前言：中文期刊网精心挑选了婚礼设计范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
婚礼设计范文1
唐代的政治、经济高度发展，文化艺术繁荣昌盛，而作为国家文化中重要组成部分的服装文化，唐代女子婚服反映了当时时代的开放，有鲜明的时代性和强烈的民族性。唐代婚礼服装还对邻国有很大的影响，东亚一些国家仍旧把唐朝时期的服饰沿袭借鉴作为正式的礼服，如日本婚礼服从色彩上造型上吸取了唐装的精华，朝鲜婚服也从形式上承继了唐装的特点。唐代婚服本身种类式样丰富，从外形到装饰均大胆吸收外来服饰特点，中亚、印度、伊朗、波斯及北方和西域等外族服饰中的元素也渗透在了唐代婚服文化中。唐婚服文化中蕴含博大精深的艺术思想，其艺术表现手法、风格等开放创新，多元并存，对于中国传统婚服的发展，以及现代中式婚服的设计与推广，有着重要的现实意义。唐代婚礼服的色彩、面料及装饰特征以及款式、廓型、制作工艺的结合堪称经典，随着经济、文化与国际逐渐接轨，生活水平大幅提高，在这种欣欣向荣的大背景下，关于唐代婚服的研究成果会提供给婚服整体形象设计更广阔的空间。
唐代婚服的设计特色
在中国，婚姻被称为终身大事，蕴含着文化礼制的意义。唐代婚服中体现了政治伦理规约和当丰富的社会文化价值。唐朝婚礼服装极尽奢华，与当时的风俗文化，审美文化有着种种联系。
1.唐代婚服的款式设计分析
唐代婚服款式兼容并蓄，承上启下，从初唐的披肩窄袖到盛唐的披纱大袖、抹胸亮衣、长裙披帛等变化都体现了丰富的款式特色。唐代婚服的款式整体较宽大平直而不修身，常配广袖上衣，但又有其收敛的样式，新郎服在腰间束带，外搭宽大长袍，新娘则穿对襟衫或襦，配以长裙至下摆拖地，裙上系带，一般为高腰款，唐代女子还喜好将腰线上提，裙束系在胸下有的则高至腋下位置，显得女性下身修长而奢华。服装的层数则叠加繁密，富有节奏感。
2.唐代婚服的图案色彩设计
从图案上，唐代承前继承了周、战国、魏晋时期的风格，融周代服饰图案设计上的细腻精致、战国时期的大气宽展、汉代的活泼简练、魏晋的轻快多变为一体，又在此基础上更加华贵而充满创意，使服饰、服饰图案的艺术达到了历史上的高峰，唐婚服中的图案并不完全遵从以往传统图案中以天赋神授的创作理念，大胆用花朵、草木等写实图案，婚服的纹样宝相花纹和鸟衔草纹、唐草纹最具代表性，体现大唐华贵典雅，寓意婚姻的缠绵长久。唐代婚礼服饰图案对后代的服饰影响一直沿续到今天。
从色彩上讲，唐代色彩就是浓烈的、大胆而张扬的，是中国古代服装史中色彩最绚丽夺目的。红色婚礼服饰起源于准庶人着绛纱袍亲迎的先例，红色是唐婚服中的传统色，男服绯红居多，除了红调，青绿女服也在当时较为盛行。《新唐书》中描写到“庶人女嫁有花钗……连裳，青质，青衣，革带，袜、履同裳色”。唐代女子婚服多以不同色阶的绿调为基色，例如蓝绿、青绿等，袍裙上为了突出色彩对比，并与新郎和喜庆之红相呼应，所以在服饰中一般出青色以外，还有红色花边、带等配饰，色彩强烈，鲜亮绚丽。
3.唐代婚服的面料与表现
唐代婚服的视觉效果是飘逸、舒展的，这与婚服的面料特性有关。由于地域环境因素，丝绸、麻为当时的主要服装面料，这和以羊毛为主要原料的西方服装形成了形态方面的差别。当然，这也是受中国传统汉文化的影响，追求天然绿色与和谐，从敦煌壁画中出现的“钗钿礼衣”中也体现了这种自然面料的质感[2]。唐婚服的面料，一般使用下垂感较好的丝绸面料，其中以瑞锦、半臂锦等居多，新娘服中常常配以纱、罗轻薄透的长巾，衬托出女子之妩媚柔美。婚服的面料装饰艺术较为突出，在锦缎或纱罗上，有印染的变化和刺绣艺术的融入，让每件婚服都有其独特的艺术之美。唐代婚服面料
唐代婚礼中的妆饰
唐朝婚服的妆饰特色主要体现在新娘妆扮服饰形象中。新娘头上的佩饰一般为金银或琉璃钗、步摇、髻饰花、鬓唇、有时也会配金银或玉等制成的小梳子等，有时也会戴真花加义髻（假发造型），为了增加活力，丰富造型。钗钿的数量、材质比日常礼服更为艳丽多样，但是相比而言华贵程度也与品级有联系，随地位的不同而有所差异。唐代流行的婚礼面妆是 “红妆”，婚礼妆多用红色视为喜庆。在妆容上配彩色花钿，新娘根据个人喜好点缀不同的样式，时常还会贴面靥，其形式和颜色也颇为繁多，加上以金色为主色的耳坠，用耀眼夺目、万象多姿来形容新娘妆饰再合适不过了。可见唐代妆饰在丰富多样的同时，又突出了新娘个性。
结语
唐代婚礼服饰从初唐清秀朴素到中唐自由丰满的艺术风格，不断的丰富创新，直到晚唐婚服的设计更注重表现圆润与奔放，唐代婚服的特色是大胆张扬、雍容华贵、多元求变的，更体现了唐代在服饰设计中的先进理念，值得我们去深思。
基金项目：1.2014年咸阳师范学院校级科研项目：唐代婚礼服的形象设计研究（编号：14XSYK050）
婚礼设计范文2
即便你不想作为“首席摄影师”来参与婚礼的拍摄，也完全可以作为“助理摄影师”，来从一些其他角度拍摄，以及拍摄花絮照片――这都是非常有趣而且宝贵的经验。
装备要齐全
婚礼拍摄只有一次机会，所以要保证装备上万无一失，以免错过任何拍摄时机。确保你的各项设备运作正常，并且记得备足备用电池以及足够多的、格式化完毕的存储卡。
如果有条件，最好带上至少两台机身――记得事先清洁好感应器，如果你只有一台，那么可以考虑租用或借用一台备用机身。这样，万一有一台相机出问题，你还可以用备用相机拍摄。对于镜头也是如此，确保带上的镜头能够涵盖各个焦段，万一你的变焦镜头变焦功能失灵，也可以换用其他镜头，比如50mm或85mm定焦。
如果最坏的情况发生了――你不小心摔坏了一支镜头或者某个设备，这时你也要沉着冷静地收拾好，然后立即继续投入工作。正沉浸在甜蜜中的新人可不会想看到你对着坏了的镜头哭丧着脸。如果有两台机身，你可以分别为它们装上不同焦距的镜头，以便在不同景别的场景之间迅速切换。
事先熟悉环境
在婚礼举行之前，先去即将举办婚礼的地点进行踩点，踩点的时间要选择在与婚礼相同的时间段。这样，你可以事先了解光线与背景情况，以便婚礼当天能够拍出完美的肖像。
光线角度是不可忽略的因素，即便背景本身是完美的，而如果太阳正好照在新娘和新郎的眼睛上，那他们在每张照片里都不得不眯着眼――这样可拍不出漂亮的肖像。在踩点时，事先为好天气和坏天气都分别计划好相应的拍摄地点，这样即便婚礼当天下雨，你也能游刃有余。
如果是在教堂内举行婚礼，一般都不允许使用闪光灯，这就意味着你必须在昏暗的环境下使用高感光度拍摄。这时，相机的素质就显得格外关键了，对焦系统可靠、噪点控制优秀的单反相机可以为你带来优美而充满气氛感的画面，而不至于让噪点毁了你的创作。
沟通与策划
在婚礼举行之前，与新娘和新郎至少约谈一次，了解他们想要什么类型的照片，并且给他们展示你的作品，确保他们认可你的拍摄风格。向他们要一份客人名单，并且了解他们希望拍摄哪些客人。
你们还要商量好酬金事宜，并且拟定和签署一份合同，这样每个人都能准确地知道，在这个价格之下你可以提供什么样的服务。此外，不妨在合同中注明，你保有照片的版权，以及你只会保存你给对方展示过的照片，并保证所有其他的照片都会被删除。
不仅仅是仪式
虽然正式拍摄婚礼是无比重要的一个环节，但对于婚礼摄影而言，它只是其中很小的一部分。拍摄的准备，与新人的交流、讨论他们的要求和条件、察看地点、处理照片、挑选照片以及制作摄影集等等，这些工作所花费的时间会远远超过大部分人的想象。
你可能会拍摄几百张照片，而之后要删减到150张左右，然后将这部分提供给新人，他们会从中进一步挑选一些打印出来，或者制成影集。一本影集大约会需要50-60张照片，但这个数量也会因客户需求而异。
我的经营之道
李硕
第一次拍婚礼应该是一个高中同学请我去的，因为当时我在杂志和网站发表了一些作品，在朋友圈里也引起了一些注意。于是，就被同学拉去拍她的婚礼。在那之后陆续又有一些朋友找我去拍，也就慢慢地熟练了。因为没有挂靠婚庆公司，所以客源通常都是朋友介绍的，这样并不稳定，但是好处是没有太多限制，报酬也相对更多。
我在拍摄婚礼时使用佳能EOS 5D Mark II，镜头是腾龙的28-75mm f/2.8和佳能50mm定焦。当然，拍摄婚礼还少不了一支外置闪光灯。相对来说，全画幅的高感画质、细腻的成像和强大的后期处理空间，非常适合婚礼摄影。即使在前期的曝光上面有所偏差，也能通过RAW文件后期调整。在每次拍摄完成后，通常都有1000张左右的照片等着我处理。我会挑选出200张左右进行精修。我主要是调整曝光、白平衡以及一些高光和阴影的细节。有时也会根据情况，进行一些色彩风格的处理。但一次婚礼，通常只会做一种画面风格，或浓郁，或清新。
婚礼设计范文3
本文虽从大设计概念出发，但在论述过程当中更偏向于平面设计方向，总结设计、平面设计的知识结构，平面设计的技巧，平面设计的设计元素，平面设计的手法，平面设计的风格等等，根据我个人的认识，并结合很多资料，进行一些浅显的讨论，目的是为了能够揭示设计的基本问题及核心精神。对设计师个人起着普遍意义和作用的问题的总结，使设计人员能够明白这一职业自己的知识结构、素养、原则、职业道德、责任等等。
论文中的内容，为避免教条化，请考虑到理论与实践当中的差距作为对设计的认识、思维的方法论，其只具有一般性的指导作用。
第一章：理解平面设计
了解设计的定义和概念将是了解设计的第一步，有助于了解我们作为一名准平面设计师的职责范围。
第一节：平面设计的正名与分类
设计一词来源于英文"design"，包括很广的设计范围和门类建筑：工业、环艺、装潢、展示、服装、平面设计等等,而平面设计现在的名称在平常的表述中却很为难，因为现在学科之间的交叉更广更深，传统的定义，例如现行的叫法“平面设计（graphisdesign）视觉传达设计、装潢设计……，这也许与平面设计的特点有很大的关系，因为设计无所不在、平面设计无所不在，从范围来讲用来印刷的都和平面设计有关，从功能来讲“对视觉通过人自身进行调节达到某种程度的行为”，称之为视觉传达，即用视觉语言进行传递信息和表达观点，而装潢设计或装潢艺术设计则被公认为极不准确的名称，带有片面性。
现在，在了解了对平面设计范围和内涵的情况下，我们再来看看平面设计的分类，如形象系统设计、字体设计、书籍装帧设计、行录设计、包装设计、海报/招贴设计……可以这样说有多少种需要就有多少种设计。
另外，商业设计与艺术设计很显然是存在的。
第二节：平面设计的概念
设计是有目的的策划，平面设计是这些策划将要采取的形式之一，在平面设计中你需要用视觉元素来传播你的设想和计划，用文字和图形把信息传达给受众，让人们通过这些视觉元素了解你的设想和计划，这才是我们设计的定义。一个视觉作品的生存底线，应该看他是否具有感动他人的能量，是否顺利地传递出背后的信息，事实上她更象人际关系学，依靠魅力来征服对象，你的设计有抓住人心的魅力吗？是一见钟情式的还是水到渠成式的，你需要象一个温文尔雅的绅士还是一个不修边幅的叛逆之子，或是治学严谨的学者。事实上平面设计者所担任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要调查对象，你应成为对象中的一员，却又不是投其所好，夸夸其谈，你的设计代表着客户的产品，客户需要你的感情去打动他人，你事实上是“出卖”感情的人，平面设计是一种与特定目的有着密切联系的艺术。
第三节：平面设计的特征
设计是科技与艺术的结合，是商业社会的产物，在商业社会中需要艺术设计与创作理想的平衡，需要客观与克制，需要借作者之口替委托人说话。
设计与美术不同，因为设计即要符合审美性又要具有实用性、替人设想、以人为本，设计是一种需要而不仅仅是装饰、装潢。
设计没有完成的概念，设计需要精益求精，不断的完善，需要挑战自我，向自己宣战。设计的关键之处在于发现，只有不断通过深入的感受和体验才能做到，打动别人对与设计师来说是一种挑战。设计要让人感动，足够的细节本身就能感动人，图形创意本身能打动人，色彩品位能打动人，材料质地能打动人、……把设计的多种元素进行有机艺术化组合。还有，设计师更应该明白严谨的态度自身更能引起人们心灵的振动。
第二章：平面设计之路
设计的学习可能有很多不同的路，因为这是有设计的多元化知识结构决定的，不管你以前是做什么的，不管你曾经如何如何，在进入设计领域之后，你以前的阅历都将影响你，你都将面临挑战与被淘汰的可能，正如，想要造就伟大永远不可能是依靠人们的主观愿望所能达到的一样……
第一节：你确认你要进入这一领域吗？--设计师的知识结构
设计多元化的知识结构必将要求设计人员具有多元化的知识及信息获取方式。
第一步：从点、线、面的认识开始，学习掌握平面构成、色彩构成、立体构成、透视学等基础；我们需要具备客观的视觉经验，建立理性思维基础，掌握视觉的生理学规律，了解设计元素这一概念。
第二步：你会画草图吗？1998澳大利亚工业设计顾问委员会调查结果，设计专业毕业生应具备的10项技能第一位就是：“应有优秀的草图和徒手作画的能力，作为设计着应具备快而不拘谨的视觉图形表达能力，绘画艺术是设计的源泉，设计草图是思想的纸面形式，我们有理由相信，绘画是平面设计的基础，平面设计的设计的基础！”
第三步：你还缺少什么？缺少对传统课程的学习，如陶艺、版画、水彩、油画、摄影、书法、国画、黑白画等等，太多太多，你还是问问自己吧！不管如何这些课程将在不同层次上加强了你设计的动手能力、表现能力和审美能力，他们最关键的是让你明白什么是艺术，更重要的是你发现你自己的个性，但这也是一个长期的过程。
第四步：“我可以开始设计了吗”？当然不行，你要设计什么？正如你要开始玩游戏了，你了解游戏规则吗？不过你不用担心，你已经进入了专业自身的学习，同时也意味着你才刚刚开始，你将不折不挠，不浮躁不抱怨、务实的、实事求事的态度步入这一领域。我们以标志设计为例，我们需要具备什么样的背景知识，标志的意义、标志的起源、标志的特点、标志的设计原则、标志的艺术规律、标志的表现形式，标志的构成的手法、我们需要理解为什么？为什么可口可乐会红遍全球；为什么我们渴望穿Lee牌牛仔裤？作为一名设计师，你对我们周围的视觉环境满意吗？问问自己，你的设计理想是什么？
第五步：你能辨别设计的好坏，知道为什么吗？上一步通过对设计基础知识的学习，不知不觉你已经进入了设计的模仿阶段，为了向前我们必须回顾历史，既而从理论书籍的学习转变为向前辈及优秀设计师学习。这个阶段伴随着一个比较长期的一个过程，你的设计水平可能会很不稳定，你有时困惑、有时欣喜，伴随着大量的实践以及对设计整个运转流程逐渐掌握，开始向成熟设计师迈进。
你需要学会规则，再打破规则。
第二节：你能成为优秀出众的设计师吗？--对设计师的要求
1、成功的设计师应具备以下几点：
A、强烈敏锐的感受能力
B、发明创造的能力
C、对作品的美学鉴定能力
D、对设计构想的表达能力
E、具备全面的专业智能
现代设计师必须是具有宽广的文化视角，深邃的智慧和丰富的知识；必须是具有创新精神知识渊博、敏感并能解决问题的人，应考虑社会反映、社会效果，力求设计作品对社会有益，能提高人们的审美能力，心理上的愉悦和满足，应概括当代的时代特征，反映了真正的审美情趣和审美理想。起码你应当明白，优秀的设计师有他们“自己”的手法、清晰的形象、合乎逻辑的观点。
2、设计师一定要自信，坚信自己的个人信仰、经验、眼光、品味。不盲从、不孤芳自赏、不骄、不浮。以严谨的治学态度面对，不为个性而个性，不为设计而设计。作为一名设计师，必须有独特的素质和高超的设计技能，即无论多么复杂的设计课题，都能通过认真总结经验，用心思考，反复推敲，汲取消化同类型的优秀设计精华，实现新的创造。
3、平面设计作为一种职业，设计师职业道德的高低和设计师人格的完善有很大的关系，往往决定一个设计师设计水平的就是人格的完善程度，程度越高其理解能力、把握权衡能力、辨别能力、协调能力、处事能力……将协助他在设计生活中越过一道又一道障碍，所以设计师必须注重个人的修为，文人常说：“先修其形，后练其品”。
4、设计的提高必修在不断的学习和实践中进行，设计师的广泛涉猎和专注是相互矛盾又统一的，前者是灵感和表现方式的源泉，后者是工作的态度。好的设计并不只是图形的创作，他是中和了许多智力劳动的结果，涉猎不同的领域，担当不同的角色，可以让我们保持开阔的视野，可以让我们的设计带有更多的信息。在设计中最关键的是意念，好的意念需要学养和时间去孵化。设计还需要开阔的视野，使信息有广阔的来源，触类旁通是学习平面设计的重要特点之一，艺术之间本质上是共通的，文化与智慧的不断补给是成为设计界长青树的法宝。
5、有个性的设计可能是来自扎跟于本民族悠久的文化传统和富有民族文化本色的设计思想，民族性和独创性及个性同样是具有价值的，地域特点也是设计师的知识背景之一。未来的设计师不再是狭隘的民族主义者，而每个民族的标志更多的体现在民族精神层面，民族和传统也将成为一种图式或者设计元素，作为设计师有必要认真看待民族传统和文化。
第三章：平面视觉的科学
视觉会给人带来一连串的生理上的、心理上的、情感上的、行动上的反应，设计是视觉经验的科学，他包括两个方面，一个是不以人为而改变的即生理感受的人的基本反应，另一个是随即的或不确定因素构成。如个人喜好，性格等等、等等。
一、相对稳定的方面：
主要是生理上的视知觉，人们的一些视觉习惯、视觉流程、视觉逻辑，如从上到下，从左到右，喜欢连贯的、重复，喜欢有对比的，还有在颜色方面人们最喜欢的其实是有对比的互补色等等。这都是跟人们的生理上的习惯有关，都是人生理机能的本能反应。作为设计师应该对这些知识能充分了解、灵活运用，设计是对人本的关注，首先应对文化与人的感知方式这些相对稳定的方面进行研究，并且需要我们在实践中去总结。
二、不稳定的方面：
不稳定的方面主要是指情感、素质、品位、阅历上的不同，在设计过程中你需要具备一定的判断和把握能力，你需要客观和克制，才能完成卓越的设计。
三、设计思维的科学：
设计是必须具有科学的思维方法，能在相同中找到差别，能在不同当中找到共同之处，能掌握运用各种思维方法，如纵向关联思维和横向关联思维以及发散式的思维，善于运用科学的思维方式找到奇特的新的视觉形象，才能不断发现新的可能。
平面视觉的科学其实是一个很大很深的学问，只有在这门学问的健全和深入的推广，才能保证设计水平的普遍提高。在这里只是抛砖引玉式的提出这一观点，还需要日后结合其他学科的研究成果进行系统的整理和论述。
第四章：平面设计的一般流程
平面设计的过程是有计划有步骤的渐进式不断完善的过程，设计的成功与否很大程度上取决于理念是否准确，考虑是否完善。设计之美永无止境，完善取决于态度。
一、调查
调查是了解事物的过程，设计需要的是有目的和完整的调查。背景、市场调查、行业调查（关于品牌、受众、产品……）、关于定位、表现手法、……调查是设计的开始和基础（背景知识）。
二、内容
内容分为主题和具体内容两部分，这是设计师在进行设计前的基本材料。
三、理念
构思立意是设计的第一步，在设计中思路比一切更重要。理念一向独立于设计之上。也许在你的视觉作品中传达出理念是最难的一件事。
四、调动视觉元素
在设计中基本元素相当于你作品的构件，每一个元素都要有传递和加强传递信息的目的。真正优秀的设计师往往很“吝啬”，每动用一种元素，都会从整体需要出发去考虑。在一个版面之中，构成元素可以根据类别来进行划分，如可以分为：标题、内文、背景、色调、主体图形、留白、视觉中心等等。平面设计版面就是把不同元素进行有机结合的过程。例如在版式当中常常借助框架（也叫骨骼），就有很多种形式，规律框架和非规律框架，可见框架和隐性框架；还有在字体元素当中，对于字体和字型的选择和搭配的好坏就是一个非常有讲究的。选择字体风格的过程就是一个美学判断的过程，还有在色彩这一元素的使用上，能体现出一个设计师对色彩的理解和修养。色彩是一种语言（信息），色彩具有感情，能让人产生联想，能让人感到冷暖、前后、轻重、大小等等。善于调动视觉元素是设计师必备的能力之一。
五、选择表现手法
手法即是技巧，在视觉产品泛滥的今天要想把受众打动以并非易事，更多的视觉作品已被人们的眼睛自动的忽略掉了。要把你的信息传递出去有几种方法呢？一种是完整完美的以传统美学去表现的设计方式，会被受众欣赏阅读并记住。二种是用新奇的或出奇不意的方式可以达到（包括在材料上）三种是疯狂的广告投放量，进行地毯式的强行轰炸。而我们更需要那一种呢？虽然三种方法都能达到目的，但我们清楚他们的回报是不同的。
我们在三大构成中学过很多种图形的处理和表现手法，如对比、类比、夸张、对称、主次、明暗、变异、重复、矛盾、放射、节奏、粗细、冷暖、面积等形式。另外还有从图形处理的效果上又有手绘类效果，如油画、铅笔、水彩、版画、蜡笔、涂鸦……还有其他的如摄影、老照片、等等。那么你要选择那一种呢？这取决于你的目的和目标群体，以及你的设计水平。
六、平衡
平衡能带来视觉及心理的满足，设计师要解决画面当中力场的平衡，前后衔接的平衡，平衡感也是设计师构图所需要的能力，平衡与不平衡是相对的，以是否达到主题要求为标准。平衡分为对称平衡和不对称平衡，包括点、线、面、色、空间的平衡。
七、出彩
记住，你要创造出视觉兴奋点来升华你的作品。
八、关于风格
作为设计师有时是反对风格的，固定风格的形成意味着自我的僵死，但风格同时有是一个设计师性格、喜好、阅历、修养的反映，也是设计师成熟的标志，以为“了解大同，才能独走边缘”。
九、制作
检查项目包括：图形、字体、内文、色彩、编排、比例、出血……
要求：视觉的想象力和效果要赏心悦目，而更重要的是被受众理解！
如果你有一双发现美的眼睛
婚礼设计范文4
【关键词】混合动力汽车;动力系统;仿真;设计
一、前言
新能源汽车的发展是我国汽车行业的战略性发展方向。在新能源汽车中，混合动力汽车继承了石油燃料高比能量和高比功率的优点，弥补了纯电动汽车续驶里程短的不足，使其成为当前新能源汽车领域最为切实可行的方案[1]。混合动力汽车设计的过程中，动力系统的参数设计是其关键部分，本文针对动力系统相关参数的设计与计算，讨论了混合动力汽车动力系统参数设计的一般思路和方法。
二、混合动力汽车动力系统参数设计
1.发动机参数设计
发动机是混合动力汽车的主要动力来源，因此，发动机的参数选择是整个动力系统参数设计的重要部分。对发动机参数的设计主要工作是对发动机功率的选择。如果发动机功率选择过大，汽车的燃油消耗就会严重，经济性能差;如果发动机功率选择较小，后备功率就小，动力性能不足。发动机功率的选择是由汽车在单驱动工况下行驶的最大速度及其爬坡度来决定的，即：
其中，Pemax为发动机最大功率;为传动系效率;为最高车速;m为汽车的总质量;为滚动阻力系数;为空气密度;CD为空气阻力系数;A为迎风面积。
由于混合动力汽车发动机提供的是汽车正常行驶时的平均功率，因此，发动机功率的选择主要是根据汽车匀速行驶的工况下功率的值，使发动机工作在经济性能最好的区域，用下式计算：
其中，Pe为汽车正常行驶时的功率;为汽车的平均行驶速度。
2.电机参数设计
混合动力汽车使用的电机具有这样的特性：电机以小于额定转速工作时，处于恒定转矩的工作模式，反之，处于恒定功率的工作模式。
电机本身的质量、尺寸、损耗等因素都直接影响着最高转速，对传动系尺寸的大小也有较大的影响。电机的最高转速与额定转速的比值，称为电机扩大恒功率区系数β。当电机功率为定值，随β增大，电机转速降低，电机额定转矩增大，对电机支撑要求就越高，同时，电机会使传动比和齿轮应力增大。低速电机β小，额定转矩大，电机尺寸和重量也较大，损耗也就增加，同时汽车起步加速和稳定行驶要求电机具有较大的β值。因此，电机的选择要综合考虑最高转速、传动系尺寸和齿轮应力等因素。一般情况下选择中高速电机，即最高转速在9000～15000r/min，β的取值为4～6，电机的额定转速。
电机的功率要能满足汽车在最高车速行驶的需要，设计时要综合考虑发动机的功率，电机的最大功率至少应等于加速时的最大功率[2]，即：
其中，为电机最大功率;为加速时间;为与电机额定转速相应的车速;为加速后的车速。
3.电池参数设计
电池参数的设计主要考虑汽车电机的最大功率需求和汽车续驶里程能量的需求[3]。电池在不同的荷电状态下具有不同的内阻值和峰值功率，在正常工作过程中峰值放电功率要大于电机的最大功率，此外，电池的总容量也要满足汽车在连续加速工况下和爬坡时电机做功的需求。
（1）由电机最大功率确定电池数目
其中，为单个电池的最大功率;为电机以最大功率工作时的效率;为电机控制器的工作效率;N为单个蓄电池组包含的电池数目;E0为单个电池的电动势;Rint为单个电池的等效内阻。
（2）确定电池组数目
蓄电池总容量应满足汽车续驶里程的要求。电池组数目：
其中，W为汽车行驶1km所消耗的电池能量;L为续驶里程;CT为单个电池的容量;VT为单个电池的电压。
镍氢电池具有高比能、大功率、耐用、体积小、重量轻和循环寿命长等优点，使其成为目前电动汽车领域的主流。镍氢电池荷电状态工作区在设计能量管理策略时应使其始终工作在具有较低的充放电内阻的0.2～0.8之间。
4.主减速器速比和速器最大传动比的设计
主减速器速比的选择既要能满足车辆行驶的最高车速也要能达到蓄电池充电时对发动机后备功率的要求，即：
其中，为主减速器速比;为轮胎的滚动半径;为发动机的最高转速。
变速器的最大传动比应根据发动机单独驱动时的最大爬坡度来设计，同时，还要考虑各种阻力的影响。变速器传动比的设计满足下式：
其中，为变速器的最大传动比;为最大爬坡度;为发动机最大输出转矩。
三、整车动力系统参数匹配与仿真
本文选取某电动汽车作为研究对象，其整车基本参数及设计性能要求如表1所示。
根据前述动力系统参数设计方法，得出混合动力汽车动力系统参数，如表2所示。
利用ADVISOR软件对混合动力汽车动力性能进行仿真分析。ADVISOR软件能够依据汽车动力系统的性能要求对一定行驶循环工况下汽车的动力性能、经济性能和排放性能进行估算。
仿真结果如图1至图4所示。汽车的最高车速为132km/h，最大爬坡度为30%。发动机的转速不断的发生变化，汽车在加速运动时，电机能够提供额外转矩，而在减速情况下电机开始发电，有效的回收能量为蓄电池充电。从图中得出，SOC呈动态变化，但波动很小，实现了充放电的平衡，满足了设计的要求。
图1 汽车行驶速度
图2 蓄电池系统SOC值
图3 发动机输出转矩
图4 发动机输出转速
四、结论
混合动力汽车动力系统的参数仿真是设计的重要组成部分，其动力性能、经济性能和排放性能都与整车的控制策略和参数的匹配密不可分。本文对混合动力汽车动力系统的参数进行了仿真计算和分析，验证了参数设计的合理性，为混合动力汽车的设计提供了基础。
参考文献
[1]孙刚.混合动力车辆制动能量回收系统的控制研究[D].哈尔滨工业大学，2006：1-2.
[2]Galdi V，lppolito L，Piccolo A，etal.A Genetic-based Methodology for Hybrid Electric Vehicles Sizing[J].Soft Computing，2001，5（6）：451-457.
婚礼设计范文5
关键词：混凝土，独立基础，设计
中图分类号： TU37 文献标识码： A
引言
混凝土独立基础的形式主要有现浇柱锥形基础、预制柱杯形基础、高杯口基础。 构造的要求包括对垫层厚度、宽度和强度的要求，对底板尺寸和配筋的要求，对基础与柱连接的要求。
2、混凝土独立基础柱基持力层的选择
混凝土独立基础的柱基持力层，设计者应根据不用的地下土的不同性质来做出选择。通常地表上层的耕植土或填土等软弱土不能作为柱基的持力层。软土以下的原状土(俗称老土)一般都可作为独立柱基的持力层。下面以几种土层性质为例做出分析：第一层原状土多为粉质粘土其地基承载力特征值多为180 kPa左右；往下为粉质粘土，其地基承载力特征值约为220 kPa左右，再往下常为卵石层，其地基承载力特征值很高约为350 kPa左右。这种情况基础持力层的选择应做多方案的比较。（1）当粉质粘土层的平均层厚不大时，可将持力层选择在粉质粘土层下面的承载力较高的粉质粘土层上面。这样基础的深度增加不大，但独立基础的底面积可以减小，当独立基础的底面积减小以后，基础底板的配筋(当按抗弯计算时)，将大幅度减小(因为弯矩和基础的挑出边长的平方成正比)，因此不仅钢筋的长度随基础的边长减小而减小，而且钢筋的截面面积也减小。这样既减小了独立基础的混凝土体积，又较大地减少了钢筋的用量。（2）当粉质粘土的平均层厚较大时，当将持力层选择到粉质粘土时，一方面随着地耐力的提高，基础底面积的减小，并伴随着抗弯钢筋的节省带来经济上的好处，另一方面，随着基础深度的增加，柱子的长度要增加，基础的土方开挖量也可能增加，这些带来经济上的不利，因此当第一层原状土层厚较大时，则应对两种方案进行经济对比，才能确定设计的优化方案。（3）当房屋的层数较高，柱网的尺寸较大时，这时柱的轴力也随之增加，这种情况下如果卵石层以上的覆盖层不是很厚时，选择卵石层作为持力层可能是最经济的。例如我市交警指挥中心综合楼，原设计方案独立柱基的持力层选择在粉质粘土上，后适当加深改为卵石层作为持力层，基础的底面积大大减小，基础的钢筋用量大幅度减小，取得了很好的经济效果。
3、独立基础设计时荷载组合类型的选用
3.1关于《地基基础设计规范》的规定按照 GB 50007—2002《地基基础设计规范》（以下简称《基础规范》）的规定，地基基础设计时，所采用的荷载效应最不利组合与相应的抗力限值应按下列规定：
( 1) 按地基承载力确定基础底面积及埋深或按单桩承载力确定桩数时，传至基础或承台底面上的荷载效应，应按正常使用极限状态下荷载效应的标准组合。相应的抗力应采用地基承载力特征值或单桩承载力特征值。
( 2) 计算地基变形时，传至基础底面上的荷载效应，应按正常使用极限状态下荷载效应的准永久组合，不应计入风荷载和地震作用。相应的限值应为地基变形允许值。
( 3) 在确定基础或桩台高度、支挡结构截面、计算基础或支挡结构内力、确定配筋和验算材料强度时，上部结构传来的荷载效应组合和相应的基底反力，应按承载能力极限状态下荷载效应的基本组合，采用相应的分项系数。
3.2关于《建筑抗震设计规范》的规定根据 GB 50011—2010《建筑抗震设计规范》( 以下简称《抗震规范》) 的规定，下列建筑可不进行天然地基及基础的抗震承载力验算:
( 1) 规范规定可不进行上部结构抗震验算的建筑。
( 2) 地基主要受力层范围内不存在软弱黏性土层的下列建筑：①一般的单层厂房和单层空旷房屋②砌体房屋；③不超过8层且高度在24 m以下的一般民用框架和框架 －抗震墙房屋；④基础荷载与③项相当的多层框架厂房和多层混凝土抗震墙房屋。软弱黏性土层指7度、8度和9度时，地基承载力特征值分别小于80kPa、100kPa和120kPa的土层。
4、钢筋混凝土独立基础底板的最小配筋率
钢筋混凝土独立基础底板的最小配筋率，《地基基础设计规范》没有规定，《混凝土结构设计规范》也没有明确的规定。《混凝土结构设计规范》 第8.5.2 条指出，对卧置于地基上的混凝土板，板中受拉钢筋的最小配筋率可适当降低，但不应小于0.15％。这条规定是否适用于钢筋混凝土独立基础，在工程界还未取得共识，关键问题是台阶宽高比不大于2.5 的独立基础，是否可以认为是卧置于地基上的混凝土板。
墙下钢筋混凝土条形基础的基础板和柱下钢筋混凝土条形基础的翼板，属于卧置于地基上的的混凝土板，其配筋除满足计算要求和构造要求外，还应满足ρ≥0.15％的要求。目前在工程界，关于钢筋混凝土独立基础底板的配筋有以下几种做法：（1）第一，钢筋混凝土独立基础底板每米宽度范围内的配筋取计算配筋和1000H ×0.15％（mm2）的较大值，但不得少于φ10@200mm，H 为基础高度，以毫米计。第二，钢筋混凝土独立基础底板每米宽度范围内的配筋取计算配筋和1000Hz×0.15％（mm2） 的较大值，但不得少于φ10@200mm，Hz 为基础截面的折算高度，以毫米计。第三，钢筋混凝土独立基础底板每米宽度范围内的配筋取计算配筋和1000h1×0.15％（mm2）的较大值，但不得少于φ10@200mm，h1 为阶形独立基础第一阶的高度，以毫米计。（2）阶形独立基础每阶的高度宜为 300- 500mm；当H≤500mm 时为一阶；500mm≤H ≤900mm 时为二阶；H≥900mm 时为三阶。第四，钢筋混凝土独立基础底板每米宽度范围内的配筋取计算配筋与φ10@200mm的较大值。上述四种配筋做法中，笔者认为：第一种做法过于安全。第二种做法也有一定的道理。第三种做法的结构思路是：就阶形基础而言，合理设计的独立基础在绝大多数情况下，其第一阶多半会伸出从柱边与基础顶面交接处引出的 45°线同基础底面相交线之外，因此，该部分可以认为是卧置于地基上受弯矩控制的混凝土板类构件，需满足ρmin=0.15％的要求。而基础底板底面的其余部分均在45°角的冲切破坏椎体范围内，其高度（厚度）H一般由受冲切或受剪切承载能力确定，相对较厚，如果其配筋要求符合ρmin=0.15％的要求，将会导致独立基础用钢筋量不必要的增加。第四种做法其配筋与配筋率无关，除满足计算要求外，其最低配筋率要求是：受力钢筋的最小直径不宜小于10mm，间距不宜大于200mm。
5、混凝土独立基础拉梁的设计
根据《抗震规范》的规定，框架柱下独立基础有下列情况之一时，宜沿两个主轴方向设置基础拉梁:①一级框架和Ⅳ类场地上的二级框架。②各柱基承受的重力荷载代表值差别较大。③基础埋置较深，或各基础埋置深度差别较大。④地基主要受力层范围内存在软弱黏性土层、液化土层和严重不均匀土层。⑤桩基承台之间。设置基础拉梁的主要目的是，加强独立基础之间的整体性，调整柱基之间的不均匀沉降，减小首层柱的计算高度。除上述情况外，一般可不设置基础拉梁。在设计拉梁时，应注意：①拉梁应按框架梁设计，抗震构造措施应同相应抗震等级的框架梁。②有填充墙等荷载的拉梁，应如实输入作用在拉梁上的荷载。③拉梁层无楼板，在PKPM建模时应定义楼面全部房间开洞；结构整体计算时再定义弹性楼板，并采用总刚计算模型分析。④首层楼面以下基础顶面以上的框架柱，宜采取拉梁层以上和以下框架柱纵向受力钢筋的较大值通长配筋；拉梁层以下的框架短柱层箍筋应全高加密。
结语
建筑物的根本是地基础工程，混凝土独立基础是目前最为普遍的一种基础形式，它组成了结构的重要部位和重要构建，并且它与整个结构的安全可靠性也是息息相关的。混凝土独立基础设计的合不合理，不仅影响建筑物的安危，也影响到工程的经济，因此在设计和施工中应给高度重视。
参考文献
婚礼设计范文6
【关键词】混合学习理论；教学设计；信息技术课程
综观教学设计的发展历史，教学设计的发展与学习理论的发展紧密相关，学习理论对教学设计有着深远的影响。学习理论在发展过程中，历经行为主义、认知主义和建构主义等不同发展阶段，而这几种学习理论并不是一种替代的发展关系，而是一种继承和发展的关系。行为主义学习理论、认知派学习理论、建构主义学习理论对教学设计影响巨大，并由此形成相应的教学设计观。这几种学习理论都有科学的一面，同样也有局限性的一面。
任何一种教学设计都不是万能的，并不存在绝对优或绝对劣的教学。由于不同的教学设计所完成的教学目标、使用的操作程序不同，评价的方法和标准也不尽相同。而笔者在此要探索的是基于混合学习理论的教学设计。何为混合学习理论？目前关于混合学习理论的定义各持观点，就笔者个人观点，较倾向于何克抗教授关于混合学习的定义。何克抗教授指出“所谓Blended Learning就是要把传统学习方式的优势和e-Learning（即数字化或网络化学习）的优势结合起来；也就是说，既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。只有将这二者结合起来，使二者优势互补，才能获得最佳的学习效果。”[1]
混合学习主要强调的是将传统的教学理论与现在网络教学相融合，实现多种教学媒体的综合，多种教学内容的整合，以及多种学习方式的混合。正如黄荣怀教授所说，混合学习（Blended Learning）重点关注特定学习目标的成果，并针对“合适”的人、在“合适”的时间、应用“合适”的技术、根据“合适”的个人学习风格、传递“合适”的技能，对媒体通信（什么时候使用面对面，什么时候使用网络）的选择非常重要。[2]
笔者结合混合学习理论的学习分析，利用混合学习理论作指导，进行信息技术课程的教学设计。在此笔者以信息技术课程之一的《office 2007办公软件应用》课程为例，开发基于混合学习的《office 2007办公软件应用》课程的教学设计，主要包括以下几个环节：预先分析；教学活动和教学资源的设计；教学评价与总结。
第一部分：混合学习教学设计预先分析
一、对学习者的分析。
笔者所在学校是一所中职学校，职校生的学习情绪、学习动机、学习兴趣、学习习惯、学习方法、自信心等非智力因素存在着一些问题。部分中职生对知识类的学习认知活动缺乏兴趣，甚至根本没有兴趣，他们的兴趣集中在富有感官刺激与惊险好奇的、能满足他们感官需求的活动和事物。《office 2007办公软件应用》课程的教学对象是中职二年级的学生，从预备知识方面来看，学生已经学过《计算机应用基础》这门课程，基本掌握了计算机的一些基础知识，对计算机也有较大兴趣。通过一年的学习，也已经初步具备一定的自学能力。
二、对学习内容的分析。
针对不同专业的学生，将不同的专业知识融入计算机办公软件的课程内容中，从而激发学生的学习激情，让学生更好的掌握办公软件的知识技能。本方案是针对“旅游管理”专业学生的计算机办公软件教学设计方案。涉及到的知识点包括在Office Word 2007中的文字及段落基本排版、页面设置、表格制作与插入、图文混排等。学生需充分运用所学知识，制作一份具有专业特色气息、页面布局合理、符合学生的审美意向的“旅游管理专业电子报”。
三、对混合式学习环境的分析。
确定混合式学习需要的技术性的支持。在本课程的教学设计上，根据混合学习的特点，媒体的选择分为两个方面：课堂教学中，选择的媒体有课本、课件、计算机、投影仪；网络学习中，笔者使用Office FrontPage制作教学网站。以此建立了一个“旅游管理专业电子报”课程的学习支持平台。该平台分为课程导入（引言）、学习任务、学习过程、在线交流（讨论区）、学习评价等几个模块。
笔者充分利用网络的力量，将网络学习与课堂面授有机结合。有实时与非实时、同步与异步的教师讲授，可进行讨论学习、协作学习，基于“合作”理念的小组学习，还有传统和围绕网络开展的自主学习。
第二部分：教学活动和教学资源的设计
教师在教学网站的“引言”模块进行课程导入，通过给学生演示模块里面精美的“电子报”成品，激发学生的学习兴趣。在“任务”模块给学生分组并分工。学生在执行任务的过程中，通过教学网站平台的“过程”模块中的指导解决学习过程中遇到的困难，通过上网搜索、面对面采访等方式收集资料，进一步拓宽知识面，按角色要求提交已经完成的阶段性任务，由教师在“评价”综合评价并进行总结。另外，在执行任务过程中，教师通过“讨论区”模块和在线交流工具（E-mail、QQ群、微信群）及时掌握学生学习情况，并安排适当时机再进行面对面讲授或在线实时讲授。整个教学活动和教学资源的设计遵循以下几个原则：1、主导-主体相结合；2、集体学习、协作学习、自主学习相结合；3、传统的评价方式与网络的评价方式相结合。
需要准备的教学资源包括： 1、配备投影仪的网络课室、图书馆；2、相关专业老师的联系方式；3、一些旅行社工作人员的联系方式。
具体设计如下――
第一阶段（1课时）：动员和培训。
教师活动：
1、在教学网站展示几份已完成的符合学生审美角度的“电子报”作品，激起学生自己动手的兴致。
2、强调制作“电子报”所需运用到的知识点及制作步骤。
学生活动：
1、欣赏所演示的作品，相互讨论，提出自己的建议和意见。
2、对老师所强调的步骤和知识点做好笔记。
第二阶段（1课时）： 课题准备阶段――1、提出和选择课题；2、成立课题组；3、形成小组实施方案。
教师活动：
1、布置任务：制作“旅游管理”专业电子报
2、指导学生分组；鼓励小组长充当好“小领导”角色；指导学生收集资料的途径和方法。
3、在教学网站的“过程” 模块设计“小组成员分工表”；在“过程” 模块设计“任务完成进度表”。
学生活动：
1、接受老师布置的任务
2、学生自行分组，并选出小组长；各小组根据小组成员的特长和兴趣爱好进行分工。包括：收集资料、采访、编辑、排版美化等。
3、各小组根据分工进行栏目板块的创新设计构思，并且形成整体构思的基本框架及个人分工，大体形成组内既有合作又有分工，并填写“小组成员分工表”上交到老师的教学网站的“过程” 模块。
第三阶段（6～8课时）：课题实施阶段。
学生活动：
1、利用图书馆查阅、网络搜索采访等方法收集关于“旅游管理”专业的资料。
2、整理所收集的资料，充分运用所的Word知识，进行文字录入、页面设计、图文混排、美化等工作，设计编排出赏心悦目的版面，并设计一个独具特色的作品名称。
3、各小组长每周按时把“任务完成进度表”提交到教学网站的“过程模块”。
4、各小组成果展示，讨论各种在研究学习过程中遇到的挫折和解决方案，总结每小组的亮点和不足之处。
教师活动：
1、指导学生筛选收集的资料。
2、在学生的电子报制作过程中，给予一定的技术指导。
3、及时对“任务完成进度表”做出评价，并在“评价”模块中呈现（形成性评价），关注学生的完成进度，保证学习的顺利进行。
4、各小组成果展出时，对各小组的“专业电子报”亮点给予表扬，并对各组成果的不足之处提出整改方案。（总结性评价）
第三部分：教学评价与总结
把传统评价方式与网络评价方式（教学网站的“评价”和“总结”模块中实现）结合起来，具体包括形成性评价和总结性评价。形成性评价包括学生在完成任务的每个阶段进行自主学习和协作学习的过程记录和任务成果；总结性评价包括个人最后完成的任务成果和小组的绩效、成果等。在本课程教学任务完成后，教师再次对本课程教学进行评价和总结，对原“混合式学习”课程设计进行修正。进一步思考怎样在适当的时间，为适当的学习对象，提供适当的学习内容，并通过适当的学习方式以达到最优的学习效果。通过教学评价，发现存在的教学问题，从而及时调整和修改教学策略和方式。
混合式学习模式的基本思想是面对面教学（Off line， Face to Face）和在线学习（On-line， E-learning）两种学习模式有机的整合[3]。混合式学习的提出为教育技术理论注入了新鲜元素，为学习过程中各种因素最有效的整合提供了可能。
参考文献：
[1] 何克抗，《从Blended Learning看教育技术理论的新发展》，中小学信息技术教育，2004.（4）
[2] 黄荣怀，《混合式学习的理论与实践》，高等教育出版社，2006年6月
[3] 李克东、赵建华主编，混合学习的原理与应用模式，电化教育研究，2004年6月
