前言：中文期刊网精心挑选了班干值周总结范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
班干值周总结范文1
[关键词]班集体；班主任；凝聚力
班级作为一个整体，其班风直接影响班级的每一个学生，而每一个学生的行为习惯，加起来又成为整个班风的写照。如果把班级比作一艘船，要让船高速平稳地起航，准确地朝着目的地前进，班主任作为班级的一份子和舵手，他首要做的事就是提高班集体凝聚力。
一、制定班级奋斗目标
教育不是自古华山一条路，而是条条大路通罗马。班主任要引导学生认同班主任采取的教育措施，并主动予以配合。班主任应指导学生在时间上看得长远些，在空间上想得宽阔些，注目于未来世界和自己的将来，树立远大的理想和抱负。
这一点，通常许多班级会流于形式，找一些励志的话语，贴到讲台前面，黑板正上方，就算结束了，这样完全是为了标语而标语，失去了确立班级共同目标的意义。正确的做法是，了解学生为什么来到这所学校学习，希望获取怎样的成绩。这样，搞清楚学生的动机和目的，有的放矢，制定的班级目标，才能真正成为班级精神内核的外在表现。例如我班的班训 “团结、自制、刻苦、奋进”，是综合了学生的学习目标，学生自身存在的问题，从学生实际出发，经过学生讨论而制定的。
二、细化班干职责，发挥学生管理的主观能动性
有了共同的目标，还需要制定具体的实施和监督方法。要建立一个得力的班委组织，让班干明确各自的职责所在，各司其职，充分发挥主观能动性。比如，班长的职责：组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作（出勤、仪表、学习、纪律、思想）；定期主持班委会和班会（班主任现场指导）；制定近期班级目标和远景目标；制定班级工作计划，带领同学完成学校和班主任分配的各项任务；了解同学们的思想状况，主动及时与班主任沟通交流，并提出建议；安排班级的值日生和值周干部。又如，副班长的职责：协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时，代行班长的职权；协助科任老师做好课堂偶发事件的处理，工作和会议的记载；协助值日生管理自习和课堂纪律等等。
三、定期评比各方面成果，增强班级凝聚力
例如，我班班委会根据实情制定了一套“百分评比”班级管理制，详细规定了班干部值日要求，卫生打扫安排，纪律处分等细则，每两周进行一次班会小结，每月进行一次得分评比，并做为期中期末评优评先和写鉴定的依据。班里有了一套制度就等于有了公共制约力并做为共同的行为准则，能步调一致，增强凝聚力。
榜样的作用是无限的，一个班的班干部好比雁群中的领头雁。要想增强班级凝聚力，抓好班干部工作往往会取得事半功倍的效果。为此，班主任不妨定期召开班干部会议，及时了解班情，总结管理得失；组织班干部岗位培训，强化班干部技能；规定班干部轮流值日，全面负责班级日常事务，每日记录，每月总结，奖优罚劣。班里重大决策先经过班委会商讨通过，民主治班，充分发挥班委会的作用，履行班委会成员的责任和义务。细心的班主任可能会发现，学生之间往往三五成群的存在“朋党之争”，这极不利于班级内部团结，可是老师与学生有代沟，难以妥善处理他们的小矛盾，这时倒不如发动人缘较好，善于沟通的班干部在两头来做做工作，效果一定比老师直接协调要明显。在管理过程中，可以灵活实行小组竞争制，根据班级实情将全班同学分成若干个学习小组，每个小组配备专用记录本，供班干、班主任随时了解情况，并长期开展学习、纪律、卫生、活动等各方面的竞争。
四、组织班级活动，促进交流，加强团结
文武之道，一张一弛。活动是促进团结的粘合剂，班级的活动要有班级的特色，要引领班级的发展。组织班集体活动要有一个明确的主题；要充分调动学生的积极性，尊重学生的意愿，给学生选择的权利；要切实成为展现学生长处的平台，达到取长补短促进学生之间的友谊的目的。每个学生都重视班集体活动，一旦有了可以在班集体活动中展现自己的机会，往往全力以赴地准备，力图展示自己的最高水平。所以班主任要重视班集体活动，从筹备工作开始，应当不时到学生中去关心准备的情况，鼓励学生全力以赴，提高活动质量。班主任一句关心的话语，常能使学生感到温暖备至，反之，如果班主任对活动的全过程不闻不问，对学生漠不关心，则会大大降低学生参与活动的积极性和主动性，这样的活动往往变成一盘散沙，达不到活动的真正目的。
班干值周总结范文2
四年级上学期班主任工作计划范文一
一、本班总目标：
1、全班各科平均分、优秀率均达到三好班的要求，争取语文、英语、数学成绩要在本年级有突出表现。2、鼓励学生参加各级各科的竞赛，并取得好名次。3、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，争取各项评比都进入学校前两名。4、力争成为本年级进步最大的班。5、评上文明班级、三好班级。
二、情况分析：
本班共有40人，男生18人，女生22人。通过一年的观察，班级的情况已基本清晰，有部分的学生以前养成的不良习气重现在新的环境中，如滕钟洋纪律非常散漫，谢子丰、黄炽恒等上课经常说小话，谭森文、原茵琪、郭豪俊、吴志钊、曾炜琳经常不能按时完成作业，给班级的形象造成了很坏的影响;另外班委的工作力度也不到，如部分班委起不到应有的作用，杨晓斌性格太腼腆，在班上没有权威;部分同学缺乏荣辱感，对班级的管理制度不在乎;课代表的工作不是十分得力，未能及时和课任教师保持沟通;交作业不及时，做作业不认真等。四年级是学生最容易产生两极分化的年级。为作好这学期的班主任工作，继续建设好这个班级，首先制定如下目标。
三、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重点，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力。积极探索个性培养的途径。让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种人人爱班，人人管理的现象，人人争做班级小主人。把本班建成具有勤学、守纪、团结、向上的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一个合格的社会主义建设者和接班人。
四、工作重点：
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。
2、第二周对座位不满意者，只要双方愿意，可以给以调整，但必须做出学习保证，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。
3、课代表可以采用自愿和成绩相结合的方式进行确定，对作业不及时交者， 可采用小组为单位交作业的方式，统计没交作业学生名单，上报老师和学习班委。
4、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。
5、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
6、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
7、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
8、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
9、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，华考习新学期本班班级规章制度;班级环境布置;产生新一轮班委;全体学生制定新学期学习计划;全班形成尊师重教风气;确立学习相互服务岗位;填写好目标追赶卡;抓好出操质量思想认识;灌输快乐学习思想;班级开展一期推普的活动。
十月：评选九月班级学习标兵、文明生和进步生;举办一次快乐学习的主体班队;办好一期快乐学习的宣传墙报;出一期国庆专刊;启动班级的读书月活动;十月教学质量跟踪测试及进行相关分析;
十一月：评选十月班级学习标兵、文明生和进步生;期中进行爱学习教育;开办一次快乐学习的经验介绍或者辩论赛;法制教育主题班会。
十二月：评选十一月班级学习标兵、文明生和进步生;进行知识梳理总动员，及时对一些学习上存在困难的学生进行帮扶;开展一次有关快乐学习自我体验故事的讲演比赛;开展以科学创新为主题的主题班队活动。
一月：评选十二月班级学习标兵、文明生和进步生;开展一次有关感恩的新年晚会活动;期末考试复习备考;各类先进学生评选活动。
21、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
22、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。
23、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
五、具体做法：
(1、怎样进行思想教育 2、打上课铃、上课、下课、回家要求 3、干部培养 4、差生的辅导 5、卫生和两操要求)：
1.科学管理:结合《小学生守则》、《学生管理制度》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、拟定《四(1)班班规》，利用《四(1)班班级量化管理细则》进行杠杆调节,使班级各项工作有规可依,有规必依,执规必严,违规必究。
1.)开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度,使学生知规,进而守规。
2.)制定值日班长制度,以值日班长为中心,成立纪检小组。
3.)加强学生的自我教育,如果违规,予以量化考核扣分处分,严重违规者,予以书面检讨、在班务会上认真学习班规等处罚。
2.民主管理:充分发挥学生的积极性、主动行,把管理权交给学生,激发群体的自律意识和责任意识。同时,注意给学生创设条件(提出教育内容),引导学生自我教育(将教育内容转化为自己的行为)。
1.) 班务会召开:由班主任牵头,班干自己组织召开,班主任于学生共同探讨,从而加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育,加强对学习方法的引导和指导, 督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感,增强他们的集体意识和集体荣誉感,调动他们学习的积极性和主动性。
2.) 班委会建设:开学初,本着公开、公平、公正的原则,采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式,选拔成立了一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。同时,打破班干终身制的局限,实行班干考核制,对那些表现突出的班干予以奖励,对那些不能适应班级发展形势,不能领导同学进行学习和生活上革命的班干予以辞聘。
3.)量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩,对那些表现突出的同学,在精神上和物质上予以一定的奖励,对表现较差的同学予以谈心、学习班规、学习名人名篇等处分。
3.艺术管理:班级管理就是门艺术,她只有在经过我们班主任和任课教师的精雕细琢后,才有可能少些瑕疵。为将班级雕琢的更加精细,我打算做些创新。
1.)班会、班务会不断出新招。
A.班务会模式:本学期准备采取班主任创意,班干分头实施,学生主持,师生互动的模式召开班会、班务会,以便更好的调动学生的积极性和主动性,培养学生的创新意识和实践能力,帮助他们塑造科学的世界观和人生观。
B.活动方案设计:丰富多彩,形式新颖,活动时间待时而定。
3. 卫生是形象,卫生是窗口,工作要做好,学生是关键。工作中,将班级划分为若干小组,责任到组到人,实行一定的奖惩制度,由劳动委员全权负责此项工作的开展。
4. 开展一助一学习互助小组工作。实行班干与后进生结对子,每名班干负责一名后进生,全面辅导他们的学习,坚持每天与他们谈心一次,帮助他们克服困难,走出迷惘和困惑。
六、工作安排：
九月：学习新学期本班班级规章制度;班级环境布置;产生新一轮班委;全体学生制定新学期学习计划;全班形成尊师重教风气;确立学习相互服务岗位;填写好目标追赶卡;抓好出操质量思想认识;灌输快乐学习思想;班级开展一期推普的活动。
十月：评选九月班级学习标兵、文明生和进步生;举办一次快乐学习的主体班队;办好一期快乐学习的宣传墙报;出一期国庆专刊;启动班级的读书月活动;十月教学质量跟踪测试及进行相关分析;
十一月：评选十月班级学习标兵、文明生和进步生;期中进行爱学习教育;开办一次快乐学习的经验介绍或者辩论赛;法制教育主题班会。
十二月：评选十一月班级学习标兵、文明生和进步生;进行知识梳理总动员，及时对一些学习上存在困难的学生进行帮扶;开展一次有关快乐学习自我体验故事的讲演比赛;开展以科学创新为主题的主题班队活动。
一月：评选十二月班级学习标兵、文明生和进步生;开展一次有关感恩的新年晚会活动;期末考试复习备考;各类先进学生评选活动。
四年级上学期班主任工作计划范文二
一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己能成为一名优秀的班主任。这学期我的工作安排如下：
一、营造良好的班风
1、通过班集体的力量促使学生养成良好学习习惯、卫生习惯、文明习惯;
2、通过习惯的养成促进良好班风的形成，为学生的学习提供良好的外部环境，促使班集体凝聚力增强的同时促使每个孩子在习惯上、道德规范上获得进步;
二、实行班级管理细致化，对班级卫生工作进行改革
有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，责任也追究不到谁身上。本学期我打算把班内大小琐碎的值日工作分配到个人，实施责任到位，使每个人成为班内小主人。我先公平地分配好各项任务，然后由学生自由选择担任哪一项任务，自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免同学内部之间的不合作关系，更好地进行值日工作。
三、规范常规管理，制定班规。
没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。
四、制定奖惩措施，对班进行量化管理。
1、操作方法：为每个学生建立一个档案，每天对他们的扣分情况进行记录并利用晨间谈话时间对扣分情况加以公布，每个学生一周底分100分，一周总结一次，评出优胜者，进行奖励，并对扣分较多者进行教育，对其作以警醒。第二周再重新开始计算，也就是每周分数独立计算，等到期末总评再把每一周分数相加，评定优胜者。
2、注意点：公开、公正。
2、持之以恒。
班干值周总结范文3
初一班主任个人工作总结
一(5)班是一个特殊群众，在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。尽管接手他的时间不长2个月，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。寒冬大雪纷飞的日子，我有着很多的感慨。2个月来针对班级学生的实际状况，采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力。只有在一个优秀的群众中，学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的潜力，有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部队伍;反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创礼貌班级，是全班同学的共同目标。
一、规范学生课堂行为，严明纪律
针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的状况，以及班级卫生等个方应对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。
1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本状况在最短的时间内了解，摸清学生的基本状况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每一天课外活动来象我汇报。
2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。
3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事，处处有教育”，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先务必做到。
二、班主任工作的总体状况分析
班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢?我想，作为班主任自己就应将工作与班级的实际状况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作：
(一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等状况;
(二)坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报状况，周一开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标;
(三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用;
(四)坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作;
(五)坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育;
(六)坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上;
(七)坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平;
(八)根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要;
(九)坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化;
(十)坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改善自己的工作;
透过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。要求每个学生每一天把自己这天的学习状况写在本子，师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，能够使学生感到温暖、关怀，能够沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生群众中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们思考才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。
班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，
初一班主任工作总结范文
新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。
1、全面配合学校工作，加快自身发展。
将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的*，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。
2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。
①抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。
②注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。
③完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。
常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像*、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。
3、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。
4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。
协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高
1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。
2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。
3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。
4.多对学生进行的指导，讲究科学合理的，并且经常用事实和道理指导学生。
5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。
以上是我本学期初的一些工作总结，在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。
初一班主任工作总结
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮忙下，顺利走过了一学期。此刻就把一学期的工作状况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，务必先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁持续工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，用心引导他们扬长改过，努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少用心发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。透过这样的锻炼取得了必须效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的潜力，值日班干部每一天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。
在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如用心参与学校组织各项活动，用心报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些群众活动都要学生齐心协力，一齐来完成。
三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长
老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握必须的生产知识和技能，增长实际才干。
四、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，群众的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我透过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
五、用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、存在的不足，需要改善的地方
1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
班干值周总结范文4
从开始接这个班起，我就一直努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关心学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会，以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取个别交流的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我爱我的学生，我与学生相互信任，相互欣赏。给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做班主任工作的经验是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关心，着重培养学生的自信、能力。狠抓学风，着力于培养学生学习的兴趣，传授学习方法。平时注重与学生沟通，从多方面关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,平时经常提前进入课堂，给学生答疑，提供辅导，为正式上课进行预热.在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试通过率为65.5％ 位于全院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可，被评为本年度“最受学生欢迎的教师”。
在班级管理上，我做了以下几个方面的工作；
1. 民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁；同时建立竞争机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与班干联系。
2．抓学风，抓学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气。
3．心里始终装着学生。我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。
4．尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他们指点。
5．增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄，以自我为中心，为此，我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流，目前，整个班级都较团结、友善。
6．积极参加班主任例会，及时把相关信息传达到学生。鼓励及支持学生参与一切院系活动。通过参与活动，锻炼了他们的能力及自信。
7．与任课教师保持联系，了解班上学生的情况；发现问题及时解决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作一反馈。
8．一再向学生强调如何做人，培养学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。当然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还有不周到之处，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。 2012年大学班主任工作总结相关文章列表：
聋校一年级班主任工作总结
高一重点班班主任工作总结
小学一年级班主任工作小结
通用班主任工作总结800字
初三下学期班主任工作总结
外语系班主任工作总结
班主任工作总结——摸着石头过河
班干值周总结范文5
2006－2007年度，我接手石岩中心小学六（4）班，担任班主任，进行了文化型班级建设的有益尝试。
接手时，该班班级集体意识缺失，学生散漫；学生干部不得力，没有威信；学生之间易起矛盾；对别人漠不关心；学习积极性、主动性不够，对学习不大在乎，学习成绩比平行班相差甚远；缺少最基本的道德意识，比如居然有人在阳台小便。
我把班级改造的首要事项放在班级意识的重建上，计划当学生有了一定的班级意识后，从加强班级制度文化建设、班级管理文化建设、班级奖惩文化建设三方面入手，全面推进班级文化建设，并逐步实施主题文化建设。
一、班级建设总体理念
培养学生的集体意识和自主意识，充分调动班干部的积极性、自主性、能动性，朝着自主管理、自我净化、自主发展的班级建设目标前进。
二、操作模式
三愿模式，即“愿景、愿望、愿力”，具体表述为建构愿景，激发愿望，规范愿则，发展愿力，引领学生自主管理、自主成长。建构愿景，意思是建构学生憧憬的班级目标，凝聚集体意识。激发愿望，激发学生心底积极向上的力量，促进自我成长。发展愿力，创造有利条件，刺激正向发展。
三、建设规划
第一阶段：培养集体意识，形成正确舆论导向，勾画愿景，激活憧憬。
第二阶段：建章立制，班级走向有序。
第三阶段：学生自主管理、自我净化、自主发展，形成愿力。
四、具体措施
1. 培养集体意识
（1）征集班徽、班名。确定班名，设计寓意。经过班级讨论，确定班名为“阳光班”。寓意让班级阳光普照，让我们的心如阳光般晶莹。
（2）选举常务班长，由常务班长组阁。通过班长竞选，既可以树立班长的威望，又可以激发某些学生的上进心。让常务班长组阁，一方面可以进一步提高班长的威望，寻求支持，另一方面，培养了班长的自我管理能力。
（3）发动学生设计奖分券。让学生简单地组合图案文字，设计班级奖分券，可以极大地培养学生的班级意识，也为后续的奖惩制度落实打下了良好的基础。想想班级使用着他们自己设计的奖分券，是多么振奋心灵的事！
（4）制定阳光誓约。前面的一系列措施，鼓起了学生们的热情，得趁热打铁，将他们的行为规范化：“我们是阳光少年，生命五彩缤纷，珍惜我们的缘分，共度金色历程，盟誓情深……”文化型班级建设的首要任务是给学生勾画一幅美好蓝图，让学生心向往之，产生思齐的动力。
2. 建章立制
（1）讨论并通过班长职责。既设立了民选的常务班长职位，又设立了班干部组成的值周班长职位，还设立了每个学生参与的值日班长职位。既给每个学生参与管理的机会，也让每个学生通过角色体验体谅班干部为班级服务的辛劳，从而自觉服从班干部的督导和管理。
值日班长职责如下。①负责记载当天同学的出席情况，并及时在《阳光日报》上登载，对迟到的同学提出批评，予以处罚。②维护课堂纪律。对说话的同学予以批评处罚。自习课时有准假权。③维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，在“无声日”期间，对课间在教室内说话的同学予以批评处罚。④协助卫生委员搞好班级和包干区卫生。全天候督查保洁工作。⑤协助体育委员，督促同学们认真做好两操，发现不认真的同学予以提醒、警告、批评、处罚。⑥协助领操员领队，对于不认真排队的同学予以批评、处罚。⑦在任班长的前一天晚上放学后，选择一条针对班级现状的格言，抄写在黑板右侧。⑧协助体育委员组织好相关活动。⑨在第二天上学时将《阳光日报》装订在班级的报夹子上，并在当天的《阳光日报》上刊登自己在任职期间的工作总结。若校值周评比对我班出席、纪律、卫生、课间操、眼保健操的某项不满意而扣分，值日班长须写清失误情况分析并登在《阳光日报》上。⑩当天学校召开班主任会或班干会，可代班主任或班干部参加会议（班主任或班干有事时）。
值周班长职责如下。①协调、指导、管理本周值日班长的工作。②关注本周学校值周扣分情况，提醒、指导值日班长改进工作。③根据学校每周主题确立本周本班强化主题。④总结本周班级管理情况，汇报经验。
常务班长职责如下。①总管纪律、卫生、出勤、学习、体育、劳动、集体比赛、社会服务等各项活动。②带领、指导值周班长、值日班长及其他班干工作。③督促检查班干工作。对班干有任免权。④处理同学之间的矛盾，组成班级法庭合议仲裁班级纠纷。⑤及时发现班级问题，向班主任汇报，采取措施改进班干工作。
（2）将“阳光誓约”细化为“阳光班一日常规八荣八耻”，让学生知道每天每时每刻应该注意什么。
上课：以坐姿端正、认真听讲、积极发言为荣，以歪头斜脑、充耳不闻、讲话动作为耻。
队列：以应声而立、队列整齐、快速肃静为荣，以行动散漫、推撞拉扯、交头接耳为耻。
两操：以反应迅捷、动作标准、追求完美为荣，以动作迟缓、装模作样、半途而废为耻。
仪表：以身材挺拔、佩戴整齐、大方得体为荣，以嬉皮笑脸、佩戴不整、打扮低俗为耻。
课间：以轻言细语、休养身心、彬彬有礼为荣，以大呼小叫、横冲直撞、粗言秽语为耻。
晨（午）读：以大声诵读、积极进取、博闻强记为荣，以无所事事、闲聊打闹、有口无心为耻。
爱心：以爱惜公物、关爱同学、爱护自己为荣，以践踏公物、污辱同学、胆大妄为为耻。
教室：以桌椅整齐、全天保洁、环境安静为荣，以乱扔乱吐、桌椅散乱、制造噪音为耻。
（3）讨论并通过“阳光班加减分条例”，进一步规范化管理。
①职责完成得好，加1分／次；逃避职责，减1分／次。
②为班级作贡献，加1分／次；破坏班级，减1－5分／次。
③受表扬，加1－5分／次；挨批评，减1－5分／次。
④举手1次，加1分；不认真听课，减1分／次。
⑤作业认真，每科次加1分；作业不认真，每次减1－5分。
⑥晨读、午读读书认真，加1分；晨读、午读不认真，减1分／次。
⑦课外阅读，加1－10分／周；课外不阅读，减1－10分／次。
⑧获评阳光天使，加5分；被评为堕落天使，减5分。
⑨值日认真负责，加1分／次；值日不认真，减1－5分。
⑩守纪律，加1分／次；排队讲话、推挤、掉队、越队，减5分／次。
（4）细化值日分工表，实施责任承包制。让每一个同学有事做，让每一件事有人做。各司其职，各负其责。
（5）公布奖分奖励制度。特别值得一提的是每个星期的阳光天使和堕落天使的评比活动。每个星期汇总班干部统计的有关学习、文明、守纪、卫生等方面的总分，前五名获评阳光天使，后五名评为堕落天使，督促其进步。另外设计了丰富的精神奖励制度。得10分的奖励笔记本，得20分的奖励表扬信，得50分的奖励风采照，得70分的奖励点播喜欢的歌曲，得100分的奖励学校主任级领导签发表扬信、合影，得120分的奖励学校校长级领导亲笔表扬信、合影，得150分的奖励“这就是我”电子相册，得200分的奖励点播自己喜欢的电影或校园拍摄“真我风采”。
班主任都知道奖励对于学生自我改正的促进作用，但在具体的实施过程中，多以物质奖励为主。物质奖励的影响力会随着学生年龄的增长及奖励次数的增加变得越来越微弱。文化型班级不仅注重对学生的奖励，而且注重奖励的文化性，这对学生的影响比物质奖励更加长远。
（6）设置班级法庭。针对学生容易发生矛盾的情况，采取了相应的措施，比如主题文化构建，每月一种主题，其中影响力最大的是微笑主题，让学生学会微笑着面对同学、面对矛盾，避免矛盾的激化。然后设置班级模拟法庭，调解同学们日常生活中的摩擦，建立良好的班级舆论导向。
3.文化氛围的构建
（1）格言墙。征集学生喜欢的格言，予以张贴。
（2）文化墙。将学生的优秀作文、读书卡等张贴展览。
班干值周总结范文6
一、推行准军事化班前会的作法
1.全面规范班前会，突出班前安全教育
去年，中山煤业公司党委修订完善了《区队班前会实施办法》文件，对每班班前会工作作了明确具体的规范。把每班班前会作为区队职工安全教育的主要阵地和平台，作为区队职工安全教育的最佳切入点和职工天天受教育、时时听警钟的主要课堂，作为安全文化建设的亮点和精品工程，对班前会召开的方式方法和具体内容进行了详细规定，具有较强的程序性、可操作性和灵活性。公司明确规定各区队队长、党支部书记是班前职工安全教育的负责人，每班值班队干是班前会职工教育的组织者和实施者。每次班前会必须组织组织抽查职工讲述事故案例、记忆应知应会知识，严格班前会考勤，真正把班前会开成每班安全生产的动员会。
2. 坚持执行“十步工作法”，建立规范有序的班前会工作标准
该公司将班前会程序规范为“十步曲”。一点名。由当天地面值班队干按照区队当班班组职工花名册进行点名考勤。二传达，由值班队干部传达规程、规章制度等。三安排，由地面值班队长对当班工作进行安排。四案例，由值班队干讲述或抽职工抽述事故案例，简要讲明事故发生的经过、原因及防范措施。五“手指口述”，由值班队干或职工进行一次“手指口述”模拟演练，并要求在现场逗硬执行。六总结考核上班工作，由值班队干介绍上班的安全生产情况，通报上一班生产现场存在的隐患和问题，提出整改措施和处理方法，并对上一班安全、生产工作进行考核。七布置落实，当班班组长对班组人员进行具体分工，分工时要充分考虑特殊工种人员的作业，并明确当班工作任务和工作重点，各项工作、各道工序责任到个人。八重点强调，值班队干、班组长对现场安全生产容易出现的问题和隐患进行重点强调，提醒职工注意安全。九宣誓，由当班带班队干、班组长引领职工进行入井前的安全宣誓。十整队出发，由各班组长检查职工劳保用品穿戴是整齐、是否携带好工具、安全用品等，然后，由班组长举旗带领职工成纵列依次入井。
3.以考促学，增强班前安全教育效果
去年以来，中山煤业公司各区队认真组织对职工的抽查考试，考试内容包括安全案例（说出案例发生的经过、事故原因及防范措施）、手指口述操作要领等，公司政工部、安监处等部门到井口对职工应会就会知识进行抽查，对不合格的人员处罚每人次20元。
4.强化班前会动态检查，逗硬班前会考核奖惩
中山煤业公司工会不定期对各区队的班前会进行检查指导和严格考核，每周星期一安监处对上周各区队的班前会召开情况通报，对违反规定的给予相应处罚。公司还组织了准军事化班前会演练，对获得前三名的区队给予奖励。
二、存在的主要问题
1.各区队发展不平衡
去年以来，中山煤业公司各区队班前安全教育工作形成了你追我赶的局面，重点工程队、机运队、掘进一队、采煤二队开展得较好，取得了较好的效果，但仍有个别区队总是落后，如采煤一队。
2.班前安全教育处罚未完全到位
中山煤业公司相关部门对各区队班前安全教育的检查考核有心慈手软的现象，特别是对未按规定进行班前会的处罚力度较小，未引起相关队干的重视。有极个别区队甚至有破罐子破摔的现象。
三、下步改进措施
1.继续执行好班前会“十步工作法”，规范班前安全教育标准。
执行好准军事化班前会“一点名、二传达、三安排、四案例、五“手指口述”、六总结考核、七布置落实、八重点强调、九宣誓、十整队出发”的十步工作法，让这十种方法成为班前会的规范标准，对违反规定的给予相应处罚，对通报全公司。
2.继续推行以考促学，增强班前安全教育效果
要加大职工考试力度，公司进行季度一考试制度，同时督促各区队实行每月一考试制度，将考核成绩与职工工资收入挂钩。