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浙江高考语文作文范文1
浙江省2012年10月高等教育自学考试
经济应用文写作试题
课程代码：06481
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。
1．我国早期的应用文主要用于
A.处理事务
C.传递家书
2．初步的、尚未成熟的未成形计划是
A.设想
C.要点
3．计划标题的基本内容不包括
A.计划种类
C.时间期限 B.目的意义 D.单位名称 B.方案 D.安排 B.计数算账 D.宗教活动
4．______适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。
A.公告
C.通知
5．发文字号中序号一般以______起编。
A.000001 B.001
06481# 经济应用文写作试题 第1页（共5页） B.通告 D.通报
C.第1 D.1
6．______是合同中双方（或多方）当事人权利和义务所共同指向的对象。
A.标的
C.目的 B.目标 D.项目
7．经济消息是指新近发生的具有新闻价值的经济活动或经济工作事实的简要
A.通报
C.报告 B.报道 D.汇报
8．“昨日上午九时，早早在佳丽广场外等候购物的市民，意外地看到了一个?设备紧急检修，停业一天?的牌子。在商家的黄金时段双休日居然?停业整修?，佳丽怎么啦？”这样的导语属于
A.述评式
C.叙述式
9．外经贸函件一般遵循______的原则。
A.多事一函
C.一事一函 B.多事多函 D.一事多函 B.提问式 D.对比式
10．论文写作中，中文关键词之间用______隔开。
A.逗号
C.分号 B.顿号 D.空格
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。错选、多选、少选或未选均无分。
11．通知的写作要求有
A.明确目的
C.语言规范，用词准确
E.条件成熟，理由充分
12．合同的首部包括
A.标题
C.正文
E.落款
13．简报的种类包括
06481# 经济应用文写作试题 第2页（共5页） B.双方当事人 D.双方的约定承诺 B.严格把握内容 D.重点突出，中心明确
A.工作简报
C.动态简报
E.会议简报
14．外经贸函件的写作要求有
A.内容清楚
C.语言准确
E.语言典雅
15．经济论文的特点有
A.科学性
C.实用性
E.时效性 B.业务简报 D.部门简报 B.内容完整 D.语言简洁 B.创新性 D.真实性
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、修改题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
用规范的修改符号修改下列病句
16．按公司的管理制度，每月迟到5次以上者，一律不发当月奖金。
17．阳光里的紫外线是斑点形成的头号大敌。
18．去年饮料厂的利润是90万元，今年才实现30万元，整整减少了3倍。
19．据查最近我市最近养狗成风，影响环境卫生，且多次发生疯狗咬人事件，经市公安局讨论决定，从今以后市区严禁养狗，现有养狗者必须于本月底前将所养的狗自行处理。违反此规定者，由公安局派人捕杀。
20.纳税人确因缴纳城镇土地使用税确实具有困难需要减税免税的，不再报国家税务总局审批。
21.交通建设质量问题不仅仅是一个经济、技术问题，而是关系到国家财产、人民生活及生命安全，是事关国计民生的重大问题。
22．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。
06481# 经济应用文写作试题 第3页（共5页）
23.得知情况，他立即掉转车头赶往案发现场，并下达命令：—定要不惜任何代价、任何手段，确保人质安全。
24.××食品厂出资1200万元，对方出资近1800余万元，成立了一家新公司。
25.市、县政府部门共抽调干部187余人，分成10个组，到机关、学校、工厂、农村、银行等单位进行调查研究。
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
26．经济应用文主旨的表达方式主要有哪些？
27．总结与计划的主要区别是什么？
28．行政公文“议案”，适用于什么情况下使用？
29．一份有效合同必须具备哪些要素？
五、案例分析题(本大题10分)
30.阅读下面《通知》，回答后面问题。
××区工商局，××区公安分局的通知
全区各旅业：
根据上级指示精神，近期将对全区旅店业进行一次整顿。经研究，召开各旅店宾馆负责人会议，现将有关事项通知如下：
一、会议时间：2005年4月5日在××招待所报到，会期三天。
二、参加人员：全区国有、集体、个体旅店业来一名负责人，不得缺席，否则后果自负，予以停业处理。并请各派出所和工商所负责人出席会议。
三、资料自备。
四、一切差旅费完全由个人自理。
特此通知
××区工商局
××区公安局
2005年3月×日
（1）本文的标题有无问题？（2分）
（2）主送单位是否规范？（2分）
（3）你认为本文的前言应该怎样写更好？（2分）
（4）通知的四条内容怎样修正为好？（4分）
06481# 经济应用文写作试题 第4页（共5页）
六、写作题(本大题20分)
31.根据给出的材料，设计一份调查问卷：
“三聚氰胺”事件后，消费者对动物奶类饮品产生了一种信任危机，一些饮料企业开始把眼光盯向植物饮料的开发。某企业研发了一种以“金华佛手”为原料的新型饮品，取名为“佛手饮”，既可作为一般饮料饮食，也可以作为早餐饮品饮用。“佛手饮”呈乳白色，口感温软舒适、微酸微甜，有一股清新的香味，经测试，其口味很适合江浙一带的饮食习惯。其包装前卫、时尚，以某当红影视女明星为代言人。目前广告尚未大范围投放，社会知名度、认可度较低。该企业拟首先在某城市进行试探性投放产品，积累营销经验而后再向其他区域铺开。为此，拟在这一城市进行一次市场调查，根据调查结果制定市场投入方案。其中有一项是问卷调查，调查对象和数量为：深入各社区抽样调查1000份，街头堵截式问卷调查200份，机关、企事业单位职工问卷调查1000份，各大中学校学生调查800份，共计3000份。
浙江高考语文作文范文2
【关键词】 新题探析 语言运用 诗歌鉴赏 文本阅读 写作
【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2013）02-023-01
著名高考研究专家王大绩曾这样评价高考语文试卷： “一枝一叶一盆土，一词一句一份题。”冷静下来认真想一想，此言不虚！不难发现，近年来的高考语文试题越来越凸现出了人文性和科学性，在考查学生对语文相关基础知识的基础上更加进一步突出了对能力（理解、分析、迁移等）或语文素养的考查。大家在平时的备考中，不仅要对试卷的长度、题量、结构模式以及考点样式做到心中有数，还要从中总结出命题规律以及把握将来的命题趋势，以做到未雨绸缪，有的放矢。下面就从高考中可能出现的新题型作探究，以期对积极备考中的莘莘学子有所帮助。
一、语言运用部分是语文高考试卷中最为活跃、变化最大的一个板块，它的考查涉及到学生的思想意识和思维能力，涉及到语言的具体应用和操作。该考点试题正在逐步和生活实际接轨，体现了大语文的理念。语言表达试题样式新颖，兼容性强，能力要求较高，并且极具应用性和创新性。因此复习中应及时把握新题动向，以更好地采取有效的方式应对。
1. 图文转换中的漫画类试题。这类题型“新”在素材的选取，所选素材大多能反映时下的某种现象（尤其是不良现象）；“新”在能力的考查上，所考查的能力较为全面，会涉及到理解、分析、概括、表达等能力。
这类试题的考查点有：描述漫画内容、给漫画加标题、揭示漫画寓意等。对于这样的题的应对方法可分三步走：一是要分析把握漫画内容，从整体内容上抓住漫画的“焦点”；二是以“焦点”为切入口，分析漫画指向――揭示了什么现象、讽刺了什么人物、弘扬了什么精神等等；三是审清提干要求，科学合理作答，作答时务必弄题干的要求――字数限制、修辞使用等等。
2. 拟写类语言表达题。该题型“新”在考查角度，它的考查角度是从常见实用文体方面来考查语言的运用，兼及到常见修辞、语言简明连贯得体等考点。其突出优点在于试题真实性强、实用性强，能够和实际生活较为紧密地联系在一起。
拟写类试题的拟写方向有：欢迎辞、解说辞、建议、邀请信（请柬）、广告词、通知、活动口号等等。应试技巧是：一是清楚文体要求，并熟悉文体格式和特点；二是把握拟写方向，体现拟写要求；三是语意明确，语言得体，思路清晰，结构完整。
二、诗歌鉴赏一直是高考中的必考点。全国卷最近几年尽管在诗歌取材和考查角度都有一些变化，但考查的样式一直是单一型的。而复合型（两首诗歌的比较鉴赏）一直只是自主命题地区的“实验品”如上海卷、辽宁卷、浙江卷、湖南卷、重庆卷、湖南卷、湖北卷。不过它以独特的魅力充分展示了它的“新”：内容更丰富、考查更全面、能力更加高。
一般考查题型有两种：一是两首（或三首）题材相近或相似的诗歌的比较；二是更换某个词语某个诗句与原诗相应部分的比较或不同版本的比较。应对策略为：一是分别把握两首诗歌各自的内容、情感和技法等；二是综合两首诗歌，从相同角度比较异同；三是运用鉴赏常识，按要求鉴赏。但最基本的就是要做到“知同辨异”，即把握其共同点，辨别出其不同之处。
三、文本阅读方面。该考点在将所有试题改为主观试题后一直比较稳定，尽管文章取材面越来越广，考查的能力也在逐年提高，但样式上就缺乏了创新。而对文章某个角度（技法、结构、思想内容等）的鉴赏试题就弥补了这一缺憾，这类试题的优点是突出了高考对人才选拔的科学性和合理性。其“新”表现在：一是文体样式新，需要考生有基本的鉴赏知识和语言；二是鉴赏方向新，这样的现代文阅读就不再单单停留在某个层面上，而是更进一步促使对文章的深刻理解。
考查题型一般为：要求就阅读文章的某个方面（自选角度）作一定字数的鉴赏，或者，就给定的角度任选其一作鉴赏。应试时要注意这样几个方面：一是要对文章做认真细致地分析，把握文章的内容；二是选好欣赏角度，用好欣赏用语；三是角度要单一，不可在一个欣赏角度中而言其他角度的内容；四是思路要清晰，可分点陈述；五是把握要求，如字数限制等。
四、写作部分。这是高考语文试卷的“半壁江山”，全国的作文命题样式基本上是材料作文“一家独大”，但不管哪种作文样式，都在有所创新地发展，如命题作文，已不单单局限于直接命题，而是再给出部分材料的基础上命题。这也表明，无论哪种样式的作文都有材料，而且绝大部分是文字材料，这就从另一个方提示，图画（漫画等）也可以作文的样式。这就可能是将来作文的一个创新趋势，尤其是漫画作文。其“新”之处表现在：涉入图画，样式不再单调；能力考查更深一层。
浙江高考语文作文范文3
高考的每一个细小的波澜，都会在考生及家长中掀起惊涛骇浪。2014年高考，北京市率先将“微写作”纳入高考语文科目，将作文分为两题，第一题为微写作（10分），第二题为作文题（50分），目的是全面考查学生的写作能力。
微写作考什么？微写作怎样写？高考语文增加“微写作”，这样的作文题型的出现，会不会很快地波及全国高考、成为新一轮高考作文丰富类型的趋势？
所以，为适应和服务于高考作文的这一最新变化，本刊率先推出“高考微写作”专栏，并向全国一线教师和高中生长期征集指导“微写作”原创稿件、“微写作”文题（包括背景素材）和“微写作”作文稿件。文题类型不限，形式灵活，提倡贴近现实生活、贴近学生实际，主要考查学生应用精练的语言描述场景、事物，表达观点，抒感的能力。而学生“微写作”稿件，字数限定为150-200字内，要求微写作应信息完整传达到位，语言符合场合身份，注重“微言大义”，有自己的独特观察或深入思考，有自己的精彩描述或闪亮观点。
特别要提醒读者的是，为“微写作”提供服务，我们这本“高分素材”期刊有着得天独厚的特色优势。我们的“微联播”、“魅力细节”、“五句话”等专栏，都是“微写作”丰厚的素材资源；我们的“观点广场”和“人物看台”，“今日关注”等专栏，则提供了“微写作”开阔的思考平台和观点借鉴，更可作为即读即用的文本示范。所有这些和新开辟的“高考微写作”专项训练，一定会使你“以方寸之地，展冲天之翼”，在“高考微写作”上取得优秀的能力和成绩。
欢迎大家就如何办好这个专栏，踊跃提出要求和建议。“高考微写作”征题、征稿邮箱：，关晓星编辑收
一、以“描写记叙”为核心的“微写作”
记叙性散文，是日常写作中常常遇见的一种文体样式。这类文体的核心写作功底之一，是记叙与描写，最终强调情感的独特与真实。那么，在“微写作”中，自然少不了对“记叙”与“描写”进行训练与考查。
【题目呈现】请用简练的语言，描述下图内容，字数150―200字之间。
（注：这幅图片撷取于电影《父辈的旗帜》。电影讲述的是，二战时美军发动收复太平洋岛屿的战争，与日军进行了惨烈的对抗，双方损失均惨重至极。图为美军将国旗插入一座岛屿的高处，为了这面旗帜，牺牲了数人。）
【写作指导】这里需要调动同学们的记叙、描写的技法，展开合理联想，看看这幅图画中，有哪些关键事物。显然，有“旗帜”“背影”等等，再进一步“虚实结合”，这面“旗帜”与几个“背影”后是什么？是“胜利”。有了上面的思维串联之后，我们便可以运用描写，细化“旗帜”与“背影”，运用记叙，叙述物什背后的宝贵。
【写作范例】
艰难飘扬的“爱”
黑黢黢的土壤，在尖利的碎石的裹挟下，成为了一座座天然的封土堆。黑粗粗的手茧，将疼痛蔓延为一根旗杆，让血腥的海风，始终荡漾不起沉重的军旗。
父辈的身影，艰难地树立起一面艰难飘摇的“爱”，永远定格在那一座座岛屿、一片片海洋、一缕缕清风之中。
有时候，在“记叙描写”的考查中，同学们还要注意事件叙述布局的讲究，或者说，如何叙事才能精彩？下面，亦是一则关乎“爱”的“微写作”。
【写作范例】
爱
那一天，他们在海上遇险，又有鲨鱼向他们游去。他急忙向远处游去。她暗暗骂他无情，头也不回地向岸边游。
她获救了。
救援人员说：“你男朋友真好，为了你，他竟然割伤自己引走鲨鱼。”
那一刻，她泪如雨下。
（摘自浙江乐清市白象中学 叶晨洁《无情》）
【写作指导】这类“微写作”，讲究的是叙事的悬念、引人入胜。欲想达到如此境地，同学们，不妨多读读欧・亨利等人的短篇小说。
二、以“议论思辨”为核心的“微写作”
高中生，不仅要有以“记叙描写”为核心的“抒情”写作能力，更需要有以“辩证思辨”为核心的理性表达。近年来，不少专家都在呼唤高考作文题的理性思维容量与考查。因而，在“微写作”中，同学们一定要重视自身思辨意识的培植。这类“微写作”，样式可以是评点，可以是议论；可以引入图片，可以采撷文字；可以由古至今，可以审议时政。
【题目呈现】“水”与“火”，本不相容。但是在下面这幅图片中，竟然完美地融合在一起，试展开联想，写不少于150字的片段，要求：语意连贯、通顺，有一定的思辨意味。
【写作指导】这张图片明显不符合生活常理，然
而，文学作品中感人至深的，常常是这样一些有悖常识的文句。所以，面对着本应产生“火”的地方，却飘摇着水滴，你会有怎样的联想呢？
创新、突破、难以接受等等词汇，应该会出现在脑际。那么，写作思路自然就比较明朗了：用一半篇幅，渲染“烛水”的奇美，再用一半篇幅，刻画背后的艰辛与美丽。哲理，往往源于此。
【写作范例】
水与火
水纹，缓缓却坚定地飘摇在烛心上，神奇地跳跃在焦炙的棉芯，充满戏剧地点润着一种沉思、一种情愫……
这背后，一个关于果敢、勇毅的故事，正在不断铺展――此时，烛身上，颗颗泪珠，凝而不固，不知缘于水之柔，还是火之烈？
【题目呈现】请联系当下“医患关系”，结合图片内容，写不少于150字的感受。
（注：这幅图片刊
发在《作文
与考试》今年第5期。它已有百年历史，英国医学博士梅藤更26岁来杭州，创办了广济医院（浙大医学院附属第二医院 ），1881-1926年任院长。图片讲述的是梅医师查房，一位小患者彬彬有礼地向他鞠躬，深谙中国礼数的梅医师也深深鞠躬回礼这一温馨场景。）
【写作指导】上面的这幅图片，表达了患者把健康乃至生命都托付给医生的感激，也体现了医生对病人的尊重关爱。题目要求联系图片，论解当下，自然，两种时间的对照，引发的绝不是一般意义上的悲情激语，而应是深深的思索与叩问。
【写作范例】
谈“医”
浙江高考语文作文范文4
2016年高考语文，共有9套试卷，10道作文题：全国卷3道，省市卷7道。与前几年相比，今年作文题加大了辩证思维的力度，提升了理性思辨的强度。唯有极强的辩证思维，才能全面地看问题，捏准事物分寸，获得全面认识；唯有超强的理性思辨，才能发展地看问题，把准评判尺度，获取深刻见识。
譬如2016年高考江苏卷作文题，审题就需要考生辩证分析。材料中的“有时”，表示或然，表明不定：是或然判断，不是肯定判断；是或然关系，不是必然关系。没有辩证思考，就很难对“有时”拿捏准确；没有辩证分析，就颇难对“或然”把准尺度。再如上海卷作文题要求评价他人的生活，考生审题时需要运用理性：因为对他人生活的评价，非常复杂：有的全面，有的片面；有的正面，有的负面；有的爱护，有的伤害。要想公正发表见解，要想客观进行阐述，都需要理性思辨。可以说，没有辩证，审题就会审偏；没有思辨，审题就会失误。
二、修身育人，立德树人
高考作文是思想教育的阵地，是精神文明的舞台。自然而然，高考作文把修身育人放在首位，将立德树人作为核心。2016年4月，教育部召开了全国高考命题工作会议。会议强调，命题工作必须把握正确的政治方向，坚守“育人”的命题导向：坚持以“立德树人”为核心，持续深化“一点四面”的考查。所谓“一点”，就是要在高考命题中体现立德树人；所谓“四面”，就是要在高考命题中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神等四个方面。
2016年高考作文题就体现了修身育人、立德树人的精神。如，全国卷Ⅲ作文题的材料就体现了创新精神：“历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。”“小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。”除此之外，其他作文试题，也无一例外地体现了社会主义的核心价值观。可以预言，今后高考作文一定会继续坚守修身育人、立德树人的原则。
三、与时俱进，聚焦发展
材料与时俱进，是时代赋予的使命；材料聚焦发展，是社会给予的重任。因而之后高考作文题的材料定会一如既往，与以往相同――跟紧时代步伐，跟上社会潮流，跟今年无异――抓住时代热点，聚焦社会发展。
譬如说，浙江卷作文题的材料就最具科技感：“网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下人们生活中不可或缺的一部分；不远将来，只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可足不出户地穿梭于各个虚拟场景――时而在商店试穿新衣，时而在诊室里与医生交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的‘现场目击者’……”再如天津卷作文题的材料，更是紧扣社会发展：“在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，‘悦读’有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣。”可以预见，今后的高考作文材料，无论怎么改，与时俱进、聚焦发展的方向不会变。
四、任务驱动，去除套宿
2016年高考作文题任务具体，只能针锋应对，无法进行套作；要求明确，只能实话实说，无法进行宿构。故而，去除了宿构，检测了实际能力；消除了套作，考查了真实才学。
譬如浙江卷作文题就是标准的任务驱动型材料作文题：“面对虚拟变成现实，是选择拥抱，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？对材料提出的问题，你有怎样的思考？”显然这里提出了写作任务：要求对“虚拟变成现实”说出自己的应对办法。又如上海卷，也是典型的任务驱动型材料作文题：“人们对‘评价他人的生活’这种现象的看法不尽相同，谈谈你对这种现象的思考。”这里同样，摆出了写作任务：要求对评价他人生活的现象，表明自己的看法。再如全国卷Ⅱ：“请根据上述材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三途径，阐述你的看法和理由。”这里直接列出了写作任务，要求考生论述自己的观点。
【陈祥书/供稿】
备考指导
一、关注时事，针对社会主义核心价值观准备素材
高中生平时应多关心和思考时事。如2016年高考浙江卷作文题，考生如果平时能多关注时事，写作此文时便可联系到总理在2015年关于“互联网+”的讲话，便能写出立意较高的文章。
社会主义核心价值观的十二个词语，代表十二个主题，它们分别从价值层面、社会层面和个人行为层面进行表述。2016年高考作文主题，都与核心价值观中的某一个或几个方面来展开的。如全国卷Ⅲ“小羽的创业故事”的材料作文便蕴含着“诚信”“法治”等价值观；江苏卷材料作文的“话长话短”，蕴含了“创新”，同时包含“个性”。“个性”的张扬，其实是“自由”的一个方面。考生既可以从个性角度切入，又可以从创新角度切入，还可以将二者结合起来写，即创新并不妨碍个性的彰显；在保持个性的同时何妨去大胆追求创新。这给我们指明了高考备考的方向：要针对近期出现的重大事件进行素材的搜集整理，还要针对社会主义核心价值观中的十二个主题方向进行素材准备。
二、找准角度，加强对材料作文审题立意的训练
审题立意，首先要抓住材料中的关键词或关键句，以关键词或关键句来推测材料的指向，从而找到恰当的写作角度。如2016年高考北京卷“老腔何以让人震撼”这个作文题寻求的应该是一种对于传统文化和民间艺术的深思。立意时可以针对于当下传统文化的流失和消逝以及浮躁简单的流行元素式艺术文化泛滥的现象，从而提出自己对于文化传承的思考以及对于原生态艺术如何生存和发扬光大的看法。
考生在平时写作训练中，要有意识地找一些材料作文，进行专门的审题立意训练。当然并不要求写成完整文章，可以只写提纲。做好这些针π匝盗罚考生才能从容应对高考作文。
三、归纳概括，注重总结不同的写作模式
新材料作文的写作归结起来，无非就是两种，一种是就事论事类的，笔者称之为“现实评论范式”；一种是概括出一个普遍的观点的，笔者称之为“寓意启发范式”。现实评论范式，最典型的代表就是新闻类材料。材料的内容是近期的社会事件，这样的材料最好就是“就事论事”，对新闻中的事件进行客观的评价，表明看法并展开分析。
四、关注生活，学会联系实际提升思维水平
人们常说：“生活即语文，语文即生活。”高考作文材料好多来自生活，需要考生联系生活谈自己的见解，如2016年高考全国卷Ⅰ的“因分数奖惩孩子”、北京卷“神奇的书签”等都是考生亲身经历或见过的。这要求考生在平时的生活中多观察、多思考，从平常事物中琢磨出不一样的东西来，如思考人与社会的关系、人与自然的关系、人与人的关系等，不断提升自己的思维能力，提高写作表达能力。
浙江高考语文作文范文5
21世纪，已进入自媒体的全新时代，一方面知识以十倍速的速度在发生和发展着，一方面我们却死守着老旧的课本知识不放。而当今的学生又从互联网接受着没有经过选择的精华与糟粕并存的杂七杂八的知识，互联网的开放给学生带来了全新的视窗，处于青春期的W生对美丑、真善无法区分的情况下，受到了互联网不良乃至污秽内容的毒害，影响了青年学生的身心健康发展。作为语文课最能“传道授业解惑”的科目，怎样来适应自媒体时代学生的学习需要和审美需要，确是摆在我们面前的大问题。受东方卫视“媒体大搜索”和央视“焦点访谈”的启发，笔者在语文课中加入“微新闻”，所谓“微新闻”，一是指时间的短，每次控制在课前5分钟内，二是指新闻具体而微，具备了新闻联播的结构。
二、自媒体的意义
欧内斯特・保尔说：“满足孩子对于身体和精神上的需要，就要做教育和伦理两面的事。”《深化教育改革的决定》要求改进美育教学，提高学生审美和人文素养。“微新闻”选择“高大上”的新闻素材，可以设定三个板块：今日头条，新闻故事，美的世界。“今日头条”关注每日发生的国内外大事，如十，中国梦，北京APEC和APEC蓝，埃博拉肆虐，乌克兰危机和美国弗格森骚乱，。新闻故事则选取感人温情的人文故事，感知真善美，如：姚贝娜捐眼角膜，退休后20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰，墨脱山区教师格桑德吉，也可以讲述当年的感动中国年度人物。美的世界则由课内知识延伸到课外的文学知识和美学知识。或评价一首小诗。
“微新闻”能育学生观察生活之眼。高中学生受应试教育的影响，很多学生足不出户，对世界的认识停留在课堂老师的教育，观察生活的眼光很浅，需要老师引导和指点，学生围绕特定问题形成cohort（群组），学校成为社交、议事和实践的地方，教师变成知识的curator（集展人）。透过“事件”，看清日本政府的险恶用心，激发起学生的爱国热情。由APEC蓝，让学生学会敬畏自然，保护环境的生命意识。
“微新闻”能养美育之慧根。苏霍姆林斯基说：“我一千次的确信，没有一条诗意的情感和美的清泉，就不可能有学生的全面智力发展。”诗意是语文教育的生命，干巴巴的语文教育让学生对语文教育敬而远之，甚至排斥语文，语文应诗意的存在，只有让语文充满诗情画意，才能培养起学生的审美能力，才能让学生喜爱语文，慢慢的也会“腹有诗书气自华”。
“微新闻”能蓄写作之灵水。得作文者得语文，得语文者得高考。高考作文对每一个高三学生来讲，意义重大，但目前的高中教育，制约了学生的写作发挥，写作对学生而言成了无水之源，闭门造车。缺少写作素材，不善分析，难于联系实际，成了当今高考作文的三大弊病。“微新闻”则为学生引入源源不断的时代之水，甚至有的题材直接用到高考的写作中，2012年的5月中旬，笔者在网上看到了刘继荣《做一个路边的鼓掌者》的文章，对于文章中评述的中等生即“23”号现象，作为一个多年从教的老师来讲，再熟悉不过，所以对文章内容很感兴趣，在2012年5月17日，给高三学生分析了这篇文章，分析了大量的“23”号（即在班里处于中等位置的学生）现象，高考语文最关注的就是和学生有关，和社会生活有关的题材，而当年（2012年）浙江的高考作文就考了“路边的鼓掌者”这个材料。“微新闻”中常用联想的方式由课内联系到课外，由国内联系到国外。如，由春晚联系到维也纳新年音乐会，联系到著名指挥家小泽征尔的指挥故事，由诗人余秀华联系到了张海迪，联系到了勃朗宁夫人。由《我有一个梦想》联系到中国梦。
三、自媒体的媒介
美国学者尼葛洛庞帝在其1996年出版的《数字化生存》中指出，人类生存于一个虚拟的、数字化的生存活动空间，在这个空间里人们应用数字技术（信息技术）从事信息传播、交流、学习、工作等活动，这便是数字化生存。而“教育的未来你知道吗？”视频制作的作者更是告诉我们，必须要用最新的媒介才能应付10倍速增长的知识。网络文化正在改变着人类的文化认同和传统的伦理观念，在新媒体、自媒体日益丰富的时代，微博、微信已成为人们新的社交圈，语文教育如果依然局限于30年代一支粉笔、一本书的传统教育，局限于教材的几篇课文，语文终将被新媒体所淘汰，语文老师当下不尴不尬的境遇就说明了这一问题。新媒体的发展，也给了我们语文老师与时俱进的动力和目标。用微博、QQ空间和学生互动，共同讨论社会热点问题，一起赏析美文，达到师生的互动，人与网络的互动，人与自然的互动，这也符合新课程开放探究的理念。选修课开设《一周新闻评论》，学生报名踊跃，选课平台一开放，两个班的名额就被秒杀一空。语文课利用多媒体，投影仪，PPT，图文并茂，开阔学生眼界，陶冶学生情操，培养学生的审美观，一举而多得，是深化新课改的一项创举。知名学者、21世纪研究院院长杨东平认为：“当这种自下而上、自发自主的微创新越来越多的时候，就为整体性改变提供了土壤和气候，也只有到那个时候，教育的整体性的变革才有可能。”
四、结语
高中语文教育如何在应试和创新中求得平衡，既要让我们的学生学好语文，提高高考语文的应试能力，又能拓展领地，加大语文的阅读量，提高语文的知识修养，这确是一个大的课题。但衡水中学的尝试不得不说是一个经验，对于衡水中学的培养方式，见仁见智，每一天高压式的作息时间安排，遭到了很多教育界有识之士的批评，但是他们的学生为什么能在地狱般的高中生活中取得这么好的高考成绩，还是值得我们深思，每天的作息时间从早晨起床，到晚上睡觉，都被一一安排，没有任何自己的空余时间，但就在这样的学校，他们还雷打不动的在晚自习前安排半小时由教师精选的新闻录像播放，让封闭上学的学生了解外面的世界，两眼依旧能看到外面精彩的世界，两耳听到外面悦耳的声音。现在很多的学校都装备了多媒体教室，发达地区的学校，每个教室都配备了多媒体设备和电视机，学校的广播系统也深入到了学校的各个角落，“微新闻”可以让学生亲近社会，亲近生活，亲近自然，身心健康的学生才是社会的需要。
参考文献：
浙江高考语文作文范文6
相对在校就读的高中学生而言，最不缺的恐怕就是一份又一份的试卷了。“一些质量好的学习资料的问题（试题）设计具有时代性和前瞻性，富含人文素养，学生使用时完全可以当做写作素材积累起来，用以拓展视野、丰富思想、内化情感、增强语感，而不是走马观花、浅尝辄止、一练了之。”这些“身边资源”，大多是名家经典的精选，有着丰富的文化营养，也有着大量关于考测的暗示信息。重视和应用这些资源，尤其是试题中的阅读选文，对提升自己的语文阅读能力和培养自己的语文阅读素养，都是大有裨益的。
一、文字等量的试题选文，有助于学生训练阅读的速度
语文考题的阅读材料选择哪一位作家的作品，或选择作家什么内容的文章，在解秘之前没有谁能够确切地预知，但阅读材料的长短，即阅读材料的文字总量，是基本可以推知的。
“一般而言，人们认为阅读能力的高低也决定着阅读速度的快慢。”选拔性考试，有规定明确的时间性要求。如果阅读材料过短，即意味着需要阅读的文字量太少，考生会觉得考测太容易；反之，阅读材料过长，即意味着需要阅读的文字量太多，多数考生又会无法在规定时间内完成考测。试题命制者们关心试题难度的同时，也必然考虑阅读材料的长度。
笔者查阅了我国实施新课程标准之前的语文教学大纲，其中要求初中生阅读一般的现代文每分钟500字左右，高中生的中文阅读速度应达到每分钟600字。由此，我们可以推定各个不同学习阶段，阅读相应的中文材料应该达到相应的阅读速度。
考试专家也大多建议，考场答题大致按“分数与时间比”的原则分配处理，即20分的现代文阅读题应该在20分钟左右完成。所以，平日里，我们可以引导学生重读试题选文，利用其约等量性训练学生等同考试时间的阅读速度。这不仅可能培养了学生对文字句段的敏感性，也可能在训练中提升学生的语文阅读速度，顺带实现适应考试的功利性目标。
二、真实权威的试题选文，有助于学生揣悟阅读的方向
语文阅读是培养学生语文素养的重要途径，而阅读试题的选文多具有鲜明的时代特色，能反映当代社会的科技、经济和文化的发展水平，思想健康，主题积极。尤其是高考语文阅读，是在高度集中、高度紧张的情况下“被强迫”完成的，会给学生留下终生难忘的印象。注重人文精神的阅读选文，会利用学生考试时专心阅读的大好时机，对学生进行情感的熏陶及态度和价值观的引导，让学生在热烈而紧张的考试阅读中有所感悟、有所提升，潜移默化中受到教育。总之，阅读选文具有一定的教育功能，而阅读选文的方向又影响定其教育功能的发挥。
笔者完善命题省份“大阅读”统计数据时，不仅看出逐年呈现出的阅读能力方面的要求变化，还从中体悟到一点儿各省份命题者选择材料的情感偏向，比如2010年17套高考语文卷“文学类文本阅读”的选文：全国1卷选择思考人性问题的名篇《灯火》，全国2卷选择探讨民族文化根基的新作《大河家》，全国3卷选择探讨人性、讽刺虚荣的世界名篇《保护人》，北京卷选择书写爱国情结的名篇《海棠花》，上海卷选择思考人性问题的佳作《天目山》，天津卷选择对故乡与生命本质思考的《寒冷的高纬度》，重庆卷选择思考人类与自然关系新作《春天来了两只鸟》，江苏卷选择思考民俗与地域文化的《溜索》，浙江卷选择描写人性、表现人生思考的新作《静流》，安徽卷选择本土名家揭示人性的代表作《碑》，江西卷选择介绍历史文化的新作《饮一口汨罗江》、辽宁卷选择反映平常人生活状态和心理需求的名篇《洗澡》，山东卷选择描写普通人生存状态的名篇《骆驼祥子（节选）》，广东卷选择反映一战后平民生活的名篇《面包》，四川卷选择反映生态文化的世界散文名篇《自然（节选）》，湖南卷选择旅美华人的抒情散文名篇《一朵午荷》，湖北卷选择本土名家介绍历史文化的新作《烟花三月下扬州》，福建卷选择名家的抒情散文名篇《春风》。
细读统计结果，我们就会发现，2010年高考语文文学类文本阅读的选材有着鲜明的指向，主要呈现出关注人性、民俗、地域文化、生态伦理、历史文化以及平民生活等几个方向的内容。再比如体裁选择，江苏高考更具代表性，2004～2009年文学类文本的考查材料连续6年选择了散文，2010～2012年又连续三年将考查材料定位在小说上。
阅读选文的教育功能，除了应有的长远的人生意义，也应该满足眼前应试的功利性要求。诸如上述等统计信息，无论是选文的体材特征，还是选文的题材内容，对于阅读备考和成长阅读，显然都是具有指导价值的。而试题选文因其真实性和权威性，也容易被学生选择和接受，期望能在教学中更进一步激发学生阅读和揣悟的兴趣，引导学生在读练中捕捉、固化阅读的真实体验。
三、精选经典的试题选文，有助于学生汲取语文的营养
试题选文的内容注重文学性和可读性，适应学生的年龄特点和阅读水平，倡导多元价值观的包容，侧重考查学生的语文素养。每一套试题的选文，既有表现恬淡自守等个人情操或高洁清正等人生品质的古代诗文，也有强化人类自身生存忧患意识的自然科学类文章，还有关注亲情、崇尚人生价值实现的文学类作品阅读，以及关注大众心理和情感的语言表达与作文写作。从古到今甚至翘首未来，小到个人大到社会，准确、精练、畅达的特色语言，小说与散文等显著特征的文体类别，点点滴滴，方方面面，都有所涉及，都存在给予学生学习和成长以启示的可能。
