小动物过冬教案范例6篇

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小动物过冬教案

小动物过冬教案范文1

目标:

1、正确认读本课生字词。

2、

正确流利有感情的朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵喜爱的部分,感受秋天的美好。

3、

抄写喜欢的语句,积累好词句,用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。

重点:通过生动的描写,体会秋天的美好,感受本课的语言美。

难点:体会课文中多种修辞方法的使用。

教学过程:

一、

谈话导入,调动情感。

1、

配乐播放有关秋天景象的图片。

2、

在播放中提问:喜欢秋天吗?为什么?生自由谈。

3、

师:老师也很喜欢秋天,因为秋天是个美丽的季节,那秋天的雨是什么样的呢?

下面让我们一起走进课文,欣赏秋雨吧。引出课题,板书,齐读课题。

二、

检查预习。出示生字词,读(齐读、个读、领读、排火车读都可以,重点强调几个字)

三、

朗读整体把握课文。

1、

指名生分段朗读课文。引导生思考:课文写了几个自然段?每段内容是什么?

2、

随机出示课件:打开大门,走进秋雨,五彩缤纷的颜料盒。(银杏树、枫树、田野、橘子、柿子、……)气味(各种水果)

小动物们……

一首歌

3、

随机板书:钥匙

颜料

气味

小喇叭

丰收的歌

快乐的歌

四、

拼读课文,感悟秋雨。

1、

你最喜欢哪一部分?

随机变化。(生说哪一段就讲哪一段,不必苛求顺序。)

第一段重点:注意清凉和温柔两个词,体悟感觉。

轻轻地,轻轻地,趁你没留意

语气轻柔

第二段:

1、比喻句“黄黄的叶子像一把……夏天的炎热”“红红的枫叶……秋天的凉爽”“田野像金色的海洋”

2、拟人句:“橙红色是给果树的……你挤我砸,争着要人们去摘呢!”你挤我砸可让生表演。

“仙子……频频点头”学习比喻句、拟人句要随机出示图片(相关的)在学习句子时要多种方式反复体会读。

第三自然段:

1、

出示图片:梨、菠萝、苹果、橘子

2、

师:深深吸一口气,闻到香味了吗?美美的体会读一下,在文字中品尝水果的味道!

3、

思考:还会有什么味道呢?

第四自然段(图片)

1、

秋雨吹起小喇叭会对好朋友说些什么呢?

2、

说说小动物和植物们为过冬做了哪些准备,可用简单的动作表现,提示:小青蛙冬眠。

第五段:总结、赞美,给人们带来了幸福与快乐

总结全文感悟:

秋雨带给了我们什么?你最想在秋天里干些什么?