前言：中文期刊网精心挑选了学校后勤管理制度范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
学校后勤管理制度范文1
一、优化后勤管理模式对小学教学环境的影响分析
我国地域辽阔，各地区经济发展不平衡，对于一些偏远地区的学校来说，学校管理人员对后勤管理的重视程度较低，后勤管理方面的资金投入较少。但实际上，后勤管理对于学校的发展有着不可替代的作用，是学校开展教学活动的前提和基础。因此，优化后勤管理模式成为学校工作的重中之重。除此之外，学校现有的后勤管理人员属于非专业人员，缺乏专业的后勤管理经验，后勤管理效率低下。在新形势下，国家对小学后勤管理提出了新要求，学校必须优化后勤管理模式，健全后勤管理制度，完善后勤管理体系，才能满足后勤管理需求，提高教学质量，推动学校的快速发展。
二、优化后勤管理模式的对策分析
1.强化后勤管理
部分学校的后勤管理观念和模式比较传统。相对落后，后勤管理体系不完善，而且后勤管理的范围比较狭窄。因此，学校必须优化后勤管理模式，健全后勤管理制度，完善后勤管理体系，扩大后勤管理范围，做到全方位管理。除此之外，要想实现后勤管理目标，学校还必须加大人员培训方面的资金投入，认识到人员培训的重要性，丰富后勤管理人员的管理经验，开阔眼界，提高后勤管理人员接受新事物的能力。后勤管理人员还必须增强责任感和服务意识，提高后勤管理水平。学校还应该不断从外部聘请专业的后勤管理人员，壮大后勤管理人员队伍。
2.强化学校后勤财务管理
要想优化后勤管理模式，学校就必须加强后勤财务管理，认识到后勤财务管理的重要性。财务管理已经成为小学后勤管理的关键环节，学校教学活动是否能顺利开展与学校的财务管理水平有很大关系。学校只有强化后勤管理，提高资金的利用率，避免出现资金浪费的问题，才能实现后勤管理目标。对于一些偏远地区的小学，后勤管理资金缺乏，就更加需要健全后勤财务管理制度。学校的后勤财务管理人员需要接受学校管理人员的监督和管理，定期对学校的收入和支出情况进行整理和分析，制作财务报表，上报给学校管理人员，如果学校管理人员发现后勤财务管理中存在任何问题，必须及时采取调整对策。除此之外，学校的后勤财务管理人员一定要在每年年末制订出下一年的财务预定规划，实现学校的财务收支平衡。学校必须聘请专业的后勤财务管理人员，并派遣后勤财务管理人员外出参加专业化培训，提高后勤财务管理人员的专业水平和综合素质。
3.重视保险工作
学校后勤管理制度范文2
企业化管理、社会化服务
企业化管理是指要让学校中的后勤管理制度向企业的管理制度转变，运用现代先进企业的管理制度，对于初中后勤管理实现宏观调控、微观调整。将学校中的各个部门清楚的划分开来，不同的部门负责不同的事物，各个部门专职专用，工作任务与经济都划分清楚，让学校的后勤管理总管这些小部门，每个小部门又独立的运行，在学校后勤管理总部门把握大致方向的前提下，每个小部门都负责自己的情况，不违反学校规定的前提下去找寻适合自己的创新道路，自负盈亏、自我约束。社会化服务就是指在学校中的盈利部门都要向社会中的商家一样，保证给予学生合适的服务，要与在社会上商家一样，将顾客看成自己的上帝，而且因为学校中的部门要自负盈亏，就不可能只是在学校内部做买卖，在学校外面也要找到自己的盈利项目，融入社会。
竞争上岗、提高管理人员成本意识
一个学校中最花钱的项目是什么，就是后勤。在学校中，学生的学费属于收入，教师的薪酬属于开支，但是最大的开支应该是学校中的后勤，比如在后勤中学校肯定会要承担一些诸如水费、电费、新的设备的更新费用、基础的建造、学校的绿化设施的新建与维修等等，这些都是需要金钱来作为支柱的，如果管理这些金钱支出的管理人员没有成本意识，对于各种支出没有概念，寅吃卯粮，那再多的钱财都不够挥霍，反之，后勤管理人员如果能有一定的经济意识，对于各种活动的成本进行管理，减少不必要的支出，那学校后勤管理的费用能够大大的减少。
规范化的学校后勤管理制度
一般情况下，后勤工作中的制定计划、组织实施等等流程的工作都能够很好的进行，但是学校后勤工作中之所以会出问题，大多数都是出在监督以及反馈这个环节上，学校的后勤管理人员没有进行有效的监督，信息的反馈也不能做到及时有效，活动过程中出现了新问题、计划过程中没有预料到的问题都不能及时的被发现然后解决，造成活动出现问题。要想使得这种情况不重复的发生，就应该有个责任机制的确定，将活动中的工作都落实到个人身上，当工作出现问题的时候就要对负责人进行追究，按照问题的程度或者出现错误的程度来对负责人进行惩罚，促使各个工作人员尽心尽力的工作，不会出现突发状况得不到解决的情况，保证学校中的正常教学生活的顺利进行。
提高管理人员素质、创新管理体制
再好的管理体制也是要管理人员来实行的，素质不高的管理人员再好的管理体制也体现不出它的优秀，所以要对初中后勤管理进行创新性的探究改革，在改革的过程中要同时进行的就是学校后勤管理人员的素质提高教育，保证管理人员能够做好本职工作，并在一定程度上能够有推陈出新的思维，为学校的后勤管理制度增添新的内容。在学校的后勤管理中可以实行任务式管理，给予后勤工作人员一定时期内应该完成的任务，在实践的过程中根据取得的劳动成果来对工作人员进行考核，并对考核结果做出一定的奖励或者惩罚，以提高劳动人员在后勤管理服务工作中的积极性，提高工作人员的效率，使得学校的后勤管理工作能够更好的展开。
学校后勤管理制度范文3
【关键词】农村学校 后勤管理 工作浅析
后勤管理是学校开展各项工作的大后方，关系到学校教学工作和其他工作能否有效进行。在农村学校之中，由于本身的资源有限，实力有限，导致在后勤管理方面无论从管理人才储备设置上还是从管理模式的有效性来说都并不尽如人意。要提升农村学校的教学成果，就很有必要对学校的后勤管理工作进行改善。
一、农村学校后勤管理中存在的问题
1.后勤管理人才欠缺
农村学校的后勤管理涉及诸多方面，比如教学物资、设备的引进、存放、分配；比如学校食堂、操场、图书馆等公共场所和设施的维护、维修、保洁、管理；比如学校开展各项教学活动、体育活动、考试和大扫除等活动需要提供的后勤支持与保障、秩序维护和组织管理等。对这么多方面进行科学有效的管理并不容易，需要有专业的管理经验、管理知识和先进的管理理念提供支持。然而目前农村的后勤管理普遍缺乏经验型、知识性人才，导致管理工作缺乏科学合理的规划设计，未免存在效率低下等情况。
2.后勤管理工作制度规范不科学
后勤管理涉及的项目众多，然而很多农村学校的管理工作并没有制订和遵循严格的规范制度，这就造成部分学校存在管理散漫、管理无序、漏洞和不足较多的情况。后勤管理的制度规范不科学或没有严格的遵照执行，都会严重的影响后勤管理的效率，不利于学校教学资源和经费的有效利用，导致学校承担的经费压力较重，对学校各项工作的开展也必然会造成一定的阻滞。
3.管理人员的管理意识和观念不足
农村学校主要以小学为主，规模不算很大，管理人员的意识观念和心态也较为松散，这是农村学校普遍存在的问题。后勤管理人员的责任感不足，对各项管理工作的重视不够，参与热情不高，对后勤工作中需要采购的物资或需要保管维护的设备物资等的维护管理不足，就会在相当的程度上影响后勤管理的有效性。
除了对管理工作重视不足之外，还有部分管理人员存在散漫情绪、不负责任、不服从管理、好逸恶劳等一些不良的心态，这也为后勤管理工作带来了部分负面影响。
二、农村学校后勤管理的改进措施
1.管理人才的引进有直接效果
农村后勤管理工作中，对专业管理人才的引进能够起到最理想的效果。随着我国对农村学校各项工作的关注，专业的管理人才也可以适当地向农村地区转移。农村学校可以考虑从上级教育部门申请专业的管理人才进入，也可以考虑以招聘的形式引进专业的管理人才，以专业经验和知识带动后勤管理工作的有效开展，避开传统后勤管理的不足之处。
2.制订更加严谨科学的管理制度很有必要
农村学校中对后勤管理工作的制度规范要求不够严格，工作方式不科学是影响各项工作效率的主要原因。在新的形势下要考虑从重新制订更加严谨、科学、规范的管理制度，将全部后勤管理工作完全纳入制度化管理之中，以制度弥补传统管理工作的不足，以制度规范工作人员的管理行动，以制度保障后勤管理工作的效果。
农村学校后勤管理制度规范的重新制订，要把握农村学校本身的教学现状，对学校现有的教学资源、现有的教学器材、教学设备、公共设施、公共场所、教学耗材的引进渠道和用量等情况进行重新整理登记。在学校预定教学规划的指导下制订相应的后勤管理辅助规划，明确在学年内或学期内需要引进的各类教学资源、素材、设备的数额和门类，做好各项教学资源、设备的日常维护和保管保存。对农村学校中需要维修、替换的物品、设备、设施等进行统计，制订经费预算，及时引进相应的物资来修缮校舍、维护设备和公共设施，有步骤、有计划、有条不紊地完成各项后勤管理工作。
3.表格化、流程化后勤管理模式的建立
以往各项后勤管理以人力管理为主，事务分散管理、工作不分先后、职权规划不明确、岗位职责相矛盾，各项事务登记、核查等管理工作无法有效进行。进行表格化、流程化管理则是为了将各项管理工作以表格的形式重新确立，让所有的后勤管理工作进入量化执行阶段。通过表格、签字、盖章等方式对各项工作进行监督，实行谁签字、谁盖章、谁负责的岗位责任制。
要建立科学有效的工作流程规范，让问题登记、问题申请解决、问题审批同意限期解决、问题回访复查监督效果等环节以科学有效的流程进行组合，确保各项管理工作从问题诞生到问题解决都可以找到责任人负责，避免一些问题无人管理、无人问津，提高后勤管理的有效性。
4.后勤管理人员的责任感培养
农村学校的后勤管理工作相比起其他各级学校来说，虽然工作内容很多，但总体比较简单，只要后勤管理人员的责任心到位，就可以取得良好的效果。对责任感的培养，可以通过学习相关的文件、制订后勤管理文化宣传等多种形式来进行。也可以设立校园监督和信息反馈机制，对后勤管理工作中存在的不负责任的表现进行监督举报，与后勤工作人员的薪资待遇挂钩，提高后勤工作人员的责任感和积极性，避免工作人员不负责任，懒散应付。
三、总结
农村后勤管理工作对整体教育教学工作都有着较大的影响。在当前农村后勤管理工作存在诸多漏洞的情况下，要提高后勤管理的工作效率，就必须有针对性地解决农村后勤管理中存在的问题，通过引进专业人才、创新管理模式、提高责任感等方式，落实后勤管理的制度化和规范化，确保后勤管理符合学校教育教学活动的需要。
【参考文献】
[1]邢守志. 加强和改进军校后勤管理工作的意义与方法[J]. 中国集体经济，2011（12）.
学校后勤管理制度范文4
研究方法采取问卷调查法，访谈法，统计分析法。制定问卷发放学生问卷200份回收200份，有效问卷185份；发放教师问卷65份回收65份，有效问卷65份。访谈改则县教育局领导及县中学总务处后勤管理人员7人次。
2调查结果与分析
2.1物价较高经费不足
改则县地处偏远牧区，蔬菜粮油均从拉萨或新疆配送，因交通不便运输成本较大导致物价较高，又因雪封山而出现的断菜情况，故菜价不稳且相对偏高，如调查时土豆市场价5元／斤；白菜3．5元／斤。改则县中学食堂粮食采购为政府统一采购，蔬菜为学校采买，改则县中学采取与菜店签订菜价每年分三季进行定价的蔬菜供应合同。中学生处在长身体的关键时期，对各种营养需求较大，这是造成学校经费支出较大的原因，在学生膳食方面，学校十分注意学生膳食营养的搭配，保证学生生长发育所需的各种营养，并按照民族习惯安排学生膳食，教师对学生膳食条件满意度为良好，学生对学校膳食的满意度较高，见表2表3。调查显示，燃料价格居高不下是造成学生经费不足的另一原因，由于改则县地处偏远牧区，运费成本较大造成燃料价格较高。现学校食堂燃料以煤炭、汽油为主，电力为辅，电费由县财政承担，减轻了不少压力，但尽管如此去年燃料的总花费114038．89元，也占到了经费的9％，燃料价格见表4。
2.2后勤工作人员学历偏低
改则县中学除了后勤管理层和财务为本专科学历外，其他工作人员均为专科以下学历，初级工两人，其他人员均为临时工。从总体上看，后勤管理人员素质不高，不能适应学校快速发展的需要。学校后勤管理人员都是“由县财政出工资，由教育局对应聘者进行审查，平时表现较好的招聘到学校做临时工，招聘由局里考虑实际情况将临时工分配到各学校”。
2.3学生的卫生意识和卫生习惯有待加强
牧区寄宿制学校学生在个人卫生上没有较强的意识和良好的卫生习惯。虽然学校后勤制定了各项卫生制度，每年定时安排发放洗衣粉和卫生工具由宿舍承包教师组织学生进行宿舍卫生和个人清洁卫生，并进行评比检查；定时安排学生在天气较好的休息日洗头，组织安排教师对学生义务理发；但从现有条件来看，因受自然条件和卫生条件影响，学生卫生意识薄弱，良好的卫生习惯尚未形成。
2.4后勤管理保障不给力
和非寄宿制学校相比，作为寄宿制学校的改则县中学后勤工作涉及学生住宿、餐饮和课余在校管理等问题，导致教师工作量较大，学校后勤的正常运转也需要投入更多的人力和资金，而现牧区寄宿制学校后勤管理投入的资金相对较少，后勤管理人员没有实行学校聘任制，全部由县教育局统一聘任，局聘校管，对于学校后勤管理增加了不少的难度。
3建议
3.1建立科学的后勤管理制度
后勤管理制度是否科学，其衡量标准就是制度是否以教为本、以师为本、以生为本，是否遵循学校自身发展的规律，是否与教育发展战略相适应。建立科学的后勤管理制度是当务之急也解决问题的最有效途径。将后勤人员的岗位聘任制落实到学校，学校在聘任后勤人员时，要从思想素质、业务能力、工作意识三个方面从优选择，后勤管理人员要有立足本职全心全意为教学服务、为师生服务的热情和决心，工作认真负责具有一定的后勤管理的知识和专业技能，不断提升后勤人员素质。对学生宿舍管理上要充分发挥学生主观能动性，在宿舍卫生内务评比上坚持以学生评分为主，老师评分为辅，即培养了学生生活自理能力，又增强了学生自我管理意识也锻炼了学生自我管理能力。
3.2积极开展后勤管理队伍建设
从管理人员到工作人员，定期不定期地进行法律法规、规章制度、思想道德、职业技能、安全卫生等相关知识培训。通过学习与培训相结合的形式，提高后勤管理和工作人员的认知、理解与创新能力。而且后勤管理者也要不断学习学校后勤管理知识，丰富管理理论、拓宽眼界，不断提高整体管理水平。
3.3建立健全后勤管理保障制度
建立有利于调动后勤管理人员工作积极性的激励和保障制度，不仅要切实提高教师的生活待遇，还要从培训学习等方面体现，使他们能全身心投入到学校后勤管理工作中，做到人尽其才，才尽其用，提高后勤工作效率，提高后勤管理水平。
3.4积极进行学生卫生教育和督查
学校后勤管理制度范文5
1 充分认识学校后勤管理的重要性
1.1 加强学校后勤管理工作是办好学校的物质保证。俗话说：“兵马未走，粮草先行。”建设一所学校要有必要的物质条件。作为学校后勤管理工作，不仅从经济上、物质上保证了教育教学活动的顺利进行，而且还为师生创造良好的学习和工作环境，使其能专心致志地从事学习和教学工作。如果没有学校后勤管理工作的协同配合，学校的教育教学工作就会失去物质保障，就会影响和阻碍学校教育教学活动的有序开展。
1.2 做好学校后勤管理工作有利于促进学生的全面发展。实践证明，一个优美怡人的校园环境，有助于陶冶学生的情操，培养学生的责任感和集体感等美德；先进的教育教学设施，有助于培养学生形成向往学习、扩大知识面的浓厚兴趣，从而激发学生的智能；良好的后勤保障设施和规范的管理制度，有助于学生生理和心理的健康发展。如宽敞明亮的校舍教室、整洁卫生的食堂伙食、规范高效的安全卫生制度等。所以，做好学校后勤管理工作，使其真正发挥管理育人、服务育人、环境育人的作用，对促进学生的全面发展有着十分重要的意义。
1.3 做好学校后勤管理工作有利于调动教师的积极性。积极改善教师的工作和生活条件，解除他们的后顾之忧，是调动教师积极性的重要举措。做好教师的后勤服务保障工作，使他们能集中精力和时间搞好教育教学，这不仅是教师工作的需要，同样也是教师情感和自我实现的需要。
2 如何加强学校后勤管理
2.1 加强学校后勤工作的组织领导。学校领导要高度重视学校后勤管理工作，把其纳入学校建设发展的重要议事日程和总体工作部署，切实加强领导与管理。要建立学校后勤工作的考核督导体系，实行目标责任管理。学校要严格按照有关规定做好学校后勤工作的管理、协调、指导、服务和监督等工作。要抓好学校后勤人员的教育、培训工作，使后勤人员爱岗敬业，遵守职业道德，业务娴熟，技能过硬。要关心学校后勤工作从业人员，充分调动他们的工作积极性。
学校后勤管理制度范文6
【关键词】学校后勤管理；基本要素；人员管理；经费管理；校产管理
在学校的所有工作当中，后勤管理可以当作是重要的组成部分之一，其管理水平与质量的提高，能够有效的促进学校更好的发展。因此就需要分析和研究学校后勤管理的基础要素，进一步明确化，掌握其客观规律，全面提高学校后勤管理的工作效能，为学校的快速发展打下坚实的基础。
一、人员管理
对于学校后勤工作来说，既可以看作是理财管物，又可以看作是一项基本的执行财务制度，作为一项维护财政纪律的技术性工作，具有较强的原则性和政策性。如果在学校后勤管理中的人员缺乏一定的专业性，并且在工作的过程中也不遵循廉洁奉公党性原则，是难以做好这份工作的[1]。同时学校的后勤管理还具有一多、二广、三难的特点，其中一多主要指的是在管理过程中所涉及到的人员数量比较多；二广指的是由于后勤管理是与学校中每个人，所有这一工作的要求面和联系面都比较广；三难指的是随着社会经济和教育事业的快速发展，教育逐渐与其物质条件更加的不适用，而且有些地区的社会风气和党风民风并没有从根本上得到好转，这就在很大程度上加大了学校后勤管理工作的难度[2]。因此，如果想做好学校的后勤管理工作，首先就必须具有任劳任怨和甘于奉献的精神。
其中还需要注意的是，学校后勤管理工作的质量好坏，与全面贯彻和发展党的教育方针、维护和执行相关的国家财务财经纪律、政策与制度具有直接的关系。对于学校来说，其后勤管理工作的范围比较广，比如服务态度、工作人员作风、设备管理、环境布置等各个方面，都会对教育的效果产生直接的影响。因此，应该提高对学校后勤管理人员的素质与能力要求，需要制定出相应的条件来加强对管理人员的挑选。总的来说，在挑选学校后勤管理人员的时候，需要根据相关工作的具体要求以及学校的性质来制定挑选条件，其中主要应该包括四个方面的内容：一是就思想上而言，应该对党的教育事业忠诚，并且对后勤管理工作保持着热情的态度，树立全心全意为人民服务的决心；二是就作风上而言，需要任劳任怨、吃苦耐劳、兢兢业业、勤勤恳恳、廉洁奉公、大公无私；三是就工作上而言，能够勇于改革、不安于现状、耐心、细心、办事热心、爱校如家、认真负责，并且具有较强的专业性和原则性；四是就专业上而言，对相关的教育方针、财务规定政策以及教育教学规律要有一定的了解和熟悉，详细的了解教学发展需要，并最大限度的掌握相关后勤管理专业技能与管理知识[3]。
二、经费管理
经费管理，可以看作是学校后勤管理工作中最主要的任务，这也是学校开展一切活动的重要物质基础与条件。但是就学校的后勤经费来说，具有多方面的使用效能，而且还能充分的挖掘其潜力。学校的后勤管理部分就需要充分的提高经费使用的合理性、科学性，用最少的钱办最多的事情，并且还需要保证办事效率与质量。因此，可以将学校经费管理效果的好坏，当作是判断其后勤部门工作质量的标准之一。
为了加强对经费的管理，后勤部门需要做到监督有要求、分析有资料、管理有制度、收支有标准、拨款有预算、办事有计划，这样才能发挥经费的使用效能。其中最重要的就是需要制定经费使用计划，将工作的次序以及目标做出明确的规定，并加强预算和预测工作，一切都按照预算标准来办事。同时在编制预算的时候还需要遵循照顾一般、保证重点、统筹兼顾的原则，有效的将经费使用可能和教育教学实际需要结合起来，充分的发挥自身的主观能动性，提高经费使用效能[4]。同时还需要留有余地，坚持弹性原则，对机动数实现有效控制。在预算使用资金的时候，应该根据学校的可能支出以及季度变化，将月度、季度以及全年的用款计划都进行编报，这也可以当作是拨款的参考，有效的避免了出现前松后紧或者是前紧后松的现象。
同时要加强对用款计划的实施，并注重对实施的控制与监督，严格按照财经纪律与财务制度来执行，坚持预先控制、现场控制以及反馈控制的有效结合，建立健全的民主理财制度、检查监督制度、报销验收制度、财会人员分工制度、经费审批制度以及财务管理制度，这样才能够保证专款专用，提高经费使用效能。最后还需要加强总结，做好经费决算。作为学校的预算年终总结，决算可以看作是财务活动管理为学校提供服务的最后检查。会计财簿中应该对月度、季度的经费编制进行记录，并注重对经费支出的核算与检查。这既可以看作是对原先经费使用的检测和总结，也可以看作是下一年度财政预算编制的依据和指导[5]。
三、校产管理
“开源”与“节流”是相辅相成，互相促进的，对于学校的后勤管理工作来说也是一样的，其基础方针就是勤俭办学。就目前我国的教育财政投资来说，并不是十分的充裕，有时候甚至会出现经费不足的问题，在这种情况下就需要加强对校产的管理，并对其进行科学、合理的利用。因此，这就需要学校的后勤管理部门加强对经费使用的计划，同时也要重视节约物力，注重校产维修与保管，提高其使用效率和使用年限，提高使用周转率。
首先需要注重校产管理，对各种的校产管理都建立健全的责任制度，在登记薄或者是帐卡中分门别类的对校产进行登记，并严格执行进出库制度，切实做好帐物相符、账目清楚、手续完备，杜绝浪费和贪污；其次加强校产修葺，目前有些学校中一方面既存在着物资短缺的问题，另一方面也存在着浪费问题，因此就需要加强对校产的修葺，这样能够有效的增强校产的使用效率；最后要注重宣传和教育爱护公共财物，在日常的教育中加入爱护公物的内容，逐渐在校园中形成爱护公物为荣的好风尚，引导师生注重节约、自己动手、自力更生、修旧利废、爱惜公物，每个人都能够把自己当作是校产的主人，注重日常的管理与爱惜，这样就能够有效的延长校产的使用寿命，同时也在很大程度上提高了各种校产的使用效率[6]。这些措施都能够有效的提高校产的使用效率，对学校的持续发展具有十分重要的意义和作用。
四、结语
总的来说，无论是在人员管理，还是在经费以及校产管理的方面，首先都需要建立健全的管理制度，这样才能够将所有的管理措施落到实处，这也是学校后勤管理部门的主要工作，是学校长期发展与进步的重要基础与前提。
参考文献：
[1]王旭林.论地方高校后勤管理改革“现代化”路向与实践――以天水师范学院后勤管理改革为例[J].天水师范学院学报，2015，02：88-92.
[2]白敏.科学配置学校后勤要素推动校园标准化建设[J].西南农业大学学报（社会科学版），2011，08：188-190.
[3]钟璞，刘群，戴作芳，山林，卢彰.高校后勤服务形象研究[J].四川教育学院学报，2011，08：6-10+14.
[4]陈杰.浅析技工学校后勤管理工作的创新思路[J].中国校外教育，2011，16：141+147.
