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英语工作经验总结范文1
两年以上工作经验 |男| 25岁（1986年1月2日）
居住地：上海
电 话：139********（手机）
E-mail：
最近工作 [ 1年4个月]
公 司：XX通信有限公司
行 业：通信/电信/网络设备
职 位：行政经理
最高学历
学 历：本科
专 业：工商管理
学 校：对外贸易经济大学
自我评价
具有多年跨国公司行政管理经验，多行业公司行政管理背景和相关的专业技能积累，精通日常行政事务，具有处理和协调紧急事务的能力。工作细致，具有执行力和领导力，善于自我教学和经验总结，具有良好的逻辑分析能力，能在压力下完成工作，达成目标。自信是一个复合型管理人才，能为企业做出贡献。
求职意向
到岗时间： 一周之内
工作性质： 全职
希望行业： 通信/电信/网络设备
目标地点： 上海
期望月薪： 面议/月
目标职能： 行政经理
工作经验
2011/4—至今：XX通信有限公司 [ 1年4个月]
所属行业：通信/电信/网络设备
行政 行政经理
1、负责会议接待，保证会议按时进行；
2、负责公司日常行政物品的采购和管理；
3、负责组织员工活动，建立公司企业文化；
4、负责保证公司员工安全，定期派人检查相关设备，保证安全运行；
5、负责协助领导完成其他相关事宜。
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2010/3—2011/3：XX行政中心 [ 1年]
所属行业：多元化业务集团公司
行政部 行政主管
1、负责办公楼内办公设施的日常管理；
2、负责协助各部门制定部门、岗位职责和各类规章的实施细则，配合公司协调各部门的工作关系；
3、负责维护公共关系，参与公司大型公关活动的策划、安排、组织工作；
4、负责起草公司各类经营报告、请示、通知等公文；
5、做好员工考勤监督及统计。
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2008/7--2010 /2：XX印刷厂 [ 1年8个月]
所属行业：印刷/包装/造纸
行政部 行政助理
1、负责办公用品采购及物品领取管理；
2、负责公司车队、保安组、保洁组管理；
3、负责公司各种证件及相关政府手续的办理；
4、负责协助制订各部门的费用预算方案，监控其实施过程；
5、负责员工的日常考勤工作。
教育经历
2004/9 --2008 /7 对外贸易经济大学 工商管理 本科
证 书
2006/12 大学英语六级
2005/12 大学英语四级
英语工作经验总结范文2
2007年，我们要以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神。以《无锡市南长区教育信息化建设工作意见》为指针，定目标，找差距，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识。坚持“电教科研为龙头，教育资源建设为核心，教育信息化为突破口”的基本工作思路，加快现代教育技术在教育教学中的应用步伐，积极进取，开拓创新，努力使电教工作成为提升我校教育档次，促进教育改革，全面推进素质教育的有力支撑。主要工作：1完善本校创新教育网，网站准备进行较大的改版，在内容和智能化程度要有突破，实现网站管理智能化。2抓好教师现代教育技术第二模块的培训工作，今年力争第二模块参考通过率达到100%。3重视信息技术学科教学研究，积极组织教师参加市、区级各类信息技术应用比赛。具体实施：
一、以教育信息化带动教育现代化1、教育信息化硬件建设上，根据无锡市教育信息化工作会议精神和《南长区教育信息化建设工作意见》，逐步实现“教师办公自动化、备课无纸化、上课课件化、图书数字化、资源系统化”的教育现代化目标。2、完善“我校创新教育网”的建设，网站准备进行一次较大的改版，将加强安全管理，实行三级管理制度，部分栏目实现由校网管员、教师电子投稿，网站审核。3、组织教师积极参加6月份由区举办的教师个人特色网站制作评比，促进和提高教师信息技术的应用水平。
二、以师资培训推动素质教育1、提高教育质量和办学水平，关键在培养一支高素质的教师队伍。认真抓好教师现代教育技术第二模块的培训工作，总结前阶段培训工作经验，创设良好的教学环境，确保培训的课时和质量。力争第二模块考核通过率达到100%。2建设一支电教骨干教师队伍，成立校电教小组。
英语工作经验总结范文3
对于汽车维修有超过常人的迷恋
机电相关专业毕业的纪宁，在物理、数学等方面的知识储备有着坚实的基础。由于机缘巧合，他在2000年来到了一家一类汽修厂一边学习，一边工作。在工作学习中，他发现汽车检测维修这个行业要比当初所学的机电相关专业更加吸引人。在这家部队修理厂的3年时间里，使纪宁从一名普通的青年成长为合格的汽车维修人员，他对汽车维修人员的职责和自己应当具备的能力有了初步的了解。
之后，纪宁经历了其他汽车维修企业的锻炼。在这期间，他觉得之前工作学习的经历已经不能轻松应对所遇到的各种车辆故障。既然自己没有显赫的教育背景，只能通过不断的努力来缩小与行业优秀人员的差距。于是，他又参加了更高层次的汽车维修专业技能培训，并在工作中认真回顾遇到的各种车辆故障，细致地对这些故障的检修、排除过程进行总结和整理。
2005年，纪宁以组长的身份应聘来到汇杰伟业公司工作，当时他对克莱斯勒公司旗下的相关车型并不是很熟悉，而来到这里最直接的问题就是克莱斯勒公司所使用的全英文故障诊断仪以及一部分英文使用手册和电路图。他只有从头学起，逐渐熟练掌握全英文故障诊断仪的使用方法，并通过每天早晨记一部分英语单词等方式提高了自己的英语水平。最终，他可以自如地通过使用手册和电路图进行车辆维修工作。
纪宁在汽车维修技术方面很执著，喜欢钻研车辆故障。只要遇到“疑难杂症”，他就会执著地投入到对故障车辆的检修当中，一定要了解到底是什么原因引起的这类故障现象。他不会像有些维修人员那样，只是为了简单地排除故障。有时他下班了，脑子里还总是会反复思考，出现“疑难杂症”的车辆应该是哪儿出了问题，或者是自己的检修思路对不对。当第2天上班，他就会采用另外一种思路，对出现“疑难杂症”的车辆再一次进行检测，直到把出现“疑难杂症”车辆的故障彻底排除。之后，他还会对车辆进行一段时间的跟踪，直到确认车辆的故障彻底排除。他还会将出现“疑难杂症”车辆故障排查的过程进行回顾，研究出现“疑难杂症”车辆的检测思路，并将这次检修过程的关键点和技术难点进行记录并妥善保存。
纪宁把对车辆的检修过程当成生活中的一种乐趣，“兴趣是最好的老师”。正是凭借着这种执著劲，他无论在知识储备还是技术水平方面，都在很短时间内达到了一定的水平，他把成为技术总监当作了促进自己不断进步的动力。
技术总监岗位大展拳脚
通过自身的不断努力，纪宁在2008年成为了汇杰伟业公司的技术总监。刚开始，由于缺乏一些管理方面的经验，他与维修人员的沟通较少。纪宁通过不断地学习和总结，认识到在维修车间里，所有班组的维修情况都需要及时了解。普通维修人员的技术水平参差不齐，技术总监需要经常与维修人员进行交流，了解他们在维修工作中遇到的问题，并对这些问题进行及时的解决。
纪宁现在每天早晨都在单位负责组织开展“早会”，简单说一下前一天维修过程中发现的一些问题，对返工进行总结，应该注意哪些细节等。过后，他就会浏览厂家对销售服务店技术支持的网站，检查是否有全新的技术资料或者通知。接下来，他就要到维修车间进行巡视，与维修人员一起参与到对车辆的检修中，经常还会在维修车间现场对维修人员进行指点和帮助。如果遇到车辆出现“疑难杂症”，纪宁就与维修人员进行充分沟通，并在最短时间内提出行之有效的解决方案。
纪宁现在还负责主讲每周1次，每次1―1.5 h的店内培训，培训内容主要是将汽车维修的专业知识、实际维修的故障总结以及厂家发放的车型技术资料相结合。负责店内培训，实际也是对纪宁提出了更高的要求。每次去厂家接受新车型的培训后，他都需要将培训的内容尽可能快地进行融会贯通，这样才能在第一时间对店内的人员进行培训。
纪宁对自己未来的发展有一些展望。他希望可以通过自身技术水平的持续提高，带动维修车间所有维修人员来共同提高。这样可以将维修车间的一次修复率逐步提高，使维修车间内的标准化流程运用更规范，从而可以提高用户的满意度。由于出色的表现，汇杰伟业的领导开始让纪宁着手负责售后服务经理的工作，他对于维修接待、车间技术等考虑的范围更广。这也是笔者刚到纪宁办公室，他正在学习《克莱斯勒全面满意度管理》的原因。
为汽车维修行业后起之秀出谋划策
纪宁认为汽车维修行业的工作还是比较辛苦的，要想成为优秀的维修人员，没有在维修车间工作的丰富维修经验作为支撑，是不太可能的。大多数优秀的维修人员，在维修车间工作的时间都在7―8年左右。他认为在新技术不断发展的汽车维修行业，要想成为优秀的维修人员，还必须要具备计算机与外语技能、良好的体魄、个人的修养、基础的专业知识、吃苦耐劳的好品质以及自身不断的努力。
英语工作经验总结范文4
1 明确自主学习的意义
英语自主学习强调的是自我主动的去学习，在此过程中需要明确的学习动机，从而为学生英语自主学习的持续性提供保障，这也是自主学习的前提条件。在英语教学实践中，教师可以从以下几个方面引导学生明确自己的学习的意义。第一，明确英语学习的现实意义。为了使学生明白英语知识所产生的实际价值，教师可以收集、组织一些有关英语学习重要性的资料，让学生知道日常生活中英语的各种便利、今后工作中英语的实际价值。另外，有条件的学校，可以组织学生到外资企业亲身体验，感受英语的作用。第二，明确自主学习的终身作用。要让学生明白终身教育的重要意义以及自主学习与终身学习之间的关系，当今社会对人们提出的一个基本要求就是“活到老学到老”，自主学习能力实现终身学习的基本条件。通过以上英语实际价值的灌输调动学生内在的英语学习动机，从而由“要我学”变为“我要学”。
2 训练自主学习的方法
明确的学习动机是自主学习的前提，而科学的学习方法则是自主学习效率提高的关键，“授之以鱼，不如授之以渔”正是说明了学习方法训练的重要性，因此，为了发挥自主学习的最大效应，自主学习方法的训练是高中学生英语自主学习能力培养的必要环节。高中英语学习方法的训练主要包括元认知方法训练和认知方法训练两部分。
元认知方法的训练，可以使学生对自主学习过程进行科学的管理和调整，主要包括学习计划制定训练、学习过程监控训练、学习效果评价训练三个部分。首先是学习计划制定方法的训练。笔者在此提倡合同式的学习计划制定方案，即学生签定英语自主学习计划协议，详细罗列学习内容、学习时间、学习目标、学习数量等基本自主学习要素，以便学生在自主学习过程中根据学习计划协议实时调整，从而实现预期的学习目标。其次是学习监控方法的训练。自主学习必须采取有效的自我监控，以保证整个学习过程的顺利开展。高中学生一般可通过“英语学习自我提问单”、“写学习周记”等方式来监控学习过程。最后是学习评价方法的训练。学习评价是检验、完善自主学习过程和自主学习方法的重要手段，可引导学生制定英语学习自我测评表、英语学习自我调查卷、英语学习档案，来反思一段时间内的英语学习情况。
通过认知方法的训练，学生可以掌握科学的英语学习方法，也为今后英语知识的深入学习打下了基础。主要是听、说、读、写等学习方法的训练，教师需要组织各类专题训练来提高学生的自主学习技巧，例如，听力学习方法的训练包括听读、主题预听、主题预测等；写作学习方法训练包括构思、篇章衔接、模仿写作等；词汇学习方法训练包括猜词、词汇归类、词汇联想等。
3 应用自主学习的模式
英语的交际性和实践性决定自主学习能力培养绝不能仅依赖于传统的课堂教学模式，笔者结合高中学校实际，提出由课堂教学、课外学习、语言实践三大模块组成的多无化自主学习模式。课堂教学主要是英语认知学习方法和元认知学习方法的训练，由于此过程略显枯燥，需要教师采用多化的互动方式让学生参与其中。课外学习以网络为主要学习平台，教师的主要任务是学习资料的收集与整理，给学生提供视听资源、多媒体课件、网上题库等自主学习资料，然后通过QQ、电子邮件等通讯工具进行交流和讨论。另外，教师也要为学生提供《英语广场》、《疯狂英语》、《英语沙龙》等权威英语读物及其它英语图书资料，便于学生利用课外时间学习和补充英语知识。语言实践环节主要通过学校或班级组织英语角、英语演讲比赛、英语知识竞赛等活动来完成。课堂教学可提高学生的自主学习意识和完善学生的自主学习方法，而课外学习及语言实践又能训练学生的英语综合应用能力，三者的有效结合可真正意义上培养学生的英语自主学习能力。
4 创设自主学习的环境
英语自主学习强调学生的主体地位，教师需要转变传统的权威者形象，为学生创设一个和谐的英语自主学习环境。教师应用积极的情感投入去激发学生的英语学习兴趣，推动学生英语自主学习。在激励学生自主学习过程中，教师要为学生提供更多自我学习的空间，鼓励学生合作学习，协作沟通，共同进步。总之，通过良好师生关系的建立，和谐学习氛围的创设，让学生体验到平尊重和信任，同时受到激励和感化，形成积极的英语学习意识，在潜移默化中提高英语自主学习的能力。
5 结语
高中学生英语自主学习能力培养的重要性不言而喻，文章结合笔者实际工作经验总结出了相关方法，具有一定的借鉴价值。而在实际的教学工作中，不仅要在意识上注重自主学习能力的培养，还要结合学生实际，为学生创造更多的自主学习空间，从各个环节提高学生的自主学习意识和自主学习能力。
英语工作经验总结范文5
幼儿园一学期教师个人小结2021年
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝.这不,转眼间夏天来了,暑假又到了.一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢？欢笑、惆怅,汗水、收获一切的一切,尽在不言中.成果也好,遗憾也罢,承前避后,为了更好地工作.还是认真地回顾一学期的工作吧！
一、不断学习,提高素质
在政治思想上我一贯严格要求自己,不断学习,与时俱进,本着个人利益服从集体利益,勇于奉献的原则,紧密团结在园领导周围,坚决拥护党的领导,认认真真、踏踏实实地做事,老老实实地做人.在本学期中,积极参加各项时事、政治、业务知识学习,能力培训,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作.教师是人类灵魂的工程师,教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为.在平时工作中,我从点滴小事中力争做到:既要以身作则,又要视听言行,既要一丝不苟、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,自己首先必须要做到,哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范.与同事们互敬互爱,是孩子们的老师、朋友、亲人,以师德标准严格要求自己.在意识到自己有不足时,虚心听取别人的直言相告,并努力改正.在自己的工作岗位上默默耕耘、创造,我深深感受到只有具有创新意识的老师才能适应当代的需要,也只有紧跟时代的步伐才能不段的完善自我.
二、勤于思考,提高效率
（一）不断开拓活动领域,努力打造主题教学
在主题探究活动中,立足本班幼儿的特点,选择适于托班幼儿的主题.开展主题活动时,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,充分利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在玩中学,并成为活动的主人.
（二）结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,努力做到“静与动”的结合.
为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室有限的场地,设计最佳的区角位置,找资料、齐动手,在活动室里设立了图书角、益智区.值得一提的是,我们班小朋友在老师的引导下,对美工活动非常感兴趣,许多孩子的动手能力得到了很大提高,小手也变巧了,还锻炼了他们的耐心,孩子在教室里追跑打闹的现象也少了.
三、履行职责,固守岗位
作为一名教师,在幼儿园里,认真遵守考勤制度,积极参加园里组织的各项政治和业务学习.平时积极、主动、认真完成园里的各项教育教学活动.我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们的生活.俗话说:“没有规矩,难成方圆”.良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,我进一步培养幼儿自我服务的能力,为他们的生活和学习打下良好基础,但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价.我班的姬博阳、于恩泽、王洁小朋友生性好动,比较调皮,我们三位老师步调一致,共同合作,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友少了,热爱劳动的小朋友多了.
做老师要做一名有心的老师,今年青海玉树地震,结合时政让幼儿学会了感恩、学会关心别人,学会珍爱生命.
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,一个优秀的班集体也是合三为一,集体努力的结晶.作为班长,首先,在班务管理工作中,运用自己坦诚宽容、平易近人的人格力量,以自己良好的素质和修养,与班组成员进行情感互通,使我们彼此间产生敬佩感、信赖感、亲切感,相互以情感人,从而把班集体建设成一个温馨、和谐、美满、幸福的小家庭,让人人心中都深藏“爱班如家”的情感体验.在这样一个“家庭”里生活,既能增强我们彼此间的理解、信任,又使我们情同手足,建立起姐妹般、母子般的亲情.
在日常班务管理中,我首先在思想上高度意识到班务管理在幼儿园管理中的重要性,并与其他班级成员在班务管理目标上达成共识,从而在行动上承担起各自在班集体中相应的一份责任.在活动中,我能和其他成员精诚合作,步调一致,并驾齐驱,从而形成了宽松和谐、团结默契、开拓进取、积极向上、具有凝聚力的班集体.
其次,做到保教并重,促进家园互动.
培养幼儿的良好的生活和卫生习惯,对于托班幼儿来说更为重要.如去上厕所时跟随其后,提醒入厕的注意点,天气热,提醒孩子多喝水,及时补充水分.天气冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒.利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼,增强了幼儿的体质,患病人数较少,出勤率较高.结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能,如:碰伤、流鼻血的简单处理方法；传染性疾病高发期应该少去一些人多的地方,不要一直待在封闭的空间,如空调房等.特别是手足口病的出现,使我们更加加强了卫生的管理,在老师的督促下,我们的孩子都知道了饭前、便后洗手的卫生习惯,如果有哪个小朋友忘记了或者偷懒,那么就会有小朋友及时的提醒.出汗过多的时候要注意休息等,提高了幼儿的安全意识和自我保护能力.配合保健医生做好疾病的预防和查体等工作,使幼儿在园能健康安全的生活.虽然工作量很大,但我毫无怨言.
在注重保教工作的同时,我多形式、多途径地开展家园工作.通过《家园联系册》、电话、家长会、家长开放日活动及利用每天幼儿接送时与家长交流等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系.对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步.对教师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可.
四、用心对待幼儿,付出总有回报
勤勤恳恳做好自己的工作,做到对待孩子要细心、耐心、热心,用爱感化孩子,相信付出就有回报.
其实,再多的收获也莫过于看到孩子们的进步,在我们的努力下,我班幼儿从小皇帝、小公主,逐渐成为一群活泼、礼貌、懂事、富于想象、乐于助人的好宝宝,每当想到这些,我的心中就充满了喜悦与感动,看来,自己的付出与收获是成正比的.
回首这一学期的工作,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑.三年来,我在不断地进步和成长.我庆幸自己能置身在一个极利于人成长的环境里工作,并能得到园领导和同事的帮助和关爱.今后,我将一如继往,不断探索育儿的道路,加强自身素质,努力使自己在这耕耘的岁月里不断提高,不断进取,脚踏实地地在新的起点,新的层次上以新的姿态展示新的面貌,创造新的业绩.
幼儿园一学期教师个人小结2021年
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在两个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
一、政治思想方面
我们积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。教养员老师及时沟通教学心得，认真观察记录幼儿的学习生活情况，共同做好班级教育教学工作。
二、 教育教学方面
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。 数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不一定收到预期的效果。后来通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动有趣的游戏活动，让幼儿从通过了解→理解→操作→巩固，掌握了5以内加减法，到现在可以正确书写数字1-5、，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。
语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过诗歌、儿歌、故事、看图讲述等形式培养幼儿倾听习惯，阅读理解和讲述能力，现在孩子们能根据图片讲述完整的故事2-3个，可以有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。
音乐方面：我们幼儿通过学习，学会了9-10首歌曲，并会比划动作2-3首。 体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。李军珊、尹甜甜就是很好的例子，让我们很有成就感。
社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。
三、常规方面
本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。由于甲流疫情严峻，我们配合保育员老师每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。
同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。
四、家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
五、不足之处
本学期，我是第一次带大班工作，我认为我的教育教学工作开展的还不是很好，应该多从家长的角度考虑为幼儿制定出符合家长要求的教学计划，幼儿的水平参差不齐，我们应该更多的在关注全体的同时，注重个别差异。这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐发展。
幼儿园一学期教师个人小结2021年
半个月的见习期过得很快，但是在这里的这些天受益匪浅，每一天都感觉自己在成长，在这里我也有许多新的发现点。
成为一名幼师，是我从高中以来一直的期待，但后来我才发现，其实，我并不了解这份职业。曾以为一名幼师，莫过于教孩子读书、认字、唱歌、画画，挖掘孩子们的潜力。在课余时间，与他们快乐的玩耍，陪伴他们度过纯真的童年。进了儿童之家我才发现，我错了!一个人，首先得学会做人、独立、他才能更好地生活，而这些，必须从小培养，人们常常说，江山易改本性难移，而本性，我觉得是从小培养的品格。正因为这七天的接触，让我更喜欢这份工作。因为儿童之家的理念，爱和自由。
俗话说：万事开头难。刚进园实习初期，我遇到了很大困难。毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我毫无头绪，不知道到底该从哪里下手。看着老师们轻轻松松得带着我们班的宝宝开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
当他们第一次主动拉我的手的时候，我有点惊讶，我感觉到了他们小手的温暖，我生怕他们突然把手放开，我轻轻地拉着小手不敢松开;当他们第一次抱我的时候，我感觉到了幼小身躯的柔软，是那么的小;当他们第一次亲我的时候，我感觉特别陌生但很温暖，他们笑着看我的反应。这时候，我突然意识到我才是那个特别渴望爱和希望受到关注的小孩，而他们总是悄悄地温暖着我，给我意外的惊喜和发现，这是他们对我的一种恩赐和信任。以下是我的工作经验总结：
(1)备课：
幼儿英语教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学工作的前提就是要充分的备课。在没有开始实习前，对于备课的意义我的理解只停留在教学内容的把握上。通过实习，才发现备课需要认真地钻研教材，要掌握知识的`前后连贯;其次，还应认真设计教学环节，使环节与环节之间自然过渡，整节课有，重点突出，在轻松的气氛中完成对幼儿英语知识的传授。
(2)教学：
授课的最终的目是为了能够在课堂上以最佳的状态和最好的方式把英语知识传授给幼儿。去艾尚咿呀幼儿园之前，我并不十分清楚幼儿园里的上课方式。实习中我才体会到必须把幼儿的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。
(3)自我学习：
幼儿英语教学工作，是一项常做常新的工作。社会在发展，时代在进步，每个幼儿的特点和所出现的问题也在发生着不断的变化。作为幼儿英语教师，需要教给幼儿准确而实用的英语知识，因此必须要关注英语知识的新变化，为教学内容注入新鲜血液，在教授书本知识的同时把最新的英语知识带给孩子们。
在这半个月中，让我懂得了，面对不同幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界。而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心，不用心发现他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要。在这半个月期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现。
要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的经验之外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护他们，经过这半个月的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦、忍耐、拼搏、合作的精神去照顾好每个幼儿。
英语工作经验总结范文6
关键词: 高校 考试管理 信息化
教学管理是高校教育工作的一项重要内容,考试管理是教学管理的一个重要组成部分,随着招生规模的不断扩大,高校新专业、新课程与新教师不断增加,考试科目与考试人数也相应增多,考试管理工作加重,在管理人员没有增加的情况下,利用现代信息技术改造传统考试管理模式势在必行,通过规范、高效、有序的考试管理保障学校教学的正常运行,树立良好的考风考纪,保证考试的客观性、公平性和公正性,是教学管理的重要内容和提高教学质量的重要保证。
1.考试管理信息化的必要性
随着教育改革的不断深入,考试也在不断地改革,但仍然是当前教育评价的主要方式。目前,高等学校承担着各类国家级考试和校级考试,为了顺利地开展考试管理工作,各高校设立了专门的考试机构,但是各高校考试管理机构对人员配备不重视,大多数高校等级考试的管理部门只有2―3个专职人员,随着高等教育大众化步伐的不断加快,各类考试由最初的每次几百人增加到目前的上万人。人数虽然骤增,但从事考试管理的人员依旧,从而使工作中超额工作量与人员不足的矛盾越来越尖锐[1]。他们除承担校内期中、期末考试等管理工作外,还承担着全国大学英语四、六级考试,全国计算机等级考试,全国英语应用能力考试,全国大学生英语竞赛考试,专业英语四、八级等全国性的统一考试等管理工作。如此繁重的考试管理工作对传统的考试管理模式提出严峻挑战。因此,提高工作效率势在必行,信息化管理是提高工作效率的主要途径。
考试管理工作是显性工作,要求极高。首先,要求管理人员认真负责,不得有一点马虎,任何事情都要做到万无一失,方能保证考试顺利进行。其次,需要建立现代管理信息平台,将考试管理工作逐步规范,把考试报名、课程安排、考场安排、监考安排等交给计算机处理,同时利用校园网及时公布有关考试信息,方便广大师生查阅。
考试信息化还能将长期在繁杂的事务工作中的管理人员解放出来,将更多的时间用在考试理论研究、制度建设、工作经验总结等方面,从而更好地促进考试管理改革和完善。
2.考试管理信息化建设
2.1信息化基础设施建设
校园网的建设和教务管理系统的应用是考试管理信息化的基础,建立校园网加入互联网,是考试信息化的必要条件。目前,随着Internet技术的日益发展,Web应用的逐渐普及,多数高校都建成了规模或大或小的校园网,并在此基础上实现了部分应用,广大师生可以通过Web浏览器访问学校的教务管理系统、进行教务管理等,为高校考试信息化提供了必要的条件。
2.2信息化平台建设与完善
考试管理是教学过程中的一个环节,处于整个管理流程的尾端。因此,考试管理信息化必须以教学教务信息化为基础。目前,各高校通过购买专业软件公司开发的教学教务管理系统、自主开发等方式基本实现了教学教务管理系统信息化,基本实现了考试时间设定、课程考试安排、监考安排等考试安排信息化。但是,考试安排只是考试管理业务的主要内容之一,试卷管理往往被许多高校忽视,成为信息化的死角。要实现试卷管理信息化,建立完善的试题库管理系统非常重要的,试题库管理系统的建立可进一步推动高校考教分离的实施。由于建立切实可行的试题库系统难度较大,国内极少数的高校在这方面有所探索研究。西南林业大学于2008年开始立项,组织了专业的开发团队在试题库系统建设方面进行研究开发,现已建立高等数学、化学类等通识课程的试题库,通过计算机随机组题,部分课程实现了的考教分离,在试卷管理信息化方面取得了一定突破。
高校除承担校内考试外,还承担各类等级考试。在等级考试管理方面,大部分等级考试由教育主管部门提供专门的考务管理系统,主要功能包括考试报名、数据上报、考试数据编排、各类打印统计功能,多数都为单机版。但如今,随着招生规模的不断扩大,等级考试报考人数从几百猛增到上万,单机版的等级考试管理系统已经不适应考生的报名的需求。因此,部分高校不同程度地对等级考试管理系统进行个性修改完善,采用网络报名的方式,将集中报名的考生分散报名,减少了考生排队现象和工作人员的压力,对等级考试管理信息化进一步完善。
3.考试管理信息化实施
3.1建立与考试管理信息化相适应的制度
考试信息化建设需要有与之相适应的制度作保障,要建立健全考试管理规章制度,制度建设要体现信息化管理的要求,和对考试管理信息化人员的约束。
3.2不断提高考试管理人员的素质
在考试管理中,人是最重要的因素,再好的设想也要得力的人去落实。信息化、标准化是各类考试发展的大趋势[2]。高校要加强考试管理信息技术人员的队伍建设,配备适当层次的、适当数量的信息技术专业人员,至少具备一名精通计算机技术的专业技术人员,和一些懂计算机、会操作和应用计算机的工作人员。要想办法把信息技术的专门人才留在考试岗位上,避免人员的频繁更换。
3.3考试管理信息化实施反馈
对考试管理信息化工作,反馈机制的建立十分必要,通过反馈机制,对考试管理信息化制度、平台进行不断的完善,方能保持长久的活力。
当今社会,信息化是各行各业蓬勃发展的共同选择,它正从整体上引导着经济和社会的发展。国家把加快推进国民经济信息化作为我国经济和社会发展总体战略的重要组成部分。考试管理是高校教学管理工作的一个环节,其信息化建设受教学管理信息化的制约,受管理人员对信息化认识水平、人员素质、硬件设施等各方面因素的影响,不可能一蹴而就,需要不断地摸索与实践[2]。
参考文献:
[1]陈献.高校等级考试的管理[J].教育评论,2008,(1):36-37.
