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适合高中生看的书范文1
[关键词]高中生名著阅读有效实践
[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）280014
一、高中生阅读名著的现状
首先说什么是语文的阅读。一个高中生或许会不假思索地告诉你，语文的阅读就是考试中的大小文章的阅读，这个在平时的语文教学中已经做过数以百计的篇目规范训练。其实，这并不是真正意义上的阅读。真正意义上的阅读，应该是一种思考，一种探索，是一种生命状态，一种生活方式，一种精神享受，培养出来的不只是学生单一的语文应试能力，更是一种伴随生命前行的可持续发展的语文素养。
现在，很多教师在教学实践中已清醒地认识到培养学生的语文综合能力，光靠课内学习这一条腿走路显然是不行的，因而要提高学生的审美能力，培养学生可发展的语文素养，进行有效的课外阅读，不失为一种好策略。《普通高中语文新课程标准》对学生必修课程提出：“具有广泛多样的阅读兴趣，努力扩大自己的阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。一年内课外自读五部以上文学名著及其他读物，总量不少于150万字。”“一年内课外自读五部以上文学名著”这一句，无疑对课外阅读名著的必要性、质量和数量都作出了要求。
然而，学生对名著阅读的现状却是令人担忧的。其一，时代消磨了学生阅读名著的精力。因为我们处于一个信息膨胀并飞速传播的时代，处于一个多媒体丰富高端的读图时代，阅读的材料已经变成快餐化、碎片化、图像化。学生喜欢看的是100字左右的博文，片段式的短文，直观式的漫画和短视频，长的文章尤其是长篇名著再没有精力看下去，也很难静下心来读书。其二，对高考分数的追求产生了阅读的功利性。往往是高考考什么，学生就学什么；课本里有什么，学生就读什么。家长和学生对于高中新课标课外必读的书籍认识不够，除了作业、测试外，名著等课外书都是“闲书”，久而久之，学生便不再认为需要将心灵放飞在真正的阅读中体验真善美和丰富自己的精神世界，功利主义已将真正的阅读挤压成一种“奢侈浪费”。
二、帮助学生建立正确的阅读名著的理念
鉴于高中生阅读名著的不堪的现状，帮助学生建立正确的阅读理念十分重要，也就是要培养他们读书的品质。第一可读的书很多，要能选出自己最需要的；第二读书要坐得住，有定力，“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”；第三要有独立思考的能力。
可读的书很多，但真正值得读的书并没有想象中的那么多。读书好比恋爱，“弱水三千，只取一瓢饮”。让学生在浩如烟海的书籍中选择自己钟情的，能在灵魂上引起共鸣的，便不怕坐不住，读不下去。
要有独立思考、质疑探究的能力。每个学生的生活经历、阅读经验、认识会存在着个体差异，感悟与体会就肯定会有不同，鼓励他们对阅读的内容独立思考，品味出个性化的感受和碰撞出独特的思想火花。学生对名著的阅读如果仅停留在故事情节，或者停留在前读者的阅读咀嚼，没有自己独立的思考和创造性的见解，是无法将自己的思想提升到一个更高的境界的。
三、名著阅读活动的阅读与再创造的尝试途径
为了更有效地开展名著阅读活动，我们设定“选材―阅读―探究―展示”赘龌方凇
1.选材
信息化时代的读物繁多，不加选择而随意性阅读，将导致“沉浸”书海而不能自拔。教师的选材指导是相当有必要的。名著大抵可分三种情况：一种一看基本就懂；一种完全看不懂，似天书；一种似懂非懂，有很多困惑和疑难。第一种似乎没有深究价值，但仍可鼓励学生跳出窠臼，读出新意，读出创造性的东西；第二种既然是天书，看了等于白看，往往不但浪费掉阅读的时间，还会消磨掉阅读名著的兴致；第三种最有价值，一个高中生要读一点似懂非懂的书，琢磨一下，探究交流一下，磨砺自己的阅读能力，那才叫有价值，才叫真正的阅读。
高中生如何选取名著来阅读？其实，就是在上面三种情况下做出适合自己的选择。为此，我们列出了包含中外古今小说、戏剧、文学名著等在内的参考书目供学生选取。如有的学生选取了梭罗散文《瓦尔登湖》，开始时读得并不大懂，它并不像平时看的文章那么有条理，但是里面追求完美的原生态的生活方式对他们来说又非常有吸引力，这样，我们可以鼓励他们静心琢磨。还有的学生想要选取卡夫卡小说《变形记》，但又无法理解其思想和形式，我们只是建议他们在以后合适的阶段再阅读。
选择什么阅读，最重要的就是，找到自己的经典，在浩瀚中舀取一瓢弱水，浇开心中繁花，让生命和心智获得更好的成长。
2.阅读
名著的阅读主要还是靠学生自主阅读，具体方法因人而异。我们在活动中比较倾向于“三遍阅读法”，即第一遍粗略地读，只追故事情节、内容梗要；第二遍精读，用心品味粗读时忽略的细节并做摘抄；第三遍研读，便是在教师的引导下作更深层次的探究，挖掘出阅读对象的价值品位。这种阅读法看起来也许并无新意，但是它是完全不同于应试目的下的阅读训练，它不设定训练思考题，无功利、不浮躁，更利于读者用心与作品交流，更利于读者对作品产生思想碰撞，吸取心灵所需，这就是前面所言的真正意义上的阅读。
“三遍阅读法”中研读最为重要，因为这一遍最具深度。学生必须在阅读中发现“似懂非懂”之处，这将驱动他收集问题，寻找相关资料，研究社会、时代背景，结合自身人生体验，作出批判性思考，并形成初步的结论以便日后和探究小组交流。这就是批判性和创造性阅读，是一种拥有智性之美的阅读。
3.探究
学生根据选读内容，成立了探究小组，构建合作探究的平台，为自我修正阅读培育沃土，比如“馥I红学社”（《红楼梦》探究小组）、“骑士团队”（《堂吉诃德》探究小组）等。在交流与展示的过程中，来自同龄人的独特见解，往往更容易触发倾听者的灵魂，使其认识到自身思想或欠缺或独到，激发出更强烈的创造性思想的愿望。
4.展示
目前我们采取了几种较具激励性的成果展示方式。
其一是名著阅读笔记的展示。俗话说：“好记性不如烂笔头”，“眼过千遍不如手过一遍”。做阅读笔记是增长知识积累，储备语言积累和提高分析理解能力的好办法。可以要求学生摘抄所读文章的各种要点，内容包括佳词、佳句、警句、精彩片段、重要段落等，同时记录自己在阅读过程中的疑点、问题，以便讨论交流。笔记本会在规定的时间内展示，评出优秀作品。
其二是开设专门的阅读交流活动展示。各合作探究小组定期组织组内成员选择某个地点交流，有的选择学校的艺术长廊，有的选择大榕树下。
其三是将学生的阅读感悟创作结集展示，以写作促阅读。目前我们已经印刷出两期阅读感悟，读者在文章中将自己独特的阅读感悟、创造性的见解表达出来，这就是一种再创造的美。作者一本在手，享受到自己笔下所创造的价值成就感；读者一本在手，顿生一股对身边同学的崇拜，更多学生产生阅读和再创造的欲望，这就是榜样的力量。
适合高中生看的书范文2
[关键词]高中；图书馆；价值取向；实践
中图分类号：G633
文献标识码：A
俄羅斯著名文学家普希金有言，“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”。可见读书对一个人的重要性。图书馆的建立不但能够在教学过程中起到很好的辅助作用，更可以让学生们在丰富业余学习生活的同时，积累自己的知识储备，进而达到更好的学习效果。因此，新课标要求下的课外阅读，应成为高中学习中的重要一环。
一、高中图书馆建设的价值取向探索
1884年，我国在北京创办了第一所学校图书馆。建立图书馆的目的是让学生们能够学到更多的知识。而今，课程的深化改革决定了教学工作的发展方向，所以在新课程标准不断升级的时代背景下，重新探索高中图书馆建设的价值取向，是图书管理人员确保高效完成图书管理T作的前提。一方面，我们要根据学生对知识文化的需求，将图书馆内的图书做好基础分类，然后依据新课程标准下的要求向学校提出采购清单，把学生们需要掌握的必读图书收录进图书馆的图书目录。这有助于学生对图书选择范围的划分，更能够让学生们对现阶段的必读书目有所了解。另一方面，加强图书馆的基础设施建设。图书馆存在的原因是让学生们在课余时间有个读书和学习的好去处，因此营造一个有氛围的读书环境，也成为实现图书馆功能性价值的有效途径。
二、高中图书馆建设的实践性意义
（一）丰富学生的课余生活
中国学生传统的学习方法只重视课本上的知识。现今，我们不再沿袭“刻板教学”的教育模式，而是希望学生们能够知道“纸上得来终觉浅”，到现实中去体会“绝知此事要躬行”的实践魅力。图书馆的建立，有效推进了深化课程改革的进程，在丰富学生课余生活的同时，也对教师的教学工作起到了很好的辅作用。另外，通过对文献的梳理以及实践考察，我发现不少高中生由于课业压力过大，在课下的时间里没有空余的时间，课余生活比较枯燥、单一，大部分的课余时间都在完成教师布置的作业，有些学生无法调整紧张的状态，会出现一些心理问题。而高中图书馆的建设能够拓展学生的课余生活方式，有些学生喜欢看历史类书籍，有些学生喜欢看文学书籍，还有些学生喜欢看图画之类的书籍，在这样的情况下，同学们可以从紧张的精神状态下转移到课外书籍阅读中，既可以丰富知识体系，还可以丰富学生的课下时间，使学生感受到轻松愉悦的氛围。
（二）指导学生的阅读习惯
社会的高速发展也改变了人们的阅渎方式，学生可以接触到的阅读媒介也是五花八门。时代信息的多样化给人们带来了更多、更好的阅读体验，那么怎样在这样的背景下进行有效率、有质量的阅读，也是我们迫切希望学生能掌握的方式方法。为了让学生能够更好提高自身的阅读能力，学校的语文教师可以在阅读指导课上，引导学生在养成良好阅读习惯的同时，指导其阅读方法。然后，在学校图书管理员的推荐下，选择一些对学习有一定延伸作用的文学名著进行阅读，只有这样才能发挥图书馆建设的实践作用，让学生们在图书馆的课余时间变得充实而快乐。作为一名高中校园的图书管理人员，应当把图书的归纳整理视为每天工作的重点，这样有助于加深对图书目录、位置的了解，可以节约学生的选择时间，让他们能够在最短的时间内就找到自己所需要的图书。高中图书馆建设之后，可以针对不同年级段的学生指导学生形成正确的阅读习惯，比如高一阶段的学生时间相对较为充裕一些，而且此阶段的学生学习压力较小，还有更多的时间丰富自己的知识面，可以为学生们选择一些学术类的书籍或与学生所学内容相关的书籍，为课堂学习奠定一定的基础；高三年级的学生学习压力大，面临高考的压力，可以选择一些轻松的读物推荐给学生，指导学生们以快速浏览的方式进行阅读，能够在阅读中感受到放松，缓解高三学生精神压力，有助于学生养成良好的阅读习惯，在课堂中可以以更好的精力对待学习。
（三）培养学生的自我修养
在高中校园中培养学生的自我修养十分重要。高中的学习任务繁重且緊张，阅读却又是学习中接触课外知识的唯一途径。因此，怎样能够利用碎片化的时间进行合理规划，让学生们“读好书、好读书”，是教师培养学生自我修养的重要一步。学生自我修养的培育，开阔了高中阶段学生的眼界，更能对他们日后的学习和生活起到很好的导向作用。例如，新课标必修一要求学生们掌握的课外阅读图书，其中有一本是《论语》，这本书是课本知识的延伸，更能够以课本为中心进行拓展，让学生们了解更多孔子与弟子们的处世哲学=图书管理员可以在高一学生经过《论语》课程的学习之后，为其推荐这篇课文的完整版图书，最好是带有同步注解的原文赏析，这样能够帮助学生更好地掌握书中想要向人们传达思想内涵。高中阶段是学生从义务教育过渡到高等教育的关键时期，此阶段的学生是价值观形成的黄金阶段，因此图书管理员必须发挥图书馆建设的价值，利用图书馆的独特作用来指引学生提高个人的修养和道德情操。我们经常说“一个人的气质里，包含了他所走的路，遇到的人以及看的书籍”，由此可见，书籍对人的影响是非常大的，我们要积极发挥图书的作用，潜移默化地熏陶学生的良好品行。图书管理员可以为学生推荐一些积极正能量的书籍，如《孟子》《诗经》等，其中蕴含了许多人生哲理，可以引导学生们从中得到一些启发，站在巨人的肩膀上向前看，能够获得更多的成功经验，既可以培养学生的修养水平，同时还可以为学生带来一些成功经验。当然在这个过程中，需要激发学生的自主性，充分发挥学生主观能动性可以自主地从书籍中吸取一些营养，才能够提高个人的专业发展。
适合高中生看的书范文3
关键词：乡镇中小学校 图书室 农村文化 共建
一、中小学校图书室与农村文化建设现状
1.学校图书室建设现状
（1）图书室藏书数量不足，且其中不乏是大量陈旧过时、无人问津的图书，而新近出版的书籍以及文学、科普类等适合中小学生阅读的书较少。
（2）图书室藏书数量不足又不能满足中小学生的阅读兴趣。在学校图书馆经常出现这样的情形，凡是经老师推荐后的书，很快会被全部借光。
（3）随着信息技术的逐步深入，家庭电脑配置，网络的普及，使城市学生的阅读途径、阅读方式、阅读场合都发生了改变，无论小学生还是初高中生，在网络上足不出户就能获取他们想看的图书，浏览空间比原来有了更大的余地，电子图书得到广泛应用，而这些信息技术对于边疆民族地区中小学校的学生来说就是可望而不可及了。
2.农村文化建设现状
（1）国家虽然在边疆民族地区乡镇投入建设了这么多的文化设施，但其发挥作用不理想。各乡镇综合文化站从2011年正式向公众全部免费开放，实现无障碍、零门槛进入。实施乡镇综合文化站免费开放工程，既是提高基层群众文明素质的重要手段，也是促进城乡文化共同繁荣发展的具体措施，更是一项重要的文化惠民工程。由于对文化投入的不足，加之措施不到位，经费没有保证，站址狭小，多部门合用，人员没专职或者是专职难专搞文化工作，管理人员身兼数职，没补助少福利，缺乏责任心和积极性，难于开展工作，使文化站图书室往往是“一块牌子、一枚章子、一间房子”，真正开展活动的寥寥无几，成为应时、应人、应景之作，使配备图书大量流失或是积满灰尘。种种原因使得图书室慢慢失去提供文化信息的功能。
（2）由于农村阅读人群的主体──青壮年，多数外出务工，留村多为老人、儿童，村民的阅读欲望、兴趣不强，没有读书氛围。图书室布点不合理，管理跟不上，多数图书室是建在行政村所在地，由村干部管理。
（3）村干部没有时间和精力管理图书室，另一方面是村民很少愿意跑几里路去村部找村干部借书。
二、学校图书室与乡镇文化共建设想
1.以县级公共图书馆为业务中心，促进边疆民族地区乡镇中小学校图书室与乡镇文化共建共享。乡镇中小学图书馆扎根农村，贴近农民，方便农民，有利于农民就近学习文化科学知识，是农村和谐文化建设的基本阵地，是“乡风文明”的重要体现。为充分发挥乡镇农村文化的职能作用，提高乡镇农村文化设施的利用效率，拓展乡镇中、小学校办学阵地，实现农村文化活动与农村青少年教育活动互融互通、资源共享，实施乡镇综合文化站与乡村学校联合共建图书室，推进文化公益事业蓬勃发展。整合农村文化建设资源，把乡镇文化站、图书室建设的人力、财力和物力集中整合到乡镇中小学图书馆，发挥资源效用的最大化。充分拓展和发挥乡镇学校图书室的功能，除为本校师生服务外，还可以为广大农民服务，为建设农村和谐文化，提高农民素质服务。
2.利用电脑实现网络化管理。利用综合文化站信息资源共享服务室设备齐全的优势，充分利用文化共享工程丰富的信息资源，借助庞大的有线电视、广电宽带网络以及农村数字电影放映各种惠农政策、种植技术和致富信息资源。乡镇文化站可以主动开展“共享工程”进校园活动，到当地的农村学校，进行“共享工程”相关的宣传、介绍、培训活动，让师生了解全国文化信息资源共享工程。其次是用电脑把乡镇中小学图书室和乡镇文化建设项目联网，建立统一的机读目录资料库、联机编目及互借系统，这样可以使乡镇中小学校图书室和乡镇的文化设施的图书室相互利用，既解决了室与室之间发展的不平衡，又可为读者提供更全面的服务。
3.加强宣传活动，培养阅读氛围，搞活书屋。利用乡镇赶集日，在集市上搞新书推荐，并向广大农民群众介绍要想看到这些图书可以到本乡镇的哪些书屋借阅及书屋在乡镇的具体地址；可以在学校开展宣传，让学校学生和老师了解书屋藏书，方便就近借阅，为人们提供了一个高雅而又自在的休闲空间。学生家长可以委托学生借书，还可以让学生和家长一起阅读，既提升了农家书屋网络资源覆盖面，同时也增大了农村中小学生的阅读量。
三、结语
乡镇中小学校图书室与乡镇文化共建共享，能充分发挥图书室的作用，能把图书送到广大农村村民和孩子手中。农村的希望在农村的孩子身上，读一本好书，可能改变一个农家孩子的一生的命运，也就改变了一户农家的命运。图书室在培养造就高素质的新农民，推动农村经济发展和社会全面进步方面，有着不可S视的作用。
参考文献
适合高中生看的书范文4
马上就要进入高中学习了，初中的学习生活就彻底结束了，既然初中的学习生活彻底结束了那么在初中的学习生活方式就也要随之的彻底改变，包括学习、生活习惯等。这里给大家分享一些关于高中学生学习计划表，供大家参考。
高中学习计划表1从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中三年学习计划书。
(一)高中六个学期的分析和自我目标
为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。
这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。
这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。
此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。
有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。
经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。
可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。
(二)我要掌握科学的学习方法。
1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;
预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
2、听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
A) 做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
B) 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
C)认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
D) 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。
E)抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
F)做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的?a href='//xuexila.com/fanwen/shiji/' target='_blank'>事迹梢钥朔?a href='//xuexila.com/naoli/' target='_blank'>大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。
G) 注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。
3、作业作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。
通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。
4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。
根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点：
A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
B)精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。
D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。
E)单元复习的要求：
a) 本单元(章)的知识网络;
b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);
c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
(三)总结
高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈，但是，在写这份计划书的过程中我真的学到了许多，对高中有了一些认识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。
高中学习计划表21、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。
这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。
这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。
此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。
有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。
经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。
可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。
高中学习计划表3高中了，我想应该更加认真地投入学习中。于是就执笔写这个的计划，以提醒自己要好好学习。
首先，要真正地抛开电脑。电脑，不会是不用，但限制在学习之内。除非是必要，例如学习电脑课，否则不去主动玩电脑，也不去落入游戏的陷阱。
其次，限制读课外书。这个有点难度，不过我想可以通过修改时间规划来调整。在学校的时候，所有的时间安排都要以学习为先。只有晚饭后的时间和临睡前的时间可以不考虑学习的问题，此外，就要好好地在学习方面下功夫了。
睡觉时间定为晚上11点。早上起来要念英语。在学习上，复习、预习、做作业都要认真，竭尽全力。不偷懒。还有最重要地一点，扩展知识的范围，使自己可以成为有用之才要买多一点关于学习的书，尤其减少在非学习书籍上的投入。
提前学习。对于一些积累性的知识，例如单词的积累和阅读，每天都要抽点时间去背，去看。睡前的一个小时，最好用于课外文言的阅读上。
注意劳逸结合。在学习的时间中抽时间参加体育活动，不能在书桌前坐太久，避免打瞌睡。必要时饮用咖啡。
目标：
向级前一百进发。
如果在高一上期末(学段2)的考试中考到级前一百，希望父母奖励新的电脑。并放置在书房中。
保持每个月180元的零花钱有结余并存起来。
1.熟悉高中的学习环境，结识同学和老师们。
2.在每一个科目课堂上认真听讲，争取每一科都达到较好的水平。
3.超前学习数学、物理、化学等知识。
5.竞选班长或团支部书记，在高一多为班级做一些工作，多锻炼自己的能力。
6.参加学生会和团委的竞选，努力工作，争取为全校同学服务。
高二年级
1.选科目时选择物理班，争取进入“尖尖班”。
2.经过一年多的准备，数学竞赛能在高二出成绩。
兼顾一下物理竞赛。
3.在学习中多进行自主探究。
4.更热心于学生会的工作。
高三年级
1.学习更加紧迫，可能会退出学生会和班里的工作，全力以赴学习。
2.数学竞赛争取更大的进步，争取进入奥林匹克冬令营。
3.如果能争取到保送名额，会自学一些大学知识，热心帮助同学。
4.如果争取不到，会全力以赴准备高考，为一中争光。
我相信我自己的实力。
数学：上课前一定要预习，上课专心听讲，课后认真做作业。老师讲的例题一定要过关，不能漏一题，此外最重要的是
认真，细心，错题更正本一定要看，讲完一节看一遍，笔记本也是。
语文：上课前预习，上课专心认真，不懂的记在错题更正本上，早上找出来读一读，做作业一定要认真。多记些名人名言，拼音，诗词。
英语：课前预习，上课快记，快听，细心，不管是什么，只要老师讲出口的我没听过的就记。课后一定要复习，此外，数学，语文也要复习。练习册一定要跟上去，时间紧，抽一抽就出来了。
历史：背一定要细心，耐心，系统化。借高二下学期的书，早上6：30以前读。
政治：上课认真听，课本要重中有重地读。早上还有10分钟读。
地理：上课前一定要预习，上课要细心，多记，在早读读完后读10分钟或少点。
傍晚历史，政治，地理，自己调整。每一科都要预习和复习。理科也要多看，多做，上面的都只是一些学科方面。生活
上早上跑一圈步，傍晚隔两天去洗澡，中午做作业，课间背英语单词，和名人名言诗歌。成语词典也要在晚上下课后或有空的时候争取快些看完。吃完饭后看读5分钟生物。
高中学习计划表4高一是个关键阶段，每一场考试都十分重要。高一上学期的期中考试临近了，我们一定要制定期中考试复习计划，根据复习计划有条理的进行复习，小编祝每一位同学们都考得好成绩。
一、多看课本，课后及时复习。
期中考试考核的内容都是围绕课本的，把课本吃透，把该熟记的知识点、该掌握的公式都必须拿下。每天在课后用半小时来复习，效果要比做两个小时的课后作业好得多，因为复习是为了检查自己是否已经牢固地掌握了所学知识，如果缺少了复习，不但会影响新知识的消化吸收，还会在写作业时感到很盲目。不仅如此，课后复习还能够有效地帮助提高学习效率。
新课讲授后，花费2-5分钟采用“过电影”式回忆法，趁热打铁，及时消化新学知识点。因为在这个时候，同学们刚刚获取到新的知识，还未能够真正做到全面掌握，所以就需要依靠及时地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆。
二、查漏补缺，互相提问
每天课间、晚上复习时，通过与书本对照、与同学互相提问，将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比，找出偏差和失误，将知识点深深地记在脑子里。
三、“回炉”复习
给自己把学习计划制定好，规定每一步的复习进程。大约在两周左右的时间将所有内容复习完，然后再“回炉”复习，便可保持已学知识点固若金汤，活学活用。
四、考试时，多审题，多检查。
要养成好习惯，在做题时一定要把题看清楚，不要贸然下笔;不提前交卷，多检查几遍，组织答案需细心，关键字眼、中心思想要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量避免因非智力因素而带来的不必要的失分。
虽然复习方法和需要注意的事项都是大同小异，但是考试前后良好习惯的养成对中考的影响很大，不可小觑，初三生应该有意识地去培养好习惯，家长和老师也应该主动帮助初三生们改掉不好的习惯，在中考时，往往是一些坏习惯导致丢分，让考生和家长都痛心不已。
此外，中考复习时非常重要的一项工具就是纠错本，我们可以从这里就开始做起，每一场考试，甚至是平时的测验题，都认真记录错题，备注好知识点，以便冲刺时翻阅温习。
高中学习计划表5时间匆匆如白驹过隙，自中考结束后，两个多月的假期在我不知不觉间过去了，我也迎来了新的学期。回想过去的假期，似乎都是在虚度光阴中过去的，我不由得感到惭愧，只是过去的已经过去了，我现在唯一要做的，就是在新的一年里，好好把握时间，努力学习。
说起来还真丢脸，作为一班的学生，却在这次中考中得到一个不能令人满意的成绩。反省起来，这都怪我中考前不够用功，并且平时也不下工夫，很多内容都是临考前才随便看看的。这种“临时抱佛脚”的行为必须该店了，因此，我对接下来的新学期，作了一个学习计划。
首先，自然是上课认真听，作业认真做了。想起以前，由于自视过高，以为光看课本就能理解，因此没怎么认真听课。哪知有很多知识都是课本没有的，而我错过了，导致成绩越来越差，全级排名由刚开始的几十名到后来的几百名，成绩一直不稳定，后来想追上都已经鞭长莫及了。至于作业更别提了，一向是老师收去检查就做，不检查的就懒得理了。老师常说我学习不够主动又懒惰是没错的了，因此在新学期里我要吸取教训，一改懒惰的毛病才行。老师也说了，高中不同于初中，平时不认真学，考试前再学是没用的。所以以后上课一定要认认真真，不放过老师的每一个字眼，多做课外书。即使放学回到家了，也不能肆意地看电视玩电脑，要学会控制自己。
接着，我想我还要注意劳逸结合，积极锻炼身体。死读书，读死书，只懂得一味地学习是没有效率很愚蠢的做法。除了学习外，还要有适当的放松，如听听音乐，看看课外书等，适当地放松心情，在专心投入学习，效果不是更好吗?。我比较喜欢看课外书，不是有一句话叫“读书破万卷，下笔如有神”吗?我的作文水平不是很好，大概是因为没有“破万卷”吧。当然，最重要的还是学习了。除此之外，锻炼好身体也是很重要的。上一周体育老师也就说过了，好的身体素质也是高考取得好成绩的关键。这一点就说到我的痛处上了，我的体质一向不是很好，又不喜欢运动，导致中考体育差点拿个鸭蛋，这可是我的一大耻辱。所以，在新学期里我一定要认真上好每一节体育课。
最后，我还要增强自立能力和管理能力。我从小就娇生惯养，什么都要别人做，并且有胆小，从来不敢表现自己。这在将来必定是个致命伤的。
适合高中生看的书范文5
《苦菜花》曾经是最普及的文学读本之一，其中有个令人恐怖的情节：王柬之杀杏莉。
那是我第一次接触文学，大约六七岁的样子。当时，我正跟姐姐哥哥推磨，他们讲得意兴遄飞，我听得心惊肉跳。那是一种窒息的感觉，仿佛一把尖刀带着寒光向我一寸寸逼来，能听到自己的每一下心跳。此后，无论是在实际生活还是在艺术审美中，我再也没有体味过那样一种恐怖。
当时，姐姐哥哥已经读四五年级，经常借回一些像这样的小说来看。
很快，伴着的鼓点我开始上学，第一节语文课是“万岁”。
既然认字了，便试着自己看书，但可看的书非常少，除了几部流行的革命小说外，就是一些前的中学语文课本。这些课本，让我第一次接触到了古典文学。
长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。
这是李白的一首诗，当时并不全懂。但还是有一种东西攫住了我——它是淡淡的感伤，是绵绵的思念，是幽幽的期盼。
前的高中生，一个村里没有几个，语文课本是哥哥从他们那里借的，看过后要还给人家，所以很珍贵。我开始背诵上面的古诗词，包括根本弄不懂的。
这成为一个习惯，看到好的诗词就想背下来。改革考试制度后，我考上了大学，这时才第一次读《红楼梦》，并拥有了一本朝思暮想的《唐诗三百首》。每晚就寝前，我会躺在床上背唐诗，从头到尾背，就连唐玄宗登泰山那样的破诗也背。那时我已经二十多岁，腹中空空如也，却生出了茂密的胡子，比胡子更苍老的是一颗悲观厌世的心。这种状态很适合写诗，所以经常涂抹一气，包括古体诗。当然，这些诗都抄在日记里，从来秘不示人，很像是。
需要特别说明的是，对文学的喜欢，只是幼年生活的极小一部分，主要部分是疯玩。那时没有作业，甚至没有考试，每天放学之后，除了夏秋时节要拔猪草外，其它时间都在疯。上墙爬屋偷鸡摸狗的勾当，过很多，春夏秋三季从来不穿鞋子。
我曾经因为痛失青少年时期的黄金学习时段而满腹怨恨，然而，当儿子在幼儿园便背着手像蝴蝶标本一样开始学习后，我又非常同情他。在儿子求学期间，我从来没有因为成绩责备过他，我觉得他已经是一个比较模范的囚徒。跟我的幼年相比，儿子不仅是丰衣足食，简直是锦衣玉食，但我感觉他要远比我不幸。
音乐
春节后村里会演戏，全部是吕剧，每年也差不多都是那些雷同的剧目。
我最讨厌李二嫂，因为《李二嫂改嫁》演得最多，而李二嫂在嫁与不嫁间的犹豫，冗长得令人痛不欲生。在《社戏》中，幼年的鲁迅最讨厌那个老太婆，因为她一坐下开唱就没完没了——每读这一节，我就会想到一句古语：于我心有戚戚焉。
比吕剧稍晚的，是钢琴伴唱《红灯记》，李铁梅祖孙三人在殷承宗的伴奏下唱得声情并茂。这应该是革命样板戏的前奏，虽是戏曲，却采取了电影的形式。一个孩子不可能懂什么京戏，我当时的感觉是，它很别致也很简洁。
对音乐的喜欢如何开始，老师又是谁，我已经没有清晰的记忆。
在很长一段时间内，我喜欢吹笛子，是那种最廉价的竹笛，甚至有些五音不全。每次剥蒜时，总要把最里边的一层蒜衣保存起来，那是理想的笛膜，每当吹奏起来时，会依稀有些大蒜的味道。
记忆最深刻的，是我曾经买过一把二胡，钱是自己挣的。整整一个秋天，每天放学后，我都钻到闷热的玉米地里拔猪草，同时挖一种叫“半夏”的中药材。它的样子很像山药豆，采来泡在水里，然后去皮晒干卖给供销社。半夏是有毒的，所以我的手经常痒，但终于攒够两块八毛钱，买回了一把心仪已久的二胡。
每当我拉二胡的时候，老娘就说：你又要“杀羊”了。“杀羊”前，往往要用火化松香，很像是先开一会铁匠铺。
二胡上的蟒皮，有一天突然破了，那是一种破产的感觉。过年的时候，母亲剥下来一张很大的鱼皮，我费尽心思把它糊在了二胡上。又能拉二胡，有一种幸福失而复得的感觉，不过音已经不准，而且嘶哑。老娘说：原来“杀羊”，现在改为“杀人”了。
很多年后夫人对我说，如果你的家庭条件好一些，会成为不错的音乐家。
我跟文字打了一辈子交道，但最喜欢的还是音乐。文字太死，也经常太沉重，而音乐是飘逸的。
人性与诗性
30岁那一年，我做了父亲。一天吃午饭时，收音机里讲到这样一条营养常识：如果幼儿嗜食泥土，是因为缺锌。
我像是突然给击中了，心中漫过深深的苍凉，如果不是儿子在身边，我很难保证自己不失态。
幼时，我曾经长期嗜食泥土，门前那排老屋，在记忆中朦胧而温馨：雨后，被雨脚扫过的墙坯，会散射出令人迷醉的芬芳，它甚至比食物更诱人。
按说，我家的经济条件在全村是最好的：父亲是六级工，东北的爷爷每年还会寄钱回来。有一年春节，爷爷给我们寄来了外套，灯芯绒的，在当时的农村是极罕见的。
感谢收音机中那个美丽的女中音，它唤醒了我那些已经沉睡的记忆，就像从枯井中很意外地打捞出了一些东西，它是黑暗也是光明。
如果我幼年也缺锌的话，那么所有从泥地里拱出来的农民的后裔，有谁会不缺？文学艺术，一般说来是贵族的奢侈，但在那样贫瘠的生存中，我为何撞进了文学与音乐，并奠定了一生的基调？
命运是一条曲曲折折的小路，生命无非是一粒中了六和彩而已。不过，我一直都在拷问自己的生命史，试图找到一个起码令自己满意的答案。
我母亲是文盲，甚至没有名字，因为参加集体劳动要记工分，父亲才给她起了个名字。父亲稍好一些，读过两年私塾，但14岁就逃难到东北做学徒，每天的工作是为老板端尿壶哄孩子。
适合高中生看的书范文6
每天早晨，张又旭都会打开他那只盛满名表的盒子，先欣赏一下他从世界各地搜罗来的“宝贝”；尔后，他会选出一只适合当天心情的表戴上。接受采访那一天，戴在他腕上的是一块十分简约的劳力士。经过短暂的品表、选表程序，张又旭一天的生活宣告开始。
他是中国钟表收藏家的NO．1，中国第一块120万游龙戏凤陀飞轮表的总设计师，嘉士德、苏富比等世界知名拍卖行的VIP客户，家有限量名表数千块。走进张又旭的家，架子上摆放整齐的一排排的紫砂壶，一吧台的品牌名酒，一仓库的不知堆放了多少箱子的稀世烟斗……玩表、玩车、玩摄影，简直是新世纪的老一辈新酷玩家。
早晨“点表”的那片刻宁静，可以为他带来一天的神清气爽。“我喜欢转听表针发出的‘嘁嚓’声，很有生命力。”张又旭说。
机械之美
少年时，张又旭并不喜欢钟表的声音――“闹钟很吵，让入睡不好觉。”家境殷实的他，懵懂中即耳濡目染了好表的定义――劳力士、欧米茄，一定要是高复杂、纯手工、机械表，要求再高点，要有鸣响报时器、日月星盈亏、计时马表、两地时间显示、温度测量器、指南针……单单这些粗浅的认识，已让草根出身的名表收藏家难以望其项背。
随着年龄的增长，张又旭渐渐发现“表是值得尊敬的”。而真正让张又旭领略到“有些表也值得欣赏”的是他的一位至交好友。张又旭形容他的朋友是―位“完美欣赏主义者”，对表颇有研究。朋友对表由衷的喜爱，让他感动。于是，在朋友的影响下，心灵手巧的张又旭开始研究表、收集表、雕刻表、制作表，从此一发不可收拾。
他又是中国最早的名表收藏家。早在1960年，张又旭就从一个落魄的军官手中买下了其藏品中的第一块名表――积架经典的双面表(reverso系列)。
张又旭从不喜欢“花哨”的表。他有自己的收藏原则――“我喜欢经典的东西。所谓经典，就是它拥有特别的生命，你可以赋予它特别的解释。这种东西是旁人无法效仿的。”因此，他不忍放过进入眼中的任何一款经典之作。张又旭曾在意大利买过一只卡地亚表。据说，那款表在整个意大利只有一只。
随着对表钟爱的加深，张又旭不满足于把玩名表的表象，他开始着迷于收集、拆装百年晶牌视之荣耀的独门专属机芯，寻访世界各地、混迹于各大拍卖会，不惜重金购回世界名表大师操刀制作稀世名表的机床，用自己的双手尝试复原、重铸传说中的稀世名表，玩表至此，已臻极致。搭载Zenith最著名的自制EI Primero自动上链机芯，细腻镂刻设计的计时针盘，有着对称且平衡的美感，以极简方式传递复杂制表工艺的上乘技术与质感；限量250只的Mille Miglia系列Split Second双追针计时码表，拥有玫瑰金表壳与追针计时码表功能；体现制表工艺中最精密的运动功能及独特魅力，黑色面盘上的四个定时器，以极动感的方式排列，呈现刚毅的运动线条，独有的奢华、性能与精密特性……年夜时分，一只只精密机芯被张又旭取出，安放在拥有250年历史的劳力士创始人汉斯・威尔斯多夫使用过的工作台上，地道的工具，柔和的灯光，在张又旭的手中，250年前的制表瞬间与此刻重合。
张又旭爱表几近疯狂。为了争得一台挚爱的宝矶大师用过的机床，在嘉士德拍卖专场，张又旭从一开始高举手中的号牌，至落槌仍不曾放下，势在必得的决心可见一斑。时至今日，张又旭专门建了一个仓库，用来存放古董表。里面摆满了箱子，由于藏品数目众多，每个箱子上面都贴着标签，这样他才知道里面放的是什么表。必要时，张又旭要找几个搬运工过来帮他，因为他一个人根本挪不动那些箱子，
在张又旭的藏品中，目前最贵的是从海外购买的PATEK PH，LIPPE(百达翡丽)，价国王的珍藏，百达翡丽特制，世界仅此一块，2006年嘉士德拍卖价值1100万美元值一千多万美元，名叫“国王的珍藏”，它是特制的，是世界上唯一的一块。张又旭与国内其他名表收藏家最大的不同是，别人收藏表多多少少把它作为一种投资手段，而张又旭只把它当成一种乐趣，他的名表收藏方式是：只进不出。他不关心纳入囊中的名表升值几许，“因为它们终生属于我了。”面对媒体，他是低调的，他基本不会与人分享自己的藏品，“只图一乐，娱己不娱人。”
在家的时光，他一般都是待在家里，研究些诗词歌赋，看已经没人看的书，发烧一下音响，喝杯红酒，抽抽烟斗，温吞自在。张又旭的朋友很多，不一定和钟表有关系，不分年龄层次，甚至家里的动物(两只藏獒，一只二十多岁双目失明却晚年幸福的狗，一只会说话的有黑色羽毛的鹩哥，一只被鹩哥喊作“乖猫”的白猫，还有两条生长在宽敞鱼缸里的海鱼)，都可以说是他的朋友。喜爱而不执迷，不管玩什么，都不丧志，是张又旭的哲学
闲暇之余，要是有人跟张又旭聊起手表，他肯定会如数家珍般地点着各种世界名表，俨然一位鉴赏专家。多年的“品”表经验，使张又旭对诸款名表有着自己的理解，比如，“很多人都会觉得劳力士财大气粗，但它的耐用性、机械的精准度绝对是世界一流的；卡地亚则是一个浪漫的品牌。”
在张又旭所有的“家当”中，没有一只石英表。这是因为他觉得，只有机械表，才能让他领略到钟表大师在创造机械“生命”时的艺术美。在他跟中，世界上最大的钟表商百达翡丽创造的机械表意境最高，“它身上的机械之美最到位”。从机械中领略到美，使张又旭认识到，“如果能将一样东西做得不仅漂亮，而且具有极致的美，那一定会取得成功。”由表而及于工作，张又旭希望自己不仅生产产品，而且还能够创造一种艺术。
哈雷图腾
“那时你会花多少时间和它在一起?”
“一半以上。”这是张又旭脱口而出的答案。
张又旭胯下的铁骑，姓哈，名雷。还在15岁时，张又旭就迷上了这个现在都是时髦玩艺的铁家伙，在一个人的基本工资在40元左右的年代，张又旭花了600元买了一辆老美留在中国的二手哈雷摩托，在当时被称为“异数”。哈雷成了他青春峥嵘岁月的附属，他的标志，他的性格，他生活的大部分。“当时真的非常感动、震撼！是一辆Springer，很古典的，2万美元左右。之后一年多，我就拥有自己的第一辆哈雷了。”无论是出于外形的吸引，还是哈雷本性的召唤，占有它的欲望使得这个高中生激动不已。
“穷人玩车，富人玩表”。一块名表所传达的意义，是“生命讯息的延续”。
哈雷，造就了摩托车中的极品。它的传说，一向伴着叛逆、激情、狂放不羁，始终也脱离不了奢侈、偏执、物质，一路载着热爱“哈雷”的人在自己的路上走走停停。“于我而言，哈雷是生活理念，是追求。它身上有很
多气质，只要你接触，都可以通过‘神交’体会得到。”关于历史情怀的持续，关于叛逆、激情、理想主义，关于哈雷宗教，就好像是神父，能够安抚很多人的灵魂。哈雷让他找到了自己的东西、自己的精神寄托、精神力量和信仰。无论他是什么职业，什么身份，也许都是殊途同归，一样找到哈雷，或者被哈雷找到。
张又旭现在仍会下赛道与20出头的小伙子一较高低，车技了得。现在，他还拥有6辆自己的哈雷，几乎每一款车他都参与了改装设计。他说每一款都是最爰，没有先后之分，因为人的阶段性审美情趣，站在拥有它的那时那刻，都是absolutely perfect!改造投入精力最多的是2003年的一款：黑色的流线车身，流动着燃烧的火苗，看上去像是女人的身体，又像是奔跑中的猎豹。有个性，表达个性，独一无二，这应该也是“哈雷精神”的一部分。他经常与玩哈雷的朋友聚在机场的星巴克，十几辆车排成长队，很引人注目。还有更壮观的，在怀柔的山路弯道上，扭头看见后面的长队，真令人兴奋。他们嚣张、浮夸，是城市的异类，不过自得其乐，根本不在乎路人的评判。哈雷是张又旭的玩伴，开心的时候带着玩伴一起，同事生活。或者说是他的大玩具，拆分、组装、改造、试驾，每一样都新奇，给人惊喜。
像他这样的“腕表大师”，甚至未脱书香的气质，却已然是中国的逍遥骑士。看得出，外形的差别不是关键，重要的在于精神世界，精神不在，不能入伍。他不强壮，无须强壮，瘦弱的身躯一样玩哈雷，体力并不重要，脆弱和强大，事实上是辩证的关系，张又旭天生属于哈雷。因为购买了一辆保时捷911跑车，张又旭得以赴德国保时捷YB_的专业赛道过一把真正的赛车瘾。赛车教练激动地说：“你实在太有赛车天分了……不过，现在还不算太晚。”尽管第一次踏足真正的赛车场地时，张又旭那时已经30岁，但那刻，他真的相信，在赛车运动上，自己有着非比寻常的天赋。
