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期末考试计划范文1
一、做好期末复习准备工作
首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理、消化吸收、查漏补缺、强化巩固。在某种程度上而言，复习比学习新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求学生对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。
其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再说，对前三个学期所学的知识点进行有效的复习，应该成为整个高三学习的有机组成部分。也就是说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备。一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。
二、期末复习的重点与要求
根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》。而《中国小说欣赏》在本期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主。
1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习：
①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。
②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。
③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。
④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。
⑤注重名篇名句的默写。
复习建议：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。
2.《中国现代诗歌散文欣赏》侧重复习：
①积累字词短语。
②加强散文这种题材的赏析训练，把握此种文体的出题规律和答题方法。
3.语言运用。复习建议：题型千变万化，但都与语言的实际运用有关。强调三点：
①入格。不管是那种形式的语言运用题，一定要符合特定的要求。一是特定的应用文体的要求，如对联、贺信、一句话新闻、开场白、警示语、标语、口号、图文转换、仿句等等。二是要符合有关的作答要求，认真看清，建议勾划出来，并逐条遵照落实。
②得体。这是语言运用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、场合，符合特定的运用要求。
③显美。语言运用不应该只求答完就了事，要力求作答的精准雅美，充分展示自己的人品修养文采才华。
4.作文。在抓好常规训练的同时，突出议论文的写作指导。
复习建议：
①注意审题、点题、扣题;
②注意列提纲，至少要考虑中心、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等;
③注意书写与卷面
5.试题演练。
搜集几套期末模拟试题，准备在这最后复习阶段加强演练，使自己面对试卷心中有数。
三.时间安排
期末考试计划范文2
亲爱的老师、同学们：
大家好!我在国旗下讲话的题目是：迎接期末考试
不知不觉中期末又来临了。期末测试是对我们一学期学习成果的检验和展示，现在，同学们已经进入期末复习阶段了。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中的一个重要环节。在这里，我想就期末复习和同学们谈几点看法：
1．要有明确的个人目标。
从以往的经验看，凡是有人生目标的学生，长大后无论是事业发展还是生活水平，都远远超过没有目标的同龄人。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！我希望同学们要尽快确立自己的期末考试目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。
2．要有战胜一切困难的勇气。
期末考试渐渐向我们走来。在这过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难象弹簧，你弱它就强。困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难目前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。
3．要有自信心。
有这样一句名言：“对自己说，我行！”也许有的同学对这话并不以为然，觉得语意太平实了。记得有一次，我们班有个同学去参加校运会的短跑比赛，看到有的的同学跑得那么快，她非常害怕，脑子里一片空白，临阵想放弃。这时，老师对她说：“别紧张，你行！”“我行？！”她听完顿时来了勇气，大步走上赛场。果然，她取得了好名次。 “我行！”这句话真是太重要了，太奇妙了，它让人变得有自信，从而获得了成功。其实，我们做一件事情，首先要对自己有信心，相信自己的能力，相信自己会成功，有信心便会有热情、有动力，便会专注其中、倾力去做，因而成功的希望就会大得多。相反，你若总是胆怯，没有信心，那么即便是最简单的事你没有勇气去尝试，也就谈不上成功，每件事都由信心开始，并由信心跨出第一步。
4．从现在就开始行动。
目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。立即行动！在复习过程中发现自己没学会、没理解的知识要马上向老师和同学请教，及时弄懂，不要拖到明天再解决，我想只要你去问，老师一定会很认真地指导你搞清楚。在练习过程中发现自己做错的题目，要及时弄清错的原因，再把错题重做一次这样才能巩固所学知识。
5．要掌握适合自己的复习方法。
做事要讲究方法，好的方法可以事半功倍。可以制定一份自己的复习计划，利用期末复习的机会，把一学期学的知识系统地整理一下，看看自己哪些知识掌握得不够好，需要重点补一补，哪些类型的题经常做错，需要重点练一练。平时学习比较好的同学，可以适当地加深和应用，平时学习不够扎实的同学，重点要掌握好基本知识，多练基本题，努力把基础打得好一点。
6．要全身心地投入。
期末考试计划范文3
技巧一：考试关注重心转移到"细心"、"规范"、"严谨"上
期末考试中绝大多数题目对大多数同学来说都是比较容易的题，既然对绝大多数同学来说，题目很容易，那是不是绝大多数同学的成绩就会很好呢？不尽然!原因在于"懂不等于会，会不等于不失分"，同学们的考试成绩就只能靠"细度"来拉差距，这时同学们就应该把考试关注的重心转移到"细心"、"规范"、"严谨"上来，做到"会的题保证一分不失"!，靠细节上的"小分"积累来取得优越的成绩。
技巧二：建立、把握良好的考试节奏。
好的节奏有利于稳定同学们的考试心态，有利于考试真实水平的发挥。建立和把握良好的考试节奏，主要从以下几个方面入手：
一、拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，大致分辨出试卷中难题与容易题，并估计一下试卷中每部分应该分配的时间。
二、按先易后难的顺序、先慢后快的速度开始答题。例如，数学先做会做的题目，再做难题，所谓难题，就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。再例如，英语和语文，你可以先把填空、选择、作文等题目做完，然后再做阅读题目。这样做的好处是，先用数道"容易题"的顺利解决来平缓考试刚开始时的最紧张的心情，并完成考试初始阶段的"热身"运动，将自己的"身心"调整到最佳状态，此后就可以逐渐加快解题速度，以更好的状态、最快的速度去解决余下的"低中题"，直至碰到需要仔细思考和推敲的"难题"时，再放缓做题速度。
三、整体把握、抓大放小、不在一道题目上纠缠过多，该放弃的就放弃。分值越大的题目，越不要轻易放弃；分值越小的题目，越不要花太多的时间。对于花了一定时间仍然不能做出来的题目，要勇于放弃。
技巧三：培养良好的考试心态。
期末考试计划范文4
关键词：化工企业;绩效考核;管理模式;问题分析
1我国化工企业绩效考核管理现状
对于化工企业来来说，在保证企业快速发展的同时，掌握好人力资源管理十分重要。其中绩效管理的成功与否，将决定企业能否在外界竞争和内部压力下得到顺利发展。部分化工企业的绩效管理中存在着主体认识不清、指标设置不科学等问题。对企业来说，绩效考核不仅仅是评判员工的标准，更是一个上下沟通交流的过程，对日常工作生产进行分析，有效提升绩效才是管理的重要环节。我国化工企业有以下几个特点：连续生产、品种类别较多、自动化程度不一，管理层一人多岗等等。因此在实际的绩效考核管理中，化工企业还处于初级实践阶段。在工作中仅仅将绩效考核简单实施下去，对考核最终目的和范围没有明确规定，对于最终结果也没有进行分析。部分化工企业的绩效考核管理与薪酬下发挂钩，没有与人力资源管理进行合理对接和应用。这些问题造成员工对绩效考核管理的单一认识，不能很好的完成考核任务，甚至造成不良工作情绪，最终还是会影响到企业效益。
2我国化工企业绩效考核中的问题
2.1绩效考核管理理念落后
部分企业管理层对绩效考核的实际理念欠缺正确的理解，认为绩效考核仅仅是一种选人手段或者是一种激励手段。甚至部分领导者认为绩效考核管理过于耗时费力，是一种并没有效果的管理方式。由于对绩效考核管理理念的排斥和抵触，造成企业员工在接受管理上，经常将绩效考核和绩效考核管理概念混为一谈，出现只愿意接受考核与薪资的挂钩，不接受绩效考核管理与人力资源管理的结合，生成抵触情绪，不利于企业发展。
2.2绩效考核管理缺乏组织性
绩效考核管理作为化工企业中与人力资源管理齐头并进的工作，必须得到管理层的大力支持，减少在管理过程中遇到的各种阻力。但是目前情况下，一些化工企业管理层普遍认为人力资源部门应全面负责绩效考核管理工作，管理层对实际管理工作仅仅做出指示，并没有认真组织绩效考核管理体系，造成人力资源部门在绩效管理中存在很多阻碍，工作事倍功半。
2.3绩效考核管理只重视成绩
在绩效考核管理过程中，很多企业对考核成绩以及业绩十分重视，却没有结合员工实际情况进行绩效考核评定标准，很容易造成员工的工作压力增大，对员工和企业之间形成良好的雇佣关系造成可不利影响。
2.4绩效考核体系缺乏科学指导
据调查，部门化工企业在绩效考核中没有建立起科学有效的体系，仅仅是将企业的经营目标作为考核目标，缺乏科学的指导和不同的标准。在绩效考核中，大多数员工还使用相同的绩效考核标准，按照考核模板填写相应数据，却不能完美反映出员工的工作状态，导致员工积极性下降。
2.5管理监督机制缺失
在化工企业具体的绩效管理工作当中，监督机制缺失情况比较常见对于。在绩效考核过程中可能会存在不透明的情况，部门领导有机会进行干预，影响考核成绩。这在很大程度上打消了员工对于绩效考核的认可度和积极性。
3化工企业绩效考核常见管理模式探析
目前化工企业绩效考核管理中，常见的模式有360度综合考核，KPI考核模式，BSC考核模式以及基于企业目标的绩效考核，述职考核等等。
3.1360度综合考核
360度综合考核中的被考核人员，将受到多视角的考核标准要求，甚至会出现来自外部的考核者，比如客户或者供应商等。因此这种考核方式十分全面，能够形成比较正确的考核成绩，对部门改善和人员绩效改善有着良好的指导作用。在施行360度综合考核时，要做到以下几点：(1)保证考核的多种角度和公平公正。(2)为保证考核的结果公正，必要时需要进行匿名处理。(3)建立起胜任特征考核模式。这种考核方式具有误差小的优点，同时能够让员工感受到企业对绩效考核管理的重视，激励员工的工作积极性。当然，这种方式也存在了一些缺点，诸如成本高，偏于综合性，数据标准难以确定等等。
3.2KPI考核方式
KPI是关键绩效指标，也就是能够对个人业绩产生关键性影响的那部分指标，并不是全部的绩效指标。至于如何确定哪些属于关键性指标，需要公司管理层根据公司的发展和目标进行分析之后才能确定。按KPI考核目的来讲，KPI指标源自于对企业战略目标的具体化，它对于提高企业的发展效率有重要作用。KPI绩效考核很大程度上可以控制员工减少无效的工作行为，增强对企业绩效的认识，约束员工的工作内容力度分配，将重点分配到对企业绩效有关的工作中，减少无效工作行为的产生。KPI绩效考核模式有以下优点：(1)目标明确，能够约束员工工作行为，加快公司发展。(2)KPI绩效考核倡导为客户实现价值，容易形成以市场为导向的经营方针。(3)组织利益与个人利益一致性较高。KPI考核的缺点：(1)作为定量的考核方式，指标以及计算公式和方法很难界定。(2)使考核者很容易盲目追求数据，产生考核中的争议。(3)KPI不适用于所有岗位，因为有些岗位的绩效周期需要较长时间，这种考核方式不能及时反映出员工的个人绩效。因此在KPI考核管理中，一定要与员工充分沟通KPI指标和绩效计算方式，让接受考核者认可自己的KPI指标后，才能顺利进行绩效考核管理，并取得相应的成效。
3.3BSC绩效考核方式
BSC绩效考核主要包括内部运营、客户、学习成长和财务。这种方式不太适合用于化工企业中，因为BSC只能以岗位为核心进行目标分解，对个人绩效的考核要求并不明确。
3.4基于企业目标的考核
基于企业目标的考核是一种常见的考核方式，针对那些工作成果难以量化到个人上的岗位，可以采用这种方式衡量组织部门的有效活动。基于企业目标的考核有几下几个优点“(1)绩效目标容易分解。(2)由于经常用来衡量组织工作，所以公开性很好。(3)促进公司内部的交流沟通，协同工作。缺点有以下几点：(1)工作过程和指导过程不能准确反映。(2)达成目标的设定存在异议，由于目标设定是上下级沟通确定，容易受到人情关系影响。(3)设定目标多是短期目标，缺乏长期目标。
4结语
综上所述，化工企业绩效考核管理水平将直接影响企业的经济发展效益，但是各企业往往只重视考核，却忽视了模式管理。对于部分中小型化工企业来说，绩效管理模式仍然存在着很大的问题。因此企业相关部门需要针对不同岗位和不同员工，明确设定绩效考核方式和考核目标。另外还需要逐步建立考核过程透明化机制，促进化工企业员工对考核管理工作的认可程度，从而认真规范自身工作行为。在绩效考核管理过程中，企业要建立起良好的人才激励体系，促进员工的工作积极性，为企业绩效管理工作打开局面。对绩效管理模式的应用不能局限在薪资水平和分配中，还要包括职位升迁、专业培训以及职业规划等方面中。通过不断变化的绩效薪资激励员工不断反思工作方式，改进工作绩效情况。对于绩效管理模式中存在的问题，管理者要多加重视，通过绩效管理与人力资源管理的结合，发现员工个人状态和能力水平，为员工提供学习机会，发挥他们的长处，激励员工在工作中的积极性，在实现公司战略计划和目标的同时，能够使员工实现自己的价值。
参考文献：
[1]田伟.绩效考核、晋升激励与中国经济社会非均衡发展[J].统计与决策，2012，(01).
[2]张毅斌中小企业绩效考核在人力资源管理中的问题与对策研究[J].现代工业经济和信息化，2011，(10).
[3]孔玉生,童珍.绩效考核指标与组织目标一致性研究[J].财会通讯，2011，(11).
[4]夏恩君,霍海涛,孙兰.浅析绩效考核在企业人力资源管理中的应用[J].北京理工大学学报(社会科学版)，2006，(05).
期末考试计划范文5
一、企业经济管理的基本含义
所谓的企业经济管理主要指为了落实企业资源应用价值，实现企业经济规范管理。并且企业在经济发展阶段中，针对经济活动而开展的管理、规划、组织以及监管等工作，通过提升企业整体经济效益的方式，促进企业稳定发展。所以，企业在落实经济管理工作时，主要从两个方面入手，第一，结合企业自身特性和发展需求，运用合理的形式，建立完善的企业产品定价和企业职工工薪机制，确保企业内部经济活动的全面开展；第二，把企业当作经济框架中重要的组成部分，结合市场发展规律，组织企业开展经济管理工作，同时根据市场需求以及发展变化，对企业经济管理框架进行适当修整，现代企业经济管理作为企业管理体系中不可或缺的一部分，在企业经济管理中起到了现实性的作用。
二、现代企业经济管理的基本特点
（一）?P联性
企业在发展的过程中，企业经济管理需要具备关联性的特性，企业在开展经济活动时，需要根据企业经济管理体系落实，同时把企业经济管理当作侧入点，在企业落实经济运营工作时，对各个环节实现经济管理。所以，企业在开展管理工作时，和企业经济管理有着密切的联系，而经济管理将直接影响着企业整体管理质量。
（二）综合性
企业在发展的终极标准就是实现经济效益的最大化，由此可知，经济管理在企业内部管理中起到了作用，将企业经济管理体系具备的综合性特性进行了突显，企业建立合理的经济管理措施，不仅可以给企业生产运营提供了条件，同时也有效的提高了企业经济效益[1]。
（三）引导性
在企业落实管理工作时，管理趋势主要将管理工作人员制定的决策机制进行表现，并且，企业发展速率以及方向通常是针对企业经济管理情况实现分析的，具体经济活动主要结合财务指标而落实，从而确保企业发展目标朝着合理的趋势前进。
三、现代企业经济管理模式规范化存在的问题
（一）组织结构问题
组织结构存在的问题主要体现在组织机构缺少灵活性。随着市场经济框架以及社会需求的不断改变，企业经济管理组织框架无法进行及时修整，使得企业和社会发展需求相背离。并且，企业管理工作人员一味的追求更高的经济效益，没有重视组织框架的及时修正，导致企业经济管理组织框架存在一定问题，无法得到全面处理。
（二）人力资源问题
人力资源问题是当前企业发展中普遍出现的问题之一，因为企业员工数量偏多，并且人才供给严重匮乏，导致企业内部员工综合素养不高，主要体现在三个方面，第一，企业职工流动性比较高，导致企业在落实经济活动时无法得到全面开展，工作进度和工作效率普遍偏低，给企业今后发展带来约制；第二，企业没有定期对职工进行专业知识和技能的培训，员工专业素养偏低，给企业外在形象带来影响的同时，还会阻碍企业不间断发展；第三，企业没有制定高效的激励政策，无法调动企业职工的工作积极性，使得企业经济发展比较迟缓。
（三）管理制度问题
机制是促进企业稳定发展的主要方式，构建完善的机制政策，对促进企业经济管理工作的开展起到了现实性的作用，在进行企业经济管理时，因为缺少对管理机制重要性的认识，一些企业虽然建立了管理体系，但是由于机制过于形式化，没有将其自身作用进行全面发挥，使得企业内部管理活动比较混乱，企业经济管理自身作用不能得到有效发挥[2]。
（四）管理模式问题
企业在发展的过程中，采用的经济管理方式依然是原始的粗放式管理形式，没有朝着集中性的方向转化，在该管理形式的影响下，企业要想扩大自身发展规模，就要利用投资的形式来促进企业经济提升，但是在投资的过程中，会存在一定风险性，进而给企业今后发展带来不
利影响。
四、现代企业经济管理模式规范化具体措施
（一）构建企业经济管理体系
第一，企业管理工作人员需要对目前执行的经济法律机制以及经济管理条例有所了解，并在此条件下，构建高效经济管理体机制，实行对企业所有员工的统一管理，并做好沟通工作。第二，各个部门之间要做好协调工作，明确自身的工作职责，协调好各个部门的关系，让其参与到企业经济管理机制的构建和落实工作中，对企业经济管理形式以及标准有全面的了解，确保和企业发展目标相吻合。第三，企业在建立经济管理机制后，应该加大对经济管理机制落实情况的探究力度，根据存在的问题，提出改进措施，保证企业经济管理机制的自身作用得到全面发挥。
（二）规划企业经济目标
企业需要保证经济标准具备规范性，促进企业经济管理体系规范性发展。企业在落实运营工作时，应该结合企业自身情况，建立经济发展目标，同时开展企业今后发展方向的分析工作，对企业当前发展情况进行确定，依照企业制定的发展目标来实现经济管理形式规范，进而促进企业经济管理标准的全面落实[3]。
（三）建立完善的绩效政策和考评制度
针对于当前企业而言，企业职工工作积极性对提升企业工作效率有着直接的影响，假设企业职工工作积极性不高涨，就会使得企业内部环境缺少生气，使得企业经济效益偏低。而企业职工工作积极性主要和企业管理工作人员有着紧密的联系。由于企业所有工作人员都在一个企业工作，他们非常重视自身工薪情况以及晋升空间，因此，企业可以结合企业职工工作内容来建立绩效和考核机制，根据企业职工工作水平，设置合理的奖励政策，通过发放小礼物或者奖金的方式，调动企业职工工作主动性和积极性，从而给企业创造更好的经济效益[4]。
（四）加强对人力资源的管理
企业为了实现经济管理形式的规范性，加大人力资源管理力度是非常必要的。首先，企业应该加大对管理工作人员专业素养的提升，从而保证人力资源活动的全面落实；其次，在进行企业经济管理工作人员配置时，需要安排具备一定工作能力和经验的工作职工，确保企业经济管理工作可以高效实行；最后，通过制定激励政策的方式，将企业职工的工作热情进行全面激发，在实现企业经济管理体系规范性的同时，还能给企业带来更好的经济效益。
五、结束语
期末考试计划范文6
关键词：校企合作；校园文化
高等职业教育是培养生产、建设、管理、服务一线需要的高技能专业技术人才的特殊教育类型。校企合作、工学结合、产学研结合是高职教育发展的必由之路和现实选择，高职院校校园文化与企业文化的对接融合也因此越来越受到高职院校的重视。基于校企合作模式下搭建校企文化交流平台，实施全方位的校企文化结合，是推进校园文化建设的有效途径。
一、高职院校的“校企合作”模式
在全面提高高职教育教学质量的过程中，校企合作的基本内涵是产学研合作， 即（行业 ）企业、和学校的全方位结合，特别是指在培养技能型人才的过程中，充分利用学校与（行业）企业不同的资源与环境，发挥各自的优势，把课内教学与直接获取实践经验和岗位能力的生产现场相结合的办学模式。校企合作无论对于高职院校还是对于（行业 ）企业都有一定的积极意义。
二、企业文化与校园文化对比分析
校园文化和企业文化是具有相通性、延续性和传承性的，它们具有文化的共同属性，以及培养人、塑造人、引导人、感染人的功能；它们的本质都是一种意识形态。它们的外在表现都是一种群体行为规范，它们对人的影响往往不是立竿见影的，而是移默化的。处于企业基层的员工则主要来自于各类的职业院校，企业和学校在人才培养上存在着自然的衔接关系。附着于人才身上的专业技能与文化素质也自然会随着从学校到企业的流动而自然的转换与衔接。这使得企业文化与校园文化本身就存在着相互传承与衔接的必然性。所以，高职院校校园文化与企业文化培养互相融合，将企业文化培育进行前置与渗透，应该是企业文化培育的一条有效途径。
三、基于“校企合作”模式下建设校园文化的路径选择
随着现代教育的迅速发展，渗透并融化于社会各领域的校园文化影响力对于学校的发展已经变得日益重要。高职院校要想在教育市场竞争中长久立于不败之地并富有旺盛的生命力，就必须同企业一样，打造自己的品牌，树立其品牌形象，这就要求高职院校必须培育有特色的校园文化。而基于“校企合作”模式下建设校园文化，使企业文化与校园文化实现对接融合是一条最佳路径选择。
（一）大力宣扬出色的企业文化，使之融入于始终贯彻办学理念的校园文化建设中
第一，帮助学生搭建与企业交流的平台，给予学生进入企业实践的条件，感受企业蕴涵的文化。第二，专门在学校开设企业方面的讲座，邀约在企业从事文化领域的人员同学生进行交流。企业文化有广义和狭义之分，开设的讲座也可以因此做出分类，让学生从企业的物质文化和精神文化层面，或是企业独特的经营理念和行为准则等层面深入感受企业文化的内涵。第三，举办有关杰出企业的文化内容展览，通过综合展现一个甚至多个企业的文化，亦是分专栏分类展现一类或一个企业的文化，促进学生深入领会企业文化。
（二）以技术合作模式将企业文化资源与校园文化建设相结合
具备有力的优势是促进合作的前提。高职院校有得天独厚的科研条件，经其研究的多项技术能够为企业的发展助一臂之力。若是两者之间得以齐心合力，高职院校不但在资金资源方面有了保障，还能提高教师的科研实践技能，并同时把企业文化资源与校园文化相结合，推动校园文化建设；企业在技术层面也由此获得相应的保障。因此，高职院校与企业各取所需，达成了技术方面的合作，创造出双赢的局面。
（三）创建实践基地要与企业建立合作关系，为建设文化构建浓郁的环境氛围
