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学校事迹材料范文1
几年来，我校关工小组在各级党政、关工委及城关居委的关心和支持下，在学校党支部的直接领导下，相关人员密切配合，坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以创建和谐校园为目标，运用多种形式加强对学生的文化教育与思想道德教育，取得了良好的效果，受到社会、家长和周边友邻单位的赞赏。现将我校关心下一代工作汇报如下。
一、健全机构，夯实责任，为关心下一代工作的顺利开展提供可靠保证，学校关心下一代工作，切实做到领导重视，组织机构健全，措施得力。
1、建立健全了“关心下一代工作”组织机构，成立了以林校长为组长，×××主任为副组长，×××及退休教师为成员的关工小组。
2、学校领导高度重视，切实加强了对这项工作的领导。做到了人员、经费、场地三落实，为做好关心下一代工作提供了良好的资源保证。
3、为确保学校关心下一代工作的深入开展，我校把关工小组活动纳入学校工作计划，把关心下一代工作列入议事日程，并定期听取关工小组的工作汇报。
二、采取形式多样的活动，齐抓共管，营造全校上下支持关心下一代工作的新局面。
连年来，学校关工小组以组织建设为载体，面向全体学生，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育和科普教育，组织学生开展有益于身心健康的活动。
1、开展丰富多彩的思想道德教育活动，努力提高学生的思想道德素质。 1 采取“走出去，请进来”的方法，每学期我校都邀请区司法局翁科长和××司法所郑所长到校开法律知识专题讲座，给师生讲解法律法规等知识，增强师生的法制观念和法律意识，如“克服网瘾，远离网吧”、“树立法律意识，扬正气风尚，争做合格小公民”、“增强法制观念，预防不良行为，做遵纪守法的学生”等，通过讲解法律知识和对典型案件的剖析，增强学生明辨是非的能力，从而做个遵纪守法的好学生。 2 坚持升降国旗制度。精心安排好“国旗下讲话”活动，定时定人定内容，把爱国主义教育具体化。 3 发挥红领巾广播站的宣传作用，利用每天中午1：10分至1：20分的播音时间进行好人好事的宣传和法制安全教育。如对拾金不昧、个体或集体的好人好事和每个学月的先进班级进行通报表扬和宣传，还有收集一些法律法规知识和安全常识进行宣传教育。 4 充分利用重大节日纪念日和主题宣传日，开展爱国主义、集体主义、感恩和禁毒等教育。如举行禁毒图片展，到爱国主义教育基地——××公园“万人墓”开展现场教育等活动。 5 开展“朝阳读书”活动，充分利用图书室的功能，提升学生的阅读文化氛围。 6 做好学生的养成教育，如加强对《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》的教育，注重培养学生养成良好的行为习惯、卫生习惯、环保习惯和生活习惯。 7 充分发挥“五老”的积极作用，发挥退休教师的余热，如 “听奶奶讲故事”等。 8 关工小组还联系实际，开展了各类文体比赛，同时也加大了对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的宣传力度。通过这些活动，不同程度地增强了学生爱党、爱国、爱社会主义的信念和良好行为习惯的养成。
2、家校联动，形成合力。一是抓好教师队伍建设，发挥教育主阵地作用。我校在关心下一代工作中，十分重视教育这个阵地和窗口，充分发挥教师的主导作用。各班都建立起家校联系的网络，如家长联系电话簿、家校共育卡和家访情况登记表，定期或不定期做好家校联系和家访工作并做记录，随时掌握学生的思想行为。 二是 办好家长学校，构建了学校、家庭、社会三位一体的教育网络，加大了对学生的教育力度，家长学校每学期至少开设1节课，出席人数八十多人。 三是 定期组织召开家长会议，每学期至少召开一次家长会议，传授科学的教育孩子方法。
此外，城关居委的老干部也积极出钱出力，给予关心下一代工作一定的物质和精神鼓励，如每年都筹集资金给学校进行奖教奖学和对困难家庭的学生进行资助，使师生深受鼓舞，好人好事不断涌现。
学校事迹材料范文2
一、班风建设同心同德
每一位任教过我班的老师无不称赞我班是个优秀的班集体，学生的学习习惯好，品德修养高，集体凝聚力强。我觉得最突出的有二点：一、热爱学习。我中队队员的学习习惯都不错，上课认真听讲，回家按时完成作业，善于提问，善于思考，求知欲非常强。学校的图书馆都不能满足他们，还提议在班级里搞了个小图书馆，里面的书内容丰富多彩，有文学的，有数学的，有科学的……他们还很喜欢写日记、周记。有些文章都非常好，于是我和班委商量了下，决定出一份班刊，让每位同学把自己得意的作品打好字，发送给各个编委（我和班委组成）进行修改，最后装订成本，取名《七彩路》。当我把凝聚着集体智慧和汗水的这份班刊发到每一位学生手中时，他们的那份喜悦真是无以言表。二、团结互助。我们中队就像拥有50个兄弟姐妹的大家庭，大家相亲相爱，互帮互助。刘苗苗的爸爸腿摔伤了，在家休养，生活很拮据，这情况被几位同学知道了，就与我商量组织大家给她捐些钱。我很是赞同。短短几天时间同学们就为她捐了近千元钱。最近“手口足”病流行，我班的龚昆被列为疑似病例，他在家休养期间很多学生隔着窗户去看望他，给他带去同学们的问候和近况，病愈回来后很多同学抢着给他辅导落下的功课。
二、干部管理有条有理
有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如我班岳亭同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责，如在劳动方面：两个劳动委员轮流负责，做到不让教室一处有垃圾，并制定好值日轮流表，让每个小组取好组名，如“洗涮涮组”、“教室美容师”、“劳动光荣组”等，还给每个组打分，使学生更积极的投入到劳动中；纪律方面：纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让老师登记当堂课的情况，若有违规同学就组织班委进行教育；学习方面：课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录；体育方面：体育委员负责带领大家出操和体育课纪律，协助老师做好体育器材准备。除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮助同学共同进步的。为了让更多的学生参与管理，在五年级时我就采取了班委制和值周班长轮流管理制相结合。值周班长的职责是全面负责班级工作，并做好值周记录，在班会课上向同学们作汇报，让学生了解一周的情况和自己的不足，取得了很不错的效果。
三、队活动开展有声有色
我中队在校领导的重视下扎实开展“雏鹰争章”活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过“雏鹰争章”活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。现在，每个学生都有自己的争章计划，人人参与，积极投身于“雏鹰争章”活动中来，相信，不久的将来，一只只雏鹰将大鹏展翅，实现人生美好的理想。其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。如我比较喜欢在节日上做文章，清明节快到了我让学生收集关于革命烈士的资料，在队会上进行交流，让他们感受到今天的幸福生活来之不易。
在周六组织班干部去西山烈士陵园参观，并让他们写下观后感。母亲节到了，我就以“感恩母亲”为主题开展了一次队活动，还邀请了一些母亲到场。学生们在活动过程中有的深情唱《烛光里的妈妈》；有的动情讲述与妈妈间的故事；有的热情跳出《白发亲娘》之舞……那次活动的每一个参与者无不为之动容，甚至有的学生和家长流泪了。当然少不了儿童节了，今年是学生们小学阶段的最后一个儿童节，我就放手让他们自己主持，自己排演，让儿童节真正成为他们自己的节日，自己的狂欢节，事实也证明了如此。
四、辅导员工作尽心尽责
自我担任本中队的辅导员以来，工作尽心尽责。一、为人师表，率先垂范。要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艰巨的任务，自己身先士卒，坚持到底。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。二、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。在"学习园地"展出学生的优秀作品，鼓励全班向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的“三好学生”，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是，通过这样的宣传，学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越。三、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生。家长会上，能根据本学期教育教学计划，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，从而达到更好的效果。
五、成绩取得可喜可贺
学校事迹材料范文3
实验小学 王文
本人自1990年调入本校至今已有20多个年头了，一直任信息技术教师，2008年由于工作需要，接手会计并兼任总务工作，在此期间，我能听从领导安排，严格按规章制度办事，以校为家，一切以学校工作为重，从前勤到后勤，处处都留下我耕耘的足迹，不管是工作日还是休息日，时时都洒下了我辛勤的汗水。
从1996年学校建起微机室开始，我一直担任计算机课程教学任务，随着学校条件不断改善，先后为教室、办公室配备了电脑，开通了校园局域网，这些设备的维修、维护也就落在了我的肩上，不管是工作时间还是休息时间，我都能做到随叫随到。为了节约开支，我还兼任学校水电维修工，尽量做到维修及时，确保师生生活不受影响。
近几年国家对教育加大了投入力度，我校也迎来了校园改造，2011年暑假校园维修项目启动，由于工期紧，自工人进场至工程结束，我顶着高温酷暑，每天从6点进工地到晚上7点工人下班，一直这样坚守在工地上指导维修，监督质量，在短短的两个月时间里，教学楼、办公楼从里到外全部装修完成，学校面貌焕然一新，尽管自己身心疲惫，但心里还是感到欣慰的。记得在开学前一天，听说学生桌椅要推迟到，供应商忙不过来，在这节骨眼上，真是急死人了，好在校长神通广大，主动跟供应商联系，商定先满足我校，于是我约上朋友深夜开车到高速路口接车，校门口进不了大车，连夜我又请小型货车转运到校，忙了整整一夜终于在开学时让学生有了课桌椅，看着学生们在装修一新的教室里坐着标准的桌椅，我心里终于喘了一口气。
2012年，由于生源大增，学校教室不够，学校利用暑假在综合楼上加盖一层教室，将收购得私房改建为办公用房，我又工作了一个炎热的暑假。家里人说：别人放假去旅游，你怎么总有加不完的班呢？我只能解释说，学校的事总得要人来做。平日里学校修修补补，电教及其他仪器设备安装总是在节假日，所以一年到头也没几个休息日。我想既然站在了后勤这个位置，就应该把这个“家”管好、建设好，条件好了，“家”里的成员工作就舒心、学习就愉悦，这就是我追求的目标。
经过这几年的工作实践，我认为要搞好后勤工作必须突出一个中心,搞好两个服务,强化三项建设。
一、突出一个中心,即学校后勤工作必须以教学为中心 。
学校管理的内容很多,各种机构各负其责,其中教学工作是学校工作的中心。后勤工作尽管是千头万绪,繁杂琐碎,但其出发点和归宿点都必须落脚到教学这个中心上来,围绕和服从教学需要,保证和促进教学工作的开展。,要保证重点,特别是在财力和物力的安排使用上,要确保教学这个中心。因此，日常工作中必须做到:
1、根据教学大纲的要求，有计划、有步骤地配备教学仪器、图书资料、课桌凳添置、学校环境建设的改造、服务设施的完善、教学经费保证等等，为学校教学工作的正常开展提供良好的物质条件。
2、根据学校各个阶段的特点，主动积极地做好各项总务后勤工作，使总务工作与学校教学工作紧密配合、协调一致。例如，开学初首先要及时发放书籍，安排好教室、课桌凳，供应开学初的教学、办公用品等，为学校教学工作顺利进入正常阶段作出总务后勤保障。
3、及时收集信息，坚持调查研究，努力改善和创造良好的学习、工作和生活环境，使师生把精力集中于教学上。
4、总务工作始终为教学服务，就必须对总务人员进行教育理论的教育，确立后勤为教学服务的信念，同时，要引导总务人员深入教学第一线，熟悉教学规律，这样才能做到想教学所想、急教学所急，更好地为教学第一线服务。
二、“搞好两个服务”,这是一句老话,但真正做好是不容易的。
为教师和学生服务是后勤人员天经地义的工作，它要求总务后勤工作尽量想方设法解除师生的后顾之忧，为师生创造学习、工作、生活上的各种方便。例如，新教师分配到校第一件事就要安排好他们的吃、住，保证住得舒适，吃得满意，这样才能使新教师有精力投入到教学上去。创造条件，努力改善办学条件，为师生创造通风、采光较好的教室、实验室、图书室等，让学生有一个好的心情投入到学习中。
三、强化三项建设,即思想建设、队伍建设和制度建设。
在思想建设方面,首先要强化后勤人员的服务意识,使他们增强服务观念,明确服务宗旨,这是搞好后勤工作的根本。有的后勤人员认为后勤工作是伺候人,低人一等,有自卑思想,我为教师服务,谁为我服务?有的还有攀比思想。我通过组织学习,开展个别谈心、对话交流等形式,使后勤人员正确认识自身工作的意义,增强光荣感、责任感,提高积极性、主动性和创造性,同时,也要认真解决和关心后勤人员的生活、上的一些实际问题。
在队伍建设方面,我们在学校内部管理体制改革过程中,对后勤人员实行优化组合,在定编、定岗、定责的基础上,后勤人员根据自己的能力和条件,对照岗位和职责要求,申报工作岗位,然后通过群众考评,领导考核,使后勤职工人人有压力,工作有活力。
学校事迹材料范文4
一、思想教育好。立足于九师实际，体现时代要求，培养屯垦戍边的后来人，这是教育的主旨所在。主要抓好四项活动。
一是让戍边文化进教材、进头脑。一是兵团精神教育深入化。专题讲座使学生懂历史，主题活动使学生爱兵团，实践探究让学生访英模。二是评价指标行为化。评养成行为，树文明榜样；评自主学习，树好学楷模；评努力上进，树进步标兵。从而使学生把当前的读书学习与振兴中华民族的崇高奋斗目标一致起来，具有坚定党领导的信心，报效祖国的忠心，热爱军垦的恒心，艰苦创业的决心。
二是让少年军校出风采、出军魂。兵团的后代必须有担当的意识，要有兵的素质、兵的能力。每学期都会制定出小白杨中学少年军校训练大纲，主要做法：把握一个核心，即：培养学生的爱国主义情操；锻炼一种能力，即独立自理的能力；弘扬一种文化，即小白杨戍边文化，艰苦朴素，吃苦耐劳。规范化的管理、标准化的训练、制度化的活动，使学生从小养成纪律严明、作风严谨、团结合作、勇于拼搏的军人素质，大大促进了学校的文明建设。
三是让民族团结大家园绽和谐、绽光芒。一是坚持一个主题即“三个离不开”，即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。”的思想；二是贯彻两个原则，即与民族教师肩并肩课题共建；与民族学生手拉手活动共融”。学校与三所地方手拉手共建学校开展了同演一台节目、共评一堂课、共开一场运动会等系列活动。民族团结一家亲”、“三进两联一交友”活动中，至11月底，校中层及以上干部入户认亲对象家中走访8次，帮助“亲戚”解决实际困难12件次，与地方三所学校师生结对1334人次。学校多次被评为“民族团结先进单位”，是“第三批全国民族团结进步创建活动示范单位”。
四是让学生记者团进团场、进社区。一是走进团场，了解团场军垦文化历史的变革和发展状况。增强学生传承军垦文化的意识和爱祖国、爱兵团、爱家乡的情感。二是走进社区，采访老战士、老军垦。聆听他们当年驰骋战场、屯垦戍边的战斗史、创业史，进一步加深学生对兵团的情感。三是学习孙龙珍、梅莲、赵机农的时代精神、创新精神、兵团精神，培养学生正确的世界观、价值观、人生观。
二、活动阵地好。育人先育德。进一步抓常规、促养成，做实学校德育工作阵地建设。
（一）做实载体阵地建设。每学期，组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。始终把引领青少年学生学习践行社会主义荣辱观作为德育教育首要任务，组织形式多样的主题教育，立德树人，帮助广大青少年学生树立远大的理想和正确的价值观。
（二）做实设施阵地建设。发挥家长学校及校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强少先队活动设施与场所的建设与管理，开展丰富多彩的社会实践活动，营造特色鲜明的社团活动环境。每年校园文化艺术节都不断创新形式、扩大影响；校园文学社、红领巾广播站等坚持定期开展活动，陶冶学生情操；以演讲赛、经典诵读等特色活动，努力拓展文化内涵，打造精神高地。
（三）做实心理健康阵地建设。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，通过课堂、心理咨询等形式开展心理健康教育，继续完备学生心理健康室建设, 逐步摸索探究心理健康教育的新途径、新方法，提高心理健康教育成效。
三、教师队伍好。我们始终坚持抓班子、带队伍，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，把教师专业化发展作为教师队伍建设的工作重心，不断提高教育代化的水平。
（一）抓好素质提升这步棋。一是理念先引。组织教师政治理论学习、理论讲座、教师教研教改经验介绍等多种形式，使全体教师解放思想、更新观念、开阔视野、与时俱进，紧跟现代教育的发展潮流；继续推进“五带”、“五有”、“五让”的课堂教学原则，解决课堂教学从“教法”向“学法”的转变。二是活动搭台。组织教师参加研讨会、交流会、培训班、优质课和课件大赛，促进教师把握教育发展的方向，顺应时展的要求，全力投入新一轮课改，为新课程的实施做好了充分的思想准备。三是总结提升。教师结合课改实验、教学实践撰写教学论文或教学经验总结；开展课堂创新教学活动，以同学科备课组为单位开展组内的“激活课堂、精致教学”的活动；组织学科带头人、骨干教师、党员教师上一节校内示范课，树立榜样作用。四是借鉴推广。积极利用学校资源，开展班主任工作、教研组活动研讨沙龙、优秀备课组作备课活动展示等活动，借鉴好的经验和做法，全面提升学校的教科研水平。
（二）抓好师德建设这步棋。一是组织教师认真学习中央、教育部以及兵团、师关于师德建设的文件、规定，形成了正确的舆论导向和政策导向，使师德内容入耳、入脑。深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》和其他相关教育法律法规。开展廉洁教育进课堂活动；要求教师结合本职工作写出自己的教育感言并汇编成册，作为教师自己教育教学的行为准则；组织全校教师参加教师应知应会法律法规知识测试活动；二是进一步完善了各类考核、评价办法，在教师工作考核等方面加大师德份量与考核分值，专业技术职务年度考核和评优评先，实行“师德一票否决制”。三是完善师德师风检查制度，主动听取社会各界及群众对师德建设的意见和建议。坚持开展学生评教活动，设立“校长信箱”、“行风评议信箱”、“校长电子信箱”，主动接受社会监督，形成全方位、多层面的监督约束。
（三）抓好“蓝青工程”这步棋。在青年教师的培养上，我们形成了一整套行之有效的培养机制。采取政治上严格要求、业务上悉心指导、工作上压担子、思想上常鼓励、生活上多关心的做法，通过开展“蓝青工程”，老教师与青年教师结成帮教对子，加大对青年教师的培养力度。大力开展青
年教师的教学技能和基本功大赛，促进青年教师快速成长。
（四）抓好推优帮困这步棋。我校在新课程教学的改革实验中，注意发挥党员教师、优秀教师和青年教师的作用。设立“党员模范岗”、“党员能手岗”、“党员帮困岗”，让党员在教改中起示范作用。开展“帮扶工程”， 针对学习困难者、网络痴迷者、家庭离异者、心理障碍者、经常违纪者开展帮扶活动，关爱他们的学习、生活，尊重他们的人格，贴近他们的心理，引导他们走上正轨，起到“拨亮一盏灯、照亮一大片”的积极效果。
四、校园文化好。以突出军垦文化特色、挖掘和丰富小白杨戍边文化，来提升校园文化的整体品位，展示兵团学校的精神风貌。
（一）培育积极向上的校园氛围。学校把校园文化建设的主题确定为“凝炼小白杨戍边文化的精粹，谱写新时代兵团教改的华章”。为了深刻体现积极向上的精神，学校将自己的校训凝炼成“兵毅至神，国学达心”，在教风中突出“爱生”这个核心，在学风中抓住“爱学”这个决心，在教风中体现了“爱国”这个忠心，从而让忠诚奉献的思想教育细化到教师的行为准则中，并且用自己的正确认识和良好品行教育下一代，滋育兵团后来人发扬光大忠诚奉献的品格。
（二）激发积极向上的精神风貌。一是组织开展“我们的节日”主题活动。开展了“三个一”公益和社会实践活动、“在国旗下成长”演讲比赛、“我的中国梦”、“做一个有道德的人”主题班会、“爱祖国爱家乡讲团结”少儿朗读比赛、“我身边的民族团结故事会”、“少年儿童手拉手”、“家庭教育手拉手”、“社区教育手拉手”互帮互助活动、关爱“空巢老人和残疾人”、关心“道德模范、关爱社会、关爱自然”等活动以及“爱国歌曲大家唱”等群众性活动。二是设立“道德讲堂”，做实道德评议、道德引导、道德治理、道德宣传工作。三是加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”宣传和教育，组织好“公民道德建设教育月”和“公民道德宣传日”活动等。四是积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
学校事迹材料范文5
一是采用千分量化制，激发教职工的积极性。制定并实施了《千分量化管理制度》、《岗位聘任制度》和《岗位职责管理制度》。按照教职工自愿选择、竞争上岗，学校择优聘用的原则，与教职工签订了聘用合同，实行岗位聘任制和岗位工资制，每月按量化打分情况，奖勤罚懒，奖优罚劣，并作为评优树先的重要依据，最大限度地调动了教师的工作、学习积极性，确保了教学质量。
二是采用星级管理制度，促进学生良好行为习惯的养成。学校以抓学生的养成教育为重点，以《特校学生日常行为规范60条》为标准，制订了《学生星级管理制度》，从学习、劳动、助人、守纪、礼仪五个方面对学生进行考评，由分管校干检查监督，班主任和教养员具体负责，评出班级“每日一星”、学校“每周一星”，学期结束时评出“校园之星”，并张榜公布，增强了学生的参与积极性，提高了自我约束能力。
三是加强职业技术教育，提高学生的劳动技能。积极贯彻《全国特殊教育十一五发展规划》中加强职业技术教育的要求，配备了专业职劳教师，在启智部开设生活技能课，在聋哑部开设服装裁剪与制作、计算机等职劳课。同时，还根据学生实际情况，组织到学校职业技能培训学院进行一对一的实践培训。通过这种
“教、学、做”合一的培训，使学生都能掌握一技之长甚至是多技之长，增加了他们就业选择的机会，提高了他们的社会适应能力。目前，学校毕业生就业率达到了96%以上。
学校事迹材料范文6
大学毕业后，唐xx面对职业的选择。她放弃了从医的机会，选择去北京拜师学习“钩”的技巧。在师傅的指点下，唐xx将“钩”与“绣”两种技艺结合，制作出来的产品和种类大大的增多，极具美感和创意。
1999年，唐xx回到苍南正式开门市，大力传播钩绣技艺，免费为城乡妇女提供培训指导。为让更多妇女能掌握这份技艺，她还开始着手编撰钩绣技艺方面的书籍，2002年、2004年，她编写的两册《娇娇教钩绣》分别正式出版。2006年参加教育局精品课程评比，获市三等奖《非遗类高中选修课钩绣一钩的理论与实验》草稿完工。
此后，唐xx相继在苍南县强制隔离戒毒所、苍南中学、灵溪中学、灵溪二高、苍南县实验三小等场所开设钩绣课程，教授钩绣技艺，传播钩绣文化。
在市妇联牵线搭桥下，唐xx在创业导师团指导下，针对钩绣项目的特点，从项目价值挖掘到教育延伸到商业模式完善及产品开发等进行了细致深入的辅导。在妇联、源大、人力资源社保局和非物质文化遗产保护单位的帮助下，2015年钩锈项目获浙江省职业技能鉴定指导中心备案通过，以唐xx的钩锈评分标准来考核专项规范，定技定级。唐xx也被温州市文化广电新闻出版局评定为市级非物质文化遗产“钩绣”代表性传承人。
