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民生生活会发言稿范文1
一是从思想上看，解放深度不够。习惯于用旧观念看问题，以老经验办事情，导致视野不够
宽、思维不够新、思路不够活。
二是从作风上看，动真碰硬不够。在实际工作中，遇到阻力和难题，有时会因为怕得罪人而产生一种懈怠情绪，如在分管的工作中，有时会遇到矛盾绕道走，缺乏认真、顶真、较真的工作态度。
三是从工作上看，能力水平不够。由于平时对学习抓得还不够,尤其是学习科学发展观有关理论与分工的实际工作在如何有机结合上，所进行的思考和探索都做得不够，以致在实践中常常感到在本领和能力上有欠缺。对照新形势、新任务和科学发展的要求，亟待提高履职水平。
四是从自律上看，严于律已不够。实事求是地说，虽然本人一直注重并能够自觉遵守廉政方面的原则性规定，但在个别细节和小节上，也还有一些需要克服和改进的地方。
民生生活会发言稿范文2
通过比较全面、系统地学习领会科学发展观，从牢固确立科学发展观在部队建设中指导地位的高度，从全面建设部队、全面提高战斗力的高度，从完成使命作贡献的高度，充分认清了提高贯彻落实科学发展观能力的极端重要性。围绕学习要解决的重点问题，联系个人实际，对照提高贯彻落实科学发展观能力的要求，用领导干部的标准来衡量，在各个方面还有不小的差距。主要在以下三个方面进行剖析：
（一）精神状态与落实科学发展观要求还不够适应。任副支队长以来，能与同志们团结共事，兢兢业业，保持了较好的精神状态，较好地完成了各级首长交给的各项工作任务。但用贯彻落实科学发展观、忠实履行使命的标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出：一是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于事务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降；心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。
（二）素质能力与落实科学发展观要求还不够适应。工作中，我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务，特别是在支队这个爱学习的班子里共事，在支队两位首长悉心帮带下，自己理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。但对照科学发展观标准，素质能力还有较大差距：一方面提高素质能力的紧迫感不够强。坦白讲，自己对提高自身能力素质是有危机感的，也下不不少功夫，日常工作也注意从书本、从他人和首长、工作实践中汲取营养，增长才干。但因为恒心毅力不够，深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热，凭经验抓工作，导致素质能力与科学发展观不相适应。从整体情况看，自己与自己比有进步，但与别人比，感到差距还不小。另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后感到有所缺憾。虽然大多数时候能从全局谋事，但有时想问题、提建议，办事情，对自己分管的工作想得更周全，办得更缜密，对分管以外想得多，积极想办法、出主意，有时感觉建议虽对上了路，但操作性还不太强。高科技知识学习钻研不够，军事高科技知识储备不足，适应部队信息化建设的能力还不强。
（三）工作方法与落实科学发展观要求还不够适应。自己任副支队长四年了，对分管工作的特点、规律和部队教育管理有所理解和把握，但系统学习、研究和探索自己感觉还很不够，运筹谋划工作上，有时凭经验、凭情绪，研究落实推动工作的招法还不多，有些热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。新形势下部队管理工作出现了许多新情况新问题，对基层在贯彻落实条令条例中从严治军和以人为本相结合出现的一些问题，自己平时有所思考，但往往思考多，自觉运用指导实践少了一些。有时局限于某地某时抓管理，着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高。任务来得急时，计划安排、组织指挥、部队管理还缺乏精准性，个别时候有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。
存在的原因：一是学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多，主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够；有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象；有时还“学归学，用归用”，不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。
二是进取精神有所弱化。随着军龄和职务的晋升，思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多，有时感到上面有首长，下面有机关一批能参善谋的同志，交任务多，自己动手有所减少，紧迫感不太强，自我加压不够经常，进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。
三是创新精神不够强。由于有求稳思想，有时认为现在部队事务繁杂，创新顾不过来，能按部就班就行了；有时存在满足思想，认为现在部队千头万绪，不出事就不错了；有时存在畏难思想，认为制约部队发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不断提高科学发展观理论素养。科学发展观是党的创新理论，更是部队工作的指南，自觉把学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力。
二是不断增强个人全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并通过学习，掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质。摆正位置，始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作，既高标准高质量完成任务，又牢固树立“基层在心中、服务是天职”的观念，始终以饱满的热情当好助手、参谋，想其所想，急其所需，解其所难，不断增强服务素质。
民生生活会发言稿范文3
近一阶段，在XX正确领导下，在相关科室和同志们的密切配合下，结合学习落实科学发展观，我扎实工作，较好地完成了各项工作任务。
回顾这段时间，我主要做了一下几点工作：
一是充分利用各种形式，广泛开展宣传活动，营造招租声势。
二是加大力度，全面规范招待所、食堂、蓝球场、门面的出租管理，采取有力措施，不断健全和完善出租设施管理制度，严格出租设施审批程序。
三是通过不断学习，努力提高自身素质。结合学习科学发展观活动，努力加强政治学习，不断提高自己的理论水平和政治素养；加强业务学习，定期学习租赁管理的各项业务知识，不断提高自己做好本职工作的能力；加强法律学习。主要是教育自己依法行政，严格按照规定的程序处理业务；加强文明教育。结合自身实际，严格要求自己，严格遵守纪律，全年本人没有发生违法违纪事件。
反思过去的工作，我虽然在出租设施综合管理工作方面进行了一些探索，也取得了一些成绩，但工作刚刚起步，根据“五查找，五对照”的要求，要找准抓住制约发展、阻碍发展、危害发展的突出问题：
1、对待租赁工作视野不宽，思想解放不彻底，对外墙广告投放和招租推广不够及时和全面。
2、招租发展思路不清晰，谈判力度不够，方式方法不够成熟。谈判时沟通技巧不多，没有认真想想相应的对策；对客户知根知底不够，没有深入了解客户的背景和投资环境；和客户沟通中，对自己信心不足，显得太过于焦虑，让客户抓住了我们的谈判人的内心世界；对待摇摆不定的客户没有采取相应有效的对策，导致没有有效的促成项目。
3、应对金融危机、防范风险、确保租赁工作发展不得力。由于在前期自己对租赁条件没有一个最终的底线和一个准确的市场报价，刚开始给客户报的租金和转让费让部分客户无法接受，加之投资环境不景气，导致很多有投资欲望的客户没有了投资兴趣，从而导致有的出租意向没有落实。
4、在招租和管理方式上因循守旧，缺乏创新，管理滞后，工作进展速度慢，效率低下。
5、党性观念、宗旨意识淡薄，党风建设、个人能力素质及领导水平有待进一步提高。
今后工作中，我要调整工作状态，真正做到全力以赴投入到工作当中，深刻领悟招租技巧，准确有效的运用到招租工作当中去，使自己在招租谈判中显得更加成熟，利用各种有效的方法，完成公司的招租工作，确保全年的工作能如实完成。
第一要加强学习党的十七大精神和科学发展观精神实质，并以此指导我的实践，以提升对招租工作的有效管控和落地上。
第二要按照战略规划，真正把租赁工作的利润增长点找准，增强后续发展的后劲和成长性，要多在谋划发展上下功夫，积极寻求新的经济增长点。
民生生活会发言稿范文4
一、深刻认识本次活动的意义
一是要以群众路线为基础。我们和群众就是鱼与水的关系，离开群众后，便一无所有。只有站在群众的角度，考虑实际问题，才能有更好的解决，才能制定出有效地工作方法，才能将工作决策真正落到实处。
二是要多办事、办实事，与群众紧密联系在一起，一心想着群众、真心实意为群众办实事，心甘情愿的为群众服务，这样便可得到群众的支持与满意。应该多关注民情、多关注民生，多为群众办好事、办实事。
二、工作中自身存在的问题
一是理论学习不牢固、不扎实。因为在平常的工作中面临的事情较多，实际问题也随之上升，对于理论的学习就显得没有过多时间，导致学习抓得不够紧，程度不够深。在学习上不应出现形式主义，应真正深入学习，认真开展研讨活动，让学习由被动转为主动。
二是工作作风不够严谨。当工作中遇到困难时，不能很好的与自身实际相结，缺乏解决问题的创新性与主动性；遇到复杂问题时，缺乏有效的思考，对待领导交办的工作有时完成得还不够仔细。
三是在工作标准方面时高时低，自我要求不够严。在工作要求方面，自己与下属也存在未能始终如一的情况，对某些工作缺乏动态管理，对工作执行到位的情况抓得还不是很严。
三、整改措施
一是改变以往的工作作风，促使工作效率能够得到有效提高。要有针对性的去解决新问题、建设良好的工作环境，资料方面做到第一手收集，仔细研究，将工作中出现的实际问题用最快的速度与最短的时间解决。
二是增强学习，以学习理论知识为基础是解决矛盾的根本，在往后的工作中提高自己的政治敏锐性，树立科学的世界观、人生观与价值观。用知识不断的让自己充实、用知识的力量不断武装自己，从而让自身素质得到提高。
民生生活会发言稿范文5
各位领导，同事们：
众所周知，教育功能的实施关键在于教师，教师是否廉洁自律将直接影响着天真烂漫的孩子们，影响着我们中华民族的未来。如果想要现在的孩子将来搞好的廉政建设，那廉政建设就得从娃娃抓起，从校园抓起，这个伟大而又艰巨的任务完成依靠的是平凡而伟大的教师。
一.加强师德师风自我修养，提高教师职业道德水平。
加强师德师风自我修养，提高教师职业道德水平。将爱岗敬业，教书育人，为人师表作为师德的核心内容。这正如捷克著名大教育家夸美纽斯所说：“教师应该是道德卓异的优秀人物”。因而我常以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实总之，教师虽不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰，也不能像英雄那样树碑立传，流芳千古，更不能像明星一样妇孺皆知，但我却肩负着国家的未来和民族的希望的历史使命。那就让我用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心从每一件小事做课件下载[*]起，立足自己的本职岗位，以务实的态度、昂扬的斗志、无私的奉献的精神，廉洁的作风去塑造着学生的灵魂，成就孩子的未来，创造教育更加辉煌的明天吧！
民生生活会发言稿范文6
一、学习体会
通过不断学习理论，撰写读书笔记，我认识到；科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。作为一名党员干部，我们要与时俱进，要以更高的标准要求自己。
我更体会到：要积极深化教育教学改革，全面推进教育创新。坚定不移地走“抓内涵建设、提高教育教学质量”的可持续发展之路。坚持以人为本这是科学教育发展观的核心内容；促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观，就必须树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学生都成人成才。
二、存在问题
通过不断学习科学发展观的理论指导，我也发现工作中存在的一些问题：
1、落实“以人为本”不实。
科学发展观的核心是以人为本。就我所分管的工作，如何落实好“以人为本”，如何落实为教师服务、为学生服务、为家长服务上，还存在：没真正沉下去解决教师最关心、最直接、最现实的教学问题；深入到教师中，深入到教研组中做的还不够。整天忙于事务性工作，组织的活动多，与教师直面交流的少；布置检查的多，指导教师提高能力的少。学校发展依靠教师，“以人为本”提高教师工作内动力的有效手段运用的不够。
2、落实“基本要求”不透。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。由于自身忙于完善分管的体卫艺各项工作，作为市级学科骨干，认为英语学科是学校的优势学科，放松了对英语学科教师的指导，学科引领不够，使年轻教师成长不快；认为促使学生全面发展就是多开展一些活动，没有均衡发展，全盘考虑各学科的过程管理，也就缺少相互促进、不断提高。
3、落实“根本方法”不新。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。就学校工作的实际，落实好“总揽全局、协调各方、统筹谋划、兼顾全面”等科学发展观思想，就是要在工作中做好学生与老师共同成长、共同发展；做好学生德、智、体、美、劳全面和谐发展；做好教师教育教学改革的步伐与社会进步同步发展；做好利用各种资源，弥补薄弱环节，实现良性互动。在统筹兼顾上方法不新，致使落实在行动上的力度不够。
三、今后努力的方向
（一）坚持以人为本，真正落实科学发展观的核心内容。
1要加强理论学习。做到广泛学习，以理论武装头脑，以理论指导实践。
2要增强服务意识。做到为教师服务、为学生服务、为家长服务。了解教师教育教学中的问题、困惑，了解学生学习中的需求，了解家长对教师教学的意见和建议，及时的、有针对性的解决教师教学、学生学习中的问题，以提高成绩。
3要转变工作作风。遇事冷静处理，切忌急躁，在繁杂的事务性工作中，合理安排好各项工作，争取老师们的理解，充分调动每位教师的积极性。
（二）坚持全面发展，真正达成科学发展观的重要目的。
1要加强校本教研在提升教师课堂教学效率的研究，将教师业务学习方式、教研方式与研究教学质量的提高结合起来。
2要有效开展综合学科的活动。让活动真正起到促使学生全面发展的带动作用。
3要加强对英语学科课堂教学的指导，关心年轻教师，促进教师尽快提高。创造条件开展英语学科活动，提高学生英语运用能力，进一步体现学科优势。
