势
3、试论公关策划的几个问题
课程论文评分依据：论文写作规范、选题、论文的内容、学术价值、结构、参考数据、参考文献等项目进行评分。如有发现论文内容雷同，将被认定为相互抄袭，评分为零。
广西师范大学经济管理学院成人高等教育
***课程论文
题目：
姓名（签字）：
专业：
学习形式：业余或函授
作业日期：
学号：学院：学习层次：本科或专科 分数：__________ 评阅教师（签字）：__________评阅日期：________________
西部地区承接产业转移的战略选择
【内容摘要】本文从产业转移的规律性，分析当前我国西部落后地区承接国内外发达地区的产业转移的重要意义及现状，并对产业转移过程中所存在的主要困难进行了梳理，进而提出西部落后地区吸引产业转移的具体对策。
【关键词】产业转移； 西部；战略选择；梯度理论
【参考文献】
[1]刘艳《西部地区承接产业梯度转移研究》，《改革》2004年第6期
[2]李群《东企西进正酣，西部如何抉择》，《西部商报》2005年6月30日
[3]顾焕章 周曙东《新时期促进农村经济发展的十大对策》，《农业经济问题》2005年第2期
论文写作论文范文5
1. 评定参赛队的成绩好坏、高低，获奖级别，
数模答卷，是唯一依据。
2. 答卷是竞赛活动的成绩结晶的书面形式。
3. 写好答卷的训练，是科技写作的一种基本训练。
二、答卷的基本内容，需要重视的问题
1. 评阅原则：假设的合理性，
建模的创造性，
结果的合理性，
表述的清晰程度。
2. 答卷的文章结构
a. 摘要
b. 问题的叙述，问题的分析，背景的分析等，略
c. 模型的假设，符号说明（表）
d. 模型的建立（问题分析，公式推导，基本模型，最终或简化模型 等）
3． 模型的求解
计算方法设计或选择；算法设计或选择， 算法思想依据，步骤及实现，计算框图；所采用的软件名称；
引用或建立必要的命题和定理；
求解方案及流程
4．结果表示、分析与检验，误差分析，模型检验……
5．模型评价，特点，优缺点，改进方法，推广…….
6．
7．附录
计算框图
详细图表
8. 要重视的问题
摘要，包括：
a. 模型的数学归类（在数学上属于什么类型）
b. 建模的思想（思路）
c . 算法思想（求解思路）
d. 建模特点（模型优点，建模思想或方法，算法特点，结果检验，灵敏度分析，模型检验…….）
e. 主要结果（数值结果，结论）（回答题目所问的全部“问题”）
表述：准确、简明、条理清晰、合乎语法、字体工整漂亮；打印最好，但要求符合文章格式。务必认真校对。
1．问题重述。略
2．模型假设
跟据全国组委会确定的评阅原则，基本假设的合理性很重要。
（1）根据题目中条件作出假设
（2）根据题目中要求作出假设
关键性假设不能缺；假设要切合题意
3．模型的建立
A. 基本模型：
a. 首先要有数学模型：数学公式、方案等
b.基本模型，要求 完整，正确，简明
B. 简化模型
a. 要明确说明：简化思想，依据
b. 简化后模型，尽可能完整给出
C. 模型要实用，有效，以解决问题有效为原则。
面临的、要解决的是实际问题，不追求数学上：高（级）、深（刻）、难（度大）。
A. 能用初等方法解决的、就不用高级方法，
B. 能用简单方法解决的，就不用复杂方法，
C. 能用被更多人看懂、理解的方法，就不用只能少数人看懂、理解的方法。
D. 鼓励创新，但要切实，不要离题搞标新立异数模创新可出现在
建模中，模型本身，简化的好方法、好策略等，
模型求解中
结果表示、分析、检验，模型检验
推广部分
F. 在问题分析推导过程中，需要注意的问题：
u 分析：中肯、确切
u 术语：专业、内行；；
u 原理、依据：正确、明确,
u 表述：简明，关键步骤要列出
u 忌：外行话，专业术语不明确，表述混乱，冗长。
4．模型求解
（1） 需要建立数学命题时：
命题叙述要符合命题的表述规范，尽可能论证严密。
（2） 需要说明计算方法或算法的原理、思想、依据、步骤。
若采用现有软件，说明采用此软件的理由，软件名称
（3） 计算过程，中间结果可要可不要的，不要列出。
（4） 设法算出合理的数值结果。
5．结果分析、检验；模型检验及模型修正；结果表示
（1） 最终数值结果的正确性或合理性是第一位的 ；
（2） 对数值结果或模拟结果进行必要的检验。
结果不正确、不合理、或误差大时，分析原因， 对算法、计算方法、或模型进行修正、改进；
（3） 题目中要求回答的问题，数值结果，结论，须一一列出；
（4） 列数据问题：考虑是否需要列出多组数据，或额外数据对数据进行比较、分析，为各种方案的提出提供依据；
（5） 结果表示：要集中，一目了然，直观，便于比较分析
数值结果表示：精心设计表格；可能的话，用图形图表形式
求解方案，用图示更好
（6） 必要时对问题解答，作定性或规律性的讨论。最后结论要明确。
6．模型评价
优点突出，缺点不回避。改变原题要求，重新建模可在此做。推广或改进方向时，不要玩弄新数学术语。
7．参考文献
8．附录
详细的结果，详细的数据表格，可在此列出。但不要错，错的宁可不列。主要结果数据，应在正文中列出，不怕重复。 检查答卷的主要三点，把三关：
n 模型的正确性、合理性、创新性
n 结果的正确性、合理性
n 文字表述清晰，分析精辟，摘要精彩
三、对分工执笔的同学的要求
四．关于写答卷前的思考和工作规划
答卷需要回答哪几个问题――建模需要解决哪几个问题
问题以怎样的方式回答――结果以怎样的形式表示
每个问题要列出哪些关键数据――建模要计算哪些关键数据
每个量，列出一组还是多组数――要计算一组还是多组数……
五．答卷要求的原理
u 准确――科学性
u 条理――逻辑性
u 简洁――数学美
u 创新――研究、应用目标之一，人才培养需要
u 实用――建模。实际问题要求。
建模理念：
1. 应用意识：要解决实际问题，结果、结论要符合实际；模型、方法、结果要易于理解，便于实际应用；站在应用者的立场上想问题，处理问题。
论文写作论文范文6
【6月16号收盘点评——大学毕业论文写作】
承接午盘分析，大盘今天还是缺乏次新的企稳，加之周五缺乏人气，个股下午基本只有反抗而无形成合力，最终不少个股都是无功而返，破板成风。全天最终自然涨停仅12家，热点也不如之前那么火暴，雄安也勉强算有5家上板，但2822中装的尾盘开板有些伤害。
如果周末没有什么实质性利好，周一仍然需要等待市场情绪的逆转才行，特别是次新，次新不稳个股难有起色，因为估值太明显，新股才多少估值你老股更加没价值。大学毕业论文写作总之个人预计次新离大暴的时间不远了，如果周末消息方面能再配合一下，下周就是真的肉来了，无论如何我们也只能跟随市场，只做最强，否则就是处处挨刀。
至于其他板块也没实质性亮点，或者军工下周可以留意下消息面的变化。
早盘弘信电子开盘还是给了想象空间，无奈今天跟风的华脉科技和艾艾精工水下太多，最终还是被带下水，受到牵连的还有元隆雅图，本来盘子，股价业绩等因素综合起来很适宜炒作，无奈市场情绪，下周一智能自控应该就开板了，短期能开板的次新就都开了，萝卜白菜各取所需吧，次新今天震荡整理，大面很少，连那两只跟风的，只要没追高，面的幅度也都在4个点以内，是不是比较一下，感觉比前几周幸福多了，还有一个次新的信号，最近异动的次新也比较多了，也就是盘中突然有个股拉升3个点以上，我在想是不是有些资金低吸没控制好，大学毕业论文写作突然买多了，这是玩笑话，不过积极的信号越来越多，今天总结下次新盘面，做t的在做t，低吸的在低吸，新开板次新继续多杀多，只是大家和气了很多。周末又到了激动人心的时刻，新股募集家数是多少呢，虽然我觉得8家常态化了，大学毕业论文写作我不担心超预期的利空，这样反而能激发市场人气，因为对智者来说当你无力反抗的时候，实际上要适，所以我不担心，央行今天又放水了，除了美国，其他国家好像都有意向放水，今天好像大部分股市都收红了，放水就会有溢价，水涨船高，越是打压，未来越是会有超预期的溢价，a股一直在上演这样的奇迹，次新的趋势行情相信不会让人等太久
