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跆拳道社会实践总结范文1
在这个暑假我加入了由虎门镇团委组织的大学生成长促进会艺术团的跆拳道队，也很荣幸地当了副队长。就在这里我参加了维持一个月零十三天的暑期实践，期间我积极参加了由促进会举办的活动，跟其他镇其他院的同学进行了交流同时还到各个镇区进行了交流演出。
还记得刚开始时我常碰壁，但后来在师兄师姐的帮助下我慢慢地适应了这种生活和工作。这个暑假我们队参加了4场演出活动，虽然在期间我们队员发生了很多的摩擦，大家意见不合等，但是最后在大家的共同讨论后最终还是得出了一致的意见。每场演出我们都有不同的收获。
创业集市开幕式演出，由于我们有太过浮躁，以为有表演过得经验而没有认真的去重复排练，最后虽然表演时顺利结束了，但是表演时连接不紧凑走位也很乱，还有很多失手的动作。演出效果并不理想。这场演出我明白到无论自己有多少的经验，团队的默契是十分重要的，所以不要怕麻烦要去重复的排练。
新湾敬老院的演出我们吸收了上次演出的教训，在表演前还不断的排练，还请了师兄们为我们指点，这次的演出时带上小学员的，到演出的开始时，由于他们都没有表演的经验加上有点怯场，开始时并不是十分顺利，但后来还是演出很顺利的，这次演出令我明白到队员的心理影响是十分大的，平时练习的时候不仅要对动作方面进行训练同时对心理素质也要培养。
社区的演出是这个暑假最大型的演出，当然节目也是最丰富最精彩的一场，因此也是最不允许出错的一场，这次我们也请来了上届的师兄来帮忙，由于大家时间的不合到演出那天不得不删除几个一直以来参与排练的队员换上了别的队员，这样一来演出就需要重新排过了，走位跟顺序都有了变化，但是我们还是沉住了气，在几次的练习后大家都记住了自己的动作跟走位，在不断的练习后大家都记住了，在上台前还不忘互相鼓励，这次的表演表演的很顺利，难度是最高的一次，气氛也很好。但是我还是没有做足够的准备，太掉以轻心，没有预计到特殊的情况。
在这短短的一个多月中我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，在工作结束后，我做了如下的总结：
1、要勤劳：有事间的时候不要让他白白地流走，应加强自己的能力多学习自己不会的东西和不熟练的事情。
2、要细心：做每件事情都要细心去做，这次的暑期实践活动有很多的错误都是来自粗心的，所以应该细心地对待每一件事。
3、要有耐心和热情：做事情不能操之过急，要一步一个脚印地去做，不能轻率，时刻保持自己的热情。
4、学会聆听他人的意见：每个人都会有自己的见解，虽然不一定是最好的但是也一定要尊重。
跆拳道社会实践总结范文2
总的指导思想：围绕着人才培养工程，加强学生的教育、管理和服务，全方位做好学生工作。
（一）重视大学生思想政治教育工作，取得一定成效
人文学院非常重视大学生的思想政治教育工作，把它当做人才培养的重要战略目标。为此，我院采取了一系列措施予以加强和提高大学生的思想政治素质，主要有：一者非常重视大学生的理论学习，以提高他们的思想政治理论水平和时事政策水平；二者以先进的文化引导大学生的思想观念，并通过开展一系列健康向上的校园文化活动来帮助大学生树立正确的价值观、人生观；三者通过开展多种形式的“创优争先”活动，评选、表彰各种层面上的先进集体和先进个人，通过榜样的作用来带动青年学生提高思想政治素质。由于我院的努力，一年来，人文学院在大学生思想政治教育工作方面取得了一些成绩，主要有：我院团总支获得全省优秀团总支，也是本年度陶瓷学院获得的唯一一个全省优秀团总支的奖项； 我院学生会当选2009-2010年度校优秀学生分会；
班当选我校先进团总支？；1名同学获得全省优秀团员称号； 名同学获得校优秀党员、 名学生获得校优秀团员的光荣称号；其他政治思想方面的奖项？
(二）大力开展学风建设，效果显然
人文学院始终把学风建设当做学生工作和人才培养的中心和重点，长抓不懈。为此，我院制定了一整套较为完善的学风建设制度和措施，行政口、教学口、学生口齐抓共管，相互配合。一年来，我院的学风和以往相比有了较为明显的好转，学生也取得了较好的成绩，主要有：
1、学位率和等级通过率
2010届毕业生学位率达到90%以上；公事、法学专业学生四级累计通过率73.16%，六级累计通过率25.36%；英语专业学生专四累计通过率66.66%，六级累计通过率77.91%；体育专业学生三级累计通过率80%，四级累计通过率2.08%；全院学生计算机一级累计通过率达到96.75%；
2、学生校外专业参赛及获奖
本年度，我院学生积极参加校外各种层面上的大学生专业竞赛活动，取得了较为优异的成绩，为我校争取了荣誉。主要有：英语专业学生参加全国大学生英语能力竞赛江西赛区决赛，其中1人获得英语演讲比赛一等奖及综合能力二等奖，2人获得英语能力竞赛二等奖；英语专业学生参加江西省笔译大赛，其中1人获得三等奖；日语专业学生参加“江玲杯”江西省大学生日语演讲比赛，其中1人获得三等奖，1人获得优秀奖；体育教育专业学生代表景德镇参加省运会，收获一枚金牌、两枚银牌，四枚铜牌，取得团体总分第三名的好成绩并获得团体体育道德风尚奖；五位学生代表我校参加全省唱响鄱湖电视大赛，取得三等奖的好成绩。
3、学生课外科技创新活动参赛及获奖
一年来，我院学生积极参加校内外科技创新活动，也取了一定的成绩。其中有1人次获得江西省大学生挑战杯一等奖，1人次获得江西省大学生挑战杯二等奖。
（三）积极开展学生文体、社会实践等课外活动，取得较好的成绩
一年来，我院学生积极活跃在学校文体和社会实践等舞台，展现了良好的素质能力和精神面貌，也取得了不少的成绩，为人文学院争取了荣誉。主要成绩有：
在今年的第三十三届校运动会中，获得团体总分第七名和体育道德风尚奖；在红五月系列活动中，获得辩论赛第一名和团旗接力赛第一名；我院社会实践队获得校级优秀实践队称号，其中13人获得先进个人称号；我院健美队在校健美操大赛中获得第一名以及最具活力奖；在社团活动方面，英语俱乐部获得校十佳社团称号，绿色服务团在运动会服务过程中获得道德风尚奖以及十佳社团称号；另有很多同学在校文体方面获得多项个人奖项。
(四)全力做好毕业生工作，为毕业生就业和安全文明离校提供优良服务
一年来，我院全力做好2010届毕业生的各项工作，尤其是重点做好毕业生的就业工作，确保毕业生能安全文明离校和顺利就业。我院严格按照学校制定的毕业生就业目标计划开展就业工作，积极开拓就业渠道，为毕业生就业提供各种优良服务。本年度，我院的毕业生就业率统计数据一直位于学校前列，较好地支撑了学校的就业工作。
二、2011年度学生工作思路
（一）进一步加强大学生思想政治教育工作
（二）进一步抓学风建设和改善学风
（三）进一步加强大学生的安全稳定工作
（四）大力抓大学生的素质教育，力争我院学生在专业竞赛、科技创新、文艺体育、社会实践等各项活动中取得更多更好的成绩
（五）进一步做好2011届毕业生的各项工作，促进毕业生顺利就业和安全文明离校。
附：一年来我院参加校外比赛学生获奖详情：
1、参加全国大学生英语能力竞赛江西赛区决赛
（1）07英语3班雷珊同学获得全国大学生英语能力竞赛英语演讲比赛一等奖及综合能力二等奖
（2）07英语3班同学和08法学易钧栎同学获全国大学生英语能力竞赛二等奖
2、07英语2班颜芦红同学获得江西省笔译大赛三等奖
3、参加省大学生日语演讲比赛
（1）08日语张寻同学获得“江玲杯”江西省大学生日语演讲比赛三等奖
（2）08日语易亮同学获得“江玲杯”江西省大学生日语演讲比赛优秀奖
4、体育教育专业学生代表景德镇参加省运会，收获一枚金牌、两枚银牌，四枚铜牌，并取得团体总分第三名和团体体育道德风尚奖的好成绩。
（1）跆拳道62公斤级获金牌，84公斤级和62公斤级共获两枚银牌，58公斤级、63公斤级、78公斤级、72公斤级共获四枚铜牌，另有一人获54公斤级第五名。
（2）团体获体育道德风尚奖，另有周德兴同学获个人体育道德风尚奖。
（3）获得女子跳高获第四名。
（4）获男子4* 100米接力赛第五名。
（6）获男子一万米第八名。
（7）获男子1500米第七名。
（8）张奇同学获得精神文明运动员称号。
5、五位同学代表我校参加全省唱响鄱湖电视大赛，取得三等奖的成绩
09英语2班邹梦霞同学、陈鲸颖同学；09日语邱楠同学；08法学揭琴同学。
6、二人在江西省大学生“挑战杯”比赛中获奖
跆拳道社会实践总结范文3
关键词：传统武术 竞技武术 套路 散手
前言
武术，打拳和使用兵器的技术，是中国传统的体育项目。（《现代汉语词典》）武术又称国术或武艺，中国传统体育项目。其内容是把踢打摔拿跌击劈刺等动作按照一定规律组成徒手的和器械的各种攻防格斗功夫套路和单势练习。武术具有极其广泛的群众基础是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。作为竞技武术，体现武术的观赏性本无可非议，但是，作为祖国文化瑰宝的传统武术如何继承与发展则是我们应该思索的问题。
一、传统武术的发展现状
传统武术相对于竞技运动的武术发展已经相当落后，很多人不了解传统武术，目前国内很多的武术习练者90%以上是练套路的，也就是所谓的花拳绣腿。真正懂武术的人太少。大家都没见过真武术，何谈发展呢。不少有识之士正在大力呼吁扶持与发展传统武术，体育界领导对此也有同感，认为将传统武术与竞赛武术放在同等地位是当务之急。
奥运会比赛项目主要分为对比性和对抗性两大类，恰恰中国武术套路和对抗横跨了这两种类别，使武术在奥运会设项就面临两难。有关人士试图将中国武术这两种类别拆解开使其以小项方式进入奥运会，尽管如此要想踏平坎坷依旧任重道远。
武术套路被萨马兰奇称为“中国式自由体操”就很说明问题，国际社会对武术的理解还相当浅显。中国武术包罗万象，涵概了踢、打、摔、拿、跌、击、劈、刺等攻防格斗动作，既讲究经络、血脉、“精气神”，也讲究忍耐和修身养性，只可惜武术的表象却给外国人造成了“舞拳弄棒”的错觉。另外国内武术套路的“百家争鸣”也使其内容编排上难以统一，评判上缺乏标准。
然而国内的热火朝天并不能掩盖国外的反映冷淡，因为洋拳的失败本质上是吃了规则上的亏。中国武术散手号称包容所有搏击项目之精髓，然而这恰恰被外界视为软肋。肘击比不上泰拳，腿法不如跆拳道实用，弹踢缺乏空手道的凌厉，从而使自身失去了鲜明的特点，陷入“四不象”的尴尬境地。
二、传统武术的发展方向与继承策略
随着社会的进步，现代竞技武术更多的具有了西方文化的特征。所以传统武术必然重新审视并汲取和改进传统的东西。把传统中的精华和先进的科技综合起来。中华武术的科学文化、现代化成为传统武术发展的方向，其发展目标应是立足本民族、造福全人类，为东西方共同接受。
1、科学指导传统武术的发展
以现代科学的观点分析传统武术功法的原理，分清流派和本质的东西，从而形成一套完整的科学的理论体系来指导武术实践活动的进行。在科技高速运转的时代，我们应该辩证唯物主义观点对传统武术蕴涵的科学道理进行更加深刻的研究，总结先辈经验。武术的发展必须紧跟时代的步伐，利用科学化的手段与方法及社会相关科技成果，用科学的方法去研究传统武术，用科学的理论去解释传统武术，科学地阐释传统武术中许多深奥的武术理论，把它们用现代语言进行科学化表述，用实验的方法去测量更多的指标来证明传统武术强身健体得作用。把它们变成能看见，摸得着得指标，这样才能使世人更容易接受，才能更好地向世界人民推广中华武术。同时在武术运动的管理，训练、竞赛、裁判，科研等一系列工作都要走科学化的道路，以科学的理论，方法的手段，提高武术工作的效率，促进武术运动的更快发展。
2、套路散手乃一家的武术发展观
套路乃是从实战中得来，与对战即今天的散手本是一家。擂台上可以轻松自如的或巧夺天工的战胜强大的对手的招式自然受人们喜爱，以此动作去表演套路也必受到欢迎。动作的优美与否，归根结底取决于人的经验，以及他的价值取向。约翰逊之前并未有人在短跑项目中采取重心靠后的后仰姿势，他采用了这种新的跑姿，并频频以此动作胜出，观众得到愉悦，心理对此动作的赞美油然而生，此动作便以美向称。再比如我们把乔单的动作奉为标准也是这个道理。几千年儒家文化统治下的中国人更偏爱那些以柔克刚的以弱胜强的动作，可以用“妙”来形容的动作。可现在的散手则是一种毫无功力毫无规则的蛮力角斗。如此，套路定当不能以这种无招式的动作去表演，而只能以近代拳谱为蓝本加之主观意象造花架子。这样就造成了套路与散手的分家乃至矛盾。真正的武学大家在擂台上收放自如，再套路表演中也定胜出；套路表演中潇洒，儒雅，打擂也定巧夺天工，四两胜千斤。这样的武术便上了轨道。所以，不管是寻找失传的高深武艺，还是创新新武功，一定要找到制胜的招式，这也是武术发展的关键。
事实证明，传统武术的独特的民族风格特点，丰富的内容和高深的内涵上，以及健身和技击等作用，极大的吸引着世人，但是在与国外朋友交流中，存在语言的差异，往往一些拳术的精妙处，译成外文就失去了传统武术原有的涵义，不能保留传统的精华，这就是世界各民族的文化背景不同，带来的诸多不便。因此，对外推广传统武术的同时，还要推广中华民族的文化，早日把我国的国粹推向世界，使渗透其中的中华民族文化特色将通过传统武术运动形式表现在世人面前。
三、结论与建议
1、传统武术应该列入国家文化遗产和各地的文化遗产保护项目，从而获得有关部门一定的资金和人力投入。也可在有关部门的配合与支持下，吸收民间资金投入传统武术的发展，给传统武术的传承创造更好的生存发展环境。
2、传统武术的传播和推广应该得到党和政府的重视，把传统武术写进教材，走进高校及中小学的体育教育中。建立专门的组织机构研究会，把传统武术的研究工作提升到高层次理论
3、中国传统武术的种类比较多，但大多形成与封闭的文化环境中，而面对开放的世界，它将逐渐失去产生和独立生存的环境。百家争鸣，百花齐放才是大趋势，这样更有利于传统武术的继承和发展，应创造和谐竞争的机制倡导传统武术的竞争与发展。
参考文献：
[1] 伍绍祖. 论传统武术的文化教育潜力与传统武术的发展[J] 北京： 中国体育报. 1999，1，18.
跆拳道社会实践总结范文4
一、 课程开发要以学生的发展需要为本
校本课程开发，其本身代表着学校先进的办学理念，是一所名校应具备的教育行为，很多学校为此花费了大量精力，开发着自己的课程。主要有以下几种形式：一是自编教材。如英语学科自编口语教材，从低年级到高年级按学段编排，编好执行时发现内容与教育部门的检测要求不一致，只好中断执行，前面的大量工作付诸东流。二是项目引进。如体育学科引进射箭、跆拳道等体育项目，聘请专业教练，对外加大宣传，其实只有极少数学生参加，学校大部分学生不知道有这样的活动，聘请教练及设施所用资金得不到长久的保障。三是项目合作。如与科研机构或高校合作，编写社会实践读本，开设社会实践课程，实际上只是由合作方出几个人在闭门编写，学校在实际操作中难以执行。四是为考评编写教材。学校为应对各级各类的评审而编写校本教材，如绿色学校——《环保读本》、健康学校——《健康读本》、文明学校——《文明读本》等等，评审过后这些读本被摆在书架上。显然，这样的课程开发不能对学校的内在发展起到积极作用，只会影响学校建设的推进。
面对课程开发中出现的种种问题，学校可以从以下几个方面转变：一是端正思想。名校的形成在于真真切切做人、实实在在做事的态度，这是根本，也是育人的根本。学校不能把课程开发当做宣传的工具。学校失去了务实的作风和科学的追求，用功利性的眼光做事就会影响到校风，直至影响师生的品格形成。二是树立正确的课程开发观念。课程开发表达的是“学生为本”的课程理念，是为满足学生的差异性和个体需求而设置，重视学生的学习需要，尤其重视学生个体差异性的学习需要。因此，在课程内容的选择和设计上，必须从学生的实际需要出发，从学校自身条件出发，从国家课程标准出发，让校本课程的实施得以延续和发展。三是课程开发要民主开放。名校的形成离不开受众的认同，民主开放能够激发教师、学生、家长、社区人士等广泛参与，每个人都能发出自己的声音，学校积极听取各方面的建议，建立自下而上的课程管理体制，形成和谐的教育管理氛围，这样就会让学校的课程传向社会，达成认同，从而有助于形成学校的课程品牌。
二、 教育教学要重视学生思考力的培养
思考力水平是衡量一个人思维能力大小的重要标志，也是衡量一所学校办学水平的重要指标。在学校建设过程中，这项最重要的学习能力并没有引起足够的重视，它的地位被学校丰富的活动、课堂教学模式、学校影响力等占领着，很少能看到哪一所学校把思考力的培养当做重要的工作来抓。同时，由于网络、媒体的的普及，信息采集的方便快捷，很多学生被充斥的信息替代思考，思维呈碎片化，思考力弱化倾向日益严重，已成为目前的教育危机。名校与一般学校学生的思考力处在同一水平上，也就无法体现名校的优势，更不用说让名校发挥标杆作用了。
思考力是学校品牌的重要标志。因为思考力是重要的学习能力，汇聚着各种思维能力基本单元的总和，是后天学习引发的一种素质。提升思考力首要的是疑问意识的培养。疑问是思考的起点，也是思考成果的检验者，其最大的作用在于能避免独断论，能引导学生寻找正确的答案。为什么当年的苏格拉底能被后人奉为圣贤，因为他的疑问是理性文明的开端和标尺，所有的思想都是由于他的疑问诞生的。其次，要教学生学会思考。思考基于知识,但是思考的目的不应停留于知识而在于使问题得以解决，并得到有所创见的发现。任何学科都可以着眼于教与学两个方面，引导学生有条理地思考，有根据地思考，批判地思考，彻底地思考，内省地思考，思考的形式与深度呈螺旋上升状态。第三，要营造宽松的课堂学习氛围，建立自主学习的课堂教学模式。给学生充分的思考时间和思考空间，在“问题—思考—研究—实践”的反复生疑中提高思维品质，锻炼思考力。
三、 “一校一品”的设计要整体考虑面向全体学生
跆拳道社会实践总结范文5
[关键词]精彩生命文化；精彩生命校园；生命文化校本课程；生命文化课堂要素
教育是培育生命的事业，教育的目的是促进学生生命的健康和可持续发展，是全面提升学生生命的质量，最终实现学生生命的意义和价值。因此，学校教育应该是彰显生命价值的教育。但由于受应试教育的影响，今天的教育使学生的人格、道德、意志和审美能力以及抗挫折能力等生命特征都没有得到应有的重视，致使学生的生命情感发育不足，在精神上无所寄托，在生命意义和价值上处于迷茫的状态。加之学校办学处于封闭状态，致使学生与自然、社会、自身的心灵疏离。基于对小学教育现状的认识，我校在2009年春天，正式拉开了精彩生命文化研究的序幕。
一、精彩生命文化主题的确立
与办学理念的构建
精彩生命文化是指以生命的意义和生命价值为思想内核和价值取向，以研究和实施生命的理念，形成科学的生命观、人生观、伦理观为主要内容的文化形态和思维方式。通过研究人的生命价值取向、教育理念，构建理论、实践体系，即办学理念、体现精彩生命文化的学校制度、体现生命要素的校园环境、充满生命活力的课堂，让师生伴随着精彩生命文化成长，使师生都能关爱生命，追求人生理想，体现人生价值，追求生命的精彩。
1.学校主题文化的确立
作为校长，办什么样的学校，确立什么样的主题文化，如何以主题文化为魂，引领学校的可持续发展，让学校成为有文化品位和精神感召力的场所，是每个校长必须思考的问题。2009年，我校邀请唐山师范学院彭贤智教授和北师大余清臣博士等，对学校30年办学实践进行了全面系统的调研、诊断和研究，最终确立了以精彩生命文化作为学校的主题文化。
2.以精彩生命文化内涵构建学校的办学理念
精彩生命文化作为学校的主题文化确立以后，就要围绕着她的内涵和本质确立学校的办学理念。我们认为，人不仅是自己价值和意义的创造者，而且也是万事万物价值与意义的创造者。人首先通过学习、实践活动来提升自己的生命价值，以维护自己的生存，同时，又要用学到的知识和形成的能力来创造事物意义和价值，体现出人类生存的意义，以实现人之为人的意义。基于这样的思考，学校办学就要秉承以“自主发展为生命动力、追求创新为生命精神，以中和之光为生命规律，以实现多元化卓越发展为生命价值”的生活方式、思维方式和行为方式。
二、构建体现生命文化品位的精彩生命校园
充满生命活力的优美和谐校园环境有助于师生提升生命质量，追求人生价值，孕育生命精彩绽放。2011年5月，学校依托“精彩生命文化”的办学定位，在邀请各方面专家指导，广大教师参与，精心策划和研讨交流基础上，确定了我校校园文化总体规划思路：恢弘大气的设计，回归大自然的主调，彰显生命活力的内涵，以达到“建生命活力之园，养中和精彩之气”的目的。
环境设计体现“六化”，即生命化、人性化、特色化、专业化、信息化、个性化。整个校园共分四个教育区：一是景观文化教育区，以构建四园、一廊、一塑、一墙、一树景观为主体，四园，即醒园、品园、知园、思园。与之相呼应的是生命长廊、生命依伴雕塑、生命文化墙、生命树。二是长廊文化教育区，我们把教学楼走廊空间充分利用起来，每层体现一个生命文化主题，即认识生命、关爱生命、绽放生命。三是特色文化教育区，两座楼按楼层、楼梯间分为六大功能区，即科海泛舟、书香园林、时光隧道、星光大道、艺术中心、生命中心。四是班级文化教育区，班班彰显个性色彩，使学生的身心得到生命文化的启迪、智慧的熏陶、情感的升华。
值得一提的是，2011年六一前夕，时任国务院总理的同志给东风西路小学亲自回信。我们把信的内容镌刻在校园门口的巨石上。对学生“有思想、有理想”的赞美和希望之语将永远激励着东风西路小学人不断前进。生命文化校园的构建与实施让师生感受到生命文化的博大精深，为师生的工作学习提供了赏心悦目、充满生机的文化环境，激励师生在这充满自主、互助、个性发展的精彩学苑里能够健康、幸福、快乐地成长。
三、开发与实施进入师生心灵的
生命文化校本课程
为了让精彩生命文化的知识内容进入师生的心灵，在唐山师范学院彭贤智教授的指导下，我校经过近一年的努力，围绕精彩生命文化的六个要素，即生命意识、生命关怀、生命质量、生命责任、生命尊重、生命意义，开发了六本校本教材。
我们采用三种方式开展精彩生命文化实践。
1.开设独立的精彩生命文化教育课
目前，我校设有独立的精彩生命文化教育课，并规定课时，有专门的生命文化教育教师。每周两节，采用我校自编、公开出版的生命文化教育教材，每个年级一个生命文化主题。为了开设好生命文化教育课程，学校还专门从教师中选拔了一批教师接受专门培训。开设独立的生命文化教育课，设置专门的科目和课时，使生命文化的学习内容更具有系统性、集中性和有效性。
2.将精彩生命文化教育渗透到各科教学中
深入挖掘数学、语文、英语、思品课中有关生命文化的内容，把教材中的潜在知识转化成显性知识。生命文化教育内容广泛，通过与生命文化教育有关的各科教学讲授生命教育知识，可调动全校教师参与并关注生命文化教育，充分利用各学科生命文化教育资源，增强生命文化教育的效果。
3.让学生在活动中体验生命文化，感悟生命文化
生命文化教育实践性极强，通过形式多样的课外活动，在实践中让学生掌握生命知识，从而形成正确的生命态度、生命意识。我校生命文化教育的一条重要途径，就是通过丰富多彩的生命文化教育活动进行。根据所学的内容不同，开展相应的课外实践活动，如二年级学生学习生命关怀，在节假日让小学生学做小交警；四年级学习生命的责任，学生到残疾人家开展助残活动；六年级学生学习生命的意义，毕业时，带学生到山东曲阜拜祭孔子，并进行毕业宣誓教育。我校从科技、历史、人文、自然等多方面让学生走进社会、了解社会，从而以更积极的心态面对未来的挑战。在开展生命文化教育活动中，我校还借助社会力量对学生进行生命文化教育，因为生命文化教育不单是学校的事情，只有与社会各方面密切配合，才能担负起生命文化教育的责任。
另外，学校根据学生的个别差异，满足学生多样化需求，我校开设了30余种拓展类课程，以彰显学生个性化的生命，让学生的智能类型都能得到发展，如外语星空、音乐世界、书法艺术、跆拳道、轮滑、形体表演、围棋竞技、小厨师、机器人等。
四、探索精彩生命文化课堂要素，
让课堂充满生命活力
在课堂中，教师与学生之间不仅仅是知识的传授，给予学生的应是生命底色的浸染和文化的熏陶。
1.构建精彩生命文化课堂要素
经过两年多的实践探索，我们构建了生命文化课堂的6个要素。
第一，呵护性。呵护学生是课堂教学充满生命、充满活力、富于创造的基石。在课堂教学中，教师要无微不至地关心热爱学生，做到真诚、热情、鼓励、赞美。打造快乐性、充实性、幸福性的课堂。
第二，自主性。自主性是人发展的内在动力。在课堂教学中，教师要让学生自由表达意志，独立做出判断，自行推进学习进程；以学生为中心，解放学生的眼睛、双手、头脑、嘴巴，给学生充分的空间和时间。激发学生的好奇心和求知欲，调动学生的主动性、积极性，使学生自觉、主动地学习。培养学生分析问题和解决问题的能力。打造自主性、主动性和创新性的课堂。
第三，中和性。教师要善于营造和谐的课堂氛围，承认学生的个性差异和思想的多元化，学会包容正反两方面意见，并加以融合，对学生的赞美和批评做到适度。使学生形成追求科学、真理，追求正直、品味，追求有序和谐的能力。打造生成性、体验性、审美性的课堂。
第四，互。互助是建构“共生”、“共存”的平等和谐关系的基础。课堂是师生共同发展的过程。教师通过创造性教学活动，促进学生发展。同时，教师与学生互动，在反思、研究、学习中成长。在课堂教学中，教师和学生在各自经验的基础上，不断地向他人展示自己，在与他人交流中发现自我，在自我中发现他者，在互助中达到视野融合。打造沟通性、理解性、启迪性的课堂。
第五，创造性。创造是有意识地对事物进行探索的行为。在教学中教师要培养学生吸收、记忆和理解知识的能力；培养创造性思维能力和创造个性品质，激发学生的求知欲和好奇心，培养敏锐的观察力和丰富的想象力。打造变通性、流畅性、独特性的课堂。
第六，精彩性。课堂教学是学生知识能力、思想情感、兴趣成长的主渠道。在课堂教学中，教师要保护学生自尊心，激发上进心，树立自信心。教师要善于在学生对问题的表达中，捕捉到学生思维的火花，使学生的潜能在富于挑战与激励的情境中得到释放、展现。打造潜能性、智慧性、精彩性的课堂。
2.创建精彩生命文化课堂教学模式
精彩生命课堂的教学模式是四要素、三原则、六环节。
四要素：自主，即以学生的全身心参与为核心，让学生在思考和行动中获得提升和发展。创造，即课堂教学要呵护和激发学生的创新精神，善于发现并充分认可学生的创新点。中和，即课堂教学不能透支学生的生命健康，要充分把握学生彰显活力和激发创造性的适度，崇尚张弛有度的节奏和深浅适宜的安排。精彩，即课堂教学在目标上充分对应精彩少年的自主精神、创造意识、中和性情、超越性发展志向等素养要求，力争做到在精彩的课堂安排中培育精彩少年。四要素是精彩生命课堂贯穿始终的思想理念。
三原则：学思结合、动静结合、内外结合。三原则是使精彩生命课堂四要素得以落实的保障。
六环节：明，即明确学习目标；迁，即新旧知识衔接；质，即问题设疑导入；学，即自主合作学习；梳，即归纳整理总结；展，即交流应用展示。六环节是精彩生命课堂实施的教学模式。
3.实施精彩生命文化课堂教学方法
（1）问题情境，尝试探究。设置有思考价值的问题是营造探究式学习的关键。教师根据本节课的具体内容、目标要求设计问题的层次，确定学生学习时间。让学生自主或小组合作进行探究学习，完成学习任务或解决问题。在教学中，教师要时刻关注学生的参与状况，学生的参与程度是评价本环节效果最重要的指标。教师提出的教学问题难易、时间设计要恰当，符合学生的实际水平。教师要掌控好时间，要以绝大多数学生的学习能力为依据，要安排学生自主探究的时间，同时要照顾好学习能力强和较差的学生。教师要根据学习任务的难易程度，安排个人学习或小组合作学习。
（2）多向交流，反馈矫正。一是以小组为单位进行问题交流，小组未解决的疑难问题教师进行深入指导。二是对各小组在全班解决问题的情况，其他小组可对其进行质疑或帮助。三是教师在解答疑难问题时，要对学习内容进行梳理、概括，帮助学生形成知识结构体系。四是在学生讨论交流过程中，小组成员之间、各小组之间交流的内容不能重复，只可对前面的内容进行补充。五是教师要善于要调动学生参与的积极性。要组织好小组的合作学习，做到分工明确、同伴互助、成果共享。六是要控制好交流讨论的氛围，使学生能够畅所欲言，又能很好的倾听，接纳和尊重别人的意见。七是教师不要急于发表自己的观点，给学生充分发表个人见解的机会。最后，教师要对学生疑难问题进行解答，并适时将知识结构化、系统化。
（3）巩固提升，应用知识。进行变式和综合训练，巩固所学知识。教师出示应用性问题或练习题，学生运用所学知识解释或解决。教师要确保学生对新旧知识之间关系的理解，能把新知识纳入到已有的知识体系中。教师要设计好应用性的问题和练习，所设计的问题和练习难度要适当。
（4）检测反馈、归纳总结。包括教师评价、小组评价和学生的自我评价和反思。教师的评价要求以激励为主，兼顾评价的针对性和全面性。及时发现学生思考和回答问题中的错误，并给予及时的反馈指导。
另外，我校在生命文化课堂教学研究过程中，对教师的课堂教学行为也提出了具体要求：师生交流要带着微笑；内容讲授要带着激情；提问质疑要带着鼓励；导学达标要带着信任；训练反馈要带着竞争；活动设计要带着发展。在教学中，做到“学生会说的老师不说，学生会做的老师不做”。构建开放式课堂，尽量给学生创设一种自主探究的平台，让他们的智慧在深层次的思考和碰撞中升华。学生与学生之间、学生与教师之间可以相互讨论，直至争论。课堂中处处可以感受到的是生命的鲜活、生命的灵动、生命的创造，真正成为我们追求的生命化课堂。
五、实施课题带动战略，
是实施精彩生命文化教育的杠杆
为了把生命文化教育做深做大，使之成为学校发展的生长点，成为学校的品牌特色，我们开启了课题研究工程，在专家的引领下，确立了学校的科研课题，引领教师走上了科研之路。
1.让教师在读书学习中深化课题研究
在课题研究的实践中，我们深深体会到，要进行课题研究，就要有教育理论做指导，否则研究就是浅层次的重复。要掌握教育理论，就要学会读书。伴随课题研究的读书活动，使我们掌握了许多教育理论，拓展了知识的边界，优化了教师的知识结构。对自己的工作能在教育理论指导下进行系统的思考，能用理性的思想，表达并记录对教育的感触。学校要求教师要围绕研究课题选择学习内容；针对研究中的问题深入学习；通过写学习笔记和研究随笔，对研究的问题进行系统的思考。
2.鼓励教师做小课题研究，让小课题研究成果走进教学实践
教师的生命在课堂，教师的精彩也在课堂。学校要求教师做拥有“健康、时尚、智慧、爱心”四大品质的魅力教师。让教师用自己的爱心与智慧为学生传道、授业、解惑，用生命感动生命，用生命激发生命。
按照彭贤智教授倡导的做“四化型”的教师的要求，即“教学工作问题化，教学问题科研化，科研成果教学化，教学过后反思化”，我们要求教师把教学中的问题梳理成一个个小课题，学校给教师配备相应的书籍让教师阅读研究，把研究与教师课堂紧密结合起来，定期进行教学实践的课例分析研究，在课例研究中进一步深化学习、研究的成果，促进教师的专业成长。近几年的小课题研究包括小学生探究能力的培养研究、小组合作学习有效性研究、小学生学习动机培养研究、生命化课堂教学策略研究等。
3.认真谋划，精心实施，培育彰显个性的精彩少年
我们确定的生命文化就是以人的生命发展为本，通过实施生命文化教育，让每一个生命都异彩绽放。
道德教育是生命文化教育最核心的内容，也是一个人终身发展是否精彩的基础。我们全心致力于“三全”教育，即全人教育、全面教育、全程教育。全人教育，就是让学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生存。全面教育，我们秉承德智体美全面发展的教育理念，加强学生的创新、实践能力培养。全程教育，学校一直坚持学校、家庭、社会三结合教育，为学生的终生发展搭建广阔的舞台。全面构建“三三三”道德教育体系，在“遵守规范、文明礼仪、心理健康”的健全人格培养方面；在“科技创新、艺术素养、健康体魄”的特殊才能培养方面；在“亲子共处、感恩教育、社会实践”的情感陶冶方面不懈努力，培养出一大批具有自主精神、创造意识、中和性情、超越性发展志向的精彩少年，让每一个生命都绽放出绚丽的光彩。
六、精彩生命文化研究的展望
1.理念支撑、文化发展
把培养人做为办学的第一要务，把最前沿的教育思想融入现在的教育教学活动之中。坚守精彩生命文化理念，把培养具有自主精神、创造意识、中和性情、超越性发展志向的精彩少年作为我们的目标任务而不懈努力。
2.规划先行、集团化办学
我校已经明确了今后的发展思路： 走国际化、集团化、内涵化发展之路，全面打造具有生命文化品位的全国知名、区域一流的基础教育学校。让学校充满发展活力，全面提升学校的文化内涵和办学境界。我们要与时俱进，走联合式办学之路，广泛吸纳社会资源，发挥品牌带动作用，以集团式办学模式办几所分校，不断提高办学声誉和扩大办学规模。
3.教师发展、学生培养
没有一支拥有现代教育理念，爱岗敬业，学识渊博，团结向上的教师队伍，所有的教育目标就会成为空谈。在选择教师和培养优秀教师的方法上要敢于突破，开阔思路，把思想先进，思维活跃，个性突出，有专业特长的教师选拔到骨干教师行列里来。把培养拥有“健康、时尚、智慧、爱心”四大品质的教师作为今后一个时期的首要任务。
4.加大教育教学改革力度
跆拳道社会实践总结范文6
主持词的写作一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。以下是小编精心收集整理的关于最新环保晚会主持词开场白，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
最新环保晚会主持词开场白1主持人：
开场白：
男：这里是青春的舞台，激情荡漾
女：这里是青春的舞台，梦想飞扬
男：这里是青春的舞台，展现自信的力量 女：这里是青春的舞台，放飞明天的希望 男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：亲爱的老师、同学们，大家——
合：晚上好!
男：我是今晚的主持人~~~
女：我是今晚的主持人~~~
男：现在我宣布第七届环保服装秀晚会正式开始，首先请允许我介绍一下出席本次大会的嘉宾，他们分别是——女：(每当男介绍完一个之后，便说“欢迎您的到来”或“欢迎大家的到来”，同时鞠躬)
(最后说：感谢领导、老师以及各大高校学生会代表、校团委学生会、社团联合会、各社团负责人及同学的到来，同时也非常感谢大学生生活网的大力支持!)
男：为了丰富同学们的大学生活，给同学们一个展示才能的舞台，提高大学生的环保意识以及创新能力
女：为了展现当代大学生健康活泼的精神风貌和艺术风采，进一步加大我们绿色环保协会的宣传力度，提升绿色环保协会的知名度，打造品牌社团，丰富校园社团活动
男：经过了精心的策划和准备，第七届环保服装秀晚会终于和大家见面了，这是宣传绿色环保的良好平台，同时也是展现社团风采的大好契机
女：本次活动的主题是：绿色生活,你参与了吗，活动口号是：追求绿色时尚，拥抱绿色生活!下面我来宣读一下本次晚会的主要内容：首先是~~~处长为我们的晚会致辞，然后是各组选手依次走台，其中会穿插一些魔术表演、抽奖等环节，最后是全体选手集体上台展示，并揭晓最后的获奖名单男：下面我来宣读一下本次环保服装秀晚会的相关评分规则——
女：下面就有请~~~处长上台致辞，大家掌声欢迎—— 男：掌声欢迎——
女：下面是选手走台，首先有请第一、第二组出场表演，大家掌声欢迎——
男：刚才选手的表演是不是很精彩呢?好了，看完第一、二组精彩的表演，下面有请2014年校十佳亚军~~~为我们演唱《亲爱的，那不是爱情》
女：下面就有请三、四组选手上台表演，大家掌声欢迎——
男：大家欣赏着精彩的服装秀，听着动人的歌曲，是不是格外的享受呢?不过要是在享受的同时再来一个喜从天降不就更好了吗?下面就进入我们的抽奖环节，请大家掌声有请李新华处长上台为我们抽出幸运观众——
女：下面有请五、六组选手上台表演，大家掌声欢迎——男：感谢第五、第六组选手的精彩表演，下面就有请魔术协会为我们带来精彩的魔术表演，大家掌声欢迎——
女：下面有请第七、第八组选手上台表演，大家掌声欢迎——
男：今天真是精彩不断，好运连连，为什么这么说呢?因为现在又到了我们的抽奖环节，请大家掌声有请~~~老师为我们上台抽奖——
抽奖环节结束啦，下面就请大家一起来欣赏由绿色环保协会会员和理事一起为我们带来的绿色环保协会会歌《同在蓝天下》，请大家欣赏——
女：下面有请我们的本次晚会的指导老师~~副教授为我们上台作总结发言，大家掌声欢迎——
男：下面就有请我们的全体选手集体出场，为我们做精彩的表演，大家掌声欢迎——
(男女都上场)女：感谢所有选手精彩的表演，请大家把掌声再一次送给他们——
男：现在就到了激动人心的时刻，今晚的各个奖项都将花落
谁家呢?下面我将宣读本次晚会获奖选手的成绩—— 结束语：
男：时间过得真快，转眼间我们的第七届环保服装秀晚会就要结束了
女：满载着欣喜，满载着期待，我们一同度过了这一属于我们的温馨而快乐的夜晚
男：第七届环保服装秀晚会展现了每一位选手的青春风采与独特创意更展示了“绿色”二字的真正内涵
女：让我们共同的期盼社团文化节会有更多精彩的节目呈现在我们的面前
男：最后我宣布第七届环保服装秀晚会到此结束!感谢各位领导、老师以及各大高校学生会代表、校团委学生会、社团联合会、各社团负责人及同学的到来，祝大家——合：晚安!
最新环保晚会主持词开场白2男：尊敬的各位领导
女：亲爱的各位来宾朋友们
合：大家晚上好!
男：21世纪呼唤环保意识，还青山一片绿色，还秀水一片清澈，还蓝天一片纯净……这是时代赋予你我他的责任。
女：这里是由盐井镇黄葛槽社区，水井社区，文兴社区，老街社区联合举办，由~~县环境保护局，中国移动~~分公司协办
的“爱我家园，绿色环保”文艺宣传活动，欢迎大家的光临。
男：首先，有请我们四社区代表艾其海同志讲话。
倡导文明行为，保护环境，从我做起，号召，人人动手，使家乡真正成为"环保模范城市"，成为"世纪绿色家园"让我们携起手来，从我做起，从身边做起，从小事做起，以主人翁的姿态投入到创建"环保模范城市"的行动中去，让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的家园更加美丽。
1、我们心系祖国，我们情系奥运会。
举办人文奥运、建设和谐社会，不仅需要志愿者的微笑，更需要每一位公民的微笑。您在微笑，是一个人的表情;千百万人一起微笑，就是一座城市、一个社会的表情。作为北京奥运的见证者，作为中华文明的传承人，让我们积极行动起来，从一个微笑开始，用微笑去构筑和谐。下面请欣赏由夕阳红艺术团带来的舞蹈《微笑北京》。
1.好，接下来，我们的演出下式开始，首先请出由夕阳红艺术团为我们带来的《鼓乐表演》，欢乐整齐的鼓乐声拉开了今天演出的序幕，鼓乐声声声几许，一切尽在“夕阳红“，有请他们为我们带来精彩的表演。
2.独唱《春泥》落红不是无情物，化作春泥更护花，愿做春泥更护花，春泥护花花更红。
3.我们每个~~人都责无旁待，~~的环境，需要我们共同的保护，~~的美需要我们共同的支持，打造一个绿色更需要我们共同的努力，接下来是由四个社区共同为我们带来的节目快板《说环保》
4.谢谢他们精彩的表演，虽然他们已经老年，但他们的精神依然年轻饱满，北京奥运的胜利，他们更是喜气洋洋，接下来同样是由咱们夕阳红艺术团为我们带来的舞蹈《微笑北京》
5.此次演出的协办方中国移动通信~~分公司也精心为我们准备了一个节目，用三句半的方式，道出环境保护对我们的重要性，“环境保护，爱护环境”我们刻不容缓!下面有请移动公司为我们带来的三句半《环保就在我身边》
6.
7.今天，我们环卫站的工人们也到了演出活动的现场，他们起早贪黑，为的就是让我们拥有一个干净卫生的环境，他们的不辞劳苦，让我们肃然起敬，是的，他们干的是又脏又乱的活儿，但留给我们却是又整洁又干净的生活环境，他们的劳动成果值得我们每一个人珍惜，他们更值得我们每一个人尊敬。
下面是由环卫站为我们带来的小品《污染》
8.苗家人勒劳朴实，新农村建设为他们带来了致富之路，凭借着自己的辛勤和汗水，苗家人发了家致了富，他们欢呼雀跃，兴高采烈，欢庆着每一份汗水所换来的收获，欢庆着苗家人幸福生活的到来，更欢庆着苗家人永远富足的生活向往，接下来有请文兴社区为我们带来的舞蹈《苗山春潮》
9.我们~~是一个秀美的小城，青山绿水间住着勤劳朴实的~~人，这里有繁华的灯火，有热闹的人群，这里是一个美丽的地方，下面有请来自水井社区的两位小姑娘梁婷婷和彭玉涵为我们带来葫芦丝合奏《有一个美丽的地方》
10.一群老年的舞者，踏着矫健的步伐向我们走来，我们领略到了她们充满活力的风采，我们感受到了老年舞者们永恒的青春魅力，接下来有请夕阳红艺术团为我们带来舞蹈《军中姐妹》
11.绿色代表自然，绿色象征生命，我们人类的生存和发展依赖于自然环境环境的开发和利用，种种环境损害行为直接威协到人类的生命健康，所以，我们每一位~~人都应该从自我做起，从身边做起，留住干净的草地，留住新鲜的空气，留住清澈的河水，留住绿色，留住未来，下面有请黄葛槽社区为我们带来和舞蹈《呼唤绿荫》
13
14她们是巾帼英雄，她们把女性的柔弱埋藏在心里，把温馨的笑容带给他人;她们把思念的泪水藏在心里，把满腔热忱献给利国人民。她们是军中姐妹，女中强人。请欣赏由夕阳红艺术团为我们带来的舞蹈《军中姐妹》
15
结尾词：
走进社区，就像走进了幸福的河：
走进社区，就像走进了欢乐的家。
文明花香万里，心中常驻芳华。
“爱我家园、绿色环保”，从自我做起，从点滴做起，积极主动地投身到创建文明卫生城市工作中，为打造富强、文明、秀美、和谐的新~~而努力奋斗!
由盐井镇社区举办，~~县环保局、中国移
动~~分公司协办的“爱我家园、绿色环保”文艺晚会到此结束。感谢大家的光临。祝大家晚安!!
最新环保晚会主持词开场白3刘：尊敬的各位领导，各位来宾，
唐：亲爱的老师们，同学们
合：大家晚上好!
唐：欢迎大家来到第二届温江五大高校“田园杯” 环保袋设计大赛决赛的晚会现场
刘：此次活动由共青团成都中医药大学委员会主办， 成都中医药大学绿十字协会承办，首先我们要为大
家介绍担任本次环保袋设计大赛的各位评委：
出席本次大赛的各位嘉宾：
让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来，欢迎大家!
唐：同时让我们用热烈的掌声欢迎温江五大高校的参赛队伍，
他们是：西南财经大学代表队 四川教育学院代表队
成都农业科技职业学院代表队 四川交通职业技术学院代表队
成都中医药大学代表队，欢迎他们!
唐：哎，刘泓源，你知道“天府之国”是哪个城市吗?
刘：这还用说，当然是我们美丽富饶的成都 唐：嗯，对，相信大家也都猜到了，这个难不倒你，那我再问你，你知道“田园城市”指的是什么吗?刘：这个就不是很清楚了，你给大家说说
唐：“田园城市”是最早由霍华德在他的著作中提出，认为应该建设一种兼有城市和乡村优点的理
想城市﹐他称之为“田园城市”。田园城市实质上是城和乡的结合体。
刘：哦，那我知道为什么成都要建设成为“田园城市”了，因为成都在城市形态和发展水平上，是超大型、
现代化的城市，同时也是符合田园城市理想、统筹城乡发展的城市。把城市和农村两者的优点都高度地融合在一起，这可以让广大城乡群众既享受高品质城市生活，又同时享受惬意的田园风光。唐：说的太对了，经过这么一说，
相信大家都对“田园城市”充满了向往吧。
其实本次大赛为了响应成都正在大力提倡的“田园城市”这一口号，而采用了“低碳环保”的主题，在“低碳环保”日益深入人心之时，我们有理由相信，在美丽的田园城市里，环保袋取代塑料袋将成为温江人的新风尚。
刘：是的。那还等什么呢，快开始我们的比赛吧。
1、体育学院——民族舞《彩云之南》
唐：好的，在比赛开始之前先让我们欣赏由成都中医药大学体育学院带来的民族舞蹈《彩云之南》(幕后音：现在让我们掌声有请第一组环保袋展示)
2、四川教育学院——瑜伽表演
刘：在第一组环保袋展示完之后，让我们把镜头转向中国的友好邻国印度，那里传承着一种神秘而富有魅
力的运动--瑜伽，那么现在让我们欢迎来自四川教育学院的同学为我们带来这一“世界的瑰宝”。掌声有请!
唐：瑜伽在雕塑外在形体的同时，也会让我们体会到一种源自内心的平和与安宁，这种感觉正是我们
要在低碳 环保 恬静的田园城市中所寻觅的，现在让我们掌声有请第二组环保袋展示
3、成都农业科技职业学院——男女对唱《静静的》
(幕后音：掌声有请由成都农业科技职业学院带来歌曲《静静的》)
刘：欣赏完这如天籁之音的歌曲，相信大家都已经沉醉其中了，不过现在要请大家回过神来，不要忘记我
们今晚的比赛。现在就让我们掌声请出第三组环保袋展示
4、四川交通职业技术学院——街舞《buttons》
刘：唉，唐俊，不知道你在这样的舞台上听到“蜗牛”时， 你们的脑海里的第一反应是什么?唐：这还用说，当然是我们学校的蜗牛舞队用他们的自由个性的舞姿，为我们带来劲爆的气氛。刘：嗯，是的，那想必大家也猜到了接下来的节目是什么了，不过这次可有些不同哟。
唐：是的，因为这次为我们带来街舞的是四川交通职业技术学院， 还等什么呢?现在让我们用最热烈的
掌声请出他们为我们带来 街舞《buttons》
(客串模特+采访)
5、西南财经大学——诗朗诵《再别康桥》
刘：好了，现在第四组的展示已经完毕，哎，唐俊，当模特的感觉怎么样?
唐：嗯，还不错，就是感觉好像同学们给我们的掌声不怎么热烈啊!()
刘：嗯，谢谢大家。接下来的时间让我们一同走进徐志摩再别康桥时的爱恋 憧憬 离愁
唐：好 让我们用热烈的掌声请出我们的西南财经大学为我们带来诗朗诵《再别康桥》
(幕后音：掌声有请第五组环保袋展示)
6、成都中医药大学临床学院——《歌曲串烧》
刘：唐俊，很早前我就想到了一个问题，如果要调查咱们同学的课余爱好，你知道哪一样可能会是很多同
学们的共同爱好呢?
唐：打篮球?踢足球?
刘：不是，我觉得应该是听歌，不信咱们问问?
唐：那好，让我们掌声有请成都中医药大学临床学院为我们带来精彩纷呈的《歌曲串烧》
唐：总结请出第六组
7、太极拳协会——武术表演
刘：武术是中国传统体育项目，是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗
产，让我们一起来欣赏由跆拳道协会带来的武术表演，掌声有请!
唐：在欣赏如此惊心动魄的武术表演中，相信大家和我一样都为台上的演员捏了一把汗，现在呢就给大家
放松放松，请出我们第七组的环保袋展示。不过请大家在看帅哥美女的同时，不要忘了他们手中的环保袋。掌声有请我们的模特们
8.四川教育学院——串烧话剧
(幕后音：有请四川教育学院带来串烧话剧)
(模特+采访)
9.西南财经大学——日本歌曲
唐：现在有请西南财经大学带来日本歌曲《别离的预感》
刘：掌声有请
刘：(采访)
10.成都中医药大学药学院——刘琨琨《迷宫》
刘：在中医大的歌坛，有这样一位歌手，我们不得不为大家介绍
唐：哎，你先别说他是谁，让同学们猜猜好吗?
刘：好的，他声音像白纸一样干净，唱歌的技巧当然更不在话下了，
照相的招牌动作是鼓起两腮，他来自药学院，他就是刘琨琨。
唐：今晚我们又可一饱耳福了，让我们跟随着他的歌声一起走进爱的迷宫
(幕后音：有请第十组环保袋展示)
11.成都农业科技职业学院——集体舞《工地节奏》
唐：(感谢，总结一下环保袋。掌声请出《工地节奏》)
刘：看到他们的舞蹈，我想到的最多的就是一双手，工地在这样一双双繁忙的手中，最终变成鳞次栉比高
楼大厦。咱们的手不仅可以创造出财富，也可以创造出环保的生活。有请第十一组环保袋展示
12.蜗牛舞队——机械舞《poping》
刘：节目到了这里，我们想再一次和大家谈起我们的蜗牛舞队
唐：嗯，我想对于他们来说，用肢体也许比用语言来表达他们内心的想法更为有力。
刘：是的，其实作为一个舞者，他们已经完全把舞蹈看作了自己的生命，他们的舞蹈就是他们内心的真情
流露。
唐：那么接下来我们将要看到的就是蜗牛舞队。掌声请出机械舞《poping》
(幕后音：掌声有请第十二组环保袋展示)
13.四川交通职业技术学院——手语表演《和你一样》
唐：泓源，我们前面说过，手不但可以建起高楼大厦，还能创造出环保的生活，那你相信手也能说话吗?刘：当然相信，不是有一种语言就叫做手语吗?我还会一点呢，
唐：哦，我们可要见识见识了，你给我们说上一两句?
刘：(手语)
唐：呵呵，还不错嘛，不过更厉害的还在后头，现在让我们掌声有请四川交通职业技术学院带来手语表演
《和你一样》
唐：看完他们的表演，我不得不感叹人类的是多么的智慧，只用双手也能唱出美妙的歌声
刘：是的，手语不但为聋哑人士解决了交流问题，竟然还可用来为我们献上这么好的一出节目。不得不让我由衷的感叹。
唐：好了，不要只顾感叹了，现在还是让我们掌声请出今晚的最后一组环保袋展示，掌声有请
评委点评
《结束语》
刘：让我们用双手去造就和谐的自然
唐：让我们用双手去揭开“田园城市”的神秘面纱
刘：我们还在等什么呢?立刻行动起来吧，同学们，不使用不可降解塑料袋，让白色污染在我们生活中消
失。构建田园城市，从你我做起
唐：我们还在等什么呢?立刻行动起来吧，同学们，多使用环保购物袋，让我们用绿色的环保，拨开白色
的阴霾。让绿色美丽的田园常驻人间
刘：让环保
合：“袋袋”相传
杰克·华菲
最新环保晚会主持词开场白4同志们：
县委、政府决定今天召开环境保护暨生态县创建工作会议，主要目的是：总结回顾“十一五”以来我县环境保护和生态建设工作，找准、分析当前存在的困难和问题，全面安排部署今年工作，切实把环保工作作为政府工作的重要组成部分，与经济社会发展同部署、同安排，采取更加有力的措施，为“十二五”开局之年环境保护和生态建设的各项工作开好头、起好步。今天的会议十分重要，层次高，规模大，出席今天会议的领导有：县委常委、人大主任、政协主席，人大联系环保工作的副主任，县政府副县长，政协联系环保工作的副主席，人大、政协环资委主任，县属各单位和省市驻江单位主要负责人，各乡镇(街道)党委书记(党工委书记)、乡镇长(办事处主任)，乡镇(街道)分管环保工作的领导，乡镇(街道)环建中心主任，全县72个村(居)委会书记及部分规模以上企业的负责人和4个商会的负责人。
今天的会议有两项议程：一是县委书记马文龙同志作重要讲话;二是签订今年的环保工作目标责任书。下面，依次进行：
请县委书记马文龙作重要讲话，大家欢迎!
下面进行第二项议程：请县人民政府副县长陈川明代表
县政府与乡镇(办事处)、有关部门签订2014年环保工作目标责任书，顺序是：大街街道办事处、江城镇、前卫镇、路居镇、九溪镇、雄关镇、安化乡、工业商贸和科技信息局、住房和城乡建设局、农业局、环保局。
最新环保晚会主持词开场白5开场白：
樊~~，李aa：尊敬的各位嘉宾
刘dd，孙ff：亲爱的同学们
合：大家————好
樊~~： 我是主持人： 樊~~
李aa： 我是主持人： 李aa
孙ff： 我是主持人： 孙ff
刘dd： 我是主持人： 刘dd
樊~~：畅想青春的旋律
李aa：放飞心中的梦想
孙ff：追逐成功的喜悦
刘dd;把握无悔的明天
樊~~，李aa：睿智问答，启迪生活哲学
刘dd，孙ff;妙趣探索，点燃人生智慧
樊~~：在这里，让智慧与激情碰撞
李aa：在这里，让青春与梦想飞扬(翔)
孙ff：在这里，让我们竖起环保的意识，让环保扎根现在
刘dd;在这里，让我们架起节能的桥梁，用绿色昭示未来
樊~~：欢迎大家来到坏境与市政工程系“建筑设备与坏境节能”百科知识竞赛初赛现场
李aa：让我们以热烈的掌声对到场的嘉宾表示最真挚的问候
孙ff：今天到场的嘉宾有：——嘉宾————
刘dd;————嘉宾——————
樊~~：让我们再次以热烈的掌声对到场的嘉宾表示衷心的感谢
李aa：参加本次预赛的班级代表队有：=———班级代表队———
孙ff：———班级代表队———
刘dd;让我们以热烈的掌声预祝他们在今天的决赛场上，八仙过海，各显其能，赛出成绩，赛出水平，赛出风格!
樊~~：在比赛正式开始之前，让我为大家简单介绍比赛的流程。本次比赛分为三个环节，它们分别是必答题，抢答题，风险题《宣布本场竞赛规则;——————读一半——————
李aa： ————读一半————————
孙ff：下面我谨代表坏境与市政工程系团总支之学生会宣布第二届建筑设备与坏境节能百科知识竞赛现在开始
刘dd：比赛即将开始请各位手机调至静音或关机状态，谢谢
孙ff：下台
刘dd：下台：
樊~~：战幕已经拉开，战斗已经的打响，我们马上进入第一个环节：必答题，本环节的规则是—————
李aa：请问，比赛选手对比赛规则还有没有疑问，如有疑问，请举手示意。
好，没有疑问。现在开始比赛!
樊~~：下面进入今天比赛的第一个环节“有问必答，旗开得胜”。
李aa：请(~代表队)听题;：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：
樊~~;本题答案是(恭喜你们答对了，很抱歉正确答案是)让我们进入第二题：：：
第一环节完，樊~~，李aa下台
孙ff，刘dd，上台
孙ff：比赛真是越来越来越精彩，也越来越紧张，接下来的环节就是最为紧张激烈的抢答环节了。
刘dd：本环节环节，既是知识的比试，又是抢答技巧的较量，更是信心和心态的大比拼。
孙ff：现在，请允许我宣读第二环节的规则…….，
刘dd：让我们马上进入抢答环节“争分夺秒，心直口快，
孙ff：好请听题：：：：
刘dd：(恭喜你们答对了，很抱歉正确答案是)
李aa：经过一翻才智的较量，最为紧张激烈的抢答环节结束了，两队都使出了浑身解数，努力展示出自己博学多才的一面。
樊~~：其实，比赛到目前为止可以说是接近本次活动的尾声了，比赛只是一种形式，结果并不重要，为之努力并付出心血，这个参与的过程才是最有意义的。
李aa：接下来是第三环节，也是最后一个环节了，大家拭目以待，看看到底花落谁家。在此之前，就让我们用最热烈的掌声给参赛选手作最后的鼓励。(鼓掌)《请擦亮眼睛，发动脑筋，相互配合，你说我答，相得益彰，不要让灰尘蒙住了你是眼睛，让错误在你的眼前溜走。》