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新学期的目标范文1
我们的初中生活已经过去了一个学期了，相信大家都早已经适应了初中学习生活的节奏了，我们的学习也会变得越来越有难度，但我们也能因此学到更多的知识。所以，就让我们继续努力吧！
首先，我们要有一个新学期的目标，有了目标，并向着我们定的目标不断努力攀登，不断勇往直前，我相信我们能收获得更多，成为一个更加优秀的人。
但在这之前，我们也需要有一个明确而详细的计划，计划可大可小。大到，已经计划好了自己的未来，自己将来应该读怎样的大学，应该找怎样的工作等。也能很小，小到，每天的生活应该怎样度过，应该什么时候完成作业，什么时候怎么样等等。
现在，我也先不说什么大计划了，就说说我这学期的小计划吧：
1.做到不贪玩，不每天想着玩游戏什么的；
2.认真听课，仔细完成作业，做好每一点；
3.有自己的追求，对自己有信心，相信自己的能力；
4.不骄不躁，不能在一次成功后就放松自己，也不能在一次失败后就放弃自己，应当时时刻刻明白自己应该做什么，不被他人所影响；
5.想明白了再做，有理有条，主次分明；
6.在紧张的学习生活中，也应当适当放松一下身体、头脑，减轻疲劳，做到智与体全面发展，学习、快乐皆备。
我们制定了自己的计划，其实就是为了完成我们的目标，努力让自己变得更优秀。
我这一学期的目标，最重要的就是期末考试了。这一学期结束之后，我们的初中生后就过去一年了。
时间过得真快啊！就像是那滔滔江水一般向前方奔腾，日夜不停。
新学期的目标范文2
在新的学期来临之际，因对自己确立明确的目标。方向今后的路自己该如何走，都是由自己来决定的，父母在你身边，只能给你鼓励督促的作用。他并不会代替你而做决定。没错人生的道路要靠自己来走，谁也不能掌控你的人生道路。是成功还是失败都由你自己来决定。
人无完人。这话没说错。世上根本没有完美的人。是人就有缺点就会做过错事。做错事不要紧。古人说过；知错能改善莫大焉。没错人生做错了事并没什么可怕，怕的是连自己做错事都不敢去承认，去担当。今天的道路上要学会敢做敢当。
在今后的道路上首先就需要让自己养好良好的习惯，我曾经从某本书看到。习惯能改变人的一生。确实没错，一个良好习惯的养成。的确能够改变一个人的一生。养好良好的习惯，在今后的道路上是必不缺少的一门课程。一个人无论做什么，都可能形成习惯。有的人怕干活，时间一长，就会变成习惯性的懒惰；有的人遇上稍不顺心的事就会烦恼，时间一长，就会变成习惯性的烦恼；有的人遇上一点小事爱忧虑，时间一长，就会变成习惯性的忧虑……通常人们只是把人的外在表现，比如走路的姿势、个人卫生、吸烟、喝酒等称为习惯，其实人拥有很多习惯。好的习惯有诚实、勤奋、热情、节俭、快乐、自信等等；坏的习惯有虚伪、说谎、自卑、懒惰、忧郁、骄傲、胆怯等等。说白了，这些行为也只不过是人们给习惯起的别名而已。
养好良好的习惯是必然的。在养好良好的习惯的过程中，上课时一定要精力集中认真听课。如过连课堂的上都没好好学，那好谈什么良好的习惯呢。说句土的话，我们应该好好学习，天天向上，立志成材，报效我们伟大的祖国。人民需要我们。相信将来的掉鱼岛更需要我们，同学们为了我们没好的明天好好学习把将老师客上的内容听进去。只有这样我们将来的道路会更宽广。
新学期的目标范文3
关键词：大学英语；动态性；多层次性
中图分类号：G642.0
文献标志码：A
文章编号：1674-9324（2012）09-0015-02
随着现代社会在经济、科技等方面的巨大发展，以及国际交流的日益密切，掌握好英语，成为了现代社会对“天之骄子”的大学生的一项重要要求。而计算机及网络的飞速发展，教学环境的改善和教学手段的多样化，又为当今大学生学好英语提供了良好的条件。为了顺应社会发展的实际要求，大学英语的教学目标也进行了调整和改进。2004年教育部办公厅正式下发的《大学英语课程教学要求（试行）》中明确要求：“本课的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流需要。”由此可以看出，新时期的大学英语教学目标已从偏重“读写”向偏重“听说”转变。而在实际教学中，由于学生及家长的不同需求、教师的教学理念不同、教学条件和环境的限制以及社会需求的变化等，使实际教学中的大学英语教学目标呈动态化和多层次化发展。本文就此现象及造成此现象的原因进行分析和论述，并提出了解决的几点建议。
一、英语教学目标的动态性和多层次性及其原因
大学教育（包括本科、专科、高职及研究生教育等）是我国现行教育体系中的最后阶段，是衔接教育与社会的一环，而学习者也将在大学中完成从“学生”向“社会人”的转化。因此，相较中小学的教学目标和教学任务，大学各门课程的实际教学目标就显得相对复杂，大学英语也不例外。中学英语教学目标相对单纯，通常着眼于中考和高考等各种考试，学生们的学习要求和学习目的也比较单一。而进入了大学以后，学生们根据自身的条件和未来的职业定位，对大学课程都有自己的学习目标和要求。“所以大学英语教学应关注社会对英语使用能力的需求，缩小教学与需求之间存在的差距，注意加强对学生英语运用能力的培养和提高。”如果忽视了学习者自身的学习要求和学习目标，只是按照教师对课程的理解将教学目标强加于学生，照本宣科，教学就会事倍功半，不能达到很好的效果，而这样的教学通常也很难得到学生的认可。同时，各高校的教学条件和教学理念的不同，也会导致实际英语教学中目标和效果的不同。以大学英语为例，学生的学习目的可分为以下几个层次：①应试层次：主要是针对学校英语考试、全国英语四六级、研究生入学英语考试及出国考试等，以顺利通过考试为学习目标；②一般交流层次：有这个层次要求的学生通常希望在学习了大学英语课程后，能使用英语进行日常的交流；③专业英语层次：有这个层次要求的学生希望在经过了大学的学习后，能掌握所学专业的基本英语，拥有能阅读本专业英语文章和书籍、与外国同行用英语探讨本专业问题的能力。在实际教学中，学生的学习目的可以是以上几个层次的结合，如有的学生既有应试的要求，也有掌握专业英语的要求。即使是同一个学生，在不同的学习阶段也会有不同的要求，其英语学习的侧重点会有所不同。因此，在教授课程之前，教师不仅要明确教学大纲上所提出的教学目标，还应考虑到所教学生的自身条件、学习要求和学习目的。如何能在满足不同的学生的学习要求的同时，有效地贯彻《大学英语课程教学要求》所提出的教学目标，是每个大学英语教师应该思考的问题。
二、在实践中遇到的问题及解决问题的建议
既能满足班上大部分学生的要求，又能贯彻教学大纲的教学目标，可以说是每个大学英语教师所希望的。然而在实际操作过程中，却会有各种问题出现。如同一个班的学生英语水平各不相同，学习目标、学习理念和学习方法也有所不同，教学时间有限，教学条件的限制等。而这些问题如果不能得到有效的解决，大学英语教学就无法取得较好的教学效果，也无法实现其教学目标。究其原因，可分为几个方面。
1.学生方面。由于中学期间各个学校的教学环境和教学理念的不同，进入大学的学生的英语水平相差较大。而由于高校扩招，在各个大学里大学英语的授课班级人数通常在35人以上，课时通常为两年共300学时左右。如上文所提到的，进入大学的学生对课程有不同的学习目标和学习要求。在有限的课时内，要满足不同学生的英语学习要求，督促和保证学生完成基本学习任务，力求提高其英语的综合能力，可以说是有一定难度的。而部分学生对英语缺乏兴趣、缺乏主观能动性等因素，更为顺利地进行英语教学和完成教学目标增加了难度。
2.教师方面。部分大学英语教师未能跟上时代的发展，教学理念还停留在十几年前的“重读写”上，忽视听说、英语实际应用能力和综合能力的培养，课堂教学沉闷，使学生对英语学习失去兴趣，这也成为了顺利贯彻新的大学英语教学目标的主要障碍。
3.其他方面。如前文所说，大学教育可说是衔接教育和社会的最后一环。实际上，大学教育并不是独立存在的，它是整个教育系统中的一部分，中学教育甚至小学教育都会对其产生影响。以一般的大学生来说，在进入大学之前通常经过了6年甚至更长的英语教育。然而，“应试教育的存在，使小学生在小学阶段就偏离了语言学习的规律，并且从中学到大学，一而贯之，其不良后果在大学阶段最终暴露无遗。”要在大学阶段实现学生综合英语水平（包括听说读写译）的提高，如果不把之前六年甚至更长的英语教育考虑在内，那只能是无本之木，无根之萍。而各个高校的英语教学环境和教育条件的不同，也为全面实现新的大学英语教学目标增加了难度。针对以上的原因，为了解决问题，需要在几个方面作好准备：①教师和学生都应及时转变观念。学生应意识到大学教育和中学教育的不同，对自身进行调整，摆脱应试教育的桎梏，为自己将来的发展作好规划，结合自身条件，提出切实可行的学习目标。教师要跟上时展的需要，调整教学理念，同时要和学生进行沟通，明了学生的学习目的和学习要求，及时对教学过程进行调整。②优化教学环境，营造良好的英语学习氛围。高校可以根据入学学生不同的英语水平进行分级教学，同时增设多门英语类选修课程，如交际英语、英语文学、英语影视及各门专业英语等，将原定的大学英语必修学分分一部分到这些拓展类英语课程中，以满足不同水平学生的不同要求。此外，还应完善教学设备，充分利用电脑和网络等现代化手段，改变英语课堂教学。还可以设置多种英语课外活动，充分调动学生学习英语的积极性和主动性。
现代社会的发展需要一大批既掌握专业知识又掌握外语的人才。而大学英语教学目标的调整正是适应了这一需要。在实际教学过程中，教师和学生需及时调整观念和教学方法，增进沟通，高校则应尽力提供和创造良好的教学环境。只有这样，才可能实现教学目标，满足学生的学习要求，使大学英语课程教学取得更好的教学效果。
参考文献：
[1]狄淑霞.大学英语教学改革如何适应社会需求[J].湖北农机化，2008，（1）.
新学期的目标范文4
【关键词】 围手术期； 目标导向液体； 重度子痫前期
重度子痫前期对孕产妇的影响十分严重，选择合适有效地预防和治疗方案最为关键[1]。目前，重度子痫前期患者采用目标导向液体方案进行治疗疗效理想。本研究分析研究重度子痫前期患者按照常规治疗和加用体液治疗的差异，探究目标导向液体治疗疗效的可行性。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取2011年6月-2012年7月入住笔者所在医院的重度子痫前期患者100例，年龄23～38岁，平均（29±5.16）岁。孕周32～38周，平均（34±3.57）周。100例重度子痫前期患者中经产妇包括47例，初产妇有53例。重度子痫前期患者收缩压150～185 mm Hg，平均（175±
14.38）mm Hg，舒张压100～140 mm Hg，平均（110±
16.47） mm Hg。水肿处于Ⅰ度患者有31例，水肿处于Ⅱ度患者有59例，水肿Ⅲ度者10例。患者孕周、水肿程度、血压情况、年龄间的差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2 方法
1.2.1 治疗方案 患者按随机分配的方法分为两组各50例，常规组患者采用单纯的常规治疗，体液组患者在采用常规治疗的同时给予目标导向液体治疗。目标导向液体治疗方法生理盐水200 ml，10 min内静脉滴注完毕，反复使用，达到以下标准停止使用：（1）患者平均动脉压维持在70～90 mm Hg；（2）患者中心静脉压在8～12 mm Hg；（3）患者中心静脉压大于75%。
1.2.2 观察方法 观察两组患者并发症情况和新生儿的相关情况及胎儿的Apgar评分。
1.3 统计学处理 采用SPSS 17.0统计学软件对数据进行分析，计量资料以（x±s）表示，比较采用t检验，计数资料用 字2检验，以P
2 结果
2.1 患者并发症情况 观察两组患者治疗后并发症情况。液体组患者总并发症有9例，占18.0%，单纯常规治疗并发症患者存在21例，占42.0%。液体组患者产生并发症的情况显著优于常规治疗组，差异有统计学意义（P
2.2 胎儿结局情况 观察两组患者产后新生儿的情况。经过加用目标导向液体治疗患者组的新生儿的生长受限例数明显少于常规治疗组，差异有统计学意义（P
3 讨论
重度子痫前期的发生对产妇有极其危重的损害[2]，可以使心肺功能产生严重的障碍，肾脏也会产生一定程度的损伤[3]，胎盘早剥会伴随重度子痫前期的产生而产生[4]，由于血容量的缺损因极易产生产后的出血[5]。预防重度子痫前期的发展和终止妊娠的时机至关重要[6]。所以，重度子痫的发生对于孕产妇和新生儿都有极其严重的危害，甚至危及孕产妇和胎儿的生命。近年来，在治疗和预防重度子痫前期向重度子痫发展方面做了众多的研究。体液治疗在近年来有了十分深入的研究，在临床的应用于各种疾病中，目标导向体液治疗对患者体内的循环有重要的调节作用[7]。在治疗重度子痫前期患者液体治疗有较为理想的效果。
本研究分析研究重度子痫前期患者按照常规治疗和加用体液治疗的差异，分析结果表明，经过目标导向液体治疗的患者产生并发症的情况显著优于常规治疗组的患者，有统计学差异（P
体液治疗对维持血容量有重要作用，减轻局部组织的水肿情况[8]，围手术期采用液体治疗近年来在临床上使用广泛[9]，对重度子痫前期患者应用体液治疗十分有价值，不仅对产妇的良好的治疗和预防并发症的效果，而且对与新生胎儿的生长有帮助，并可以保证新生儿的体重质量，在Apgar评分上体液治疗也存在明显优势。体液治疗需要重视个体化治疗，根据患者个人情况的不同，采取不同的体液治疗方案。在对围产期的患者采用目标导向液体治疗时应注意监测相关指标，当指标恢复至正常范围时，应停止继续进行液体治疗，以免对患者产生不必要的危害，目标导向液体治疗注重个体化的治疗[10]，对孕产妇进行个体综合评价，掌握充分的信息后进行制定目标导向液体治疗的方案。目标向导体液治疗是一种较为新型的治疗方法，在治疗重度子痫前期患者方面起到了十分有效的作用，对孕产妇和胎儿都有积极的作用，要注重个体化的治疗方案，结合个人病情进行治疗，临床上采用目标导向液体治疗围手术期重度子痫前期的患者应该得到广泛的重视，进行深入的研究。
参考文献
[1]孙待飞，尤爱军.早发型重度子痫前期对母婴预后的影响[J].实用妇产科杂志，2008，24（11）：681-684.
[2]杜璞君.早发型重度子痫前期期待治疗影响因素的临床研究[J].中国现代药物应用，2012，6（18）：53-54.
[3]杨孜.早发型重度子痫前期及其严重并发症之防范是产科的又一新挑战[J].中华医学杂志，2008，88（11）：727.
[4]杨春芳，蒋凤英.重度子痫前期临床发病特点及对围产结局的影响[J].中国医疗前沿，2012，7（21）：38-39.
[5]钟小渺.重度子痫前期及子痫终止妊娠的时机及方式对母婴的影响[J].广西医学，2009，31（10）：1473-1474.
[6]陈颖.重度子痫前期的临床分析[J].中国社区医师（医学专业），2012，14（29）：43.
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[8]周姚，李金林，邹玲.早期目标导向液体复苏在重型颅脑损伤合并失血性休克治疗中的应用[J].江苏医药，2012，38（12）：1464-1465.
[9]程立新，闫玉荣，刘文帅，等.早期目标导向液体治疗在感染性休克的应用研究[J].中国现代药物应用，2010，4（10）：9-10.
[10]解雅英，于建设，吴莉.目标导向液体治疗临床新进展[J].中华临床医师杂志（电子版），2012，6（7）：1828-1829.
新学期的目标范文5
新学期开学主题班会(1)
一、主题确定
学习是学生的天职，在新学期到来之时，通过班队活动，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我。
二、活动准备
1、男女主持各一名。
2、准备歌曲《校园的早晨》、《明天会更好》。
3、准备小品《小樱桃的一天》。
4、准备诗朗诵《希望》，并配乐。
5、多媒体设计刊头。
三、活动过程新学期主题班会在歌曲《校园的早晨》音乐声中主持人上台。
女：新学期的到来，告诉我们，初中生活的六分之一，已经过去了，今天我们又迎来了一个新学期。在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
男：告别了二十多天的假期，迎来了新学期。在这二十多天中，有的同学也许在暗自下苦功夫，准备在新学期赶上或超过自己的竞争对手，有的同学也许„„
女：同学们，新学期新打算，你们做怎样的计划和目标呢?
同学a、b、c、d发言
男：同学们的计划多么好啊!希望同学们都能努力实现自己的计划和目标，不要让它变成
女：是老师们的指引，是同学们的努力，让我们信心百倍地去运筹自己的未来。 男：下面请听小合唱《校园的早晨》。
女生合唱《校园的早晨》
女：一曲《校园的早晨》把我们带进了新学期。
男：同学们是否想过，我们四十位同学能相聚在一起，由不认识到相识相知是多么难得的缘分?
女：我们在老师们的带领下精诚合作，携手共进。在过去的一学期中，我们已经取得了不少的好成绩。
甲、乙、丙等同学上台述说上学期的成绩。
男：同学们，我们应为我们过去取得的成绩而自豪。然而，在新学期中，我们还应怎样做呢?
同学们齐答：再接再厉，勇创辉煌!多媒体打出
女：同学们的决心令人十分感动，但是我们在成绩面前，还应做冷静的思考，我们好好地反思一下过去的岁月，还有哪些不足之处。
男：下面请欣赏小品《小樱桃的一天》。
小品表演《小樱桃的一天》
男：看起来小樱桃好象很倒霉，很可笑。但是同学们想想他为什么会那么倒霉。是别人在故意捉弄他吗?下面请同学们来谈谈你们的看法。
同学们的发言
女：接下来请欣赏配乐诗朗诵《希望》。
配乐诗朗诵《希望》
女：让我们展望未来，迎接明天!
男：让我们运筹帷幄，把握未来!
女：欲穷千里目，更上一层楼!今天我们相约在新学期的开始，是为了实现明天的美好理想。
男：最后我们高声合唱《明天会更好》。
全班起立，指挥一人
摇篮与梦想爱祖国是一种浓厚的感情，每一个都有自己的祖国，对养育了本民族一代一代人的祖国，对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国，对自己命运息息相关的祖国，谁能不抱有最深的热爱眷恋之情呢?我们对学校又何尝不是如此呢?步入初中，对着崭新的学校，谁能不心动呢?爱我镇江，爱我四中，一起来吧!
新学期开学主题班会(2)
活动目标：
1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。
2、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。
3、做好切实可行的学习的计划。
活动过程：
一、提新学期要求：
新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在寒假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。
同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗?
二、全班交流：新学期主题班会1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点?与同学们的关系怎样?
2、展示自己的优点和良好的习惯!设想以后的学习生活中应该怎样做?组内制定计划。
3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划。
写下来或制作一张计划表。
4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组员继续努力，争取越来越棒!
三、学习《学生在校一日基本要求》和《二(2)班班规》
班长宣读《学生在校一日基本要求》和《二(2)班班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明示范班”。
四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划表。
新学期、新目标学期计划表
1、 项目栏可以根据自己的计划添加不同项目。
2、 表格发下去后，要求学生当堂填写好，当堂上交。老师审核后进入学生的成长袋。
新学期的目标范文6
满怀着喜悦的心情，我们又迎来了新的学年。是时候要写初中生新学期新目标演讲稿了，不用担心，下面是小编为你们整理的关于初中生新学期新目标演讲稿的内容，希望你们能够喜欢。
初中生新学期新目标演讲稿一尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好!
虎踞龙盘今胜昔，花得鸟语旧更新。愉快的假期就这样一晃而过，我们也迎来了新学期的新征程。今天的开学典礼，让我们大家欢聚在这里，共同畅想新学期的新目标，畅谈新学期的新希望。
同学们，你们是__中学新鲜的、充满活力的血液。在新的学期里，你们承载着自己的梦想和老师的希望，就应当再创佳绩，更添辉煌。有位诗人曾说过：上帝给了每个人一份珍贵的礼物，那就是青春。青春是崭新的，在我们的脑海中总会有那么多的新点子、新方法、新思维、新作为，在我们眼中每天升起的太阳也都是新的。青春是快乐的，是富有意义的，也是迈向成熟的时光，它是我们埋头苦读，收获优异成绩的自豪，是篮球场上大汗淋漓地奔跑，是思维敏捷的头脑，是音乐课堂上引吭高歌的旋律，也是每一步的精彩、每一秒的灿烂、每张面孔的微笑及每个同学的辉煌!
新的学期，新的面貌，让我们挥洒朝气蓬勃的青春，尊敬师长，关心同学，好好学习，注重仪表，尊规守纪，为成功铺路。请相信态度决定高度，性格决定命运。今天，我们都站在了同一起跑线上，想让你的梦想飞扬，便需张开你的翅膀;要让你的雄心与智慧闪光，便需把握时机、放射光芒!
那么在座的同学们，让我们放飞希望，超越梦想，在新的学期里，努力奋斗、顽强拼搏，装点我们的青春，精彩我们的人生，为学校的明天谱写属于自己的灿烂乐章!
谢谢大家!
初中生新学期新目标演讲稿二同学们、老师们：
大家好!
满怀着喜悦的心情，我们又迎来了新的学年。同学们背着书包，个个精神抖擞、生气勃勃地来到学校，投身到新学期的紧张学习生活中来了，我代表全校教职工欢迎你们回到校园。同学们，新学期中，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长,希望你们长得更高、变得更懂事。而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，出现在他们面前的学生更可爱了。
过去的一年里，在华校长的领导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了不少成绩，获得了不少荣誉。这些荣誉的取得是全校师生刻苦钻研、勤奋学习的结果，更是老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果，它必将鼓舞我们满怀信心地迎接新学期的开始。
俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢?在这里，我向同学们提议：
第一，树立一个信心：我能我行
自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功!鼓励自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二，创立一种学风：认真刻苦
新学期开始，我们要在全校创立一种优良的学习风气。
凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。
第三，培养一个习惯：自觉自愿
学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
第四，创设一个环境：文明有序
每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物;不欺负小同学;在校外遵守交通规则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。
同学们，新学期你们的父母在关注着你们;我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。
一首诗题为《播种》的小诗写到：播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。
同学们，好好播种，好好把握吧!
最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐的成长!祝全体老师在新的一年身体健康、工作愉快、家庭幸福!谢谢大家。
初中生新学期新目标演讲稿三尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!(敬礼)
我们迎来了新学期的开始。我作为学生代表发言，情绪十分激动。
首先，我代表我校全体同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福，祝老师们工作顺利，身体健康，万事如意。
假期里，我就渴望早日回到美丽的校园，因为温馨的校园强烈地吸引着我。那里有和蔼可亲的校领导，有教学水平极高的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到这样的学习环境，是我们每个学生的骄傲，这更是一种幸运。所以，我们要感谢美丽的学校。
上学期，我们在那里学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善。因此，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。同学们，应对着为我们日夜操劳的老师，我们要大声地对老师们说：“老师，您辛苦了!”
新学期已经开始，我们又长大了一些，又长高了一些。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加礼貌;我们要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人;我们要树立远大的理想，树立新的学习目标，端正学习态度，鞭策自己的学习，抢抓时间，掌握学习技能;新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力，为我们成为走向世界的现代人而奋斗!
最后，祝老师们工作顺利、身体健康;祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战!更努力、更拼搏、更加油，学习更进步!
谢谢大家!
初中生新学期新目标演讲稿四各位尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
很荣幸能够代表九年级在这样一个盛大的集会上发言。三年前，我来到__，曾站在这儿，用稚嫩的童声呐喊出青春的理想;现在，我又站在了这讲台上，只不过却是我初中阶段最后一个开学典礼。我的心情仍是那么地紧张和激动，只是更多了浓浓的亲切和几分即将分别的惆怅。
此时此刻，我想到了与我们朝夕相处的可敬的老师们——对待工作严肃认真，时刻关心我们生活学习的班主任;善解人意的语文老师;耐心的数学老师;热情的英语老师;和蔼的物理老师;循循善诱的化学老师;阳光的体育老师。更有日日夜夜在工作岗位上艰苦奋斗的行政领导和无私奉献的其他老师们。是你们的辛勤工作，是你们的呕心沥血使我们这些懵懂少年成长为有理想、有抱负的青少年;是你们用知识的清泉浇灌我们干涸的心田，使我们由一株株柔弱的小树成长为生机勃勃，焕发着顽强生命力的大树。在这里，让我代表所有的同学，向全体辛勤耕耘的老师们说一声：谢谢!你们辛苦了!
我还不禁想到了与我情同手足的同学们。忘不了教室里的激烈辩论、共同钻研;忘不了寝室里的谈天说地，海侃神吹;也忘不了运动场上的飒爽英姿、呐喊助威。共同的学习和生活让我们结下了深厚的友谊。可是，岁月匆匆，时光飞逝，留给我们在江声的日子已屈指可数。不管以后身在何处，我们决不忘记自己曾经在江声这片神圣的土地上学习过、生活过、奋斗过。这段纯真的友谊、难忘的经历将是我们人生道路上的宝贵财富。
九年级的伙伴们，今天，宣告着我们初中阶段的最后一个学期的战斗正式拉开了帷幕。学习了三年，奋斗了三年，就是为了通过中考这块垫脚石顺利进入理想的高中，以继续为人生的理想而奋斗!三年磨一剑，现在不正是我们显露锋芒的大好时机吗?人生能有几回搏，此时不搏待何时?那么，从今天开始，让我们以只争朝夕的精神和精益求精的学风，总结学习经验，调整好心态，以最好的学习方法，最佳的精神状态，投入到学习中来，集中思想，发奋学习，多学多问，同时也要注意身体，劳逸结合，使自己在初中的最后一个学期来一个腾飞。我相信大家一定有信心也有勇气面对即将到来的中考，参加这一人生难得的机遇和挑战，谱写我们江声实验学校更加灿烂辉煌的新篇章!
海阔凭鱼跃，天高任鸟下。七、八年级的学弟学妹们，你们也应该庆幸能选择我们这个环境一流、质量一流的学校，更应该珍惜这一切的拥有。不用汗水浇铸的果实不会甜美，不用行动证明的誓言不会实现。愿同学们新年里勤奋进取、乐观向上，向更高的目标、更强的力量，更好的素质迈进!
我相信，20__年我们__的全体师生都将会取得优异成绩，为新年添彩、为学校添彩、为自己添彩!
初中生新学期新目标演讲稿五尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
新学期脚步如期而至，我们的学习生活又将揭开崭新的一页。
新学期有了新变化。对于大家来说，新学期或许是中学生活的开端，是在崭新的画卷上描绘浓墨重彩的第一笔;新学期或许是中学生活的延续，是在熟悉的校园里续写新篇章;而对于我们初三的同学来说，新学期是一条向未来延伸的路，需要我们用辛勤的汗水为它添砖加瓦。
新学期要有新气象。在过去的一学期，我们或许成功，可那终究是过去;或许失败，可那也已成历史，我们不应该在过去的成绩上沾沾自喜，也不应该在历史的失意中徘徊不前，最重要的是把握今天，现在!冰心的一首小诗写道：“成功的花儿，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
寥寥数语，道出了一个不变的真理，勤奋是通往成功的必经之路。从小到大，关于勤奋的说教早已令我们不胜其烦，可我们还是要扪心自问，这两个字是只停留在耳边还是付诸于行动了?行动是打鱼晒网还是持之以恒?问题的答案正是我们今后努力的标尺，行动起来，正是今天，现在。
仅有学习上的勤奋，还不是足以成为一名优秀的中学生，更要具备良好的品德。新学期学校为我们提出了许多新要求，正需要我们认真践行，从生活中的点滴小事做起，文明守纪，乐于助人，保护环境，使自己成为全面发展的中学生。
新学期，更要有新目标，罗曼.罗兰说过：“一种理想，就是一种动力。”理想为我们指引道路，并不断给我们勇气以欣然面对人生。尤其对于我们初三的同学来说，即将面对人生中的重要选择，正需要我们立下目标，勤奋学习，文明做人，一步步向理想迈进。
新的学期，新的道路，让我们用新的态度攀登上新的高度，创造新的自我，面对新的挑战，让我们充满自信地说一声：“新学期，你好!”
