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城市化是当今我国经济社会发展的一个主要趋势，而相应的以城市为中心的审美文化也逐渐成为当下学术界的一个跨学科研究热点。这一视域中既有城市这一限定空间的景观风貌，又有活动主体人的历史展现，其中前者为后者提供必要的空间，成为人类文明积淀的实际载体，又是审美观照的客体对象，而后者则充当了审美实践改造的主体，对地域范围内的人类文化进行各种审美实践，呈现出线性发展轨迹。在把人定义为“符号的动物（animal symbolicum）”的卡西尔看来，“符号化的思维和符号化的行为是人类生活中最富于代表性的特征，并且人类文化的全部发展都依赖这些条件”。[1]而研究人类文化的各种形式，我们又能够看到符号的空间与时间的存在，因为“空间和时间是一切实在与之相关联的架构”。[2]城市空间作为文化的载体可以说实现了空间与时间的最完美结合，并最终体现其审美文化符号的特殊意蕴。
作为历史文化承载的代表城市西安，以在中国历史上建都朝代最多、历史最久称名，其城市空间的拓展必然要展现个性美的内涵。我们可以看到曲江新区作为彰显“人文西安”的城市名片，正是重点挖掘整合唐文化的历史资源，梳理、提炼唐代文化的特质，即崇唐、赏唐、说唐、看唐、思唐、梦唐必言曲江，用盛唐文化沟通古代文明与现代文明，掀起城市文化寻旅的热潮。本文旨在通过展现西安曲江这一城市审美空间符号的空间性和时间性特征的实现，以其作为范例对城市审美空间意蕴的拓展予以方法论层面的启示。
一、“曲江”符号的空间性特征：形象空间美与抽象空间美的结合
在卡西尔看来，符号的空间包括行动空间和抽象空间，前者是直接的感官经验把握，充满着具体的感情的成分与形象，而后者则是“从由我们各种感官的根本不同的性质造成的所有多样性和异质性中抽象出来的”几何学空间，即一种拥有“框架式（schematic）形态”的抽象空间。[3]虽然行动空间和抽象空间的认识在他的论述中分属于人类不同发展阶段的产物，但是在审美活动中，我们对于美的认识正是循着从形而下到形而上的上升路径。进而，对于城市空间的观照也是从具象到抽象，其作为审美符号的典型性也就体现为形象空间美与抽象空间美的完美结合。
1、形象空间美
作为城市空间的“曲江”首先是具象的人的审美知觉体验对象，人们进入的是“一个视觉的空间、一个触觉的空间，一个听觉的空间，或嗅觉的空间”，[4]而这一空间要通过具象的展现凸显城市个性内涵，就首先要有自己的特色呈现。从其自然山水风貌的展示到园林建筑的理念的一贯性我们可以窥见一斑。
首先，曲水婉转的山水情怀。自然山水的寻求是中国传统文化中宇宙观的具体体现，借对自然山水的审美观照实现审美主体和审美对象的对话性质，体现天人的互动。它是自然之美的代表，在山水审美意识初现的魏晋时期，士人将其视为摆脱宫廷、都市、社会的空间所在——“山水把先秦以来的隐逸文化以一种美学的方式呈现了出来”。[5]在现代都市空间中，要体现城市的自然性，也就首选山水空间的构造。曲江因形得名，宋人张礼《游城南记》中有“江以水流屈曲，故谓之曲江，其深处不见底”的描述，又地处乐游原与少陵原中间，高低错落，山水形态初具。而今天的曲江新区，承接历史中此地的山水格局，以曲江池为中心，既在水的布形上做到了泉、溪、瀑布、坛、池、湖齐备，又在水的形态上显示出多样性，静止、流动、下落、飞溅、波澜、喷射兼而有之。其引入的现代化水景景观——音乐喷泉，散落遍布大小泉池与山石、廊桥、亭柱相环相生，充分重视置石、叠山、理水、莳花这些基本要素，借以回应节奏匆忙的都市人对于自然山水的向往。
其次，檐阁飞叠的园林雅趣。自然山水作为理想的存在被移至人类的文化景观中，就产生了园林景观，这其中加入人工的因素，因此也更能体现人类的审美文化追求。园林是自然，又是居所；是居所，又纳入了自然。它事实上就是在自然空间中创造出的艺术空间，因此，其首先体现了“园中精心安排的建筑物体（堂、室、楼、阁、台、馆、亭、榭、等）与自然物体（木、花、草、藤、山、水、地）及关联物体（栏、廊、路。墙）”的和谐统一关系。[6]在唐代，曲江即是名重一时的游览胜地，是王公贵族饮宴、文人雅士游赏和平民百姓娱乐的公共园林。极盛时期代表建筑有紫云楼、彩霞亭、临水亭、水殿、山楼、蓬莱山、凉堂等，与芙蓉池、曲江池、杏园、大慈恩寺掩映成趣，蔚为大观。而今天曲江新区的总体规划是环绕大雁塔先后布置慈恩寺玄奘纪念院、雁塔广场、大唐不夜城、大唐芙蓉园四组唐风建筑群，集中了唐时期的所有建筑形式，园内的标志性建筑紫云楼是中国古建筑单体规模最大的建筑。组群主次分明，高低错落，典型地体现了唐朝风采：规模宏大，气魄雄浑，高贵富丽。其中最具代表性的是其雄健的斗拱、深远的出檐，使整个建筑物稳健端庄而又独具律动之美。
2、抽象空间美
事实上，我们人类对于外部世界的认识并不局限于感性材料，我们的审美认识也不仅来自于对山水花石、亭台楼阁的直接关照。卡西尔认为人靠着非常复杂和艰难的思维过程，最终获得了抽象空间的观念，并以此“开辟了人的文化生活的一个全新的方向”。[7]而城市审美空间的个性事实上就是一个新的审美文化维度，它往往来自于这个空间的开放性结构，包括天际线、标志性建筑、历史建筑群等因素。
天际线是一个城市审美空间整体形象的轮廓线，由建筑物的墙和屋顶边际轮廓衔接而成，它与人的心理产生的情感有直接关系，当天际线富有节奏与韵律感时，与人们内心的潜在生命节奏合拍，就会使其获得审美的愉悦。曲江新区的建筑为仿唐建筑，而唐代建筑本身就有突出轮廓的特色，比如屋顶坡度较缓，屋顶曲线恰到好处，较重要的建筑都用线条鲜明的筒瓦，在屋脊上还常用不同颜色的瓦件“剪边”，用以突出屋顶的轮廓，素雅的外墙粉饰和立柱突出交错感。其中曲江大唐文化列柱颇具代表性，柱体由敦厚的方形基座和六重圆形柱顶相结合，显示出中国天圆地方的传统思想。柱体上精细雕刻着莲花宝座、佛寺塔顶和唐式吉祥纹样，体现了唐风唐韵。此外，飞檐雀跃使屋顶多重曲线层次得以构筑、拓展了空间，斗拱奔放而不失精细雅致。既有横平竖直的方正美，又有此仰彼俯的错落美，豪放与婉约并至、阳刚与阴柔共济，正与人生命历程中的波荡起落暗合。
标志性建筑是城市空间审美个性的主要参照物，一方面要显现其城市的独特气质性，另一方面又要包纳历史、沟通现在、指向未来。以曲江新区中大唐芙蓉园的紫云楼为例，张锦秋大师言及其完成依靠现存的资料加上合理的想象发挥，因为诗文、绘画、典籍中并没有关于紫云楼的正式记载。因此她从敦煌壁画中借鉴了一部分楼宇的样式，于是有了紫云楼上四座用拱桥相接的精巧的阙亭。民间流传紫云楼玉楼金殿磋峨高耸，皇帝逢曲江大会会登临此楼，俯视绿洲遥望曲水。为凸显皇帝居高临下的气势，她又专门为紫云楼增加了一个12米高与古城墙的高度一样的台座，使它的大气更为高张，在既往大国的辉煌中熔铸进今天社会奋进向上的总基调，进而引起人们内心的崇高感，向前迈进。
另外，历史建筑群是一个城市历史的沉淀，是人类文化的符号性代表。如我们看到的，曲江的唐风建筑群开拓的是一个整体的富含内蕴的文化空间，让我们得以在古今对话中获得超时空的审美愉悦。
整体而言，形象空间与抽象空间可以说是城市审美空间作为文化符号的正面和反面，二者的融合共生出全面的人从感性上升到理性的审美追求。
二、“曲江”符号的时间性特征：符号化记忆之美与符号化未来之美的聚合
按照康德的说法，空间是我们的“外经验”形式，而时间是我们的“内经验”形式。对于外部空间的体验最终可以通过某些具体的文化形式在时间的纵轴上汇聚并勾连，体现为符号的记忆与符号的未来的聚合性。如果说城市审美空间个性的外在形象主要侧重于城市的空间结构而展开，那么城市审美空间个性的内涵底蕴则主要侧重于城市的时间结构、围绕人的心理结构而展开。其审美文化的魅力不只是在城市的空间上延伸，而且在城市的时间上与民众的心理中扩展。
1、符号化的记忆之美
“符号的记忆乃是一种过程，靠着这个过程人不仅重复他以往的经验而且重建这种经验”，它包含着一个创造性和构建性的过程，而其中诗歌是这种符号记忆的典型代表，“是那种人可以通过它对自己和自己的生活做出裁决的形式之一” 。[8]唐诗中写曲江盛景的约有四百多首，那么，曲江作为符号的记忆就离不开诗人、诗歌和诗韵。
唐代的曲江池如画的景色和热闹的游宴给诗人们提供了一个集体文化空间，这里交织着多样的生活素材、能激发诗人充沛的情感与神思，并且也是诗人赋诗的舞台。其诗歌内容有唐极盛时快意游赏中的纵情诗笔，又有衰败颓落中诗人对盛年的回顾。首先，诗中四时风物不同，景色各异。仅春景就有薛能“曲水池边青草岸，春风林下落花杯”，[9]张说“鱼戏芙蓉水，莺啼杨柳风”，[10]杜甫“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”[11]诸句。其次，诗中社会活动众多，事件频仍。有皇帝臣子宴饮的盛况，李白笔下“万国同风共一时，锦江何谢曲江春”；[12]有曲江流饮、赋诗校文的文化盛典，“酒后人倒狂，花时天似醉。三春车马客，一代繁华地”；[13]还有新科及第、雁塔题名，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；[14]更有盛景不再时的哀叹，“少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”。[15]在诗人们的诗篇里，曲江不是单纯的景物，而是各种思想情感浸润后的鲜活的意象，记述其追逐功名、系念家国、思考人生，甚至探寻朝代更替、社会发展的规律的方方面面。诗无所不在，成为以曲江为中心的生活全景的载体。
而今天的曲江也处处围绕诗这一主题，以回应唐代的文化空间，并凭借既有文化空间历史沉积的深邃内蕴，向现代都市人传输审美经验，人们得以借助诗中的描绘重建对于这一空间的审美经验。唐城墙遗址公园中由唐诗三百首组成的雕刻组群和众多的诗人雕塑，不管是镌刻于大理石上还是伫立于水岸、池中，它们共同复活了沉睡的文化符号和历史遗产，聚合为一个属于当代的真实的文化历史空间。
2、符号化的未来之美
人们的审美经验事实上并不全是建立在对某些景物、时间的回忆上，对未来的期待也是其必要组成部分。卡西尔称符号化的未来为“预言的”未来，并表明 “预言并不意味着单纯的预示，而是意味着一种允诺”，在这里，“人的符号力量也大胆地超越了他的有限存在的一切界限”。[16]而这种超越是寓托于城市审美空间的内在文化灵魂在市民心理中的拓展。具体而言，个人的审美经验来自于对事物的审美判断，特定的场域即文化空间对个体心灵想象和体验空间的拓展为其精神的自由提供保障。这种无形的历史文化以传统文化艺术为载体，成为城市未来坐标上的重要组成部分。
城市中的古典园林作为自然之美与人工之美的结合，向来是中国传统文化儒道禅的最佳载体，其追求“天人合一”大格局的浑然与建造“壶中天地”小格局的刻意，将理想中禅道境界的超脱和现实生活的执念熔于一炉。曲江新区作为城市整体空间的有机组成部分，其运营管理受现代思维支配，立足于当下人的休闲娱乐之需，但又确实独具匠心，以拓展文化空间为己任、以细节取胜：石桌石凳提供休憩，但桌上的方寸间刻镂书法作品，采用唐楷和草书为主，以体现大唐盛世的气氛和感受，增加人们的审美体验；广场空地与人行走，但布置了地景浮雕内容，既有唐代著名书法家的著名作品，也有敦煌莫高窟中丰富多彩的唐代装饰藻井纹样，以此充分体现唐文化广场的主题。其中石材拼接的藻井图案组织结构严谨，纹样形象生动，极富生命力，作为佛教净土的象征，也同大雁塔的佛教文化相契合。
除此之外，地域民俗文化也是曲江新区着力铺设文化通道的重要方面，陕西民俗大观园中的组雕荟萃了来自民间日常生活的“陕西怪”，戏曲大观园挖掘本土符号，譬如脸谱、皮影、剪纸等等，运用现代工艺发扬传统文化形式。
这些文化意蕴在潜移默化中进入来此游赏的都市人的内心，一定程度上促成了都市人心理结构的完形，使其进而肯定审美文化的价值所在并予以传承发扬，指向生命存在的未来。这是更深层次上对于城市审美文化空间拓展意义的肯定，因为在历史的更迭之中，人类的前进总是从有限的现实世界汲取去向未来的养分，由此看来，以西安曲江新区为代表的城市审美空间的开拓所展示的审美文化层面的丰富内蕴可为更多城市空间的建设提供对话场域。
今天，随着都市人生存空间的日益窄小，城市公共空间的开拓力度已成为高质量城市化进程的重要指数，而作为审美文化符号的城市空间正因为兼具外在形象与内在意蕴，围绕现实生活而又拓展了审美空间，是在文化继承中走独具特色的发展之路，最终实现人的诗意的栖居，而其建设也就显得尤为重要。
【参考文献】
[1] [2] [3] [4] [7] [8] [16] [德] 卡西尔.人论[M].上海：上海译文出版社，2004.
[5] [6] 张法.中国美学史[M].成都：四川人民出版社，2006.
[9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] 彭定求.全唐诗[C].北京：中华书局，1999.
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关键词：多媒体；语文教学；语言美；图像美；意境美；科学适度
美是语文教学艺术的基础，语文学科包含着其他学科所无法比拟的美育因素，由此决定了语文教学必须成为审美教育的主阵地。语文教育引导学生热爱祖国的语言文字，使他们具备一定的听、说、读、写的能力，能够发现美、表述美、鉴赏美、创造美，能够培养和提高学生的审美理想、审美观念、审美能力，以及按照美的规律塑造自身和投身实践的能力。
计算机多媒体为现代语文教学带来了无限生机，拓展了语文教学的时间和空间。现代教育技术是多元化、多样化地把各种教育材料结合起来，无论是图画、视频、历史地理还是宇宙人文等都可以呈现在学生面前，可以激发他们浓厚的学习兴趣，培养他们的语言表达能力、理解力及欣赏美、创造美的能力。多媒体提供的大容量知识加上教师的旁征博引会使得课堂的文化底蕴更加深厚，向学生传递出一种知性美，为学生提供了生动活泼、丰富多彩的学习环境。
一、用多媒体书写展示汉字历史，让学生体味汉字的形体美
仓颉造字刻画其形，五千年历史的汉字是一种艺术性的创造，融合了数千年的文化精髓。运用多媒体课件，可以把汉字从象形文字到篆书、隶书、楷书的变化过程形象地展示出来。学生在学会汉字的同时，了解到汉字的历史，感受到汉字书写的无限魅力。如教学象形字“马”时，通过多媒体课件的演示，使学生看到“马”字的上半部分变成了一匹马的头和马鬃，“马”的中间部分的四条花纹变成马的四肢，“马”的后面变成了马的尾巴，一匹马就这样活灵活现地展现在了学生的面前。接着反向演示，马慢慢演变成大篆的“马”字，再慢慢演变成小篆的“马”字，接着变成隶书的“马”字，最后变成楷书的“马”字。每一次的演变，学生的眼里都会发出惊奇的光芒，在不知不觉中，就让学生体会到了汉字历史的变迁。
二、用多媒体朗读让学生感受汉语的音韵美
“三分文章七分读”，只有美读才能把语文作品的音韵之美体现出来。所以语文教师既是教师，同时又是“朗读家”和“表演家”，但是普通的语文教师要做到这一点是十分困难的，如果运用多媒体，这些问题就会迎刃而解。在《清平乐 村居》中，视频朗诵以平静缓慢的语调、恬淡悠然的基调、沉稳清晰的节奏来表现全诗，背景音乐舒缓悠扬，配图形象温馨，使学生充分感受到了辛弃疾重返田园的愉悦心情，在脑海中再现了自然和生活的美景，欣赏到了教材中美的因素，以声传情，声情并茂，达到了韵味无穷的艺术效果，以此激发了学生表现美、创造美的欲望。
语文是语言的教学，语言之美就体现在对语言的感悟和运用上。只有把语言细化到一言一行、一字一句中才是语言教学的最大目标。学生在欣赏完语言美之后，要感悟美、运用美，让自己置身于美景之中，与文中人物、作者融为一体，方是学习的最高境界，从而实现学以致用。
三、用视频图画展现语文的情感图像美
“百闻不如一见”，“闻见”是教学的基础。要想和作者的思想感情产生共鸣，只凭教师的一支粉笔、一张嘴是很难达到预期目的的。而运用现代教育技术就可以启发学生展开想象和联想，把教材中抽象的语言文字转化成有声有色的客观世界，从而让学生体验到文章的美。
如在《小抄写员》一文中：“醒来的时候，太阳已经升得很高了。忽然发现床沿上靠近自己胸口的地方，横着父亲白发苍苍的头。原来父亲夜里就这样把头贴近了儿子的胸口，这时睡得正熟哩。”将这一段用视频制作成温馨的画面，再配上缓缓而出的课文语言，不需要过多言语，浓浓的爱子之情就洋溢课堂。学生含着热泪领悟到了爱的真谛，达到了此时无声胜有声的效果，洋洋洒洒的爱的感悟同时也流淌到了学生的笔尖。多媒体语文课堂让学生在赏心悦目的学习过程中，获得了审美情趣以及审美的价值观念。
四、音画结合触动学生心灵，流淌出灵动的意境美
多媒体视频可展现美的意境，如在《泉城》的影像资料中，趵突泉那咕嘟咕嘟往外冒的三股比吊桶还粗的清泉，如同三堆白雪；漫步在趵突泉公园倾听流水般的古筝音乐，看泉旁“天下第一泉”的石刻，能让学生感受那份历史的悠久；“趵突泉”飞走的“点”，体现着古代文人文雅之中的幽默。优雅的意境，无声的文化渗透，历史与美在画面中交汇、在音乐中流淌，抑扬顿挫的朗读声伴随着泉水汩汩涌出、哗哗流淌，使学生在耳闻目染之中就获得了美的享受和美的熏陶。
五、多媒体视频运用要科学适度
在课堂上我们要注意：多运用画面，少用电视视频。很多人会产生这样的疑问：电视视频不是更直接地给学生直观的感受吗？但图画和视频最大的区别在于是否能启迪学生的想象力。
图画能启迪学生的想象力，因为图画给出的仅是一部分画面，能让学生在现有画面的基础上，展开想象，刻画出画面外的部分。而电视是最能扼杀想象力的，视频给出的图像每分每秒都在变化，学生来不及想像，只能被动地接受。视频把一些本该让学生想象的东西呈现了出来，扼杀了学生的想象力、抽象力和独立学习的能力。如在四年级上册《蒲公英》中，如果没有画面，任凭教师使出浑身解数进行讲解：“一颗种子望了望下面的大地说：这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不清的宝贝……”却发现学生听得并不专心，如果给学生放一段电视动画，学生精神头是有了，可看完视频就会想：“哦，原来故事就是这样子……视频每分钟会给学生展示几十个画面，整个过程学生还没来得及想象故事的发展，即种子的心路历程，视频就已经把结果告诉了学生，并没有达到语文让学生会思、会说、会写的教育目标。
总之，在语文课堂教学中，适时地运用现代教育技术，可以激起学生的新鲜感，训练他们的技能，培养学生的欣赏能力。但我们在借助多媒体实施辅助教学的过程中，必须要做到“适时”“适宜”“适度”，这样才能使语文课堂真正地活起来，产生巨大的艺术魅力，发出夺目的光辉。
参考文献：
1.吴淑亮.校园教育[M].华文校园出版社，2010.9.
2.黄纯国，殷常鸿.多媒体技术与应用[M].清华大学出版社 2011.5.
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在今天，我国科学技术蓬勃发展带动了各个领域有不同程度的进步和发展。煤矿行业之所以能够有很大程度的进步，与科学技术的有效运用分不开。目前应用于煤矿开采中的煤矿安全监控系统就是最好的证明，其合理而有效的运用，大大提高了煤矿开采的安全性。但煤矿安全监控系统并没有达到非常完美的程度，其也存在多想不可忽视的问题。具体表现为。
1.1传感器质量和性能较差
传感器作为安全监测监控系统的重要组成部分，保证其质量和性能是高效运用安全监控检测系统的关键之一。但事实上，目前我国大多数煤矿开采中所应用的安全监测监控系统就存在传感器质量和性能较差的情况，传感器质量和性能较差具体表现为载体催化元件的应用效果差，容易影响传感器的正常使用；传感器制作工艺技术比较落后，会降低传感器的使用性等。因各种因素而促使传感器的质量和性能降低是安全监测监控系统当前存在的问题之一，需要通过有效的措施来调整和优化，才能够保证传感器合理而有效的应用。
1.2通信协议不规范
所谓的安全监测监控系统通信协议不规范是指其缺乏符合矿井电气防爆等特殊要求的总线标准，所以现有生产厂家的监控系统的通信协议几乎都采用各自专用的，互不兼容。此种情况的存在使得我国安全监测监控系统的通信协议表现出不规范这一特点。而通信协议不规范的情况将会无法实现资源贡献，相应的安全监测监控系统的更新和升级就会受到一定的影响和阻碍，安全监测监控系统的应用效果受到一定程度的抑制。所以说，煤矿安全监测监控系统通信协议不规范也是导致此系统无法高效运用的因素之一。
2增强煤矿安全监控监测系统运行效果的有效措施
煤矿开采是一项危险性较大的工作，在进行煤矿开采作业的过程中存在很多危险因素，一旦危险因素未得到有效的控制，很容易导致安全事故发生，不仅影响煤矿正常开采，还会导致人身受损。安全监测监控系统合理而有效的运用能够大大改善此种现状，当然是是以保证安全监测监控系统高效运用为前提。如何才能够实现煤矿安全监测监控系统高效运用？作者结合相关的资料，提出以下几点建议。
2.1研发高质量、高性能的传感器
传感器作为煤矿安全监控监测系统的重要组成部分之一，其合理而有效的应用能够提高安全监测监控系统的运行效果。而我国目前所应用的安全监测监控系统的传感器质量和性能不佳，直接影响安全监测监控系统的合理应用。针对此种情况，作者建议应当充分利用不断创新的科学技术来研发高质量，高性能的传感器，将其安装在安全监测监控系统中，以此来提高监控系统的应用性，为安全高效的煤矿开采创造条件。
2.2统一化规范化通信协议
上文中已经充分说明当下我国煤矿安全监测监控系统通信协议不规范，通信协议不规范将造成设备重复购置、系统补套受制于人和不能随意进行软硬件升级改造等后果。为了尽量避免此种情况出现在安全监测监控系统中，应当对安全监测监控系统通信协议进行调整和约束，促使其规范化和统一化，从而保证我国所应用的安全监测监控系统能够实现资源共享，升级安全监控检测系统，使其合理而有效的应用。当然，实现通信协议统一化和规范化并不是非常容易的，需要我国推出很多规范性规程和标准对通信协议进行规范化处理。只有推出统一的。规范的通信协议，才能够保证安全监测监控系统能够采用统一的数据库、统一的数据格式、统一的升级模式、统一的系统资源，促使煤矿安全监测监控系统能够更加高效的应用。
2.3专家诊断、决策系统的优化
尽管目前应用于煤矿开采中的安全监测监控系统具有良好的应用性，但同时它也存在不可忽视的问题，只有有效的处理安全监测监控系统存在的问题，才能够真正意义上实现系统的优化，促使其性能更强，应用效果更好。如何才能够实现煤矿安全监测监控系统的优化？作者建议有此方面的专家对安全监测监控系统进行详细的、深入的、全面的诊断，准确的诊断出煤矿安全监控监测系统存在的质量问题，并针对煤矿安全监测监控系统存在的问题进行详细的分析，制定合理的改善措施，改变系统功能单一、简单的情况，使其性能、质量等方面得到良好的优化，更加合理的应用于煤矿开采中。
3结束语
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空乘专业的发展目标在于为社会培养与输送气质上佳、形体优美、纪律严明以及服务上乘的知识素养与技能素质并重的航空服务人才。鉴于空乘专业的特殊性，对于空乘人员的外在形象以及内在修养具有较高的要求。形体作为外在形象主要的体现形式，使得形体教学成为空乘专业教学体系中必不可少的关键环节。因此，加强对空乘专业学生的形体塑造，具有极其重要的现实意义。首先，完美的形体塑造是空乘行业特殊的素质诉求，是展示行业良好风貌的重要条件。而加强对空乘专业学生的形体塑造，则能够充分满足学生未来成为合格的空乘人员的必然需求，为其实现自我的全面发展打下坚实的基础；其次，形体塑造是一个完善外在形象、提升内在修养的综合性过程，对于促进学生良好气质的生成、礼仪修养的发展以及自我展示意识的形成，具有重要的促进与维护作用。由此可见，加强空乘专业学生形体塑造的实质在于促进其综合素质能力的全面发展，为其成为具有较高素质能力的空乘人员提供必要的保障；第三，通过形体塑造能够促进学生审美意识与鉴美能力的全面提高，使之在未来的自我发展过程中，不仅能够切实体现自身的美感，成为行业靓丽的风景，同时，更有助于促进行业服务水平的提高与发展。
2.健美操教学对空乘专业学生形体塑造的促进作用
健美操是以体操与舞蹈动作为基础，在与之相适应的音乐的伴奏下，来达成提高健康素质、塑造完美体态、培养高雅气质以及提升内在修养目的的新兴运动项目。健美操教学自在高校开设以来，就以其突出的实用效能而备受广大学生的青睐。而相对于空乘专业的学生而言，健美操运动更是以其特有的修塑体态、培养内在气质的功能，在加强空乘专业学生形体塑造的过程中凸显得天独厚的优势，发挥着极其重要的作用。
2.1促进学生健康水平的提高，实现健康素质与形体塑造的同步发展
健康是社会个体实现自我发展的先决条件，是社会个体开展社会行为的基础与保障。由于工作环境的特殊性决定了空乘人员对于健康素质具有极高的需求，因此，加强空乘专业学生的健康素质培养，具有重要的基础作用。健美操集健身性、娱乐性、休闲性、时尚性以及大众性于一体，是一项具有突出社会功效的体育健身活动。其中，健身性是健美操运动首要的功能特征，通过对空乘专业学生健美操技能与相关理论知识的传授，使之达成对于健美操社会功效的全面理解与认知，并形成良好的自主学习意识，进而促进自身健康素质的有效发展。而通过健美操学习，不仅能够提高学生的健康水平，同时，还能够切实发挥健美操运动修塑体态的功能，使得学生在有效提高健康素质的基础上，实现自身的形体塑造，凸显出“一举两得”的双重功效。
2.2培养学生的审美意识，实现对其自身形体塑造的规范与指导
相对于空乘专业学生综合素质能力的培养而言，审美意识的培养是不可或缺的重要内容。空乘专业学生未来的社会活动方式，是一种对外在形象与内在修养的综合展示。在此展示过程中，外在形象通过对人们视觉感官的刺激而产生第一印象，具有明显的“先入为主”的特征，因此，塑造良好的外在形象是空乘专业学生的必修科目。外在形象的展示需要借助于学生审美意识以及鉴美能力的支撑与保障，以便于达成对自身美感的完美体现。健美操教学蕴含着丰富的美育元素，因此，在健美操教学中，通过对美育元素的有效激活使之形成渲染效果，以此对学生产生熏陶作用，用以培养学生的审美意识，促进其鉴美能力的有机发展，这对于空乘专业学生的形体塑造具有重要的规范与引导作用。
2.3提升学生的内在气质，实现对其形体塑造的“锦上添花”
行业的特殊性决定了空乘专业学生内在气质培养的重要性，内在气质是社会个体自身修养的综合体现，主要包括健康的心理、高尚的情操、完善的德行修为以及自觉遵守社会公德的行为意识等方面的内容，内在气质浸透于人们的日常行为，并通过外在形象的展示得以体现。健美操运动具有突出的完善心理、愉悦情绪以及修善品德的社会功效，因此，对空乘专业学生开展健美操教学，能够有效地促进其内在气质的提升，使得学生优雅的内在气质与完美的外在形象相映成彰，达成互补的效应。这对于空乘专业学生的形体塑造无疑会产生“锦上添花”的增补作用。
3.基于空乘专业学生形体塑造需求下的高校健美操教学发展途径
3.1打破不同教学科目的领域局限，实现与形体教学的有机融合
空乘专业传统的形体教学是以形体舞蹈为主要内容，虽然形体舞蹈在内容与形式上同健美操具有一定的相适性，但是，由于受学科的限制，始终处于相互“隔离”的状态。伴随着素质教育的发展，高校体育教学的社会职能得到有效的拓展，与不同领域的接触与交流日渐频繁。健美操作为一种既具有专业特征，又具有大众特质的一项健身运动，以及健美操运动所具有的突出的社会效能，使之拥有极为庞大的受众群体。因此，在高校健美操教学中，应打破教学科目的领域局限，针对空乘专业学生的培养取向，切实发挥健美操运动突出的修塑体态功能，为学生的形体塑造提供支持与保障。这不仅能够实现健美操教学与形体教学的相互融合，同时，更能够有效地拓展健美操教学的职能范围，进而推动高校健美操教学的有效发展。
3.2针对学生形体塑造发展的需求，研创具有实效性的健美操教学内容体系
教学目标的实现需要有与之相适应的教学内容体系的强力支撑，因此，为了有效地实现促进空乘专业学生形体塑造发展的目的，需要创设适应性与实效性并存的健美操教学的内容体系。这就要求要加强与形体教学的交流，借鉴形体舞蹈中的相关理论与相关动作，编排出全新的健美操教学内容，用以凸显健美操运动修塑体态的重要功能，满足学生形体塑造的发展需求，使得空乘专业学生的健美操教学更具实效性。在研创适应于空乘专业学生形体塑造发展的健美操教学内容时，必须坚持对形体舞蹈的借鉴、相融与相适的原则，切忌过于突出健美操运动的功效而产生“喧宾夺主”误导，同时也要避免过于渲染形体舞蹈的作用而造成健美操运动功能的失效。
3.3加强学生体育健身自主意识的培养，使得健美操运动成为其未来自我发展的“良师益友”
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关键词：小学数学;空间观念;多媒体
小学数学中的空间问题不仅局限于几何图形，还包括运动物体、物体内部空间变化、方向、方位、距离等。空间观念是创新精神的基本要素，它对于人们进一步认识和改造客观世界是非常重要的。这就要求我们在平时的数学教学中，不断加强学生对空间观念的形成和发展，积极引导学生用数学思考的方法去观察客观世界，让学生逐步明确空间观念的意义，认识空间观念的特点，为今后进一步系统学习几何知识打下良好的基础。
小学生的认知能力主要是感性认识，而空间的问题用语言来描述很难让人理解，所以，借助技术的力量，把不容易理解的空间图形用多媒体课件来呈现，能更好地让学生认识与理解，并顺利解决相关数学问题。
下面以一些实例来谈谈我的做法。
一、交互式电子白板辅助“三角形”知识的教学
传统教学中，关于“三角形”部分内容，教师只能在黑板上手画，或者用三角板的教具，然后再凭三寸不烂之舌去一遍又一遍告诉学生，什么是三角形的边、角，根据特征划分为等腰三角形、等边三角形，或者是划分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形等。学生即使能拿到实物，也只有简单的几个固定的三角板，在小学生脑海里可能会形成定式：三角形就是看见的那几种。
现在好了，有了交互式电子白板这先进的设备，我们想让学生看见什么样子的三角形，教师用手就可以在白板上画出来，想要什么特征的都可以很快地给学生呈现出来。学生也可以上讲台来，想画什么样子的三角形都可以。理论知识与实践操作得以完美结合。
进一步操作，通过拖动三角形的编辑句柄，可以实时让三角形发生变形，在变化过程中观察角与边的变化情况，给学生留下空间观念的初步印象：空间是一个变化的东西。
二、多媒体动画助力空间问题的思考
第一个例子就是大家普遍使用的，利用动画过程来呈现圆面积公式的推导过程。圆像蛋糕一样被切成若干块“三角形”，再拼合成一个长方形，从而推出它的公式。
再有，利用动画过程来呈现三角形内角和的计算过程：剪切两个角，拼合或一个角，形成一个平角，所以，三角形内角和是180度。让学生从感性上认识到这一知识。再通过量角器去测量，证实用不同方法推导的结果都是一致的。
在给学生讲解“相遇问题”时，利用动画，让行驶的车辆进行相遇问题的表演，学生能清楚地看到空间变化带来的数值变化，也能从中发现变化规律，从而利用规律去解决相关问题。
在讲解“水池注水”这一类型的数学问题时，如果没有动画演示来呈现注水变化的情况，单靠用大脑去空间想象，即使是成人也是很困难的。
三、借助实物展台解决圆锥体积的推导过程
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关键词：多媒体监控系统变电所应用
1引言
随着电力工业的不断发展和城乡电网改造的持续推进，电力部门网络改造正在全面展开。各地区变电所基本上实现了少人/无人值班。电业局通过设立运行管理部门及调度部门，负责各变电所的日常运营及维护，运行水平得到了很大提高。但现有的监控系统只实现了遥测、遥信、遥调和遥控，还不能全面直观地反映变电所的运行状况，比如防盗、防火、防爆、防水、气泄漏等内容。为了全面实现对各变电所的数据、环境参量及设备的控制和监视，具体地了解和掌握现场情况，以便及时对发生的情况做出反应，需引入变电所多媒体监视系统。
电力部门正在加快步伐建设电力通信网，鉴于此，本文提出一种将多媒体监控系统应用于变电所的新方法，此种方法具有以下特点：
(1)将多媒体监控与微机防误闭锁、综合自动化监控和调度自动化监控有机结合起来，实现真正意义上的变电所自动化系统。
(2)实现变电所信息的数字化综合传输，在保证信息传输实时性的前提下，将远动信息、话音、图像通过同一条信道送到上级主站，充分利用电力系统的光纤网络或E1信道的通道资源。
2系统构成
多媒体监控系统应用于变电所，实现真正意义上的变电所自动化系统。
图1中综合自动化系统，完成保护、测量及对一次设备的控制，其中远动功能通过RS232直接接入综合接入设备上，其后台机通过网络接口接入以太网，防误闭锁系统主机通过网络接口接入以太网，多媒体监控系统主机直接接入以太网，各系统之间完全实现了资源共享。当进行变电所间隔层操作时，多媒体监控系统监视每一步操作，并及时反馈信息给操作员，当进行电动机构操作时，通过多媒体监控系统控制监视窗口到所操作设备上，从而直观地观察所操作的设备的位置状态。
从图1中已经可以看出，在调度控制中心，调度自动化主站与多媒体监控系统架构于同一局域网，在一个控制中心可以观测到各变电所的全部数据及设备情况。
多媒体监控系统由摄像机、镜头、云台、云台控制器、报警输入输出设备、电视墙、主机（包括视音频压缩卡、声卡、通讯卡、切换卡）、拾音器等构成。多媒体监控系统的职责是采集音视频信息并采用MPEG1/MPEG2压缩后传输到主站，各类探测器和传感器通过报警卡采用RS485方式与主机连接，将报警信息传输到主站，并接收主站下发的控制命令，云台镜头的控制通过云台控制器，采用RS485方式与主机连接。
3系统功能
多媒体监控系统的功能如表1所示。
4技术分析
(1)软件全部采用底层的核心技术，模块化设计，真正意义的32位多媒体软件包，全面支持WINDOWS95/98/2000,WINDOWSNT。
(2)系统软件自动探测已配备的编解码器数目，当系统运行时，系统会自动监测各编解码器的存在，在软件中会有一个类似WINDOWSIE图标的动态提示，实时反映设备的运行状态。
(3)在通讯上采用握手机制，重发机制，以确保数据传送的正确性。
(4)建立点名制度，系统在一定时间之内确保与每个解码器通讯一次，每点一个编解码器，编解码器若存在，并且正常，则回答到。如果系统点名之后，未收到应答信号，则就表明被点编解码器不正常，或通讯线路故障。
(5)把报警布防图制成可视的、可操作的多媒体电子地图，采用树状分层式管理结构，建立层面与监控要素之间一对一的关系，将有助于操作者现场操作，形象直观，一目了然。
(6)数字多画面技术将多路视频信号以多分屏的方式同时显示在一台计算机屏幕上，完成对多路视频进行同时监控，是真正意义的多媒体监控的一个重要标志。
(7)采用MJPEG、MPEGI、MPEGII压缩算法等，根据用户的不同要求，可选配不同的硬盘录像系统。压缩标准决定了图像质量，分辨率、存贮空间的大小等要素，能同时完成多路不丢帧硬盘录像，并能实现多路及单路回放，完成硬盘跳区，自动循环录像，数据备份等功能，是体现其技术含量的分水岭。
(8)视频报警技术。一种方式是采用对比帧间变化量，首先选择一个固定数量的帧，计算出其变化数值，固定数量帧的选取，是采用随时间推进方式的，不断变化的，可以自动感应光线的缓慢变化，只有帧间变化量超过了某一极限才会报警，大大减少了误报率。另一种方式是动态检测技术，动态检测时将画面中活动物体提取出来，进行分析、统计，做出正确的判断，可同时对多路进行动态检测、跟踪。
(9)基于PSTN、ISDN、DDN专线，光纤、微波、卫星线路等进行远程传输，每秒高达近20帧/s，图像清晰，可进行远端视频捕捉，远端报警自动上传，完成中心对远端云台、镜头、外部设备的控制。
