前言：中文期刊网精心挑选了校训大全范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
校训大全范文1
[资讯]被简化成“0”或“1”后无限繁殖、空前泛滥，信息超载至人类器官接受的极限，导致失眠、忧郁、胃溃疡等疾病。
[大话]对信息权威的颠覆，甚至连新闻都被娱乐化，均为信息超载后人脑本能的反应。
[犬儒]cynicism，指看透一切后愤世嫉俗或玩世不恭。跟古希腊那个温和的木桶怪人已无关，当代犬儒不知廉耻且敢咬敢斗。
《新闻联播》大家都看过，居然有人提案说要撤换主持人。这倒是一语惊醒梦中人。看了二十多年联播、听了二十多年“当一当一当!”开场音乐，不是审美疲劳而是审美麻木了。这里并非专对邢奶奶那冷面杀手的样子有意见，什么东西不变样看个二十年都忍不住要恶搞一下。我是说，这符合当下心态。
到广州这种岭南小城，晚七点整你可能听不到“当―当―当!”的音乐，因为央视《新闻联播》在这里的收视率只有百分之几。倒是一款凤凰卫视梁冬的《娱乐串串SHOW》颇有人捧场，每周“八”一次，乐此不疲。这小子去了百度后凤凰台倒是安静了许多。
主持人换不换、跳不跳槽非我辈关心，资讯娱乐化才是我们关心的。记得梁冬节目的策划定位在“资讯产生焦虑，何不娱乐处之”，颇到痒处。资讯爆棚，传媒借势成为继经济、政治和法律之后主宰世界的第四种力量，现跃升第二。1844年，世界上的第一封电报摘自《圣经》：“上帝，你究竟创造了什么?”这预示着，上帝创造了一个世界，传媒制造了另一个。
21世纪，电视、报纸、广播、网络、手机为世界造就宏大景观。在尼葛洛・庞帝的数字化生存中，各种真新闻、假新闻、有偿新闻包裹着真知灼见一齐蜂拥而来，“只有的才能生存”。每天上班第一件事就是打开邮箱，这种强迫症让我们失去了惯常的沟通习性。博客上更是评论泛滥，多数帖子只是找岔子、挑毛病、没事找事。有比喻为公共厕所和粪坑，没事找事的“韩白之争”分明是小帮菜玩了老帮菜一把，“文坛是个P，都TM别装B!”
我们变得富裕安逸而肥胖，对一些会引起不快的事情会产生固有的抵触。什么事情，只要一粘上娱乐就会热卖，我们沦为娱乐至死的物种。这个世界不再有新奇，不再有崇高，只有不断的解构。《雷锋的初恋女友》将榜样人物翻出来恶搞，各类“戏说”、“大话”、“胡写”，成了当今紧张社会的必备解压之道。
广州最新一款新闻网邀你参加“牛客大赛”(newsblog)，称“猛牛”头奖可获30万元名车。本次大赛作品追求体现“非新闻从业者的新闻态度”的牛客精神，欢迎像《馒头》和《春运帝国》这样的作品“恶搞”。照此下去，必将新闻娱乐化推向新的高峰。
忽然之间，广州的几份报纸都变成了小报。小报主编得意地说，小报化体现电脑电视一代的视觉习惯。远的还有《泰晤士报》、《金融时报》窄报化、小报化，都纷纷向《太阳报》看齐。
校训大全范文2
在新股大面积破发的背景下，投行和各询价机构都审慎看待新股价格。
《投资者报》记者注意到，6月份以来，新股上市再也没有动辄上百家机构打新的盛大场面，有6家公司网下获配的机构数量还不足10家。
其中，机构投资者认同度最低的是光大证券保荐的两个公司。招商证券和齐鲁证券的项目也没有得到多少机构报价。
另外，安信证券保荐的项目成为“破发王”，今年的7单IPO上市首日全部破发。
新股市盈率逐月下降
就在中小板和创业板企业“三高”（高市盈率、高发行价、高超募资金）泡沫越吹越大时，由于对经济前景疑虑重重，资本市场表现不振，今年1月份开始出现了新股破发风潮。
受制于资本市场的压力，中小盘股票估值在悄悄发生变化。
Wind数据显示，1月份上市的21家公司，平均发行市盈率达到79.2倍，其中雷曼光电的发行市盈率达到了惊人的131.49倍。
此后每月市盈率都在下降。
2月和3月的发行市盈率平均水平为59.7倍和57.1倍。4月份，随着大盘急转而下，发行市盈率也随之下调，发行市盈率首次回落至56.7倍。其中，国电清新、瀚宇药业的市盈率达到104倍和67倍。
4月中旬开始，A股市场遭遇重挫，高估值的中小板、创业板成为“重灾区”。这场大跌让新股发行市盈率迅速下调，5月份首发市盈率骤降至39.8倍，时隔21个月，首度跌破40倍的水平。
疯狂过后总会归于理性。6月份去泡沫化进程继续，新股发行市盈率降至29.7倍，是2009年重启IPO上市以来的月度新低。
七成券商承销首日破发
今年以来破发潮集中在1月和4月。Wind统计显示，上半年有63只新股上市首日破发，占总数的38%，可见破发面积之大。
破发新股牵涉的券商多达32家，占比达七成。
新股首日破发数量最多的券商有安信证券、平安证券、国信证券、广发证券、海通证券，分别有7家、6家、4家、3家和3家。
在上述券商中，受争议最大的莫过于安信证券。数据显示，安信证券破发比例最高，今年以来承销的7家公司出现破发，无一例外。
7家公司分别为华锐风电、雷柏科技、文峰股份、金力泰、上海新绿、海立美达以及华鼎锦纶，上市首日平均跌幅为2.8%。
其中跌幅最大的是华锐风电，首日跌破发行价8.6%，雷柏科技次之，跌破发行价5.9%。
全部破发的一个根本原因是投行定价太高，市盈率高企。数据显示，7家公司的平均市盈率高达40倍，远远超出了A股平均水平。
以华锐风电为例，每股90元/股的发行价创下了沪市主板市场20年来最高纪录，不仅如此，该股实际募集资金达94.59亿元，也是2011年以来最大一单IPO。
但高达48.83倍的市盈率注定得不到市场的认同，上市后开盘破发，当天收盘较发行价跌了9.6%。
齐鲁证券、中信建投、渤海证券、东兴证券、国都证券、国联证券、申银万国和银河证券8家券商，保荐的项目也出现全部破发现象，只不过保荐公司的数量偏少，仅有1~2家。
破发率较高的还有国元证券和广发证券，超过六成。前者保荐的3家项目中有两家破发，后者5家公司中有3家破发。
一直被市场质疑的平安证券，今年的保荐项目质量有了显著提高，17家上市公司有6家破发，破发率为35%。国信证券更少一些，20家上市公司有4家破发，破发率为20%。
中航承销市盈率最高
每家券商都有推高市盈率的内因，对于券商来说，当然是新股发行价格越高越好，超募资金越多提取的分成就越高。
中航证券是个中高手。今年以来，一共有两个保荐项目。一个是雷曼光电，发行市盈率131倍，创今年以来的发行市盈率最高；另一个是铁汉生态，市盈率也超过100倍。
市盈率高，意味着超募资金比例高，两家公司超募比例都高居榜首，雷曼光电超募4.8倍，铁汉生态超募3.5倍。
建银投资承销的先锋新材和海通证券承销的国电清新，发行市盈率也均超过100倍。
发行市盈率最低的则是国信证券作为保荐人的桐昆股份，仅有12倍。
发行市盈率低于20倍的还有4家公司――万安科技、美晨科技、海南瑞泽和比亚迪，它们的承销商分别是国信证券、建银投资、广发证券和瑞银证券。
值得注意的是市盈率排名最低的5家，仅有一家来自主板市场，其余4家在中小板和创业板上市。
光大项目机构认同度最低
八菱科技询价失败，成为A股承销史上一个分水岭。
过去，都是询价机构一窝蜂追逐新股，而现在机构对打新开始慎重起来，因为一不小心，就可能被牢牢套住。
6月份，就有一些券商承销的公司得不到机构的认同，网下配售机构数量很少。
最典型的是光大证券，保荐的双星新材和中京电子都不受机构投资者待见。
双星新材以高达65.52%的网上发行中签率创出A股新高；网下发行仅有6个机构账户获配，是今年以来机构打新数量最少的公司。
其中5个为汇金系账户；一个是中投证券自营账户，以58元/股斩获3%股份；一个是新华资产管理公司，以55元/股拿下97%的股份，成为A股史上获配比例最高的机构。
其他询价机构最后放弃了报价，缘于保荐人光大证券给予的价格太高。双星新材对应价格区间为70.76元~81元/股，最终发行价定为55元。7月7日，该股收盘价为47.67元，仍处于破发状态。
中京电子新股上市，最终决定申购的仅有7家机构，网下申购获赔的比例为21%。
校训大全范文3
一、立即动员部署。及时将文件要求传达到各旅游企业，对照文件要求，制定活动开展计划，决定从8月份起至11月份，在全市旅游行业开展消防安全大宣传大培训大警示活动。要求各旅行社、A级景区、星级酒店等旅游企业要积极参与并认真开展相关活动。
二、开展消防安全宣传。活动开展期间，我局指导各旅游企业利用员工大会、板报、宣传栏、LED屏、微信公众号、局域网等有效载体，通过多渠道多形式大力宣传、宣讲消防安全工作的重要性和紧迫性。我局要求各旅游企业在个景区景点、酒店大堂、旅行社门店、旅游大巴车显眼处张贴、宣传旅游行业消防安全提示，循环播放消防安全教育短片，如宾馆住宿、乘坐交通工具、禁带火种，景区消防等旅游行业消防安全提示，广泛开展消防安全宣传。在各A级景区、星级酒店发放旅游消防安全宣传材料200余份。
三、开展消防安全培训和警示教育。8月份，我局联合市消防大队，组织全市旅游企业相关人员40人到市消防中队，开展消防安全教育和灭火疏散逃生演练。培训内容包括灭火器的使用、高压水枪的使用、新式灭火器材的观摩、应急疏散逃生等消防安全知识和技能。
四、加强消防安全隐患排查。8月份我局联合市消防大队对部分旅游企业进行深入的消防安全检查，发现部分消防设施存在故障，企业立即采取措施及时整改，确保消防安全。组织相关执法人员深入企业开展中秋国庆节前安全大排查。由分管领导带队分别深入星级酒店、旅行社、A级景区等企业开展排查行动，针对各类火灾事故容易频发的特点，有针对性地开展了消防安全隐患排查，通过检查和隐患整改，及时把消防安全隐患消灭在萌芽的状态。
校训大全范文4
1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？
2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？
3、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵？
4、长安第一小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安第一小学还有多少个教师？
5、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树？
6、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。问一共能坐多少人？
7、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？
8、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒，小花一共有多少粒糖？
9、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？
10、某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？
11、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？
12、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？
13、一条大毛巾38元，给售货员50元，应找回多少元？
14、小红家买了一箱红富士，吃了18个，还剩6个，一箱红富士原有多少个？
15、老师布置了80道口算，小新做了69道，大约还剩多少道？
16、桌子上放了5本语文书，一本书有10页，共有多少页？还有1本数学书，数学书有24页，五本语文书和一本数学书共有多少页？
17、小明和小花去公园采花，小明采了6种花，每种花各7朵，小花采了4种花，每种花各8朵，小明和小花共采了多少朵花？
18、妈妈办公室里有2张办公桌，其中一张办公桌上有9种不同的书各4本，另一张办公桌上有3种不同的书各8本，妈妈办公室的两张办公桌上共有书多少本？
19、 小明每月存4元钱，半年共存了多少钱？
20、有两个花瓶，一个花瓶里插6朵花，另一个花瓶插4朵花，两个花瓶一共插多少花？
21、学校操场上有两排杨树，每排6颗，一共有多少颗？
22、 一支毛笔3元钱，小红买了4只，一共用了多少元钱？
23、 一张桌子4条脚，8张桌子一共有多少条脚？
24、 小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个玻璃珠？
25、 一个三角形纸片有3个角，6个三角形纸片共有多少个角？
26、 一个正方体有6个面，每个面有4角，一共有几个角？
27、 小红有28张画片，小明比她多16张，小明有多少张？
28、 二（3）班买来故事书62本，买来科技书38本，买来的故事书比科技书多多少本？
29、商店第一天卖出服装81套，第二天比第一天少卖18套，第二天卖出多少套？
30、教室里有3个同学，又进来9个男生和9个女生，现在一共有几个同学？
31、做一件衬衣，正面要钉5粒扣子，每只袖口分别钉2粒。做一件这样的衬衣共要钉多少粒扣子？
32、 一根短绳长6米，一根长绳的长度是短绳的3倍，这根长绳长多少米？
33、商店里圆珠笔的盒数是铅笔盒数的8倍，有7盒铅笔，圆珠笔有多少盒？
34、大雁有22只，鹅比大雁少9只，鸭比大雁多19只，鸭和鹅各有多少只？
35、明明、兰兰和乐乐给校园里的小树苗浇水，平均每人浇6棵，一共浇了多少棵？
36、有24盒花，送给幼儿园一些后还剩8盒，送给幼儿园多少盒？
37、小刚做了9个蜻蜓标本，小英做的蝴蝶标本的个数是小刚的4倍。
（1）小英做了多少个蝴蝶标本？
（2）小英做的蝴蝶标本比小刚做的蜻蜓标本多多少个？
38、马路两边种树，一边种了8棵，一边种了9棵，两边一共种了多少棵？
39、小明拼装一辆玩具赛车用了27分，小亮用了34分，小明比小亮快多少分？
40、果园里有7行苹果树，每行有8棵，一共有苹果树多少棵？
41、停车场停着3排小汽车，每排3辆，一共停着多少辆小汽车？
42、小明有8块糖，小红的糖的块数是小明的3倍，小红有多少块糖？
43、小海用8厘米长的尺子量数学书面的边长，正好量了三次，数学书面的边长是多少厘米？
44、学校在教室走廊的两边摆花，一边摆6盆，另一边5盆，一共摆几盆？
45、学校在教室走廊的两边摆花，每边都摆6盆，一共摆几盆？
46、小轿车有27辆，面包车比小轿车少15辆，大客车比小轿车多15辆。面包车和大客车各有多少辆？
47、花店里还剩36盆花，卖出的和还剩的一样多，原来有多少盆花？
48、工人叔叔已经修好了16把椅子，还要修8把，一共要修多少把椅子？
49、红、黄、蓝三种汽球一样多，一共有27个，红汽球有多少个？
50、友谊路小学的学生分两批看电影，每批6个班，一共有多少个班？
51、白兔有7只，黑兔的只数是白兔的5倍，黑兔有多少只？
52、红花有3朵，黄花的朵数是红花的6倍，黄花有多少朵？
53、妈妈买了4个蛋糕，每个蛋糕7元，
30元钱够吗？
54、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？
55、小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？
56、王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？
57、妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？
58、动物园有熊猫4只，猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只？
59、图书馆有90本书。一年级借走20本，二年级借走17本。问图书馆还有多少本书？
60、二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？
答案：
1.
28
35
2. 16
44
3. 6
4. 56
5.
32
6.
37
7.
18
8.
33
9.
48＜50
10.
28
11.
16
12. 73＞70
13.
12
14. 24
15.
11
16. 50
74
17.
74
18.
60
19.
24
20.
10
21.
12
22.
12
23.
32
24.
17
25.
18
26.
14
27.
44
28.
24
29.
63
30.
21
31.
9
32.
18
33.
56
34. 41
13
35.
18
36.
16
37.
16
27
38.
17
39.
7
40.
56
41.
9
42.
24
43.
24
44.
11
45. 12
46. 12
42
47.
72
48.
24
49.
9
50.
12
51.
35
52.
18
53.
够
54.
33
55.
30
56.
38
57.
24
58.
16
59.
53
校训大全范文5
【摘要】本文通过对重庆大学城市科技学院经管学院校内实训基地的调研，分析其目前国内（以重庆大学城市科技学院为例）校内综合实训存在的不足及产生的消极影响，以此提出建设“大经管生态圈实验实训基地在经管类专业校内综合实训中发挥的巨大的功能，如推进高校向“应用型大学”转型、完善校内实训软、硬件设施的功能、培养校内实训专业师资队伍等等。
【关键词】大经管生态圈 实验实训基地 校内综合实训 功能
1.“大经管生态圈”的内涵与实质
1.1“大经管生态圈”的内涵
“生态圈”一词首先出现在生物科学领域，指的是具有相对独立的生态系统，在这个生态圈中应包含有若干个生物群体和与之相适应的自然环境。所谓“大经管生态圈”是在借鉴生物学“生态圈”的思想并融入经管学院的文化环境和微观社会环境的形象比喻和内在界定。大经管“生态圈”中的“生物群体”是经管学院的全体学生、教师和职员及工人；“自然环境”喻为大社会背景下的微观社会环境和我院本身所处的地域环境。
1.2“大经管生态圈”的实质
“大经管生态圈”的物质和实际作用体现就在于大经管生态圈实验实训基地。该实训基地的建设基于VR技术和jet技术，通过b/s架构网络结构模式构建的最新的大经管类跨专业综合虚拟实践教学平台。它将企业置于一个社会的生态环境之中，构建“企业经营环境仿真运营”的全景实践教学环境。 既满足了高校对校内实训的需求也在很大程度上满足了我国社会主义市场经济建设对高校就人才的培养与市场对人才的需求。实训基地建设的根本目的就是为社会培养高素质、技能型紧缺人才，突出培养和加强学生的职业能力。
2.经管类专业校内综合实训的现状
目前我国经济发展和科技的发展对高校教育也提出了新的要求和挑战。高校虽然在积极改变传统教育方式及方法如加大对高校的实验实训的建设和使用，来迎合新世纪对应用型人才的要求做好各方面。但目前我国大部分高校尤其是经管类专业校内实训基地建设仍然存在规模小，重复建设，公用性差及实验室专门教师人才匮乏等等问题，严重影响了我国经管类专业在应用型人才培养的应发挥的作用。以下本文通过对重庆大学城市科技学院经管学院校内实训的研究，总结出目前我国经管类专业校内实训存在的一些问题和不足：
2.1无法满足应用型大学转型对校内实训的迫切需要
为积极响应国家高等教育改革的号召，众多的高校提出了向应用型大学转变的口号，为此我校也设定“建立应用型大学，培养技术型人才”的发展目标。应用型高校最主要的特征在于培养能快速与企业对接的应用型人才，亦或直接为企业提供成型成熟的科研成果。这些可以直接与企业对接的应用型人才的培养，需要高校为其提供一个专业的实训场地。而目前我院建立的校内实训场地不管从规模、数量还是与企业的仿真度都存在一定的差距。由于校内实训是除企业之外培养应用型和技术型人才的最重要的渠道，目前我校校内实训的发展现状远远满足不了我校发展目标的要求。
2.2目前经管类专业校内实训设施不完善的现状
2.2.1实验室的投入量满足不了日益增加的学生需求
目前我院各专业仅仅拥有4个实验室，随着近几年我校招生规模的扩张，我校的学生数量尤其是我院今年的招生取得了良好的成绩；再加上我校在努力推进“应用型大学”的建设的诉求，现有的实验室建设远远满足不了日益扩大的学生规模及实验需求。
2.2.2已经投入使用的实验室没有得到持续的更新
我院目前已投入使用的4个实验室，由于资金投入等等原因没有进行对各个实验室的软硬件设施及时地更新。实验室设施的陈旧不利于我院学生对于现代不断更新知识的掌握。如我院现在正在使用的拥有“ERP模拟沙盘”的软件还是最初的手工软件，而现在绝大多数的高校逐渐采用电子沙盘。手工沙盘的速度和准确性远远低于电子沙盘，不利于我院学生经营理论的掌握和经营实践的更新。
2.2.3各个专业的实验室建设，没有充分考虑各实验室的通用性和共用性，实验室之间的系统性有待提高。
目前我院各个专业的实验室建设基本是针对各自专业的需求，如我院的会计专业实验室基本上就是为会计专业的学生量身定做；国贸专业的实验室也主要为本专业的学生服务，各个实验室的共通性和共用性^小。并且各个实验室主要培养学生某一专业技能很难做到与其他专业技能相结合，系统性有待提高。
2.2.4各个专业实验室的建设仿真度不够，企业氛围真实体验度不够。
我院各个专业的实验室建设过程中虽然以尽量保持与企业真实生产经营环境相一致，但由于软件设计、实验室实际建设等等导致目前我院的各专业实验室建设虽然可以满足教学实验需要，但带给同学们的企业氛围真实体验度相对较低。实验室的真实体验度较差对学生操作积极性和掌握实际的操作能力都会产生一定的影响。
2.3我院校内实训的专业师资队伍建设有待加强
虽然我院各专业的校内实训实验室的规模和数量不断扩大，但专业从事校内实训建设的专业教学、科研的师资队伍还没有形成。现在我院各专业的实验室实训教师多数为本专业的普通教师大多没有经过专业实验室教学、科研方面的培训或培训的时间较短，对校内实训的教学、科研的专业技能掌握度还有待提升。没有专业的校内实训师资队伍必然会影响校内实训的教学质量和学生掌握专业技能。
3.“大经管生态圈”在经管类专业校内综合实训中的功能
“大经管生态圈”覆盖了我院大经管类的全部专业，适应了应用技术大学建设和应用型人才培养的需要。它的建设也可以解决大经管类各专业学生不出校门即可得到社会生态系统中各个工作岗位上锻炼的机会，在培养应用型人才上具有绝对的优势。“大经管生态圈”在经管类专业校内综合实训中发挥的功能具体如下：
3.1推进我校向“应用型大学”转型的功能
“大经管生态圈”在范围上覆盖了大经管类的全部专业，并在后期建设使用中欲逐渐把全校的学生纳入。在知识探索上，包含了企业在“业务管控”和“战略管控”方面延展应用，为培养高水平、创新型、复合型、具有国际视野的高素质管理人才奠定良好的基础，在培养应用型人才上具有绝对的优势，在以培养应用型人才为目标的高校之间具有广泛的推广价值。“大经管生态圈”实验实训基地的建设和使用，必将可以推动我校向“应用型大学”转型。
3.2完善我院校内实训软、硬件设施的功能
目前我院的校内实训是软、硬件设施无论从规模、数量还是更新度上远远无法满足我院学生教学实训的需要。而“大经管生态圈”实验室实训基地从建设规模上和每次可容纳148位学生同时进行实验、实训的数量，以及所使用的软件设施是目前全国较为先进的、基于VR技术和jet技术，通过b/s架构网络结构模式构建的最新的大经管类跨专业综合虚拟实践教学平台。它将企业置于一个社会的生态环境之中，构建“企业经营环境仿真运营”的全景实践教学环境。
“大经管生态圈”实验实训基地的建设和投入使用将大大完善我院校内实训的设施建设，也必将提高我院校内实训的效率和成效，为我院培养应用、技术型人才奠定了良好的基础。
3.3为校内实训培养“双师”型师资队伍的功能。
为完成我校向应用型大学转型的发展目标，具有应用实践能力的教师队伍是关键。让学生掌握最新的实用技术和较强的技术创新能力是应用型大学的教学使命和特色。要培养出掌握失业技术和创新能力的学生也必然需要具有更高实践实验和知识水平的师资队伍。
为“大经管生态圈”实验实训基地的顺利建设，我院挑选出9名骨干教师从基地建设的前期考察、论证到后期施工到培训进行了全程跟进学习。尤其在软件使用的培训方面，在校、院的支持下，9名骨干教师分批次远赴全国各个省份参加培训、交流学习，为大经管生态圈的建设和教学实训工作的顺利开展做好了师资储备工作。被挑选的9名骨干教师不仅具备了普通教学的知识储备，也在不断地进行自我培训，实现了实践能力的转变和提高。这种既具备了普通教学的渊博且具有较高的专业技术应用的实践能力的师资队伍，是搞好教学工作和教学改革的关键，也为我院校内实训的不断发展提供了良好的师资队伍储备。
3.4培养应用型人才功能。
企业是培养应用型人才的最佳实训基地，但由于受企业对在校学生的容纳度的限制，无法实现高校所有学生都参加在企业实训。大经管生态圈实验实训基地可以解决大经管类各专业学生不出校门即可得到社会生态系统中各个工作岗位上锻炼的机会。
大经管生态圈通过建设完全仿真与企业生产操作的空间，让学生完成典型的岗位工作任务，学会基于岗位的基本业务处理，体验基于岗位的业务决策，理解岗位绩效与组织绩效之间的关系；真实感受企业物流、信息流、资金流的流动过程；全面认知企业经营管理活动过程和主要业务流程；体验企业内部门间的协作关系及其与企业相关经济组织与管理部门之间的业务关联等等实践学习，在实训基地的学习和培训学生通过全仿真的多种实践能力，经过培训的学生基本完成毕业上岗的准备和训练。
3.5技术交流、资源共享的功能。
应用型大学所实施的教育应是以企业实际需求为中心的教育，这也证明企业参与教学的重要性，因此，我校及我院应做到密切学校与企业、行业的联系。这也有利于有效地解决高校和我院是解决教学内容陈旧、教学脱离实际的问题。
我院通过大经管生态圈实验实训基地的建设、教学和实训工作，可以密切与社会、企业的联系，发挥实训基地的窗口作用。通过此窗口积极与各行业企业建立良好的校企合作关系，一方面有利于c企业不更新的先进技术交流，另一方面也有有利于不断加强理论教学和实践的针对性，使教学环节始终把握住行业改革和发展的脉搏。同时，大经管实验实训基地的适用范围是针对全院所有专业，并在未来有可能向全校各学院各专业进行开放，基地的利用度较高，各专业设施共通性高，避免了重复建设，实现了资源共享。
参考文献：[1]揭红兰，刘海涛.应用型高校创新创业教育生态圈研究[J].2016（3）：147-152.
[2]吴兆奇.基于高校实训基地建设的探讨与研究―以北京理工大学珠海学院设计与艺术学院为例[J].2011（12）：117.
[3]王占仁.高校创新创业教育观念变革的整体构想[J].中国高教研究，2015（7）：75-78.
[4]黄晓全.经济管理类高校实验室建设问题的再探讨[J].吴兆奇2010（1）：149-153.
校训大全范文6
4月7日，农业部副部长余欣荣在2017年全国农牧渔业大县局长轮训绿色高产高效创建县农业局长班作主题报告时强调，推进农业供给侧结构性改革既是现代农业发展的内在要求，也是当前农业农村经济工作的紧迫任务，要准确把握农业供给侧结构性改革的深刻内涵，把绿色高产高效创建工作和农业基础设施建设、扶贫开发、国际国内市场结合起来，全面贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，着力破解当前农业发展中存在的动能不足、供需结构不合理、可持续发展矛盾突出、农民增收乏力等问题，推进农业转型升级，开创农业现代化建设新局面。
余欣荣指出，农业供给侧结构性改革，就是通过改革的办法，实现“增收入、保供给、优生态”的三元目标。在主攻方向上，就是要提高农业供给质量和效率，由单纯追求粮食产出率转变为劳动生产率、土地产出率、资源利用率和绿色发展水平共同提高。在重点任务上，就是推进“三大调整”，强化“两大支撑”，激活“三大要素”，坚守“一条主线”。要调优生产结构、调绿生产方式、调新产业体系，把调整的实际效果交给市场和消费者来决定；要强化科技支撑和基础支撑，加快补齐短板，大力发展设施农业，夯实现代农业发展基础；要激活市场、激活要素、激活主体，把问题导向和目标导向结合起来，通过体制改革和机制创新，培育农业农村发展新动能；要坚守粮食生产能力不降低这条主线，实现“藏粮于地”“藏粮于技”。
余欣荣指出，深入_展粮食绿色高产高效创建既是农业供给侧结构性改革的一项重要内容，也是引领农业生产方式转变、带动提升我国粮棉油糖综合生产能力的重要举措。要切实贯彻绿色发展新理念，示范推广绿色高产高效技术模式，推进规模化种植、标准化生产、产业化经营，增加绿色优质农产品供给，引领农业生产方式转变，提升农业供给体系的质量和效率。
余欣荣要求，在推进农业供给侧结构性改革中，各级农业部门要尊重客观规律、尊重农民利益、尊重农民首创精神。要注重运用科学思想方法，坚持实事求是，提高战略思维能力，坚持辩证思维方式，注重调查研究，不断提高综合素质和工作水平；要不断增强改革创新精神，注重运用改革办法创新工作机制，运用市场机制创新发展思路，运用典型引路创新工作方式；要改进作风，狠抓工作落实，要始终站在工作落实第一线，集中精力整合资源办大事，用优质服务保障工作落实。
