前言：中文期刊网精心挑选了微课心得体会范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
微课心得体会范文1
【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463（2016）20―0127―01
随着教育改革的不断深入和信息技术的快速发展与广泛应用，近年来，微课以其时间短、内容精、容量小、情景化等特点，被广泛运用于中小学教育教学中。在对微课的不断认识和学习中，笔者发现，微课的全新教学理念必将为师生带来前所未有的冲击，它将改变教师教的方式和学生学的方式，有效提高课堂效率。作为一名小学低年级语文教师，“实施微课有哪些好处”、“如何在小学低年级语文教学中利用好微课”成了我们需要思考的问题。
一、小学低年级语文教学实施微课的好处
1. 实施微课能促进学生有效自主学习。低年级的学生接收知识慢，且注意力容易分散，一个知识点需要教师不断去强调。微课教学时间短，5～8分钟，最多不超过10分钟；教学内容也少，教学目标清楚，教学内容明晰，小学低年级语文教学中实施微课教学，能为学生提供自主学习的环境，可以按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化巩固知识，为学生培养良好的学习习惯打好基础。
2. 实施微课能促进教师提高专业水平。微课课例简单，学习内容与目标单一，节约学习和研究时间，教师可以从中受到启发，有些甚至可以照搬或者迁移到自己的教育教学之中。微课的制作要求教师有较高的专业水平，从选取课题，到设计内容，再到知识讲解、总结及后期的制作，这一系列环节下来，加深了教师对教材知识内容的进一步理解，提高了教师知识讲解与总结的能力，同时更快促进教师掌握现代信息技术，跟上并赶超时代的步伐，最终让教师从习惯的细节中追问、思考、发现、变革，由学习者变为开发者和创造者，在简单、有趣、好玩中享受成长，促进发展。
二、如何在小学低年级语文教学中利用好微课
1. 学生课外利用。
（1）课前自主预习。由于微课时间短、内容少且针对性强，适合语文科目的自主预习。如，教学《口耳目》一课时，要让学生了解象形字演变成汉字的过程，我们可以巧妙借用《口耳目》的微课程，生动地向学生展示象形字的形成过程，让学生体会到象形字演变的奇妙，从而对汉字产生浓厚的兴趣。
（2）课外自主巩固。微课注重方法的传授，即“授人以渔”，学生存在的疑惑可以通过微课辅助解疑。正因为微课是针对某个知识点的讲解，所以，省去了观看整体知识点讲解的时间，可在短时间内获得知识要点。如，小学低年级语文的教学中就有标注自然段或小节，有时候一句话就是一个自然段，但学生不知道怎么来分，这时候就要借助微课《标注自然段（小节）》，通过常见自然段、特殊自然段的展示，让学生掌握分辨自然段的方法，达到举一反三的目的。
2. 教师课中利用。微课的课前使用一般用于情境创设、导入新课等。如，在教授《早操》一课时，为创设情境，可制作《美丽的早晨》，内容涉及清晨美景、荷叶上的露珠、蜜蜂采蜜、小朋友跑操等情境，让学生在感受清晨美景的情境下学习课文，对后面课文的学习起到了铺垫作用。
课中使用涉及到本课教学的重点、难点，可以是知识理解，也可以是巩固练习。如，在教学《远行靠什么》一课时，课文中涉及到交通工具从古到今的演变，罗列较多，许多交通工具学生没有见过。为了让学生了解交通工具的发展史，可以制作微课《交通工具变形记》，让学生通过视频讲解，了解交通工具整个发展过程，既有助于理解课文内容，也增长了学生的知识面。
微课心得体会范文2
在最初的认识中，我以为这门课程的学习就是简单地把图形导入打印机，然后打印出来实体。但真正学习了这门课之后我才知道3D打印远远没有我想的那么简单与轻松，设计一个很简单的物体也要使用多个工具才能完成。
随着学习的深入，学习内容的难度也大大增加。在设计化学元素周期表时，我与同组的同学在把图片设计在平面上时使用了“浮雕”工具。但进行偏移的时候，由于图片尺寸大小不匹配，导致了设计出来的效果不美观。后来，我们按照设计草图的大小更改了图片的尺寸，但图片更改后却显得十分模糊。经过老师的提示，我们把分辨率从1改为0.1，图像立刻就变清晰了。这时我们兴奋不已。看到3D打印机竟可以打印出不同颜色的各种实体，我觉得太神奇了，简直是难以置信，心中对3D打印的兴趣更加浓厚。这也促使我学会了更多的相关知识，使用多种方法解决问题。
通过这一个学期对3D打印技术的学习，我不仅在技术上得到了提升，还把学到的知识和体会运用到自己的学习中。学习3D打印的过程充分地锻炼了我的空间感，让我可以更好地判断物体的空间位置，对学习立体几何有很大的帮助。除此之外，在意志品质方面我也得到了锻炼。虽然在学习过程中遇到了诸多的困难，但我们都怀着面临困难也依旧勇往直前的精神，最终制作出化学元素周期表、有机物及其衍生物的球棍模型、中国地图等教具。3D打印今后也必然会应用在各个领域中，因此我更要努力学习。
微课心得体会范文3
关键词：微信；外科护理学；教学
教育部2012年颁布的《关于加快推进职业教育信息化发展的意见》中就明确指出：“各地和职业院校要建设宽带、泛在、安全的网络基础设施，普及师生个人学习终端，引导广大师生广泛运用信息化手段，创新人才培养模式，积极推进信息技术进校园、进课堂、进教材。”近年来，笔者不断尝试在外科护理学中应用微信开展教学，明显提高了学生的操作技能，取得良好的教学效果。
一、微信教学激发学生的学习兴趣
（1）丰富了教学资源。微信具有传播图、文、声、视频等功能，方便各种信息的传递。录制视频、拍摄并发送图片、视频聊天、实时对讲等功能便于即时采集临床操作及病例资料并快速发送到每位学生的信息终端。微信上众多关于外科护理学方面的公众号每天都会推送较为专业的信息，可以为学生及教师提供更多有用的教学资源。
（2）开展多种教学模式。在传统教学中，教师只能以教材、板书、挂图、多媒体课件等传授知识，课堂多以讲授法为主，学生缺乏学习兴趣。而随着微信应用于外科护理学教学，学生可以课前预习；课中，可观看图、文、声、视频等教学内容；课后，还可以巩固所学知识及对相关知识进行深度挖掘与研究。
（3）形成良好的师生互动。基于微信的信息传播形式，表情、声音及肢体语言的传递有利于双方进行沟通，不再只是乏味枯燥的文字表达，双方的交流将变得丰富多彩。微信的后台运行流量费用较少，学生碰到问题可以及时将问题发给教师或者同学，从教师或者同学那里及时得到答案，及时解决疑惑。在微信的帮助下，教师和学生、学生和学生之间的互动会变得越来越容易。
二、微信教学可提高学生的学习效果
（1）解决教学中的重难点及细节问题。开展外科护理学教学时，很多操作需要注意细节。比如演示手术器械的基本操作如何穿线夹针时，每个学生可以在自己的终端设备上看见教师的操作细节，从而可避免现场演示时后排学生无法看清演示过程的问题；学生还可保存教师的细节演示视频，便于进一步巩固学习。
（2）教学方式更加直观。微信即时视频功能使教学更加直观。比如，在讲解医院手术室布局知识时，由于手术室有严格的准入制度，因此不可能接受较多学生参观，教师可以一个人按照医院手术室的要求开启即时视频功能，从而使全班学生都可以深入了解整个手术室的布局，提高W生的学习效率及教师的教学效果。
三、体会
笔者将微信应用于外科护理学教学中，体会到了多媒体教学的优势：①年轻人很喜欢使用微信，且软件免费下载使用，在学生中很容易接受。②微信视频可以将现场演示过程传递到每个学生的终端设备，且学生随时可以反馈问题，教师可以随时修改教学安排。③微信在采集临床教学资料、查询下载网络教学资源方面更方便、快速、简洁，从而便于知识的更新，及时补充新的教学资料。④微信应用于外科护理学在开展操作示教、细节展示、课堂讨论等方面有巨大优势。
四、展望
目前微信还未大规模应用于教学领域，它可逐步解决某些年龄偏大教师不太接受微信这一新生事物，教学场所未实现免费网络覆盖及终端设施性能差（卡顿、摄像头不清晰）等问题，因此将微信用于教学领域有良好的前景。当然，如果有更专业、更方便、功能更强大、更好用的软件开发面世，可同时促进教与学的新发展。
将微信应用于外科护理学教学可以丰富教学资源，便于开发多种形式新颖的教学模式，激发学生的学习兴趣；同时在展示操作细节及师生互动方面有巨大优势，可提高教学效率和学习成效。
参考文献：
微课心得体会范文4
坚持呼应全局。把统筹解决人口问题作为促进经济社会发展、加快改善民生的基础性战略来抓。一是增强预见性和全局性，更为积极地推进人口战略研究，将人口因素置于重大决策链的前端，使人口数量、素质、结构、分布等真正成为统筹城乡综合配套改革决策的重要依据。二是注重稳定性和连续性，把稳定低生育水平作为人口计生工作的首要任务，特别是把农村这个重点和流动人口这个难点抓好，使人口与经济、社会、资源、环境相适应。三是增强主动性和创造性，以人的全面发展统筹解决人口问题，变人口压力为人力资源优势，为全市经济社会发展提供持久动力。
坚持以人为本。牢固树立以人为本的理念，把人口计生工作纳入改善民生的全局部署之中抓好落实，维护好、发展好广大计生家庭和群众的切身利益，使人口和计划生育工作真正作为造福群众的大事、好事、实事。一是结合当前重大改革，围绕计划生育家庭在优生优育、子女成才、抵御风险、生殖健康、家庭致富以及养老保障等六个方面的需求，在更大范围内整合政策和资源，进一步加快建立健全利益导向政策体系，使实行计划生育的家庭优先优厚享受改革发展成果。二是把关心、关爱、关怀群众的生育健康、生殖健康作为改善民生的重要内容，围绕着力提高出生人口素质和提高生殖健康水平，狠抓落实。三是充分尊重群众的计划生育主人翁地位和首创精神，通过全面规范政务公开、实行村民自治等措施，健全民主管理机制，切实解决人民群众的计划生育知情权、参与权、监督权等权益问题。
坚持协调发展。要统筹兼顾好几个关系。一是在工作目标上，要处理好稳定低生育水平与统筹解决人口问题的关系，在切实稳定低生育水平的同时，要充分尊重人类自身发展规律，并在提高出生人口素质、解决出生人口性别比、流动人口计划生育服务管理和老龄化等问题上有所突破。二是在工作出发点上，要处理好国家利益与个人利益，群众长远利益与现实利益的关系，注重实现计划生育国家利益、个人利益的同向性。三是在工作标准上，要处理好完成人口计划与提高人民群众满意度的关系。四是在统筹政策上，要处理好均等与优先的关系，要争取经济社会重大决策尤其是与人民群众戚戚相关的惠民利民政策，都对实行计划生育的家庭实行优先优待，而绝不能与国策抵触，更不能阻碍国策的有效施行。
微课心得体会范文5
事业兴衰，成败在人。一个单位好不好，关键在领导，核心在领导班子。一个不会抓、不善抓、不常抓领导班子建设的单位，工作也肯定好不了。一个班子就是一个团队，就是一个整体。事业的发展就是班子的使命。抓好班子自身建设，是事业之基，发展之要。抓不好发展，是渎职；抓不好班子，是失职。
实践充分证明，事实充分说明，事业成就干部，干部成就事业。办好企业，干好事业，必须始终坚持管人与管事相统一，管思想和管资产相结合。班子建设与企业发展是密不可分的。
越是面对复杂的局面，越是面对艰巨的任务，越是在事业发展的关键阶段、紧要时期，加强各级班子建设，更为迫切、更加紧要。越要高度重视加强各级班子建设。
面对严峻的形势和繁重的任务，领导班子建设怎样抓，抓什么？根本就是要按照建设坚定贯彻党的路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体的目标要求，真正把思想和行动统一到科学发展观的要求上来，统一到中央对经济形势的基本判断上来，统一到中央的决策部署上来，以思想认识的高度统一，保证行动和工作的高度协调。
具体来讲，就是要从科学发展的时代要求和事业发展的大局出发，始终把思想政治建设摆在首位，坚持思想、组织、作风、制度相结合，贯穿于企业改革发展的全过程，强班子、抓干部、带队伍。
重点是锻炼培养各级班子和领导干部在逆境中锻炼成长，在困境中磨练意志，沉着冷静、处变不惊，驾驭复杂局势、推进科学发展的能力。
越是在困难时期，越是在挑战面前，有没有思路，有没有办法，能不能经得起磨难和考验，能不能抗得住风浪和挫折，能不能守得住坚韧和艰辛，迎难而上、负重奋进，最终把事情处理好，把问题解决了，这是衡量和评价一个班子、一名干部素质和能力的关键。
“越是形势严峻，越要勇于担当；越是任务艰巨，越要勇于破难；越是局面复杂，越要崇尚实干‘越是困难时期，越要甘于奉献”。
能不能做到这一点？并不容易。
过去我们讲，要决断不能武断，要干事不能出事，要全面不能片面，要客观不能主观，要到位不能越位，要保护不能包揽，等等。现在看来，提升干部的素能，关键在于深入学习实践科学发展观。
科学发展观，既是一种科学理念，也是一种科学方法。看起来很大，做起来很实。关键是要理解把握精髓实质，把科学发展的思想理念贯穿到加强领导班子建设之中。开展深入学习实践科学发展观活动，很大程度上在于解决班子和干部的问题。
从领导班子和领导干部来讲，想问题、办事情，必须着眼发展，必须考虑人本因素，必须坚持全面性、协调性、可持续性，必须统筹兼顾的处理和解决问题。只要这样，就不会被任何挑战吓倒，就不会被任何困难压垮，就不因任何风险所惧，就不会为任何干扰所惑。
建设班子是这样，考核干部也是如此。这是相互的，对应的。应对能力不行，根本是脑袋不行、思想不对头，关键是策略不符、方法不对路。考核干部也要看能不能掌握运用科学发展的武器和方法
对于各级班子和干部队伍，我们抓什么？
一是着力在解放思想上实现新突破。面对困难，信心是金，推进发展，理念生金。只有解放思想，才能在危机中看到机遇。思想不解放，就找不到切入点、应对点、突破点，局面就打不开。认清形势、坚定信心根本在于解放思想、创新思路。要树立和强化忧患意识、责任意识、企业意识、改革意识、勤俭意识、效益意识。着力转变不符合不适应科学发展的思想观念，以思维方式的转变推进发展方式的转变。
二是着力在体制机制上取得新进展。随着企业混合所有制、多元化发展，干部的培养、选拔、管理、考核等各方面也面临一些新的课题。要按照集团管控体系建设的要求，优化组织设置，调整组织结构，理顺管理关系，规范管理权限，健全完善各级班子的管理体制和考核机制。进一步完善“四好班子”创建办法，立足实际，分类指导，探讨建立省外企业委派人员管理考核的有效途径，完善巡视制度，理顺*煤矿投参股、控股单位管理人员的管理办法。
三是着力在 结构优化上构建新格局。以实施模块式岗位化管理为载体，通过知识培训、实践锻炼、岗位交流，形成“培育一批、使用一批、储备一批”的良性循环机制，建设规模大、素质优，梯次合理、结构优化、充满活力的人才队伍。深化干部直选制、选聘制，完善市场化的干部选聘和考核机制。进一步完善优秀人才梯次管理激励机制，加强各类人才的培训和年轻干部的培养，为各类人才增长知识、脱颖而出搭建平台。
四是着力在发展信念上树立新追求。要鼓励创业、激励创新，弘扬企业文化，广大企业精神，围绕企业新一轮发展的目标和重点，坚持“好中求快、由大变强”的战略方向，以建设主业突出、竞争力强的国际化能化大企业集团为战略目标，毫不动摇地抓好安全生产、经营管理、节约降耗等各项工作，不失时机地加快重点项目建设，千方百计地推进企业平稳快速发展。进一步营造“让想干事的人有机会、能干事的人有舞台、会干事的人有作为、多干事的人有地位”的正气和氛围。
微课心得体会范文6
一、 对科学发展观第一要义的认识
科学发展观第一要义是发展。强调第一要义是发展，是基于我国社会主义初级阶段基本国情，基于人民过上美好生活的深切愿望，基于巩固和发展社会主义制度，基于巩固党的执政基础、履行党的执政使命作出的重要结论。
发展是党执政兴国的第一要务，是解决我国所有问题的基础和关键。我国是发展中的大国，不断增强综合国力、改善人民生活，需要保持适度、较快的经济增长速度，以发挥各方面的积极性。同时又必须努力做到速度、结构、效益三者的统一，做到节约发展、清洁发展、安全发展。党领导全国人民建设社会主义的根本任务是解放和发展生产力，满足人民群众日益增长的物质文化需要。发展生产力必须坚持以经济建设为中心，正确处理改革、发展、稳定的关系，不断开拓发展思路、丰富发展内涵，推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展。
二、 对科学发展观核心的认识
科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发，谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展成果惠及全体人民。
人民群众是历史的创造者，是先进生产力和先进文化的创造者，是社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的推动者，是社会主义事业的建设主体。因此，我们必须坚持从群众中来，到群众中去，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力，不断实现民利。充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性，最大限度地集中人民群众的智慧和力量，最广泛地动员和组织人民群众投身中国特色社会主义的伟大事业。
三、 对科学发展观基本要求的认识
科学发展观的基本要求是全面协调可持续。全面协调可持续是一个互相联系、互相制约、互相促进有机整体，抓住了发展的内在规律，体现了社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会建设的统一，体现了经济社会发展与人口、资源、环境的统一，体现了过去发展、现在发展和未来发展的统一。
坚持全面协调可持续发展建设中国特色社会主义事业的基本要求。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度、结构、质量、效益相统一、经济发展和人口资源环境相协调，确保经济社会的又好又快发展，从而实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
四、 对科学发展观根本方法的认识
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。深入贯彻落实科学发展观，最根本的是要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，切实做到统筹兼顾，既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作，事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。
统筹兼顾主要解决好城乡发展，区域发展，经济社会发展，人与自然和谐发展，国内发展与对外开放，中央与地方关系，个人与集体、局部与整体、眼前与长远的利益，国内与国际两个大局等八个方面统筹发展的问题。统筹兼顾是我们在中国这样一个十几亿人口的发展中大国治国理政的重要历史经验，是我们处理各方面矛盾和问题必须把持的重大战略方针，也是我们党一贯坚持的科学有效的工作方法。只有运用好统筹兼顾的方法，才能在推进经济发展的同时，兼顾各方面的发展要求和不同的利益，才能将经济、政治、文化、社会建设的各环节统筹好、协调好，使之相互促进、相互支撑、实现良性互动。
五、 对学习、实践科学发展观重要性的认识
对照科学发展观原理，结合城市建设实际，本人主要的认识如下：
