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少年闰土范文1
——李钰峰
细读鲁迅先生的《故乡？少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。这是初遇闰土的第一天。闰土很高兴，他和我不停的述说着在城市里看到的东西。少年闰土是一个富于表现力的少年，是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。
然而，闰土在岁月里一点点一点点地长大，成了一个大人。他不但是身体上的改变，也是心里之中的改变，他对鲁迅恭恭敬敬地叫：“老爷。”而先前那欢笑着叫鲁迅：“迅哥儿！”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。让人费解。所以说以前的社会是吃人的。才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路。人们常常说要懂事，可这不一定，还不如天真无邪，欢声笑语要好的多。
当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自己不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗？当鲁迅激动得叫了一声：“闰土哥！”而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：“老爷！” 我知道他俩的友谊不那么深，原来的大海已如一条溪水。
少年闰土范文2
关键词：鲁迅 诗意 描写
《少年闰土》节选自鲁迅先生的散文化小说《故乡》。它没有复杂的故事情节，也没有复杂的结构，虽已距离现在的我们已近百年，然而至今读来仍然倍觉亲切。
文章是开头写道：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去……” 这是一幅多么优美，多么富有诗意，多么有立体感的画面啊。这里有丰富的色彩――深蓝、金黄、碧绿、银色，有亮色系，有暗色系，明暗色系的辉映，使“圆月”和“少年”两个亮点得以突出，更可见出呼应。这里有冷色系，有暖色系，温馨的月光下，银项圈视觉效果更突出了少年冷峻的形象。这里上有深蓝浩渺的天空中的金黄的圆月，中有少年和猹，下有一望无际的西瓜地，在广阔的背景中，少年拿着钢叉刺一匹猹，则凸显出了他的英勇与果敢。而在这优美奇异的画中的英俊少年是谁呢 ？这是读者共同的疑问，引起广大读者的阅读兴趣，足见作者写作艺术之高超。
那么，“我”为什么能“闪出这一幅神异的图画来”呢？笔者以为有两个原因：
其一，悲凉的心绪需要宽慰。这需要重读《故乡》的开头，文章交代此次“我”回故乡，“没有好心绪”。离家二十多年，希望故乡会比以前更好，至少应该是保持原样。然而，走近故乡，看到的却是，“阴晦”“苍黄”的天空下，“远近横卧着的几个萧索的村庄”，一切都是没有“活气”的，不禁让“我”“近乡情更怯”，更觉悲凉，高兴不起来，活泼不起来？在这个背景下，母亲提到了闰土每次来“我”家总问起“我”“想见我”时，家乡的现状如此令人窒息愤懑，内心里希望家乡的人能“我”以阳光，能给“我”以欣喜，以使“我”得以安慰。
其二，期望曾经的欣喜能重演。童年的伙伴很多，熟知的人也很多，但是给我印象最深的、给我最大快乐的是闰土，虽然童年只见一次面。但是，就是这一次见面使“我”知道了“天下有这许多新鲜事”的闰土：雪后才能捕鸟，海边五色的贝壳，西瓜危险的经历，有两个脚的跳鱼。这些都是“我往常朋友所不知道的”，虽然作者并没有写“我”和这些朋友的交往，但从字里行间所流露出来的欣喜与自豪，可以想见，有了这些，“我”就可以给他们讲，他们的羡慕与崇拜会令“我”怎样的高兴呢？二十多年前，闰土给了“我”多如此多的惊喜；二十多年后，“我”希望他还能带来一些惊喜。
然而，这幅神异的图画是“我”“亲眼”看到的吗？通读《少年闰土》全文，我们知道， “我”并没有亲眼见到过这种场景，它是“我”根据记忆“幻化”出来的缺少了背景的交代，让人误以为这是“我”亲眼所见的。既然是幻化，课文中关于少年闰土主要的事情有两个――雪后捕鸟和月下刺猹，二者都可作为神异图画的内容的，但为什么“我”“幻化”的是月下刺猹，而不是雪后捕鸟呢？这里寓含着作者一定的深意。
其一，从表现少年闰土形象的角度说，虽然二者都可以入画，但是入画后在文中所起到的作用是不同的。雪后捕鸟，表现的只是少年闰土的能干与聪明，孩子的童真可爱。而月下刺猹图在文中的作用前文已述，此不赘述。
其二，从绘画角度来说，雪后捕鸟，画面、色彩、主题，也略显单调、单薄。而月下刺猹在画面、色彩、构图、主题等则更加丰富、丰满与深厚。鲁迅从小迷恋绘画，曾卖画给小朋友。作为画家的鲁迅，当然也会选择月下刺猹。
其三，雪后捕鸟在“我”家里也是能做到的，而刺猹则必须是到乡下的。并且闰土还发出了热情邀请：“你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，贵贱怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”这如此新奇无异于天堂的地方，对少年的“我”有多么大的魔力啊，其向往而未能实现之该是怎样的一种煎熬，也成年的“我”的一个遗憾，这种幻化从某种程度上来说，或许是对此的一种补偿吧。
少年闰土范文3
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。正月里供像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装??捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗？”少年闰土，
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”，
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
少年闰土范文4
头大汗，紧紧地抱着阻击步枪，在大团的飞蛾群中，纹丝不动，聚精会神地打着扑克。
这时，在瓜田边阴暗处的野地里，窜出来一匹状如小狗，染着红头发，脸上有刀疤，看起来十分凶猛的小兽。它往四下里张望了一番，抬起头来看看铁丝网上挂着的“欢迎参观，獾猪、刺猬和猹不得入内”的牌子，龇着牙冷冷地一笑，沿着铁丝网一溜小跑，哧溜一下就从一个窟窿里钻进瓜田去了。
片刻之后，这只猹拖着圆滚滚的肚子，摇摇晃晃地往瓜田外爬去。它心满意足地打着饱嗝，享受着满肚子的西瓜隔着肚皮和地面碰撞的感觉（它还真是秀逗咧！这有什么好享受的？）。它全然没有发现，自己已经大——祸——临——头哦哦哦哦哦哦哦哦。
眼前的月光忽然消失，猹抬头一看，惊恐地发现一个黑色的身影挡在身前。硕大的月亮在他身后，为他笼上了一层神秘的银光。
“你，你是！”猹惊恐地叫道，忽然想起来人类听不懂它的语言。
那个梳背头，戴墨镜的人缓缓地掀开黑色风衣的衣襟，从风衣里，掏出了一把二尺来长，银光闪闪的钢叉！
“吱——”猹凄厉地叫着，努力地拨拉着四肢，想从这人面前逃开。可是，它，实在是，吃了太多的西瓜。沉甸甸的肚皮把它拽在了原地，它只好眼睁睁地看着那人手中的钢叉妖异地映着月光，无情地落下，落下，落下，落下，落下……
“啪！”
“啊哟！”
“你抽筋啦？这钢叉怎么刺了半天还刺不下去？”
“慢动作嘛！这时候应该以我为中心三百六十度摇镜头的！”
“摇你个头啦！那只猹呢？”
“啊？猹呢？”
“当然早跑啦！”
“怎么跑的？”
“那猹将身一扭，反从你的胯下逃走了！”
“哦？老爸你说得真是生动，可不可以再来一遍？”
“那猹将身一扭，反从你的胯下逃走了！”
“什么？穿裆？守门员的奇耻大辱啊！哇！我不活了！”
这个被穿裆的少年就是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世（父亲：什嘛？难道我现在已经挂了？）当然，现在他还在世，家境也好，我正是一个少爷。（父亲：那我就是一个老爷了！哈哈哈哈！）
旺财！麻烦你陪老太爷看戏去吧！不到天黑不准回来！
好吧，继续。话说那一年，我家正是一场大型公会战的总指挥部。这公会战，说是整个区里所有的高段玩家都会出场，还有神秘宝物现身，所以很是郑重。开战之前做准备，装备很多，道具也很讲究，来参战的人也很多。那些好东东要保护好防止被人偷去，或是间谍前来破坏。
我家只有一小队战士（我们这里打仗的分三种：用法术攻击的叫法师，用弓箭的叫弓箭手，直接拿刀砍的叫战士——显然这是废话，不用说你也明白），忙不过来。我家那个战士小队长就对父亲说，可以叫他的儿子闰土来负责管装备的。
我的父亲允许了，我也很高兴，因为我早就听到“闰土”这个名字，而且知道他和我差不多年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
我对父亲说：“老爹，我八月生的，从小就缺零花钱用，显然是五行缺金，那我为什么不叫八金？”
我爹叹了口气，拍拍我的头说：“孩子，你看你像是会写《家》《春》《秋》的人吗？还是安心写你的《Q版语文教材》吧！”
我顶了一句，结果被老爹暴打了一顿，我说：“老爸，你一定五行缺德吧！”
我于是日日盼开战，一开打，闰土也就会到了。好容易等到了双方宣战，有一天，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑着过去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
我兴高采烈地说：“你好，你就是闰土吧？你脖子上的银项圈是你爹怕你得大脖子病才套上去的吗？”
闰土面无表情地看着我，鼓着腮帮子，一声不吭。
我想，哇咧，一个种西瓜的，居然这么酷！顿时一股敬佩之情油然而生。
过了半晌，闰土咕嘟一声，喉头大动了一下，长出了一口气。
我心中疑惑，不晓得他在搞什么飞机，莫非是在练蛤蟆功不成？
闰土见我傻呆呆地站在原地，过来拍拍我肩膀，用低沉的声音说：“别告诉我老爹我偷吃厨房里的东西，要不然——哼，哼，哼！”
他阴森森地盯着我，冷不丁打了一个饱嗝。
第二天，我便要闰土捕鸟。
闰土说：“捕鸟？厨房里那么多吃的，还要捕鸟干什么？”
我只好说，因为仓库里存的秕谷太多，需要找一批鸟来把它吃掉；因为怕它们偷懒吃得不够快，所以要把它们集中起来，由专人看管着吃。
闰土像看恐龙一般看了我半天，摇摇头说：“这不能，需要等下了大雪才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃的时候，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背，老鹰，海鸥，翼龙，始祖鸟，反正只要是飞的都能抓着，说不定能抓着超人。”
“然后呢？”
“然后鸟雀顶着竹匾就跑了。”
我当即大faint了一个，强忍着吐血的冲动，说：“为什么不搞一个重一点儿的匾呢？换成铁锅也好啊！”
闰土摇摇头说：“不行，假如太重了，会压坏鸟的。”
我心中惭愧，说：“想不到你还是个爱护小动物的人。”
闰土点点头，说：“那当然。要是压成血肉模糊的一团，做起菜来也不好看。”
我于是又很盼望下雪，可我又怕雪地里跟闰土两个人追着一个竹匾跑，会被众人笑话。我暗暗下定决心，到时候我假装跌跤，让闰土一个人去追好了。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们那里去。我们日里到海边大排档吃海鲜去，浅海的深海的都有，龙虾也有，扇贝也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。我们是新一代量贩式自助瓜田，到了里边你随便吃，只要出门的时候结账就行。”
“怎么结账呢？”
“按斤算。瓜田门口有自动体重计，把出来时的体重减去进去时的体重，就是他吃掉的西瓜的分量了。”
“那假如他吃完了就嘘嘘呢？”
“那就更好了，因为在瓜田里嘘嘘，抓到了就罚一百。”
“那要是他进去的时候藏两块石头在包里，出门前丢掉呢？”闰土低头想了一想，凑到我耳朵旁边来，说：“你要是敢把这办法教给别人，我就飞腿踢你个头。”
我哈哈大笑，口说“岂敢岂敢”，背后冷汗哗哗地流了下来。于是我赶紧岔开话题说：“那管西瓜就是做收银员工作吗？”
“不是，要管的是獾猪、刺猬，猹。那些家伙不带钱，又不穿衣服，吃了就跑，逮到了也没辙。所以要千万小心，不能让它们捡了便宜。月亮底下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了钢叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹是怎么一个东东——就算现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而且脸上有刀疤，兴许还染了头发，一看就是个狠角色。
“它不咬人吗？”
“有钢叉呢。走到了，看见猹了，你‘啊哒’一声便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔过来，反从胯下窜了。”
“穿裆？你被它穿过么？”
闰土忽然间神情尴尬起来，紫色的圆脸拉得跟长条茄子一般。过了好半天，他的脸才慢慢恢复了原状，用平静的语气继续说：“它的皮毛，是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：吃生鱼片的时候要加冲鼻子的芥末；西瓜被放在量贩式自助的瓜田里卖，吃之前还要称体重，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有好多来海边游泳的人狂跑，都穿着比基尼的泳装……”
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在吃海鲜的时候，他们都和我一样，在四面高墙的院子里练习基本剑术和初级火系魔法。
少年闰土范文5
《少年闰土》教学设计（课型：讲读）
教材分析：
本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，课文通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年——闰土形象，反映了“我”与他儿时短暂又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
教学目标：
1.会7个生字。正确读写“等词语，有感情地朗读课文，背诵第一自然段。
2.通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。
3.学会人景合一，勾画人物形象。
教学重难点：
1.抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点。
2.理解含义深刻的句子，体会“我”的内心情感。
教学流程设计：
第一课时
一、检查预习
（一）出示本课词语，学生自读。
（二）强调“伶俐、颈、一匹猹”读音和“撒秕谷、明晃晃、供祖像”中的多音字。
（三）重点教写“羞”字。
（四）出示词语意思。
（五）介绍作者鲁迅
（六）介绍写作背景
二、梳理脉络
（一）学生自读课文。
（二）思考：课文主要描写了那几部分内容。
三、品读感悟
（一）品读第一自然段。
（二）思考：我记忆中的闰土是什么样的？
（三））抓住环境描写、外貌描写、动作描写体会闰土的可爱与勇敢。
四、总结方法
总结本段运用的人景合一、刻画人物的方法。
五、小练笔
（一）出示习作要求。
（二）写作提示：注意抓住环境、外貌、动作进行描写。
第二课时
一、复习导入
（一）出示文章结构图。
（二）回顾文章结构导入
二、品读感悟
（一）品读“我”与闰土相识部分
（二）思考：“我”第一次见闰土时，闰土时什么样子？
（三）出示描写闰土外貌的句子，体会闰土的健康纯朴。
（四）品读“我”与闰土相处部分
（五）用小标题的方式归纳闰土给我讲的有趣的事。
（六）品读“雪地捕鸟”部分
（七）抓住语言、动作描写体会闰土的聪明能干、见多识广。
（八）品读“看瓜刺猹”部分
（九）抓住语言、动作描写体会闰土的机智勇敢。
（十）再次品读“我”与闰土相处部分，体会细节描写对刻画人物形象的作用。
（十一）出示描写“我”内心感受的句子，体会我的内心世界。
三、拓展延伸
（一）出示《故乡》节选。
（二）二引导学生通过描写人物外貌、动作、神态、语言的句子体会人物特点。
少年闰土范文6
夏天的夜晚，万物露水浸润，空气里飘散着混杂的草木与花卉的气味，使人感到温暖，使人陶醉。
有一个年老的农民站在葵花田里。虽然天色阴暗，但我仍可以借助小屋微弱的灯光清晰地看见这个当地农民的衣着和外貌。
脸上布满了皱纹，把双眼挤得很小，鼻子塌了下去，发紫的嘴唇里露出几颗发黄的牙齿，大多数已脱落；头戴着一条深红的头巾，有些破洞使用一些不同颜色的布补上，身上穿着一件乳白色但已沾上渍的衣服，原来深蓝色的裤子已经洗得发白，看上去衣服与裤子就像连接在一起，看起来农夫穿的就是一条连衣裙。
