前言：中文期刊网精心挑选了汽车黄牌范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
汽车黄牌范文1
黄牌车通指大型车辆，如2吨以上卡车或客车等。此外，两轮、三轮摩托车、大型客车、从事农业用途的车辆、有营运性质的车辆的车牌绝大部分是黄色的。
蓝牌车
蓝牌车一般指小型汽车，通常总质量在4500KG以下的货车和乘座人数在9人以下和车身长度在6米以下的车都是安装此号牌。
两者的区别
两者的区别主要有以下几点：
一、适用车型不同：蓝牌一般是用于广义乘用车，轻便摩托车号牌，轻客M1类载客汽车，载重小于1.0吨的轻型载货车。黄牌主要是用于大型汽车，低速车，挂车，普通摩托车，普通M2类轻型客车，教练汽车。
二、限行情况不同：蓝牌车可以进入市区，而黄牌车就必须要办理通行证才可以进入市区。
三、收费标准不同：一般来说蓝牌车的收费偏低，而黄牌车的费用就比较高了。
四、驾驶证要求不同：目前国内的蓝牌车只要C照以上均可驾驶，而黄牌车则要B照以上才可驾驶。
汽车黄牌范文2
球场上脾气暴躁的鲁尼经常都会因为控制不住自己的行为而吃牌，其中最“著名”的一次当数4年前的德国世界杯。在四分之一决赛对葡萄牙的比赛中，鲁尼在与对方球员纠缠抢球时踢中卡瓦略裆部，之后他还愤怒地推了自己在曼联的队友c罗一下，结果他被红牌罚下，本来鲁尼的犯规并非恶意，如果他不推c罗，那么他也许能逃过红牌主罚，这样英格兰的命运也许会改变。因为无法控制自己的脾气吃牌对鲁尼来说已经是家常便饭了，他还经常会质疑裁判的判罚，虽然近年来在弗格森调教下有所进步，但是在南非世界杯前，鲁尼在一场热身赛中再次无法控制自己的脾气，他竟然爆粗骂裁判，结果被黄牌警告。
其实鲁尼因其之前在球场上的频频劣迹早已被媒体妖魔化了。连弗格森在阿姆斯特丹杯目睹了鲁尼的红牌之后都不禁慨叹：这个暴躁的英格兰前锋已经成为整个裁判界的“公敌”式人物。在爵爷眼中全世界的主裁判都已开始不自觉地放大鲁尼在场上的劣迹，这个脾气暴躁的家伙已经被裁判瞄上了!更有趣的是，《太阳报》将鲁尼形容为“想上媒体头条的主裁判的目标”。鲁尼在球场上的劣迹一度成为曼联教练组最头痛的问题，因为他们随时有可能在比赛中失去这位锋线主力。
鲁尼为解决自己的暴躁脾气也想尽了各种办法，为此他与另一项运动――拳击，结下了不解之缘。如今一旦愤怒太多无从发泄，他就会拖出他的拳击沙包猛打一顿。事实上，打沙包泄愤是鲁尼上学时就学会的技巧，他的家族还是个拳击世家。“我以前习惯于同时打拳击和踢球，”鲁尼接受欧冠杂志采访时透露，“我每晚都会训练其中一样，直到我大约15岁的时候，埃弗顿要求我必须放弃拳击，才能继续踢球。我很有机会进入一线队，所以我停止了打拳。我享受拳击，因为这是处理掉一些愤怒的好方法。”
在日常生活方面，鲁尼的一些行为更是令人咂舌。在2005年，英国媒体就曝光鲁尼曾刮了女友科琳一巴掌，作为一名男人竟然打自己的女人，鲁尼的行为实在令人难以接受，而打女友的起因更是让人嗔目结舌。据英国媒体透露的消息，鲁尼打科琳是因为她重提鲁尼和一个40多岁的老有染的事情，作为一名知名球星，鲁尼竟然妓，而且还是老妓，更令人觉得不可思议的是，当时科琳已经是鲁尼的女友，恐怕只有鲁尼才会知道他为什么会作出这样的事情。另外有消息指出，鲁尼连中国的联赛都看，也许他是足球狂热球迷连中国足球也不放过，但也有可能是他想向中国学习传说中的功夫足球。
在南非世界杯上，被整个英国寄予厚望的鲁尼没有经受住考验。四场比赛下来，鲁尼不仅没有进球，甚至没有展现出自己的斗志。留下的，只有他打中斯洛文尼亚门柱后的落寞表情。赛后鲁尼的声望已降至职业生涯最低点，却在此时被曝在夏训期间吸烟，外加通宵派对、当街撒尿。
鲁尼结束休假归队报到的时候，曼联当时正在北美巡演，鲁尼等世界杯国脚在卡灵顿基地单练。按计划。鲁尼8月4日将在都柏林参加首场热身。然而《太阳报》却爆出7月31日晚餐后，鲁尼与妻子科琳和一干朋友来到曼彻斯特一家夜总会狂欢，派对持续8小时之久。鲁尼等人点了250英镑的伏特加，期间小胖从后门闪出，与几个朋友吞云吐雾。享受香烟之余，鲁尼顺道还在一个垃圾桶旁对墙小解。媒体由此联想到他在南非一球不进，“希望这次比在世界杯上瞄得准!”尽管夜总会营业只到凌晨3点，鲁尼等人还是被准许5点半才离开。意犹未尽的小胖胳膊架在两个朋友肩头。一同高唱起足球歌曲。鲁尼的举止，有负曼联和英格兰头牌球星的盛名。有心的媒体翻出9个月前他初为人父时的言论，“当爹了，意味着我要做个好榜样。我现在很少外出参加派对，基本一年也就两次。现在我都是10点半睡觉，以前是1点才躺下。”
无独有偶，8月1日早上7点，在葡萄牙布拉加的一条郊区道路上，鲁尼的队友安德森与两位朋友发生严重车祸。据说，当时是安德森的朋友驾车，怎料这台奥迪R8跑车突然滑出公路，撞到路边农场墙上，顿时飞出30多米。汽车在农田“着陆”后，安德森已不省人事，他被人从车中拖出，汽车随即起火。所幸安德森只受了轻伤，经过治疗很快就出院了。2月以来，安德森一直在疗养膝伤。大难不死的他本周便会回曼联报到，肯定也会被弗格森吹风机伺候。安德森表示：“我真是很幸运，因为这起车祸非常严重。我对那条路很熟，但车在一个弯道失去了控制。我很感激当时来帮忙的人，我欠他们一条命。我想告诉曼联球迷，我没什么事，会继续努力康复。”
看似两则祸起夜店的负面新闻，给曼联惹了不少麻烦，实则放眼观望整个足坛，球员的劣迹也绝非屈指可数。俱乐部球员劣迹频繁曝光。这一怪现象值得我们深思。
鲁尼出道早期九大球场劣迹：
2002.12.26双脚飞铲伯明翰后卫维尔克，被主裁判红牌罚下。本张红牌也使得17岁的鲁尼创下了英超赛场最年轻的被罚下球员纪录。
2003.10.4在埃弗顿0：3落后热刺的情况下言语攻击主裁判，领到了两个月内的第五张黄牌。
2003.12.13推搡朴茨茅斯球员斯通，并且自己认为将被主裁判罚下，在向场外走去时被主裁叫回，只被亮出一张黄牌。
2004.11.17在英格兰和西班牙的友谊赛钟上半时便有两次可领黄牌的粗野犯规，埃里克森为避免红牌将其换下。
2004.12.26曼联同博尔顿的比赛中推挤对方后卫海伊姆的脸部，逃过当场判罚但事后被追加三场停赛。
2005.9.7在英格兰负于北爱尔兰的比赛中失去冷静，与贝克汉姆发生剧烈冲突。
2005.9.14在同比利亚雷亚尔的欧冠小组赛中。向主裁判尼尔森讽刺性的鼓掌。累积两张黄牌被罚下场。
汽车黄牌范文3
公车报废请示一XXX公务用车领导组：
我局交通执法车辆皖XXX、QXXX长安面包车于20XX年4月份购买登记，两车至今行驶约40万公里。目前两车各零部件、电路老化，整车轿体腐蚀严重，已不能适应当前运政执法工作的需要，为确保公务用车安全，特申请报废处理。
妥否，请批复!
二OXX年十一月九日
公车报废请示二XXX区公车办:
我局下属单位市政养护所一台工程用车(苏g1csd9)于20XX年购买，至今已使用了20xx年，行驶里程超过30万公里，已达到了报废期，并收到市车管所汽车报废通知书(见附件)。现申请将该车予以报废，望区公车办给予批准。
妥否，请示复。
二XX年六月二十六日
公车报废请示三XXX区政府:
汽车黄牌范文4
1、墨西哥球员像童话里白雪公主身边的小矮人，个矮、灵巧、坚韧、快乐、不谙世故
2、他的眼神和脚一样的准！
3、脚下有点拌蒜……
4、南非足球和中国足球还是有一点渊源马克威廉姆斯效力过甲A联赛（也叫渊源==）
5、阿根廷队就仿佛一个前锋的博物馆，有××××的梅西，有××××的伊瓜因，有××××的特维斯……（想不出四个字的形容词了，憋了十多秒）还有实而不华的米利托。（有上句没下句，典型的刘氏风格）
6、马拉多纳很谈定…这个球走进球场拥抱自己的队员（最喜欢这句！看，多和谐~）
7、梅西在跟对方争头球，就像是对这个球有磁性一样
8、阿圭罗有句名言：就算我做不成球星，也要做球星的老婆。（可怜的阿圭罗）
9、这就是门将个头不高的劣势哈哈1米71，幸好有1米82的后卫
10、安贞涣用一记远射敲开了对方大门，这可能跟比赛用球的名字团队之星有关系（其实并不都是远射，比如这次世界杯第一个进球就不是远射）ps:拉姆那球不是远射是什么？
11、这时双方进入了肉搏阶段。
12、英vs特才开场2分钟，呼听他来了句”刚才由英国队贝**一脚任一球打破了场上的僵局”靠！开场2分钟就是僵局了
13、他的眼神和脚一样的准！
14、西班牙与巴拉圭的比赛在下半场第57分钟出现了，两队先后获得点球机会，结果双双罚失。但在这期间，央视解说员刘建宏连呼多个“进啦！”，语调急促而短快的新解说风格让人耳目一新。当时巴拉圭率先获得一粒点球，只可惜卡多索罚失；随后，西班牙方面比利亚制造点球，阿隆索率先罚进，刘建宏当时急速的连呼：“进啦！进啦！进啦！进啦！”给不少观众留下了深刻的印象。不过，当值主裁判裁定此球西班牙球员先进入禁区，无效重罚。结果，阿隆索再罚被扑出。
15、这个犯规，如果裁判会更加严厉和苛刻，也许会判点球。
16、东道主墨西哥队 （哦，原来这届世界杯是在墨西哥）
17、南非足球和中国足球还是有一点渊源 马克威廉姆斯效力过甲A联赛（也叫渊源= =）
18、“哥斯达黎加队现在调整为3411阵型”
19、老马就仿佛手中俩猫四个二，这牌要是不赢……（除了麻将，还爱斗地主）
20、第83分钟西班牙打破了场上的僵局，佩德罗右侧距门11米处右脚推射击中左门柱内侧弹回场内，比利亚在门前8米处停球右脚弧线球击中右门柱内侧，再撞另一侧立柱弹进。刘建宏随即再一次连呼“进啦！进啦！进啦！进啦！”让人再次感受到了他新的解说风格。
21、有的时候他们的倒脚比时间走得还慢。（谁比得过时间？）
22、比利亚已经打进42球了，在他后面的还有劳尔44球，比利亚已经成为了西班牙进球最多的第一射手。
23、球进了！又被扑出去了（他连道歉都省了~直接改夸墨西哥守门员怎么怎么厉害了）
24、佩雷拉说这是他的最后一届世界杯，尽管下届世界杯是在他的祖国南非。（下届世界杯在南非，那这届现在是在哪呢？）
25、墨西哥球员就像墨西哥的土特产仙人掌一样，看似平凡，突然就会扎你一下。
26、唐宁（20号）出场了，他居然不晓得是哪个，隔了2分钟才说是唐宁，服了！
27、要控制住比赛，控制住皮球
28、由于历史原因加纳都说法语，队中大多数球员都在法甲踢球，但是他们仍然选择代表多哥队参加杯。
29、上半场最大的亮点是…没有亮点
30、在看豪门比较英/特的小贝和圣克鲁斯始终没怎么留意，看球时突然听见”刚才那脚圣克鲁斯的射门偏出，正想等着看下特写这人长的什么样子，接着又听到”对不起，刚才射门的不是圣克鲁斯，是****”ft!
31、我在现场看得很清楚，贝隆在罚角球前确实与海因策有一个眼神交流，然后球进了。（刘老师眼神好啊）
32、越位了！是不是越位了呢，应该是越位了。对，没错。明显越位了。我们再来看看慢动作，哦……这个球，好像不是越位啊，再看看。嗯，确实没有越位……
33、球传得还是不够准确，让老爷车去参加F1的比赛 显然是不明智的
34、兰帕德？吉拉德？布兰科？普拉蒂尼？奎瓦斯？冈波斯？克劳森？克劳泽？金承归？金真归？听这鸟人介绍人名的时候我总是晕晕的
35、“越位了！是不是越位了呢，应该是越位了。对，没错。明显越位了。我们再来看看慢动作，哦……这个球，好像不是越位啊，再看看。嗯，确实没有越位……”
36、开场什么也不知道，没有介绍裁判的一些情况，比赛开始20分钟后才冷不丁来了句今天执法的裁判是墨西哥人晕
37、看到布兰科想了半天介绍说是普拉蒂尼
38、防守队员的手还没有完全离开身体。
39、东道主墨西哥队（哦，原来这届世界杯是在墨西哥）
40、伊瓜因打门！球——进——了！（欢呼）哦！这个球居然被门将扑出来了，从现场角度看这个球是进了……（真的很无辜…）
41、球传得还是不够准确，让老爷车去参加F1的比赛显然是不明智的
42、“是多哥的6号×××”，“对不起”，……“哦，确实是6号”N久……
43、这时双方进入了肉搏阶段！
44、普遍认为该小组另外一个出线名额会在尼日利亚、韩国和希腊三队之中产生。（废话，这个谁都知道）39有的时候他们的倒脚比时间走得还慢。（谁比得过时间？）
45、他技术娴熟，拿球很好（早已被对方断掉）。
46、把球一捅，效果很好！
47、如此精准的判罚，我怀疑边裁是否带了显微镜。
48、特维斯是阿根廷最剽悍的球员，要撕碎对方球门。（撕碎球门，然后呢）
49、贝肯鲍尔有私人飞机，在比赛期间可以在任何赛场上穿行。
50、“阿根廷4:1赢了这场比赛，所以韩国队肯定小组出线了”
51、马拉多纳的女婿阿奎罗的妻子是马拉多纳的女儿
52、“如果您收看的是一部64集的连续剧，那我们今天看到的是第12集，如果要给这集起个名字的话，应该叫做“叉叉虎斗叉叉鹰”……I服了U!!!
53、普遍认为该小组另外一个出线名额会在尼日利亚、韩国和希腊三队之中产生。（废话，这个谁都知道）
54、这就是门将个头不高的劣势 哈哈 1米71，幸好有1米82的后卫
55、奎瓦斯上场时，此人说大声吼道中国球迷应该对他非常熟悉，然后就没声了，估计这厮是把他当成冈波斯了
56、马科斯第9次参加世界杯决赛阶段的比赛。（请问第一次参加时他多大）
57、斯洛文尼亚和阿尔及利亚的主要思想，是从对方那里拿分（如此废话，真让人始料不及）。
58、他们对阿根廷队显得太尊重了
59、这是本次世界杯第一张黄牌，华雷斯坐了黄牌的‘沙发’
60、里贝里转到了右路活动，可能是换换手气吧。（爱打麻将嘛）
61、他出生的时候，他母亲的脐带围了他脖子三圈，幸好他母亲有预感`提前告诉了医生~才保住了性命！”这名球员命够大小时候被电击了~竟然还能够存活
62、佩雷拉说这是他的最后一届世界杯，尽管下届世界杯是在他的祖国南非。 （下届世界杯在南非，那这届现在是在哪呢？）
63、他的远射，像飞一样飞向球门。
64、这种犯规就相当于汽车追尾，负责任的总是后面的人。（太生动了，内牛满面啊）
65、再次掏出了黄牌板凳
66、德哥揭幕战最后来了句”今天晚上这两只球队给各位球迷带来了相当精彩的对攻战”瞎子都知道哥队只有2次门框中的射门，还对攻？
汽车黄牌范文5
关键词 高等职业教育；专业结构；产业结构；结构性失调；治理策略
中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2016）01-0034-05
促进学习者有效就业及服务区域产业发展是高等职业教育的重要功能。这两大功能的实现以专业发展为载体，专业对接产业，专业能力决定就业能力。然而，在高等职业教育发展实践中，却出现高职专业设置与产业背离、高等教育对产业的结构性供给不足等问题。专业设置的问题主要表现在：专业结构与产业结构的结构性差异、专业同质化、应届毕业生专业对口率偏低；高等教育对产业的结构性供给不足表现在：高职教育（专科）不能满足产业技术发展对高技能人才的需求，普通本科培养的学术型人才不能适应企业的要求，出现就业困难。本研究以浙江省各地级市《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（以下简称《纲要》）所规划产业和《2011年浙江省普通高等教育高职高专专业名单》为基础，结合《浙江省高等职业院校2010-2011学年人才培养工作状态数据分析报告》（以下简称《状态报告》）、2012年浙江省各地市《国民经济和社会发展统计公报》，对产业与高等职业教育专业的协调性进行实证研究，据此探索解决问题的途径和方法。
一、专业结构与区域产业结构出现系统性偏差
（一）总体布局结构性矛盾较为突出
高等职业教育的目的及其特征决定了其与区域产业发展具有高度关联性，并服务区域社会经济发展。从2012年三次产业增加值结构与2010-2011学年高职专业结构对比中发现，浙江省高职高专专业结构与三类产业结构矛盾较为明显，区域结构差异较大，专业与产业匹配度有待提高。
表1显示，全省面向第一、二、三产业专业点数占专业点总数的比为3.1549.3947.46，与2012年浙江省国民经济和社会发展统计公报公布的三次产业增加值结构4.850.045.2相比，高职高专面向一、二类产业的专业略显偏低，第三产业类专业偏多。从2010年招生计划和学生实际报到比例按一、二、三类产业结构比较，这一趋势更加显著，其中招生计划比为2.2644.1353.60，实际报到比为2.2343.7454.02。
从专业与区域产业结构匹配性来看，面向第一产业匹配专业显著偏低的是绍兴、舟山、衢州，该类专业没有设置。第二产业匹配专业显著失衡的是：宁波、舟山、金华、丽水匹配专业偏低，绍兴、台州、衢州匹配专业明显偏高。区域面向一、二类产业的专业失衡，必然影响面向第三产业类专业的失衡，如舟山区域面向第三类产业的专业竞高达78.95%，金华也偏高9.41%；而台州则明显偏低11.29个百分点，绍兴也偏低5.81个百分点。由对照表可以发现，区域内产业与专业间失衡比较严重，并呈现紊乱性；衢州、丽水第三类产业发展滞后，而面向此类产业的专业也更加滞后。
从专业服务区域经济发展视角看，浙江是海洋大省，江南水乡，养殖业发达，舟山更是海洋关联产业特色区域，但该省高职全部专业中没有一个水产类专业。在交通运输大类中，最主要的专业是“报关与国际货运”，而涉及交通运输关联的“制造、工程、管理及设备维修”之类空缺，尤其作为发达海港城市的宁波该类仅有两个专业，且都是“报关与国际货运”。因此《状态报告》评估为：一些社会急需专业缺乏，“没有一个涉‘渔’专业”，且“浙江有秦山、三门两个国家级核电站，但没有相对应的专业或专业方向”。后一点与技能要求相对较高有关。
（二）区域传统（优势）产业与专业设置结构对照分析
一个区域的传统（优势）产业往往是该区域最主要的经济和财政来源，也是该区域民生的依赖。专业服务于区域传统（优势）产业是高等职业教育基本功能的体现，而区域传统（优势）产业则是现有专业形成或存在的基础。考察这一组因素可以发现，产业与专业之间应然与实然的真实差异。见表2。
统计对照显示，就区域传统（优势）产业而言，金华没有“不与专业关联”的产业，相关产业有两种大类专业对应；衢州则出现没有“与专业关联”的产业，即其全部“传统（优势）产业”与高职院校设置的专业没有一个是对口的。其他区域则显示“与专业关联”和“不与专业关联”的产业都有存在，其中温州、台州、舟山、丽水四个区域“不与专业关联”的产业类型较多，产业与专业匹配差异性较为严重。
就设置的“专业大类”与产业的对照发现，各区域高职院校“不与产业关联”的专业大量存在，或者可以说所设置的专业大部分与本区域“传统（优势）产业”（地方特色经济）不相符。这种情形的出现与专业设置定位、办学方向定位都有紧密的内在联系。
（三）战略性新兴产业对高等职业教育提出新挑战
战略性新兴产业是“以重大技术突破和重大发展需求为基础”、知识技术密集的现代产业。该类产业对技术应用提出了新的标准和更高的技术技能要求，对高等职业教育提出了新挑战。
战略性新兴产业的发展和相应的专业调整都是一个新命题。首先，关联专业层级需提升，技术含量需加强，如制造大类，所涉专业与高端装备制造、新装备、先进装备制造等新兴产业所需要的技术支持还存在明显的技术差距；而与汽车关联的具体专业更是停留在维修、检测与技术服务层面，与新能源汽车所需的技术要求存在差距，这就要求高等职业教育应对新兴产业发展时，要及时更新关联专业的专业内涵（知识、技术）。电子信息类专业也是如此。其次，产业与专业存在关联性，是指专业大类关联，但具体到某一个专业，其对口性、关联性仍然存在较弱的问题，且如何调整仍有待探索。第三，就具体的区域、学校而言，该产业与专业协调性发展的问题与困难更为明显。对照表3显示，杭州、宁波、金华等地区与产业具有关联性的专业较多，其他各市大多严重缺乏关联性专业。舟山新兴产业规划门类众多，但当地高等职业教育可能提供的相应人才供应有限，且有限的关联专业其关联性也很小。
二、高等职业教育专业设置与产出效益“逆差”显著
麦可思通过对2012届大学生毕业半年后的调查研究和对2009届大学生毕业三年后的跟踪调查研究，了《2013年中国大学生就业报告》，针对高职高专共红牌专业（就业前景最不看好的专业）9个、黄牌专业（就业预警专业）5个、绿牌专业（就业前景最看好的专业）5个[1]。在《状态报告》中，分布面较广的前12个专业有3个进入红牌专业，分别为计算机应用技术、电子商务、工商企业管理（工商管理）；有4个进入黄牌专业，分别为计算机网络技术、计算机信息管理、物流管理、商务英语。招生规模较大的前10个专业中，有红牌专业2个，为计算机应用技术、电子商务；黄牌专业1个，为商务英语。“分布面较广的专业”和“招生规模较大的专业”中没有一个是绿牌专业，见表4。
与热门专业就业问题相对应的是“应届毕业生对口率”。浙江在2010-2011学年的《状态报告》中增设毕业生就业情况统计表，其中设“应届毕业生对口率”，首次对专业设置质量进行了反馈与评估。表5是据已上报该数据的院校平均统计数。全省应届毕业生就业专业平均对口率为72.82%，总体水平偏低，其中丽水60%、温州60.71%、嘉兴63%。这就是说全省有27.18%的学生在学了某专业之后，毕业就改行，个别地区改行率达40%。杭州区域专业对口率最低的某高职学校，其专业涉及10个专业大类，四个主要专业大类电子信息、财经、旅游、文化教育所设专业多为“热门”专业，如国际经济与贸易、市场营销、电子商务、物流管理、酒店管理、应用英语、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理等，这其中有5个登上2013年就业红黄牌专业榜。
三、专业结构适调治理对策
（一）加快调整专业结构，提高专业结构与区域产业结构匹配度
浙江省高职专业结构与产业结构之间存在较为显著的差异，不仅影响区域产业、区域经济的发展，并且通过对学生就业和职业发展的影响，最终必将影响民生幸福。因此，根据区域产业结构的调整、产业的转型升级，尤其是根据区域产业的“实然”状况，各类高等职业教育机构（学校）应充分发挥专业设置主动权，协调区域专业需求，对本院校专业进行系统调整，提高专业服务区域产业的能力。“要改革现行的教育经费分配制度，转变各高职院校为了自身生存和规模扩张的急功近利思想，扭转利用热门专业招揽生源，恶性竞争的思维定势。”[2]充分总结“十二五”期间各区域高职院校专业设置与当地《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》存在的结构性差异的经验教训，为第十三个五年规划的制定提供借鉴。
（二）提高高职院校专业设置能力，建立专业动态调整机制
热门专业出现就业困境的直接因素之一是各高职院校专业设置的同质性。厦门大学潘懋元教授明确指出：“高等教育的同质化导致高校所培养的人才与社会所需求的人才不相适应。”[3]影响专业设置的主要因素有三个：人力资源市场的需求（即产业的需求）、教育市场的需求（如生源、招生、学生和家长的专业倾向）、学校现有教育资源（如办学条件、原有专业存量）。高职专业出现同质化现象的原因是各区域高职在设置专业时，更倾向于教育市场的需求和学校现有资源的影响，与高职院校办学的“市场经营导向”理念和功利目的有关，也受现行的高等教育经费分配制度制约，因而忽视了专业服务产业的教育功能，忽视了产业对人力资源的需求。由此，也显示了高职院校专业设置能力的不足。
影响高等职业教育社会效益的另一因素是应届毕业生专业对口率偏低，导致学非所用。产生就业时专业不对口的原因有二：一是专业设置不当（包括招生数额的预测），二是学生主观选择的变化和产业的变迁。解决前者在于增强学校的专业设置能力；解决后者，一方面要加强专业与产业企业岗位对接，提高专业技能对产业的适应性，另一方面要提高学生的职业素质，拓展学生职业能力，使学生在转换职业后仍然具有一定的岗位工作能力，即解决学生的可持续发展问题。由于人力资源市场和教育市场是不断变化的，因此，高职院校需密切关注行业企业的发展变化，建立专业动态调整机制，科学合理规划，适时调整专业建设，提高专业设置质量。
（三）提升高等职业教育层次，满足产业对高技能人才的需求
随着经济发展方式的转变，新型工业化、信息化的形成，高新技术不断渗透到技术应用领域，各类产业、行业企业的技术要求相应提高，对技术应用型人才的能力要求也相应提高，如浙江省战略性新兴产业所面临的问题，不仅包括相应产业专业人才需求不足，还存在专业人才相应技术能力不足的问题。产业的转型升级要求专业相应地“转型升级”，并引领产业发展。现代产业对技术技能型人才的新要求，高等职业教育专科层次显然难以满足。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）提出“引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型”[4]，培养本科层次职业人才，正是对新时期产业发展需求的及时应对。由于我国普通本科教育长期以来形成了以学科为核心的教学体系，以培养科研型、学术型人才为目标，因此，要培养应用技术型高技能人才，需在目标定位、教学观念、专业设置、师资、实践设施等方面作出重大调整，按照应用技术型人才培养的规律与要求，加强实践，产教融合。
参 考 文 献
[1]王晓阳.2013年度就业前景最看好的高职高专专业[N].新华教育，2013-06-19.
[2]邱旭光.基于公平与市场的协调：高职教育区域均衡与治理[J].教育科学，2015（4）：6-11.
汽车黄牌范文6
为全面落实省节能减排工作电视电话会议精神，尽快扭转我县上半年能耗不降反增的不利局面，确保全面完成今年节能减排目标任务，现就做好我县年节能减排工作通知如下：
一、主要目标
我县年节能减排目标是：单位GDP能耗比上年下降3.7%，城镇节能建筑占比提高2个百分点以上，全县能耗增量控制在全年可用增量以内；化学需氧量、氨氮、二氧化硫和氮氧化物排放总量目标分别控制在3206.81吨、271.74吨、11644.36吨和7377.73吨，削减率分别为1%、0.5%、3.4%和2%，确保实现今年“争先保优”的工作目标。
二、主要任务
（一）加强对能耗排污大户的监督管理。紧紧盯住重点行业、重点企业，进一步加大执法监察力度，主动了解情况，及时发现问题，限期进行整改，务必完成年度节能减排工作任务。集中力量开展对年耗能万吨标煤以上重点用能企业的专项监察行动，对超限额标准用能企业，及时预警，并依法规范企业用能行为。对环保重点企业实行全天候在线监控、全过程量化管理，持续改进企业的节能减排水平。
（二）严控“两高”项目投运。全面启动“两高”企业限能限产预案，继续加大落后产能生产线（装置）的淘汰力度，对能耗较高、污染物排放量较大的企业，采取限产限电措施。
（三）加快节能减排重点工程建设进度。对列入今年重点节能项目计划的县热力公司利用工业余热集中供热一期、恒源化工集团12万吨硫酸余热发电、未来冶炼公司余热锅炉利用、顺达冶炼公司变频改造、龙海钢铁集团2×100m2烧结机脱硫、县污水处理厂中水回用等项目，确保在11月15日前完成验收。
（四）推进重点领域节能减排。一是建筑领域。严格执行新建建筑节能强制性标准，由县发改局、住建局负责，从立项开始对所有新上项目的建筑节能情况实施跟踪管理，确保节能强制性标准执行率达到100%；由住建局负责，加快既有建筑节能改造进度，确保城镇节能建筑占比达到38%。二是工业领域。由县工信局负责，以推进“两高”行业节能减排为重点，以深化对标行动为抓手，以加强节能减排技术改造为手段，发展循环经济，推行清洁生产，力争全县规模以上工业增加值能耗比上年下降6.2%。三是交通运行领域。由县交通运输局负责，推进节能型综合交通运输体系建设，构建节能、高效运输网络；从严控制各类新增运力，客车实载率低于70%的线路不得投放新运力；加强道路运输车辆燃料消耗量检测和监督管理，严格执行车辆燃料消耗量限值标准；加快淘汰老旧营运汽车，鼓励使用节能和新能源汽车。四是农业领域。由县农业局负责，推广农机维修节能减排新技术，完善农机维修服务网络，力争全县农机修造系统柴油等主要能源消耗指标比上年减少5%；加快沼气工程建设，今年新建沼气用户400户；以集约化养殖场和养殖小区为重点，加快建设养殖场沼气和畜禽养殖粪便资源化利用工程；加快农业结构调整，加强农村生活污染源管理，严格排放控制。五是商务领域。由县商务和粮食局负责，推广节能、节水、节材型产品和技术，抓好商贸企业节能减排技术改造；建设节能高效流通体系，力争全县商贸流通能耗率比上年降低3%。六是公共机构。由县机关事务管理局负责，积极开展县直节约型公共机构示范单位创建活动，力争全县公共机构能耗比上年下降2.5%以上。
三、主要措施
（一）抓机制。一是分类施治。对新上项目实行“立项挂号，服务当药，规范为主，源头治理”的工作机制，严把立项环保准入关，从源头上实施控制。对现有企业按照“不惜代价，严格监管，防止反弹，逐步规范，确保达标”的工作要求，加强用能企业的节能监管，加快淘汰落后产能，推动企业节能技术改造，确保达到节能目标。二是实行“半月通报”制度。对万吨以上重点用能企业的节能目标完成情况半月进行一次通报，并及时进行统计监测预警，对超限定指标的要立即启动限产预案。
（二）抓联动。县节能减排领导小组成员单位及各乡镇是完成全县节能减排工作目标的主要责任单位，务必按照分工，各尽其责，齐抓共管，形成合力。
（三）抓工程。县发改、环保等有关部门要对照目标任务，逐项排查，对没有完工的重点节能减排工程要抽调专人负责，全天候死盯死守，确保各项工程在11月15日前按要求投产达效。
