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原创故事范文1
那是一个晴空万里的早晨，我一大早醒来就走到书房去了。我在书架上扫视了一遍，忽然发现了一本有关与哈利.波特的书，我乐了，一拿下来，津津有味地看了起来。这时，妈妈也起床了，她在找我的人，总算在书房看见了我的身影。
她见我拿了一本《哈利.波特》，便气了：“叫你不要看野书，你偏要看！学习不好了怎么办？”我急了：“这不是野书，这是罗琳写的好书！”妈妈说给我看语文书去。”我只好依依不舍地走到了书桌前读起语文书来。
我的心不在焉地读着，忽然听到关门声，心中不禁一喜，啊！妈妈出去了！我又可以看书了。想到这里，我不禁乐了起来。我偷偷摸摸地走到书房，悄悄拿起，飞快地跑奔到书桌前，蹑手蹑脚地看了起来，生怕老妈回来。渐渐的，我越看越有味，仿佛自己也进入了情景，在同哈利,赫敏一起战斗，与马力福斗嘴……
过了一会儿，妈妈将它扔在地上，转身走了。我一下子跪下去，捡起书，我心疼地摸着它的“伤口”，简直比自己摔伤了还难过。
经历了这些事我明白了，书，是一对智慧的翅膀，让我们在蓝天中自由遨翔；书，是知识的阶梯，让我们更上一层楼；书，是一把学习之锁，为我们解开难题。我爱书，但更爱看书！
原创故事范文2
火牌开始对小樱他们进行攻击,小樱他们拿火牌束手无策,因为火牌的速度太快了。
“怎么可能呢？太阳属性的牌除了光之外，速度都不快的，火牌怎么可能有这般速度！”小可说
“会不会是那个人改造了火？”小狼猜测到。
“也许吧。”
“那现在怎么办？”小樱焦急地问。
“你先试试魔法攻击。”小可说。
“好吧，可是还是打不败火。”
“总之先试试。”
“沙啊，埋掉所有的火。”
沙牌出击了，可是丝毫没有伤到火牌，一方面是它的魔力变弱了，另一方面，沙牌不会飞。
“试试水性牌。”
“雨，泡，把火给扑灭！”
“雨牌和泡牌只是把游乐场里其余着火的地方扑灭，可是对抗火牌，它们根本不行。”
“水神招来！”小狼出招了。
“啊。。。”火牌受到了伤害。
“快点，小樱，趁现在！”
“我命令你，变回。。。”
小樱刚想封印，可是火牌清醒过来了。
“小樱，快攻击，水系绝招的攻击对火牌的伤害是最大的。”
“嗯。”
“接下去，我连续用水符攻击火，你有机会就封印它。”
“好的！”
“水神招来！”
“泡，雨，你们也去帮忙吧。”
在连续的攻击之下，火牌的魔力逐渐减弱。
“快，小樱！”
“我命令你，变回你原来的样子！”
随着小樱的咒语，火牌被封印了。
“太好了，小樱！”
“这时，部分樱牌恢复了魔力。”
但是，这时在小樱，小狼，小可，知世眼前，出现了一个人。
“你是，你是。。。”小樱说着。
“她就是你梦中出现了人吗？”
“是的？”
“你们不觉得她长得很像一个人吗？”小狼说。
“对，她长得太像艾力欧了。”
“Hello，Sakura！”
“英文？”
那女孩带着看似很纯真的笑容说：“This game is start You have already got the first card Another five will come But I think you will be this game winner”
说完她就消失不见了
“她刚才说了什么？”
“她说，游戏已经开始了，你已经赢到了第一张牌，其余的五张也会陆续来，但是相信你能成为游戏的获胜者。”
“这是什么预言？”小樱疑惑不解。
“小樱，我看你还是去问问艾力欧会比较好。”
“好的，不知道下一张会是什么。”
“你可以猜，如果是太阳属性，那么火牌应该会产生共鸣，反之则不会。”
原创故事范文3
夜幕初下，晚风习习，方塔脚下，山水园中，来自世界各地的顶级模特们身穿波司登旗下女装、男装及羽绒服品牌新品，摇曳穿行于曲桥亭台、轩廊水榭之间。这一刻，历史与时尚交汇，灵感与创意碰撞，曲径回廊间萦绕的是经久不息的掌声，潭光月影中回荡的是令人赞叹的先锋意识和匠人之思。
波司登实景秀以波司登核心羽绒产品及女装、男装产品为主，展现潮流活力、高贵冷艳、宫廷奢华三个设计方向的精华版。每一款设计既体现了先锋前沿的时尚语言，又充分结合了消费者穿着体验与生活场景，在每一个细小的环节上都力求完美。
常熟方塔初建于南宋建炎四年（公元1130年），方形九级，雄伟庄丽，是常熟古城的地标。河似七弦，温婉风雅，塔耸中天，绚丽多姿，常熟方塔公园自有一番江南园林的精巧神韵。
天地悠悠，八百载后。波司登品牌秀颠覆惯例取景方塔，设计师们以引领时代的巧思力作，令最新最潮的时装与古色古香的黑瓦白墙在月光下激情碰撞，与江南古老匠人仿佛在隔空对话。来宾们徜徉神飞于方塔园林的写意山水与诗情画意之余，更深刻意识到波司登设计团队对服装工艺和时尚前沿的不懈追求和领军之姿。
这场古色经典与现代创意的跨界演绎，见证了常熟纺织服装和时尚产业的日益磅礴强大，也彰显出波司登品牌无与伦比的风尚影响力。据介绍，这是波司登集团继在云南丽江玉龙雪山、湖南张家界国家森林公园、四川九寨沟举办新品上市实景后，又一次倾力奉献的“实景版”时尚会。
原创故事范文4
与李布政彦硕冯佥宪景阳对饮
王 越①
相逢无奈还伤别，尊酒休辞饮几巡。
自笑年来常送客，不知身是未归人。
马嘶落日青山暮，雁度西风白草新。
离恨十分留一半，三分黄叶二分尘。
[注] ①此诗乃明代王越在镇守西北边陲时为布政（官名）李彦硕、佥宪（官名）冯景阳设酒饯行而作。
1. 请从景与情的角度赏析第三联。
[解题思路]
解答本题，特别要注意审题。题干其实是“充满着人文关怀”的，“从景与情的角度”，意思是要考生从以下三个方面来回答：写了什么景，抒发了什么情感，景与情是什么关系。诗的第三联写的是诗人与友人别后的情景。友人已经骑马远去，消失在茫茫暮色之中，可诗人仍久久地站立在路口目送。“马嘶”“落日”“青山”“暮”“雁”“西风”“白草”等景物（意象），共同描绘出一幅凄凉孤寂的边关送别图。联系全诗，不难看出诗人蕴含在其中的伤别之情与思乡之愁。
[参考答案]
这一联写诗人与友人分别之后的情景。诗人描绘了这样一幅凄凉孤寂的画面：落日斜照青山，马儿长嘶，大雁南徙，秋风逼人，白草枯败。景中寓情，情景交融，含蓄地抒发了诗人因离别与思乡的伤感之情。
2. 诗歌的最后一句“三分黄叶二分尘”，与一般的送别诗写法不同，请简要赏析这样写的妙处。
[解题思路]
解答本题，必须了解“以景结情”的写法以及一般送别诗的章法。送别诗一般先写景，后抒情，而本诗前两联直接抒情，后两联主要是写景，在写景之中含蓄地抒发了自己的情感。
[参考答案]
诗人大胆想象，将此次饯别客主双方产生的离愁别恨算作十分，友人远去，带走了一半，而诗人留下另一半。诗人的这一半，三分化为了掠空飞舞的黄叶，二分化为了卷地而来的尘土。漫天飞舞的黄叶与尘土，就好比诗人心中充天蔽日的离恨。末句以景结情，不同于一般送别诗先写景后抒情的写法，委婉含蓄，新颖独特。
[诗歌大意]
原创故事范文5
关键词：桡骨远端骨折 可调式外固定架 临床观察
临床工作中,桡骨远端骨折较多见,尤其是老年人较多见,因为骨质疏松,该年龄段桡骨远端骨折常移位明显,粉碎性骨折,累积关节面的骨折发生率较高。以常规手发复位石膏固定或夹板外固定难以维持良好的对位,晚期并发症较多。我科于2007年1月至2010年1月,采用可调试外固定架固定用于老年人桡骨远端骨折的治疗,疗效满意,现报道如下：
1 资料与方法
2007年1月―2010年1月,我科采用手法复位可调试外固定架固定治疗老年患者桡骨远端不稳定骨折18例。男性8例,女性10例;年龄52-78岁(平均63.5岁),其中16例合并骨质疏松,高血压及糖尿病等疾病。术前X线片显示掌倾角平均-16.10°(-50°∽20°),尺偏角平均6.82°(-10°∽16°),桡轴向缩短4.8mm(2∽8mm).均为闭合性骨折，致伤原因主要为不慎摔伤。
2 手术方法
采用臂丛麻醉，麻醉成功后，取仰卧位，患者前臂置于中立位，无需上止血带。所有操作在“C”型臂X线机透视下完成。
对于累及关节面的骨折，通常选用超关节固定，先于第二掌骨基底部桡侧做一纵向小切口，用带套筒的穿刺锥钝性分离至骨面以避开血管神经，拔除穿刺锥，保持套筒与掌骨纵轴垂直，沿掌平面用带限位器的2.7mm钻头钻透双侧皮质；拧入70/20mm的皮质骨螺钉，使之刚好穿过对侧骨皮质；通过模板定位，同样方法置入另一枚远端掌骨螺钉。在桡骨骨折近端桡侧距骨折线4cm左右确定近端两枚螺钉的位置，按同样操作置入近端的两枚螺钉。安装支架，先放松长度调整关节和双球关节，使双球关节位于头―月关节水平线处。让助手把持前臂，术者双手手握持手腕部，保持前臂于中立位作拔伸牵引，矫正重叠移位。远端向桡背侧移位者，术者拔伸牵引同时使腕关节掌曲尺偏，以矫正骨折的侧方移位；远端向掌侧移位者，术者双手拇指按在骨折近端，双手其余四指将远端向背侧推挤，徐徐将腕关节背伸，使骨折复位；对于远端粉碎骨折者，在行拔伸牵引手法同时，用合拢手法轻轻将尺桡骨远端复位即可。复位成功后保持牵引下，锁紧外固定架的全部关节，分别将腕关节位固定于掌尺偏位，轻度背伸位，中立位。透视腕关节，观察复位及关节面情况，必要时进行调整校正。
桡骨远端骨折尚未累及关节面，桡骨远端完整，骨折线距离关节面不小于1cm的骨折，可考虑行不超过关节固定。方法为在体表摸到Lister结节，在其上做10mm的小切口，分离暴露骨面，用1.5mm的克氏针垂直桡骨纵轴与水平面呈45°钻入。透视确认克氏针没有穿入桡尺关节，也没有骨折线内后，套上模板和克氏针套筒，同法在第二孔内也钻入克氏针，去除第一根克氏针，钻孔置入第一枚螺钉，再置入第二枚螺钉。透视确认两枚螺钉刚好透过桡骨对侧皮质，避免进入桡尺关节。近端螺钉置入同超关节支架固定术。
3 术后处理
术后第二天再次拍腕关节正侧位片，确认骨折复位固定情况。常规针眼护理和开始功能锻炼。一般术后第二天即可活动腕关节，但不能持重或用力。术后6周左右，如果复合骨折的临床愈合标准，即可考虑去除外固定架。
4 结果
本组18例病人，其中12例行超腕关节固定，6例行不超关节固定。所有病人随访3∽35个月，平均15个月。所有骨折均在2.5∽3个月内愈合。1例术后出现桡神经浅支损伤，经营养神经等对症治疗症状缓解，2例拔钉后钉眼渗液，使用抗生素并积极换药后治愈。随访期间患者手部疼痛缓解明显，肿胀消退快，手指主被动活动良好，复查X线片尺偏角，掌倾角，桡骨茎突长度正常，疗效满意。
5 讨论
老年桡骨远端骨折通常是因突然跌倒，传导暴力集中到腕部桡骨远端导致。由于老年人骨质疏松，桡骨远端骨折常移位明显，粉碎性骨折，累积关节面的骨折在本组患者中多见。治疗中最主要的原则是操作和熟练，并可术后调整复位，有效避免并发症。
原创故事范文6
一、科学地选择古诗教学内容
1. 依据幼儿的年龄特点
幼儿年龄小，知识经验缺乏，理解能力还不够强，我们可以选择语义浅显、用字自然、感染力强的诗句。如邵康的《一望二三里》：“一望二三里，烟村四五家，门前六七树，八九十枝花。”内容浅显易懂、合辙上口、节奏自然明快，幼儿容易记诵，自然会兴趣浓厚。
2.蕴涵积极的教育意义
幼儿期正是人生中可塑性最强的阶段，进行良好性格的培养、高尚情操的熏陶就显得格外重要。重拾古诗正是因为它蕴涵着智慧和哲理，教育性因素正是选择古诗的重要参考。如《悯农》“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，至今让人记忆深刻。尤其是在如今衣食无忧的社会，唯有让幼儿体会古诗中的意境，孩子们才会更好地珍惜现在的美好生活。这些具有哲学启蒙知识的作品，深得幼儿喜爱，使幼儿在快乐愉悦中得到更多生活启迪和为人做事的道理。
3.选择季节相符的古诗
一年有四季，季节特征不一，孩子对此感悟较深。若能根据季节的变化相应选择一些古诗学习，会取得事半功倍的效果。如当秋意正浓的时候，一首杜牧的《山行》，定会把秋天衬托得无比绚烂，孩子们有一种身临其境的感觉，学习的效果可想而知。
4.结合节日学习古诗
我们中国历史悠久，有很多具有深远意义和纪念价值的节日。若能结合这些节日来学习古诗，会有意想不到的效果。如：春节来临之际学习王安石的《元日》；清明节学习杜牧的《清明》；重阳节学习王维的《九月九日忆山东兄弟》等。不仅可以让幼儿对中国传统节日有更深的印象和了解，更在悄然无声中学会了更多名诗古句。
二、采用灵活多样的教学方法
1.环境陶冶法
《幼儿园教育指导纲要》指出：创设与教育相适应的良好环境，为每个幼儿提供学习与表现的机会，让环境达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。在班级环境布置中设置“古诗天地”等栏目；在图书角投放多样性的古典文学丛书，时常更换图文并茂的古诗经典丛书等，潜移默化地培养幼儿对古诗文的兴趣，让幼儿沉浸在浓浓的艺术氛围中；在日常教学中，开展一些个人或小组竞赛，如“古诗文接龙”“古诗文擂台”“评选古诗大王”等。这些活动既能帮助幼儿复习巩固古诗文，又培养了孩子合作、竞争意识及集体荣誉感。
2.故事讲解法
故事是幼儿容易理解和喜闻乐见的形式。根据古诗的内容，编成一个小故事告知，孩子们对古诗就有了初步的概念和理解，之后再来学习古诗，会取得事半功倍的效果。在编故事时，要把诗中难理解的词语和意思变成通俗易懂的口头语言，并把诗词之间省略了的意思补充出来，达到帮助幼儿理解诗歌内容的目的。如在学习《回乡偶书》时，我编了一个白胡子老爷爷回家乡的故事，孩子们非常感兴趣。
3.情境表演法
幼儿具有好动爱表演的特征，在古诗教学中，让幼儿运用肢体将诗的意境进行表演，可以调动幼儿的视觉，听觉等多种感官的参与，使学习古诗文变得更加有趣味性。如：在幼儿学习古诗《咏鹅》教学活动中，活动前制作了许多白鹅头饰、红掌等，教学时幼儿扮成一只只大白鹅浮水，拨清波，跟着白鹅妈妈玩游戏，在快乐、有趣的白鹅戏水游戏中学会了咏诵古诗，达到了很好的效果。
4.创作绘画法
当幼儿对一首古诗达到了简单理解的要求后，就开始尝试让幼儿来创作绘画。刚开始时，我发现尽管幼儿对于某一首古诗已经有了一定的理解，但当他们创作绘画时，却往往感到无从着手，非常困难。于是我不要求孩子们的作品一定要表达出古诗的内容，而只要求他们在这首古诗里面想表现哪一点就表现哪一点，甚至可以是其中的一句、一词、一字。这样孩子们很容易就画出了其中的某一面，作品千姿百态，无一相同。然后慢慢地，许多孩子觉得不够了，就开始在画面上进行添加，把自己理解的继续画出来，画面越来越丰满，幼儿的绘画能力也进步了。
5.欣赏歌唱法
不同内容的古诗都配有不同旋律的音乐，唱诗是将诗、乐相结合，以生动活泼的方式对幼儿进行传统文化教育，这种教学方式可以提高幼儿对古诗词的学习兴趣，可以加深并加快幼儿对古诗词的记忆。在音乐活动中，适当巧妙地融入一些古诗文内容来进行歌唱与表演活动等，不仅开发了幼儿的艺术潜能，而且增强了幼儿对古诗的理解和记忆，并且在很大程度上提高了孩子们学习古诗文的兴趣。
