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庆祝六一作文范文1
2008年5月30日星期五晴
早上我早早的就起床了，因为今天我们要到学校举行“庆祝六一”的活动，我穿好校服，戴上红领巾，穿上洁白的袜子和鞋子，兴高采烈的来到了学校。我刚进校门，就看到了校园里挂满了的彩旗，舞台已经设置好了，上满还有五彩的气球装扮，实在是太好看了。我先跑到教室，搬着凳子到后院集合，因为我们班老师选了十位同学手拿向日葵花坐在整个学校的最中间，我就是其中一个，心里感到特别的自豪，也特别开心。
节目一会就开始了，有拉丁舞，大合唱，诗歌朗诵，还有小品等，节目非常的精彩，虽然天气很热，但是我们都不怕，我们的活动举行的很成功。虽然我没有上台表演，但是心里也特别高兴。
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庆祝六一作文范文2
在这个欢乐的日子里，大家的心里一定是跳来跳去，快乐无比的!那么我们就举行一次联欢会吧！
“啪啪啪”“啪啪啪”，震耳欲聋的掌声似雷鸣般地响起。同学们个个都兴致勃勃。大家的眼神都迫不急待地投向黑板，纷纷提出布置黑板的各种各样的建议。
“啊!”终于开始精彩的表演了！同学们表演的节目各式各样。多才多艺的张海文、裴若妍上台来唱《歌声与微笑》，他们的歌声像小溪一样清脆。演唱的非常好，我太佩服他们了！高薇其、胡靖轩演唱的《我的家乡日喀则》，唱得不好，可能是因为没发挥好而造成的吧！但有一点值得我们学习——坚持不懈，永不放弃（虽然中间出现了很多问题，但他们一直坚持唱完了）。如果别的小组来表演，说不定就会放弃，可放弃之路是永远不会向着成功走去的。胡靖轩、高薇其，好样的！还有胡仲时吹奏的美丽乐曲，他用笛子吹出了一个个悦耳动听的音符。不知道他在家练了多长时间。台上一分钟台下十年功，有辛苦的磨炼，就有硕果累累的收获！中间的击鼓传花小游戏更是把联欢会推向了，笑声、叫声，热闹非凡！
庆祝六一作文范文3
当我读了《青海高原一株柳》这篇文章时，我便被作者为我们所刻画的独特生命力量深深感动。
这株神奇而又平凡的柳树，在哪的面对种种困难时，它虽然一次又一次被摧残，却能一次又一次起死回生。
作者借物喻人，文章中许多精美片段都从柳到人。当我读道“同是一种柳树，生活的道路和命运为何相差甚远？”时不由想起生活中许多逆境成才的人：夏洛蒂三姐妹在逆境中成才；司马迁被施以腐刑，写出了千古名著《史记》；曹雪芹在饥寒交迫的情况下写出了《红楼梦》。这种例子数不胜数。在逆境中的人不抱怨，不畏怯，坚持到底。青海高原一株柳遭受一次次雷轰电击后，仍年复一年的用绿色装饰高原。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"是啊，如果没有磨难，人人的生活都是一帆风顺，那么世界上还有什么值得我们珍惜的呢？
在人生的道路上，谁都不可能一帆风顺，生活和命运不可能公平，但只要心中充满希望，凭借自己超乎想象的韧劲和毅力去努力，生命就会产生奇迹。
庆祝六一作文范文4
它就是青海高原上的唯一的一株柳树。
青海高原的那株柳，和灞河边的柳树，同是一种柳树，生活的道路和命运却相差很远。青海高原的那株柳树，拥有了顽强的生命力和不屈不挠的精神。狂风吹不倒它，大雪压不倒它，雷电轰不灭它，连命运都无法毁灭它。它为了生存努力、努力、再努力，坚持、坚持、再坚持，从而成就了那片绿阴；而现在的我们，就像灞河边的柳树，生活在舒适幸福的环境下，遇到困难就很容易退缩，所以也很容易错过了明天成就的阳光。
这株柳树以超乎想象的毅力和韧劲生存了下来；而现在的我们缺少的正是这股毅力和韧劲，做事总不能善始善终。
这株柳树不向命运屈服，复苏了被冻死，冻死了又复苏；而现在的我们往往承受不了打击，一次挫败便垂头丧气，甚至失去信心，很难像柳树一样振作起来。
庆祝六一作文范文5
在世界的每一个角落里，我都聆听到了六一的声音。
我聆听到了孤儿院里小朋友们在“六一”发出的欢笑声，那里的阿姨们就像妈妈一样细心照顾他们，让失去爱的小朋友又重新得到温暖的爱。
我聆听到了青海玉树的小朋友们在“六一”发出的声音，虽然，我还是听到了你们痛苦而又悲伤的声音，不过你们的勇气和坚强让我感动，我聆听到了房屋倒塌的声音，不过你们不要害怕，你们很快就有高大而坚固的楼房。我聆听到了在地震中失去父母的小朋友们发出悲哀的声音，不过你们不要害怕一定要坚强，全国的爸爸妈妈都会给你们最温暖的父爱和母爱。
我聆听到了公园里“六一”的声音，那里充满了欢乐，充满了喜悦，小朋友们一张张笑脸，他们笑着。唱着。跳着，树上的小鸟也叽叽喳喳的唱不停。
我聆听到了学校同学们在“六一”发出的声音，他们欢笑着，一起庆祝自己的节日，小鸟为我们歌唱，花儿为我们伴舞。
让我们一起来庆祝这个充满活力的节日“六一”！
庆祝六一作文范文6
二、活动主题：在阳光下成长。
三、领导小组组 长：袁明涛副组长：吕凯昌成 员：张翠强 李 杰 王爱菊 王金玉魏兴华 亓爱华 何子倩四、组织形式：以学校为单位组织开展活动五、时间安排1、5月14日拟订方案;2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排;3、5月18日学校进行各班节目的编排指导工作;4、5月21日至5月31日做好各项准备工作;5、5月31日下午进行六一活动的彩排;6、六月一日下午开展联欢活动。
六、活动内容(一)庆六一征文活动1、写作时间：5月18日--5月21日2、展出形式：以小报形式或制作展板3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品，将在学校的《小苗报》上出版，并择优向《鲁中晨刊》投稿。
4、交作文时间：2011年5月22日。
5、负责人：各年级语文老师。
(二)庆六一(图画)手抄报展1、设计时间：5月25日至27日。
2、展出地点：学校展板。
3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)4、作品上交时间5月28日。
5、负责人：各年级班主任。
(三)庆六一书法展1、活动时间：5月25日至28日。
2、展出地点：学校展板。
3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览;一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字;内容不限。
4、作品上交时间5月28日。
5、负责人：各年级语文老师。
(四)庆六一文艺联欢会1、活动时间：6月1日下午第1、2节课。
2、活动地点：学校教室前广场。
3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。
