前言：中文期刊网精心挑选了法制教育主题班会范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
法制教育主题班会范文1
一、班会地点：六(4)班教室
二、参加人员：全班同学及班主任
三、主持人：陆珂、王涵永
四、班会主题：懂法、学法、守法，做普法小卫士
五、班会标题：法律与我们同行
六、班会目标：
对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。
七、班会背景：
本班学生年龄大多11、12岁，正处于个性活跃期，容易受到周围生活环境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。
八、班会筹备情况：
利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。
九、班会主要内容：
1.加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2.通过案例分析及小品表演让学生学法，知法，加深体会
十、班会开展形式：
组织法律知识竞赛;观看法制教育小品;普法演讲等，采用讨论、交流方式
十一、活动前准备：
查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，
学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动
以小组为单位排练文艺节目
十二、班会流程
1.引入法律词典(违法与犯罪)——导语;
2.主持人简介目前我国青少年违法犯罪情况;
3.讨论：找一找平时哪些行为属于不良行为;
4.了解轻度、中度及严重不良行为表现及特征;
5.接触案例：《死囚犯写给弟弟的一封信》;
6.欣赏歌曲：心声;
7.法律知识问答及案例分析;
8.小品表演，学生讨论，指出行为人的错误;
9.普法演讲：推动法治，匹夫有责;
法制教育主题班会范文2
目前我县现有145所学校，职业中学1所，高中4所，初中14所，小学99所,20所教学点，九年一贯制学校4所，县直幼儿园3所，全县学校聘用88名法制副校长。为减少我县在校师生违法犯罪活动、提高学生的的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。我们努力完善法制教育阵地建设，切实推进依法行政、依法办学、依法治教进程，通过学习有关法律法规、开展法制教育讲座和主题活动、日常教育渗透法制教育等形式，使我县法制教育工作提高到一个新水平。现将有关法制教育开展情况汇报如下：
一、 加强领导，树立法制教育意识
我们通过下发文件，来指导学校法制教育持续规范有计划的开展，帮助广大广大教职员工认识到法制教育的重要性，增强了法制教育意识，广大教师能够在日常教育教学中自觉渗透法制教育内容，安排了教职员工学习有关《教师职业道德规范》、《教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《校车安全管理条例》《食品安全法》等相关法律法规。
二、 完善阵地，开展法制教育活动
为把法制观念植入师生心、脑、身，我们通过狠抓学校这块宣传阵地，通过一系列法制主题教育达到预期目的。各校按照要求做到有领导小组、有法治副校长、有辅导教师、有工作计划、有制度、有检查，有场地等。各学校通过法制教育讲座、收看法制节目、广播、黑板报、橱窗、主题班会等形式开展了一系列宣传活动，本学期全县学校共开展法制教育讲座36场，主题班会82课，收看法制节目25节，各类宣传版面、板报136块等，对广大教职员工的法制知识普及教育工作得到切实推进。
法制教育主题班会范文3
1.影像教育
利用多媒体教室组织学生观看各种类型的法制教育宣传片。
2.讲座指导
利用校园网、多媒体对学生进行法制教育讲座，对学生进行法律素质的培养。
3.网站创建
利用校园网创建学校法制网站，与相关网站实现友情链接，开展法律在线测试和咨询，可以实现资源共享，分享专家的研究成果，进一步增强教育的科学性和实效性，减少人力、财力投入。还可以进行网络征文，开辟用法律武器自我保护专栏、法制教育论坛、博客等，调动学生积极参与，变被动接受为主动探究。
4.个人体验
个人体验是积极创造条件，让学生走进电脑室、多媒体教室，亲自体验，参与模拟活动，让学生在喜闻乐见的活动中主动接受生动的法制教育，提高法律防护意识和防护技能。如，可以让学生登录青少年法制教育网站观看法制教育影片。影片观看后，各班组织开展大讨论，交流、分享体会，并通过主题班会、实践活动，触动学生心灵；通过法制纪录片、宣传片，切身感悟到违法犯罪的危害，积累利用法律自救的知识。
5.营造氛围
充分利用校园网信息量大、传输快捷的特点，积极营造人人讲法制、讲监督的良好氛围。定期利用校园网站、博客、论坛等平台刊登有关法制教育的文章、图片、视频，广泛宣传本校、本地区法制教育的新思路、好办法，及时报道法制教育方面的新闻事件等，形成良好的安全教育氛围。
二、完善校园网法制教育制度，做到有法可循
1.建立校园网设备使用、维护制度
校园网各项设备要有健全的使用维护制度，对过期的陈旧设备要及时更新，对意外破损的设备如实记录，定期维护处理。对校园网负责人要进行专业培训、管理培训，实现校园网健康、健全地运行。
2.建立研究制度
学校开设课题研究小组，通过课题研究带动学校网法制教育的科学、有效开展，不断探索利用校园网、互联网资源开展法制教育的新思路。
3.建立法制教育制度
对不同学校、不同年龄的学生应定期开展不同形式的法制教育，每学期学校应安排一到两次大型法制教育主题周活动，保证法制教育制度化、经常化、科学化，形成长效机制。
法制教育主题班会范文4
一、要正确认识道德教育与法制教育的关系
1.道德教育的重要性。新课改中，学生全面发展指的是“德、智、体、美、劳等”全面发展。以德为先向来是学校所重视的教育内容，在小学低年级独立开设了《品德与生活》、高年级开设了《品德与社会》，并在学科教学中渗透道德思想教育。显然，这足以说明道德教育的在学校教育中的重要性。因为，学校在青少年时期进行的思想教育和情操陶冶，对于孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，对孩子一生的奋斗和成长将产生长远而巨大的作用。然而，渗透法制教育，并不意味着将替代道德教育，而应该是相辅相成、相互促进、相互补充的。
2.道德教育代替不了法制教育。仅有道德教育是不是就可以了呢?道德教育是否可以替代法制教育呢?当然，道德教育是替代不了法制教育的。长期以来，学校在道德方面的教育力度是很大的，但反思离开学校后的青少年，特别是成绩优异的青少年，他们“从小到大”都是在道德思想教育下成长的，可是何会出现不负责、不愿意承担责任、甚至走向犯罪的道路等种种迹象呢?这常常令人感到遗憾。当然，走向犯罪道路的原因很多，但终究仍是因为法治意识淡薄，从小就丧失法制观念的教育所至。难道要让孩子等到长大后“背背”几则条例就会“受益终生”吗?从学校教育角度来反思，过去我们的法制教育和道德教育常常是相互脱节的。因为道德标准与法制是有相当大区别的，“合理不合法”现象是屡见不鲜的。虽然道德与法制有它的标准定义和独自的解释，但笔者就学校教育角度看，认为道德教育与法制教育的最大区别在于:道德教育重在讲“情”和“思想”，法制教育重在讲“理”和“制度或规范”;道德教育往往只说“好”的一面，“不强调责任担当”，很重视教育学生“应该怎样做或鼓励怎样做”，但缺少法制的“如果不这样做会是怎样或这样做必须遵守的规则”这些内容。例如，学校从小就教育学生尊敬老人、爱戴老人，可是我们看到一个高中生问母亲要钱打游戏，因未得到钱而用刀将其母杀害，当母亲死后他仍奔向游戏室，且不认为自己有错(认为其母亲不给钱，就是母亲的错)。这样的案例很多。虽然所有责任都归在“不懂事”的孩子身上，但从学校教育看，只有道德教育或单靠道德自律无法达到教育效果。因为在思想道德教育中，教师只要把尊敬老人的思想传授完成即可，因而缺乏渗透法理的制度和规范约束的教育，学生往往认为这样也可，那样也行，而且只会从自身利益去想，从而使学生在试卷上的答案与实际生活的做法相反，认为老人应该尊敬自己，老人应该善待自己，自己可打杀老人。例如，我们教育学生“承诺过的事”应该做到，而未渗透如果承诺过而未履行将带给对方造成损失，而这种损失是要担责的。例如，某公司赠送奶粉，事后查出奶粉中有有害物质，所以法院判决公司要承担责任。这就要引导学生认识到:不能因为做好事，就可忽略自身的过错。渗透这一法制教育很重要。不单是学生，而且成年人往往在这一观念上都停留在道德层面上。道德往往只从某一个方面看待问题，而法制会从多角度看待问题。这对形成法制观念很重要。学校法制教育就是道德教的有力补足，而不是替代关系。当然，渗透法制教育不是从一个个案例进行说教，更重要的是培养学生用法律法规、制度观念、法制的理念的视角去看待和处理问题，而不是从“自身的道德想法”看待和处理问题。因此，在加强道德教育的同时，还要渗透法制教育，让小孩在长期的渗透与熏陶下，逐步形成良好的法治意识。
二、要正确认识渗透法制与法制教育的差异
理清什么是渗透法制，什么是法制教育，对于教师进行课堂教学十分重要。渗透法制不是拿着“字典”般的法律法规进行说教，不是强制性地拿法规条文让学生背或记。例如，学校经常邀请司法部门、公安部门等到校进行的法制、禁毒、反等教育宣传，这属于法制教育;学校专门开设的法制课程或法制主题班会，属于法制教育。渗透法制是在除法制课以外的其他学科教学中渗透法制思想或知识。渗透法制就像渗透思想教育一样，自然而然地、悄无声息地渗透到教育教学中。法制观念或法治意识的“养成”是需要长期培育形成的，不是简单地接受某次专题法制教育就能形成的。这就需要在平常的学科教学中渗透好法制教育，让孩子既能用道德的标准看待问题，又能用法制意识处理和解决问题。
三、要注重培养学生的法治意识
当前我中国经济飞速发展，生活水平有了很大提高。许多孩子在这种优越的环境下成长，他们受长辈和父母的宠爱，自立意识差，依赖性强，缺乏责任意识，惯于享受别人为自己服务，不懂得如何关心他人。对于小学生来说，培养他们的责任意识，使他们学会关心别人，学会认真投入，是十分重要的一件事情。因此，需要从学校、家庭、社会这几方面来培养小学生的责任意识。学校在学科教学中应主要渗透几方面的责任意识:
1．对自我的责任意识。对自我的责任意识是指对自己的学习负责;自己的事自己做，对自己的生活负责;珍爱生命，对自己的生命负责等负责。
2．对家庭的责任意识。对家庭的责任意识主要体现在对家庭的支持，如帮助做家务;对家人的尊敬，如尊重长辈，在重要事情上征求他们的意见等。
3．对同伴的责任意识。一个人不能只想着自己，心中要有他人，不仅要对自己负责，还要对他人负责。具有这种责任意识的人才会尊重、关心、理解、信任他人，遇到别人有困难时会挺身而出;当同伴有困难时要助上一臂之力，等等。这才称得上对同伴负责。
4．对集体的责任意识。对集体的责任意识是指对自己所属的集体，即班级、学校的发展、荣辱等负责。例如，关心集体，热爱集体，积极参与集体的活动，对于集体出现的问题敢于面对，敢于挺身而出去解决，不做有损集体荣誉的事情。
5．对社会的责任意识。古人说“先天下之忧而忧”，主张“天下兴亡，匹夫有责”，意思是每个人对自己的祖国都负有义不容辞的责任。对国家的责任、对社会的责任是全部人生责任中最崇高的一种责任。对于小学生来说，对社会的责任意识主要表现为关心热爱自己的国家，遵守社会的行为规范，参与有益的社会活动等。
虽然过去我们教育学生“爱自己、爱他人、爱集体、爱祖国”，但这与法制教育是有明显区别的。道德教育主要是引导学生形成好思想，做好事，并没有指出“如果不这样做”会是怎样的结果，未明确一个人在集体中所应履行的义务和责任。法制教育更强调的是责任与担当。另外，培养学生民主意识、义务和权利意识等都可以通过学科教学渗透，并结合班级管理、学校活动以及孩子身边的事例进行渗透。例如，班规班纪的形成应该由学生参与进来，班干部的选拔不是班主任说了算，而应该由学生选举产生，让学生真实体验什么是民主、什么是权利、应该承担怎样的责任。
四、要掌握学科渗透法制教育的方法
法制教育主题班会范文5
一线教师是直接接触和教育学生的，技工学校应该深入开展普法教育学习活动，帮助广大教师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识。在学习过程中，学校可以有计划地安排教师重点学习《教师职业道德规范》《教育法》《教师法》《义务教育法》等与教育有关的法律法规，使每一位教师认识到进行普法教育的必要性和迫切性。
二、完善法制教育阵地建设
1.加强组织领导阵地建设
要做到“六有”，即有领导小组、有工作计划、有辅导教师、有活动场地、有规章制度、有检查评比，切实抓好技工学校青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。
2.加强宣传阵地建设
为使法制教育深入人心，各技工学校可以充分利用学校的广播、黑板报、大型橱窗等宣传阵地，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。
3.加强教育阵地建设
学校也可以组织法律意识强、法律知识丰富的教师担任法制辅导员，并有组织地对其进行培训，提高他们的综合素质。建立法律知识咨询室，在课外活动时间对学生开放。
三、开展丰富多彩的教育活动
技工学校的学生科和团委，应该互相协调，共同配合，开展丰富多彩的法律知识教育活动。以法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，来激励号召技工学子，激发他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。学校应该紧紧围绕“依法教育，依法治校”的主旨，开展丰富多彩的法制教育活动。如可以组织学生开展“献爱心”“寻访烈士足迹”等活动；也可以在全校师生中开展反对系列活动；或者学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚条例》《禁毒条例》《禁止赌博条例》《道路交通管理条例》等与学生密切相关的法律规定；或者定期邀请知名律师或者法律工作者到学校进行法制报告会。
四、加强与家庭、社会的联系
技工学校应该加强与家庭的联系，可由班主任通过家长会、电话、家访等形式，与家长保持密切联系，随时反映和了解学生的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到教育孩子知法、懂法、守法的必要性，配合学校进行法制教育。
有条件的学校可以开办家长法制夜校，提高家庭教育质量。每年举办家长学校，每学期召开家长会，帮助家长对孩子进行行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教育。聘请学校的法律顾问，做“未成年人思想道德建设”辅导报告，或聘请有关专家开展法律知识讲座，提高家长的法律意识、增强法制观念，使家长学会运用法律知识和正确手段教育孩子，懂得其言传身教对孩子的影响。加强家长与学校的沟通，让家长更好地配合学校抓好子女的法制教育，做到及早发现问题，有效减少并遏制学生不良行为的滋长蔓延，使问题消灭于萌芽状态。
五、在丰富多彩的活动中建起普法平台
1.充分利用学校的宣传工具
学校可充分利用黑板报、艺术长廊、广播、电视录像等宣传工具对全校师生进行道德法制教育。发挥黑板报这一宣传阵地的作用，规定班级每月出两期内容丰富的黑板报。充分发挥艺术长廊的宣传功能，定期更换宣传内容。充分发挥学校广播设施的作用，利用中午及周一课间操国旗下讲话，加强对学生的思想教育和纪律教育。
2.充分发挥班主任的作用
亲其师，信其道。学生最听班主任的话，班主任最有说服力。利用这个优势，可规定每个班每学期至少召开两次关于法律教育的主题班会。发动班主任利用班会课给学生讲道德故事，用贴近学生生活的违法案件，引起他们的警醒，加强道德法制教育。法律教育经常挂在嘴边，可防患于未然。也可以多组织相关的活动，进一步深入开展“争创文明班集体”活动，通过活动，增强学生的竞争意识，培养学生的集体荣誉感。
3.加强团委组织建设
学校团委可加强对学生的教育，通过各种方式和健康有益的活动，端正学生的人生观、世界观，发挥班级中团员的积极作用，号召他们做遵纪守法的典范，从而带动全班学生遵纪守法。
4.加强教师的职业道德教育
法制教育主题班会范文6
一、重视班主任培训，严格班主任的量化评比考核工作
坚持每月例会制度，开展专项技能培训、班主任经验交流等，进一步提高班主任工作水平。严格班主任的量化评比考核工作，强化对班主任的督察，并详细做好每一次班主任考核记录；做好班主任的工作量化评比，及时做好评估结算工作。
二、深化系列活动，突出主题教育
1、养成教育
基础文明教育行为素质是青少年学生思想品德素质的集中体现，按照《公民道德建设实施纲要》的要求，从基础抓起，循序渐进抓好“规范”教育，深入持久地开展“争做文明青少年”活动。
加强《云林中学学生一日常规》教育，全面提高学生素质。通过开展“讲卫生、改陋习，讲文明、树新风”的活动，使我们学生能从现在做起，从我做起，从身边做起、从小事做起，从而养成一种好的习惯。
2、重视学生礼仪教育，帮助学生养成自律文明习惯。本学期我们将狠抓学生礼仪、规范学生言行。通过学生仪表检查（胸卡、团徽、红领巾等）国旗下讲话、板报、主题班会等形式，扎实开展文明礼貌教育。
3．爱校教育。以“我为母校添光彩”为主题，开展爱校教育、集体主义教育。
4．道德教育，以“云中学生一日常规”为准绳，开展云中学生道德规范教育。
5．安全教育。坚持引导、教育与强制执行相结合原则。
6、深化学雷锋活动。
利用多种途径、多种形式，广泛开展学雷锋活动。同时通过三月份积极提倡全校师生投入到献爱心活动中来，充分准备好第八届雷锋基金会颁奖仪式的各项筹备工作。
三、本学期重点专题教育
1、加强心理健康、法制教育
完善心理咨询室工作，举办心理健康讲座，开展心理咨询和心理辅导。
我们处室将密切注意学生的心理动态，及时发现有心理困扰或心理障碍的学生给予积极有效的心理咨询与辅导；心理咨询要尊重学生的人格，面向全体学生，帮助学生能面临自身的发展与挑战，努力认识自我，悦讷自我，调控自我，培养他们乐于学习、善于合作、热爱生活的态度和品质。
本学期将举行法制教育讲座和心理健康教育讲座各两次，主要通过“云中之声”进行法制心理健康优秀影片展播，利用“橱窗”进行宣传，另邀请有关专家来我校开设讲座。
2、举行内容丰富，形式多样的主题班团队活动
每学期主题班会虽然都确定了重点内容，但在开展此项活动中每个班级应根据班级情况围绕着重点内容开展各不相同，各具特色，各显其能的主题班会：
爱国主义教育方面：《深深奥运情》 《我爱你--母亲》《为国旗增辉》
理想教育方面：《闪光的青春》 《让爱点亮人生》《理想在我心中》
心理教育方面：《学会关心，学会感恩》《战胜挫折，走向成功》
法制教育方面：《警钟长鸣》 《人与法》
环保教育方面：《热爱自然，关心资源》 《同一个家园》
在主题班会的形式上，应体现了班主任的精心构思，挖掘广泛。
3、做好“特殊群体学生”转化工作
建立“特殊群体学生”档案工作，党员行政干部要与之结对子、定期做学生转化工作，使我校“特殊群体学生”教育切实落实到实处。
4、加强家校与家庭联系与沟通，加强班主任的走访工作
家访工作是教育教学的辅助手段，利于我们及时把握学生的思想动态，调整教育教学策略，既可减少流生的概率，也有利于教学质量的提高，同时在家访过程中也能普及家庭教育知识，提高家庭教育水平。我们本学期的要求是：[每月要求班主任家访在4次以上（每学期达16次以上），并及时做好记录，“常规检查”时一并上交接受检查。鼓励其他任课教师协助班主任做好家访工作]
5、加强寄宿生管理，促进校风建设
完善寄宿生管理制度，充分发挥团委学生会的作用，加强寝室内务、卫生、纪律的督查，扎实推进寝室文化建设，定期出版生活辅导资料，完善文明寝室评比等。
6、开展专项工作研讨，提高工作实效
本学期德育处将结合管理及学生当中存在的突出问题，以座谈、讨论、对话等形式开展专项工作研讨，提高工作的针对性和实效性。
二、其他工作：
1、配合学校中心工作及时做好宣传服务工作，本学期将刊出3期黑板报。
2、抓好新团员发展工作。
3、严肃升旗仪式，要求全体师生准时参加，国旗下讲话应结合学校实际，进行有针对性的教育。
4、做好班主任的工作量化评比，及时做好评估结算工作。
5、抓好各年级的德育考核工作。
本学期我们将紧紧围绕学校的工作重点，扎实开展德育各项工作，认真做好每项德育工作督察，努力使我校德育工作再上一个新台阶。
XX年二月
政教处主要工作行事历
二月份：——三月份：
1、制订工作计划
2、全校师生学习《云中学生一日常规》《规范40条》
3、“行动显真情、爱新汇暖流”助学献爱心捐款 共2页,当前第1页1
4、“特殊群体学生”档案
常规督察（政教处）
5、举行第八届雷锋基金会颁奖仪式
6、初一年级自拟主题举行主题班会
7、青年志愿者为校活动、团干部培训一期
8、刊出一期黑板报
9、班主任培训
10、问卷调查及分析
常规督察（政教处）
四月份：——五月份：
1、初三年级自拟主题举行主题班会：侧重理想教育主题
2、开展“推优入团”工作
3、青年志愿者活动一次、团前培训一期
4、刊出一期黑板报
5、法制教育讲座、心理健康教育讲座一期
6、“云中之声”进行法制心理健康优秀影片展播
常规督察（政教处）
7、初二年级自拟主题举行主题班会
8、发展新团员
9、刊出一期黑板报
10、青年志愿者活动一次、团员培训一期
11、法制教育讲座、心理健康教育讲座各一次
12、班主任培训
13、“云中之声”进行法制心理健康优秀影片展播
常规督察（政教处）
六月份：——七月份：
1、刊出一期黑板报，一期画廊
2、班主任撰写评语草稿和学期工作总结
3、班主任培训
4、青年支援者活动一次
5、“云中之声”进行法制心理健康优秀影片展播
